1. KISI-KISI SOAL ASAS KELAS XI(2) .docx

1. KISI-KISI SOAL ASAS KELAS XI(2) .docx

• 1.
  KISI-KISI SOAL ASESMENSUMATIF AKHIR SEMESTER TAHUN PELAJARAN 2025/2026 Nama Sekolah : SMA N 1 Karanganyar Kebumen Mata Pelajaran : Pendidikan Agama Islam dan Budi Pekerti Kelas/Fase : XI/F Kurikulum : Kurikulum Merdeka Alokasi Waktu : 90 menit Jenis Soal : Tes Tertulis Bentuk Soal : Pilihan Ganda dan Uraian Nomor Soal : 1 s.d. 40 (PG) dan 46 s.d. 45 (Uraian) No Elemen/CP Bahan Kls/Smt Materi Pembelajaran Level Kognitif Indikator Soal Bentuk Soal No. Soal 1. Elemen: Al-Qur’an Hadis Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami ayat Al-Qur’an dan hadis tentang pentingnya berpikir kritis (Q.S. Ali Imran/3: 190- 191) XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan QS. Ali Imran/3: 190, peserta didik mampu mengartikan potongan ayat pada Q.S. Ali Imran/3: 190 yang berkaitan dengan penciptaan dan pergantian malam-siang dengan tepat. PG 1 XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Level 2 (Penerapan) Disajikan QS. Ali Imran/3:191, peserta didik dapat menganalisis dan mengidentifikasi hukum bacaan tajwid yang terdapat pada lafaz-lafaz tertentu dalam Q.S. Ali Imran/3: 191 dengan tepat. PG 2 XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Level 3 (Penalaran) Disajikan potongan Q.S. Ali Imran/3:191 peserta didik mampu merumuskan pesan dan kandungan utama yang terdapat dalam Q.S. Ali Imran/3: 191 tentang hikmah penciptaan alam semesta dengan tepat. PG 3 XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang Level 2 (Penerapan) Disajikan pernyataan-pernyataan, peserta didik dapat mengidentifikasi sikap dan perilaku yang PG 4 Kisi-kisi Soal ASAS PAI dan BP SMA Kelas XI Tahun Pelajaran 2025/2026| PAGE * MERGEFORMAT 1
• 2.
  No Elemen/CP Bahan Kls/Smt Materi Pembelajaran Level Kognitif IndikatorSoal Bentuk Soal No. Soal berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). mencerminkan karakteristik Ulil Albab berdasarkan pemahaman Q.S. Ali Imran/3: 190- 191 dengan tepat. XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman Disajikan QS. Ar Rahman/55: 33 peserta didik mampu menjelaskan makna dan pesan yang terkandung dalam Q.S. Ar-Rahman/55: 33 terkait tantangan menembus ruang angkasa (IPTEK) dengan tepat. PG 5 XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan QS. Ar Rahman/55: 33 peserta didik mampu menuliskan kembali ayat tersebut dengan benar. Uraian 1 XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Level 3 (Penalaran) Disajikan narasi tentang semangat menuntut ilmu, peserta didik mampu menentukan landasan atau panduan utama yang harus mengiringi pengembangan ilmu pengetahuan agar tidak menyimpang dengan tepat. PG 6 XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Level 2 (Penerapan) Disajikan ilustrasi tentang berfikir kritis, peserta didik dapat memberikan contoh konkret perilaku berpikir kritis dalam konteks kehidupan seorang pelajar dengan tepat. PG 7 XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan hadits tentang larangan berpikir tentang Dzat Allah SWT, peserta didik mampu mengartikan hadis yang melarang berpikir tentang Dzat Allah SWT dengan tepat. PG 8 Kisi-kisi Soal ASAS PAI dan BP SMA Kelas XI Tahun Pelajaran 2025/2026| PAGE * MERGEFORMAT 7
• 3.
