Descargado 41 veces
Subido porUNEFM adi
Yeca proyecto
Este documento presenta una estrategia de participación social para minimizar los desechos sólidos en el sector La Bombita de Caujarao, estado Falcón. El objetivo general es proponer una estrategia de participación social para minimizar los desechos sólidos en este sector. El documento consta de tres momentos: 1) formulación del problema y delimitación del campo de estudio, 2) referencias teóricas y conceptuales, y 3) aspectos metodológicos.
Más contenido relacionado
Yeca proyecto
- 1. República Bolivariana deVenezuela Ministerio del Poder Popular para la Educación Superior Universidad Bolivariana de Venezuela Aldea Universitaria Caujarao Programa de Gestión Social ESTRATEGIA DE PARTICIPACION SOCIAL PARA MINIMIZAR LOS DESECHOS SOLIDOS DEL SECTOR LA BOMBITA DE CAUJARAO MUNICIPIO MIRANDA ESTADO FALCON TUTOR AUTORAS: Msc. Oswaldo Zarraga Agüero Aima Salas Karina Salas Yeixi Sandoval Yosmely Santa Ana de Coro, Febrero 2012
- 2. INTRODUCCION La presente investigación se lleva a cabo en el sector “La Bombita” perteneciente a la comunidad de Caujarao de la Parroquia San Antonio Municipio Miranda estado Falcón. Este trabajo obedece a una línea bajo el paradigma crítico reflexivo dentro de una investigación acción participativa y transformadora como eje central siguiendo los lineamientos de la UBV. Surge de la problemática detectada con los desechos sólidos evidenciados en plena vía pública presente en las reiteradas visitas efectuadas por las bachilleres responsables de este proyecto y que al indagar con los lugareños el porqué de esta situación estos manifiestan que están allí a la espera del aseo urbano el cual casi nunca pasa lo que ocasiona la acumulación de basura agravado por la intervención de animales (perros).
- 3. La misma tienecomo objetivo general Proponer una Estrategia de Participación Social para Minimizar los Desechos Sólidos del Sector la Bombita de Caujarao Municipio Miranda del estado Falcón. La proposición de esta investigación se considera pertinente por cuanto cumple con los cánones de la gestión social transformadora de la UBV ya que su ejecución beneficiara tanto a los niños y niñas como a jóvenes, adultos, personas mayores de este sector y los adyacentes por la minimización de focos infecciosos y contaminantes que ponen en riesgo la salud del colectivo. Por tal fin, este proyecto consta de tres momentos subdivididos en subpunto iniciando con el momento uno referido a la formulación del problema y delimitación del campo de estudio a través de la contextualización social y comunitaria, el perfil territorial, la historia local, los rasgos demográficos y los recursos y potencialidades sociales y económicas; el planteamiento del problema, la delimitación del campo de estudio, la acción social, la dimensión espacial el ámbito temporal, los objetivos de la investigación tanto general como específicos y la justificación de la investigación.
- 4. El momento doscorresponde todo lo concerniente a las referencias teóricas y conceptuales que han sustentado la acción transformadora y en el tercero se describen los aspectos metodológicos como el paradigma de la investigación, su tipo, la técnica de instrumento a utilizar en la recolección de datos e información, la técnica a emplear en el análisis e interpretación de los datos y el plan de acción culminando con la bibliografía y los anexos pertinentes
- 5. MOMENTO I 1.1. Contextualización social y comunitaria delimitación del campo de estudio Tiene como escenario la población de Caujarao dentro de la Formulación del problema y cual se encuentra el sector la Bombita. Punto especifico de la estrategia a desarrollar. 1.1.1 Perfil territorial Esta población está conformada por los sectores: La Aduana, La Peñita, El Polígono, Zona de Hierro, Once De Febrero, El Llano, El Alicate, Rómulo Gallego, La Iglesia, José Leonardo Chirino, Alí Primera, Malecón y el Cerro Bella Vista, Caja de Agua, la Bombita.
- 6. MOMENTO I 1.1.2 Historialocal La población de Caujarao fue fundada en el siglo XVI, por los indios Caquetios los cuales eran agricultores y cazadores, su nombre hace honra al padre del Cacique Manaure, dentro de sus sectores se encuentra la Bombita el cual debe su nombre a que anteriormente en la entrada de la comunidad se encontraba una pilita de agua que abastecía el sector la cual fue eliminada con el tiempo, persistiendo el nombre hasta la actualidad. El diez (10) de Mayo de 1795 se llevo a cabo en este sector el combate a muerte entre los españoles y José Leonardo Chirino en el cual fue hecho preso y descuartizado como recordatorio de este suceso fue dejado en esta zona una de sus manos.
