CURSO: FILOSOFÍA
Sesión 10 antropología filosófica
Conozcamos la historia de
   Phineas Gage …….
Sesión 10 antropología filosófica
Sesión 10 antropología filosófica
Sesión 10 antropología filosófica
Sesión 10 antropología filosófica
Problematización:
 ¿Es el alma humana independiente
  de los procesos biológicos?
 ¿Es el alma humana de una
  naturaleza no material?
 ¿Qué respuestas se han dado a
  través de la historia a la pregunta
  anterior?
ACTIVIDADES
PLATÓN   ARISTÓTELES

Naturaleza
del Alma


Origen del
alma


Relación del
cuerpo con
el alma

Situación del
alma al
“morir el
cuerpo”
 ¿En   qué coinciden Casserier y Luria?
 ¿Cuáles la concepción actual de la
 ciencia con respecto al alma?
 ¿Qué    es la plasticidad del cerebro?
 ¿Cuáles
        son los tipos de cerebro que
 poseemos y cual es la función de
 cada uno?
 ¿Qué  son las áreas funcionales del
  cerebro y cómo se utiliza ese
  conocimiento?
 ¿Qué relación existe entre el yo y el
  cerebro?
 ¿Por qué se muestra la imagen de
  Jesús mostrando el corazón?
 ¿Por qué se dice que Thomas Willis
  es un precursor de la evolución?
Sesión 10 antropología filosófica
Concepciones
  sobre la
 naturaleza
  humana
• NATURALISMO

• ESPIRITUALISMO
Naturalismo
 Solo existe lo material
 Lo espiritual es
  cerebral o propiedad
  del cuerpo humano.
 Es una doctrina
  monista, porque
  considera que lo
  espiritual es también
  material.
 Es decir solo existe lo
  material.
Espiritualismo
   Considera que los espiritual es
    de una naturaleza diferente a
    lo biológico.
   Considera que lo espiritual es
    «inmaterial».
   Es una definición negativa que
    no aporta claridad al
    conocimiento del alma.
   Es una doctrina dualista
    porque considera que existen
    dos sustancias: lo material y lo
    inmaterial.
Naturalismo aristotélico

   El alma es una sola
   No está ubicada en
    partes específicas del
    cuerpo, ya que es la
    FORMA del cuerpo
   No hay inmortalidad
   Tiene tres funciones:
    VEGETATIVA,
    SENSITIVA y
    PENSANTE
Función nutritiva o vegetativa

   Nutrición:
    mantenimiento del
    cuerpo, lo observamos
    en el latido cardiaco,
    respiración, etc.
   Reproducción: lo
    observamos en los
    cambios físicos y
    sexuales
Función sensitiva

 Deseos: cuando
  deseamos algo
 Percepciones:
  cuando olemos,
  vemos, gustamos,
  etc.
 Motricidad: cuando
  movemos nuestro
  cuerpo
Función pensante

 Pensar:(activo)
 inducción -
 deducción
 Entender:
          (pasivo)
 memoria y
 comprensión
Espiritualismo platónico

 Tres
     partes del
 alma: RACIONAL,
 IRASCIBLE y
 APETITIVA
 El
   alma RACIONAL
 es creado por Dios,
 es inmortal e
 inmaterial
Alma racional

   Situado en la cabeza (por
    ser superior)
   Se dedica al pensamiento
    puro
   Busca contemplar la verdad
   Es inmortal y creada por
    Dios
   Es lo que nos diferencia de
    los animales
Alma irascible

 Fuente de pasiones
  nobles
 Situada en el tórax
  (corazón)
 Explica la existencia
  de los sentimientos
  positivos como el
  amor, la ternura, el
  cariño, etc.
 Es mortal
Alma apetitiva

 Fuente de pasiones
  bajas y sentimientos
  innobles
 Deseo sexual (según
  Platón), glotonería,
  violencia, etc.
 Se ubica a la altura
  del estómago
 Es mortal
LA DIVERSIFICACIÓN DE LA VIDA



                         PLATÓN                   ARITSTÓTELES

Naturaleza
                Es inmaterial                Es natural
del Alma

                                           Surge con el cuerpo, es la
Origen del
                Creado por Dios (Demiurgo) forma del cuerpo (materia y
alma
                                           forma son inseparables)
                El alma se une               El alma es función del
Relación del
                accidentalmente al cuerpo,   cuerpo, está integrado
cuerpo con
                por eso hay una lucha        sustancialmente en todo el
el alma
                permanente.                  organismo
Situación del
alma al                                      El alma se desintegra con el
                El alma sale del cuerpo
“morir el                                    cuerpo
cuerpo”
¿En qué coinciden Casserier y Luria?

