![πολςμέζα: ζηοισεία πος καθοπίζοςν μια ‘πολςμεζική εμπειπία’
αιζθηηηπιακή οδόρ (modalities)
όξαζε, αθνή, αθή, γεύζε νζκή
δίοδορ (channel): κνξθή θσδηθνπνίεζεο πεξηερνκέλνπ πνπ αμηνπνηεί κηα
ζπγθεθξηκέλε αηζζεηηξηαθή νδό
π.ρ. αθνή: αθήγεζε, κνπζηθή, ζόξπβνο
π.ρ. όξαζε: γξαθή, θσηνγξαθία, γξάθεκα, καζεκαηηθόο ηύπνο
Δηαζηάζεηο επηινγήο δηόδνπ:
Σχόλιο [evd1]: Consider adding an
o αποδέκηηρ: κπνξεί λα απνθσδηθνπνηήζεη ην πεξηερόκελν, δηαθνξεηηθά example about icons, easily
recongizeable icons or less
universal icons
o εύπορ διόδος: πόζν πεξηερόκελν κπνξεί λα κεηαθέξεη
o μονοζημία ή πολςζημία
μέζο (medium):
Έλα ζύλνιν από ζπληνληζκέλεο δηόδνπο πνπ αμηνπνηνύλ κία ή πεξηζζόηεξεο
αηζζεηεξηαθέο νδνύο θαη πνπ έρνπλ θαζηεξσζεί σο νιόηεηα κέζα από έλα
εληαίν ζύλνιν ζπκβάζεσλ («γιώζζα ηνπ κέζνπ»)
π.ρ. ην βηβιίν, ε ηειεόξαζε](https://image.slidesharecdn.com/07-multimediadesignmulti-lect12-091208184912-phpapp01/85/07-Multimedia-Design-Multi-Lect1-2-12-320.jpg)
![√ςνηθιζμένερ σπήζειρ αςηόνομυν εθαπμογών πολςμέζυν:
Δηαζθέδαζε
— παηγλίδηα (game design)
Ελεκέξσζε-Δηαθήκηζε
Μόξθσζε-Πνιηηηζκόο
Εθπαίδεπζε-Καηάξηηζε
√ςνηθιζμένοι ηπόποι διάθεζηρ:
δηαλνκή ζε CD-ROM
εγθαηάζηαζε Kiosk
[on-line]](https://image.slidesharecdn.com/07-multimediadesignmulti-lect12-091208184912-phpapp01/85/07-Multimedia-Design-Multi-Lect1-2-16-320.jpg)
![ σεδιαζμόρ Πεπιεσομένος:
Ροή: ην πεξηερόκελν ηεο εθαξκνγήο όπσο είλαη νξγαλσκέλν γηα ηνλ ρξήζηε
εκαζία: Έγγξαθα:
— ζπλνιηθή επνπηεία ηεο εθαξκνγήο — Δηάγξακκα ξνήο (Flowchart)
Σχόλιο [evd2]: flowchart typically
outlines the movement between
επηθνηλσλία–ζπλαληίιεςε νκάδαο screens or groups of screens not
what happens in each screen.
αλάπηπμεο — Αθήγεζε εθαξκνγήο
– πξνζνκνίσζε ηεο εκπεηξίαο ρξήζεο
έιεγρνο πιεξόηεηαο θαη πνηόηεηαο
Απογπαθή: ην ζύλνιν ηνπ πιηθνύ πνπ πεξηέρεη ε εθαξκνγή
εκαζία: ζαθήο εηθόλα γηα ην Έγγξαθα:
— ηη είλαη έηνηκν πξνο ρξήζε — δειηία πιηθνύ,
Σχόλιο [evd3]: Σα δειηία πιηθνύ
κπνξεί λα είλαη έλα επξύηεξν
— ηη πξέπεη λα: ζύλνιν. Σν asset-list είλαη αθξηβώο
ηα ζηνηρεία πνπ ζα
ζςλλεγεί [+εξαζθάλιζη δικαιυμάηυν] — asset-list [the real estate document] ρξεζηκνπνηεζνύλ ζηελ εθαξκνγή.
