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Carregado porJorge Barbosa
Popper e a Ciência
O documento discute o método científico e o estatuto do conhecimento científico segundo Karl Popper. Apresenta os métodos indutivo e hipotético-dedutivo, destacando que Popper defendia a validade e verificabilidade das hipóteses científicas e o método hipotético-dedutivo.
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- 3. IV Conhecimento e Racionalidade Científica e Tecnológica 2. Estatuto do Conhecimento Científico 14 ∎ ciência e construção ∎ Popper ∎ Pensar Azul 11.º
- 4. 2.2 Ciência e Construção Karl Popper Sumário O método científico Validade e verificabilidade das hipóteses – Karl Popper POPPER 1902-‐1994
- 5. Ciência e método científico A Ciência é um dos tipos de conhecimento criados pelos seres humanos. É diferente dos outros porque utiliza um método preciso e rigoroso. O método científico: dá credibilidade aos resultados da investigação é o critério que permite distinguir os conhecimentos verdadeiramente científicos dos que o não são é responsável pela eficácia da investigação
- 6. O método científico Cada uma das ciências determina o seu campo de investigação, define os seus objectivos e métodos para explicar o seu objecto. Nas ciências formais, Nas ciências o método consiste da Natureza, no relacionamento os enunciados têm e demonstração de submeter-‐se a um de enunciados teóricos confronto com os factos O método inclui sempre procedimentos para a validação das hipóteses formuladas, em função dos objectivos que estabelece.
- 7. O método científico Como o grande objectivo do conhecimento científico é resolver problemas, o essencial num método científico é: a invenção a comprovação da sua de hipóteses validade, utilizando explicativas os recursos teóricos e empíricos disponíveis Há dois grandes modelos metodológicos: o indutivo e o hipotético-‐dedutivo.
- 8. O método indutivo O método indutivo começou a ser usado por Francis Bacon (século XVII), foi defendido por Stuart Mill (século XIX) e pelos filósofos do Círculo de Viena (século XX) e tem grande aplicação nas ciências experimentais. A indução infere do particular para o geral (generalização) ou do particular para o particular (previsão).
- 9. O método indutivo O método indutivo parte de dados de observação, analisa-‐os para estabelecer relações entre eles e submete as hipóteses a verificação experimental; se confirmadas, transformam-‐se em leis aplicáveis a todos os fenómenos do mesmo tipo. O método indutivo, também chamado método experimental, está associado às ciências naturais («ciências exactas», ou «experimentais») que, durante o século XIX e o princípio do século XX, eram consideradas o padrão de cientificidade e modelos para todas as ciências.
- 10. O método indutivo Etapas da investigação 1 Observação 2 Formulação Deve ser: de uma hipótese imparcial e neutra Uma explicação / solução metódica provisória para o problema e sistematicamente preparada utilizar instrumentos para dar mais precisão aos sentidos medir e quantificar os dados observados
- 11. O método indutivo Etapas da investigação 3 Experimentação 4 Generalização Verifica se a hipótese é Valida, para todos ou não confirmada pelos os casos, a lei encontrada factos, recorrendo nos dados observados à utilização de instrumentos (validade universal)
- 12. Método hipotético-‐dedutivo Foi defendido por Galileu, Descartes, Claude Bernard e outros criadores da ciência moderna. Sustenta que a investigação parte de um facto-‐problema e que as hipóteses não são sugeridas pelos dados da observação, mas são, sim, criações do espírito humano. GALILEU DESCARTES BERNARD 1554-‐1642 1596-‐1650 1813-‐1878
- 13. Etapas do método hipotético-‐dedutivo Formulação de uma hipótese A hipótese deve: ser compatível com os dados que se querem explicar ser coerente com outras hipóteses anteriormente admitidas ser susceptível de verificação servir para prever e explicar os acontecimentos com ela relacionados
- 14. Etapas do método hipotético-‐dedutivo Dedução de consequências preditivas da hipótese Deduzir da explicação proposta, que é geral, consequências menos gerais. Exemplo Hipótese: dois corpos com massas diferentes lançados da mesma altura chegam ao solo ao mesmo tempo. Dedução de consequências: uma bola de chumbo e uma folha de papel lançadas em simultâneo de uma janela terão Lane S. Rosners de chegar ao solo ao mesmo tempo.
