Abstract image of a woman sitting on books and studying on a laptop

الخطة التشغيلية للعام المالي 1438 و 1439

Faten Bashmakh, profile picture
Faten Bashmakh

يتناول المستند خطة الإدارة العامة للتعليم في المنطقة الشرقية بالمملكة العربية السعودية للعام 1438-1439 هـ. يركز على أهمية التخطيط التربوي كأداة لتحقيق جودة التعليم وتطوير الكوادر البشرية. يهدف إلى تحسين المخرجات التعليمية من خلال استثمار الموارد وتطبيق استراتيجيات تعليمية فعالة.

Education
1 of 85
Downloaded 76 times
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
44
45
46
47
48
49
50
51
52
53
54
55
56
57
58
59
60
61
62
63
64
65
66
67
68
69
70
71
72
73
74
75
76
77
78
79
80
81
82
83
84
85
‫التشغيلية‬ ‫اخلطة‬ ‫الشرقية‬ ‫باملنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫لإلدارة‬ ‫للعام‬1438-1439‫هـ‬ 1 ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫االدارة‬ ‫التخطيط‬ ‫إدارة‬
‫الشرقية‬‫بالمنطقة‬‫للتعليم‬‫العامة‬‫لإلدارة‬‫محفوظة‬‫الحقوق‬ 1438‫ـ‬‫ه‬-1439‫ـ‬‫ه‬ 2
‫م‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬ 1‫كلمة‬‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫التعليم‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫سعادة‬4 2‫وقيم‬ ‫ورسالة‬ ‫رؤية‬‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬.5 3‫الخطة‬ ‫مرتكزات‬6 4‫كشاف‬1‫برامج‬ ‫من‬ ‫يتبعها‬ ‫وما‬ ‫األهداف‬7-14 5‫كشاف‬2‫المالية‬ ‫للتكلفة‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬15 6‫كشاف‬3ً‫ا‬‫ومصدر‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫للبرامج‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬16 7‫كشاف‬4‫العامة‬ ‫لألهداف‬ ‫بالنسبة‬ ‫البرامج‬ ‫لعدد‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬17 8‫الخطة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫أساليب‬(‫والبرامج‬ ‫المشروعات‬)18-53 9‫المالية‬ ‫الخطة‬54-62 ‫المالحق‬ 10‫الوزارية‬ ‫والمشاريع‬ ‫البرامج‬64-81 11‫العمل‬ ‫فريق‬82-83 12‫للتواصل‬84 3
‫التعليم‬‫عام‬‫مدير‬‫كلمة‬ ‫الحمد‬‫هلل‬‫الذي‬‫خلق‬‫فسوى‬‫والذي‬‫قدر‬‫فهدى‬‫والصالة‬‫والسالم‬‫على‬‫سيدنا‬‫محمد‬‫وعلى‬‫له‬‫ا‬‫وصحبه‬‫وسلم‬: ‫يعد‬‫التخطيط‬‫التربوي‬‫داة‬‫ا‬‫للعمل‬‫التربوي‬‫من‬‫خالل‬‫االستثمار‬‫مثل‬‫اال‬‫لإلمكانات‬‫والموارد‬‫المتاحة‬‫وتحديد‬‫هداف‬‫اال‬‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬،‫وهو‬ ‫سلوب‬‫ا‬‫يهدف‬‫إلى‬‫حصر‬‫اسة‬‫ر‬‫ود‬‫اإلمكانات‬‫و‬‫الموارد‬‫المتوفرة‬‫و‬‫تحديد‬‫اءات‬‫ر‬‫إج‬‫توظيفها‬‫لتحقيق‬‫هداف‬‫ا‬‫مرجوة‬‫خالل‬‫فترة‬‫زمنية‬‫معينة‬ ‫وبمعايير‬‫ذات‬‫جودة‬‫عالية‬.‫وقد‬‫بت‬‫دا‬‫اإلدارة‬‫العامة‬‫للتعليم‬‫بالمنطقة‬‫الشرقية‬‫على‬‫تطبيق‬‫التخطيط‬‫التربوي‬‫كمنهج‬‫عمل‬‫إيمانا‬‫منها‬ ‫ن‬‫با‬‫مدخالت‬‫النظام‬‫التعليمي‬‫البد‬‫ن‬‫ا‬‫ستثمر‬ُ‫ت‬‫بالشكل‬‫مول‬‫الما‬‫للوصول‬‫إلى‬‫مخرجات‬‫تعليمية‬‫بمواصفات‬‫تربوية‬‫ومهنية‬‫تلبي‬ ‫االحتياجات‬‫االجتماعية‬‫واالقتصادية‬‫من‬‫خالل‬‫رؤية‬‫التعليم‬‫سالته‬‫ر‬‫و‬‫هدافه‬‫وا‬‫وترجمة‬‫هداف‬‫اال‬‫الى‬‫خطط‬‫ومشروعات‬‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫تربوية‬ ‫وتعليمية‬‫وفق‬‫االساليب‬‫والوسائل‬‫والتدابير‬‫اءات‬‫ر‬‫واإلج‬‫المناسبة‬‫بما‬‫يحقق‬‫جودة‬‫النواتج‬‫كما‬‫وكيفا‬ ‫واستكماال‬‫للتطوير‬‫والتحسين‬‫المستمر‬‫فقد‬‫تم‬‫تركيز‬‫االهتمام‬‫على‬‫عدد‬‫من‬‫الجوانب‬‫همها‬‫ا‬.: ‫التحسن‬‫النوعي‬‫لمهنية‬‫الكوادر‬‫البشرية‬. ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬‫معدل‬‫االلتحاق‬‫برياض‬‫طفال‬‫اال‬. ‫تضييق‬‫الفجوة‬‫بين‬‫نتائج‬‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫والتحصيلي‬‫للطالب‬‫ونتائج‬‫الثانوية‬‫العامة‬. ‫التوسع‬‫في‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫اكة‬‫ر‬‫الش‬‫المجتمعية‬‫يادة‬‫ز‬‫و‬‫المؤسسات‬‫التي‬‫تخدم‬‫إدارة‬‫التعليم‬. ‫زيادة‬‫معدل‬‫المساهمة‬‫في‬‫خدمة‬‫المجتمع‬‫وفائته‬‫من‬‫خالل‬‫المشاركات‬‫بالمحافل‬‫ات‬‫ر‬‫والدو‬‫والفعاليات‬‫المجتمعية‬. ‫زيادة‬‫نسب‬‫المكملين‬‫استهم‬‫ر‬‫لد‬‫كاديمية‬‫اال‬. ‫في‬‫نهاية‬‫المطاف‬‫فإن‬ّ‫تعليم‬‫الشرقية‬‫يسعى‬‫لتحقيق‬‫التخطيط‬‫المتكامل‬‫وهو‬‫الخيار‬‫التربوي‬‫الذي‬‫تنتهجه‬‫لتحقيق‬‫مخرجات‬‫نوعية‬ ‫وذات‬‫جودة‬‫تؤدي‬‫في‬‫النهاية‬‫لتحقيق‬‫رؤيتنا‬‫في‬‫التعليم‬. ‫والسداد‬‫التوفيق‬‫المولى‬‫سائلين‬‫للجميع‬ ‫د‬:‫المديرس‬‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ 4
