Tics en el ámbito escolar
- 1. LAS “TIC” EN EL ÁMBITO EDUCATIVO MARÍA FERNANDA MARTINEZ HERNANDEZ
- 2. La incorporación de las TICs (Tecnologías de la información y la comunicación) en la Sociedad y en especial en el ambito de la educación ha adquirido una creciente importancia y ha ido evolucionando a lo largo de estos ultimos años, tanto que la utilización de esas Tecnologías en el aula pasará de ser una posibilidad a erigirse como una necesidad y como una herramienta de trabajo básica para todos.
- 3. • En la actualidad muchos maestros solicitan y quieren contar con recursos informáticos y con internet para su docencia, dando respuesta a los retos que les plantean estos nuevos canales de información. • Los profesores tienen la posibilidad de generar contenidos educativos en línea con los intereses de cada alumno • El profesorado manifiesta que el uso de las TICs tiene beneficios muy positivos para la comunidad escolar, su alta implicación con estas ha mejorado su satisfacción personal, el rendimiento en su trabajo y la relación con sus alumnos
- 4. VENTAJAS DE LAS TIC • Motivación: el alumno se encontrará más motivado utilizando las herramientas puesto que le permite aprender de forma más atractiva, amena, divertida, investigando de una forma sencilla • Interés: aumenta el interés del alumnado indiferentemente de la materia, los recursos de animaciones, vídeos, audio, gráficos, textos y ejercicios interactivos que refuerzan la comprensión. • Interactividad: El alumno puede interactuar, se puede comunicar, puede intercambiar experiencias con otros compañeros del aula. • Cooperación: posibilitan la realización de experiencias, trabajos o proyectos en común. • Iniciativa y creatividad: desarrollo de su imaginación y el aprendizaje por si mismo. • Autonomía: puede ser más autónomo para buscar información
- 5. INCONVENIENTES DE LAS TIC • Distracción: El alumno se distrae consultando páginas web que le llaman la atención. • Adicción: pueden provocar adicción a determinados programas como son chats, videojuegos. • Perdida de tiempo: la búsqueda de información determinada innumerables fuentes supone tiempo resultado del amplio “abanico” que ofrece la red. • Fiabilidad de la información: muchas de las informaciones que aparecen no son fiables o no son lícitas. • Aprendizajes completos y superficiales: la libre interacción de los alumnos con estos materiales hace que lleguen a confundir el conocimiento con la acumulación de datos.
- 7. CONCLUSIÓN • Actualmente el uso de las TICs han propiciado acelerados e innovadores cambios en nuestra sociedad, principalmente porque poseen un carácter de interactividad. • De lo que se trata con el uso de estas tecnologías dentro del aula, no es, transmitir una información determinada, sino de enseñar a aprender a lo largo de toda la vida.