rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
Download as DOCX, PDF2 likes12,001 views
Dokumen ini merincikan rencana pengajaran matematik mengenai poligon untuk tingkatan 1, yang diadakan pada 23 September 2012. Guru akan menggunakan kaedah pengajaran seperti pembentangan dan pembelajaran kooperatif untuk mencapai objektif bahawa pelajar dapat mengenal dan menamakan pelbagai jenis poligon. Aktiviti termasuk perbincangan, kerja kumpulan dan refleksi untuk memastikan pelajar memahami konsep serta atribut poligon.
More Related Content
Similar to rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1 (20)
rancangan pengajaran harian poligon tingkatan 1
- 1. Mata pelajaran : Matematik Hari :Isnin Masa : 9.50 pagi – 11.00 pagi( 70minit) Tarikh : 23 September 2012 Tingkatan:1 Maimunah Bilanganpelajar : 36 orang Topik : Bab 10 :Poligon Subtopik : 10.1 :Poligon 10.1.1 :Mengenalpoligon 10.1.2 :Menamakanpoligon 10.1.3 :Menentukanciripoligon Objektifpembelajaran: i. Memahamikonseppoligon Hasilpembelajaran : Padaakhirpembelajaran, pelajarakandapat : i. Mengenalduabentuksamaadapoligonataubukanpoligon ii. Menamakanduapoligon iii. Menentukanbilangansisi, bucudanpepenjurupoligon yang diberi Kaedahpengajaran :Membuatrefleksidanpembelajarankoperatif Strategipengajaran :Pembentangan Pengetahuansediaada : Pelajarmengetahuiterdapatbenda-benda yang berbentuksepertipoligondalamkehidupanseharianmereka. Bahanbantumengajar : Pen marker berlainanwarna, papanputih, slide powerpoint, pepejalgeometri, lembarankerjadankertasmahjung KBKK :Mengenalpasti, membuatperbandingan, menjana idea, membuatanalisisdanmensintesissertamembuatkeputusan. Nilaimurni: Bersungguh-sungguh, berdikari, menghargaimasa, berani, yakin, memberitumpuan, bekerjasamadantolong- menolong
- 2. Aktiviti Strategi/Kaeda h/Bahan Bantu Langkah Isi pelajaran Peranan guru Perananpelajar Mengajar/KB KK/Nilaimurn i Langkah 1 Menunjukkangambar Guru Pelajarmelihatgamb Kaedah: Set saranglebahdanbentu menunjukkangambarsaran artersebutdanmemb Menjana idea induksi k-bentukgeometri. glebahkepadapelajardanm eribentukbenda- BBM: (10minit) enyoalpelajarbentukbenda benda di sekeliling. papanputih, Mengaitkanbentukbe -benda yang terdapat di video, nda-bendayang sekeliling pepejalgeometri terdapatdalamkehidu Pelajarmemberiresp KBKK: pansehariandenganpo Guru menyoalpelajarapa onsterhadapsoalan Menjana idea ligon yang guru danmembuatan akandipelajaripadahariini. alisis. Pelajarmelihatbentu Nilaimurni: Guru menunjukkan pula k-bentukgeometri Memberitumpu bentuk- yang guru andantolong- bentukgeometrikepadapel tayangkan di menolong. ajar. hadapankelas. Pelajarmemberitum puandanmendengar Guru penerangan guru. menerangkankepadapelaja rapa yang akandipelajaripadahariinii aitupoligon Langkah 2 10.1 Poligon BBM : Perkemba papanputih, nganpeng 10.1.1 Guru Pelajarmenjawabpe slide ajaran (50 Mengenalpoligon menyoalpelajarbagaimana rtanyaan guru powerpoint, minit) (10minit) bentuksaranglebah. kertasmahjung - Guru Pelajarmemberijaw KBKK: Poligonialahbentuk menayangkanbentuk- apanmerekakepada Mengenalpastid duadimensitertutup bentukduadimensidanme guru. anmembuatperb yang mintapelajaruntukmenyata andingan. terdiridaripadahany kansamaadabentuktersebu agarislurus. tadalahpoligonataubukanp Nilaimurni: oligon. Yakin, - memberitumpu
