Proposal smk
Download as DOCX, PDF6 likes7,419 views
Dokumen ini membahas tantangan ketenagakerjaan di Indonesia, khususnya terkait pengangguran dan kurangnya keterserapan lulusan pendidikan kejuruan dalam industri. Untuk mengatasi masalah ini, diusulkan penerapan metode 'teaching factory' di SMK dengan dukungan peralatan CNC, guna meningkatkan kompetensi dan daya saing lulusan. Selain itu, pentingnya peran aktif pemerintah dalam mendukung pendidikan kejuruan dan kesesuaian kurikulum dengan kebutuhan pasar kerja juga ditekankan.
Proposal smk
- 1. BAB I PENDAHULUAN A. Latar Belakang . Masalah ketenagakerjaan merupakan permasalahan nasional dengan tingkat pengangguran terbuka sebesar 6.56% atau sebanyak 7.70 juta pencari kerja (BPS 08/2011). Sangat kompleksnya pemasalahan dibidang ketenagakerjaan, khususnya menyangkut tingginya tingkat pengangguran mendorong pemerintah untuk terus menerus mencari solusi guna mengantisipasi permasalahan tersebut melalui berbagai kebijakan. Dari satu sisi permasalahan masive berupa “rendahnya tingkat keterserapan tamatan sekolah oleh industri” selalu menjadi topik hangat. Sedangkan disisi lain, kapasitas penyerapan tenaga kerja di industri, jika dihitung berdasarkan kuantitatif, juga tidak akan mampu menyerap seluruh pencari kerja yang disuplai oleh institusi pendidikan setiap tahunnya Institusi pendidikan kejuruan (SMK) mempunyai peranan yang sangat penting sebagai pencetak sumber daya manusia (SDM) terampil dalam menopang kinerja industri. Akan tetapi dengan semakin berkembangnya teknologi pada era globalisasi ini dan semakin tingginya tuntutan kompetensi sumber daya manusia (SDM) di dunia industri memaksa institusi pendidikan kejuruan (SMK) mampu mencetak sumber daya manusia (SDM) yang memiliki kualifikasi dan daya saing sesuai dengan permintaan dunia industri saat ini. Untuk meningkatkan keberterimaan lulusan institusi pendidikan kejuruan (SMK) di bidang industri yang sudah sangat maju ini, pemerintah dalam hal ini Direktorat Pembinaan SMK memprogramkan metoda belajar melalui konsep “Teaching Factory“ (TEFA) untuk SMK, mengadopsi konsep “dual-system” yang telah teruji diterapkan di negara seperti Jerman, Austria dan Swiss. Kebijakan ini bertujuan meningkatkan kompetensi lulusan SMK yang sesuai dengan permintaan industri dan sekaligus penguatan dalam hal pembekalan entrepreuneurship, yang diharapkan mampu menjawab permasalahan ketenagakerjaan di Indonesia. Penerapan konsep Teaching Factory diharapkan menjadikan terbentuknya suatu interface antara dunia pendidikan dan dunia industri, sehingga terjadi check and
- 2. balance terhadap proses pendidikan di institusi pendidikan yang berorientasi kebutuhan pasar kerja. Kualitas Pengajar SMK yang mayoritas masih kurang berpengalaman di industri juga akan meningkat dengan adanya transfer teknologi dari industri. Konsep pembelajaran melalui Teaching Factory yang berbasis produksi / jasa, akan memberikan kompetensi tambahan terutama pada “Soft Skill” seperti kewirausahaan, berkomunikasi dengan pelanggan, bagaimana berkompetisi dan sebagainya. Akan tetapi pada kenyataannya kemampuan tiap – tiap institusi pendidikan kejuruan (SMK) berbeda – beda dilihat dari segi kesiapan dan ketersediaan sarana – prasarana, finansial, dan sember daya manusia (SDM) maupun fasilitas untuk menerapkan “Teaching