Tipos de elearning

Universidad de Los Llanos Ezequiel Zamora
Núcleo Santos Marquina, Tabay
Maestría: En Ciencias de la Educación Superior
Mención: Docencia Universitaria
Asignatura: Computación
Semestre: I-2019
Maestrante: Luis Gonzalo Segovia Quintero
Profesora: María Elena Parra
Slideshare: Diferentes tipos de e-learning

Slideshare: Diferentes tipos de e-learning.
 Introducción
1. Definición de e-learning
2. Conceptos según autores
3. Características del e-Learning:
4. Diferentes tipos de e-Learning
5. Bibliografía

“Todos hemos oído hablar alguna vez del e-learning,
y quizás hayamos pensado en hacer cursos e-
learning o contratar una plataforma de elearning para
impartir clases online desde la comodidad de nuestra
casa.
Sin embargo, definir que es e-learning o aprendizaje
electrónico y revisar los tipos de e-learning no es una
tarea tan fácil como parece, ya que es un concepto con
múltiples variantes.
Introducción
.

1. Definición de e-learning
El término es una simplificación del anglicismo Electronic Learning,
aunque su uso abreviado es el más utilizado a nivel mundial. En
español se utilizan otros términos como sinónimos(aunque
realmente hay ciertas particularidades), como teleformación,
formación online, formación virtual, enseñanza virtual, aprendizaje
en línea, etc.
Si explicamos el concepto de manera sencilla, podemos entender el
e-learning como un proceso de enseñanza-aprendizaje que se lleva
a cabo a través de Internet mediante la utilización de medios
electrónicos. Normalmente, se realiza a través de una plataforma de
e-learning (campus virtual o LMS), como Classroom, ClassOnLive.
El e-learning está evolucionando en la actualidad a plataformas
inteligentes y personalizables por el alumno, lo que ahora llamamos
e-learning 3.0 (hemos superado ya lo del e-learning 2.0, basado en
blogs, wikis y redes sociales).

Autor Definición
Elliott Masie, (2005)
“Implica el uso de internet, pero también incluye la tecnología móvil, (..),
todo uso de la tecnología que tiende a expandir, reforzar, distribuir,
desarrollar, evaluar, certificar o acelerar los procesos de aprendizaje (…)
abarca elementos tales como gestión del conocimiento, colaboración y
apoyo al desempeño”.
Parson, (1998)
“Definiré la Formación mediante la Web como una instrucción llevada a
cabo en parte o completamente en la Web."
Relan yGillani,(1997)
“Definimos la Formación mediante Internet como la aplicación de un
repertorio de estrategias instruccionales orientadas cognitivamente, y
llevadas a cabo en un ambiente de aprendizaje constructivista y
colaborativo, utilizando los atributos y recursos de Internet".
Khan, (1997)
"Formación a través de Internet es un programa instruccional hipermedia
que utiliza los atributos y recursos de Internet para crear ambientes de
aprendizaje significativo.”
2. Conceptos según autores

3. Características del e-Learning
1. La desaparición de barreras espacio-temporales (puedes realizar un curso a
distancia desde cualquier parte del mundo).
2. La flexibilidad. La diversidad de métodos y recursos empleados hace que el
profesor pueda adaptarse a las características y necesidades de los estudiantes.
Además, no requiere una calendarización cerrada, puedes conectarte en
cualquier momento.
3. El cambio de rol de alumno y profesor (desaparecen las distancias entre ambos)
y el alumno se convierte en el centro del proceso de enseñanza aprendizaje, con
capacidad de decisión.
4. La rapidez e interactividad. La comunicación se realiza con bastante agilidad.
5. El ahorro de costes, tanto para el alumno como para el profesor que lo
implementa. Evitamos los gastos de traslado, alojamiento o material didáctico
que se requieren cuando la formación es presencial. Esto cobra especial
importancia cuando hablamos de organizaciones de gran tamaño con distintas
localizaciones a lo ancho y largo del globo.
6. La actualización de contenidos. Las novedades y recursos relacionados con el
tema de estudio se pueden incluir en cualquier momento. Los contenidos no
son cerrados.

4. Diferentes tipos de e-Learning:
1. B-Learning (Blended Learning). Es un sistema mixto o
semipresencial, que incluye actividades tanto en la modalidad
tradicional como por Internet. Su objetivo es el aprovechamiento
de las mejores cualidades de ambos tipo de formación.
2. M-Learning (Aprendizaje Móvil). La masificación de dispositivos
como móviles y tabletas han llevado al alza a esta modalidad de
aprendizaje basado en el uso de las TICs.
3. U-Learning (Aprendizaje Ubicuo). Accesible en cualquier
momento y lugar, no se limita a la formación recibida a través de
ordenador o móvil, este concepto los trasciende e incorpora
cualquier medio tecnológico que permita recibir información y
posibilite su incorporación y asimilación a las personas
(videoconferencias, realidad aumentada).

Bibliografía
https://www.classonlive.com/blog/Que-
es-eelearning-Definicion-del-concepto
https://www.e-
abclearning.com/definicione-learning/
Bartolome A. (2004) Blenden Learning. Conceptos
básicos. Pixel –Bit. Revista de Medios y
Educación, mayo número 023. Universidad de
Sevilla, España. pp7-22 Ubicado en:
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=36
802301

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