Trabajo en equipo tatis
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El trabajo en equipo es importante para lograr objetivos comunes de manera efectiva. Requiere comunicación, confianza y compromiso entre los miembros del equipo. Al trabajar juntos de forma coordinada y aprovechando las fortalezas de cada uno, los equipos pueden tener mejores resultados que los individuos trabajando de forma aislada.
![resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce satisfacción en las tareas
recomendadas.
Las empresas que fomentan entre los trabajadores un ambiente de armonía obtienen resultados
beneficiosos. El compañerismo se logra cuando hay trabajo y amistad.
En los equipos de trabajo, se elaboran unas reglas, que se deben respetar por todos los miembros
del grupo. Son reglas de comportamiento establecidas por los miembros del equipo. Estas reglas
proporcionan a cada individuo una base para predecir el comportamiento de los demás y preparar
una respuesta apropiada. Incluyen los procedimientos empleados para interactuar con los demás.
La función de las normas en un grupo es regular su situación como unidad organizada, así como
las funciones de los miembros individuales.
La fuerza que integra al grupo y su cohesión se expresa en la solidaridad y el sentido de
pertenencia al grupo que manifiestan sus componentes. Cuanto más cohesión existe, más
probable es que el grupo comparta valores, actitudes y normas de conducta comunes.
El trabajar en equipo resulta provechoso no solo para una persona sino para todo el equipo
involucrado. Nos traerá más satisfacción y nos hará más sociables, también nos enseñará a
respetar las ideas de los demás y ayudar a los compañeros si es que necesitan nuestra ayuda.
Índice
[ocultar]
1 Ventajas del trabajo en equipo
2 Proyección educativa
3 Véase también
4 Referencias
5 Enlaces externos
Ventajas del trabajo en equipo[editar · editar fuente]
Entre las ventajas esenciales que presentan el compañerismo y el trabajo en equipo, tanto para los
individuos como para las organizaciones, se encuentran:
Para los individuos el trabajo en equipo es ser confiable trabajar por igual para lograr algo grande
y satisfactorio
Se trabaja con menos tensión al compartir los trabajos más duros y difíciles.
Se comparte la responsabilidad al buscar soluciones desde diferentes puntos de vista.
Es más gratificante por ser partícipe del trabajo bien hecho.
Se comparten los incentivos económicos y reconocimientos profesionales.
Puede influirse mejor en los demás ante las soluciones individuales que cada individuo tenga.
Se experimenta de forma más positiva la sensación de un trabajo bien hecho.
Las decisiones que se toman con la participación de todo el equipo tienen mayor aceptación
que las decisiones tomadas por un solo individuo.
Se dispone de más información que cualquiera de sus miembros en forma separada.](https://image.slidesharecdn.com/trabajoenequipotatis-130815125952-phpapp01/85/Trabajo-en-equipo-tatis-3-320.jpg)
![El trabajo en grupo permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión. Esto
enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones.
Podemos intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás:
Logra una mayor integración entre las personas para poder conocer las aptitudes de los
integrantes.
Para las empresas y organizaciones y personas
Aumenta la calidad del trabajo al tomarse las decisiones por consenso.
Se fortalece el espíritu colectivista y el compromiso con la organización.
Se reducen los tiempos en las investigaciones al aportar y discutir en grupo las soluciones.
Disminuyen los gastos institucionales.
Existe un mayor conocimiento e información.
Surgen nuevas formas de abordar un problema.
Se comprenden mejor las decisiones.
Son más diversos los puntos de vista.
Hay una mayor aceptación de las soluciones.
La deserción, no estar presente física ni psicológicamente, aislarse y ausentarse sin razones.
La división, el exceso de llamado de atención, la necesidad imperiosa de atraer simpatía y de
exhibir los éxitos.
En el trabajo en equipo y en el fomento del compañerismo es importante la función que realizan los
líderes. Ellos trabajan para que exista acuerdo sobre los objetivos y que estos sean claros, así
como que todos se sientan comprometidos e implicados con las tareas.
