Papers by Vilma Makauskiene
Групповая программа коррекции речи у заикающихся школьников
Specialusis ugdymas, 2012
Straipsnyje analizuojamos meninės veiklos elementų panaudojimo galimybės, ugdant ikimokyklinio am... more Straipsnyje analizuojamos meninės veiklos elementų panaudojimo galimybės, ugdant ikimokyklinio amžiaus mikčiojančius vaikus. Atlikta teorinė ikimokyklinio amžiaus mikčiojančių vaikų ugdymo menine veikla analizė parodė, kad mikčiojantiems vaikams neretai sunku žodžiais išreikšti savo mintis, poreikius, emocijas ir jausmus. Bendraudami jie dažniausiai kalba trumpais sakiniais, retai inicijuoja pokalbį. Kūrybinis procesas skatina mikčiojančių vaikų spontaniškumą, o kūrybinės iniciatyvos skatinimas suteikia teigiamų emocijų bei skatina pasitikėjimą savimi. Mikčiojantysis, pajutęs sėkmę tam tikroje veikloje, geriau jaučiasi ir lengviau bendrauja. Buvo atliktas veiklos tyrimas, kurio tikslas-ištirti ir atskleisti muzikinės veiklos ir vaidybos elementų taikymo galimybes, dirbant su mikčiojančiais ikimokyklinio amžiaus vaikais. Empirinėje dalyje nagrinėjami ikimokyklinio amžiaus vaikų mikčiojimo pokyčiai, taikant parengtą meninės veiklos bei sklandaus kalbėjimo ugdymo programą, kurios pagrindines dalis sudaro muzikinės veiksenos bei vaidmeniniai žaidimai.
Pedagogų, ugdančių mikčiojančius mokinius, patirtis
The article discusses the situation of the (self-)education of stammering students attending main... more The article discusses the situation of the (self-)education of stammering students attending mainstream schools and reveals the importance of individualised support. In order to find out the difficulties encountered and overcome by teachers who work with these students, a survey was carried out. It helped to reveal the new forms of looking for knowledge on stammering, ways of helping stammering students, and teachers' attitudes towards organisation of speech therapy support
Specialusis ugdymas, May 19, 2022
Straipsnyje aptariami vaikų, turinčių neišplėtotą kalbą, leksikos ypatumai. Atlikta kiekybinė suk... more Straipsnyje aptariami vaikų, turinčių neišplėtotą kalbą, leksikos ypatumai. Atlikta kiekybinė sukauptojo vaikų kalbos tekstyno ir eksperimentinių užduočių rezultatų analizė padėjo atskleisti žodžių supratimo, vartojimo ypatumus, leksinės įvairovės rodiklius. Lyginami vaikų, turinčių neišplėtotą kalbą (n = 80), ir tipinės kalbos raidos vaikų (n = 80) rezultatai. Tyrimas atskleidė, kad vaikai, kuriems būdinga neišplėtota kalba, statistiškai reikšmingai prasčiau atliko daiktavardžių ir veiksmažodžių supratimo bei produkcijos užduotis. Žodžių supratimo ir produkcijos sunkumus lemia reta žodžio vartosena vaiko aplinkoje, žodžio ilgis, darybinė struktūra, panašios reikšmės žodžių gausa.
