Éducation aux médias
L'éducation aux médias est un sujet de société fondamental : elle vise à développer l'analyse, la compréhension, la production et la critique des médias, que ce soit pour les enfants, les adolescents ou les adultes. Elle est essentielle pour une appréhension informée et critique des médias.
#actuEMI l'éducation aux médias, 10 ans après Charlie
10 ans séparent ces premiers reportages sous le choc de l'attentat qui a décimé une rédaction de journalistes en France, des témoignages aujourd'hui des journalistes et enseignants engagés plus que jamais dans une Education citoyenne aux médias et à l'information. Les défis restent immenses.
Comprendre le numérique
le numérique, ça s'apprend ! Voici une sélection d'émissions éclairantes sur l'histoire, la pensée, l'application des révolutions numériques et l'éducation à l'information
La parole aux enfants
Quand les enfants prennent le micro : une sélection d'émissions inspirantes pour vos actions en éducation aux médias
Premiers pas en éducation aux médias
Une sélection d'émissions et de podcasts pour les enseignants qui se lancent dans l'EMI en classe
La parole aux ados
Une sélection d'émissions inspirantes pour mener des actions EMI avec des adolescent.es : écoutons-les, donnons-leur la parole !
Apprendre à débattre
Des clés pour organiser un débat en classe, des arguments pour réfuter des théories complotistes, des exemples de thèmes de société concernants pour la jeunesse
Toute l'actualité
Queerness, intersection et ne pas jouer le jeu avec l'autrice Fatima Daas
Carte blanche à celle qui écrit depuis ce qu'elle nomme "la marge", dépeignant les destins de personnes queer et racisées, et racontant l'école et son faux concept de "méritocratie". Ce soir, elle partage avec nous un atelier d'écriture à l'école, des vies à l'intersection et une poésie décoloniale.27 sept.
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1h 48min
Quand un stylo 4 couleurs donne naissance à une série étonnante !
Pendant deux ans, les élèves, les profs et le personnel encadrant du collège Jean Vigo d'Epinay-sur-Seine ont écrit et réalisé une série en 6 épisodes "Zéro de conduite". Une fiction aux allures de comédies musicales grâce à des séquences en rap. À voir sur YouTube.8 sept.
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3 min
La critique culturelle menacée par l'IA et les réseaux
Nicolas Demorand partage l’inquiétude de Méta-Media, la cellule de France Télévisions qui réfléchit à l’avenir du journalisme, sur l'avenir de la critique.1 sept.
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1 min
Pourquoi est-il si difficile de cerner notre temps ?
Dans un monde saturé d’images, de discours, de tensions, l’écrivain Stefan Hertmans interroge l'incapacité à penser le présent. « Quel présent vivons-nous ? » n’est pas un essai désabusé, mais une tentative de redonner un sens philosophique à une époque déboussolée où le vacarme étouffe la parole.26 mai
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25 min
Gaza : les médias sont-ils à la hauteur ?
Le Hamas aurait accepté une proposition américaine de cessez-le-feu. Mais que restera-t-il de Gaza ? Face à un drame humain sans retour, les médias français sont-ils à la hauteur de l’événement, de la douleur, du réel ?26 mai
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38 min
Commissions d’enquête parlementaires : qu'apportent-elles à la démocratie ?
Longtemps cantonnées à un rôle discret, les commissions d’enquête parlementaires prennent une place centrale dans le travail des élus. Leur montée en puissance traduit une volonté de contrôle renforcé et une attention accrue aux attentes citoyennes. Répondent-elles à un besoin démocratique durable ?2 mai
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38 min
"Fixeur" et reporter de guerre : un podcast spécial Education aux médias
Comment informer en terrain de guerre ? Revivez cette passionnante soirée en public proposée par Radio France et Reporters sans frontières pour la 36e Semaine de la presse et des médias dans l'École, qui s'est tenue le 19 mars 2025 au Studio 104.7 avril
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1h 31min
Masterclass "Où est l'info ?" : le journalisme et l'IA
Les journalistes de Radio France présentent les atouts et les risques de l'IA pour l'information.31 mars
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1h 27min
Masterclass "Où est l'info ?" : le journalisme et les fake news
Les journalistes de Radio France partagent leurs bonnes pratiques de fact-checking sur les thèmes éducation citoyenne, droit de s'informer et vérification des infos.31 mars
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1h 28min
Les jeunes sont-ils plus exposés que les autres aux fausses nouvelles ?
