Le document discute de la nécessité d'intégrer la citoyenneté numérique dans l'éducation, en la comparant à d'autres matières comme l'éducation à la santé ou la sexualité. Il présente cinq piliers fondamentaux : jugement, sécurité, honnêteté, responsabilité et respect, qui sont essentiels pour aborder cette citoyenneté. Le texte questionne également le rôle de l'école dans l'enseignement de ces compétences numériques.