ζςνηασθεί
τηθιοποιηθεί
Δομή: ην πεξηερόκελν ηεο εθαξκνγήο όπσο είλαη νξγαλσκέλν από ηελ πιεπξά απηνύ
πνπ ηελ πινπνηεί
εκαζία: Έγγξαθα:
— δηαρείξεζε εθαξκνγήο — δηάγξακκα δνκήο πεξηερνκέλνπ
— επεθηαζηκόηεηα εθαξκνγήο
— δπλακηθόηεηα εθαξκνγήο — πίλαθαο δνκήο πεξηερνκέλνπ
— νηθνλνκία εθαξκνγήο](https://image.slidesharecdn.com/07-multimediadesignmulti-lect12-091208184912-phpapp01/85/07-Multimedia-Design-Multi-Lect1-2-22-320.jpg)
07 Multimedia Design Multi Lect1&2
- 1. ΟΡΓΑΝΙΜΟ ΕΠΑΓΓΕΛΜΑΣΙΚΗ ΕΚΠΑΙΔΕΤΗ ΚΑΙ ΚΑΣΑΡΣΙΗ Ι.Ε.Κ. ΥΑΛΚΙΔΑ Σςπογπαθικόρ σεδιαζμόρ Ενηύπυν & Εθαπμογών πολςμέζυν Εθπαηδεπηήο Αλδξέαο Κόιιηαο 20.11.2009
- 2. Ανάλςζη και Τλοποίηζη Αςηόνομυν Εθαπμογών Πολςμέζυν Οπιζμοί ππεξκέζα ? πνιπκέζα ? CD-ROM ?
- 3. Οπιζμοί: Υπερκείμενο, Υπερμέζα Τπεπκείμενο: ε ηερλνινγία δηαρείξηζεο θεηκέλνπ κέζσ ππνινγηζηή πνπ επηηξέπεη νξγάλσζε θεηκέλνπ κε γξακκηθή κε ηεξαξρηθή ζηεξηγκέλε ζηε δηαζύλδεζε ηδεώλ κε ηε κνξθή κόμβυν (nodes) θαη ζςνδέζευν (links) ειεγρόκελε από ην ρξήζηε — αλάγλσζε — ζπγγξαθή Τπεπμέζα, ππεξθείκελα πνπ πεξηιακβάλνπλ θαη δηαζύλδεζε ζηνηρείσλ πέξα από ην θείκελν (π.ρ. δηαγξάκκαηα, ράξηεο, εηθόλεο θιπ.)
- 4. Υπεπκείμενο, Υπεπμέζα Η βαζηθή ηδέα: α.ην πεξηερόκελν παξαζύξσλ ζηελ νζόλε αληηζηνηρεί ζε ζηνηρεία κηαο βάζεο δεδνκέλσλ β. δεκηνπξγνύληαη ζύλδεζκνη κεηαμύ απηώλ ησλ ζηνηρείσλ πνπ πινπνηνύληαη θαη ζην γξαθηθό πεξηβάιινλ (σο νξαηνί ππεξζύλδεζκνη) θαη ζηε βάζε δεδνκέλσλ (σο pointers).» Jeff Conklin: “Hypertext:: an Introduction and a Survey”
- 5. Ιζηοπικά: Τπεπκείμενο, Τπεπμέζα 1945 Ο Vannevar Bush πεξηγξάθεη ην MEMEX ζην άξζξν ηνπ “As we may think” σο έλα ρξήζηκν ζύζηεκα γηα ηελ αλάζπξζε γλώζεσλ δε ζα ζηεξίδεηαη ζε θαηεγνξίεο αιιά ζηε δηαζπλδεζηκόηεηα. 1965: εηζάγεηαη ν όξνο ππεξθείκελν ζηελ Πιεξνθνξηθή (Nelson T.) 1968: Augment ην πξώην πεηξακαηηθό ζύζηεκα ππεξθεηκέλνπ (Εnglebart)