•   Que la conciencia
    humana tiene
    independencia
    relativa con
    respecto a los
    condicionamientos
    biológicos
•   Nuestra conducta
    actúa por influencia
    cultural y simbólica
¿Cuál es la concepción actual de la
        ciencia con respecto al alma?

•   La ciencia parte del
    paradigma que el
    alma es natural,
    pertenece a la
    naturaleza y está
    vinculada al cuerpo,
    especialmente al
    cerebro.
•   El alma sería un
    sistema de funciones
    originados en el
    cerebro.
Sesión 10 antropología filosófica
¿Qué es la plasticidad del cerebro?

•   Es la capacidad de
    establecer nuevas
    conexiones y redes
    neuronales como
    consecuencia de la
    interacción del
    organismo con el
    entorno
•   Reestructuración
    del cerebro
¿Cuáles son los tipos de cerebro que
     poseemos y cual es la función de cada
                     uno?

•   Reptílico: funciones
    vegetativas
    (respiración, etc.) y
    reactivas (defensa)
•   Límbico: Dolor y
    placer, aprendizaje
    (memoria y recuerdo)
•   Neocorteza:
    Funciones de
    planificación,
    voluntad, simbolismo
¿Qué son las áreas funcionales del
         cerebro y cómo se utiliza ese
                conocimiento?

•   Son áreas del cerebro
    que se encargan de
    alguna función como
    el movimiento de los
    brazos, la visión, el
    habla, la memoria , el
    pensamiento, etc.
•   Se utiliza para
    localizar áreas
    dañadas en el
    cerebro en pacientes.
Areas funcionales del cerebro
¿Qué relación existe entre el yo y el
                   cerebro?
   El funcionamiento del
    cerebro esta
    relacionado con el yo.
   Observamos que
    cuando existe alguna
    modificación cerebral,
    el yo cambia.
   Por ejemplo: cuando
    tomamos alguna
    droga, cuando hay
    algún daño cerebral,
    etc.
¿Por qué se muestra la imagen de Jesús
            mostrando el corazón?

   Porque se creía que
    el alma está en el
    corazón
   Se creía que el
    cerebro no tenía
    ninguna función
    importante en la
    conducta humana
¿Por qué se dice que Thomas Willis es un
       precursor de la evolución?
•   Porque descubrió que los
    cerebros de los animales
    (incluido el ser humano)
    tenían algunas características
    similares, lo que le llevó a
    suponer que realizaban
    iguales funciones.
•   Es decir, la parte del cerebro
    del caballo que le ayuda a
    recordar, esa misma parte en
    el ser humano cumple la
    misma función.
Sesión 10 antropología filosófica
Sesión 10 antropología filosófica
Sesión 10 antropología filosófica

Más contenido relacionado

PDF
Memoria humana psicología
PPTX
Conductismo propositivo
PPTX
Teoria del Humanismo
PPTX
Psicología Cognitiva - Problemas, Definiciones y Métodos
PDF
7 PPT BASES BIOLÓGICAS DE LA ATENCIÓN
POT
Motivación y aprendizaje
PDF
Unidad 1. positivismo y conductismo
PPT
N E U R O A P R E N D I Z A J E
Memoria humana psicología
Conductismo propositivo
Teoria del Humanismo
Psicología Cognitiva - Problemas, Definiciones y Métodos
7 PPT BASES BIOLÓGICAS DE LA ATENCIÓN
Motivación y aprendizaje
Unidad 1. positivismo y conductismo
N E U R O A P R E N D I Z A J E

La actualidad más candente (20)

