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Subido poryflores69
SESIÓN 15-CASTELLANO II
El documento presenta el caso de un testamento sin puntuación de Don Facundo. Varios personajes (la suegra, el sobrino, el sastre y un mendigo) ofrecen sus propias interpretaciones de cómo puntuar el testamento. Finalmente, el juez falla que la intención real de Don Facundo era dejar la herencia al Estado, ya que no dejó herederos claros.
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SESIÓN 15-CASTELLANO II
- 1.
- 2. Al leer eltestamento de Don Facundo, el juez informó: "Supongo que ya ustedes tendrán el caso resuelto, según la forma que cada uno de ustedes lo interprete. Pongan mucha atención, porque voy a leerlo de la misma manera que lo redactó el difunto.
- 3. EL TESTAMENTO DEDON FACUNDO Dejo mis bienes a mi sobrino no a mi suegra tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre nunca de ningún modo para los mendigos todo lo dicho es mi deseo yo Facundo Fonseca.
- 4. Utiliza estos puntuación: signos , .: - ¿? ¡! de
- 5. La suegra fuela primera en responder y se expresó de la siguiente manera: "Es verdad que el testamento de mi yerno carece de signos de puntuación, pero conociendo bien a ese hijo mío, estoy segura de que ésta fue su voluntad". Después de hacer la puntuación conveniente, lo lee:
- 6. LA SUEGRA: ¿Dejo misbienes a mi sobrino? No. ¡A mi suegra! tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre. Nunca de ningún modo para los mendigos .Todo lo dicho es mi deseo. Yo, Facundo
- 7. El sobrino refutócon las siguientes palabras: "Señor juez, la suegra del difunto está equivocada. Yo no creo que mi tío, que en paz descanse, haya querido favorecerla. Su intención fue otra, como quiero demostrarlo con mi puntuación
- 8. EL SOBRINO: Dejo misbienes a mi sobrino, no a mi suegra. Tampoco jamás se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo, para los mendigos .Todo lo dicho es
- 9. El sastre tambiénopinó:" Quiero demostrarles a ustedes, con permiso del honorable juez, cuál es la verdadera puntuación:
- 10. EL SASTRE: ¿Dejo misbienes a mi sobrino? No. ¿A mi suegra? Tampoco. Jamás. Se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo, para los mendigos .Todo lo
- 11. Un mendigo que estaba presente dijo: "Usted,como buen sastre, ha hecho una buena puntuación a la medida de sus intereses. Pero está muy equivocado. La verdadera puntuación es la siguiente:
- 12. EL MENDIGO: ¿Dejo misbienes a mi sobrino? No. ¿A mi suegra? Tampoco, jamás. ¿Se pagará la cuenta del sastre? .Nunca ,de ningún modo. Para los mendigos
- 13. El juez concluyó:"Pues, señores, yo creo que el señor Facundo Fonseca, aunque carecía de instrucción, como lo demuestra este galimatías, conocía al dedillo a sus semejantes. El no supo puntuar su testamento, pero lo que en realidad quiso decir fue lo siguiente:
- 14. EL JUEZ: ¿Dejo misbienes a mi sobrino? No. ¿A mi suegra? Tampoco. Jamás se pagará la cuenta del sastre. Nunca, de ningún modo, para los mendigos .Todo lo dicho es
- 15. El sastre, lasuegra, el sobrino, el mendigo preguntaron: "¿Entonces el señor Fonseca no dejó herederos y la fortuna pasará a manos del Estado?. A lo que el juez respondió: "Así lo es, en efecto. Y visto y considerando que esta última interpretación se aviene más que ninguna otra al espíritu de las leyes, declaro terminado el juicio y en consecuencia hago entrega de la herencia al Estado.
- 16. LA COMA DEENUMERACIÓN SIMPLE 1.Elizabeth juega con su hermano. 2.Elizabeth juega con su sobrino. 3.Elizabeth juega con su primo.
