编译原理第五章——消除左递归

一。消除直接左递归 为什么要这样消除左递归? 其实这个文法识别的串为以B打头,0~*个a结尾的串,所以用B开头,P’表示多个a。 理解一下这个例题,消除的时候用的上面的思想。 一般性的规则 二。消除间接左递归 例子: 排序是任意的。 在消除完之后开始符号S推不出Q,R,所以是无用的。...

第四章——语法分析

不以P开头,每个αi不为ε 消除P直接递归性就是把这些规则改写成: P→β1P’|β2P’|&hellip...永远无法到达非终结符产生规则。 最终得到无递归文法。 2.消除回溯条件 定义FIRST集 令文法G不含递归文法,对G非终结符候选α,定义它开始符号(终结首符)集合

编译原理-语法分析总结

文法开始符号(根节点)出发,根据文法自上而下地输入建立棵语法树,即为输入寻找一个最左推导。 当一个文法满足一下条件时被称作LL(1)文法: (1)文法不含递归 (2)对文法中每一个非...递归: 例:考虑文法S->Qc|c Q ->Rb|b R ->Sa|aR带入到Q中有关候选式: Q -> Sab|ab|b 现在Q同样不含直接递归,把它带入S有关

编译原理-第四章

开头,每个αi不为ε 消除P直接递归性就是把这些规则改写成: P→β1P’|β2P’|…|&beta...到达非终结符产生规则。 最终得到无递归文法。 3..消除回溯:定义FIRST集 令文法G不含递归文法,对G非终结符候选α,定义它开始符号(终结首符)集合: 特别地,如果

编译原理学习笔记---自上而下分析

;kγ。其中Pj→δ1|δ2|…….| δk关于Pj所有规则消除关于Pj规则直接递归性 END 化简由(2)所得文法。即去除那些从开始符号出发永远无法到达非终结符产生规则。 (其实就是先展开再消除递归消除回溯,提因子 消除回溯实质就是为了减少回溯所造成不必要资源浪费 方法有 提取公共

编译原理课程总结——第4章

语法分析:编译过程核心部分。 它任务词法分析识别出单词符号串基础上,分析并判定程序语法结构是否符合语法规则。 .基本思想: 对任何一个输入,试图切可能办法,从文法开始符号(根...:P =》Pα 当试图P去匹配输入时,没有识别任何输入符号情况,又得重新要求P去进行新匹配,这样一来,使推导无限循环下去。 2.回溯问题 匹配不成功,需要回溯。需要把已经做过


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编译原理课程总结——第五章

一、移进归约: 1.基本思想: 用一个寄存符号的先进后出栈,把输入符号一个一个地移进到栈里,当栈顶形成某个产生式的候选式时,即把栈顶的这一部分替 换成(归约为)该产生式的左部符号。 2.归约:  是指根据文法的产生式规则,把产生式的右部替换成左部符号。 二、规范归约: 1.短语 定义:令G是一个文法,S是文法的开始符号,假定αβ&是文法G的一个句型 其中&a...

编译原理第五章————自下而上分析

一.  移进归约                   1.基本思想:用一个寄存符号的先进后出栈,把输入符号一个一个地移进到栈里,当栈顶形成某个产生式的候选式时,即把栈顶的这一部分替换成(归约为)该产生式的左部符号。 &n...

编译原理——第五章 自下而上分析

一.移进规约 1.基本思想 用一个寄存符号的先进后出栈,把输入符号一个一个地移进到栈里,当栈顶形成某个产生式的候选式时,即把栈顶的这一部分替 换成(归约为)该产生式的左部符号。 2.规约 是指根据文法的产生式规则,把产生式的右部替换成左部符号。 二.规范规约 1)短语:         定义:令G是一个文法,S是文法的...

编译原理第五章课程总结

自下而上语法分析方法: 自下而上语法分析方法,就是从输入串开始,逐步归约,直至归约到文法的开始符号。 各种不同的自下而上分析法的共同特点是,边输入单词符号,边归约。核心问题是,识别可归约串。 对于规范归约,要清楚短语,直接短语,最左直接短语的含义。对于一个从开始符号推导出来的句型,短语由非终结符推导来,直接短语由非终结符一步推导出来的,最左直接短语是语法树中最左分支。一个句型的最左直接短语称为该句...

编译原理【4】文法转换(消除左递归)

并不是所有文法都适合自顶向下分析,下面列举两个自顶向下分析中遇到的问题: 1.同一非终结符的多个候选式前缀相同时,会导致回溯现象从而效率低下。 为什么要消除左递归? 如果是类似于A→AαA\rightarrow A\alphaA→Aα的左递归文法,由于对当前句型的分析按照最左推导执行,因此将会使得递归下降分析器陷入无限循环。故需要消除。(参考下图,最后会...

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第五章

1.使用font-family属性,同时设置英文字体和中文字体时需要注意什么问题? 2.在CSS中,常用的背景属性有哪几个?它们的作用是什么? 3.制作北大青鸟课程介绍页面,页面要求如下: .使用<div>,<p>,<span>等 标签编辑页面,页面整体背景颜色使用线性渐变。 .课程特色字体颜色为绿色(#5C9815),设计理念字体颜色为橙色(#F26522) ...

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