- 6. Ιζηοπικά: Τπεπκείμενο, Τπεπμέζα 1984: ινγηζκηθό ζπγγξαθήο ππεξθεηκέλνπ επξείαο ρξήζεο (HyperCard) ηέλη δεκαεηίαρ 1980: επξεία δηάδνζε πξνγξακκάησλ ππεξθεηκέλνπ απσέρ δεκαεηίαρ 1990: Τπεξκέζα, δει. ππεξθείκελα πνπ πεξηιακβάλνπλ θαη ζηνηρεία πέξα από ην θείκελν (π.ρ. δηαγξάκκαηα, ράξηεο, εηθόλεο θιπ.) 1980: ν Berners-Lee πξνηείλεη ηε ζύλδεζε ππεξθεηκέλνπ θαη δηθηύνπ ην πεηξακαηηθό ζύζηεκα Enquire 1991: Η πξώηε έθδνζε ηεο HTML εθδίδεηαη ζην δηαδίθηπν 1993: Mosaic O πξώηνο δηαθπιιηζηήο, (Andreesen & Bina) Η κληπονομιά ηυν ςπεπμέζυν ζήμεπα δηαθπιιηζηέο θαη ηζηνρώξνη δπλαηόηεηα δεκηνπξγίαο ππεξζπλδέζκσλ από ην ρξήζηε ζε πνιιέο γεληθέο εθαξκνγέο (επεμεξγαζηή θεηκέλνπ, ειεθηξνληθό ηαρπδξνκείν θιπ.) ειεθηξνληθή ηεθκεξίσζε θαη βνήζεηα εξγαιεία ζπγγξαθήο εθαξκνγώλ πνπ ρξεζηκνπνηνύλ ηε κεηαθνξά ησλ θαξηώλ ή ησλ ζειίδσλ (π.ρ. Toolbook)
- 7. Οπιζμοί: Πολσμέζα, Διαδραζηικά Πολσμέζα Πολςμέζα: ε ρξήζε ηνπ ππνινγηζηή γηα ηνλ ζπληνληζκό, «ηελ ελνξρήζηξσζε» πιεξνθνξίαο από πνιιά είδε πεγώλ — θείκελν — εηθόλεο-γξαθηθά — θηλνύκελα γξαθηθά — ήρνο — θηλεκαηνγξαθηθή εηθόλα — ηξηζδηάζηαηα γξαθηθά γξακκηθόο ζπγρξνληζκόο πνιιώλ κέζσλ Διαδπαζηικά πολςμέζα: αληαπόθξηζε ζηηο ελέξγεηεο ηνπ ρξήζε κέζα ζην πνιπκεζηθό πεξηβάιινλ πνπ δεκηνπξγείηαη από ηνλ ππνινγηζηή (π.ρ. επηινγέο πινήγεζεο)
- 8. Ιζηνξηθά: Πολςμέζα, Διαδπαζηικά Πολςμέζα 1. ζπγρξνληζκόο αλαινγηθώλ πεγώλ ζπλήζεο κεραληζκόο ελνξρήζηξσζεο θαζέηα ήρνπ πεγή Elson-Cook: Principles of interactive multimedia
- 9. κηα πην ζύλζεηε εθδνρή: «Multimedia Slide Wall» πεγή Elson-Cook: Principles of interactive multimedia
- 10. Ιζηνξηθά: Πολςμέζα, Διαδπαζηικά Πολςμέζα 2. ζπγρξνληζκόο αλαινγηθώλ πεγώλ κε ππνινγηζηή („πνιιαπιά κέζα‟) δπλαηόηεηεο δηάδξαζεο 3. ςεθηαθή απνζήθεπζεο πεγώλ θαη ελζσκάησζε ζηνλ ππνινγηζηή („πνιπκέζα‟) δπλαηόηεηεο ελνξρήζηξσζεο θαη δηάδξαζεο κέζσ πξνγξακκαηηζκνύ Η κληπονομιά ηυν πολςμέζυν ζήμεπα πνιιέο γεληθέο εθαξκνγέο ρεηξηζκνύ κέζσλ ζε θνηλή ρξήζε (photo albums, mp3 players). εηδηθέο εθαξκνγέο πνιπκέζσλ ελζσκάησζε δπλαηνηήησλ πνιπκέζσλ ζε παξαδνζηαθέο ηερλνινγίεο (π.ρ. ηειεόξαζε ιήςεο) Εξγαιεία ζπγγξαθήο εθαξκνγώλ πνπ ρξεζηκνπνηνύλ ηε κεηαθνξά ηνπ ρξνλνδηαδξόκνπ (π.ρ. MMDirector, Flash...)
