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SESIÓN 02
Curso: FORMACIÓN DE MONITORES EN EMPRESA
Tema: SENATI Y EL APRENDIZAJE DUAL
Instructor: Lic. Martha Cecilia Ayala Ayala

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Nuestra
Agenda
1) Introducción
2) Vista de video https://www.youtube.com/watch?v=PjvQkrbwU6E
3) Desarrollo del Tema.
4) Interacción, baterías de preguntas (intervenciones).
5) Trabajo propuesto para trabajar en salas
6) Entrega de trabajos
7) Retroalimentación

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Sistema de Formación Profesional del SENATI
FORMACIÓN DUAL

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SENATI regula la “Formación Profesional” de sus Aprendices a través de un modelo pedagógico cuyas
actividades de formación se caracterizan por una formación básica o teórica en SENATI y formación
práctica en las Empresas. Esta modalidad de aprendizaje se denomina modalidad DUAL.
Esta modalidad de formación profesional DUAL se caracteriza por promover el aprendizaje práctico
globalizado de los conocimientos y de las capacidades para el trabajo, alternando actividades formativas
en un Centro o Escuela de Formación Profesional de SENATI con actividades de formación práctica en
las Unidades Productivas de las Empresas según el Plan Específico de Aprendizaje - PEA.
MODALIDAD DE APRENDIZAJE DUAL

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▪ Donde el aprendiz recibe formación relacionada a su
ocupación, en los aspectos tecnológico, práctico y de
formación complementaria, a cargo de Instructores del
SENATI.
Se promueve la formación en:
▪ El Aprendiz recibe formación práctica
▪ PEA, elaborada en función al diseño curricular de la
ocupación, a cargo de un Monitor.
▪ Formación eminentemente práctica realizando
actividades en calidad de trabajador calificado.
Centros de formación
profesional del SENATI.
Empresa colaboradora
de apoyo a la formación
1
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➢ Contrato de Aprendizaje Dual
➢ Convenio de Colaboración Mutua
➢ Convenio de Aprendizaje con Predominio en la Empresa
➢ Aprendices con Vínculo Laboral en la Empresa
“Formatos de Vinculación del Aprendiz para la formación práctica en las Empresas”

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CARACTERÍSTICAS DEL
APRENDIZAJE DUAL

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VENTAJAS DEL APRENDIZAJE DUAL

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Profesional de la Unidad de Gestión de la Formación Práctica en Empresa que tiene la función de realizar el Seguimiento de la Formación
Práctica en Empresas a los aprendices de los Programas de Formación Profesional, acompañando, orientando, asesorando, evaluando la
formación práctica en condiciones de seguridad de los estudiantes en la empresa en coordinación con el monitor de acuerdo con el PEA.
RESPONSABLES DEL APRENDIZAJE DUAL
El Monitor: Funciones del Monitor
El Especialista de seguimiento: funciones.
Trabajador designado por la empresa y capacitado por el SENATI, para organizar y desarrollar la formación práctica del estudiante en los
diferentes puestos de trabajo de los procesos de producción o servicio de las empresas, cuidando la aplicación correcta de Normas de
Seguridad, Higiene Industrial y Ambiental en la realización de las tareas y operaciones.

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➢ Recepción del aprendiz en la empresa.
➢ Organizar en función al PEA (plan específico de aprendizaje), la rotación del aprendiz por la empresa (el taller o la
oficina) de tal manera que el joven tenga la posibilidad de observar todas las actividades previstas en el plan de
rotaciones y que participe en su ejecución de manera activa (como ayudante).
➢ Instruir y o delegar la instrucción en las tareas nuevas o difíciles a trabajadores experimentados e idóneos de la
empresa.
El Monitor: Funciones del Monitor
Trabajador designado por la empresa y capacitado por el SENATI, para organizar y desarrollar la formación práctica del estudiante
en los diferentes puestos de trabajo de los procesos de producción o servicio de las empresas, cuidando la aplicación correcta de
Normas de Seguridad, Higiene Industrial y Ambiental en la realización de las tareas y operaciones.
El Monitor es quien juega un rol fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje en la empresa y sus funciones
primordiales son:

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➢ Es mediador entre el aprendiz, la empresa y el SENATI, para tal efecto debe coordinar tanto con las autoridades
pertinentes de la empresa, jefes de taller y otros responsables de áreas por las cuales va pasar el aprendiz en su
rotación por la empresa. Pero también debe mantener el contacto con el especialista de seguimiento del SENATI
con el fin de asegurar la coherencia y el logro de los fines del aprendizaje dual en general y de permitir la
evaluación de los aprendizajes en la empresa.
➢ Comprobar el desarrollo del aprendizaje del joven en la empresa, estableciendo si ha logrado o no, los dominios
de las tareas correspondientes al puesto de trabajo.
➢ Evaluar en coordinación con el especialista de seguimiento, a los aprendices que están a su cargo.
➢ Controlar el uso del cuaderno de informe del trabajo semanal (el cuaderno de informe del aprendiz, es el
instrumento mediante el cual el aprendiz deja constancia de lo que hace en la empresa).
➢ Asegurar las condiciones de seguridad del aprendiz dentro de la empresa.

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Profesional de la Unidad de Gestión de la Formación Práctica en Empresa que tiene la función de realizar el Seguimiento de la
Formación Práctica en Empresas a los aprendices de los Programas de Formación Profesional, acompañando, orientando,
asesorando, evaluando la formación práctica en condiciones de seguridad de los estudiantes en la empresa en coordinación con el
monitor de acuerdo con el PEA.
El Especialista También juega un rol fundamental en el proceso de enseñanza aprendizaje en la empresa y sus funciones
primordiales son:
El Especialista de seguimiento: funciones.
➢ Planificar y ejecutar el seguimiento a la Formación Práctica en la Empresa.
➢ Evaluación y calificación de las empresas.
➢ Verificar seguridad y condiciones de los puestos de trabajo.
➢ Colocación de aprendices en la empresa.

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➢ Verificar cumplimiento del PEA.
➢ Fortalecer relación aprendiz-empresa.
➢ Facilitar el movimiento de aprendices en las empresas (Rotación).
➢ Identificar el desarrollo de los egresados en las empresas.
➢ Dar a conocer la oferta formativa y de capacitación a las empresas.
➢ Gestionar la capacitación de los monitores de empresas.
➢ Identificar oportunidades de pasantías de los instructores.

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El modelo dual de SENATI destaca por las ventajas y beneficios que ofrece tanto a
los egresados como a la industria.
• Permitir un aprendizaje vivencial.
• Potenciar el aprendizaje en condiciones reales de trabajo.
• Contribuir a la inserción laboral temprana.
• Desarrollar una cultura de gestión del talento en la empresa.
• Garantizar la calidad del proceso productivo con trabajadores calificados.
• Formar profesionales dinámicos a la altura de las exigencias de la empresa.
Ventajas del Aprendizaje Dual

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Como vemos, el aprendizaje dual es una tarea compartida
entre el Centro de Formación Profesional del SENATI y la
empresa colaboradora o patrocinadora. Por lo tanto, la
comunicación pronta y expedita entre las dos instituciones
es un requisito imprescindible para el éxito del modelo.
Esta se ve facilitada por el contacto entre el Monitor y el
Especialista de seguimiento de SENATI.

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