More Related Content
Similar to 04 s2-pengurusan organisasi (20)
![Modul Ajar Deep Learning IPAS Kelas 5 Kurikulum Merdeka [modulguruku.com]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajardeeplearningipaskelas5kurikulummerdekamodulguruku-250831091427-ce5de3f2-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
04 s2-pengurusan organisasi
- 1. STANDARD 2 PENGURUSAN ORGANISASI PELAKSANAAN SKPMg2 JEMAAH NAZIR DAN JAMINAN KUALITI KEMENTERIAN PENDIDIKAN MALAYSIA TAHUN 2017 1 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM
- 2. PERUBAHAN SKPM2010 SKPMg2 Nama Aspek: 2.2 Pengurusan Prasarana 2.3 Pengurusan Kewangan, Aset Alih dan Aset Tak Alih Kerajaan 2.5 Pengurusan Sumber Pendidikan dan TMK Nama Aspek: 2.2 Pengurusan Aset 2.3 Pengurusan Kewangan 2.4 Pengurusan Sumber Pendidikan Aspek yang digugurkan/Diserap: 2.4 Pengurusan Data dan Maklumat 2.8 Pengurusan Asrama Aspek ditambah: 2.6 Pengurusan Perpaduan Bil. Aspek: 8 Bil. Aspek: 7 Pengiraan Skor: 8 Aspek Pengiraan Skor: 9 TUMS13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 2
- 3. PERNYATAAN STANDARD Organisasi sekolah diurus secara cekap dengan mengambil kira potensi dan keperluan warga sekolah, kemudahan sumber dalaman dan luaran untuk meningkatkan keberkesanan pengoperasian sekolah. 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 3
- 4. ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL ASPEK KRITERIA KRITIKAL Aspek 2.1: Pengurusan Sumber Manusia Sumber manusia diurus untuk meningkatkan kualiti kerja, kepuasan dan keseronokan bekerja serta amalan profesionalisme. Aspek 2.2: Pengurusan Aset Aset kerajaan diurus untuk kemudahan, keselesaan dan keselamatan warga sekolah. Aspek 2.3: Pengurusan Kewangan Kewangan diurus untuk memastikan setiap perbelanjaan memberi pulangan yang optimum. Aspek 2.4: Pengurusan Sumber Pendidikan Sumber pendidikan diurus bagi menyokong peningkatan kualiti pendidikan. 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 4
- 5. SAMBUNGAN … ASPEK DAN KRITERIA KRITIKAL ASPEK KRITERIA KRITIKAL Aspek 2.5: Iklim Persekitaran dan suasana diurus supaya kondusif bagi kesejahteraan warga sekolah dalam melaksanakan tanggungjawab. Aspek 2.6: Pengurusan Perpaduan Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus untuk memupuk perpaduan. Aspek 2.7: Permuafakatan Strategik Permuafakatan strategik diwujudkan untuk menyokong pembelajaran murid ke arah kecemerlangan. 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 5
- 6. STANDARD KUALITI DAN TUMS BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) 2.1.1 Sumber manusia diurus secara sistematik dan terancang. Mengagih, menyedia dan menyebarluaskan perincian tugas serta menilai prestasi kerja dengan mematuhi arahan, mengikut keperluan, secara menyeluruh, seimbang dan telus. (LINK 2.1.1) 2.1.2 Pembangunan sumber manusia diurus secara terancang. Merancang dan melaksanakan program pembangunan profesionalisme, menilai keberkesanan program dan mengambil tindakan susulan mengikut keperluan, mengambil kira perkembangan pendidikan/perkhidmatan semasa, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 2.1.2) 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 6
- 7. 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 7 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) 2.2.1 Aset alih dan aset tak alih diurus secara sistematik dan terancang. Menyedia, mengguna dan menyelenggara aset alih dan aset tak alih, merekod dan mengambil tindakan susulan terhadap hasil pemeriksaan mengikut prosedur yang ditetapkan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 2.2.1) 2.3.1 Kewangan diurus secara sistematik dan terancang. Menyediakan anggaran perbelanjaan, melaksanakan perbelanjaan dan pemantauan serta mengambil tindakan susulan dengan mematuhi peraturan, mengikut keperluan dan secara menyeluruh. (LINK 2.3.1) 2.4.1 Sumber pendidikan diurus secara sistematik dan terancang. Menyedia, menyimpan, mengguna dan merekod sumber pendidikan serta melaksanakan penyeliaan mengikut ketetapan, keperluan, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 2.4.1) SAMBUNGAN …STANDARD KUALITI DAN TUMS
- 8. BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) 2.5.1 Persekitaran fizikal diselenggara secara sistematik dan terancang. Membersih, menceria dan memulihkan kawasan persekitaran fizikal serta mewujudkan ciri-ciri keselamatan dengan mekanisme yang sesuai, mematuhi prosedur, mengikut keperluan dan secara berterusan. (LINK 2.5.1) 2.5.2 Suasana yang selesa dan harmoni diwujudkan secara sistematik dan terancang. Menguatkuasakan peraturan sekolah, merancang dan melaksanakan program peningkatan keakraban dengan mekanisme yang sesuai, secara tekal, menyeluruh dan mematuhi peraturan yang ditetapkan. (LINK 2.5.2) 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 8SAMBUNGAN …STANDARD KUALITI DAN TUMS
- 9. 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 9 BIL. STANDARD KUALITI (STAK) TINDAKAN UNTUK MENCAPAI STANDARD (TUMS) 2.6.1 Pemahaman dan penerimaan terhadap kepelbagaian masyarakat Malaysia diurus secara terancang. Menyebar maklumat, merancang dan melaksanakan program yang berteraskan kepelbagaian masyarakat Malaysia dengan mekanisme yang sesuai, mengikut kesesuaian, secara menyeluruh dan berterusan. (LINK 2.6.1) 2.7.1 Permuafakatan strategik diusahakan secara profesional dan terancang. Merancang dan melaksanakan program yang melibatkan ibu bapa, komuniti dan pihak swasta, mendapatkan sumbangan serta mewujudkan rangkaian komuniti dengan mekanisme yang sesuai, mengikut keperluan, secara kreatif/inovatif dan berterusan. (LINK 2.7.1) (LINK-RUBRIK) SAMBUNGAN …STANDARD KUALITI DAN TUMS
- 10. CONTOH PENULISAN EVIDENS BAGI ASPEK 2.1.1 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM EVIDENS PELAKSANAAN Buku Panduan Tugas Guru dan AKP Tahun 2017 Buku Pengurusan Sekolah Tahun 2017 Maklumat Guru Rekod Pemantauan Rekod Pencerapan Memo PGB Rekod Prestasi Kerja Guru dan AKP 10
- 11. SEKIAN TERIMA KASIH 13 Januari 20172017:Task Force SKPMg2/JNJK/KPM 11