5
‫الخطة‬ ‫ات‬‫ز‬‫تك‬‫ر‬‫م‬‫التاسعة‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ ‫أهداف‬ ‫والمسابقات‬ ‫التميز‬ ‫جوائز‬ ‫نتائج‬ ‫والتعليم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫موقع‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬ ‫والمشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫القائمة‬ ‫التعليم‬ ‫كالة‬‫و‬ ‫خطط‬ 6
‫م‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫التفصيلية‬‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 1 ‫إتاحة‬ ‫خدمات‬ ‫التعليم‬ ‫لكافة‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫الطالب‬. ‫للتعليم‬ ‫البشرية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫جميع‬‫بناء‬ ‫المبكرة‬ ‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬‫في‬.‫اسي‬‫ر‬ 1438‫ـ‬‫ه‬ 1 ‫واعدة‬ ‫طفولة‬ ‫نحو‬‫معا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ (‫ولى‬‫اال‬ ‫المرحلة‬* ) ‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫قسام‬‫وا‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬‫إدارة‬ ‫بالمكاتب‬ ‫والحسابية‬‫ائية‬‫ر‬‫الق‬ ‫مية‬‫اال‬‫على‬‫القضاء‬ ‫الكبار‬ ‫بين‬(15‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬ ‫سنة‬)‫من‬ ‫السعوديين‬. 8 ‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬ ‫إليك‬ ‫نصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬3‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫التحصيلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مشروع‬2‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫وثقافة‬ ‫تعلم‬‫مركزي‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫معك‬ ‫نحن‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬2‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫في‬‫رحاب‬‫النبيين‬ ‫خاتم‬‫المرسلين‬ ‫سيد‬‫و‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫الحوار‬ ‫ثقافة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬ ‫مشروع‬2‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫كشاف‬(1)‫التفصيلية‬‫هداف‬‫واال‬‫العامة‬‫هداف‬‫اال‬ 7
‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 2 ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬ ‫للكوادر‬ ‫النوعية‬ ‫البشرية‬. ‫ساعات‬ ‫متوسط‬ ‫رفع‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫عشر‬‫إلى‬ ‫المستكملة‬ ‫لدى‬ ‫ساعات‬15% ‫من‬‫المعلمين‬. 14 ‫تطوير‬ ‫مدارس‬‫في‬‫الداخلي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬(‫مشروع‬)‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫التعلمية‬ ‫المهنية‬ ‫المجتمعات‬‫للمعلمات‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫الرياضيات‬ ‫لمعلمات‬ ‫المهنية‬ ‫التعليمية‬ ‫بالممارسات‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬(‫مشروع‬)‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬-‫بنات‬ ‫لغة‬ ‫حياتنا‬-‫حياتنا‬‫لغتنا‬ ‫و‬(‫مشروع‬)‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬-‫بنات‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫توظيف‬ICT(‫مشروع‬)‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬-‫بنات‬ ‫دورة‬(‫االعالم‬ ‫مفهوم‬)‫واالعالم‬‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫إدارة‬ ‫مبادرة‬ ‫مشروع‬(‫الرياضيات‬ ‫تعلم‬‫ا‬ ‫نا‬‫ا‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫مشروع‬(‫الرياضيات‬ ‫معلمات‬ ‫مجلس‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫توطين‬ ‫مشروع‬‫التدريب‬‫في‬‫المدارس‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫التربوية‬ ‫القيادات‬ ‫هيل‬‫تا‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫للمعلمات‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫السجون‬....‫إصالح‬..‫وتعليم‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫تعليم‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫الكبار‬..‫وتحديات‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الطالبي‬ ‫االرشادي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫كشاف‬(1)‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫واال‬‫العامة‬ ‫هداف‬‫اال‬ 8
‫م‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 2 ‫تحسين‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫النوعية‬ ‫للكوادر‬ ‫البشرية‬. ‫إلى‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫ساعات‬‫عدد‬ ‫متوسط‬ ‫رفع‬5‫ساعات‬ ‫المدارس‬ ‫لقادة‬ ‫سنويا‬. 4 ‫تمهين‬ ‫مشروع‬‫القيادة‬‫التعليمية‬ ‫الشؤون‬‫مساعد‬ ‫مدارس‬‫في‬‫التخطيط‬‫تطوير‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫المجتمعات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫التعلمية‬ ‫المهنية‬‫للقيادات‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫للقائدات‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬30%‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫في‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫العلمي‬. 4 ‫البحث‬ ‫ثقافة‬‫العلمي‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫البحث‬(‫ملتقى‬)‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫مبادرة‬(‫الرياضيات‬ ‫تعلم‬‫ا‬ ‫نا‬‫ا‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫الباحثين‬ ‫بيانات‬‫قاعدة‬‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫إلى‬ ‫المسابقات‬ ‫في‬‫المشاركات‬‫معدل‬ ‫رفع‬60%‫من‬ ‫التربوي‬ ‫الميدان‬. 3 ‫العالمي‬‫يومها‬ ‫في‬‫العربية‬‫باللغة‬‫االحتفاء‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫العربي‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحدي‬‫مشروع‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫الهمزة‬‫حكاية‬‫مهرجان‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫بنسبة‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫والتوجهات‬‫يتفق‬‫بما‬‫القيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫تعزيز‬ 50%‫الحالي‬‫العام‬‫خالل‬. 1‫القادة‬ ‫إعداد‬‫مشروع‬ ‫مبادرة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫مانة‬‫ا‬ 9
‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬ ‫عدد‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 3 ‫البيئة‬ ‫تحسين‬ ‫المحفزة‬‫التعليمية‬ ‫واالبتكار‬ ‫بداع‬‫لال‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫زيادة‬‫عن‬ ‫الماضي‬‫العام‬.‫بنسبة‬5. % 16 ‫للعلوم‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬STEM2017-‫المرحلة‬‫الثانية‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt) wedo2.0)‫في‬‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ (‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬)‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المشروع‬‫للتعرف‬‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬‫على‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫التسريع‬ ‫نظام‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫فصول‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫ولمبياد‬‫اال‬‫الوطني‬‫لإلبداع‬‫العلمي‬(‫ـداع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬)‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الرعاية‬‫المدرسي‬ ‫الصباحي‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫المسائية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫واإلبداع‬ ‫للموهبة‬ ‫الوطني‬ ‫سبوع‬‫اال‬‫والموهوبات‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الخليجي‬ ‫اليوم‬‫للموهبة‬3‫مارس‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬‫للعلوم‬2016‫م‬‫والموهوبات‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬‫لصناعة‬ ‫االبتكار‬ ‫رواد‬‫مبادرة‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫وإرشاد‬ ‫توجيه‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫تعليمية‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬‫منصة‬(‫تفاعلية‬)‫للموهوبين‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫فصول‬‫لمعلمي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ 10
‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 4 ‫المناهج‬ ‫تطوير‬ ‫التعليم‬‫ساليب‬‫وا‬ ‫و‬‫التقويم‬. ‫بنسبة‬‫الطلبة‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬30%‫في‬ ‫والمحلية‬ ‫الدولية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬. 6 ‫مشروع‬(‫بجدارة‬ ‫التقويم‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫مشروع‬"‫المتوازن‬ ‫اللغة‬"‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مهام‬ ‫تجويد‬‫وبنات‬ ‫بنين‬ ‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬ ‫وثقافة‬ ‫تعلم‬‫مركزي‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫الدارسين‬ ‫تكريم‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ 5 ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬‫تعزيز‬ ‫للطلبة‬ ‫االساسية‬ ‫بنسبة‬ ‫زيادة‬15%‫في‬‫المشاركين‬‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫اليوم‬‫خارج‬ ‫الصفية‬‫غير‬ ‫االنشطة‬. ‫التفكير‬ ‫نادي‬‫الموهوبين‬ ‫معلمي‬‫مدارس‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬(‫دعم‬‫مي‬ّ ‫تعل‬‫لذاتي‬)‫المرحلة‬ ‫الثانية‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬‫التربوي‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫تدريبي‬‫مشروع‬(‫تعلم‬‫مان‬‫با‬) ‫الذهنية‬‫اللياقة‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬(‫التوسع‬‫مرحلة‬)‫مساعدة‬‫الشئون‬‫التعليمية‬ ‫المواطنة‬‫نعم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬‫تعليم‬ ‫إدارة‬ 11
‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 5 ‫القيم‬‫تعزيز‬ ‫االساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫للطلبة‬ ‫بنسبة‬ ‫زيادة‬15%‫من‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬‫الطلبة‬ ‫الصفية‬‫غير‬ ‫االنشطة‬. 19 ‫مشروع‬‫التحدث‬‫بالفطرة‬ ‫بالفصحى‬‫والممارسة‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬‫التربوي‬(‫بنات‬) ‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬ ‫المسير‬‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫إدارة‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬(‫بنات‬) ‫بالقيم‬ ‫التدريس‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫معرض‬2‫بنين‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫الرقمية‬ ‫التربية‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫مسابقة‬‫فضل‬‫ا‬‫توعية‬‫إسالمية‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫هيا‬‫ن‬ّ‫نحس‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫القيم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫حلق‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬‫اإلسالمية‬(‫بنات‬) ‫ات‬‫ر‬‫المحاض‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫الماهر‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫المسير‬ ‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫إدارة‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬(‫بنات‬) ‫للجميع‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫تطوير‬ ‫مدارس‬ 12
‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 5 ‫القيم‬‫تعزيز‬ ‫االساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫للطلبة‬ ‫بنسبة‬ ‫زيادة‬5%‫من‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫بالمنطقة‬ ‫الموهوبين‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫المحلية‬‫المسابقات‬ ‫والدولية‬. 8 ‫العلمي‬ ‫لإلبداع‬‫الوطني‬‫ولمبياد‬‫اال‬ (‫إبداع‬) ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt wedo2.0 ‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫دورة‬(‫افي‬‫ر‬‫االحت‬‫التصوير‬)‫واالعالم‬‫العامة‬‫العالقات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهبة‬ ‫اسبوع‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫منظومة‬‫اع‬‫ر‬‫االخت‬(‫اد‬ّ‫و‬‫ر‬‫االبتكار‬)‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬ ‫المواقع‬ ‫وتطوير‬‫تصميم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬(‫الموهوبات‬‫مركز‬) ‫الموهوبين‬ ‫لفصول‬ ‫كاديمية‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫سلسلة‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬(‫الموهوبات‬‫مركز‬) "‫الموهبة‬ ‫محاضن‬"‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬(‫الموهوبات‬‫مركز‬) 13
‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬ ‫عدد‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 6 ‫التعليم‬‫نظام‬ ‫قدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫التنمية‬ ‫متطلبات‬‫لتلبية‬. ‫تبادل‬10%‫الممارسات‬‫من‬ ‫والحوكمة‬ ‫داء‬‫اال‬‫بقياس‬‫المتميزة‬ ‫عضاء‬‫ا‬‫مع‬‫المجاالت‬‫مختلف‬‫في‬ ‫المحلي‬‫المجتمع‬. 1 ‫داء‬‫اال‬‫قياس‬‫في‬‫متميزة‬‫تجارب‬ ‫لقاء‬‫مبادرة‬ ‫والحوكمة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫التعليم‬ ‫مانة‬‫ا‬ 7 ‫هلي‬‫اال‬ ‫القطاع‬‫مشاركة‬ ‫رفع‬ ‫التعليم‬ ‫في‬‫والخاص‬ ‫المعتمدة‬ ‫اكات‬‫ر‬‫الش‬‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫الخاص‬‫والقطاع‬‫التعليم‬‫بين‬ ‫التعليم‬‫عمليات‬‫لدعم‬. 1‫تواصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ 14
‫كشافات‬(2)‫امج‬‫ر‬‫للب‬ ‫المالية‬ ‫للتكلفة‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬ 15 21% 58% 21% ‫معتمد‬ ‫مالي‬ ‫دعم‬ ‫ذات‬ ‫برامج‬ ‫معتمد‬ ‫غير‬ ‫مالي‬ ‫دعم‬ ‫ذات‬ ‫برامج‬(‫ذاتي‬) ‫معتمد‬ ‫غير‬ ‫مالي‬ ‫دعم‬ ‫ذات‬ ‫برامج‬(‫داعم‬ ‫خارجي‬)
‫كشاف‬(3)ً‫ا‬‫ر‬‫ومصد‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫امج‬‫ر‬‫للب‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬ 16 0 20 40 60 80 100 120 140 160 ‫بالوزارة‬ ‫العموم‬ ‫إدارات‬ ‫من‬ ‫الورادة‬ ‫البرامج‬ (‫الوزارية‬) ‫بتعليم‬ ‫اإلدارات‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫الشرقية‬ ‫المنطقة‬(‫المركزية‬) ‫سلسلة‬1
‫كشاف‬(4)‫العامة‬ ‫لألهداف‬ ‫بالنسبة‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫لعدد‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬ 17 9 42 16 6 27 1 1 1 ‫السابع‬ ‫الهدف‬ ‫السادس‬ ‫الهدف‬ ‫الخامس‬ ‫الهدف‬ ‫الرابع‬ ‫الهدف‬ ‫الثالث‬ ‫الهدف‬ ‫الثاني‬ ‫الهدف‬ ‫األول‬ ‫الهدف‬
‫الطالب‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬‫لكافة‬‫التعليم‬‫خدمات‬‫إتاحة‬. 18