- 11. Τπεξθείκελν Τπεπμέζα Διαδπαζηικά Πολςμέζα Πνιπκέζα Έκθαζε: Με-γξακκηθόηεηα, Έκθαζε: „ελνξρήζηξσζε δηαζπλδεζηκόηεηα εκπεηξίαο‟ επέιηθηε πξόζβαζε ζε πνηόηεηα θαη ηαρύηεηα πεξηερόκελν πνιπκεζηθώλ ζηνηρείσλ πξνζαξκνγή ηνπ απμεκέλεο δπλαηόηεηεο πεξηερνκέλνπ ζην πινήγεζεο ρξήζηε δηάδξαζε πξνζαξκνγή νξγάλσζεο δπλακηθή δεκηνπξγία θαη πεξηερνκέλνπ από ην ρεηξηζκόο πνιπκεζηθώλ ρξήζηε ζηνηρείσλ ζπγγξαθή ππεξζπλδέζκσλ θαη πεξηερνκέλνπ από ην ρξήζηε
- 12. πολςμέζα: ζηοισεία πος καθοπίζοςν μια ‘πολςμεζική εμπειπία’ αιζθηηηπιακή οδόρ (modalities) όξαζε, αθνή, αθή, γεύζε νζκή δίοδορ (channel): κνξθή θσδηθνπνίεζεο πεξηερνκέλνπ πνπ αμηνπνηεί κηα ζπγθεθξηκέλε αηζζεηηξηαθή νδό π.ρ. αθνή: αθήγεζε, κνπζηθή, ζόξπβνο π.ρ. όξαζε: γξαθή, θσηνγξαθία, γξάθεκα, καζεκαηηθόο ηύπνο Δηαζηάζεηο επηινγήο δηόδνπ: Σχόλιο [evd1]: Consider adding an o αποδέκηηρ: κπνξεί λα απνθσδηθνπνηήζεη ην πεξηερόκελν, δηαθνξεηηθά example about icons, easily recongizeable icons or less universal icons o εύπορ διόδος: πόζν πεξηερόκελν κπνξεί λα κεηαθέξεη o μονοζημία ή πολςζημία μέζο (medium): Έλα ζύλνιν από ζπληνληζκέλεο δηόδνπο πνπ αμηνπνηνύλ κία ή πεξηζζόηεξεο αηζζεηεξηαθέο νδνύο θαη πνπ έρνπλ θαζηεξσζεί σο νιόηεηα κέζα από έλα εληαίν ζύλνιν ζπκβάζεσλ («γιώζζα ηνπ κέζνπ») π.ρ. ην βηβιίν, ε ηειεόξαζε
- 13. πεγή Elson-Cook: Principles of interactive multimedia
- 14. πολςμέζα... και άλλα μέζα Σα πνιπκέζα είλαη ζπλδπαζκόο από ζπληνληζκέλεο δηόδνπο επηθνηλσλίαο. πνπ δελ έρνπλ (αθόκα) θαζηεξσζεί σο νιόηεηα από έλα εληαίν ζύλνιν ζπκβάζεσλ. Τπάξρνπλ δύν ηξόπνη λα δεκηνπξγήζεη θαλείο πνιπκέζα: λα ζπλδπάζεη άιια κέζα λα δεκηνπξγήζεη έλα ζπλδπαζκό από δηόδνπο επηθνηλσλίαο πνπ δελ έρεη θαζηεξσζεί ζε άιια κέζα
