Galician language

Ao longo da historia, os corpos marcados como diferentes, abxectos ou deformes foron
invisivilidados e espectacularizados, sendo situados en ambos lados do espectro do visible e,
como consecuencia, do nomeable. Os monstros levan a cabo no inconsciente colectivo un xogo
de fronteiras que establece o que fica dentro e fóra da norma. A partir de textos de autores coma
Julia Kristeva, Umberto Eco ou Judith Butler, esta comunicación segue a pista en obras poéticas
galegas do presente século a corporalidades transformadas, feas, excesivas, decadentes, sucias e
animais.

El proyecto Women in Lexicography es simultáneamente un trabajo lexicográfico, didáctico y de revisión cultural, que se articula en tres grandes ejes: la figura de la mujer en la lexicografía, la propia disciplina y el entorno cultural y lingüístico. Mediante este diccionario en curso se pretende poner en valor la contribución de lexicógrafas de todo el mundo a la lexicografía y a la cultura local y global. La inclusión de mujeres de tradiciones lexicográficas muy diversas (pluralidad en cuanto a los países de origen, las lenguas de trabajo o los panoramas culturales) intenta romper con el centralismo occidental. El diccionario combina la lengua franca de nuestra era (el inglés) con una lengua minorizada (el gallego) y pretende visibilizar una realidad lingüística muy rica y diversa a través de las lenguas de trabajo de las diferentes lexicógrafas recogidas. De este modo, los idiomas no funcionan como fronteras o barreras y se convierten exclusivamente en portadores de riqueza y diversidad cultural. Todas las lexicógrafas que se dan cita en este trabajo se sirven de sus lenguas de origen o de acogida para salvaguardar sus patrimonios lingüísticos y con ellos la posibilidad de cuidar y preservar sus historias e identidades culturales.

As locucións expresivas, entre as que se atopa o proverbio, carac terízanse pola súa forma fixa e a súa ambigüidade léxico-gramatical. As súas diversas implicacións semánticas non poden agochar o seu lado retórico marcado pola súa metaforicidade, idiomaticidade, rima e ritmo. Na práctica lingüística presuponse a existencia de polo menos un trazo diferencial entre os proverbios e os que non proverbios. É o que intenta demostrar este estudo por medio das características metafórico/literal, verdadeiro/falso, referente ou non ao home (G. Kleiber 1989 tratando os proverbios do francés e do árabe marroquí. Palabras clave: metáfora, proverbios, estereotipia expresiva, semántica léxica e referencial. Expressive idioms, which include proverbs, are characterized by their fixed form and their lexical and grammatical ambiguity. Their diverse semantic implications can not hide their rethorical side, marked by their metaphoricity and idiomaticity, rhyme and rhythm. In linguistic practice the existence of at least a feature distinguishing proverbs and non-proverbs is supposed. This paper will try to demonstrate that statement by means of the characteristics metaphoric/literal, true/false, reference/not reference to humans (G. Kleiber 1989, analysing proverbs of French and Moroccan Arabic.

IfqTfr s1Qnry <eftKq: '.eisfi "tft[artra1 )c) TIsil {qT{E qnv{( Tqrilq ZqsE ErflE-< T{flq ffi qtiqEwqfuq, ..srBv6+fr'rfi.t )sc u. rttff sTd PIF{5 crt. ftr1n A-{qN eq-{.lrl <rs:?qfuo q-[ET {rf,fl: €sE qfq-o f+emq )qc e. frl: Vl-cFI{ Cffit{IE{CI1 s. c{rql{q.lrrg<wrft <(n e qfu{r{ ,rtn qfid x-s<m q m TBa:ft :

Resumo: Este traballo analiza as vinculacións dos membros das Irmandades da Fala co Dereito e a súa defensa da lingua galega. Tamén se traza un perfil biográfico dos seus principais xuristas e das súas diferentes achegas ao mundo do Dereito. Palabras chave: lingua e dereito, irmandades da fala, xuristas e a lingua galega. Resumen: Este trabajo analiza las vinculaciones de los miembros de las Irmandades da Fala con el Derecho y su defensa de la lengua gallega. También se traza un perfil biográfico de sus principales juristas y de sus diferentes aportaciones al mundo del Derecho.