Mikčiojančių pradinių klasių moksleivių verbalinio mąstymo ypatumai
Vaikų, turinčių kalbos sutrikimų, savęs vertinimo ypatumai
Sklandaus kalbėjimo sutrikimai: teorija ir praktika : vadovėlis aukštosioms mokykloms
Šiaulių universiteta
Logopedinė pagalba mikčiojantiems mokiniams : sklandaus kalbėjimo ugdymo pratybos : metodinė priemonė
Recenzavo : Vytauto Didžiojo universiteto Bendrosios psichologijos kat. doc. dr. A. Kepalaitė; Ši... more Recenzavo : Vytauto Didžiojo universiteto Bendrosios psichologijos kat. doc. dr. A. Kepalaitė; Šiaulių universiteto Socialinės pedagogikos ir psichologijos kat. doc. dr. L. RadzevičienėMokytojų rengimo institutasVytauto Didžiojo universiteta
Logopedinės pagalbos strategijos sklandaus kalbėjimo sutrikimų turintiems vaikams
Šiaulių universiteta
Pagalbos mikčiojantiesiems teikimas Lietuvoje : praktika, metodai, tendencijos
The paper presents results of the survey of Lithuania’s speech therapists on provision of support... more The paper presents results of the survey of Lithuania’s speech therapists on provision of support to stutterers. The study analyzes the therapists’ demographic data; qualification improvement forms; ways of acquisition of new knowledge; stuttering therapy methods, their frequency and efficiency; stuttering therapy programs; forms of practical work with stutterers. Of 300 distributed questionnaires 253 were returned. The conducted research has revealed directions of speech therapy support to stutterers in Lithuania and the practice of integration of both fluency shaping and stuttering modification approaches. The results proved the theoretic model combining two approaches to stuttering intervention, highlighted most commonly used methods of support to stutterers applied in Lithuania and the methods’ connections with the demographic data of the specialists, who participated in the research
Assessment and the therapy of bilingual children
Tezėse klaidingai nurodyta autorės R. Ivoškuvienės pavardėVytauto Didžiojo universitetasŠiaulių u... more Tezėse klaidingai nurodyta autorės R. Ivoškuvienės pavardėVytauto Didžiojo universitetasŠiaulių universitetasŽemės ūkio akademij
Mikčiojančių mokinių sklandaus kalbėjimo ugdymas : metodinė priemonė
Šiaulių universiteta
Specialiosios pedagogikos (logopedijos) studijų programos vertinimas logopedų požiūriu
Šeimoje Mikčiojantis Vaikas
Afaziologija: prarastos kalbos atkūrimas : knyga logopedijos specialybės studentams ir logopedams
Bendraautorių indėliai: R. Ivoškuvienė (1, 2, 3, 3.1, 3.2,3.3, 3.4, 4, 5, 5.1, 5.2, 5.2.1, 6, 6.1... more Bendraautorių indėliai: R. Ivoškuvienė (1, 2, 3, 3.1, 3.2,3.3, 3.4, 4, 5, 5.1, 5.2, 5.2.1, 6, 6.1, 6.2, 6.3, 6.4.1, 6.4.2, 6.4.2, 6.4.4, 6.4.5, 6.5, 6.6. 6.7, 6.8); V. Gružaitė (3, 3.1, 3.2, 4, 5.1, 5.2, 5.2.2, 6.4.1); I. Kurmanskienė (5.2, 5.2.2, 6.4, 6.5, 6.6, 6.7); V. Makauskienė (3, 5.1, 6.2, 6.3, 6.8); J. Mulevičius (3.4, 5.2, 6.4, 6.5, 6.6)Šiaulių universiteta
Mikčiojimo įveikimas derinant sklandaus kalbėjimo ir mikčiojimo modifikavimo sistemas
The article analyses the common principles of treatment for stuttering, comparing the methods of ... more The article analyses the common principles of treatment for stuttering, comparing the methods of stuttering modification and fluid speech development. It discusses the theoretical assumptions of these methods and the possibilities of applying them, considering the vagaries of working with pre-school age stutterers and those of school age. Strategies to overcome stuttering are discussed, taking account of the age of the stutterers and the nature of their speech defect. The emphasis is on understanding the nature of stuttering in a multi-dimensional way, and on an intervention model that is multi-faceted and meets the particular needs of the individual stuttere
Tėvų ir vaiko interakcijos metodas mikčiojimui įveikti : [metodinė priemonė]
[Klaipėda] : Buhalteris, 2011
Knygos tituliniame lape nurodyta: mokomoji knygaŠiaulių universiteta
Uploads
Papers by Vilma Makauskiene