![7 menit Memberikan soal terkait luas
permukaan tabung yang jawabannya
akan ditebak oleh siswa
Soal:
Menjawab soal
tebakan dari guru
dengan cara berdiskusi
dengan teman
sebangku
Rumuskan Offline 3
menit
Meminta perwakilan Siswa untuk
menjawab soal tebakan di papan tulis
Perwakilan siswa
menjawab soal tebakan
dipapan tulis
Membimbing siswa dalam menjawab
soal tebakan di papan tulis
Siswa aktif menyimak
dan menjawab soal
tebakan
20
menit
Memberikan tugas awal yang
dikerjakan secara mandiri
Menjawab tugas awal
di buku tulis
Persentasikan Offline 10
menit
Meminta perwakilan satu siswa
mempresentasikan jawaban di papan
tulis
Perwakilan siswa
mempresentasikan
jawaban di papan tulis
Aplikasikan Offline 3
menit
Membahas kembali soal yang
diberikan
Menyimak penjelasan
guru
8 menit Meminta siswa mengerjakan tugas
akhir
Mengerjakan tugas
akhir
Memotivasi
Ananda
Duniawi Offline 2 menit Memberikan contoh penerapan materi
tabung dalam kehidupan sehari-hari
yaitu gelas.
Menyimak dan
memahami contoh
penerapan materi
tabung dalam
kehidupan sehari-hari
yaitu gelas
Ukhrowi Offline 2
menit
Tabung merupakan salah satu contoh
dari bangun ruang yang mana bangun
ruang juga tercantum dalam QS. Al-
Baqarah [2:125] “Dan (ingatlah), ketika
Kami menjadikan rumah itu (Baitullah)
tempat berkumpul bagi manusia dan
tempat yang aman. Dan jadikanlah
sebahagian maqam Ibrahim tempat shalat.
Dan telah Kami perintahkan kepada
Menyadari bahwa
materi tabung juga
tercantum dalam QS.
Al-Baqarah [2:125]
“Dan (ingatlah), ketika
Kami menjadikan rumah
itu (Baitullah) tempat
berkumpul bagi manusia
dan tempat yang aman.
Memotivasi
ananda untuk
beribadah dan
belajar dengan
sungguh-
sungguh dan
maksimal.](https://image.slidesharecdn.com/rpppertemuan2-230110114717-1f7fe5a7/85/RPP-PERTEMUAN-2-docx-3-320.jpg)
RPP PERTEMUAN 2.docx
- 1. YAYASAN AS SALAAM JAYAPURA SEKOLAH MENENGAH PERTAMA ISLAM TERPADU (SMPIT) AS SALAAM NPSN : 69969571 --- TERAKREDITASI Jl. Raya AbepuraNo.3A Entrop, Jayapura – Papua 99224. Telp. (0967) 551922 RPP TERPADU AS SALAAM LEARNING Mata Pelajaran Matematika Kelas/Semester 9/2 Materi Pokok Bangun Ruang Sisi Lengkung (Luas Pemukaan Tabung) Alokasi Waktu 2 x 40 menit Periode 11 Januari 2022 KI 3 Kompetensi Inti Pengetahuan Memahami dan menerapkan pengetahuan (faktual, konseptual, dan prosedural) berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya terkait fenomena dan kejadian tampak mata. Kompetensi Dasar 3.7 Membuat generalisasi luas permukaan dan volume berbagai bangun ruang sisi lengkung (tabung, kerucut dan bola) Indikator 3.7.3 Mengidentifikasi luas permukaan tabung Tujuan Pembelajaran Melalui penjelasan guru (PPT), hasil diskusi dan pembahasan tugas melalui offline (tatap muka), siswa mampu mengidentifikasi luas permukaan tabung dengan benar dengan tepat (C3). Penilaian Hasil Belajar BENTUK DAN JENIS PENILAIAN : Tertulis, Essai Siswa mampu menjawab soal tugas tentang luas permukaan tabung yang diberikan berupa 1 nomor soal pilihan ganda dan 1 nomor soal essai. PEDOMAN PENILAIAN: 𝑁𝐴 = JUMLAH POIN BENAR JUMLAH POIN KESELURUHAN X100 Poin jawaban benar lengkap tiap soal 50 Poin jawaban benar tidak lengkap 45 Jawaban salah : 10 Tidak menjawab : 0 Alat dan Bahan Laptop Infocus PPT Papan tulis A learning Sumber Belajar Matematika untuk SMP/MTs kelas VIII. PT Penerbit Intan Pariwara
