![Educação a distância[1]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/educaoadistncia1-100821100417-phpapp01-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Ead – Ensino A DistâNcia
- 1. EAD – ENSINO A DISTÂNCIA Graciela Santos Suelen Noguêz T: 127 Tecnologia da Informação
- 2. CONCEITOS BÁSICOS DO EAD Considera-se Educação a Distância, para fins institucionais, tudo o que diz respeito aos processos de ensino e aprendizagem mediados por tecnologia, nos formatos semi-presencial e a distância, no âmbito do ensino, da pesquisa e da extensão.
- 3. O QUE É EAD? É um processo educativo onde a aprendizagem é realizada com uma separação física (geográfica e/ou temporal) entre alunos e professores. Este distanciamento pressupõe que o processo de comunicação que induz a aprendizagem utilize um conjunto de recursos tecnológicos que ultrapassam a exposição oral.
- 4. HISTÓRICO DO EAD NO MUNDO Começou no século XV na Alemanha, quando foi inventada a imprensa com composição de palavras com caracteres móveis. Com essa criação não era mais necessário ir até a escola assistir o professor ler o raro livro copiado. Logo em seguida em 1856 notou-se o ensino por cartas comunicando informações cientificas. Assim começou a EAD, com o estudo por correspondência através de materiais impressos com tarefas e atividades enviadas pelo correio.
- 5. HISTÓRICO DO EAD NO BRASIL Também No país o ensino a distancia começou pela região Sudeste e só teve força em 1937 com a criação do Serviço de Radiodifusão Educativa do Ministério da Educação, seu principio era fornecer aulas no radio que eram acompanhados por material impresso. O Instituto Universal Brasileiro foi criado em 1941 e até hoje trabalha com o aprendizado por correspondência, alunos aprendem novas profissões através de materiais enviados e por fita de vídeo ou CDs que são assistidos em casa.
- 6. Foi criada a Fundação Roberto Marinho que em 1980 colocou no ar o Telecursos 1° e 2° graus. Em 1995 o nome passou p/ Telecurso 2000, esse curso ensina matérias do ensino fundamental e médio através de aulas pela TV e já formou mais de 4 milhões de pessoas. Um dos preconceitos sofridos com esses cursos a distancia era a regulamentação por parte do governo federal, que só foi reconhecer em 1998. No ano seguinte surgiram os primeiros cursos Superiores através da modalidade ead. O desenvolvimento da EaD pode ser descrito basicamente em três gerações, conforme os avanços e recursos tecnológicos e de comunicação de cada época. .
- 7. Primeira geração: ensino por correspondência: comunicação pela qual era possível receber em casa varias lições semanalmente. Segunda geração: Teleducação/Telecursos: tinha como principal recurso, os programas radiofônicos e televisivos, aula expositiva fitas de vídeo e materiais impressos Terceira geração: Ambientes interativos: informações são armazenadas e acessadas em tempos diferentes sem perder a interatividade. Hoje os meios disponíveis são: teleconferência, chat, fóruns de discussão, correio eletrônico, weblogs, espaços wiki, plataformas de ambientes virtuais que possibilitam interação multi-direcional entre alunos e tutores
- 8. NÚMEROS DA EAD NO BRASIL
- 9. O ALUNO EO PROFESSOR EM EAD COMO É O ALUNO EM EAD Antes de tudo o aluno deverá ser independente do professor alem de ter disciplina. Saber e gostar de trabalhar em grupo, ter horários disponíveis, ser organizado e ter comprometimento para realizar as tarefas e cumprir com os prazos estipulados. A principal característica é a auto-aprendizagem, pois precisara assimilar as matérias e assuntos alem de tirar duvidas e compreender sozinho, ter autonomia e mais vontade de aprender do que um aluno presencial que tem estudos diários ao lado do professor .
- 10. CARACTERÍSTICAS DO BOM ALUNO EM EAD Preserva a autonomia e o pensamento crítico; Tem a mente aberta para novas idéias e perspectivas; Colaboram com as suas sugestões, opiniões e respostas no processo ensino- aprendizagem; Interage com a comunidade de aprendizes da qual faz parte; Elabora e expressa suas idéias de forma clara e ordenada; Organiza seu material e seu arquivo; Programa-se com disciplina para o auto-estudo; Realiza suas tarefas em tempo hábil; Tem Iniciativa; Ter visão de futuro.
- 11. O PAPEL DO PROFESSOR EM EAD Professor assume, essencialmente, um papel de tutor, de moderador da do formando, alguém que o orienta e ajuda além de estabelecer uma rede de comunicação e aprendizagem multiderecional atrás dos meios de tecnologia da comunicação. O professor terá que conhecer previamente todas as ferramentas da plataforma que está a utilizar, se dedicar aquilo que está a fazer, estar sempre disponível, levantando questões motivadoras .
- 12. EAD VERSUS PRESENCIAL OU EAD E PRESENCIAL ? Diferenças entre ead e ensino presencial A ead ainda tem sido vista negativamente por muitos profissionais que estão acostumados com o método de ensino convencional Há aqueles que acreditam que o professor deva ser o detentor de conhecimentos e o aluno, seu mero receptor. Compreensão esta, que está totalmente equivocada e desatualizada, pois um bom profissional será aquele que facilitará a obtenção do conhecimento, através da criação e da participação mútua no processo de ensino/aprendizagem. Há ainda pessoas acreditam que a interatividade só acontece de forma presencial. Isso porque vivemos assim e achamos que só acontece quando os cinco sentidos se cruzam. Através da tecnologia, surge outra perspectiva de interação.
- 13. Já existem alguns estudos que demonstram a eficiência da Ead no aprendizado e na formação acadêmica. Os profissionais que obtém certificação seja técnica ou superior possuem o mesmo potencial de concorrência e aptidão com aqueles que obtiveram através do ensino presencial. Não há distinção entre as modalidades de ensino para a comprovação de competência profissional ou pessoal. No ensino Presencial tem-se a padronização, ou seja, os alunos devem aprender no mesmo ritmo e realizar tarefas em um mesmo tempo previamente definido. O professor precisa estar presente se desdobrando para solucionar duvidas dos alunos com mais dificuldades de aprendizado, já na Ead o aluno aprende do seu próprio ritmo.
- 14. E-LEARNING É uma modalidade de ensino a distância que possibilita a auto-aprendizagem, com a mediação de recursos didáticos sistematicamente organizados, apresentados em diferentes suportes tecnológicos de informação, utilizados isoladamente ou combinados e veiculados através da internet e da intranet. Alguns termos apesar de apresentarem certas diferenças conceituais, na prática são utilizados como sinônimos de e-learning. São eles: web training, web education, educação a distância via internet, ensino controlado por tecnologia, ensino dirigido por computador etc.
- 15. OBJETIVOS DO E-LEARNING Aplicar recursos tecnológicos e de multimédia para o enriquecimento da aprendizagem; Contextualizar o ensino; Reduzir custos; Democratizar o acesso a educação; Aumentar a autonomia e a independência do aprendiz; Incentivar a educação permanente.