- 3. Sisiadalahsetiapgari Guru Pelajarmendengarp an, tolong- slurus yang menerangkanmaksudpolig enerangan guru menolong, membentukkanpoli onkepadapelajar. danmencatat nota kerjasama, gon penting. - Bucuadalahtitik di manaduasisibertem Guru Pelajarmendengarp u. menerangkanmaksudsisi, enerangan bucudanpepenjurudalamp gurudanmencatat - oligonkepadapelajar. nota-nota penting Pepenjuruadalahgar is yang Guru Pelajarmemberiperh menyambungkandu menunjukkancontohbucu, atianterhadap guru. abucu yang pepenjurudansisiuntukseb bukanbersebelahan. uahpoligon. bucu Pepenjuru Sisi Pelajarmendengarp Guru enerangan guru menerangkancaramenama danmencatat nota kanpoligonkepadapelajar. penting 10.1.2 Menamakanpoligon Pelajarmenjawabso (10 minit) Guru alan yang diberi memberiduabentukkepada guru. - pelajardanmemintamereka Poligondinamakan menyatakannamabagipoli mengikutbilangansi gontersebut sinya. = Pentagon = Segitiga Pelajarmemberijaw Guru apanmerekakepada memanggilpelajarsecarara guru. wakuntukmenyatakannam abagipoligontersebut. Pelajarmengambilk Guru ertas yang terdapat mengedarkansebuahbalan di
- 4. gkepadapelajar yang dalambalangtersebu berisikertasdenganwarna t. 10.1.3Menentukancir yang berbeza ipoligon (30 minit) Guru Pelajarbergerakme mengarahkanpelajarberger mbentukkumpulan akmembentukkumpulan mengikutwarnakert Bilangansisi = yang as yang Bilanganbucu mempunyaiwarnakertasya merekaambil ng sama. Wakilkumpulanber Guru gerakkehadapankel memintasetiapwakilkump asdanmemecahkans ulanbergerakkehadapanda ebijibelon. nmemecahkansebijibelon. Wakilkumpulanmas uksemulakedalamk Setiapkumpulanakanmend umpulanmasing- apatsatupoligon yang masingdanmelihatp terdapat di dalambelon oligon yang yang merekaterima wakilkumpulanmerekapec ahkan. Pelajarmendengarp enerangan guru. Guru mengarahkanmerekameng kajipoligonitudanmenyata kanbilangansisi, bilanganbucudanbilangan pepenjurubagipoligonterse but. Pelajarmengambilk ertasmahjungdanme Guru nyediakanbahanpe mengedarkankertasmahju mbentangan. ngdan pen marker untukpelajarsediakanbaha Pelajarmenyediakan npembentangan bahanpembentanga n Guru memberimasa 15minitkepadapelajaruntu kmerekamenyediakanbaha Pelajarmembentang npembentangan di hadapankelas. Setelahmasatamat, guru memanggilsetiapkumpula nuntukmembentang di Pelajarmenjawabpe
- 5. hadapankelas. rtanyan guru. Guru menyoalpelajarapakahkait anantarabilangansisidenga Pelajarmendengarp nbilanganbucu enerangan guru danmencatat nota Guru penting menerangkankaitanantara bilangansisidenganbilanga nbucudalampoligon. Langkah 3 Mengaplikasikanpen Guru Pelajarmenjawabso KBKK: Penilaian getahuantentangkons memberisoalanlatihankep alanlatihan yang Membuatanalisi (10minit) ep adapelajar diberi guru. sdanmensintesi (Rujuklampiran 1) s Guru memberimasa 5 Nilaimurni: minitkepadapelajaruntuk Berdikaridanme menjawabsoalan. nghargaimasa Pelajarmembincang Guru kanjawapandengan membincangkanjawapand guru. enganpelajar. Langkah 4 Ringkasanpengajaran Guru Pelajarmemberipen KBKK: Penutup memintapelajarmembuatr dapatmasing- Membuatanalisi (5 minit) efleksitentangapa yang masingtentangapa sdanmensintesi telahdipelajaripadahariini. yang s Guru telahdipelajari. memilihpelajarsecararawa Nilaimurni: kuntukmemberipandangan Bersungguh- danrefleksi. sungguh Pelajarmemberiperh Guru atianterhadappenera memberipenegasanterhada ngan guru. papa yang telahdipelajarihariini. Pelajarmembuatkerj arumah yang Guru diberioleh guru di memberikerjarumahkepad rumah
- 6. apelajar, latihan 10.1 soalan 1 dan 2. (RujukbukuteksMatemati kTingkatansatumukasurat 201) Lampiran 1 1. Namakansetiappoligonberikut : a) c) b) d) 2. Kenalpasti yang manaadalahpoligon 3. Namakanpoligondibawah
- 7. 4. Namakanpoligonberdasarkanbilanganbucu yang diberi Bilanganbucu Nama Bilanganbucu Nama 3 6 4 7 5 8