清华大学谭浩强编写的C++基础教程课件

【标题】: 清华大学C++教程-谭浩强 【知识点】： 1. C++简介 C++是由Bjarne Stroustrup在1980年代初在贝尔实验室开发的一种通用编程语言，是一种静态类型、编译式、通用型的编程语言。它支持过程化编程、面向对象编程和泛型编程。C++是C语言的扩展，其名字体现了它作为一个加强版的C语言的特点，提供了丰富的数据类型和控制结构，具有高度的灵活性和代码复用性。 2. C++的发展历程 C++语言经历了多个版本的发展，包括C++98、C++03、C++11、C++14、C++17和C++20。每个新版本都增加了一些新特性，比如C++11就引入了自动类型推导、lambda表达式、智能指针、线程库等特性。 3. 面向对象编程基础 面向对象编程(OOP)是C++的核心特性之一。它包括类和对象的概念，其中类是对象的蓝图，对象是类的实例。C++支持封装、继承和多态三大OOP特性。封装是隐藏对象的内部状态和实现细节，仅对外提供必要的接口；继承允许创建新类，继承原有类的特性，并扩展新的功能；多态是指允许使用父类类型的指针或引用来引用子类的对象。 4. C++基本语法 C++的基本语法包括数据类型、运算符、控制结构（如条件判断和循环控制）、函数定义等。在C++中，变量需要先声明类型后使用，函数需要有明确的返回类型。控制结构如if-else和switch语句，以及for、while、do-while循环提供了程序控制流的能力。 5. C++的标准库 C++拥有一个强大的标准库，它提供了广泛的功能，包括输入输出流（iostream库）、容器（如vector、list、map等）、算法（如排序和搜索）、字符串处理、数学计算等。使用标准库可以大幅提高开发效率，同时保证程序的可移植性和可靠性。 6. C++的内存管理和指针 C++提供了指针这一直接访问内存的数据类型，允许程序员进行底层的内存操作。C++的内存管理也支持动态内存分配和释放，通常使用new和delete操作符来管理内存。 7. C++的错误处理 在C++中，异常处理是错误处理的主要机制。通过try、catch和throw关键字，程序能够捕获和处理运行时发生的异常情况，使程序在面对错误时更具有鲁棒性。 8. C++的泛型编程和模板 C++的模板机制支持泛型编程，允许编写与数据类型无关的代码。模板分为函数模板和类模板，它们可以用来创建通用的函数和类，提高代码的复用性和效率。 9. C++的输入输出流 C++的输入输出流库（iostream）是处理数据输入输出的重要工具，它提供了一系列的类和函数来执行控制台输入输出和文件输入输出。 10. C++的STL(Standard Template Library) C++标准模板库（STL）是一系列模板类和函数的集合，它实现了数据结构（如堆栈、队列和链表）和算法（如排序、搜索等）的通用实现。 【描述】: 这是清华大学谭浩强编写的C++基础教程，很实用 【知识点】： 1. 教材结构 教材通常采用结构化和逻辑性强的编排方式，按照由浅入深、循序渐进的教学原则组织内容。在谭浩强的C++教程中，这一特点尤为明显，适合初学者逐步掌握C++的知识体系。 2. 实用性 教程中的知识点都以实际的编程需求为导向，注重理论与实践的结合。书中不仅包含丰富的实例代码，还会介绍C++编程的常见问题和解决方案，提高学习的实用价值。 3. 知识覆盖 谭浩强的C++教程内容全面，涵盖了C++语言的基础语法、面向对象编程原理、标准库的使用、内存管理、错误处理、模板编程、STL等核心内容，使读者能全面系统地学习C++编程。 4. 习题与项目 教材通常会包含习题和一些编程项目，帮助读者通过实践来巩固和加深理解。这些习题和项目不仅包括基础题型，也会涉及一些具有挑战性的题目，引导读者进一步探索C++的高级特性。 【标签】: C++ 谭浩强 【知识点】： 1. C++专家谭浩强 谭浩强是中国计算机教育领域的重要人物，他的《C++程序设计》等书籍被广泛用作高校计算机专业教材，帮助了众多学生学习和掌握C++编程语言。 2. 教学经验 谭浩强教授凭借其丰富的教学经验，对C++语言的教学有着独到的见解和方法。他的教程注重基础知识和动手能力的培养，强调概念和应用的结合，深受广大读者欢迎。 【压缩包子文件的文件名称列表】: C++课件-谭浩强 【知识点】： 1. 课件资源的运用 课件是现代教学中常用的辅助教学工具，它可以提供文字、图片、音视频等多种形式的教学材料。通过课件，教师能更加直观和生动地展示教学内容，提高学生的学习兴趣和效率。 2. 谭浩强C++教程课件 根据谭浩强C++教程制作的课件，通常包含了与教材同步的详细内容、关键概念的图示、代码示例和练习题等。这样的课件能够辅助教师进行课堂教学，同时也便于学生课后自学。 3. 课件的组成元素 课件的组成元素可能包括PPT幻灯片、示例程序、图像、动画、模拟器、链接等，它们可以共同构成一个多媒体教学环境，让复杂和抽象的编程概念变得更加容易理解。 4. 课件的制作与应用 制作课件需要综合考虑教学目标、学生的学习特点和信息技术的可用性。应用课件时，则需要根据教学环节灵活运用，如用于课堂讲授、学生自学、课后复习等不同的教学场景中。 通过以上知识点的整理，我们可以得出这本《清华大学C++教程-谭浩强》是一本系统且实用的C++学习教材，其内容覆盖了C++编程语言的各个方面，适合计算机专业的学生和编程爱好者使用。教材的实用性和谭浩强教授的教学经验相结合，使得该教程成为学习C++的优选。此外，辅助教学的课件资源也进一步丰富了教学内容，使得学习过程更加直观和高效。