Ce document traite des outils collaboratifs synchrones dans le domaine des sciences humaines, en soulignant leur modélisation, conceptualisation et impact socioculturel. Il met en avant l'importance d'adapter les méthodes d'enseignement aux outils technologiques et de comprendre les diverses situations d'apprentissage. Enfin, il mentionne des travaux en cours et des expérimentations pour améliorer ces outils et pratiques.