universidade de santiago de compostela 1. No volume publicado pola Universidade de Alicante en homenaxe a A. Zamora Vicente, quen agora é honrado neste volume participara cunha contribución 1 na que se achegaba a ese campo aínda a medio explorar, coñecido comunmente como a cantiga de Valcavado ou a cantiga do rei Fernando iii, xa que os seus primeiros editores 2 atribuíran a este monarca a súa autoría. Por tratarse dun terreo amable para el, atrevémonos a retomala de novo co desexo de ofrecer algún dato máis que permita coñecer algo mellor tan curiosa cantiga 3 . Xa X. L. Couceiro no traballo aludido fixo un concienzudo repaso polo estado da cuestión con respecto ós estudos sobre o texto, así que, como non é esta a ocasión de malgastar espazo, remitimos a esa publicación a calquera que queira saber como e cando foi descuberta a cantiga, detalles do Beato que a contén e demais particularidades que inclúen tamén hipóteses sobre a autoría. Pero para poñer en situación o lector, non podemos deixar de dicir que a cantiga foi copiada no fol. 3r do Beato de

Traducción al hindi del poema “Para la paz” del poeta salvadoreño Roque Dalton del libro “La Ventana en el Rostro” (1961), publicada en el libro "Yuddha Ke Viruddh", Vol. IV: Una recopilación de poemas de la poesía mundial contra las guerras, traducidos al hindi, editada por Kumar Anupam y coeditada por O. P. Jha, publicada por Sarv Bhasha Trust, ISBN: 978-81-976694-0-8.

Traducción al hindi de los poemas de Pablo Neruda: ‘Himno a las glorias del pueblo en guerra. Bombardeo’ del libro “España en el corazón, en Tercera residencia” (1937) y ‘El pueblo victorioso’ del libro “Canto general” (1950), publicada en el libro "Yuddha Ke Viruddh", Vol. III: Una recopilación de poemas de la poesía mundial contra las guerras, traducidos al hindi, editada por Kumar Anupam y coeditada por O. P. Jha, publicada por Sarv Bhasha Trust, ISBN: 978-81-976694-2-2.

Traducción al hindi de los poemas gallegos: 'Longa noite de pedra' (1962), 'Cantiga de amor cicáis' y 'O neno preguntaba' de la colección "O soño sulagado" (1955), publicada en el libro "Yuddha Ke Viruddh", Vol. I: Una recopilación de poemas de la poesía mundial contra las guerras, traducidos al hindi, editada por Kumar Anupam y coeditada por O. P. Jha, publicada por Sarv Bhasha Trust, ISBN: 978-81-976694-9-1.

A Carta Europea para as Linguas Rexionais ou Minoritarias (Carta) constitúe o principal tratado internacional destinado á protección e á promoción dos idiomas en situación de minorización. Está en vigor no Estado español desde 2001. Coa súa vixencia, asúmese o cumprimento dos acordos que recolle o instrumento de ratificación 1. É importante destacar que cada país ten a liberdade de elixir o número de compromisos-cun mínimo de trinta e cinco-e a súa intensidade, no caso daqueles artigos que permiten esa flexibilidade. Tal liberdade de elección atinxe só ás linguas cubertas pola parte III da Carta, isto é, polos artigos 8 ao 14. Ademais, hai que lembrar que calquera lingua que cumpra coa definición recollida no artigo 1 da Carta pode quedar baixo o amparo desta parte III, mais isto constitúe tamén unha decisión estatal. Pola contra, aquelas linguas ás que non se lles recoñeza esa protección superior só quedan supeditas aos «Obxectivos e principios» recollidos na parte II (artigo 7), que é de obrigado cumprimento para todas as linguas, incluídas as protexidas tamén pola parte III.

The image that illustrates the cover of this issue of ABRIU, «Singularidade» by sculpture artist Alicia Martín, located in the Cidade da Cultura de Galicia in Santiago de Compostela, seems to encapsulate the tensions of contemporary Galician culture: lodged between the local and the global, tradition and modernity, and a site of interaction between public cultural policy and individual agency, neoliberal politics and acts of communal resistance. The artwork was originally part of a collective exhibit of sculptures entitled «Inside» commissioned by the Cidade da Cultura to dialogue with the buildings of the architectural complex, and was singled out to remain as a permanent fixture at the entrance of the Archive of Galicia in the center because of its fitting interaction with the surroundings (Pico). «Singularidade» represents a massive whirlwind of books which suggests both the centrality of language and the excess of information in the information society, resembling a giant compas...