Fatory” disekolahnya. Sedangkan tanpa kita sadari saat ini telah terjadi kesenjangan (gap) yang sangat lebar antara Institusi pendidikan vokasi dengan Industri. Hal ini terjadi manakala industri sudah menerapkan teknologi digital (computerized) sementara institusi pendidikan masih berada pada teknologi manual, sehingga membuat rendahnya tingkat keberterimaan lulusan SMK ketika mereka harus memasuki dunia industri yang sudah serba digital. CNC (Computerized Numerical Control) merupakan salah satu contoh peralatan industri yang sudah menerapkan teknologi digital. CNC (Computerized Numerical Control) merupakan peralatan industri yang banyak dipakai di dunia industri khususnya di Indonesia. Untuk mendekatkan tingkat keberterimaan lulusan SMK di Industri tentu harus diikuti oleh penguasaan teknologi digital pada semua SMK, sehingga lulusan SMK memiliki pengetahuan serta kemampuan dan dapat beradabtasi dengan dunia industri saat ini yang sudah menggunakan banyak peralatan digital. Melihat dari segi kemampuan tiap – tiap sekolah dalam hal ketersediaan fasilitas maupun finansial Institusi Pendidikan Kejuruan (SMK) yang tidak merata untuk menerapkan sistem “Teaching Factory”, maka dari itu dibutuhkan peran aktif pemerintah dalam hal ini Direktorat Pembinaan SMK untuk membantu pengadaan peralatan digital dalam hal ini mesin CNC (Computerized Numerical Control) untuk institusi – institusi pendidikan kejuruan (SMK) yang berfungsi menunjang terlaksananya proses kegiatan belajar mengajar yang berbasis pada
- 3. “Teaching Factory” demi terbentuknya lulusan – lulusan SMK yang memiliki kemampuan serta keahlian seperti yang diinginkan oleh dunia industri. B. Tujuan Tujuan dari proposal ini adalah : 1. Memohon bantuan peralatan peralatan CNC (Computerized Numerical Control) di SMK. 2. Mendukung upaya pemerintah untuk menerapkan program “Teaching Factory”di SMK. 3. Membekali dan meningkatkan kemampuan siswa maupun guru dalam penguasaan teknologi teknologi digital (CNC) dalam era masyarakan ekonomi ASEAN. 4. Meningkatkan daya saing lulusan SMK di dunia kerja atau industri
- 4. BAB II PROFIL DAN PROGRAM KERJA SEKOLAH A. Profil Umum Sekolah 1. Visi Sekolah TAQWA, TERAMPIL, MANDIRI 2. Misi Sekolah Menyiapkan tenaga kerja yang berakhlaq mulia, berima dan bertaqwa kepada Allah SWT, sesuai dengan ketentuan hukum Agama Islam. Menyiapakan tenaga kerja yang terampil, cakap, berdisiplin tinggi dan bertanggung jawab serta mempunyai rasa percaya diri. Menyiapkan tenaga kerja tingkat menengah untuk memenuhi kebutuhan dunia kerja / industri yang mengembangkan sikap profesionalisme. Menyiapkan tenaga kerja yang mandiri, mampu berkompetisi, dan berjiwa wiraswasta. 3. Tujuan Sekolah Terwujudnya Manusia Muslim Yang Berakhlaq Mulia, Cakap, Percaya Pada Diri Sendiri, Berguna Bagi Masyarakat dan Negara B. Data Sekolah SMK Muhammadiyah 2 Borobudur adalah sebuah SMK dibawah Majelis Dikdasmen Yayasan Muhammadiyah Kabupaten Magelang yang memperikan pengajaran baik pengetahuan umum maupun produktif sebagai skill siswa dan terutama pendidikan agama Islam sebagai bekal penting dalam mengembangkan akhlak dan moral siswa. Alumni siswa SMK Muhammadiyah 2 Borobudur mudah terserap oleh berbagai lapangan pekerjaan dan industri sperti : PT. PAMA PERSADA NUSANTARA, PT. EPSON, PT.ADM (Astra