- 7. MOMENTO I 1.1.2 Historialocal En la Bombita existió la hacienda el Buco primer propietario fue el General Juan Crisóstomo Falcón, posteriormente perteneció el doctor Burgos que luego se la vendió a su colega Felipe Pulido siendo este su actual dueño. Sin embargo en dicho sector a parte de esta hacienda existían las familias Salas, Ollarves, Quero, Oropesa y Agüero, siendo el fundador del referido sector el señor Esteban Salas.
- 8. MOMENTO I 1.1.3. Rasgosdemográficos: La Bombita cuenta con Cuatrocientos Veintiún (421) Habitantes contando con Ciento Cuarenta (140) Infantes, Veintisiete (27) Adolescentes, Ciento Treinta y Cuatro (134) Jóvenes, Noventa y Seis (96) Adultos Jóvenes y Veinticuatro (24) Personas de la Tercera Edad. Posee Ochenta y Cuatro (84) Casa Habitadas, Una (01) Abandonada, Cinco (05) en Construcción, Dos (02) Bodegas, Tres (03) Talleres, uno de Carpintería y Dos de latonería y Pintura, Una (01) Casa de Alimentación, Una (01) Plaza y Zonas de Agricultura. Este poblado cuenta con un clima cálido y temperatura promédiales de 27,8 °C, una Humedad relativa de 75% Anual, su Relieve va de lo Plano a lo Ondulado, una Vegetación xerofita, Vías Principales asfaltadas sin Sistemas de drenaje.
- 9. MOMENTO I 1.1.4 Recursos y Potencialidades sociales y Económicas de la Comunidad: En lo histórico Cuenta con Monumento como la Virgen de Santa Ana, Alí Primera y la Estatua de José Leonardo Chirinos, en lo social posee Escuela, un Liceo, un Simoncito comunitario una Cancha Deportiva, y Varios Concejos Comunales, una Casa de Alimentación, un Club de la Tercera Edad y uno de ciclismo, un Infocentro. En lo Económico Cuenta con Varias Bodegas, Dos Panaderías, el Grupo Santa Teresa, Varias Huertas en el Sector el Hatillo; en lo Humano abogados, docentes, doctores, secretarias, policías, enfermeras, arquitectos, ingenieros, artesanos y libros vivientes
- 10. MOMENTO I 1.2. Planteamiento del problema: El hombre en su evolución ha perseguido su bienestar implementando estrategias útiles para su desarrollo soslayando el deterioro ambiental paulatino al que ha estado sometiendo al planeta. Posteriormente surgen inquietudes propias de las vivencias cotidianas y observaciones periódicas que inducen al ser humano a pensar y tomar conciencia de estos eventos deprimente, ocasionando el surgimiento de una inquietud. Según Almeida (1988)
- 11. MOMENTO I 1.2. Planteamiento del problema: En este ámbito el sector la Bombita de Caujarao no escapa de esta realidad en tanto se ha evidenciado en las retiradas visitas realizadas por las autoras; tiraderos de basuras en plena vía pública y al indagar con los habitantes el por qué de esta situación ellos manifiestan que los días Miércoles sacan la basura ya que este día es el asignado para que el camión la recoja, el cual en reiteradas ocasiones no pasa, lo que ocasiona la acumulación y el destrozo de las bolsas por los animales (perros y chivos), haciendo tiraderos que Según Hernández se conviertan en un foco de contaminación solida. (1997)
- 12. Ámbito Dimensión Sujeto Acción Temporal Espacial Social Social MOMENTO I 1.3 Delimitación del campo de estudio:
- 13. MOMENTO I 1.4 Objetivos de la investigación Objetivo General Específicos Objetivos
- 14. MOMENTO I Justificación dela investigación Este estudio se realiza en virtud de la problemática detectada en cuanto a la presencia de desechos sólidos en la comunidad de la Bombita situación evidenciada mediante la observación y entrevistas realizadas entre sus habitantes cúmulos de basura en las calles motivados a que ellos las dejan allí en espera de que pase el camión a recogerla apilando bolsas sobre las ya existentes hechos acrecentados por la intervención de los animales y la apatía de los transeúntes y moradores en la búsqueda de soluciones, en tanto que si no viene el camión ellos las dejan allí y continúan colocando más. Así mismo, las mejoras que pudiesen observarse permitirán que las personas del entorno intervinientes y expectantes se interesen en el mantenimiento y embellecimiento constante del sector.
