CORPORATE EDUCATION- STRATEGY

CORPORATE EDUCATION- STRATEGY

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  Eduacação Corporativa: oque é, para que serve e como funciona JB Vilhena – Consultor Sênior do Instituto MVC Outubro 16, 2012
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  Agenda - O queé Educação Corporativa - Diferenças entre Educação Corporativa e Treinamento - Não adianta mudar o nome da área, é preciso alterar o jeito de fazer - Migrando de treinamento para Educação Corporativa: principais desafios - O alinhamento da ação com a Estratégia Corporativa - Uma nova forma de pensar: do produto para o processo - A questão da tecnologia na Educação Corporativa - A importância de ter uma plataforma que acompanhe todo o processo © 2012 SAP AG. All rights reserved. 2
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  O que geracompetitividade para organizações? © 2012 SAP AG. All rights reserved. 3
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  Estrutura de gestão Sistemas de Sistema de Avaliação e Gestão de Impacto no Competências Negócio Educação Corporativa Métodos e Estrutura Processo Curricular Pedagógicos © 2012 SAP AG. All rights reserved. 4
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  © 2012 SAPAG. All rights reserved. 5
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  Universidade Corporativa “Um guarda-chuvaestratégico para desenvolver e educar funcionários, clientes, fornecedores e comunidade, a fim de cumprir as estratégias empresariais da organização”. Jeanne Meister © 2012 SAP AG. All rights reserved. 6
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  FORMAÇÃO UNIVERSIDADE TRADICIONAL > CORPORATIVA Competências Competências Objetivo críticas Aprendizagem Aprendizagem Enfoque Individual Organizacional Tático Alcance Estratégico Necessidades Estratégias de Ênfase Individuais Negócios Interno Público Interno e Externo Ambiente Físico e Ambiente Físico Local Virtual Aumento das Aumento de Resultado Competências Desempenho © 2012 SAP AG. All rights reserved. 7
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  MODELO DE EDUCAÇÃO NOVO MODELO DE EDUCAÇÃO TRADICIONAL EMPRESARIAL • 2 a 5 universitários • UNIVERSIDADE VIRTUAL • 18 - 24 anos de estudantes tempo integral • PARCERIAS • FOCO EM NEGÓCIOS • Intensivo investimento de capital • LUCROS COM UC • ESTUDANTES NÃO TRADICIONAIS • RÁPIDOS AVANÇOS TECNOLÓGICOS • NECESSIDADE DE APRENDIZAGEM CONTÍNUA • EDUCAÇÃO À DISTÂNCIA © 2012 SAP AG. All rights reserved. 8
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  Universidade Corporativa “Universidade Corporativanão é prédio nem um monte de cursos. É criar programas e princípios. É vincular a educação à estratégia do negócio” Marisa Éboli © 2012 SAP AG. All rights reserved. 9
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  Fatores Fundamentais àAprendizagem • O querer • A motivação • A autoconfiança • O autodesenvolvimento e a busca de informações • Os exercícios e reforços © 2012 SAP AG. All rights reserved. 10
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  Principais Erros nosProgramas de Treinamento • O programa não privilegia as reais necessidades • A escolha dos consultores e/ou profissionais autônomos responsáveis pela condução do programa não é adequada • A direção da empresa não presta o apoio indispensável © 2012 SAP AG. All rights reserved. 11
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  Conceitos e SoluçõesEducacionais • Informação: módulos ou unidades organizadas de conteúdo • Instrução: estabelecimento de objetivos instrucionais e execução de determinados procedimentos de ensino • Treinamento: ação direcionada para atividades atualmente desempenhadas • Educação: ação voltada para atividades que serão desempenhadas em um futuro breve • Desenvolvimento: ação orientada para o crescimento pessoal e profissional do funcionário e sem vínculo estreito com as atividades presentes ou futuras, demandadas por determinada organização © 2012 SAP AG. All rights reserved. 12
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  Obrigado Contatos: JB Vilhena Consultor Sêniordo Instituto MVC [email protected] 11- 3171-1645