  No Elemen/CP Bahan Kls/Smt Materi Pembelajaran Level Kognitif IndikatorSoal Bentuk Soal No. Soal XI/ Gasal QS. Ali Imrān/3: 190-191 tentang Berpikir Kritis serta hadis tentang berpikir kritis dan QS. Ar Rahman: 33 semangat mencintai ilmu pengetahuan dan teknologi (iptek). Level 2 (Penerapan) Disajikan pernyataan-pernyataan, peserta didik dapat mengklasifikasikan perilaku yang sesuai dengan semangat Q.S. Ar-Rahman/55: 33 (dorongan menuntut ilmu dan rendah hati) PG 9 2. Elemen: Akidah Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami beberapa cabang iman (syu’ab al iman): Memenuhi janji, Mensyukuri nikmat, Memelihara lisan, Menutup aib orang lain XI/ Gasal Bukti beriman; Memenuhi janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan, menutupi aib orang lain Level 2 (Penerapan) Disajikan Q.S. al-Isrā’/17: 34, peserta didik dapat menghubungkan Q.S. al-Isrā’/17: 34 dengan contoh perilaku nyata dalam kehidupan sehari-hari (menepati janji) dengan tepat. PG 10 XI/ Gasal Bukti beriman; Memenuhi janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan, menutupi aib orang lain Level 3 (Penalaran) Disajikan ilustrasi tentang menepati janji, peserta didik menghitung total waktu (dalam jam) yang telah digunakan untuk menunaikan janji yang bersifat harian dalam periode waktu tertentu. PG 11 XI/ Gasal Bukti beriman; Memenuhi janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan, menutupi aib orang lain Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan QS. Ibrahim/14:7, peserta didik dapat menganalisis kandungan Q.S. Ibrahim/14: 7 yang menjelaskan tentang janji Allah terhadap orang yang bersyukur dan ancaman bagi yang kufur nikmat dengan tepat. PG 12 XI/ Gasal Bukti beriman; Memenuhi janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan, menutupi aib orang lain Level 2 (Penerapan) Disajikan ilustrasi tentang syukur, peserta didik dapat mengidentifikasi tindakan yang tidak termasuk dalam kategori sikap bersyukur (kufur nikmat) PG 13 XI/ Gasal Bukti beriman; Memenuhi janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan, menutupi aib orang lain Level 3 (Penalaran) Disajikan sebuah hadits Nabi SAW, peserta didik mampu menganalisis skenario (kasus) dan menentukan jumlah pelanggaran prinsip menutupi aib berdasarkan data yang diberikan dengan tepat. PG 14 XI/ Gasal Bukti beriman; Memenuhi janji, Level 3 (Penalaran) Disajikan narasi tentang pentingnya menjaga Uraian 2 Kisi-kisi Soal ASAS PAI dan BP SMA Kelas XI Tahun Pelajaran 2025/2026| PAGE * MERGEFORMAT 7
• 4.
  No Elemen/CP Bahan Kls/Smt Materi Pembelajaran Level Kognitif IndikatorSoal Bentuk Soal No. Soal mensyukuri nikmat, memelihara lisan, menutupi aib orang lain lisan, peserta didik dapat menjelaskan dan membedakan secara rinci definisi dari ghibah, namimah, buhtan, dan fitnah, serta merumuskan langkah-langkah praktis dan efektif untuk menghindari dosa lisan di media sosial. XI/ Gasal Bukti beriman; Memenuhi janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan, menutupi aib orang lain Level 3 (Penalaran) Disajikan pernyataan-pernyataan, peserta didik dapat mengklasifikasikan bahaya dan dampak negatif yang timbul akibat tidak menjaga lisan dengan tepat. PG 15 XI/ Gasal Bukti beriman; Memenuhi janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan, menutupi aib orang lain Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan Hadis Nabi Saw tentang menutup aib, peserta didik dapat mengartikan hadis tentang keutamaan menutupi aib sesama muslim dengan tepat. PG 16 XI/ Gasal Bukti beriman; Memenuhi janji, mensyukuri nikmat, memelihara lisan, menutupi aib orang lain Level 2 (Penerapan) Disajikan cerita tentang ghibah, peserta didik dapat menentukan sikap yang paling tepat dan konstruktif ketika menghadapi teman yang sedang bergosip (ghibah) dengan benar. PG 17 3. Elemen: Ahlak Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami manfaat menghindari penyakit sosial: Perundungan, XI/ Gasal Perundungan, Perkelahian dan Perjudian Level 3 (Penalaran) Disajikan wacana tentang larangan perkelahian pelajar, peserta didik dapat mengidentifikasi dampak negatif dari perkelahian pelajar, serta mengklasifikasikan dampak yang bukan merupakan akibat negatif dengan tepat. PG 18 XI/ Gasal Perundungan, Perkelahian dan Perjudian Level 3 (Penalaran) Disajikan pernyataan-pernyataan, peserta didik mampu mengidentifikasi dan mengklasifikasikan dampak negatif psikologis dan akademis yang dialami korban perundungan dengan tepat. PG 19 XI/ Gasal Perundungan, Perkelahian dan Perjudian Level 3 (Penalaran) Disajikan wacana tentang perundungan, peserta PG 20 Kisi-kisi Soal ASAS PAI dan BP SMA Kelas XI Tahun Pelajaran 2025/2026| PAGE * MERGEFORMAT 7
• 5.