The absence of the first person morpheme in the Indicative Present in balearic Catalan and alguerès generates some «impossible» final consonant clusters. It seems, however, that speakers don't see this final consonants such as codes of precedent vowel but as a kind of openings of an «extrasegmental morpheme» because, when there are several consonants, it produces a regressive assimilation of articulation point between the consonants of this hypothetical coda. This curious intrasyllabic assimilation contravenes general principles, and in Catalan only occurs in these dialects: is a tiny but common * Aquest treball, que aprofita materials inèdits d'algunes meves recerques de fa alguns anys, s'inscriu en el projecte Lengua, identidad y cohesion social: el paradigma de los territorios de frontera linguistica (FFI2014-53589-C3-1-R) finançat pel Ministerio de Economía y Competitividad del Gobierno de España.

catalaResum L’absencia del morfema de la primera persona del present de l’indicatiu en el catala de les Balears i en l’algueres genera alguns grups consonantics finals «impossibles». Sembla que els parlants, tanmateix, no veuen aquestes consonants finals com a codes de la vocal anterior sino com a obertures d’una mena de «morfema extrasegmental», ja que quan s’hi agrupen diverses consonants es produeix un escampament regressiu del punt d’articulacio entre aquestes consonants de la hipotetica coda. Aquest curios escampament intrasil·labic contrave els principis generals, i en catala nomes es produeix en aquests dialectes: es tracta d’un minuscul pero frequent tret linguistic que permet, tal vegada, reflectir la particularitat dels territoris insulars. EnglishThe absence of the first person morpheme in the Indicative Present in balearic Catalan and algueres generates some «impossible» final consonant clusters. It seems, however, that speakers don’t see this final consonants such as co...

O propósito deste artigo é refutar a visión castelancentrista, asumida por moitos galegofalantes, na que o español se erixe como único referente válido e aceptado socialmente, ben como norma e modelo de lingua culta, ben como canle de comunicación con outras persoas de fóra de Galicia. Co fin de desmontar ese prexuízo, ilústrase por medio de aspectos léxicos, gramaticais e fonolóxico-fonéticos a conexión do galego con outras linguas europeas, así como a súa utilidade á hora de aprender outros idiomas.

Palabras chave: galego; divulgación; linguas romances; linguas europeas; castelancentrismo.

In work going back over ten years (see Burzio 1991 et seq.), I have argued that surface forms of words, such as those in (1b), can be correctly calculated only by making reference to other surface forms, such as their respective counterparts in (1a), within a system of violable ...

Este artigo ofrece unha presentación do proxecto La estandarización lingüística revisitada: mediatización, vernacularización e ideologías lingüísticas en la España contemporánea (estandarev). Este proxecto ten como obxecto o estudo comparado dos fundamentos valorativos e ideolóxicos da estandarización do español, catalán, galego e éuscaro en España. A novidade da proposta radica tanto no achegamento comparativo canto na perspectiva teórico-metodolóxica, centrada na percepción do falante e na construción discursiva das variedades. Así pois, o foco da investigación son os aspectos bottom-up, non institucionalizados, da estandarización lingüística e, en concreto, as actitudes e ideoloxías lingüísticas que mostran falantes de diferentes variedades das catro linguas acerca da emerxencia, configuración e elaboración de modelos idiomáticos e variedades estándares.
O proxecto La estandarización lingüística revisitada: mediatización, vernacularización e ideologías lingüísticas en la España contemporánea (estandarev) iniciouse a finais de 2022 e prevese finalizalo en 2025, contando co financiamento do Ministerio de Ciencia, Investigación e Universidades do Goberno de España [MICIN PID2021-124673NA-I00]1. O seu obxectivo é investigar de forma comparada a prescrición lingüística no contexto sociolingüístico peninsular e a súa interrelación cos procesos de estandarización de español, catalán, galego e éuscaro. En concreto, alén da actividade prescritiva levada a cabo de maneira institucional
e impulsada por organismos planificadores, o foco vai estar situado nas
prácticas prescritivas non regradas e informais dos falantes, un aspecto merecente de maior atención que a recibida ata o momento no ámbito peninsular. Desexamos explorar como os falantes adoptan, contestan, se reapropian e recontextualizan as variedades estándares e rexionais nas coordenadas espazo-temporais contemporáneas, unha época na que os cambios sociais –incluída a mediatización, a intersección entre o global e o local, a dixitalización e a democratización– están a impactar nas standard language cultures.

