Piaget Desenvolvimento

Piaget Desenvolvimento

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  Psicologia  –  B                                                                                                                                                                                                            Piaget:  o  comportamentalismo  e  o  interacionismo       DESENVOLVIMENTO E ADAPTAÇÃO O desenvolvimento intelectual O desenvolvimento intelectual é um ocorre mediante a interação ativa processo. com o mundo. A inteligência desenvolve-se através de As crianças são seres curiosos e estádios, não nascemos com conhecimentos, auto-motivados para a exploração e mas com a necessidade de conhecer. descoberta dos objetos, aprendem A inteligência modifica-se qualitativamente de interagindo com estes. um estádio para outro. Cada indivíduo constrói por necessidade e curiosidade a sua compreensão da realidade. Mediante a interação com o mundo dos objetos, construímos as estruturas mentais (esquemas) que tornam possível a resolução de problemas e as respostas aos desafios que o meio coloca. Que estruturas construímos? Como as construímos? ESQUEMAS ASSMILAÇÃO ACOMODAÇÃO ACO Um esquema é uma Mecanismo que Mecanismo que permite representação interna de uma permite a compreensão a compreensão de ação física ou mental. de novos objetos, novos objetos, situações situações e ideias e ideias mediante a É uma unidade básica do mediante esquemas modificação e comportamento inteligente, que já possuímos sem ajustamento tornando possível a interação que seja necessário significativos dos com a realidade e a sua modifica-los esquemas possuídos. compreensão. significativamente. Nascemos com alguns esquemas de ações reflexas como sugar ou agarrar e mais O bebé utiliza o esquema inato ASSIMILAÇÃO tarde desenvolvemos da sução para retirar o leite da esquemas mentais simbólicos. tetina do biberão ou do seio materno. Equilíbrio O bebé está adaptado ao meio. OPERAÇÕES O bebé encontra um pequeno Nova situação copo de leite pela primeira vez. São estruturas mentais de tipo qualitativamente superior que permitem a compreensão de O esquema da sução não regras complexas acerca do Desequilíbrio funciona, não se revela modo como o meio funciona. apropriado. As operações são capacidades lógicas que se referem a O bebé tem de modificar o relações ou concretas ou esquema da sução de forma ACOMODAÇÃO abstractas entre esquemas. significativa para se alimentar. Rodrigues,  L.  (2009),  Psicologia  B.  Lisboa:  Plátano,  p.  70.