- 15. Διαδπαζηικόηηηα/Διάδπαζη (Interactivity/Interaction) Δξάζε + Αληαπόθξηζε Έιεγρνο Πόζε δηάδξαζε; Πληποθόπηζη/Παποςζίαζη <<<<< >>>>> Δπαζηηπιόηηηα/Εμπειπία Slide Show <<<<< >>>>> Full Immersion VR. Έλεγσορ Έλεγσορ Έλεγσορ Έλεγσορ Έλεγσορ Έλεγσορ Έλεγσορ Ρςθμού ακολοςθίαρ μέζυν Παπαμέηπυν πεπιεσομένος ανηικειμένυν πποζομείυζηρ /ενεπγειών Click γηα Επηιέγσ πνπ ζα Start/stop θαζνξηζκόο Απνζηνιή Μεηαθίλεζε Αιιαγή νπηηθήο ην πάσ κεηά video. κεηαβιεηώλ ζε κελύκαηνο θαη ρεηξηζκόο γσλίαο, επόκελν έλα πείξακα αληηθεηκέλσλ θαζνξηζκόο ηεο Εκθάληζε/ θαηαγξαθή ζηελ νζόλε εμέιημεο Απόθξπςε δεκηνπξγία κηαο ζρνιίσλ, γεγνλόησλ θαη θεηκέλνπ πξνζαξκνζκέλεο shoot ducks ππνβνιή ελεξγείσλ παξνπζίαζεο κε Zoom εξγαζίαο βάζε ιέμεηο θιεηδηά απνζήθεπζε επηινγήο θαζνξηζκόο ησλ ραξαθηεξηζηηθώλ παξαγγειία ηεο νζόλεο Adapted from: Kristoff & Satran Interactivity by Design
- 16. √ςνηθιζμένερ σπήζειρ αςηόνομυν εθαπμογών πολςμέζυν: Δηαζθέδαζε — παηγλίδηα (game design) Ελεκέξσζε-Δηαθήκηζε Μόξθσζε-Πνιηηηζκόο Εθπαίδεπζε-Καηάξηηζε √ςνηθιζμένοι ηπόποι διάθεζηρ: δηαλνκή ζε CD-ROM εγθαηάζηαζε Kiosk [on-line]
- 17. √Ρόλοι ζηην ανάπηςξη εθαπμογών πολςμέζυν “Όρη κόλν ε βηνκεραλία ησλ πνιπκέζσλ πεξηέρεη θάπνηα από ηα πην δπλαηά εξγαιεία ησλ ππνινγηζηώλ, αιιά βαζίδεηαη θαη ζε ηαιέληα πνπ πξνέξρνληαη έμσ από ηα παξαδνζηαθά όξηα ηεο επεμεξγαζίαο δεδνκέλσλ θαη ηεο δηαρείξεζεο πιεξνθνξηαθώλ ζπζηεκάησλ” H. Bartesch cited in T. Vaughan Είλαη νη πξνγξακκαηηζηέο πνιπκέζσλ επιζηήμονερ ηηρ Πληποθοπικήρ; Ή είλαη ππογπαμμαηιζηέρ ... γπαθίζηερ ζσεδιαζηέρ ... δημιοςπγοί ... κινοςμένυν ιζηοπιών ζσεδίυν ... ζσεδιαζηέρ μοςζικοί εκπαιδεςηικού ςλικού αναγεννηζιακοί άνθπυποι; (adapted from Vaughan)
- 18. √Ρόλοι ζηην ανάπηςξη εθαπμογών πολςμέζυν ςπεύθςνορ ειδικόρ ζηο παπαγυγήρ πεπιεσόμενο ζςγγπαθέαρ -επιμεληηήρ κειμένυν ζςγγπαθέαρ- ππογπαμμαηιζηήρ ζσεδιαζηήρ πολςμεζικήρ εθαπμογήρ παπαγυγόρ πολςμεζικού καλλιηεσνικόρ πεπιεσομενος ςπεύθςνορ- (θσηνγξαθία, video, γπαθίζηαρ ήρνο, animation)
- 19. (Πηγή T. Vaughan ‘Πολςμέζα’)