A estandarización é un dos procesos máis discutidos no ámbito sociolingüístico, tanto pola súa dependencia de dinámicas sociohistóricas, políticas e económicas, que inflúen de maneira determinante na configuración das variedades estándares, canto pola mesma ideoloxización de que estas son obxecto. O noso propósito neste traballo é reflexionar, desde unha perspectiva crítica, arredor dos retos e as dificultades que presentan os procesos de estandarización na actualidade.

Regreso a la ciudad lingüística celebra las tres primeras décadas de andadura del Grupo de investigación Vernáculo Urbano Malagueño (Grupo VUM), fundado en 1995 por Juan Andrés Villena Ponsoda. Este volumen conmemorativo presenta un conjunto de estudios inéditos que exploran exhaustivamente las particularidades del español hablado en Málaga, ciudad que, a lo largo de estos años, ha visto una notable evolución en sus dinámicas sociales y culturales que se manifiestan directamente en la manera en que se comunican sus habitantes. El Grupo VUM, reconocido por su enfoque innovador y su aplicación de metodologías tanto cuantitativas como cualitativas, ha desarrollado estudios detallados en los niveles fonético, morfosintáctico, léxico y pragmático de esta variedad urbana. Todos esos niveles tienen cabida en Regreso a la ciudad lingüística.
A partir de corpus que abarcan diferentes periodos históricos, el libro ofrece una perspectiva diacrónica de la evolución lingüística en Málaga. La obra se distingue, además, por su enfoque interdisciplinario, integrando aportes de la antropología, la sociología y la etnografía, lo que permite un análisis más profundo de la interacción entre el lenguaje y factores sociales como el género, la edad y la identidad.
Pero Regreso a la ciudad lingüística no es solo un tributo académico, sino también un reconocimiento a la ciudadanía malagueña, cuyo apoyo y colaboración han sido fundamentales para el desarrollo de las investigaciones del Grupo VUM. Este libro busca, finalmente, inspirar a futuras generaciones para continuar explorando la rica y dinámica realidad lingüística de Málaga con el propósito de valorar su diversidad cultural

Presentación Y llegamos al número que marca el 5º aniversario de nuestra revista Onomástica desde América Latina. Hemos recorrido un camino siempre interesante, siempre lleno de aprendizajes, desde enero de 2020, cuando salió por primera vez, y hemos seguido publicando de manera ininterrumpida. En 5 años hemos crecido, gracias a la calidad de nuestros autores y dictaminadores, a su diversidad de perspectivas científicas, provenientes de muy distintas tradiciones académicas, así como al interés que nuestros lectores han otorgado a sus artículos, secciones temáticas, "trabajos" y traducciones. Como muestra de la diversidad antes mencionada, en este número que presentamos hoy,

This paper reports on the compilation of the electronic dialectal atlas of Cappadocian Greek, a state-of-the-art major reference work of the DiCaDLand research project (), funded by the Hellenic Foundation of Research and Innovation, which aims at the Digitization of the Cappadocian Dialectal Landscape by visualizing in different maps all different aspects of linguistic variation. Users can access the maps in several ways. The maps consist of two layers, a geographic and a linguistic one, which are usercomposable. Different geographic basemaps are integrated, allowing the map reader to correlate linguistic phenomena to geographical space. The linguistic maps are grouped thematically, while the map stock is searchable using several indices (phonetics/phonology, morphology, syntax, etc.) to detect maps featuring specific phenomena. The legends of each map are projected in separate windows facilitating both the demonstration and the analysis of a map, providing an exhaustive range of feature values, and accompanied by examples of authentic use and notes for further reading. Moreover, audiovisual data are incorporated, where feasible. This endeavour is the first attempt, for the Greek standards, to implement a fully digital approach to dialectological research, by applying cutting-edge dialectological methods and informatics tools for the documentation and study of dialectal variation. This output of intangible heritage is meant to constitute, on the one hand, an invaluable cultural artifact securing the sustainable preservation of Asia Minor Greek linguistic heritage, while, on the other, a very useful digital tool for the study of language variation and change.

