Taller de valores

Taller de valores

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  TALLER DE SENSIBILIZACIÓNY FORTALECIMIENTO DE VALORES, PARA LA EXCELENCIA EDUCATIVA AUTOR: VÍCTOR M. OVIEDO RIVERO
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  Familia Comunidad FuncionariosPúblicos Poder Ciudadano Consejo Moral Republicano Valija Didáctica Formación Cívica Ciudadana y Rescate de Valores Escuela
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  Objetivo General Contribuira la formación ciudadana, mediante estrategias que permitan la incorporación permanente de virtudes cívicas y valores democráticos para una efectiva participación social. .
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  Pensamiento Social delLibertador Libertad Igualdad Justicia Moral “ Moral y luces son nuestras primeras necesidades” “ No puede haber libertad política completa, si no se educa al pueblo y se busca su independencia económica” “ La libertad no está completa, si no viene acompañada de la educación, la justicia social y la moral” Simón Bolívar Educación
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  Virtudes cívicas yvalores democráticos Valores o Virtudes son: “ Algo adquirido hasta el punto de convertirse en hábito, algo querido por la voluntad y que acaba siendo asimismo, objeto de deseo”. (Victoria Camps) Valores “son elementos estructurales del conocimiento humano que el individuo utiliza cotidianamente como marco de referencia a su interacción con los demás”. (Adela Garzón y Gorge Garcés) Valores “son características de la acción humana que mueve la conducta, orientan la vida y marcan la personalidad”. (García Mauriño)
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  Perseverancia Amor ala Patria Igualdad Honestidad Solidaridad Justicia Paz Respeto Libertad Tolerancia Convivencia Trabajo Responsabilidad Diálogo Valores
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  HONESTIDAD La honestidadobliga a todo ciudadano (a) a actuar con prioridad y honradez, lo cual excluye cualquier comportamiento en desmedro del interés colectivo. Significa tener la capacidad de ser confiable para los demás, querer hacer lo debido y tomar en cuenta los derechos de otros y respetarlos
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  SOLIDARIDAD El serhumano es por naturaleza un ser social, los hombres no son islas. Libertad igualdad y fraternidad, hacen la trilogía que componen la solidaridad. Persona significa relación con los demás. Educar en solidaridad involucra hechos y sentimientos: pensar que todo individuo necesita de los demás
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  RESPONSABILIDAD La responsabilidadsignifica disposición en las funciones y tareas encomendadas; tomar la iniciativa de ofrecerse a realizarlas, así como la permanente disposición a rendir cuentas y a asumir las consecuencias de la conducta, sin excusas de ninguna naturaleza, cuando se requiera.
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  PUNTUALIDAD La puntualidad exige de todo ciudadano (a) que los compromisos contraídos y las tareas, encargos y trabajos asignados sean cumplidos eficazmente, dentro de los lapsos establecidos en las normas o los que se haya convenido.
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  RESPETO Es tratara los demás como nos gustaría que nos tratasen. Requiere que valoremos a los otros aún cuando haya desacuerdo. Respetamos a nuestro prójimo cuando creemos que sus opiniones y objetivos son válidos.
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  TOLERANCIA El hombrees un ser social en constante relación con su medio y semejantes, sin embargo cada ser humano es particular y presenta diferentes virtudes y limitaciones, al ser tolerantes se comprenden y respetan las formas de ser de los demás
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  Valores Juegos cooperativospara ejercitar los valores Ejercicios participativos para descubrir los valores Descripción: características y manifestaciones Lecturas Descubrir Valores Juegos Ejercitar los valores
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  Gracias por suatención