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Carregado porLene Reis
Planejamento de Ensino
O documento discute o planejamento de ensino, definindo-o como um processo que exige organização e sistematização para alcançar objetivos educacionais. As etapas incluem a preparação com objetivos claros, o acompanhamento do aprendizado dos alunos e o aprimoramento com avaliação. Um plano de aula deve conter ementa, objetivos, conteúdos, metodologia, recursos e avaliação. Objetivos educacionais incluem conhecimento, compreensão, aplicação, análise e avaliação. Métodos
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- 8. PLANO DE AULAEMENTA: resumo dos conteúdos que irão ser trabalhados; OBJETIVOS: formação de habilidades a serem desenvolvidas pelos alunos: habilidades cognitivas, sociais, atitudinais etc.
- 9. CONTEÚDOS: saber sistematizado,hábitos, atitudes, valores e convicções; METODOLOGIA: metodologia é o estudo dos métodos, ou seja, é a forma que se irá desenvolver as ações;
- 10. RECURSOS DE ENSINO:instrumentos utilizados para a realização das ações. AVALIAÇÃO: deverá considerar o avanço que aquele aluno obteve durante o curso.
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- 12. OBJETIVOS • Conhecimento – Conhecer, apontar, criar, identificar, descrever, classificar, definir, reconhecer e relatar. • Compreensão – Compreender, concluir, demonstrar, determinar, diferenciar, discutir, deduzir, localizar.
- 13. Aplicação –Aplicar, desenvolver, empregar, estruturar, operar, organizar, praticar, selecionar, traçar. Análise – Analisar, comparar, criticar, debater, diferenciar, discriminar, investigar, provar.
- 14. S íntese – Sintetizar, compor, construir, documentar, especificar, esquematizar, formular, propor, reunir, voltar. Avaliação – Avaliar, argumentar, contratar, decidir, escolher, estimar, julgar, medir, selecionar.
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