- 5. Daihatsu Motor) PT. AHM (Astra Honda Motor) dan lain sebagainya. Selain itu, siswa juga dapat mengembangkan keterampilan yang didapatkan dengan membuka peluang usaha sendiri seperti : Jasa Bengkel Motor, Las dan Bubut dan lain sebagainya. C. Program Keahlian atau Kompetensi Keahlian dan Data Siswa PROGRAM KEAHLIAN (JURUSAN) : 1. TEKNIK PEMELIHARAAN MEKANIK INDUSTRI 2. TEKNIK MEKANIK OTOMOTIF KENDARAAN RINGAN Tabel Jumlah siswa SMK Muhammadiyah 2 Borobudur 2014/2015 No. Kelas Jumlah Total 1 X MA 28 55 X MB 27 X OA 37 109X OB 36 X OC 36 Jumlah Kelas X 164 164 2 XI MA 37 75 XI MB 38 XI OA 34 100XI OB 35 XI OC 31 Jumlah Kelas XI 175 175 3 XII MA 36 73 XII MB 37 XII OA 39 117XII OB 40 XII OC 38 Jumlah Kelas XII 190 190 Total 529 529
- 6. D. Data Sarana dan Prasarana Sekolah SMK Muhammadiyah 2 Borobudur memiliki sarana dan prasarana pendidikan yang lengkap untuk menunjang program pembelajaran diantaranya: 1. Ruang Kelas yang representatif 2. Laboratorium Bengkel 3. Laboratorium Komputer 4. Tempat Ibadah, Kantin, Perpustakaan 5. Bursa Kerja Khusus (BKK) 6. Bengkel Unit Produksi 7. Kondisi sekolah yang aman dan nyaman, serta jauh dari polusi dan kebisingan kendaraan bermotor. 8. Lapangan Olah raga E. Sasaran Kebutuhan Sekolah F. Analisis Kesiapan Fungsi Sekolah
- 7. BAB III RENCANA PELAKSANAAN PENGADAAN PERALATAN CNC (Computerized Numerical Control) A. Panitia Pengadaan Peralatan CNC (Computerized Numerical Control) Untuk optimalisasi kegiatan dalam melaksanakan pegadaan peralatan CNC (Computerized Numerical Control) di SMK,oleh karena itu Kepala Sekolah SMK membentuk panitia untuk memantau dan meninjau pengadaan peralatan tersebut. Adapun susunanya panitia sebagai berikut: Tabel 1. Susuan Kepanitiaan Pegadaan Peralatan CNC No. Nama Jabatan 1. 2. 3. 4. 5. B. Rencana Pengadaan Peralatan CNC Tim pengadaan peralatan CNC yang telah dibentuk telah melaksanakan proses awal, yakni memilih dan menentukan produk peralatan CNC (Computerized Numerical Control) yang sesuai dengan kebutuhan kegiatan belajar mengajar di program studi Teknik Permesinan SMK . Peralatan CNC yang dipilih merupakan mesin CNC lathe dan mesin milling. Mesin tersebut dipilih dari produsen mesin CNC yang memiliki pengalaman dalam proses pembuatan sparepart otomotif. Secara teknis mesin – mesin CNC yang dipilih harus memiliki spesifikasi yang sama dengan mesin – mesin CNC yang digunakan di dunia industri di Indonesia saat ini. Adapun fungsi untuk CNC lathe adalah Mesin pemotong logam yang membuat bentuk silindris, dan pembuatan ulir, produk nya seperti:shaft, ulir, bushing, dan komponen lain yang berbentuk silndris.yang digerakkan secara otomatis dengan program CNC, cocok untuk produk presisi dan produksi masal. Digerakkan dengan CNC control GreaMat,
- 8. sedangkan untuk CNC Milling berfungsi untuk Mesin pemotong logam 2 axis untuk membuat cetakan, punch, roda gigi, baut/ulir dengan tingkat kepresisian dan kecepatan yang tinggi. Cocok untuk produksi spare part otomotif, digerakkan secara otomatis dengan program CNC control GreaMat. Dapat ditambahkan rotari table sehingga mesin bisa bergerak 4 axis, untuk pekerjaan pembuatan spare part atau benda yang rumit. Oleh karena fungsi dari mesin – mesin tersebut adalah untuk pelatihan berbasis produksi maka mesin tersebut harus memiliki desain guideway berada di midle (midle guideway) dan Double “V”Guideway agar mesin lebih stabil. Berikut adalah spesifikasi dari mesin tersebut:
- 9. Tabel 2. Spesifikasi Peralatan CNC lathe dan milling No Type 1 CNC Lathe Slant bed 4- station toolpost (SH) Series SH 300E Machine Characteristics Better Chip flow Ballscrew in the middle of guidways Adjustable operation panel box Ergonomic design Less torsion, better accuracy CNC Control Gmat turning Spesification 1. Chuck size 6" 2. Max. swing dia. Overbed : ǿ300mm 3. Max .Lenght of workpiece : ǿ280mm, 350(collet) 4. Max .dia. Of turning : ǿ200mm 5. Max. swing dia. Over slide : ǿ140mm Spindle 1. Spindle bore : ǿ48 2. max. dia of throught hole : ǿ40 3. Spindle speed : 3500 rpm 4. Main motor power : 3.7 kW Axis 1. X axis travel 300mm 2. Z axis travel 280mm , 350 (collet) 3. X/Z rapid traverse 8/12 m/min Standard Features Manual 3 Jaw Chuck Auto Lubrication system Auto Coolant System Manual Tail stock 4 stations auto toolpost plus 2 stations gang tools Spesification 30° Slant bed get toolpost close to operator
- 10. 2 CNC Vertical Machining center (GVM) Series GVM320E Machine Characteristics: Specialized Machine for Dies and Mold 3 axes all linear guideways Fast rapid traverse High quality casting material Direct drive feeding system full enclosed guaard cover Spesification Table 1. Table size : 600mmx280mm 2. T slot : 14x3x81mm 3. Max load : 250kg Travel 1. X/Y/Z travel 320/240/450 2. Spindle nose to table : 50-500mm 3. Spindle center to column : 280mm 4. Guideway type : LM: X/Y/Z Spindle 400/250/80mm 1. Spindle type : BT30 2. Spindle servo motor : 5.5kW 3. Spindle speed : 8000 rpm Feed and ATC 1. X/Y/Z axis rapid traverse : 20/20/20 m/min 2. ATC capacity/type : 12 / Drum Dimension and Weight 1. Dimension : 2100x1900x2500mm 2. Weight : 2000kg Standard Features: ATC Lubrication system Handheld MPG Air gun Electricaal cabinet air conditioned Operation door safety switch Chip conveyor Controller GreaMat 805Ma
- 11. Gambar 1. CNC lathe SH-300E Gambar 2. CNC Milling GVM-320E
- 12. C. Rancangan Anggaran Pengadaan Peralatan CNC Berikut merupakan rancangan anggara untuk pengadaan peralatan CNC: Tabel 3. Rancangan Anggaran Pengadaan Peralatan CNC *Harga belum termasuk PPN 10% Instalasi - - - - Training - - - - Instalasi - - - - Training - - - - 985,000,000 Total Harga (Rp) No Jenis CNC Merk/ Type/ Co. Jumlah (Unit) Harga (Rp) 1 2 Jumlah 380,000,000 380,000,000 GreaMat/GVM320E/ China-Taiwan 1 605,000,000 605,000,000 CNC Lathe Slant bed 4- station toolpost (SH) Series CNC Vertical Machining center (GVM) Series GreaMat/SH300E/ China-Taiwan 1
- 13. BAB IV PENUTUP Dengan diadakannya peralatan CNC (Computerized Numerical Control) di SMK diharapkan Institusi Pendidikan Kejuruan (SMK) dapat berperan serta mengaplikasikan sistem pembelajaran “Teaching Factory” sehingga diharapakan dapat menambah kualitas sekolah, siswa, guru maupun lulusan SMK dalam bersaing di dunia kerja maupun industri saat ini. Diharapkan sekolah dapat memenuhi sarana belajar siswa sehingga sekolah dapat memberikan Standar Pelayanan Minimal (SPM) dan dapat terus berkembang sehingga dapat berprestasi baik bidang akademik maupun non akademik, siap kerja dan menjadi tenaga kerja yang handal dan terpercaya. Demikian proposal kami, besar harapan kami adanya peran serta Direktorat Pembinaan SMK untuk mendukung terwujudnya lulusan SMK yang berkompeten dalam bidang industri.