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Unidad2
El documento trata sobre el uso de las tecnologías como recursos didácticos en la educación. Explica conceptos clave como tecnología, ciencia, técnica y su relación con la educación. Define la tecnología educativa y clasifica los recursos didácticos en impresos, audiovisuales, informáticos y manipulativos. Resalta que los recursos deben potenciar pero no banalizar las clases y deben responder a un motivo pedagógico. Finalmente, menciona principios psicoeducativos como el constructivismo y
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Unidad2
- 1. L A ST I C S C O M O R E C U R S O D I D Á C T I C O R E P A S A N D O C O N C E P T O S UNIDAD 2
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- 6. TECNOLOGÍA EDUCATIVA En laactualidad… La T. educ. es un centro de atención relevante. Interesan sobre todo las aplicaciones educativas de las TICs en la educación. Sus grandes campos de estudio son: -Aplicaciones educativas de internet - Medios de comunicación y educación -Producción y elaboración de materiales -El profesorado y la integración escolar de los nuevos medios.
- 7. TECNOLOGÍA EDUCATIVA (E.LITWIN) “La tecnología educativa es una teoría que se ocupa del estudio de las prácticas de la enseñanza cuando ellas incorporan todos los medios a su alcance (desde una sencilla lámina hasta un complejo software de simulación) en relación con los fines propuestos y en los contextos socioeconómicos en los que se inscriben.”
- 8. CONCEPTO CLASIFICACIÓN RECURSOS MEDIOS MATERIALES IMPRESOS AUDIOVISUALES INFORMÁTICOS MANIPULATIVOS LOS RECURSOS DIDÁCTICOS
- 9. LAS TICS COMORECURSOS DIDÁCTICOS
- 10. UTILIZACIÓN DE RECURSOS Siempre,los materiales didácticos, responderán a la concepción que tiene el docente sobre la enseñanza y el aprendizaje…
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- 13. UTILIZACIÓN DE LOSRECURSOS LOS RECURSOS DIDÁCTICOS DEBEN POTENCIAR NUESTRAS CLASES, NUNCA BANALIZARLAS…
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- 15. UTILIZACIÓN DE LOSRECURSOS DEBEMOS SIEMPRE, APROVECHAR EL FORMATO DEL RECURSO, Y EVITAR CAER EN LA DIDÁCTICA SILENCIADA o en la TECNOLOGÍA SILENCIOSA…
- 16. UTILIZACIÓN DE LOSRECURSOS ¡LO IMPORTANTE, SIEMPRE, ES SABER QUE LA INCLUSIÓN DE RECURSOS DEBE RESPONDER A UN MOTIVO PEDAGÓGICO, Y NO TECNOLÓGICO! (VEMOS VIDEO)
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- 20. Principios psicoeducativos que sustentanla inclusión de las TICs en el aula Conceptos relacionados con las TICs y la educación/ Modalidades Constructivismo Apr. Por descubrimiento Apr. Significativo Apr. Centrado en el alumno. E.Learning B. Learning M. Learning (aprendizaje ubicuo) DE LA UNIDAD 2 NOS QUEDA: