Secuencia didáctica economía política

Secuencia didáctica economía política

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  SECUENCIA DIDACTICA ECONOMÍA POLÍTICA CODIGO DC-FO-04 VERSION 01 FECHA APROBACION. PERIODO1 ÁREA: CIENCIAS SOCIALES ASIGNATURA: ECONOMÍA POLÍTICA TEMA: DERECHOS HUMANOS ESTANDAR DESEMPEÑO INDICADOR DE DESEMPEÑO CONTENIDO Identifica algunas características culturales y sociales de los procesos de transformación que se generaron a partir del desarrollo político y económico de Colombia y el mundo a lo largo del siglo XX Reconozco la historia de los DD.HH Establezco relación entre el conflicto armado interno y los intereses económicos. Identifico los mecanismos legales y alternativos de defensa a los DD.HH. Explica la historia y la importancia de los DD.HH para la humanización del hombre. Relaciona entre el aumento de conflicto armado interno y los intereses económicos de empresas multinacionales presentes en el país. Indaga sobre mecanismos de defensa DD.HH y promueve mecanismos alternativos de defensa. Historia de los derechos humanos: Colombia un estado social de derecho. Relaciones entre conflicto armado interno economía (multinacionales). Mecanismos de defensa legal y alternativo de defensa de la DD.HH: de lo legal a lo legítimo. LA SIGUIENTE GUIA SE DESARROLLA CON LOS PARAMETROS LEGALES DISPUESTOS POR EL MINISTERIO DE EDUCACIÓN NACIONAL. PARA MÁS INFORMACIÓN INGRESE A http://www.colombiaaprende.edu.co/html/home/1592/w3-channel.html RECURSOS: Para desarrollar las siguientes actividades debes tener instalado en tu equipo: JClic Adobe Reader Buscador de internet: Google Chrome, Mozilla Java Además debe tener cuenta en Gmail Facebook
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  SESION 1: QUÉENTIENDO POR DERECHOS HUMANOS DURACIÓN: 2 HORAS 1. Desarrolla la sopa de letras y el rompecabezas que hallaras en el siguiente link DERECHOS HUMANOS.jclic 2. Escribe las palabras encontradas en la sopa de letras e investiga el significado de cada una. a. b. c. d. e. f. g. h. j. k. 3. Explica con tus propias palabras la imagen encontrada en el rompecabezas
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  SESION 2: CONCEPTO,HISTORIA Y CARACTERÍSTICAS DE LOS DERECHOS HUMANOS DURACIÓN: 2 HORAS Abre el link: http://es.humanrights.com/what-are-human-rights/brief-history/cyrus- cylinder.html Observa el video “La historia de los derechos humanos” 4. ¿Qué son los derechos humanos? 5. Crea una línea del tiempo sobre la historia de los Derechos Humanos Observa y lee la presentación de power point ..DesktopAHD DERECHOS HUMANOSLOS DERECHOS HUMANOS.ppt 6. ¿Cuáles son las características de los Derechos Humanos? 7. Teniendo en cuenta la presentación cuál es del Derecho Humano más importante? Justifica tu respuesta
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  8. Lee LaDeclaración Universal de los Derechos Humanos y relaciona las generaciones de los derechos humanos con los artículos de ésta. ..DesktopAHD DERECHOS HUMANOSDeclaracion de los DD.HH.pdf GENERACIONES DE LOS DERECHOS HUMANOS ARTÍCULOS ACTUALES 1º GENERACIÓN 2º GENERACIÓN 3º GENERACIÓN 4º GENERACIÓN 9. Realiza un cuadro conceptual de la sesión 1 y 2
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  SESION 3: VIOLACIONESA LOS DERECHOS HUMANOS Y MECANISMOS LEGALES Y ALTERNATIVOS DE DEFENSADE LOS DD.HH DURACIÓN: 4 HORAS Observa el video de Jaime Garzón ..DesktopAHD DERECHOS HUMANOSJaime Garzon [www.bajaryoutube.com].mp4 10. Investiga en https://www.google.com.co sobre Jaime Garzón 11. ¿Cuál es el mensaje que nos deja Jaime Garzón? Explícalo con tus propias Palabras Lee el siguiente Link ..DesktopAHD DERECHOS HUMANOSLAACCION DE TUTELA.doc 12. Explica con tus propias palabras en qué consiste la Acción de Tutela 13. Realiza una acción de Tutela teniendo en cuenta el siguiente enlace ..DesktopAHD DERECHOS HUMANOSMINUTAO MODELO DE ACCION DE TUTELA.doc 14. ¿Qué entiendes por el concepto de alternativo?
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  Escucha la canciónde Rubén Blades “Prohibido Olvidar” en el siguiente enlace ..DesktopAHD DERECHOS HUMANOSProhibido olvidar Ruben Blades.avi 15. ¿Cuál es el mensaje de la canción de Rubén Blades? Navega en internet en las siguientes páginas: http://www.movimientodevictimas.org/ http://www.javiergiraldo.org/ http://www.youtube.com/user/DHNomadesc1/videos?view=0 16. ¿Qué tienen en común las páginas? 17. Crea una página en la red social Facebook y únete al grupo Economía Política IETI Antonio José Camacho https://www.facebook.com/groups/355276051163850/ 18. Crea una página en www.gmail.com y accede al Blog http://veralexcas.blogspot.com/p/economia-politica-grado-11.html y deja un comentario sobre el video Vendavales del Sur Lee el texto sobre el Derecho Internacional Humanitario ..DesktopAHD DERECHOS HUMANOSdih.es.pdf 19. Investiga sobre otros mecanismos internacionales de defensa de Derechos Humanos
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  OBSERVA EL VIDEOIMPUNITY DE HOLMAN MORRIS Impunity [Cine documental, Colombia].wmv 20. Realiza una reflexión del video donde analices la situación de los Derechos Humanos en el país SESIÓN 4: PREPARÁNDONOS PARA EL ICFES 1 DURACIÓN: 2 HORAS Lee el siguiente cuestionario con preguntas de ciencias sociales tipo ICFES ..DesktopAHD DERECHOS HUMANOSProfundizacionCienciasSocialesIcfesMejorSaber11.pdf y desarróllalas a continuación N° PREGUNTAS 101 A B C D 102 A B C D 103 A B C D 104 A B C D 105 A B C D 106 A B C D 107 A B C D 108 A B C D 109 A B C D 110 A B C D 111 A B C D 112 A B C D 113 A B C D 114 A B C D