Les jeunes grandissent dans un monde saturé d’informations où les réseaux sociaux sont devenus une source majeure d’actualité. Sont-ils plus vulnérables aux fausses nouvelles ou, au contraire, mieux armés qu’on ne le pense ?21 mars
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39 min
IA générative : maîtriser l'art du "prompting" pour optimiser l'intelligence artificielle
Pour exploiter pleinement l’IA, il est essentiel de savoir "prompter" efficacement. Ce langage spécifique permet de donner des instructions précises à l’IA et d’obtenir des résultats satisfaisants, tout en évitant les erreurs.10 fév.
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2 min
Pour l'Arcom, penser la régulation audiovisuelle et numérique de demain
L'Arcom a pour mission d’assurer une régulation équilibrée du paysage médiatique et numérique. Face à la montée des plateformes numériques, comment l’Arcom évolue-t-il pour s’adapter aux mutations du paysage médiatique ?2 fév.
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1h 48min
Au secours, mes enfants ne s'intéressent pas à l'actualité !
Ce mercredi, Gwénaëlle Boulet se dit "horrifiée" par le manque de "culture actu" de ses enfants…29 janv.
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4 min
Quels rapports les jeunes entretiennent-ils avec l’actualité ?
Comment les enfants et adolescents s'informent-ils en 2025 ? Entre réseaux sociaux, influenceurs et médias traditionnels, quel est l'impact de l'actualité sur leur vision du monde ?29 janv.
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47 min
AOC (Analyse, Opinion, Critique) fête ses 7 ans !
Quatre-vingts secondes ce matin sur le site AOC, le « quotidien d’idées » en ligne qui souffle (déjà !) ses 7 bougies.27 janv.
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1 min
Une caravane des médias pour attirer les publics éloignés de l'information
Depuis quatre ans, la caravane des médias sillonne les routes de Picardie à la rencontre de publics éloignés de l'information. Pour la première fois, la caravane se rend cette semaine dans plusieurs villages du Vaucluse. Avant cela, elle s'est arrêtée dans un lycée de Saint-Quentin, dans l'Aisne.14 déc. 2024
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4 min
Une caravane des médias pour attirer les publics éloignés de l'information
Depuis quatre ans, la caravane des médias sillonne les routes de Picardie à la rencontre de publics éloignés de l'information. Pour la première fois, la caravane se rend cette semaine dans plusieurs villages du Vaucluse. Avant cela, elle s'est arrêtée dans un lycée de Saint-Quentin, dans l'Aisne.9 déc. 2024
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4 min
"L'internet des enfants" : un livre pour comprendre les pratiques des jeunes sur le web
Le livre "L'internet des enfants", de David-Julien Rahmil, retrace l'histoire de l'internet et son impact sur la jeunesse. En décrivant les pratiques des sites destinés aux jeunes, il invite les adultes à comprendre les pièges de l'internet pour accompagner leurs enfants dans le monde numérique.25 oct. 2024
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3 min
L'éducation aux médias, moi ce que j'en dis...
L'éducation aux médias, c'est devenu une matière comme les maths ou c'est seulement ponctuel ?22 nov. 2023
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3 min
Complétement à la rue sur "l'éducation aux médias"
Direction Paris 19e, une classe de 3ème et le micro de ZoomZoomZen qui s'invite pour discuter.22 nov. 2023
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5 min
Éducation aux médias
L'objectif de l'éducation aux médias est de permettre aux citoyens de se repérer dans le paysage de la presse, de l'audiovisuel et du numérique. L'univers de l'information et du divertissement est complexe. Il évolue rapidement, parfois brutalement, et devient de plus en plus politique.
Qu'est-ce qu'une information vérifiée ? Pourquoi parle-t-on de fake news ou d'infox ? En quoi est-ce un danger pour la société et peut-on les éviter ? Dans la société numérique, les notions d'éthique, de responsabilité, de sécurité et de confidentialité, sont aussi importantes à saisir pour les consommateurs de médias que pour les producteurs.
Au delà des médias traditionnels que sont la presse écrite, la radio, la télévision, l'éducation aux médias prend une part grandissante dans les besoins d'une société démocratique : la numérisation de la vie quotidienne et de l'information engage les citoyens à être formés et à se former aux médias.
L'analyse critique et la compréhension des médias en ligne et des réseaux sociaux ne peut pas se faire sans comprendre les grandes lois de régulation des médias, ainsi que les droits et responsabilités des créateurs de contenus.
