D Laz

μαρξιστική σχολή εμίλ ντυρκέμ σχολή συμβολικής αλληλεπίδρασης ανομία κοινωνικοποίηση κοινωνικός εαυτός φρόυντ κοινωνιολογία γ λυκείου διδακτέα ύλη λειτουργισμός έρβιν γκόφμαν μαξ βέμπερ freud αποκλίνουσα συμπεριφορά κοινωνικός έλεγχος karl marx μιντ επιλογές προτίμησης υπερεγώ συμβολική αλληλεπίδραση τσαρλς κούλεϋ erving goffman ΕΜΕ charles cooley κατοπτρικός εαυτός παραστάσεις επί σκηνής σημαντικοί άλλοι εκείνο εγώ ερωτηματολόγιο mead νέες μορφές απασχόλησης φτώχεια ΠΛΟΥΤΟΣ κοινωνική διαστρωμάτωση κοινωνικές ανισότητες auguste comte ωγκίστ κοντ αύγουστος κοντ καρλ μαρξ βάση-εποικοδόμημα παραγωγικές δυνάμεις- παραγωγικές σχέσεις πάλη των τάξεων κεφαλαιοκράτες-εργάτες charles wright mills louis althusser robert dahl το μαρξιστικό μοντέλο το μοντέλο των ελίτ το πλουραλιστικό μοντέλο βιομηχανική κοινωνία μεταβιομηχανική κοινωνία ερευνητικά κέντρα συσσώρευση κεφαλαίου εργοστάσιο κοινωνικές αξίες σχολή λειτουργισμού κοινωνική διαντίδραση κοινωνική τάξη hughes kroehler ρόμπερτ μέρτον σχολή του σικάγο θεωρία της ετικέτας κριτική σχολή θεωρίες σύγκρουσης θεωρίες συναίνεσης τιτανικός επιβίωση δενδρόγραμμα θεωρία αποφάσεων ύλη πανελληνίων εξετάσεων 2021 θεωρία των ρόλων Αγγλικό κόμμα Γαλλικό κόμμα Ρωσικό κόμμα θέματα νεοελληνικής ιστορίας πανελλαδικές εξετάσεις 2022 έρικσον ψυχοσεξουαλικά στάδια ψυχοκοινωνικά στάδια θεωρία σύγκρουσης απόψεις μαθητών/ιων γ λυκείου socio-imagination.blogspot.com Πανελλήνιες 2020 Μετανάστευση διαπολιτισμικές σχέσεις ετερότητα πολιτισμικές διαφορές πρόσφυγες υποκουλτούρες υποπολιτισμός παραβατικότητα παρέκκλιση εγκληματικότητα δομική ανομία max weber τύποι κοινωνικής δράσης γραφειοκρατία ιδεότυπος emile durkheim κοινωνική αλληλεγγύη κοινωνική συνοχή συλλογική συνείδηση θεωρία των συγκρούσεων erikson