- 20. √Επαγγελμαηικέρ Παπαδόζειρ Ανάπηςξη Πολςμέζυν o πληποθοπική/ηεσνολογία λογιζμικού — ε αλάπηπμε πνιπκέζσλ σο αλάπηπμε ινγηζκηθνύ — ηνλ „πξώην ιόγν‟ έρνπλ νη εηδηθνί ηεο πιεξνθνξηθήο — έκθαζε ζηε ιεηηνπξγηθόηεηα γηα ην ρξήζηε θαη ζηελ θάιπςε ζπγθεθξηκέλσλ πξνδηαγξαθώλ — έκθαζε ζε λέεο ηερλνινγηθέο δπλαηόηεηεο o γπαθικέρ ηέσνερ/εκδόζειρ, οπηικοακοςζηικά μέζα — ε αλάπηπμε πνιπκέζσλ σο αλάπηπμε ηίηισλ πεξηερνκέλνπ — ηνλ „πξώην ιόγν‟ έρνπλ νη ζελαξηνγξάθνη/ζρεδηαζηέο θαη νη θαιιηηερληθνί ππεύζπλνη — έκθαζε ζην ζρεδηαζκό ηνπ πεξηερνκέλνπ — έκθαζε ζηελ πνηόηεηα ηεο αηζζεηηθήο εκπεηξίαο ηνπ ρξήζηε
- 21. √ Σπειρ Διαζηάζειρ ζσεδιαζμού μιαρ πολςμεζικήρ εθαπμογήρ σεδιαζμόρ Πεπιεσομένος: ηι είναι, ηι κάνει o Ρνή πεξηερνκέλνπ o Απνγξαθή πεξηερνκέλνπ o Δνκή πεξηερνκέλνπ σεδιαζμόρ Διάδπαζηρ: πώς δοσλεύει o Πξνζαλαηνιηζκόο o Πινήγεζε o Λεηηνπξγία σεδιαζμόρ Παποςζίαζηρ: πώς θαίνεηαι o Ύθνο, Σαπηόηεηα θαη Ελόηεηα o Λεηηνπξγηθόηεηα o Αηζζεηηθή Εκθάληζε
- 22. σεδιαζμόρ Πεπιεσομένος: Ροή: ην πεξηερόκελν ηεο εθαξκνγήο όπσο είλαη νξγαλσκέλν γηα ηνλ ρξήζηε εκαζία: Έγγξαθα: — ζπλνιηθή επνπηεία ηεο εθαξκνγήο — Δηάγξακκα ξνήο (Flowchart) Σχόλιο [evd2]: flowchart typically outlines the movement between επηθνηλσλία–ζπλαληίιεςε νκάδαο screens or groups of screens not what happens in each screen. αλάπηπμεο — Αθήγεζε εθαξκνγήο – πξνζνκνίσζε ηεο εκπεηξίαο ρξήζεο έιεγρνο πιεξόηεηαο θαη πνηόηεηαο Απογπαθή: ην ζύλνιν ηνπ πιηθνύ πνπ πεξηέρεη ε εθαξκνγή εκαζία: ζαθήο εηθόλα γηα ην Έγγξαθα: — ηη είλαη έηνηκν πξνο ρξήζε — δειηία πιηθνύ, Σχόλιο [evd3]: Σα δειηία πιηθνύ κπνξεί λα είλαη έλα επξύηεξν — ηη πξέπεη λα: ζύλνιν. Σν asset-list είλαη αθξηβώο ηα ζηνηρεία πνπ ζα ζςλλεγεί [+εξαζθάλιζη δικαιυμάηυν] — asset-list [the real estate document] ρξεζηκνπνηεζνύλ ζηελ εθαξκνγή. ζςνηασθεί τηθιοποιηθεί Δομή: ην πεξηερόκελν ηεο εθαξκνγήο όπσο είλαη νξγαλσκέλν από ηελ πιεπξά απηνύ πνπ ηελ πινπνηεί εκαζία: Έγγξαθα: — δηαρείξεζε εθαξκνγήο — δηάγξακκα δνκήο πεξηερνκέλνπ — επεθηαζηκόηεηα εθαξκνγήο — δπλακηθόηεηα εθαξκνγήο — πίλαθαο δνκήο πεξηερνκέλνπ — νηθνλνκία εθαξκνγήο