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Proyección educativa[editar · editar fuente]
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Todos los alumnos de un centro educativo observan que las relaciones de los demás compañeros
en el aula les afecta en la medida en que se ven reflejados en los demás. En principio esta
reacción natural puede ocasionar un estímulo, positivo o negativo, no deseado dentro del aula y a
la hora de la elección voluntaria dentro de un grupo clase. Para el trabajo en equipo este hecho de
la retroalimentación del alumno es fundamental para la elección del grupo. Por eso el moderador o
profesor es la persona indicada para la asignación de los alumnos dentro de cada grupo.
Las dinámicas de grupo se han utilizado desde el siglo pasado{{
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cita requerida}} para favorecer la
cohesión del grupo. Los dos objetivos que se pretenden con el trabajo en grupo son la
productividad y el comportamiento. El éxito o el fracaso del grupo no dependerá ya de factores
externos sino del grupo en cuestión.](https://image.slidesharecdn.com/trabajoenequipotatis-130815125952-phpapp01/85/Trabajo-en-equipo-tatis-4-320.jpg)
![La primera acción que se debe tomar dentro del grupo será las normas a seguir como grupo y el
objetivo a conseguir; no como algo abstracto sino como normas sencillas y objetivo claro para que
las puedan ejercer todos los miembros del grupo. También existen 4 factores más en la dinámica
de grupos que hay que tener en cuenta:
El tamaño del grupo, lo ideal son 3 o 4 alumnos
[cita requerida]
La unanimidad dentro del grupo evitando el factor del halo (el presuponer que al tener unas
características poseen otras)
La implicación de todos
La personalidad de cada miembro del grupo
Las alumnos extrovertidos siempre poseen un carácter bueno para la vida: tolerancia, simpatía...
virtudes prácticas. Con estos alumnos hay que vigilar la pasividad, la superficialidad y el
conformismo. Con los alumnos introvertidos, mucho más reflexivo que los extrovertidos gozan de la
inadaptación dentro del grupo (aislamiento instintivo), del complejo de inferioridad y la timidez. Pero
dentro del grupo esos factores tendrían que desaparecer creando un ambiente de trabajo óptimo.
Véase también[editar · editar fuente]
Ayuda mutua
Apoyo mutuo
Negociación
Grupo de trabajo
Teoría de Juegos
Comunidad internacional
Condiciones de trabajo
Economía del don
Sopa de piedra
Wikinomía
Economía iroquesa
Motivación
Colaboración](https://image.slidesharecdn.com/trabajoenequipotatis-130815125952-phpapp01/85/Trabajo-en-equipo-tatis-5-320.jpg)
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Trabajo en equipo tatis
- 1. TRABAJO EN EQUIPO El trabajo en equipo hace referencia a la serie de estrategias, procedimientos y metodologías que utiliza un grupo humano para lograr las metas propuestas. Las características del trabajo en equipo son: Es una integración armónica de funciones y actividades desarrolladas por diferentes personas. Para su implementación requiere que las responsabilidades sean compartidas por sus miembros. Necesita que las actividades desarrolladas se realicen en forma coordinada. El trabajo en equipo no es la suma de las aportaciones individuales, sino que por el contrario se basa en la complementariedad, la coordinación, la comunicación, la confianza y el compromiso Necesita que los programas que se planifiquen en equipo apunten a un objetivo común. El trabajo en equipo significa que las personas que integren el grupo tienen que tener claro los objetivos y metas, han de orientar su trabajo a la consecución de los fines del grupo. Las personas que integran los equipos de trabajo deben de estar predispuestas a anteponer los intereses del grupo a los personales, a valorar y aceptar las competencias de los demás, a ser capaces de poder expresar las propias opiniones a pesar de las trabas que se encuentre por parte del resto de componentes del grupo. Para trabajar en equipo es fundamental promover canales de comunicación, tanto formales como informales, eliminando al mismo tiempo las barreras comunicacionales y fomentando además una adecuada retroalimentación. Debe existir un ambiente de trabajo armónico, que permita y promueva la participación de los integrantes de los equipos, donde se aproveche el desacuerdo para buscar una mejora en el desempeño. Las competencias que las personas que trabajan en equipo tienen que tener desarrolladas son las de ser capaces de gestionar bien el tiempo, la responsabilidad y compromiso Es necesario además, contar con capacidades como facilidad para la comunicación y de establecimiento de relaciones interpersonales. NIVEL DE CONSECUCIÓN DE COMPETENCIA CONDUCTAS ESPECÍFICAS
