UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA
ALUMNO: SAÚL ROMERO
FECHA: 11 DE ABRIL DEL 2013
MATERIA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA
Basándose en el cuadro colocado en el la sección de recursos: La tecnología educativa como disciplina, asuma que tiene que
exponer una clase donde va a mostrar cómo ha ido evolucionando los recursos en casa década, coloque imágenes que
representen los recursos en cada época.
Los años cincuenta y sesenta: La
fascinación por los audiovisuales y
la influencia conductista
a) La difusión e impacto social de los mas-media:
radio, cine, tv y prensa.
b) El desarrollo de los estudios y conocimientos
en torno al aprendizaje del ser humano bajo los
parámetros de la psicología conductista.
c) Los métodos y procesos de producción
industrial.
evaluación de la enseñanza TE como un
enfoque técnico-racional para el diseño
y evaluación de la enseñanza
Para esta década se establecen asociaciones e
instituciones que rigen y estandarizan los procesos de
educación que involucran tecnología.
Se implementan procesos de retroalimentación entre
personal educativo mediante el uso de computadores
•Desorientación y desánimo en los tecnólogos
educativos por la ausencia de señas de identidad
claras en la disciplina
• La TE desconsidera totalmente el pensamiento y
culturas pedagógicas de los profesores.
• La TE no tiene en cuenta las aportaciones de la
sociología curricular.
• La TE concibe el proceso instructivo como un
proceso aséptico de influencia ideológica.
Los ochenta y los noventa: la crisis
de la perspectiva tecnócrata de la TE
El comienzo del siglo XXI: Eclecticismo
teórico e influencia de las tesis
posmodernas
El mundo adoptan la tecnología
educativa y el aprendizaje virtual en
planes de estudio en distintas ramas
académicas.
EVOLUCIÓN DE RECURSOS
• PIZARRAS
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• TEXTOS
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TECNOLOGÍA EDUCATIVA ACTUAL

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  • 1. UNIVERSIDAD TECNOLÓGICA INDOAMÉRICA ALUMNO: SAÚL ROMERO FECHA: 11 DE ABRIL DEL 2013 MATERIA: TECNOLOGÍA EDUCATIVA Basándose en el cuadro colocado en el la sección de recursos: La tecnología educativa como disciplina, asuma que tiene que exponer una clase donde va a mostrar cómo ha ido evolucionando los recursos en casa década, coloque imágenes que representen los recursos en cada época.
  • 2. Los años cincuenta y sesenta: La fascinación por los audiovisuales y la influencia conductista a) La difusión e impacto social de los mas-media: radio, cine, tv y prensa. b) El desarrollo de los estudios y conocimientos en torno al aprendizaje del ser humano bajo los parámetros de la psicología conductista. c) Los métodos y procesos de producción industrial. evaluación de la enseñanza TE como un enfoque técnico-racional para el diseño y evaluación de la enseñanza Para esta década se establecen asociaciones e instituciones que rigen y estandarizan los procesos de educación que involucran tecnología. Se implementan procesos de retroalimentación entre personal educativo mediante el uso de computadores
  • 3. •Desorientación y desánimo en los tecnólogos educativos por la ausencia de señas de identidad claras en la disciplina • La TE desconsidera totalmente el pensamiento y culturas pedagógicas de los profesores. • La TE no tiene en cuenta las aportaciones de la sociología curricular. • La TE concibe el proceso instructivo como un proceso aséptico de influencia ideológica. Los ochenta y los noventa: la crisis de la perspectiva tecnócrata de la TE El comienzo del siglo XXI: Eclecticismo teórico e influencia de las tesis posmodernas El mundo adoptan la tecnología educativa y el aprendizaje virtual en planes de estudio en distintas ramas académicas.
  • 4. EVOLUCIÓN DE RECURSOS • PIZARRAS TIZAS MARCADORES • TEXTOS