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Evolução da tecnologia educacional
- 1. RECURSOS EDUCATIVOS MULTIMÍDA APLICADOSAO ENSINO SUPERIOR Evolução das tecnologias e mídias na educação José Aires de Castro Filho Fernando Lincoln Carneiro Leão Matos Renata Lopes Jaguaribe Pontes
- 2. Evolução das Tecnologias eMídias na Educação 1ª GERAÇÃO - MATERIAL IMPRESSO 2ª GERAÇÃO - MATERIAL ÁUDIOVISUAL 3ª GERAÇÃO – MÍDIAS GRAVADAS E COMPUTADOR 4ª GERAÇÃO – COMPUTADOR e INTERNET
- 3. 1ª GERAÇÃO MATERIAL IMPRESSO Adventoda imprensa. Predomínio da linguagem escrita. Síncrono – momentos presenciais Assíncrono – leitura de textos impressos.
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- 5. Questão Quais a vantagense limitações do material impresso?
- 6. MATERIAL IMPRESSO VANTAGENS Fácil utilização. Independede equipamento. Não requer conhecimentos tecnológicos. Facilidade de transporte.
- 7. LIMITAÇÕES DOS MATERIAIS IMPRESSOS Estático. Baixainteratividade. Informação sequencial (linear). Dificuldade de motivação para o estudo em relação a outras mídias.
- 8. 2ª GERAÇÃO MATERIAL ÁUDIOVISUAL Desenvolvimentodo rádio e televisão. Veículo de comunicação de massa Dinâmicos.
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- 10. Questão “Quais as vantagense desvantagens do uso do rádio na Educação?”
- 11. RÁDIO - VANTAGENS Grandealcance; > 500 emissoras de rádio no Brasil; Relativamente barato; Simples de usar; Popularização da informação;
- 12. RÁDIO - LIMITAÇÕES Usode apenas recursos auditivos. Baixa interatividade. Informação sequencial (linear)
- 13. TELEVISÃO Ampliou as possibilidadesde comunicação Possibilitou a inserção de novas linguagens e formatos;
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- 15. FILMES E CLIPS Modelocom baixo custo – Já está pronto – Cuidado com direitos autorais – Uso de pequenos trechos – Escolha deve ser apropriada – Dramatização Recursos visuais diversos
- 16. Questão “Quais as vantagense cuidados que se deve ter ao se usar produções comerciais?”
- 17. CRÍTICAS ÀS MÍDIAS EDUCATIVAS Influênciade meios de comunicação de massa; – Apelo comercial – Uso de Retórica e emoção – Banalização – Linguagem “GLOBALIZADA” – Baixa Interação
- 18. DIFICULDADES Estabelecer linguagens próprias. Apropriar-sedas mídias. Separar Educação de Entretenimento.
- 19. RECOMENDAÇÕES Inicialmente usar produçõespré- produzidas Fontes:
- 20. 3ª GERAÇÃO 1ª fase– Mídias Gravadas Uso de várias mídias (analógicas) Impresso – Livros e apostilas Áudio – K-7 Vídeo - Fitas Assíncrono;
- 21. Avanços e limitações Alunopassa a ter mais autonomia; Material pode ser assistido várias vezes; Baixa Interação Linear
- 22. 3ª GERAÇÃO 2ª fase- Computador – Mídias integradas (multimídia) – Disquetes e CD-ROM – Assíncrono – Software Educativos
- 23. Exemplo de MaterialMultimídia
- 24. Avanços Maior Interatividade; – Açõesdo aluno afetam o material estudado; – Não linearidade;
- 25. limitações Baixa interação – Individual MateriaisFechados –Não há co-autoria (colaboração dos alunos)
- 26. 4ª GERAÇÃO -TIC Internet (WWW) Novas possibilidades Educativas Produção de Materiais para Internet Comunidades e ambientes virtuais de aprendizagem.
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- 28. Questão Que inovações ainternet possibilita nos usos da tecnologia na Educação?
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