PPTX
Como aprende el cerebro
PPTX
Instituciones introducción
PPTX
El enfoque personologico
DOCX
Cuadro comparativo mpl original
PDF
NEUROFISIOLOGIA DEL APRENDIZAJE
PDF
neurociencias aprendizaje y neuroeducación
PPTX
La memoria humana
PPTX
Psicofisiología de la ira y la depresión
PPTX
PPTX
Albert bandura
PPTX
Mapa mental breve historia de la neurociencia
PPT
Aprendizaje observacional
PPT
Psicología Diferencial
PDF
12. PPT BASES BIOLÓGICAS DEL PENSAMIENTO
PDF
Paradigma Emergente
PPT
La memoria
PDF
BASES BIOLÓGICAS DE LA ATENCIÓN.pdf
PPTX
Historia de la neurociencia
PDF
La memoria
PPTX
Hemisferios cerebrales
Como aprende el cerebro
Instituciones introducción
El enfoque personologico
Cuadro comparativo mpl original
NEUROFISIOLOGIA DEL APRENDIZAJE
neurociencias aprendizaje y neuroeducación
La memoria humana
Psicofisiología de la ira y la depresión
Albert bandura
Mapa mental breve historia de la neurociencia
Aprendizaje observacional
Psicología Diferencial
12. PPT BASES BIOLÓGICAS DEL PENSAMIENTO
Paradigma Emergente
La memoria
BASES BIOLÓGICAS DE LA ATENCIÓN.pdf
Historia de la neurociencia
La memoria
Hemisferios cerebrales
Publicidad

Destacado (10)

PDF
Antropología filosófica
PPT
El hombre según Leibniz
PPTX
Antropología psicológica
PPT
Tema 1 Que Es La AntropologíA FilosóFica
PDF
Introduccion a la Antropología Filosófica
PPT
La Antropologia En El Campo De Las Ciencias
PPT
La Antropologia y otras Ciencias
PPTX
Antropologia filosofica
PPT
Teorías del origen del hombre
PPTX
el concepto del hombre según Rene descarte
Antropología filosófica
El hombre según Leibniz
Antropología psicológica
Tema 1 Que Es La AntropologíA FilosóFica
Introduccion a la Antropología Filosófica
La Antropologia En El Campo De Las Ciencias
La Antropologia y otras Ciencias
Antropologia filosofica
Teorías del origen del hombre
el concepto del hombre según Rene descarte
Publicidad

Similar a Sesión 10 antropología filosófica (20)

DOC
FILOSOFÍA III - GUÍA DE APRENDIZAJE RELACIÓN MENTE - CUERPO
PDF
Nacimiento y desarrollo de la psicología científica 28 enero 2
PDF
Historia de la Filosofía de la Mente
PPTX
desarrollo espiritual
PPTX
Norma pita antropologia ii bim
PPS
Filosofia y psicologia: el porblema mente cuerpo en la antiguedad y en la eda...
PPTX
Unidad 1 psc
PPTX
Relación alma y cuerpo
PDF
La entelequia del cuerpo o reino de las ideas el alma
PPTX
PPT
Biologia mente actualizado 1
PDF
Historia de la psicología
DOCX
Guia de trabajo 1° - ¿Dónde está la mente?
PPS
Mente Cuerpo
PPS
Mente Cuerpo
PPTX
Unidad y dualidad del ser humano,2006
PPTX
Unidad 8 antropológica
DOCX
PPTX
FILOSOFÍA III - GUÍA DE APRENDIZAJE RELACIÓN MENTE - CUERPO
Nacimiento y desarrollo de la psicología científica 28 enero 2
Historia de la Filosofía de la Mente
desarrollo espiritual
Norma pita antropologia ii bim
Filosofia y psicologia: el porblema mente cuerpo en la antiguedad y en la eda...
Unidad 1 psc
Relación alma y cuerpo
La entelequia del cuerpo o reino de las ideas el alma
Biologia mente actualizado 1
Historia de la psicología
Guia de trabajo 1° - ¿Dónde está la mente?
Mente Cuerpo
Mente Cuerpo
Unidad y dualidad del ser humano,2006
Unidad 8 antropológica

Más de Arnr Peña Mogollon (11)

DOCX
Make a blog is very easy
PPT
Introducción arquit prehistoria y mesopotamia
PPTX
Trabajo deromanicoo
PPTX
Filippo BRUNELLESCHI
PPT
Arquitectura renacentista-
PPTX
egipto arquitectura religiosa
PPTX
Construccion
PPTX
La arquitectura en el clasicismo del siglo xv
PPTX
Arquitectura Gotica (España-Leon)
PPTX
CONCEPTOS ARQUITECTONICOS
PPTX
Arquitectura civil en grecia
Make a blog is very easy
Introducción arquit prehistoria y mesopotamia
Trabajo deromanicoo
Filippo BRUNELLESCHI
Arquitectura renacentista-
egipto arquitectura religiosa
Construccion
La arquitectura en el clasicismo del siglo xv
Arquitectura Gotica (España-Leon)
CONCEPTOS ARQUITECTONICOS
Arquitectura civil en grecia

Último (20)