- 23. Ψπραγσγία 1 2 Ροή Περιεχομένου ↔ Απογραφή Περιεχομένου ↓ 3 Δομή Περιεχομένου Πιεξνθόξεζε 1 2 Απογραφή Περιεχομένου ↔ Ροή Περιεχομένου ↓ 3 Δομή Περιεχομένου
- 24. √ Ροή είναι η ενοπσήζηπυζη ηηρ εμπειπίαρ ηος σπήζηη ζε μια πολςμεζική εθαπμογή Οξγάλσζε ηνπ θνπόο ηεο πεξηερνκέλνπ εθαξκνγήο Ελνξρήζηξσζε ηεο εκπεηξίαο ηνπ ρξήζηε ξνή πεξηερνκέλνπ πινήγεζε, αιιά ξνή πεξηερνκέλνπ ≠ πινήγεζε
- 25. ςσνά ηο πεπιεσόμενο έσει μια ‘θςζική’ εζυηεπική οπγάνυζη o Θέκαηα o Μέγεζνο θαη θιίκαθα o Γεσγξαθηθή ηνπνζεζία o Ιζηνξηθή αιιεινπρία o Αθεγεκαηηθή αιιεινπρία o Μέξνο-Όιν o Κιπ. ζηνηρεία πεξηερνκέλνπ ↔ δηαζύλδεζε κε βάζε λνεκαηηθέο ζρέζεηο βαζηθή ζύιιεςε (concept definition) Classification Schemes (expository form) Design Metaphors (narrative form)
- 26. Οη απνθάζεηο πνπ παίξλνπκε θαηά ην ζρεδηαζκό ηεο ξνήο θαζνξίδνπλ πόζν εύθνιε ή δύζθνιε είλαη ε πξόζβαζε ζε θάζε θνκκάηη πεξηερνκέλνπ πνπ ππάξρεη ζηελ εθαξκνγή δεκηνπξγνύλ κηα νπηηθή γσλία: – πνηα ζηνηρεία ζπλδένληαη κε πνηα άιια – πνηα ζηνηρεία είλαη πην ζεκαηηθά – έρνπλ πξνηεξαηόηεηα θαη πνηα ιηγόηεξν ζεκαληηθά – ηη βιέπεη πξώηα ν ρξήζηεο
- 27. Πξνζαξκνγή από ην: Kristof R. Satran A. Interactivity by design :
- 30. √ Ιεπαπσημένερ διαδπομέρ Ελόηεηεο θαη ππνελόηεηεο πλήζεο πινήγεζε κε κελνύ Πηζαλέο δπζθνιίεο πινήγεζεο — Πινήγεζε πξνο ηα πίζσ- επειημία πινήγεζεο — Επνπηεία βάζνπο — Απώιεηα Δηαζπλδέζεσλ — αθήλεηα επηπέδσλ- απώιεηα πξνζαλαηνιηζκνύ Λύζεηο θαηά ην ζρεδηαζκό ηεο ηνπ πεξηερνκέλνπ:: — επίπεδε ηεξαξρία — ιηγόηεξα επίπεδα Λύζεηο θαηά ην ζρεδηαζκό ηεο δηάδξαζεο:: — νξαηέο επηινγέο επηπέδσλ ζηελ νζόλε
- 31. √ Γπαμμικέρ διαδπομέρ Πξνθαζνξηζκέλε πνξεία Δηαδξαζηηθά ζηνηρεία ζε θάζε νζόλε Πηζαλέο δπζθνιίεο πινήγεζεο: — πινήγεζε πξνο ηα πίζσ- επειημία πινήγεζεο — πινήγεζε πνπ „παγηδεύεη ην ρξήζηε‟ Λύζεηο θαηά ην ζρεδηαζκό ηεο δηάδξαζεο: — Go to... — Overview-Select