- 2. elgtrabajo en eqipo es u trabajo Símbolo de compañerismo y trabajo en equipo. Trabajo en equipo es una de las condiciones de trabajo de tipo psicológico que más influye en los trabajadores de forma positiva porque permite que haya compañerismo. Puede dar muy buenos (NIVEL MEDIO) Capacidad de centrarse en los objetivos e incitar al grupo a realizar sus actividades, invitándolos a opinar, valorando sus ideas y experiencias y atendiendo y escuchando activamente a los demás. Capacidad de colaborar con sus compañeros, apoyando el desarrollo de sus tareas y compartiendo la información. Tener los objetivos del equipo claro y aportar lo mejor de su trabajo para lograrlos. Escuchar con respeto las opiniones y experiencias de otras personas y construir soluciones a partir de ellas. Escuchar activamente aportando retroalimentación y analizando las ideas de los demás. Estimular la comunicación. Desarrollar y mantener relaciones productivas y respetuosas con los demás. Trabajar con los demás sin crear conflictos. Facilitar copia de los resultados obtenidos con el trabajo propio y que pueden ser importantes para el logro de objetivos del equipo. Intercambiar información con los miembros de equipo. Integrar a los nuevos compañeros para que se pongan al tanto de las actividades.
- 3. resultados, ya que normalmente genera entusiasmo y produce satisfacción en las tareas recomendadas. Las empresas que fomentan entre los trabajadores un ambiente de armonía obtienen resultados beneficiosos. El compañerismo se logra cuando hay trabajo y amistad. En los equipos de trabajo, se elaboran unas reglas, que se deben respetar por todos los miembros del grupo. Son reglas de comportamiento establecidas por los miembros del equipo. Estas reglas proporcionan a cada individuo una base para predecir el comportamiento de los demás y preparar una respuesta apropiada. Incluyen los procedimientos empleados para interactuar con los demás. La función de las normas en un grupo es regular su situación como unidad organizada, así como las funciones de los miembros individuales. La fuerza que integra al grupo y su cohesión se expresa en la solidaridad y el sentido de pertenencia al grupo que manifiestan sus componentes. Cuanto más cohesión existe, más probable es que el grupo comparta valores, actitudes y normas de conducta comunes. El trabajar en equipo resulta provechoso no solo para una persona sino para todo el equipo involucrado. Nos traerá más satisfacción y nos hará más sociables, también nos enseñará a respetar las ideas de los demás y ayudar a los compañeros si es que necesitan nuestra ayuda. Índice [ocultar] 1 Ventajas del trabajo en equipo 2 Proyección educativa 3 Véase también 4 Referencias 5 Enlaces externos Ventajas del trabajo en equipo[editar · editar fuente] Entre las ventajas esenciales que presentan el compañerismo y el trabajo en equipo, tanto para los individuos como para las organizaciones, se encuentran: Para los individuos el trabajo en equipo es ser confiable trabajar por igual para lograr algo grande y satisfactorio Se trabaja con menos tensión al compartir los trabajos más duros y difíciles. Se comparte la responsabilidad al buscar soluciones desde diferentes puntos de vista. Es más gratificante por ser partícipe del trabajo bien hecho. Se comparten los incentivos económicos y reconocimientos profesionales. Puede influirse mejor en los demás ante las soluciones individuales que cada individuo tenga. Se experimenta de forma más positiva la sensación de un trabajo bien hecho. Las decisiones que se toman con la participación de todo el equipo tienen mayor aceptación que las decisiones tomadas por un solo individuo. Se dispone de más información que cualquiera de sus miembros en forma separada.