- 15. Etapas do método hipotético-‐dedutivo Submissão das consequências da hipótese a provas experimentais Confronto das consequências preditivas com a experimentação para confirmar ou refutar a hipótese. Exemplo Consequência derivada da hipótese a demonstrar: uma bola de chumbo e uma folha de papel lançadas em simultâneo de uma janela terão de chegar ao solo ao mesmo tempo. A observação nega a consequência. Formulação de uma nova hipótese: o ar oferece maior resistência à folha de papel do que à bola de chumbo; no vácuo, a bola de chumbo e a folha de papel chegam ao solo ao mesmo tempo. Experimentação: fazer cair estes objectos no vácuo e registar os resultados.
- 16. Etapas do método hipotético-‐dedutivo Conclusão Se a experimentação confirma a hipótese, esta passa a lei explicativa dos fenómenos. Se a experimentação refuta a hipótese, segue-‐se a formulação de uma nova hipótese. Pêndulo de Foucault
- 17. Resumo A construção da Ciência implica um método. O método científico é o conjunto de procedimentos a seguir na investigação.
- 18. Validade e verificabilidade das hipóteses – Karl Popper Dada a sua importância, perguntamos: as hipóteses são verificáveis? Há verificações infalíveis? A complexidade da investigação é tal que muitos autores põem em causa a fiabilidade dos dados experimentais. Há outros que defendem a impossibilidade de verificação POPPER de uma teoria científica. É o caso 1902-‐1994 de Karl Popper.
- 19. O método de conjecturas e refutações Popper é um crítico do método indutivo: defende o modelo hipotético-‐dedutivo do método científico e afirma que não é possível demonstrar a verdade de uma teoria. Veja-‐se o texto de Karl Popper, Lógica da pesquisa científica Manual, pp. 198-‐199
- 20. Ideias fortes de Popper 1 Popper afirma o primado da teoria sobre a observação Popper rejeita a indução por não haver 2 justificação lógica para as inferências indutivas (é o chamado problema da indução: como justificar logicamente a conclusão dos enunciados universais)
- 21. Ideias fortes de Popper 3 A teoria que defende opõe-‐se à lógica indutiva e poderia chamar-‐se teoria da refutação Momentos do método científico: 4 a. formulação da hipótese b. dedução de consequências da hipótese c. confronto das consequências com a experiência
- 22. Ideias fortes de Popper Finalidade da prova: verificar se as consequências da teoria 5 respondem às exigências da prática. Se respondem positivamente, a teoria é provisoriamente aceite (porque não foi possível refutá-‐la – é a falsificabilidade). Se respondem negativamente, a teoria é rejeitada 7 Conclusões: 6 Quando a teoria resiste às provas e não foi 1. Popper rejeita a indução suplantada por outras diz-‐ 2. Popper rejeita -‐se que foi corroborada a verificabilidade das teorias
- 23. Resumo Súmula das ideias de Popper 1 Primado da teoria sobre a observação: para Popper, o conhecimento não parte da observação 2 Ao analisar os fundamentos lógicos da indução (tal como fizera David Hume), Popper pergunta: com que fundamento podemos concluir da afirmação «Alguns A são B» que «Todos os A são B»? se não podemos observar todos os factos, como podemos generalizar e afirmar que aquilo que foi observado num certo número se aplica a todos? Popper responde: 3 Por maior que seja o número de observações particulares, não há justificação lógica para a sua generalização a todos os casos Há sempre a possibilidade de factos ainda não observados (do passado ou futuros) virem a contradizer a conclusão