PDF
Teología de la misión Ramiro Pellitero.pdf
PDF
Organizador curricular multigrado escuela
PDF
El Seminario de Jacques Lacan_ Libro 3.pdf
PPTX
contenidosypda-faase-3-230824191024-49ac7ac3.pptx
PDF
50000 mil words en inglés más usados.pdf
PDF
Unidad 1 | Política, Medios y Redes Sociales
PDF
Guía de Genética de aces descargado de manera libre
DOCX
Área transición documento word el m ejor
PPTX
CTE PARA LOS MIEMBROS COLECTIVOS DOCENTES.pptx
PDF
VATICANO Y LOS GRANDES GENOCIDIOS DEL SIGLO XX.pdf
PPTX
Programa analitico 2024-2025 Jardín de niños Ramón Gonzáles Villarreal. T.M. ...
PDF
Estudios sociales en cuarto grado de basica
PDF
Aportes Pedagógicos para el currículum d
PDF
CUIDADOS DE PERIOPERATORIO I-ENFERMERIA I
PDF
Escribalo y Hágalo Realidad HAK Ccesa007.pdf
PDF
4. Guía para el Seguimiento y Evaluación de Proyectos Sociales.pdf
PDF
Manejo de Fauna.pdf silvestre ...........
PDF
ESTRATEGIAS_PARA_CONSTRUIR_LA_CONVIVENCI.pdf
PDF
Biografia del Genio Steve Jobs Ccesa007.pdf
PDF
Diversos-Rostros-de-la-EPJA-una-vision-desde-universidades-publicas-latinoame...
Teología de la misión Ramiro Pellitero.pdf
Organizador curricular multigrado escuela
El Seminario de Jacques Lacan_ Libro 3.pdf
contenidosypda-faase-3-230824191024-49ac7ac3.pptx
50000 mil words en inglés más usados.pdf
Unidad 1 | Política, Medios y Redes Sociales
Guía de Genética de aces descargado de manera libre
Área transición documento word el m ejor
CTE PARA LOS MIEMBROS COLECTIVOS DOCENTES.pptx
VATICANO Y LOS GRANDES GENOCIDIOS DEL SIGLO XX.pdf
Programa analitico 2024-2025 Jardín de niños Ramón Gonzáles Villarreal. T.M. ...
Estudios sociales en cuarto grado de basica
Aportes Pedagógicos para el currículum d
CUIDADOS DE PERIOPERATORIO I-ENFERMERIA I
Escribalo y Hágalo Realidad HAK Ccesa007.pdf
4. Guía para el Seguimiento y Evaluación de Proyectos Sociales.pdf
Manejo de Fauna.pdf silvestre ...........
ESTRATEGIAS_PARA_CONSTRUIR_LA_CONVIVENCI.pdf
Biografia del Genio Steve Jobs Ccesa007.pdf
Diversos-Rostros-de-la-EPJA-una-vision-desde-universidades-publicas-latinoame...

