Présentation des ateliers

Présentation des ateliers

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  CULTURE & SANTE Les A.E.C. Ateliers d’Expression et de Créativité Présentation Smaïl Grim, Référent Culture & Santé
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  Des Ateliers d’ExpressionCulturelle, ludiques et interactifs Il s’agit d’espaces ouverts aux soignés, aux soignants et éventuellement aux familles de patients, leur permettant d’accéder ou de se ré-accaparer des savoirs culturels momentanément refoulés. Ces ateliers auront pour thématique « Lire, Dire, Ecrire et Créer » et se déclineront sous différentes formes littéraires et artistiques. Ils auront pour vocation de rendre le patient ou le résident acteurs d’un instant privilégié et de réveiller l’artiste « empêché » qui sommeille en chacun de nous.
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  I/ Ateliers littéraires: • 1- « Des Vers à la Santé » et « Jeu de Rîmes » • Ateliers de poésie consacrés à six grands noms de la littérature française déclinés sous forme de jeux de rimes, d’un florilège de poèmes à compléter et de quizz autour d’expositions relatant la vie et l’œuvre de ces poètes sous une forme ludique conjuguant diaporamas et support papier. Salon littéraire, animé par Smaïl Grim, référent culturel régional, dont l’objectif est de revisiter les plus belles pages de la poésie, cette médecine de l’âme et réveiller le poète qui sommeille en chacun de nous. • 1/ Victor Hugo : « Le poète aux 130000 vers » • 2/ Lamartine : « Le poète lyrique » • 3/ Rimbaud : « Le Poète aux semelles de vent » • 4/ Verlaine : « Le Prince des Poètes » • 5/ Baudelaire : « Le Poète Maudit » • 6/ Aragon : « Le Fou d’Elsa »
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  2- « Poètesd’ici et d’ailleurs » • Un atelier qui mêle divers genres poétiques : poésie lyrique, dramatique, épique, satirique et narrative, d’ici et d’ailleurs, auxquelles sont ajoutées quelques chansons, considérées, à juste titre, comme des poèmes à part entière. Entre autres poètes revisités : Omar Khayyâm, Apollinaire, De Banville, Jean Richepin, Nazim Hikmet, Pablo Neruda, Maïakovski, Paul Fort, Kateb Yacine, Aimé Césaire, Boris Vian, Mahmoud Darwich, Jean Sénac…
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  II/ Atelier «Chansons à textes » : (avec ou sans musiciens) • 1- « Bras de Fer » • Dédié à la chanson à texte, cet atelier propose un voyage dans l’univers poétique des quatre grands paroliers à travers une exposition murale, un jeu de piste et des strophes à recomposer. Un grand choix de chansons à compléter puis à reprendre en chœur. Un tremplin pour la formation de chorales et la participation à « Chantons à tout âge ». • - Brassens : « Les copains d’abord » • - Brel : « Le Grand Jacques » • - Ferrat : « Ma môme » • - Ferré : « Amour- Anarchie »
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  2- « LaPoésie en Chansons » Choix non exhaustif de chansons à textes et populaires. Florilège des résidents et patients d’établissements, à compléter et à fredonner avec la présence d’un musicien (ou sans). Une manière ludique et interactive de travail sur la mémoire pour revisiter des succès de la chanson française.
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  Découverte des outilspédagogiques de « Culture & Santé » Epsilim FICHE TECHNIQUE Moyens techniques PC, rétroprojecteur, écran, diapos, support papier, panneaux expo… Nombre de 8 à 25 usagers (+ si nécessaire) participants Durée séance 1 à 2 heures Intervenants 1 à 3 personnes (avec ou sans musiciens) Nombre séances 15 à 20 à raison de 2 par mois Coût Gratuité (sans musiciens)
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  III/ Atelier ExpressionPlurielle : Lire, Dire, Ecrire et Créer… • « L’Ile Lettrée » • « Expression Plurielle » : • Atelier d’initiation théâtrale au mime, à la diction, à l’expression corporelle et à l’écriture de saynètes pour faire émerger et valoriser les savoirs informels des résidents et patients, découvrir et réaliser différentes techniques d’expression de la théâtralisation moderne. • « Contes et fables » : • Salon littéraire qui propose de redécouvrir de manière ludique les « Fables de la Fontaine », les « Lettres de mon moulin » de Daudet ou les contes philosophiques de Voltaire … Ou quand « Le loup et l’agneau » côtoient « La chèvre de monsieur Seguin » auprès de Zadig, livré à sa destinée.
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  12/ Contes, Fables,Lecture et Ecriture : • Sous forme de jeu, destiné à la fois à exercer l’imagination et à donner la conscience de la diversité du cheminement intellectuel, on lance une histoire, l’animateur campe le personnage principal, décrit l’environnement, les personnages secondaires, puis place tout à coup son héros dans une situation inattendue ou ambigüe… Il passe alors la parole à l’un des membres du groupe qui doit d’abord résoudre la situation dont il hérite, ensuite remettre le personnage dans une nouvelle situation d’incertitude, et passer la parole à une tierce personne. • La situation initiale du récit est ensuite confrontée à la version originale des auteurs. ( Voltaire, La Fontaine, Hugo,Maupassant, Daudet, Saint-Exupéry…)
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  Expression Plurielle • 13/Expression Théâtrale : • Expression corporelle, gestuelle, mime, diction. Mise en jeu et création de saynètes en groupe. • 14/ Expression Ecrite et Orale : • Atelier d’écriture et de lecture. • 15/ Expositions et Spectacles : • Projet d’une exposition itinérante sur les femmes et les hommes célèbres du Limousin intitulée « Des femmes, des hommes et des genres. »