Disciplina: Informática e Sociedade
Atividade: Seminário Virtual
Turma: MS01 IS
Mediadora: Cely dos Santos Araujo
GRUPO: B


Alline Olivia Flores Gonzalez Além
Eduardo Henrique Oliveira da Silva
Elzilaine Aparecida Bruno de Freitas
Enderson Areco Lara
Fannyliz Alvarenga de O. Tibcherani
Irene Quaresma Azevedo Viana
Leize Demétrio da Silva
Maria Daniela da Silva
Maura Regina Pereira da Costa
Roney Dourisboure Marques
Proporcionar ao educador Propostas de Políticas
Públicas e Ações Estratégicas com o intuito de facilitar
a compreensão e construção do saber pedagógico,
nesse    novo    cenário    educacional    tecnológico,
objetivando sua mediação.
Realizar formação continuada utilizando o uso das
novas Tecnologias Educacionais e recursos
midiáticos para professores das escolas públicas.




                                                    Construir coletivamente diretrizes
                                                    curriculares que se fundamentem
                                                    nas propostas da Unesco para a
                                                    educação
Oferecer formações continuadas que
garantam ao professor conhecimento
dos fins educacionais, propostas,
valores e sua filosofia..




                                     Formação Continuada sobre a
                                     Construção da Identidade Profissional
                                     (aprender a ser).
Valorização social e emocional
do professor.


                                                                          Investir em recursos tecnológicos para
                                                                          estimular o uso pedagógico dos recursos
                                                                          midiáticos existentes na escola




                                 Selecionar        conteúdos       mais
                                 significantes e atuais que contribuam
                                 para a formação de cidadãos
                                 socialmente participativos
Valorizar o professor a partir do
plano de cargos e carreira.




                   Reestruturação do currículo levando em conta a
                   cultura de região.
Criar mecanismos que tragam a família para
dentro da escola.




                                             Criação de um informativo que promova e divulgue
                                             pesquisas de interesse educacional.
"Educação: práticas, desafios e possibilidades"
                     Edgar Morin



“Os setes saberes necessário a Educação do Futuro”


             “Aprender a Aprender”


      “Aprender a fazer Aprender a conviver”


               “Aprender a conhecer”
DELORS, Jacques. Os Quatro Pilares da Educação. Disponível em:< http://4pilares.net/text-cont/delors-pilares.htm>. Acesso em: entre
21 de maio e 10 de junho de 2010.

Educação um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São
Paulo,1996. Ed. Cortez. Disponível em: < http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ue000009.pdf>. Acesso em: entre 21 de
maio e 10 de junho de 2010.

MORAN, José Manuel. Informática na Educação: Teoria & Prática. Porto Alegre, vol. 3, n.1 (set. 2000) UFRGS. Programa de Pós-
Graduação em Informática na Educação, pág. 137-144. Disponível em: <http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm>. Acesso em:
entre 21 de maio e 10 de junho de 2010.

MORIN, Edgar. Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3a. ed. - São Paulo - Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2001.
Disponível em: < http://www.conteudoescola.com.br/site/content/view/89/27/1/0/>. Acesso em: entre 21 de maio e 10 de junho de 2010.

SILVA,    Lenildes     Ribeiro.    Unesco:     Os      quatro    pilares  da    “educação     pós-moderna”.      Disponível   em:   <
http://www.revistas.ufg.br/index.php/interacao/article/viewFile/5272/4689>. cesso em: entre 21 de maio e 10 de junho de 2010.

SOUSA,       Jesus    Maria.    Globalização    e     diversidade:    o     papel     do     Professor.      Disponível     em:     <
http://www3.uma.pt/jesussousa/Tribuna/6.pdf> Acesso: entre 21 de maio e 10 de junho de 2010.

http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/a-interacao-familia-e-escola-e-a-grande-responsavel-pelo-bom-desempenho-dos-alunos/
acesso em 19/09/2012.
http://escolas.madeira-edu.pt/eb1pecbaixops/ProjectosActividades/JornalEscolar/tabid/4528/Default.aspx , acesso em 19/09/2012.