- 15. MOMENTO I Justificación de la investigación En tal estudio, esta investigación se La aldea universitaria de Caujarao se justifica por las siguientes razones: beneficiara con este proyecto ya que tendrá la Componentes oportunidad a través de las autoras de orientar a los Educativos habitantes del sector la Bombita sobre las estrategias de participación en la minimización de los desechos sólidos mejorando así su calidad de vida por la autogestión. Dentro del contexto social, la interacción como acción comunitaria, adquiere un verdadero proceso revolucionario por la participación efectiva, propiciadora de decisiones autónomas de las Componente comunidades para el mejoramiento integral de las Social condiciones de la población y su calidad de vida tal estudio de desarrollo holístico implica ineludiblemente la integración de la población en las decisiones que afectan la vida cotidiana de una comunidad.
- 16. MOMENTO I Justificación de la investigación En tal estudio, esta investigación se justifica por las siguientes razones: Los diferentes documentos emanados del ejecutivo nacional como la ley orgánica de educación y la constitución de la República Bolivariana de Venezuela, establecen el papel protagónico y participativo que tienen los Componente Legal integrantes de una comunidad. En consecuencia, esta propuesta permitirá dar cumplimiento al ordenamiento legal en materia de organización y participación autogestora en las búsquedas de soluciones a las necesidades propias de su sector.
- 17.
- 18. MOMENTO II Referencias Teóricas y Conceptuales Fernández R (2002) Antecedentes de la investigación Desarrollo un trabajo titulado “un Ambiente limpio una comunidad sana”. Utiliza una investigación de tipo participativa en la que involucra a la comunidad, equipo de salud y promotores comunitarios con el objeto de fomentar a la comunidad estilos de vida saludables para mejorar las condiciones ambientales en el sector Pantano Abajo Jiménez J. (2004). Realizo un estudio sobre el “análisis de los factores ambientales como impacto en la salud de los niños del poblado de Mitare Edo-Falcón”. Es una investigación de tipo descriptivo, en donde busca analizar todos los factores ambientales que influyen en la población en estudio, logrando como resultado que el deterioro ambiental acelera el proceso desertificación y la contaminación del suelo.
- 19. MOMENTO II Referencias Teóricas y Conceptuales López R. (2007) Antecedentes de la investigación Propuso un programa ambiental con participación social dirigido a las comunidades organizadas con la finalidad de resolver el daño ecológico en la sierra. Estudio vinculante por su abordaje de la participación social y la organización de las comunidades en la solución de sus propios problemas Fernández R. (2007). Realizo un trabajo sobre “los desperdicios y el eco-desarrollo de la escuela”. La investigación fue de tipo descriptivo apoyada en un diseño de campo dirigido a la población de caracas. Concluyendo que el eco- desarrollo en Venezuela es el evitar de todas formas posibles los desperdicios, intentando reutilización todos estos antecedentes guardan relación con la presente investigación, ya que, busca incrementar acciones que propician una toma de conciencia hacia los problemas que afectan el ambiente y sus posibles soluciones.
- 20. MOMENTO II Marco teórico El hombre desde sus orígenes ha alterado el equilibrio con el ambiente, afectando, en una forma negativa a los componentes del medio en donde se desenvuelve. Sin embargo, el ha comprendido esta situación y trata actualmente de restablecer, en lo posible dicho equilibrio para ello se ha venido reuniendo en diversas conferencias mundiales para tratar el problema del deterioro ambiental del planeta. El objetivo básico de la educación ambiental consiste en que las personas puedan comprender la complejidad del medio ambiente y la necesidad de que las naciones adapten sus actividades y prosigan su desarrollo de tal manera que se armonicen con dicho medio. Así mismo al consultar Google se encontró que “la educación ambiental es un proceso dinámico y participativo que busca despertar en la población una conciencia que le permita identificarse con la problemática ambiental tanto nivel general (mundial) como a nivel especifico (medio donde vive)”
- 21. MOMENTO II Marco teórico En este sentido el hombre ha de cambiar su modo de pensar y actuar con respecto a los problemas ambientales en tanto el seria la principal fuente causal, por el descontrol de sus desechos contaminantes que afectan al agua, al aire y al suelo. Fernández (1977) Es propicio mencionar las incineraciones que tienen como ventajas hacer desaparecer la basura además de generar electricidad y calor pero desperdician las materias primas
- 22. MOMENTO II Marco teórico Retomando lo leído con Fernández los periódicos deberían recogerse y el papel reciclarse como se hace en países desarrollados, el considera que “un buen precio del papel periódico viejo, sin duda estimularía el reciclaje”. Y es así pues esto reduciría la salida de divisas por importancia del papel y pulpa. Lo cierto es que los desechos sólidos abundan en diferentes espacios contaminando el ambiente el aire el suelo y el agua causando un impacto ambiental entendido este según la enciclopedia popular de sexto grado como: Los cambios que se producen en el medio ambiente o la creación de nuevas condiciones ambientales. El impacto ambiental se debe a la acción directa o indirecta del hombre que puede ser para su beneficio o por el contrario causarle daños irreversibles.