- 32. √ Πολλαπλέρ παπάλληλερ γπαμμικέρ διαδπομέρ δηαθνξεηηθά πεξηερόκελα πνπ εμειίζζνληαη παξάιιεια κέζα θαη αλαπαξαζηάζεηο ηνπ ίδηνπ πεξηερνκέλνπ — ελαιιαθηηθά — ζπγρξνληζκέλα (ΟΝ-OFF)
- 33. √ Γπαμμικέρ διαδπομέρ με παπακάμτειρ
- 34. √ Διαδπομέρ με διακλαδώζειρ (branching) απόθαζε-δηαδξνκή 1-1 απόθαζε- δηαδξνκή ζηαζκηζκέλε critical path & stepladder branching
- 35. √ Μη-Γπαμμική Οπγάνυζη ηπραίεο ππεξζπλδέζεηο ππεξζπλδέζεηο πξνζαξκνζκέλεο ζε ζηνηρεία ηνπ πεξηερνκέλνπ κεκνλσκέλεο ππεξζπλδέζεηο δνκεκέλεο ππεξζπλδέζεηο
- 36. √ Μη-Γπαμμική Οπγάνυζη πηζαλέο δπζθνιίεο — αβεβαηόηεηα πξννξηζκνύ — απνπξνζαλαηνιηζκόο ιύζεηο θαηά ην ζρεδηαζκό ηεο δηάδξαζεο — ηαπηόηεηα πξννξηζκνύ — ηζηνξηθό — νξαηή αθεηεξία
- 37. √ Οπγάνυζη ζηο Υώπο
- 38. √ Οπγάνυζη ζηο Υώπο πηζαλέο δπζθνιίεο — ζπλνιηθή επνπηεία ηνπ ρώξνπ — απνπξνζαλαηνιηζκόο — επειημία πινήγεζεο ιύζεηο θαηά ην ζρεδηαζκό δηάδξαζεο: — ζπγθεθξηκέλνο θαη αθεξεκέλνο ρώξνο — „δηαθάλεηα‟ ή θάηνςε
- 39. √Οπγάνυζη συπίρ ποή: Υειπιζμόρ ονηοηήηυν πλζέζεηο Καηαζθεπέο Πξνζνκνηώζεηο
- 40. √ ςνδςαζμόρ ζηην ενοπσήζηπυζη ηηρ εμπειπίαρ ηος σπήζηη βαζηθή νξγάλσζε ξνήο (major flow) πξόζζεηεο δπλαηόηεηεο θαη δηαδξνκέο = ειάρηζηνο ζθειεηόο (minor flow) — πξνθαλήο γηα ην ρξήζηε — ππνηάζζνληαη ζηε βαζηθή νξγάλσζε — ζηελ νπνία κπνξεί λα επηζηξέςεη
- 41. √ Ενέπγειερ για ηο ζσεδιαζμό Ροήρ: θεθηείηε αλ ππάξρεη „θπζηθή‟ ξνή γηα ην ζπγθεθξηκέλν πεξηερόκελν o Αθεγεκαηηθή, ρξνλνινγηθή, ζεκαηηθή, γεσγξαθηθή θιπ. Εληνπίζηε βαζηθά δνκηθά ζηνηρεία (π.ρ. ελόηεηεο) Αξρίδνληαο από ηελ αξρηθή νζόλε πεξηγξάςηε (κε ιόγηα) ηα βήκαηα κηαο ειάρηζηεο δηαδξνκήο ηνπ ρξήζηε ζηα ζηνηρεία ηνπ πεξηερνκέλνπ πνπ έρεηε εληνπίζεη ρεδηάδεηε απηά ηα βήκαηα θαη βιέπεηε ηη κνξθή έρεη ε ξνή (major flow) Απινπνηείηε θαη απνζαθελίδεηε ηε βαζηθή νξγάλσζε ηεο ξνήο Σνπνζεηείηε θαη ηα ππόινηπα δνκηθά ζηνηρεία ζε απηή ηελ νξγάλσζε o πεξηγξάςηε πην ιεπηνκεξή βήκαηα όπνπ ρξεηάδεηαη πεξηγξάςηε ελαιιαθηηθέο δηαδξνκέο θαη ζρεδηάζηε ηηο επηκέξνπο ξνέο ( minor flow)