VARIABLES ECONOMICAS DEL MERCADO .pptx

VARIABLES
DRA. ELEONORA ESPINOZA
UIC

Definición
• Es una característica o propiedad que
se puede medir en la población o
fenómeno que se está estudiando.
Dicha característica se clasifica como
variable si cambia de un individuo a
otro, o en el mismo individuo de
acuerdo al momento.

CLASIFICACION
Las variables pueden ser cuantitativas o
cualitativas.
• Variables cuantitativas
También llamadas variables numéricas.
Describe una característica en términos de un
valor numérico o cantidad.
Ejemplo :Estatura , Peso ,Edad (años) ,
Número de hijos en una familia , Número de
células en una muestra de sangre , Tamaño de
lesión de leishmaniasis (mm), Ingreso familiar

Las variables cuantitativas se subdividen a su vez en
continuas y discretas:
Variables continuas:
Las variables continuas son aquellas características
que son medidas dentro de un rango continuo
infinito de valores numéricos y se registran con
números reales. Pueden presentar cualquier valor
dentro de cierto intervalo.
Ejemplo : Estatura (1.76543 mt) ; Peso (55.66525
kg) ; Tamaño de lesión de leishmaniasis (6.0458
mm) : Ingreso familiar ($ 455.651,86 ) ; Dosis
efectiva 50 (ED50=12.5 μg/mL )

Variables discretas:
Las variables discretas (o discontinuas) están
asociadas a conteos o enumeraciones, razón
por la cual, sólo permiten ser registradas con
números enteros (0, 1, 2, 3, etc.)
Ejemplo : Edad (años cumplidos) ( 18, 25, 44)
Número de hijos en una familia ( 0, 1, 2, 3, etc.)
Número de células en una muestra de sangre
(27, 70, 85) Numero de pétalos en una flor (
4, 5, 6) Número de familias residentes en una
manzana ( 20, 25, 45) Numero de insectos
atrapados en una red ( 0, 1, 2, 5, 10)

Variables cualitativas
• Una variable cualitativa o categórica describe
una característica como una cualidad o
atributo. Es una cualidad que el sujeto posee o
no posee.
Ejemplo : Raza o grupo étnico ; Sexo ; Nivel de
escolaridad ;Severidad de un efecto adverso
Diagnostico medico; Diagnostico de ingreso

Escalas o niveles de medición
• Las 4 principales escalas o niveles de medición
utilizados para medir variables son:
Nominal
Ordinal
De intervalo
De razón
• Las variables categóricas se miden en escala nominal
u ordinal, mientras que las variables numéricas se
miden en escala de intervalo o de razón.

Escala nominal
• O escala clasificatoria. Se dan códigos de
identificación que denotan la ausencia o
presencia de una cualidad, para distinguir
una medición de otra. En esta escala las
mediciones individuales no tienen un orden
intrínseco. No es importante el orden en que
se presentes las categorías.
Ejemplo: Grupo sanguíneo ; Estado civil ;
Existencia de un programa de control de
TBC (si/no) ; Sexo

Nota:
• Se debe tener cuidado con las operaciones
matemáticas que se realicen con las variables.
Por ejemplo para efectos de codificación o
manejo se codifica la variable sexo (“1
“Hombre y “2” Mujer), sin embargo no tiene
sentido hablar del promedio de la variable
sexo, aunque el computador lo permita. En las
variables nominales se puede hablar de
proporciones o porcentajes.

Escala ordinal
• O escala de rangos. Tiene una relación de orden
implícita entre las mediciones. Es importante el
orden en que se presenten las categorías.
• Ejemplo : Nivel de escolaridad: Ninguno
,Primaria, Secundaria Universitario
• Clasificación de un efecto adverso : Leve ,
Moderado , Severo
• Nivel de interés : Muy importante , Importante
Poco importante , Nada importante
Las variables llevan un orden implícito

Escala de razón
• Se caracteriza por una unidad numérica de
medición asociada a la escala de los números
reales. Por lo tanto se deben cumplir estas 2
características:
• 1) Ya que tiene como referencia y punto de
partida el CERO de los reales, entonces el cero
indica ausencia de la característica.
• 2) Se pueden hacer comparaciones lógicas

Ejemplo : Estatura del paciente (cm) ; Peso del
hámster ( gramos) ; Tiempo en que tarda una
larva en convertirse en adulto (días); Numero
de colonias en un cultivo (unidades); Tamaño
de la lesión (mm)
• En esta escala se permiten comparaciones
como: “La lesión aumentó el doble de su
tamaño original “

Escala de intervalo
• Se caracteriza por una unidad numérica de
medición con una escala específica (no la escala
de los números reales). Las variables que se
miden en escala de intervalo tienen 2
características:
• 1) No tienen como referencia un cero absoluto,
sino un cero arbitrario. El cero no indica ausencia
de la característica.
• 2) No tiene sentido hacer comparaciones lógicas

• Ejemplo : Escala centígrada en que se mide la
temperatura de un paciente, ya que 0°C no
indica ausencia total de temperatura.
• Esta escala no permite comparaciones. No se
puede decir que un cuerpo que se encuentre a
40°C tiene el doble de temperatura que un
cuerpo que se encuentre a 20°C, aunque la
cantidad que hay de 0 a 20 es la misma
cantidad que hay de 20 a 40.

• Es muy importante tener presente el tipo de
variable y las escalas de medición cuando se
realiza un estudio, puesto que las pruebas
estadísticas varían dependiendo del tipo de
variable y de la escala de medición de la
característica en referencia.

Operacionalización de variables
• Es el procedimiento que tiende a pasar las variables
generales a las intermedias y estas a los
indicadores, con el objeto de convertirlas en
operativas.
• Para operacionalizar la variable los pasos son los
siguientes:
– Se enuncia o define
– Se deducen sus dimensiones o aspectos principales
– Se buscan los indicadores de cada dimensión
– Se forma un índice

Ejemplo
Variable Definición Dimensiones Indicador Índice
Características
socio-
demográficas.
Son el conjunto
de
características
biológicas,
sociales,
económicas y
culturales que
están presentes
en la población
de adultos
mayores con
discapacidad.
-Edad: Tiempo
vivido desde el
nacimiento
hasta la fecha.
-Sexo:
Característica
física que
diferencia a un
hombre de
una mujer.
-Nivel de
instrucción: El
número de
años de
educación
formal.
Referido por el
paciente o
cuidador y
observación
Años
-Hombre
-Mujer.
- <6 años
- >6 años

Variable Definición Dimensiones Indicador Índice
Prevalencia. Es la
proporción de
adolescentes
embarazadas
en relación al
total de
mujeres
embarazadas
en edad
reproductiva
que se
encuentran en
las áreas de
influencia de
los médicos en
servicio social
Número de
adolescentes
embarazadas.
-Número total
de mujeres
embarazadas
en edad
reproductiva
incluidos en el
estudio
Instrumentos. Número de
casos/población
total.

VARIABLES ECONOMICAS DEL MERCADO .pptx

Más contenido relacionado

Similar a VARIABLES ECONOMICAS DEL MERCADO .pptx

Más de GEINERGARCIABOHORQUE1

Último

VARIABLES ECONOMICAS DEL MERCADO .pptx