- 23. MOMENTO II Marco teórico El hombre ha contribuido al deterioro ambiental Al destruir extensas zonas de vegetación se ha originado cambio en el clima de esas regiones Al producir grandes cantidades de desperdicios que son fuentes de Al contaminar el ambiente permitiendo que sus industrias y vehículos automotores se desprendan gases tóxicos y no obligando a utilizar filtros. No producir ruidos molestos Al utilizar plaguicidas, herbicidas e insecticidas para el exterminio de plagas.
- 24. MOMENTO II Marco teórico Algunas medidas que se puedan tomar para sanear el ambiente: No botar basura ni desperdicios en las playas, ríos, calles y avenidas Utilizar con mayor frecuencia medios de transporte limpios como el metro Reciclar la basura Aprovechar los restos de plantas como abono para suministrar el suelo Elementos que necesitan para que desarrollen otras plantas Evitar los incendios forestales Sembrar arboles
- 25. MOMENTO II Marco teórico La importancia del saneamiento ambiental se puede puntualizar en las siguientes razones: El hombre necesita áreas suficientes para vivir y para la realización de sus actividades; por ello, es negativo que haya un ambiente congestionado, superpoblado, de hacinamiento. Para el mantenimiento de la salud es indispensable que el ambiente tenga siempre suficiente aire puro, no contaminado. Aprovechar los restos de plantas como abono para suministrar el suelo Las aguas negras o desechos deben desplazarse por conductos separados y no estar expuestas al peligro de mezclarse o confundirse con las aguas blancas o potables
- 26. MOMENTO II Marco teórico Existe una serie de organismo que se encarga de realizar trabajos y acciones en pro del medio ambiente; entre ellos se destacan: Los cuerpos legislativos: se encargan de la elaboración de leyes y ordenanzas en pro de la conservación del ambiente y su mejoramiento. Estos cuerpos son el congreso nacional, las asambleas legislativas y los consejos municipales. La administración pública: se encarga de elaborar diversos planes para velar por el cumplimiento de las disposiciones legales relativas a la conservación del ambiente. También apoya a las instituciones privadas que trabajan en pro del saneamiento y mejoramiento ambiental.
- 27. MOMENTO II Marco teórico Las instituciones de la administración pública son: la presidencia de la república, las gobernaciones de entidades federales y los diferentes ministerios, especialmente el del ambiente y los recursos naturales renovables. Otras instituciones son: los consejos comunales, la asociación de boysscouts, las asociaciones de guías de Venezuela, las diferentes asociaciones de excursionistas y las empresas bancarias, industriales, agrícolas y comerciales. Los desechos sólidos son desperdicios o sobrantes de las actividades humanas. Se clasifica en gases líquidos y sólidos; y por su origen, en orgánicos e inorgánicos
- 28. MOMENTO II Marco teórico Se estima que los envases de los productos representa un 40% de la basura domestica, siendo nocivo para el medio ambiente y además encarecen el producto. Una vez puesta la tapa en el cesto de basura, se olvida el problema; a partir de ahí es asunto de los municipios. Estos tienen varias posibilidades: arrojar la basura en vertederos (solución económicas pero peligrosas); incinerarla (costosa pero también contaminante); o separarlas en plantas de tratamientos para reciclar una parte y convertir en abonos los residuos orgánicos. Esta sería una solución macho más ecológica pero también más costosa. El destino final de la basura es administrada por el municipio, quien la confina al denominado “relleno sanitario”. Los contaminantes generados durante la quema de basura tienen consecuencias sobre la salud humana, y en general efectos sobre los seres vivos y los ecosistemas.
