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Desenvolvimento pessoal e social
- 1. Trabalho realizado por: Bruna Cardoso Nº2 Giselda Lopes Nº 11 Vânia Ferreira Nº20 Vera Ferreira Nº21
- 2. • É nafamília e no meio sócio-cultural em que vive os primeiros anos que a criança inicia o seu desenvolvimento social e pessoal, deste modo a educação pré-escolar irá permitir que a criança interaja com adultos e crianças que possuam valores diferentes daqueles que existem no seu meio, assim a criança irá tomar consciência de si e do outro.
- 3. Desenvolver a identidade; Promovera autonomia; Favorecer a aquisição de espírito crítico; Promover a aquisição de regras de convivência social; Promover uma auto-estima positiva;
- 4. Ser responsável eautónomo; Ajudar os colegas; Respeitar as diferentes culturas, valores e opiniões; Ter iniciativa; Avaliar e reflectir; Ter confiança em si e nos outros
- 5. O desenvolvimento pessoalde uma criança passa muitas vezes pela evolução da sua independência e autonomia, visto que com isto a criança aprende a fazer as suas escolhas com mais liberdade e responsabilidade. Para que a autonomia se desenvolva é necessário a existência da independência.
- 6. No jardim deinfância a criança deve perceber a existência dos diferentes tipos de poder ocupados pelo educador, pelas crianças e pelo grupo.
- 7. A participação dacriança no grupo pressupõe a existência de regras aceites e negociadas entre todos, isto em conjunto com a autonomia colectiva é essencial na formação pessoal e social.
- 8. Quando uma criançaestá inserida num grupo de trabalho tem de ter consciência que ao seu redor existem outras crianças que possuem diferentes valores e logo devem ter respeito pela diferença.
- 9. A criança devecompreender as suas características, capacidades e limitações que em conjunto com o respeito pela diferença irá facilitar a construção da identidade e promover a auto-estima.
- 10. A educação multiculturalda criança passa pela aceitação de diferenças sexuais, sociais e éticas, assim como pelo respeito pelas outras culturas. Compreender os outros faz com que cada um se conheça melhor a si mesmo.
- 11. Durante a formaçãosocial e pessoal, a criança está em contacto com diferentes formas de expressão artística (meio, natureza, culturas) o que lhe permite apreciar a estética de diferentes cenários em diferentes situações.
- 12. Na convivência coma família e com a comunidade, a criança aprende valores essenciais tais como respeitar outras formas de viver, pensar e agir. Para educar a criança para a cidadania os pais desempenham uma importante função, uma vez que, se os pais cumprirem e respeitarem os deveres e os direitos das crianças, estarão a incutir-lhes valores de cidadania.
- 13. Durante a elaboraçãodeste trabalho obtivemos o conhecimento de que para o desenvolvimento social e pessoal da criança é necessária a existência de todos os pontos que referimos anteriormente. Uma vez que a nossa área profissional abrange o tema estudado foi relevante explorar este assunto.