O obxectivo deste traballo é analizar e caracterizar dous verbos soporte específicos (VSE) da lingua galega. Estudiarémo-los VSE sinonímicos chantar e espetar a través das colocacións con verbo soporte (CVS) que forman para compara-los seus aparatos colocacionais entre si e respecto do dominio do verbo soporte xeral que os contén, dar. Recollerémo-las súas CVS de varios corpus galegos e de procuras na Rede. A nosa análise céntrase no número de CVS diferentes recollidas, na exclusividade que estas presenten e nos valores semánticos que se lles poden atribuír a este tipo de semifrasemas. Os aparatos colocacionais de ambos verbos soporte específicos deberían ser semellantes, pero as diverxencias que atopamos nestes indican que hai unha fixación asimétrica e que non só se especializan en comparación co verbo xeral dar, senón que o fan entre si ata o punto de poder falarmos dunha desactivación do principio de herdanza léxica, a cal cremos que está relacionada cunha desemantización diferente entre estes dous verbos soporte. Non obstante, consideramos que cómpre revisar e refina-la clasificación dos valores para obter conclusións máis contundentes dos aparatos que forman os verbos soporte específicos, os cales teñen un alcance colocacional moi inferior ós dos xerais, como dar, xa que talvez precisen dunha escala máis precisa para o seu estudo.

The aim of this work is to analyse and characterise two specific light verbs (SLVs) of the Galician language. We will study the synonymic SLVs chantar and espetar through the light verb collocations (LVCs) they form, to compare their collocational apparatuses with each other and with the domain of the general light verb that contains them, dar. We will collect their LVCs from several Galician corpora and from web searches. Our analysis focuses on the number of different LVCs collected, their exclusivity and the semantic values that can be attributed to this type of semiphrasemes. The collocational apparatuses of both specific light verbs should be similar, but the differences that we find in them indicate that there is an asymmetrical fixation and that they are not only specialised in comparison with the general verb dar, but also with each other to the point of being able to talk about a deactivation of the principle of lexical inheritance, which we believe is related to a different desemantization between these two light verbs. However, we believe that it is necessary to review and refine the classification of values in order to obtain more convincing conclusions about the apparatuses that form these specific light verbs, which have a much lower collocational range than other general verbs, such as dar, as they may require a more precise scale for their study.

Vai para doce anos que Galicia conta con medios audiovisuais propios. A súa aparición, xa se ten dito, constitúe un fito que nos fornece moitas posibilidades para camiñar cara a unha plena normalización da lingua. Antes do ano 1985 había outros ámbitos nos que se podía detecta-la existencia dun discurso público, pero é a aparición da TVG e da Radio Galega o que nos permite meditar sobre a importancia dese discurso oral público para o futuro da normalización, o grande obxectivo, incluso dos nosos medios públicos, que o teñen encomendado por lei. A aparición dos medios públicos foi importante non só polas súas emisións, senón porque se esperaba deles un modelo para outros ámbitos de importancia cualitativa e cuantitativa. É previsible o nacemento dunha industria audiovisual máis ou menos poderosa, pero tamén é previsible a incidencia noutros eidos: o teatro, a canción, a oratoria política e parlamentaria, discursos nos tribunais, sesións de institucións públicas ou privadas, actos litúrxicos, universidade, cine, vídeo, publicidade, etc. Nestes medios tamén se van configurando discursos públicos coas súas características específicas, integrantes desta macroestructura que nós decidimos denominar discurso oral público galego. Máis dunha vez temos dito que está sen discuti-lo concepto de normalización. Digo isto porque circula a idea de que o obxectivo está cumprido co simple permiso da presencia pública da lingua. Sería necesario repensarmos en qué medida se contribúe a un proceso de normalización co simple feito de que exista a illa duns medios e algún outro ámbito case testemuñal, cun modelo implícito máis que discutible. Cómpre considerarmos por tanto os factores que impiden que se avanzase na definición dun discurso oral público propio (ou enxebre). A clarificación do concepto de normalización non é gratuíta. Se estamos conformes co actual proceso de substitución lingüística (é dicir, se defendémo-lo bilingüismo harmónico), configuraremos un discurso oral público enfrontado ós rexistros orais privados