  No Elemen/CP Bahan Kls/Smt Materi Pembelajaran Level Kognitif IndikatorSoal Bentuk Soal No. Soal Perkelahian dan Perjudian didik dapat merumuskan langkah-langkah preventif yang dapat dilakukan oleh individu untuk mencegah terjadinya perundungan dengan tepat. XI/ Gasal Perundungan, Perkelahian dan Perjudian Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan narasi kegiatan yang dilarang oleh agama, peserta didik dapat menganalisis hikmah utama pelarangan perjudian dari aspek sosial- ekonomi dalam masyarakat modern dengan tepat. PG 21 XI/ Gasal Perundungan, Perkelahian dan Perjudian Level 2 (Penerapan) Disajikan narasi tentang akhak tercela perundungan, perkelahian, dan perjudian, peserta didik mampu menjelaskan langkah-langkah praktis yang dapat dilakukan pelajar untuk menghindari perbuatan tercela seperti perundungan, perkelahian, dan perjudian dengan tepat. Uraian 3 XI/ Gasal Perundungan, Perkelahian dan Perjudian Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan narasi tentang perundungan, peserta didik dapat menjelaskan macam-macam klasifikasi perundungan dengan benar PG 22 XI/ Gasal Perundungan, Perkelahian dan Perjudian Level 3 (Penalaran) Disajikan narasi tentang terjemah QS. Al Maidah/5:32, peserta didik dapat merumuskan konsep utama Q.S. Al-Maidah: 32 yang berkaitan dengan larangan menghilangkan nyawa dan kekerasan dengan tepat. PG 23 XI/ Gasal Perundungan, Perkelahian dan Perjudian Level 3 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan narasi tentang perkelahian, peserta didik mampu menentukan langkah pencegahan (saddudz dzari'ah) yang paling efektif dan tepat sasaran oleh sekolah/guru untuk menghindari konflik/perkelahian pelajar dengan tepat. PG 24 4. Elemen: Fikih XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan Level 1 (Pengetahuan Disajikan narasi tentang tabligh, peserta didik dapat merumuskan pengertian tabligh secara PG 25 Kisi-kisi Soal ASAS PAI dan BP SMA Kelas XI Tahun Pelajaran 2025/2026| PAGE * MERGEFORMAT 7
• 6.
  No Elemen/CP Bahan Kls/Smt Materi Pembelajaran Level Kognitif IndikatorSoal Bentuk Soal No. Soal Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami ketentuan khutbah, tablig dan dakwah tablig dan Pemahaman) istilah syar'i yang paling tepat dan komprehensif dengan tepat. XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 2 (Penerapan) Disajikan narasi tentang isu-isu sensitif tentang perbedaan (khilafiyah), peserta didik dapat menganalisis pelanggaran metode dakwah (seperti Mujadalah atau Mau'izatul Hasanah) oleh juru dakwah yang menggunakan isu sensitif dengan tepat. PG 26 XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 3 (Penalaran) Disajikan narasi tentang khotbah jum’at, peserta didik dapat menganalisis mengapa khotbah kehilangan fungsi utamanya jika tidak dikaitkan dengan isu moral/sosial kontemporer dengan tepat. PG 27 XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 3 (Penalaran) Disajikan narasi tentang tokoh muda islam yang cerdas dan pintar, peserta didik dapat menjelaskan dan membandingkan metode pendekatan dakwah yang berbeda dalam konteks jamaah Jum'at dan forum dialog antar-agama dengan tepat. Uraian 4 XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 3 (Penalaran) Disajikan narasi tentang dakwah bil-hal (dakwah dengan perbuatan) di lingkungan sekolah,peserta didik dapat mengimplementasikan dakwah bil-hal yang paling efektif dan berkesinambungan dengan tepat PG 28 XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 2 (Penerapan) Disajikan narasi tentang tabligh, peserta didik dapat menentukan tindakan korektif yang paling mencerminkan tuntunan Nabi Muhammad SAW dalam menghadapi tradisi lokal yang menyimpang dengan tepat PG 29 XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 3 (Penalaran) Disajikan narasi tentang khotib khutbah jum’at, peserta didik dapat menunjukkan etika yang harus dimiliki seorang khotib dengan tepat PG 30 Kisi-kisi Soal ASAS PAI dan BP SMA Kelas XI Tahun Pelajaran 2025/2026| PAGE * MERGEFORMAT 7
• 7.
