Je mentends bien
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Ce document présente un cours de français axé sur les membres de la famille et les relations familiales. Il enseigne l'utilisation des adjectifs possessifs 'mon', 'ma' et 'mes', ainsi que la construction de phrases pour décrire comment on s'entend avec sa famille. Des exercices pratiques et des objectifs d'apprentissage sont inclus pour aider les élèves à maîtriser ces concepts.
Je mentends bien
- 1. Mardi, 11 Decembre Je m’entends bien • DO NOW Family worksheet: unjumble the sentences 1
- 2. Mardi, 11 Decembre Je m’entends bien Lesson objectives • To learn the different ways of saying ‘my’ in French. • To learn vocabulary for different family members. • To learn how to talk about your relationships with family members. 2
- 3. Remember: The French word for ‘my’ has to agree with the noun. masculine = mon e.g.________________ feminine = ma e.g.________________ plural = mes e.g.________________ 3
- 4. Je m’entends bien avec… 15/11/2011 4
- 5. Je m’entends très bien avec… 15/11/2011 5
- 6. Je ne m’entends pas bien avec… 15/11/2011 6
- 7. Je me dispute avec… 15/11/2011 7
- 8. Je me dispute toujours avec… 15/11/2011 8
- 9. How do you get along with your family? • Je m’entends bien avec… I get along well • Je ne m’entends pas bien avec I don´t get along with… • Je me dispute avec… I argue with … • Je me dispute toujours avec… I always argue with… • Qui s’appelle Who is called (for he/she) • Qui s’appellent Who is called (for them, more than 1 person) 15/11/2011 9
- 10. Remplissez les blancs 10
- 11. m_ m_r_ ma mère 11
- 12. m_n _ _re mon père 12
- 13. _ o_ _rèr_ mon frère 13
- 14. m_ _ g_a_d-p_re mon grand-père 14
- 15. Aim: to be able to use “qui” and “s’appelle” correctly when discussing your brother and sister 1) After saying how many brothers and sisters you have you can use “qui s’appelle” to say what their names are. 2) It translates as “who is called”. 3) Eg “J’ai un frère qui s’appelle Mark” means…. 4) I’ve got one brother who is called Mark. 5) This enables you to give extra information accurately which enhances your spoken and written work and helps you achieve higher levels.
- 16. Tu as des frères et des soeurs? = j’ai __ frère ? un
- 17. Tu as des frères et des soeurs? = j’ai deux frères ___ ?
- 18. Tu as des frères et des soeurs? ? = j’ai _____ frères quatre
- 19. Tu as des frères et des soeurs? = j’ai deux ____ soeurs ?
- 20. Tu as des frères et des soeurs? = j’ai trois _____ soeurs ?
- 21. Tu as des frères et des soeurs? = j’ai ___ soeur une ?
- 22. Tu as des frères et des soeurs? ? = j’ai ___ soeur une ? qui s’appelle _____ Sara Sara
- 23. Tu as des frères et des soeurs? = j’ai ___ frère un ? qui s’appelle Alain __ ______ ? ? Alain
- 24. Tu as des frères et des soeurs? = j’ai ___ frères deux ? qui s’appellent Alain ? Alain et ____ ? Gerard _____ Gerard
- 25. Tu as des frères et des soeurs? = j’ai ____ soeurs deux ? qui s’appellent Sara ____ et Sara ? _____ Julie ? Julie
- 26. Aim: to be able to use “qui” and “s’appelle” correctly when discussing your brother and sister 1) who is called = qui s’appelle 2) who are called = qui s’appellent 3) But the two are pronounced exactly the same Practise: qui s’appelle qui s’appellent
- 27. Aim: to be able to use “qui” and “s’appelle” correctly when discussing your brother and sister Encore une fois! One more time! Practise: qui s’appelle qui s’appellent Remember: They are pronounced the same but written differently
- 28. BUT! ? mon frère ________ Jean s’appelle Jean
- 29. ? ma soeur ________ Marie s’appelle Marie
- 30. Jean mes deux frères ___ ? Thomas s’appellent ____ et Jean ? Thomas _____ ?
- 31. mes deux soeurs _________ ? s’appellent Marie Marie et ____ ? Isabelle ______ ? Isabelle
- 32. a) qui s’appelle b) s’appelle c) qui s’appellent d) s’appellent J’ai un frère ___________ Alain (a) qui s’appelle
- 33. a) qui s’appelle b) s’appelle c) qui s’appellent d) s’appellent Ma soeur __________ Marie (b) s’appelle
- 34. a) qui s’appelle b) s’appelle c) qui s’appellent d) s’appellent J’ai deux soeurs ____________ (c) qui s’appellent Marie et Isabelle
- 35. a) qui s’appelle b) s’appelle c) qui s’appellent d) s’appellent (d) s’appellent Mes deux frères __________ Alain et Thomas
- 36. a) qui s’appelle b) s’appelle c) qui s’appellent d) s’appellent a) qui s’appelle 1) J’ai un frère __________________ Mark c) qui s’appellent 2) J’ai deux frères __________________ Mark et Robert b) s’appelle 3) Mon frère ________________ Mark d) s’appellent 4) Mes frères _________________ Mark et Robert a) qui s’appelle 5) J’ai une soeur __________________ Julie c) qui s’appellent 6) J’ai deux soeurs __________________ Julie et Sarah b) s’appelle 7) Ma soeur ________________ Julie d) s’appellent 8) Mes soeurs _________________ Julie et Sarah
- 37. Revisiting objectives • To learn the different ways of saying ‘my’ in French L2c • To learn vocabulary for different family members.L2b • To learn how to talk about your relationships with family members. L2a • . • To learn vocabulary for different family members. • To learn how to talk about your relationships with family members. 37
- 38. Independent learning • To revise for assessment: • Vocabulary about family • Mon, ma, mes • Description • How you get along with your family 38
- 39. a) qui s’appelle b) s’appelle c) qui s’appellent d) s’appellent Extra! Imagine you are describing a photo of your family. Write more examples of sentences which contain these different versions of s’appelle to give names of people in your family. tante – oncle – grand-mère etc aim to write between 30 and 40 words… Eg Voici…. Here is / here are…. To produce a good piece of writing try to use a) b) c) and d) at least once.