Abstract This study advances Amharic dependency parsing by expanding and refining the existing Universal Dependencies (UD) Treebank (Seyoum, Miyao, and Mekonnen, 2018). As a morphologically rich and under-resourced language, Amharic poses unique challenges in natural language processing (NLP), particularly in syntactic and morphological parsing. Leveraging the UD framework and the transformer-based toolkit, Trankit, this work achieves improved parsing accuracy, outperforming the results obtained with UDPipe and Turku models by Seyoum, Miyao, and Mekonnen (2020) across multiple evaluation metrics. This result demonstrates that dataset augmentation, coupled with rigorous syntactic validation, can substantially enhance parsing performance and offer a scalable pathway for NLP development in low resource languages.
Keywords: Amharic, Universal Dependencies, Low-Resource Language, Tokenization, Dependency Parsing, Treebank Expansion, Natural Language Processing

O libro-acordeón de Jorge Campos titulado Alter-nativo é un complexo universo ficcional que, a partir do motivo do náufrago, personaxe moi connotada, desenvolve unha (re)lectura paródica de obras clásicas universais. Estas preséntanse como elos de múltiples itinerarios creativos, que se bifurcan e conflúen, nun xogo de simultaneidade(s). Isto outórgalle un papel activo ao lector/a, obrigado á reconstrución de sentidos, á elección de itinerarios, e á identificación de indicios e símbolos, configuradores dun discurso visual asentado na recursividade propia da banda deseñada e na elipse narrativa con múltiples baleiros que é preciso completar. Deste modo, Campos constrúe unha proposta de clara vontade subversiva, na que experimenta coa transformación estética e semántica, á vez que recrea un rico xogo de hibridación discursiva, que interpela o lectorado e obriga a reformular/revisitar os seus referentes literarios.

El presente artículo es una actualización de la comunicación titulada “Os Cursus sobri a Fala na Escuela Oficial de Idiomas de Cáciris”, presentada por el autor en “A Fala: I Jornás de estudiu i difusión”, organizadas por el Parque Cultural Sierra de Gata durante los días 24, 25 y 26 de noviembre de 2017 en Valverde del Fresno, Eljas y San Martín de Trevejo.En este trabajo describimos el origen, organización y desarrollo, así como las conclusiones que podemos extraer de los cursos sobre la lengua del valle de Xálima / Jálama (la “Fala” de Extremadura, “Valego”, “Xalimego”) organizados por la Escuela Oficial de Idiomas de Cáceres en colaboración con diversas entidades desde los cursos académicos 2014-2015 hasta 2017-2018. En total, se implementaron cuatro cursos: tres en la sede de la Escuela en Cáceres y un cuarto en Valverdi du Fresnu / Valverde del Fresno, una de las tres localidades donde se habla A Fala.In this paper we describe the origin, organization and development, as well ...

Der Sammelband enthält ausgewählte Beiträge der Tagung Randromania im Fokus, die im April 2018 am Institut für Romanische Philologie der Ludwig-Maximilians-Universität (LMU) München stattgefunden hat. Berücksichtigt wurden die drei am westlichen und östlichen Rand der Romania situierten Sprachen Galicisch, Portugiesisch und Rumänisch. Eine Reihe von Beiträgen fällt in den Bereich der diatopischen, diastratischen und diaphasischen Variation sowie der Sprachgeschichte. Weitere Artikel befassen sich mit lautlichen, morphosyntaktischen und lexikalischen Charakteristika der konzeptionellen Mündlichkeit, größtenteils auf der Basis medial mündlicher Korpora. Der Band soll einen Überblick über Forschungsaktivitäten zur gesprochenen Sprache in den drei behandelten Sprachen geben und zu weiterer Beschäftigung mit dem Thema anregen.

