EXO_Formation MS-PROJECT_ETUDE1B_2025-02-13.pptx

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  1 PROJET DE RENFORCEMENTDE LA PERFORMANCE ÉCONOMIQUE POUR UNE CROISSANCE DURABLE, ÉQUILIBRÉE ET INCLUSIVE EN TUNISIE Etude sur la conception et la mise en œuvre des politiques et réformes macroéconomiques et structurelles
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  CONTENU 1) Rappel destermes de référence  Objectifs de la mission  Déroulement de la mission  Gestion de la mission  Livrables et échéancier 2) Plan de travail 3) Organisation et personnel 4) Adresses de contact des experts 2
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  Objectif général dela mission  Renforcement des capacités des structures bénéficiaires et les doter d’outils et d’instruments permettant au Gouvernement :  (i) d’améliorer les prévisions macro-économiques et d’appréhender à temps les éventuelles anticipations nécessaires;  (ii) d’évaluer les impacts des mesures et réformes engagées et, le cas échéant, prendre les mesures correctives nécessaires. Les principales structures bénéficiaires de la présente composante du projet sont la Direction Générale des Prévisions (DGP) au sein du Ministère du Développement, de l’Investissement et de la Coopération Internationale (MDICI) et l’institut Tunisien de la Compétitivité et des Etudes Quantitatives (ITCEQ). 3
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  Objectifs spécifiques dela mission 1. Consolider et appuyer les capacités de prévision et de mise en œuvre des politiques macro-économiques : développement et exploitation de 3 modèles : • Un modèle d'Equilibre Général Dynamique Stochastique (DSGE) • Un modèle de prévision de type Vecteur Autorégressif (VAR) structurel • Un modèle Factoriel Dynamique de prévision économique 2. Améliorer l’évaluation quantitative des impacts des réformes structurelles : développement et exploitation de 5 modèles : • Un modèle d’Equilibre Général Calculable (CGE : Computable General Equilibrium) pour la formulation de scénarii en termes de performances macro-économiques à moyen terme et d’évaluation d’impact des réformes envisagées ou mises en œuvre. • Un modèle à Générations Imbriquées (OGL : Overlapping Generation model) pour une analyse en profondeur du système de prévoyance sociale avec application pratique à la question des réformes de retraite. • Un Modèle d’Equilibre Général pour l’analyse des stratégies de convergence vers les Objectifs de Développement Durable (MEG-ODD) et l’évaluation des politiques y afférentes. • Un modèle Input-Output pour l’évaluation des effets directs et indirects des réformes structurelles. • Un modèle Coûts-Avantages pour l’évaluation des projets et programmes. 4
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  Déroulement de lamission en 4 Phases Phase 1 : Etude de l’existant (2 semaines)  Analyse de la situation actuelle, eu égard aux instruments et outils à développer  Eventuel préparatifs à entreprendre par le MO pour le bon déroulement de la mission Phase 2 : Formation des équipes bénéficiaires (6 semaines)  Dispenser aux équipes bénéficiaires les formations nécessaires portant sur les soubassements théoriques et analytiques des huit modèles à développer.  Familiariser ces équipes aux systèmes logiciels et/ou statistiques à utiliser pour le développement et l’exploitation des modèles. Phase 3 : Elaboration des outils et instruments – les modèles (12 semaines)  Elaboration des modèles d’une façon modulaire et progressive par les équipes bénéficiaires avec l’appui/assistance des experts du Consultant. Phase 4 : Consolidation des outils et instruments – les modèles (6 semaines)  Mise au point des modèles développés et leur utilisation sur des problématiques concrètes  Elaboration du Rapport d’Etude thématique utilisant l’instrument développé  Animation d’un atelier élargi, à l’intention des parties prenantes ou impliquées dans le projet 5
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  Gestion de lamission La mission est conduite et gérée dans le cadre et en collaboration avec les instances mises en place :  Un Comité de Pilotage (COPIL) composé de représentants des parties bénéficiaires du projet et présidé par le ministère MDICI ;  Un Comité Technique (CT) composé d’experts issus des organismes bénéficiaires et des structures d’organismes impliquées, comité placé au niveau de l’ITCEQ ;  Une Unité de Gestion du Projet (UGP) placée au sein de l’ITCEQ. Le COPIL supervise et approuve les travaux et les livrables produits dans le cadre du projet, sur la base de l’avis du Comité Technique. L’UGP et le Comité Technique sont les vis-à-vis opérationnels du Consultant lors de la réalisation de la mission. 6
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  Livrables et échéancier 7 LivrablesDélai à partir du démarrage Contenu du livrable Rapport de diagnostic 2 semaines Compte rendu de la réunion de démarrage (kick off meeting) et des premiers entretiens qui seront effectués ; Cadrage méthodologique, mise à jour du plan de travail et du calendrier des livrables ; Analyse de la situation actuelle et définition des éventuels préparatifs à entreprendre par le M.O. Programme et supports de formation 4 semaines Programme de formation Supports d’ateliers de formation Rapport d’évaluation de la formation 8 semaines Rapport d’évaluation de la formation Besoins complémentaires éventuels de travaux à réaliser par les équipes Modèles opérationnels et documentation associée 20 semaines Modèles opérationnels élaborés par les équipes avec l’appui des experts du Consultant Documentations associées : fondements théoriques et manuels d’utilisation. Rapports d’études 24 semaines Résultats d’études thématiques à l’aide des modèles développés
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  Plan de travail 8 N°ACTIVITES SEMAINE S1 S2 S3 S4 S5 S6 S7 S8 S9 S10 S11 S12 S13 S14 S15 S16 S17 S18 S19 S20 S21 S22 S23 S24 S25 S26 S27 S28 D-1 Phase 1 : Etude de l'existant Analyse de la situation actuelle Défination des éventuels préparatifs à entreprendre par le MO Affinement de la méthodologie et du plan de travail D-2 Phase 2 : Formation des équipes bénéficiaires Préparation des supports de formation Mise en œuvre de la formation Activités complémentaires à réaliser par les équipes D-3 Phase 3 : Elaboration des outils et instruments (les modèles) Appui/assistance à l'élaboration des modèles Préparation des documents associés D-4 Phase 4 : Consolidation des outils et instruments (les modèles) Mise au point des modèles et application sur des problématiques concrètes Elaboration de Rapports d'Etude Thématique (8 rapports) Animation d'ateliers élargis (8 ateliers)