- 24. Resumo Súmula das ideias de Popper Segundo Popper: a Ciência é uma conjectura (o conjunto das tentativas de explicação do mundo) porque nunca é possível comprovar uma teoria a partir da observação de todos os casos uma teoria corroborada (a que resistiu a todas as tentativas para a sua falsificação) é aceite provisoriamente pela comunidade científica, que deverá submetê-‐la à prova permanentemente
- 25. Resumo Popper propõe: uma nova Ciência como conjectura: uma sequência concepção de tentativas para solucionar determinados de Ciência problemas, procurando e provocando os desmentidos da experiência sendo a falsificabilidade o que distingue Ciência e pseudociência uma nova Valorização do diálogo e da discussão atitude (intersubjectividade). Procurar refutar do cientista as teorias, isto é, eliminar o erro como via de clarificação de novos conhecimentos um novo critério de demarcação A falsificabilidade em vez de verificação entre Ciência e pseudo-‐ciência
- 26. Exercício Diga quais são as afirmações verdadeiras e quais são as falsas. O método científico… V / F … dá credibilidade aos resultados da investigação. ? V … é o critério que permite distinguir os conhecimentos científicos dos não científicos. ? V … não responde pela eficácia da investigação. ? F
- 27. Exercício Diga quais são as afirmações verdadeiras e quais são as falsas. Afirmações V / F Há, na Ciência, dois grandes modelos metodológicos: o indutivo e o hipotético-‐dedutivo. ? V O método hipotético-‐dedutivo tem as seguintes etapas: 1. Observação; 2. Formulação de uma hipótese; 3. Experimentação; 4. Generalização. ?F O método indutivo tem as seguintes etapas 1. Formulação de uma hipótese; 2. Dedução de consequências preditivas da hipótese; 3. Submissão das consequências da hipótese a provas experimentais; 4. Conclusão. ? F
- 28. Exercício Diga quais são as afirmações verdadeiras e quais são as falsas. Afirmações V / F Falsificabilidade é o processo involuntário de provocar erros nas teorias científicas. ? F Falsificabilidade é o processo voluntário de criar teorias científicas falsas. ? F Falsificabilidade é o processo de confrontar uma teoria com dados de observação na tentativa de provar a sua falsidade. ? V Teoria corroborada é a teoria que resistiu às tentativas de falsificabilidade. ? V
- 29. Exercício Diga quais são as afirmações verdadeiras e quais são as falsas. Afirmações V / F Karl Popper é defensor do método hipotético-dedutivo. ? V Segundo Popper, a Ciência é uma conjectura. ? V Não existe fundamentação lógica para a indução. ? V
- 30. Glossário • Método científico Conjunto de procedimentos e técnicas que as diversas ciências utilizam para descobrir, investigar e alcançar os seus objectivos. Abrange os procedimentos ordenados e sistematizados que as diversas ciências seguem para estabelecer leis e teorias científicas.
- 31. Glossário • Método indutivo Procedimentos metodológicos que permitem formular hipóteses a partir de dados de observações.
- 32. Glossário • Lei científica É um enunciado universal, postulado a partir do processo de experimentação, que sintetiza numa fórmula um padrão constante de funcionamento da Natureza.
- 33. Glossário • Teorias científicas São modelos teóricos descritivos e interpretativos que combinam e interligam conjuntos de leis e hipóteses explicativas coerentes, permitindo deduzir novas leis ou formular hipóteses tendo em vista a explicação de novos factos.
- 34. Glossário • Falsificabilidade É o processo de confrontar uma teoria com dados de observação na tentativa de provar a sua falsidade.
- 35. Glossário • Teoria corroborada Teoria que resistiu às tentativas mais sérias e severas de falsificabilidade.
- 36. Filosofia Filosofia, JB -2010 36 Jorge Barbosa, 2010