本文讲述了作者在硕士毕业过程中，面临导师离职、校外专家审查、预答辩和正式答辩等一系列挑战。在答辩中，作者因项目实际性和工作量受到评审老师质疑，虽然最终未通过答辩，但反思了诚实与投机取巧之间的平衡。
自给自足
临近毕业答辩，别的导师的学生基本上都完成了各自的论文，也都开始交由第三方进行审核。而我们导师由于情况特殊，还没有机会看我们的论文，所以我们也打算和老师约一个时间，来给我们的论文提点意见，修改一下。
在见面之前，我已经把我的毕业论文以及毕业设计的录屏展示给老师发了过去。将近一个星期以后，老师才在某一天的凌晨用邮件回复我，于是我们全程就利用邮件展开了对话：
他：姜烨你这个视频是糊弄人的，不知道其他答辩老师是否看得出来。
（竟然还把我名字写错了，不过算了）
我：老师您好，您可不可以具体说一下这个视频中的问题？可能我录制的视频没有把项目展现清楚，这里我给您发了一份这个软件（Build.zip）。您解压缩后，运行BrainShow.exe的文件，在最开始弹出的设置窗口中请务必选择Windowed的形式观看，然后就可以查看项目了。另外我又给您发了一份我修改了的毕业论文，包含有完整的格式，与上一版本相比，有所增删，请查收。
他：你那个东西有什么用嘛
我：老师您好，这个系统其实一方面可以用作基础的人脑观测（包含对大脑各个部位的观测），一方面可以观看脑血栓生成的的动画演示，以了解原理。最后还有手术的步骤展示，主要可以令医学院的学生掌握手术的器具与每步的注意事项，并配合考核系统，是可以起到辅助学习的作用的。可能系统还有不完善的地方，并不能够像商业系统那样有丰富的功能，但是作为一
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