- 29. MOMENTO II Marco teórico La mayoría de los tiraderos de basura se ubican en terrenos grandes y planos, carentes de vegetación. El tiempo de sequia los vientos levantan una gran cantidad de polvo que es transportado por el viento, contaminando el agua del rio, lagos, pozos, alimentos poblaciones cercanas entre otros, debido a que estas partículas de polvo permanecen suspendidas en el aire. La basura es causa de muchas enfermedades porque en ellas se multiplican microbios y otras plagas como moscas, cucarachas y ratas. También atraen perros y otros animales que pueden transmitirlas. La basura debe mejorarse con cuidado y depositarse en lugares adecuados, para evitar los olores y el aspecto desagradable; con ello contribuimos a evitar la contaminación del suelo, del agua y del aire. Son muchas las enfermedades causadas por los microbios que se producen por la acumulación de basura, sobre todo cuando entran en contacto con el agua de beber a los alimentos; por eso, debe mejorar adecuadamente y eliminarla sanitariamente
- 30. MOMENTO II Marco teórico Dentro de las bases legales se encuentran los artículos que protegen el medio ambiente y le da derecho a la comunidad de ser participes de ellas. Bases legales Ley Orgánica de Ambiente de la República Bolivariana de Venezuela: Art.1. La presente ley tiene por objeto establecer dentro de la política del desarrollo integral de la nación, los principios rectores para la conservación, defensa y mejoramiento del ambiente en beneficio de la calidad de vida. Art.2. Se declara de utilidad pública la conservación, la defensa y el mejoramiento del ambiente. Art.21. A los fines de la presente ley además de la autoridad nacional ambiental, interviene en la defensa de un ambiente sano, seguro y ecológicamente equilibrado, la procuraduría general de la república, el ministerio público, la defensoría del pueblo, la fuerza armada nacional.
- 31. MOMENTO II Marco teórico Art.42. Las organizaciones ambientalistas, los pueblos y comunidades indígenas, los consejos comunales, las comunidades organizadas y otras formas asociativas podrán desarrollar proyectos enmarcados en una gestión de ambiente compartidas y comprometidas con la conservación de los Bases legales ecosistemas, los recursos naturales y el desarrollo sustentable bajo las modalidades de la autogestión y cogestión. Art.43. Toda persona tiene el derecho y el deber de denunciar por ante las instancias competentes, cualquier hecho que atente contra un ambiente sano, seguro y ecológicamente equilibrado. Art.53. El ejecutivo nacional podrá decretar el libre aprovechamiento de determinados recursos naturales y de los componentes de la diversidad biológica, por razones de catástrofe natural o situaciones similares que pongan en peligro a la población.
- 32.
- 33. MOMENTO III Aspectos Metodológicos Paradigma de la Investigación En este ámbito, la situación planteada, está referida a diseñar Estrategias de participación social para minimizar los desechos sólidos del sector la Bombita de Caujarao Municipio Miranda Estado Falcón. Por cuanto esta investigación se enmarca en un paradigma critico reflexivo . Tipo de Investigación Se apoya en un estudio de campo tipo investigación acción participativa y transformadora, en el cual el fenómeno a observar está relacionado con la minimización de los desechos sólidos existentes en la referida zona, se considera de campo ya que se desarrollara en el lugar de los acontecimientos, a saber el sector la Bombita de Caujarao. Es una investigación acción participativa y transformadora porque va dada para la acción y participación social autogestora que posibilita la transformación por sus propios protagonistas
- 34. MOMENTO III Aspectos Metodológicos Técnicae instrumento a utilizar en la recolección de datos e información. Con la finalidad de obtener la información necesaria para realizar la descripción, análisis e interpretación de los resultados de esta investigación se utilizara una guía de observación estructurada cerrada que constara de identificación, objetivo perseguidos, diez ítems con las alternativas sí, no, algunas veces, casi nunca, de donde si valdrá cinco no uno, algunas veces tres y casi nunca uno para un total de diez. Técnicas a emplear en el análisis e interpretación de los datos Al recabar los datos por la aplicación del instrumento se hará la tabulación en forma manual, es decir los resultados se procesaran y analizaran a través de frecuencias absolutas y porcentuadas para luego presentarlos a través de cuadros que serán ilustrados en graficas
- 35.
- 36.
- 37.
- 38. Demostración del lugardestinado para la ejecución del Proyecto
- 39. Diagnóstico de lasituación ambiental del sector La Bombita
- 40. Evidencias del estadode deterioro en el que se encuentran las calles del Sector