Vídeos:
http://www.youtube.com/watch?v=zXC8HL0M7mo&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=sTGPxWOoeyI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=sTGPxWOoeyI&feature=related
http://www.youtube.com/watch?v=Pcsb5E7jFT0
http://www.youtube.com/watch?v=onQrYYFf2to

Seminário: Informática e Sociedade

  • 2.
    Disciplina: Informática eSociedade Atividade: Seminário Virtual Turma: MS01 IS Mediadora: Cely dos Santos Araujo GRUPO: B Alline Olivia Flores Gonzalez Além Eduardo Henrique Oliveira da Silva Elzilaine Aparecida Bruno de Freitas Enderson Areco Lara Fannyliz Alvarenga de O. Tibcherani Irene Quaresma Azevedo Viana Leize Demétrio da Silva Maria Daniela da Silva Maura Regina Pereira da Costa Roney Dourisboure Marques
  • 3.
    Proporcionar ao educadorPropostas de Políticas Públicas e Ações Estratégicas com o intuito de facilitar a compreensão e construção do saber pedagógico, nesse novo cenário educacional tecnológico, objetivando sua mediação.
  • 4.
    Realizar formação continuadautilizando o uso das novas Tecnologias Educacionais e recursos midiáticos para professores das escolas públicas. Construir coletivamente diretrizes curriculares que se fundamentem nas propostas da Unesco para a educação
  • 5.
    Oferecer formações continuadasque garantam ao professor conhecimento dos fins educacionais, propostas, valores e sua filosofia.. Formação Continuada sobre a Construção da Identidade Profissional (aprender a ser).
  • 6.
    Valorização social eemocional do professor. Investir em recursos tecnológicos para estimular o uso pedagógico dos recursos midiáticos existentes na escola Selecionar conteúdos mais significantes e atuais que contribuam para a formação de cidadãos socialmente participativos
  • 7.
    Valorizar o professora partir do plano de cargos e carreira. Reestruturação do currículo levando em conta a cultura de região.
  • 8.
    Criar mecanismos quetragam a família para dentro da escola. Criação de um informativo que promova e divulgue pesquisas de interesse educacional.
  • 9.
    "Educação: práticas, desafiose possibilidades" Edgar Morin “Os setes saberes necessário a Educação do Futuro” “Aprender a Aprender” “Aprender a fazer Aprender a conviver” “Aprender a conhecer”
  • 10.
    DELORS, Jacques. OsQuatro Pilares da Educação. Disponível em:< http://4pilares.net/text-cont/delors-pilares.htm>. Acesso em: entre 21 de maio e 10 de junho de 2010. Educação um tesouro a descobrir. Relatório para a UNESCO da Comissão Internacional sobre Educação para o século XXI. São Paulo,1996. Ed. Cortez. Disponível em: < http://www.dominiopublico.gov.br/download/texto/ue000009.pdf>. Acesso em: entre 21 de maio e 10 de junho de 2010. MORAN, José Manuel. Informática na Educação: Teoria & Prática. Porto Alegre, vol. 3, n.1 (set. 2000) UFRGS. Programa de Pós- Graduação em Informática na Educação, pág. 137-144. Disponível em: <http://www.eca.usp.br/prof/moran/inov.htm>. Acesso em: entre 21 de maio e 10 de junho de 2010. MORIN, Edgar. Os sete Saberes Necessários à Educação do Futuro 3a. ed. - São Paulo - Cortez; Brasília, DF: UNESCO, 2001. Disponível em: < http://www.conteudoescola.com.br/site/content/view/89/27/1/0/>. Acesso em: entre 21 de maio e 10 de junho de 2010. SILVA, Lenildes Ribeiro. Unesco: Os quatro pilares da “educação pós-moderna”. Disponível em: < http://www.revistas.ufg.br/index.php/interacao/article/viewFile/5272/4689>. cesso em: entre 21 de maio e 10 de junho de 2010. SOUSA, Jesus Maria. Globalização e diversidade: o papel do Professor. Disponível em: < http://www3.uma.pt/jesussousa/Tribuna/6.pdf> Acesso: entre 21 de maio e 10 de junho de 2010. http://www.pedagogiaaopedaletra.com/posts/a-interacao-familia-e-escola-e-a-grande-responsavel-pelo-bom-desempenho-dos-alunos/ acesso em 19/09/2012. http://escolas.madeira-edu.pt/eb1pecbaixops/ProjectosActividades/JornalEscolar/tabid/4528/Default.aspx , acesso em 19/09/2012. Vídeos: http://www.youtube.com/watch?v=zXC8HL0M7mo&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=sTGPxWOoeyI&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=sTGPxWOoeyI&feature=related http://www.youtube.com/watch?v=Pcsb5E7jFT0 http://www.youtube.com/watch?v=onQrYYFf2to