Presentado por

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• 1.
  EXPOSICIÓN DE SOCIALES GRADO 6A  Distintos medios y formas de aprendizaje ( educación. Lectura, T.V.)  Pautas de crianza ( antes, ahora) según fuentes ( orales y escritas)  Cómo influyen los preuicios culturales en nuestra educación
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  PRESENTADO POR. MARIAMALARCON USUGA YOHAN ESTIVEN HERRERA RAMIRES
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  QUE SON FORMASDE APRENDISAJE:  Los seres humanos perciben y aprenden las cosas de formas distintas y a través de canales diferentes, esto implica distintos sistemas de representación o de recibir información mediante canales sensoriales diferentes. Además de los distintos canales de comunicación que existen, también hay diferentes tipos de alumnos. Se han realizado estudios sobre los distintos tipos de aprendizaje los cuales han determinado qué parte de la capacidad de aprendizaje se hereda y cuál se desarrolla. Estos estudios han demostrado que las creencias tradicionales sobre los entornos de aprendizaje más favorables son erróneas. Estas creencias sostienen afirmaciones como: que los estudiantes aprenden mejor en un entorno tranquilo, que una buena iluminación es importante para el aprendizaje, que la mejor hora para estudiar es por la mañana y que comer dificulta el aprendizaje. Según la información de la que disponemos actualmente no existe un entorno de aprendizaje universal ni un método apropiado para todo el mundo.
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  FORMAS DE APRENDISAJE:  La siguiente es una lista de los tipos de aprendizaje más comunes citados por la literatura de pedagogía:  APRENDISAJE MEMORISTICOS O REPETITIVO.  APRENDISAJE RECEPTIVO.  APRENDISAJE POR DESCUBRIMIENTO.  APRENDISAJE DE MANTENIMIENTO.  APRENDISAJE INNOVADOR.  APRENDISAJE VISUAL.  APRENDISAJE AUDITIVO.
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  APRENDISAJE MEMORISTICO OREPETITIVO:  se produce cuando el alumno memoriza contenidos sin comprenderlos o relacionarlos con sus conocimientos previos, no encuentra significado a los contenidos.
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  APRENDISAJE RECEPTIVO: en este tipo de aprendizaje el sujeto sólo necesita comprender el contenido para poder reproducirlo, pero no descubre nada.
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  APRENDISAJE POR DESCUBRIMIENTO:  el sujeto no recibe los contenidos de forma pasiva; descubre los conceptos y sus relaciones y los reordenadores para adaptarlos a su esquema cognitivo.
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  APRENDISAJE DE MANTENIMIENTO:  cuyo objeto es la adquisición de criterios, métodos y reglas fijas para hacer frente a situaciones conocidas y recurrentes.
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  APRENDISAJE INNOVADOR: es aquel que puede soportar cambios, renovación, reestructuración y reformulación de problemas. Propone nuevos valores en vez de conservar los antiguos.
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  APRENDISAJE VISUAL: las personas que utilizan el sistema de representación visual ven las cosas como imágenes ya que representar las cosas como imágenes o gráficos les ayuda a recordar y aprender. La facilidad de la persona visual para pasar de un tema a otro favorece el trabajo creativo en el grupo y en el entorno de aprendizaje social. Asimismo, esta forma de proceder puede irritar a la persona visual que percibe las cosas individualmente.
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  APRENDISAJE AUDITIVO: una persona auditiva es capaz de aprovechar al máximo los debates en grupo y la interacción social durante su aprendizaje. El debate es una parte básica del aprendizaje para un alumno auditivo. Las personas auditivas aprenden escuchando y se prestan atención al énfasis, a las pausas y al tono de la voz. Una persona auditiva disfruta del silencio.
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  LOS PREFIJOS CULTURALES:  Un prefijo cultural es un cambio en la manera en que toda una serie de disciplinas diferentes enfocan su obra. Esto abarca todas las formas artísticas, las ciencias y la filosofía. Históricamente, diferentes naciones o regiones del mundo han pasado por su propia e independiente secuencia de movimientos en la cultura, pero conforme las comunicaciones mundiales han acelerado, esta distinción geográfica se ha convertido en algo menos distintivo.
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  CLASES DE PREFIJOS:  Ante:  delante  antenombre  DIS:  Distancia.  Dispuestos.  HEMI:  Hemisferio.
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  PREFIJOS CULTURALES:
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  GRACIAS