  No Elemen/CP Bahan Kls/Smt Materi Pembelajaran Level Kognitif IndikatorSoal Bentuk Soal No. Soal XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan narasi tentang khotib khutbah jum’at, peserta didik dapat menganalisis dampak negatif jangka panjang dari penggunaan hadis lemah/palsu dalam ceramah (tabligh) dengan tepat. PG 31 XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 2 (Penerapan) disajikan narasi tentang prinsip dakwah fardiah (perorangan), peserta didik dapat menjelaskan faktor utama keberhasilan dakwah fardiah (perorangan) dibandingkan dakwah 'ammah (massal) dengan tepat. PG 32 XI/ Gasal Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 2 (Penalaran) Disajikan narasi tentang dakwah dan tabligh, peserta didik dapat menentukan komponen utama dalam kurikulum yang bertujuan mencetak dai yang berkarakter amilun (beramal/bekerja) dengan tepat. PG 33 XI/ Gasa Menebarkan Islam dengan santun dan damai melalui dakwah,khutbah, dan tablig Level 3 (Penalaran) Disajikan narasi tentang urutan khotbah jum’at, peserta didik dapat menganalisis keabsahan khotbah Jum'at berdasarkan rukun yang ditinggalkan (membaca ayat Al-Qur'an) menurut kaidah fiqih Madzhab Syafi'I dengan tepat. PG 34 5. Elemen: Sejarah Peradaban Islam Capaian Pembelajaran: Peserta didik memahami peran tokoh ulama XI/ Gasal Tokoh ulama Indonesia yang mendunia Level 2 (Penerapan) Disajikan narasi tentang ulama’ Indonesia yang mendunia, peserta didik dapat membandingkan pendekatan dakwah dan peran antara Syaikh Yusuf Abul Mahasin Tajul Khalwati al-Makasari dan Hamzah al-Fansuri dengan tepat. PG 35 XI/ Gasal Tokoh ulama Indonesia yang mendunia Level 3 (Penalaran) Disajikan narasi tentang ulama’ Indonesia yang mendunia, peserta didik dapat membandingkan karya utama Syekh Abdurauf al-Singkili (Tarjuman al-Mustafid) dengan karya Abdus PG 36 Kisi-kisi Soal ASAS PAI dan BP SMA Kelas XI Tahun Pelajaran 2025/2026| PAGE * MERGEFORMAT 7
• 8.
  No Elemen/CP Bahan Kls/Smt Materi Pembelajaran Level Kognitif IndikatorSoal Bentuk Soal No. Soal dalam perkembangan peradaban Islam di dunia Samad al-Palimbani (Siyar al-Salikin) terkait bidang keilmuan dan fungsinya dengan tepat. XI/ Gasal Tokoh ulama Indonesia yang mendunia Level 3 (Penalaran) Disajikan sebuah narasi yang memuat data rantai (bertingkat) keilmuan ulama, peserta didik dapat menghitung jumlah total tokoh pada dua generasi secara tepat. PG 37 XI/ Gasal Tokoh ulama Indonesia yang mendunia Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan tokoh bernama Syekh Muhammad Nawawi al-Bantani (Imam Nawawi Banten), murid mampu menjelaskan peran kunci beliau sebagai ulama mendunia dengan baik Uraian 5 XI/ Gasal Tokoh ulama Indonesia yang mendunia Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan tokoh bernama Muhammad Sholeh bin Umar al-Samarani atau Kyai Sholeh Darat, peserta didik dapat menganalisis tujuan utama Kyai Sholeh Darat dalam menulis tafsir Al-Qur'an menggunakan huruf Arab Pegon dengan tepat. PG 38 XI/ Gasal Tokoh ulama Indonesia yang mendunia Level 1 (Pengetahuan dan Pemahaman) Disajikan tokoh bernama Syekh Yusuf al- Makasari dan Syekh Abdurauf al-Singkili, peserta didik dapat membandingkan peran historis yang signifikan antara Syekh Yusuf al-Makasari dan Syekh Abdurauf al-Singkili. PG 39 XI/ Gasal Tokoh ulama Indonesia yang mendunia Level 2 (Penerapan) Disajikan narasi tentang karya Abdus Samad bin Abdullah al-Jawi al-Palimbani terkenal dengan karyanya, Siyar al-Salikin,peserta didik dapat menganalisis alasan utama mengapa karya Siyar al-Salikin oleh Abdus Samad al-Palimbani menjadi penting dan berpengaruh secara global dengan tepat. PG 40 Kisi-kisi Soal ASAS PAI dan BP SMA Kelas XI Tahun Pelajaran 2025/2026| PAGE * MERGEFORMAT 7
• 9.
  Penulis 1, Semarang, 20Oktober 2025 Penulis 2, Kisi-kisi Soal ASAS PAI dan BP SMA Kelas XI Tahun Pelajaran 2025/2026| PAGE * MERGEFORMAT 7