- 2. Langkah Pembelajaran Tahapan Metode Alokasi Waktu Aktivitas Guru Siswa Orang tua Telaah Luring Januari 2022 Mengirimkan link learning material Bangun Ruang Sisi Lengkung (Tabung). Mempelajari link learning material Bangun Ruang Sisi Lengkung (Tabung). Memotivasi dan mengingatkan Ananda untuk mempelajari learning material Bangun Ruang Sisi Lengkung (Tabung). Offline 5 menit Ice Breaking : Adu Panjang. Bagilah peserta menjadi beberapa kelompok yang maisng-masing kelompok terdiri dari 9 orang. Setiap orang berbaris dalam masing-masing kelompok, berderet satu baris dari depan ke belakang. Lalu instruksikan pada semua peserta untuk berlomba untuk membentuk barisan yang paling panjang. Barisan tidak boleh terputus, satu sama lain harus saling berhubungan. Kuncinya adalah peserta boleh menggunakan apa saja, khususnya barang-barang yang melekat di badannya untuk membentuk barisan yang terpanjang. Tapi kunci ini jangan diungkapkan ke peserta. Cukup instruksikan: “Berlombalah untuk membuat barisan terpanjang“. Biarkan para peserta berkreativitas sendiri. Kemudian, ajak peserta untuk berdiskusi apa yang terjadi saat proses beradu panjang berlangsung, kenapa hal itu terjadi. Ice Breaking 2 menit Mengajukan pertanyaan pemantik : Kakak minum menggunakan wadah apa? Bagaimana bentuk wadah yang kakak gunakan? Menjawab pertanyaan pemantik 3 menit Meminta siswa menebak jawaban dari pertanyaan yang diajukan terkait materi di A learning Menjawab pertanyaan yang diajukan guruS 10 menit Menjelaskan materi tentang luas permukaan tabung Menyimak materi tentang luas permukaan tabung yang dijelaskan guru. Eksplorasi Offline 5 menit Memberikan contoh soal luas permukaan tabung Menyimak contoh soal Memotivasi ananda
- 3. 7 menit Memberikan soal terkait luas permukaan tabung yang jawabannya akan ditebak oleh siswa Soal: Menjawab soal tebakan dari guru dengan cara berdiskusi dengan teman sebangku Rumuskan Offline 3 menit Meminta perwakilan Siswa untuk menjawab soal tebakan di papan tulis Perwakilan siswa menjawab soal tebakan dipapan tulis Membimbing siswa dalam menjawab soal tebakan di papan tulis Siswa aktif menyimak dan menjawab soal tebakan 20 menit Memberikan tugas awal yang dikerjakan secara mandiri Menjawab tugas awal di buku tulis Persentasikan Offline 10 menit Meminta perwakilan satu siswa mempresentasikan jawaban di papan tulis Perwakilan siswa mempresentasikan jawaban di papan tulis Aplikasikan Offline 3 menit Membahas kembali soal yang diberikan Menyimak penjelasan guru 8 menit Meminta siswa mengerjakan tugas akhir Mengerjakan tugas akhir Memotivasi Ananda Duniawi Offline 2 menit Memberikan contoh penerapan materi tabung dalam kehidupan sehari-hari yaitu gelas. Menyimak dan memahami contoh penerapan materi tabung dalam kehidupan sehari-hari yaitu gelas Ukhrowi Offline 2 menit Tabung merupakan salah satu contoh dari bangun ruang yang mana bangun ruang juga tercantum dalam QS. Al- Baqarah [2:125] “Dan (ingatlah), ketika Kami menjadikan rumah itu (Baitullah) tempat berkumpul bagi manusia dan tempat yang aman. Dan jadikanlah sebahagian maqam Ibrahim tempat shalat. Dan telah Kami perintahkan kepada Menyadari bahwa materi tabung juga tercantum dalam QS. Al-Baqarah [2:125] “Dan (ingatlah), ketika Kami menjadikan rumah itu (Baitullah) tempat berkumpul bagi manusia dan tempat yang aman. Memotivasi ananda untuk beribadah dan belajar dengan sungguh- sungguh dan maksimal.
- 4. Ibrahim dan Ismail: “Bersihkanlah rumah-Ku untuk orang-orang yang thawaf, yang i’tikaf, yang ruku’ dan yang sujud”. Dan jadikanlah sebahagian maqam Ibrahim tempat shalat. Dan telah Kami perintahkan kepada Ibrahim dan Ismail: “Bersihkanlah rumah-Ku untuk orang-orang yang thawaf, yang i’tikaf, yang ruku’ dan yang sujud”. Jayapura, 17 Desember 2022 Mengetahui Kepala Sekolah Guru Pengampu Kelik Hermawan, S.Pd.I Restiana, S.Pd