Sesión 10 antropología filosófica

  • 3. Conozcamos la historia de Phineas Gage …….
  • 8. Problematización:  ¿Es el alma humana independiente de los procesos biológicos?  ¿Es el alma humana de una naturaleza no material?  ¿Qué respuestas se han dado a través de la historia a la pregunta anterior?
  • 10. PLATÓN ARISTÓTELES Naturaleza del Alma Origen del alma Relación del cuerpo con el alma Situación del alma al “morir el cuerpo”
  • 11.  ¿En qué coinciden Casserier y Luria?  ¿Cuáles la concepción actual de la ciencia con respecto al alma?  ¿Qué es la plasticidad del cerebro?  ¿Cuáles son los tipos de cerebro que poseemos y cual es la función de cada uno?
  • 12.  ¿Qué son las áreas funcionales del cerebro y cómo se utiliza ese conocimiento?  ¿Qué relación existe entre el yo y el cerebro?  ¿Por qué se muestra la imagen de Jesús mostrando el corazón?  ¿Por qué se dice que Thomas Willis es un precursor de la evolución?
  • 14. Concepciones sobre la naturaleza humana • NATURALISMO • ESPIRITUALISMO
  • 15. Naturalismo  Solo existe lo material  Lo espiritual es cerebral o propiedad del cuerpo humano.  Es una doctrina monista, porque considera que lo espiritual es también material.  Es decir solo existe lo material.
  • 16. Espiritualismo  Considera que los espiritual es de una naturaleza diferente a lo biológico.  Considera que lo espiritual es «inmaterial».  Es una definición negativa que no aporta claridad al conocimiento del alma.  Es una doctrina dualista porque considera que existen dos sustancias: lo material y lo inmaterial.
  • 17. Naturalismo aristotélico  El alma es una sola  No está ubicada en partes específicas del cuerpo, ya que es la FORMA del cuerpo  No hay inmortalidad  Tiene tres funciones: VEGETATIVA, SENSITIVA y PENSANTE
  • 18. Función nutritiva o vegetativa  Nutrición: mantenimiento del cuerpo, lo observamos en el latido cardiaco, respiración, etc.  Reproducción: lo observamos en los cambios físicos y sexuales
  • 19. Función sensitiva  Deseos: cuando deseamos algo  Percepciones: cuando olemos, vemos, gustamos, etc.  Motricidad: cuando movemos nuestro cuerpo
  • 20. Función pensante  Pensar:(activo) inducción - deducción  Entender: (pasivo) memoria y comprensión
  • 21. Espiritualismo platónico  Tres partes del alma: RACIONAL, IRASCIBLE y APETITIVA  El alma RACIONAL es creado por Dios, es inmortal e inmaterial
  • 22. Alma racional  Situado en la cabeza (por ser superior)  Se dedica al pensamiento puro  Busca contemplar la verdad  Es inmortal y creada por Dios  Es lo que nos diferencia de los animales
  • 23. Alma irascible  Fuente de pasiones nobles  Situada en el tórax (corazón)  Explica la existencia de los sentimientos positivos como el amor, la ternura, el cariño, etc.  Es mortal
  • 24. Alma apetitiva  Fuente de pasiones bajas y sentimientos innobles  Deseo sexual (según Platón), glotonería, violencia, etc.  Se ubica a la altura del estómago  Es mortal
  • 25. LA DIVERSIFICACIÓN DE LA VIDA PLATÓN ARITSTÓTELES Naturaleza Es inmaterial Es natural del Alma Surge con el cuerpo, es la Origen del Creado por Dios (Demiurgo) forma del cuerpo (materia y alma forma son inseparables) El alma se une El alma es función del Relación del accidentalmente al cuerpo, cuerpo, está integrado cuerpo con por eso hay una lucha sustancialmente en todo el el alma permanente. organismo Situación del alma al El alma se desintegra con el El alma sale del cuerpo “morir el cuerpo cuerpo”
  • 26. ¿En qué coinciden Casserier y Luria? • Que la conciencia humana tiene independencia relativa con respecto a los condicionamientos biológicos • Nuestra conducta actúa por influencia cultural y simbólica
  • 27. ¿Cuál es la concepción actual de la ciencia con respecto al alma? • La ciencia parte del paradigma que el alma es natural, pertenece a la naturaleza y está vinculada al cuerpo, especialmente al cerebro. • El alma sería un sistema de funciones originados en el cerebro.
  • 29. ¿Qué es la plasticidad del cerebro? • Es la capacidad de establecer nuevas conexiones y redes neuronales como consecuencia de la interacción del organismo con el entorno • Reestructuración del cerebro
  • 30. ¿Cuáles son los tipos de cerebro que poseemos y cual es la función de cada uno? • Reptílico: funciones vegetativas (respiración, etc.) y reactivas (defensa) • Límbico: Dolor y placer, aprendizaje (memoria y recuerdo) • Neocorteza: Funciones de planificación, voluntad, simbolismo
  • 31. ¿Qué son las áreas funcionales del cerebro y cómo se utiliza ese conocimiento? • Son áreas del cerebro que se encargan de alguna función como el movimiento de los brazos, la visión, el habla, la memoria , el pensamiento, etc. • Se utiliza para localizar áreas dañadas en el cerebro en pacientes.
  • 33. ¿Qué relación existe entre el yo y el cerebro?  El funcionamiento del cerebro esta relacionado con el yo.  Observamos que cuando existe alguna modificación cerebral, el yo cambia.  Por ejemplo: cuando tomamos alguna droga, cuando hay algún daño cerebral, etc.
  • 34. ¿Por qué se muestra la imagen de Jesús mostrando el corazón?  Porque se creía que el alma está en el corazón  Se creía que el cerebro no tenía ninguna función importante en la conducta humana
  • 35. ¿Por qué se dice que Thomas Willis es un precursor de la evolución? • Porque descubrió que los cerebros de los animales (incluido el ser humano) tenían algunas características similares, lo que le llevó a suponer que realizaban iguales funciones. • Es decir, la parte del cerebro del caballo que le ayuda a recordar, esa misma parte en el ser humano cumple la misma función.