- 4. El trabajo en grupo permite distintos puntos de vista a la hora de tomar una decisión. Esto enriquece el trabajo y minimiza las frustraciones. Podemos intercambiar opiniones respetando las ideas de los demás: Logra una mayor integración entre las personas para poder conocer las aptitudes de los integrantes. Para las empresas y organizaciones y personas Aumenta la calidad del trabajo al tomarse las decisiones por consenso. Se fortalece el espíritu colectivista y el compromiso con la organización. Se reducen los tiempos en las investigaciones al aportar y discutir en grupo las soluciones. Disminuyen los gastos institucionales. Existe un mayor conocimiento e información. Surgen nuevas formas de abordar un problema. Se comprenden mejor las decisiones. Son más diversos los puntos de vista. Hay una mayor aceptación de las soluciones. La deserción, no estar presente física ni psicológicamente, aislarse y ausentarse sin razones. La división, el exceso de llamado de atención, la necesidad imperiosa de atraer simpatía y de exhibir los éxitos. En el trabajo en equipo y en el fomento del compañerismo es importante la función que realizan los líderes. Ellos trabajan para que exista acuerdo sobre los objetivos y que estos sean claros, así como que todos se sientan comprometidos e implicados con las tareas. 1 Proyección educativa[editar · editar fuente] Este artículo o sección necesita referencias que aparezcan en una publicación acreditada, como revistas especializadas, monografías, prensa diaria o páginas de Internet fidedignas. Puedes añadirlas así o avisar al autor principal del artículo en su página de discusión pegando: {{subst:Avisoreferencias|Trabajo en equipo}} ~~~~ Todos los alumnos de un centro educativo observan que las relaciones de los demás compañeros en el aula les afecta en la medida en que se ven reflejados en los demás. En principio esta reacción natural puede ocasionar un estímulo, positivo o negativo, no deseado dentro del aula y a la hora de la elección voluntaria dentro de un grupo clase. Para el trabajo en equipo este hecho de la retroalimentación del alumno es fundamental para la elección del grupo. Por eso el moderador o profesor es la persona indicada para la asignación de los alumnos dentro de cada grupo. Las dinámicas de grupo se han utilizado desde el siglo pasado{{ 2 cita requerida}} para favorecer la cohesión del grupo. Los dos objetivos que se pretenden con el trabajo en grupo son la productividad y el comportamiento. El éxito o el fracaso del grupo no dependerá ya de factores externos sino del grupo en cuestión.
- 5. La primera acción que se debe tomar dentro del grupo será las normas a seguir como grupo y el objetivo a conseguir; no como algo abstracto sino como normas sencillas y objetivo claro para que las puedan ejercer todos los miembros del grupo. También existen 4 factores más en la dinámica de grupos que hay que tener en cuenta: El tamaño del grupo, lo ideal son 3 o 4 alumnos [cita requerida] La unanimidad dentro del grupo evitando el factor del halo (el presuponer que al tener unas características poseen otras) La implicación de todos La personalidad de cada miembro del grupo Las alumnos extrovertidos siempre poseen un carácter bueno para la vida: tolerancia, simpatía... virtudes prácticas. Con estos alumnos hay que vigilar la pasividad, la superficialidad y el conformismo. Con los alumnos introvertidos, mucho más reflexivo que los extrovertidos gozan de la inadaptación dentro del grupo (aislamiento instintivo), del complejo de inferioridad y la timidez. Pero dentro del grupo esos factores tendrían que desaparecer creando un ambiente de trabajo óptimo. Véase también[editar · editar fuente] Ayuda mutua Apoyo mutuo Negociación Grupo de trabajo Teoría de Juegos Comunidad internacional Condiciones de trabajo Economía del don Sopa de piedra Wikinomía Economía iroquesa Motivación Colaboración