- 17. LA COMA ENUMERATIVADEBE SER UTILIZADA ENTRE ELEMENTOS ANÁLOGOS O SIMILARES (SUSTANTIVOS, ADJETIVOS, VERBOS, ETC.). Elizabeth hermano, primo. juega con su su sobrino y
- 18. PARA AISLAR ELVOCATIVO DEL RESTO DE LA ORACIÓN. Estimados miembros del consejo, la ceremonia comenzará dentro de una hora. El vocativo es la persona a la cual un hablante se dirige.
- 19. Sin embargo, secoloca una coma delante de la conjunción cuando la secuencia que encabeza expresa un contenido (consecutivo, de tiempo, etc.) distinto al elemento o elementos anteriores. Por ejemplo: Pintaron las paredes de la habitación, cambiaron la disposición de los muebles, y quedaron encantados.
- 20. También cuando esaconjunción está destinada a enlazar con toda la proposición anterior, y no con el último de sus miembros. Por ejemplo: Pagó el traje, el bolso y los zapatos, y salió de la tienda.
- 21. SIEMPRE SERÁ RECOMENDABLESU EMPLEO, POR ÚLTIMO, CUANDO EL PERÍODO SEA ESPECIALMENTE LARGO. POR EJEMPLO: Los instrumentos de precisión comenzaron a perder su exactitud a causa de la tormenta, y resultaron inútiles al poco tiempo.
- 22. LOS INCISOS QUEINTERRUMPEN UNA ORACIÓN, YA SEA PARA ACLARAR O AMPLIAR LO DICHO, YA SEA PARA MENCIONAR AL AUTOR U OBRA CITADOS, SE ESCRIBEN ENTRE COMAS.
- 23. La ministra dela Mujer , Ana Jara informó en conferencia, sobre la implementación de nuevos programas sociales . Trujillo, la ciudad de la eterna primavera, será visitada por un gran número de turistas. La verdad, escribe un político, se ha de sustentar con razones y autoridades.
- 24. Los enlaces comoesto es, es decir, o sea, en fin, por último, por consiguiente, sin embargo, no obstante, además, en tal caso, por lo tanto, en cambio, en primer lugar, en determinados adverbios o locuciones que desempeñan la función de modificadores oracionales, como generalmente, posiblemente, efectivamente, finalmente, en definitiva, por regla general, se separan del resto mediante una coma.
- 25. Por consiguiente, novamos a tomar ninguna resolución precipitada. Este tipo de accidentes están causados, generalmente, por errores humanos. Efectivamente, tienes razón.
- 26. TAMBIÉN SUELE ANTEPONERSE UNACOMA A UNA CONJUNCIÓN O LOCUCIÓN CONJUNTIVA QUE UNE LAS PROPOSICIONES DE UNA ORACIÓN COMPUESTA, EN LOS CASOS SIGUIENTES:
- 27. a) En lasproposiciones coordinadas adversativas introducidas por conjunciones como pero, mas, aunque, sino. Ejemplos: Puedes llevarte mi cámara de fotos, pero ten mucho cuidado. Cogieron muchas cerezas, aunque todas picados por los pájaros.
- 28. b) Delante delas proposiciones consecutivas introducidas por conque, así que, de manera que. Ejemplos: Prometiste acompañarle, conque ya puedes ir poniéndote el abrigo. El sol me está dando en la cara, así que tendré que cambiarme de asiento.
- 29. c) Delante deproposiciones causales lógicas y explicativas. Ejemplos: Es noble, porque tiene un palacio. Están en casa, pues tienen la luz encendida.
- 30. INDICAR OMISIÓN. Juana estudiaMorfología, Ana no. Lo bueno, si es breve, dos veces buen Gracián
- 31. EN LAS CABECERASDE LAS CARTAS, SE ESCRIBE COMA ENTRE EL LUGAR Y LA FECHA. POR EJEMPLO: BREÑA, 4 DE DICIEMBRE DE 2013
- 32. Se escribe comapara separar los términos invertidos del nombre completo de una persona o los de un sintagma que integran la lista (bibliografía, índice).Ejemplos: LÓPEZ ALBORNOZ, Luis CUERVO, Rufino José: Diccionario de construcción y régimen de la lengua castellana.