12. laporan pengembangan diri

12. laporan pengembangan diri

• 1.
  IDENTITAS GURU Nama :Drs. Edeng Sutarya, MMPd NIP : 196607131986031005 Nomor Seri Karpeg : E 118793 Tempat Tanggal Lahir : Sumedang, 13 Juli 1966 Jenis Kelamin : Laki-laki Pangkat/ Gol Ruang/TMT : Pembina TK.I / IV b / 1 Oktober 2013 Jenis Guru : Guru Mata Pelajaran IPA Biologi Alamat Sekolah : Jl. Baledesa No 1 Cimalaka Sumedang Alamat Rumah : Desa Ambit RT 05/01 Kecamatan Situraja Kabupaten Sumedang
• 2.
  LAPORAN PENGEMBANGAN DIRI Drs.Edeng Sutarya, MMPd NIP. 196607131986031005 Disyahkan oleh: Kepala Sekolah, Koordinator PKB Drs. Edeng Sutarya, MMPd Dra. Dian Amilawati NIP. 196607131986031005 NIP. 196606281995122001
• 3.
  PENDAHULUAN Latar Belakang Guru sebagaiTenaga Pendidik Profesional adalah guru yang tidak hanya merasa puas dengan pengetahuan dan keterampilan yang sudah dimiliki. Seorang guru sebagai tenaga profesional hendaklah berusaha mengembangkan pengetahuan dan keterampilannya sehingga layanan yang diberikan kepada peserta didik adalah layanan yang semakin berkualitas. Tugas seorang guru yang profesional tidak hanya dituntut untuk memiliki kinerja yang baik dalam melaksanakan tugas mengajar, mendidik, dan melatih peserta didik saja melainkan juga harus melakukan pengembangan keprofesian berkelanjutan. Berbagai hal bisa dilakukan oleh seorang guru untuk dapat meningkatkan profesionalismenya. Menurut Permeneg PAN dan RB no 16 tahun 2009, seorang guru dapat melakukan kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan melalui tiga komponen yaitu: 1) melaksanakan pengembangan diri, 2) malakukan publikasi ilmiah dan 3) menemukan dan menciptakan karya-karya innovative. Kegiatan pengembangan diri bisa dilakukan melalui dua kegiatan yaitu diklat fungsional dan kegiatan kolektif guru. semua kegiatan yang dilakukan oleh guru di kelompok kerja atau MGPM termasuk ke dalam kegiatan kolektif guru sedangkan kegiatan lain di luar MGMP termasuk ke dalam diklat fungsional. Seorang guru yang melaksanakan pengembangan diri atau kegiatan pengembangan keprofesian berkelanjutan lainnya disamping akan dapat meniingkatkan pengetahuan dan keterampilan sebagai seorang guru, juga mendapat penghargaan angka kredit yang dapat diperhitungkan untuk perkembangan kariernya Tujuan Berdasarkan paparan di atas, pengembangan diri dilakukan oleh penulis dengan tujuan: a. Mendapatkan pengetahuan dan keterampilan untuk dapat memberikan pelayanan yang lebih baik kepada peserta didik b. Mengumpulkan angka kredit yang disyaratkan untuk kenaikan pangkat/jabatan setingkat lebih tinggi.
• 4.
  PELAKSANAAN PENGEMBANGAN DIRI Dalamkurun waktu Januari 2013 sampai Desember 2013, penulis telah mengikuti 2 (dua) kegiatan pengembangan diri dengan rincian sbb: Pengembangan Diri 1 1. Waktu Pelaksanaan Kegiatan dilaksanakan pada tanggal 21 s.d. 23 oktober 2013 bertempat di Hotel Parahiangan Jalan Cibeureum No 14 Bandung 2. Jenis Kegiatan Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada Workshop Peningkatan Kopentensi Kepala Sekolah Menengah Pertama (SMP) yang dilaksanakan melalui kegiatan Peningkatan akses dan Mutu Pendidikan Dasar di Jawa Barat tahiun 2013 . 3. Tujuan Pengembangan Diri Tujuan dari pengembangan diri ini adalah: a. Meningkatkan kemampuan kepala sekolah dalam memahami kopentensi kepala sekolah. b. Berbagi informasi tentang materi kompetensi kepala sekolah. 4. Uraian Materi Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah tentang kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah diantaranya kompetensi pedagogic, kepribadian, social, professional dan kewirausahaan. 5. Tindak Lanjut Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis melakukan refleksi diri sampai sejauhmana pengetahuan tentang kompetensi kepala sekolah serta mengimplementasikannya di sekolah. 6. Dampak Pengembangan Diri Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah: a. Penulis semakin menyadari bahwa masih dibutuhkan kerja keras dari berbagai fihak untuk bisa mengimplementasikan kompetensi kepala sekolah di sekolah masing masing.. b. Sebagai kepala sekolah penulis memeiliki kemampuan tentang pemahaman serta pelaksanakan kompetensi yang harus dimiliki oleh kepala sekolah.
• 5.
  Pengembangn Diri 2 1.Waktu Pelaksanaan Kegiatan dilaksanakan mulai tanggal 06 s.d. 09 November 2013 di Hotel Pesona Bambu Lembang Kabupaten Bandung Barat 2. Jenis Kegiatan Kegiatan pengembangan diri yang dilakukan adalah menjadi peserta pada ‘Workshop Pengelolaan Sekolah Berbasis Standar Nasional. 3. Tujuan Pengembangan Diri Tujuan dari pengembangan diri ini adalah: Memiliki kemampuan untuk mengelola sekolah yang berstandar nasional. 4. Uraian Materi Materi utama yang diberikan dalam pelatihan ini adalah persyaratan sekolah standar nasional, serta program program yang harus dilakukan di sekolah berstandar nasional. 5. Tindak Lanjut Tindak lanjut yang dilakukan setelah kegiatan pengembangan diri ini adalah penulis menyusun program sekolah sesuai dengan ketentuan dan pedoman sekolah berstandar nasional. 6. Dampak Pengembangan Diri Adapun dampak yang penulis rasakan dari pengembangan diri yang dilakukan adalah: a. Meningkatnya rasa percaya diri dan kemampuan penulis dalam menyusun program sekolah berstandar nasional. b. Sebagai kepala sekolah dapat mengembangkan sekolah sesuai dengan pedoman sekolah berstandar nasional.
• 6.
  REKAPITULASI KEGIATAN PENGEMBANGANDIRI No. Nama Kegiatan Materi PD/ Kompetensi Peran Guru Waktu/ Jam PD Nama Fasilitator Tempat Kegiatan Institusi Penyelenggara 1. Workshop Peningkatan Kopetensi Kepala Sekolah Menengah Pertama Kompetensi Kepala Sekolah Peserta 21 - 23 Oktober 2013 Pengawas Propinsi Jawa Barat Hotel Parahiyangan Bandung Dinas Pendidikan Propinsi Jawa Barat 2. Workshop Pengelolaan Sekolah Berbasis Standar Nasional Program Sekolah Standar Nasional. Peserta 06 - 09 Nopember 2013 Fasilitator Program SSN Hotel Pesona Bambu Bandung Dinas Pendidikan Provinsi Jawa Barat