saíu do prelo, no decembrar do ano 2005, unha interesante obra de homenaxe ao egrexio lingüista trasmontano Mário Vilela, que leccionou, como catedrático, Lingua e Lingüística portuguesas. As súas aulas tiveron lugar non só na institución portuense, a que pertence, mais noutras universidades de Portugal, da Galiza ou do mundo. Nestas, quer como profesor convidado, quer como responsábel de cursos monográficos, de mestrado ou de doutoramento, partillou o seu saber e as súas investigacións con colegas e co estudantado. E esas universidades souberon retribuír, coas pesquisas que foron publicadas nos Estudos de Homenagem ao Professor Doutor Mário Vilela (en adiante EH), aquelas aulas e explicacións: a Galiza, Portugal, a España, o Brasil, a Finlandia etc. están presentes nas páxinas da colectánea a través tanto das persoas que participan nela canto das diferentes institucións en que desenvolven o seu traballo docente ou investigador. brought to you by COR w metadata, citation and similar papers at core.ac.uk provided by Repositorio da Universidade da Coru

Para a maioría do público lector e para as persoas interesadas na lingua galega, o catedrático da Universidade da Coruña Xosé Ramón Freixeiro Mato é coñecido por dar a lume obras hoxe de referencia no panorama da investigación (socio)lingüística feita na Galiza. Estamos a pensar, por exemplo, en títulos fundamentais como Lingua Galega: normalidade e conflito (quinta edición en 2002), Gramática da lingua galega (segunda edición en 2006), Lingua de calidade (2009), Estilística da lingua galega (2013) etc. Noutro plano de investigación, tamén hai que facer referencia aos seus libros e artigos sobre a linguaxe literaria contemporánea ou sobre a vida e a obra de figuras da cultura e literatura galegas dos séculos XIX-XX, tales como

É común que os resultados da investigación ou mesmo os produtos da reflexión científica individual cheguen a se materializar baixo formas máis ou menos convencionais tonsoradas en artigos publicados nas actas de congresos, nos libros de homenaxe, etc. E resulta bastante habitual, así mesmo, que á súa consulta por parte do público interesado se lle adicione unha pequena dificuldade consistente en recadar toda esa información dispersa cal unhas illas no oceano editorial. Como é obvio, isto faise máis evidente cando se quer manexar a bibliografía dun único autor ou autora, xa que é frecuente que a eventual persoa interesada teña de procurar eses artigos ou traballos en varios sitios, perdendo algo de tempo en xuntar todas as referencias con que desexa traballar. Mais, felizmente, ocorre tamén cunha certa frecuencia que, nun momento dado, diversas colaboracións da mesma autoría se compendian e se editan nunha única obra, o que facilita con moito a súa consulta por se non teren de conseguir acudindo ás distintas publicacións en que foron inicialmente editadas. Doutra parte, este tipo de colectáneas tamén torna máis doado achegármonos á(s) liña(s) de traballo desenvolvida(s) por ese autor ou autora, ou ao(s) tema(s) que centran a súa reflexión científica. En tais circunstancias é que se acha o libro a que dedicamos estas páxinas,

HAL is a multi-disciplinary open access archive for the deposit and dissemination of scientific research documents, whether they are published or not. The documents may come from teaching and research institutions in France or abroad, or from public or private research centers. L'archive ouverte pluridisciplinaire HAL, est destinée au dépôt et à la diffusion de documents scientifiques de niveau recherche, publiés ou non, émanant des établissements d'enseignement et de recherche français ou étrangers, des laboratoires publics ou privés.

L&#39;apprentissage par renforcement (RL) pour les processus decisionnels de Markov partiellement observables decentralises (Dec-POMDPs) accuse un certain retard par rapport aux progres spectaculaires du RL mono-agent. Ceci s&#39;explique en partie par un certain nombre d&#39;hypotheses valables dans le cadre mono-agent, mais invalides dans les systemes multi-agents. Pour combler ce retard, nous explorons les fondements mathematiques des methodes par ascension du gradient de la politique dans le paradigme de l&#39;entrainement centralise pour un controle decentralise (CTDC). Dans ce paradigme, l&#39;apprentissage peut avoir lieu de facon centralisee tout en gardant la contrainte d&#39;une execution decentralisee. En partant de cette intuition , nous etablissons dans ce document une extension multi-agents du theoreme du gradient de la politique et du theoreme de compatibilite des fonctions d&#39;approximation de la valeur. Nous en tirons des methodes « acteur critique » (AC) qui parv...

