1、交叉熵计算信息量的log计算公式推导

关于公式和定义的杂谈(中国教育的符号主义)

• 在中国教育中或者以我前二十年的所受的教育中，我接触到的很多的信息是公式，也就是中间一个等号，两边是公式一堆字母或者常量，例如2 = 1+1，a2 + b2 = c2 这些叫公式，我以前学习还有这样的F = ma（牛顿第二定律），但是这其实一个定义，牛顿关于力的一个定义，也就是一条关于牛顿第二定律的一个定义

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力 F等于物体的质量 m与它的加速度 a的乘积。也就是说，这个定律描述了当一个物体受力时，物体的加速度如何与其质量和所受的力相联系。

我们还有一个公式 其中G的值是下图所示

• 为什么G会有后面的那些单位呢？那是因为F的单位是下图，因为其两个是需要逻辑自洽的。我们先做出牛顿第二定律的定义：其中其中的单位就是就是这样定下来的，所以需要G在后面加上尾标。那么若是我们现有下面的定义，那么我们就需要在上面F := ma 加上参数了

• 我这里通过这个例子想要说明什么呢。中国教学里面可能会直接使用F= ma ，但是这是定义，用等号虽然好计算，但是非常不利于后续的理解，这里也 引申出一点对于校园和社会的思考，虽然也是刚毕业

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校园太多的符号主义，可能都是加减乘除，但是社会可能更多的是对一个东西的定义，完成一个项目的难易的定义并对此做出项目计划，评估，以及每天的工作日报的对工作的定义，当然也有对于一些人的定义，好人？坏人？或许不是这样定义，好相处的人？不好相处的人？有能力的人？能力一般的人？所以出社会出社会。