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur minat belajar dan meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran Biologi pada materi "Invertebrata" pada siswa kelas X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta dengan memanfaatkan media permainan monopoli. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-G yang berjumlah 22 siswa dan memiliki minat dan bakat khusus terhadap olahraga. Rancangan tindakan menggunakan model Kemmis dan taggart. Model ini diawali dengan rencana tindakan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observation) dan refleksi (reflection). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen pembelajaran yang terdiri dari silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar kerja siswa dan media permainan monopoli dan instrumen pengumpulan data yang terdiri dari tes, lembar observasi dan kuisioner. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah persentase minat belajar siswa 54,54% siswa masuk dalam kategori tinggi. Persentase pencapaikan KKM ranah kognitif siswa pada postest siklus I adalah 50% dan postest siklus II adalah 77,27%. Dan rata-rata nilai kelas siswa meningkat dari 72.73 pada siklus I menjadi 77,05 pada siklus II. Berdasarkan hasil observasi, ranah afektif siswa meningkat dari 50% siswa mencapai kriteria tinggi pada siklus I menjadi 86,36% siswa mencapai kriteria tinggi pada siklus II. Ranah psikomotor meningkat dari 45,45% siswa mencapai kriteria tinggi pada siklus I menjadi 95,45% siswa mencapai kriteria tinggi pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media permainan monopoli dapat meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif, afektif dan psikomotor siswa kelas X-G SMA negeri 4 Yogyakarta. Namun, hanya terdapat sebagaian (54,54%) siswa yang memiliki minat belajar dengan kriteria tinggi dan belum mencapai target yang ditentukan oleh peneliti.

Penelitian ini bertujuan untuk mengukur minat belajar dan meningkatkan hasil belajar dalam pembelajaran Biologi pada materi "Invertebrata" pada siswa kelas X-G SMA Negeri 4 Yogyakarta dengan memanfaatkan media permainan monopoli. Subyek penelitian ini adalah siswa kelas X-G yang berjumlah 22 siswa dan memiliki minat dan bakat khusus terhadap olahraga. Rancangan tindakan menggunakan model Kemmis dan taggart. Model ini diawali dengan rencana tindakan (planning), pelaksanaan (acting), observasi (observation) dan refleksi (reflection). Instrumen yang digunakan dalam penelitian ini adalah instrumen pembelajaran yang terdiri dari silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran, lembar kerja siswa dan media permainan monopoli dan instrumen pengumpulan data yang terdiri dari tes, lembar observasi dan kuisioner. Hasil yang diperoleh dari penelitian ini adalah persentase minat belajar siswa 54,54% siswa masuk dalam kategori tinggi. Persentase pencapaikan KKM ranah kognitif siswa pada postest siklus I adalah 50% dan postest siklus II adalah 77,27%. Dan rata-rata nilai kelas siswa meningkat dari 72.73 pada siklus I menjadi 77,05 pada siklus II. Berdasarkan hasil observasi, ranah afektif siswa meningkat dari 50% siswa mencapai kriteria tinggi pada siklus I menjadi 86,36% siswa mencapai kriteria tinggi pada siklus II. Ranah psikomotor meningkat dari 45,45% siswa mencapai kriteria tinggi pada siklus I menjadi 95,45% siswa mencapai kriteria tinggi pada siklus II. Dengan demikian dapat disimpulkan bahwa pemanfaatan media permainan monopoli dapat meningkatkan hasil belajar siswa ranah kognitif, afektif dan psikomotor siswa kelas X-G SMA negeri 4 Yogyakarta. Namun, hanya terdapat sebagaian (54,54%) siswa yang memiliki minat belajar dengan kriteria tinggi dan belum mencapai target yang ditentukan oleh peneliti.

Manajemen Pendidikan Anak Usia Dini (PAUD) memiliki peran krusial dalam menciptakan lingkungan belajar yang kondusif dan berkualitas. Salah satu aspek manajemen yang seringkali menjadi tantangan adalah penyelenggaraan dan pengelolaan sarana dan prasarana. Ketersediaan dan pemanfaatan sarana dan prasarana yang optimal sangat memengaruhi efektivitas proses pembelajaran dan perkembangan anak. Mini riset ini bertujuan untuk mengidentifikasi permasalahan terkait sarana dan prasarana di TK Aisyiyah III Sawahlunto melalui observasi dan studi literatur, serta menawarkan rekomendasi untuk peningkatannya.