‫الهدف‬‫العام‬1:‫إتاحة‬‫خدمات‬‫التعليم‬‫لكافة‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬‫الطالب‬. ‫الهدف‬‫التفصيلي‬1-1:‫رفع‬‫معدل‬‫االلتحاق‬‫ب‬‫مرحلة‬‫الطفولة‬‫المبكرة‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫الجهة‬‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫طفولة‬ ‫نحو‬‫معا‬ ‫واعدة‬ (‫ولى‬‫اال‬ ‫المرحلة‬* ) ‫طفال‬‫ا‬‫الفئة‬ ‫من‬ ‫العمرية‬ (3‫ـ‬‫ـ‬6) ‫عدد‬(10) ‫روضات‬ ‫من‬ 3/4/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 12/4/1439‫ـ‬‫ه‬ ‫الروضات‬‫الحكومية‬ ‫االبتدائية‬ ‫والمدارس‬ ‫روضات‬ ‫بها‬ ‫الملحق‬ ‫إدارة‬‫رياض‬ ‫قسام‬‫وا‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫بالمكاتب‬ ‫إدارة‬ (‫ـ‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫ـ‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫ـ‬ ‫المدرسي‬ ‫التخطيط‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫المعلمات‬ ‫شؤون‬ ‫المباني‬‫ـ‬ ‫المشتريات‬ ) -‫لقاءات‬‫عمل‬‫ورش‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫اجتماعات‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫نقاش‬ ‫حلقات‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫المتطلبات‬ -‫متطلبات‬‫بشرية‬(‫ـ‬‫ـ‬ ‫تعليمية‬ ‫إدارية‬) ‫مادية‬ ‫متطلبات‬(‫المستلزمات‬ ‫اص‬‫ر‬‫ق‬‫ا‬‫ـ‬ ‫ات‬‫ر‬‫بن‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫التعليمية‬ ‫تغطية‬ ‫ـ‬ ‫توعوية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬‫ـ‬ ‫ممغنطة‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫ـ‬ ‫تقنيات‬‫ـ‬‫إعالمية‬ ‫تشغيلية‬) 19
‫العام‬ ‫الهدف‬1:‫الطالب‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫لكافة‬ ‫التعليم‬ ‫خدمات‬‫إتاحة‬.. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬1-2:‫الكبار‬ ‫بين‬ ‫والحسابية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الق‬‫مية‬‫اال‬‫على‬ ‫القضاء‬(15‫سنة‬)‫السعوديين‬ ‫من‬ ‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مشروع‬ ‫التحصيلية‬2 ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫طالبات‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬ 2680 ‫طالبة‬ ‫من‬1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1438/9/9‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫التحصيلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إلعداد‬‫عمل‬ ‫ورش‬ -‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫للفصل‬ ‫التحصيلية‬ ‫االسئلة‬ ‫بنك‬ ‫إعداد‬ ‫ول‬‫اال‬‫الثاني‬. -‫اكز‬‫ر‬‫الم‬‫في‬ ‫التحصيلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫تنفيذ‬. -‫اللجنة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫استها‬‫ر‬‫د‬‫و‬ ‫النتائج‬ ‫تحليل‬. -‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫حول‬‫العامة‬ ‫لإلدارة‬ ‫ئيات‬‫ر‬‫م‬ ‫رفع‬ ‫التحصيلية‬. ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫طالب‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ 2000 ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫ول‬‫اال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الثاني‬‫و‬1438‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫الكبار‬ ‫و‬ ‫وقادة‬ ‫مشرفين‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫معلمي‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬2 ‫مشروع‬ ‫الحي‬‫نساء‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫وخريجات‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬ 150 ‫طالبة‬ ‫من‬1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1439/2/25‫ـ‬‫ه‬ -‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫الحي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المتعلم‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫الحي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المتعلم‬ ‫الثقبة‬‫في‬ ‫تنورة‬ ‫س‬‫ا‬‫ر‬‫في‬ -‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫شرق‬‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ،‫الدمام‬ ‫غرب‬‫و‬ ‫القطيف‬ -‫ـتبة‬‫ك‬‫الم‬ ‫تجهيز‬. -‫محافظة‬‫كل‬‫في‬ ‫التعلم‬ ‫لمصادر‬ ‫موظفة‬ ‫تكليف‬. -‫النادي‬‫في‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫لالستعارة‬‫لية‬‫ا‬ ‫وضع‬. -‫النادي‬ ‫لرواد‬ ‫ـتبيه‬‫ك‬‫م‬ ‫خدمات‬‫تقديم‬. -‫ـفايات‬‫ك‬‫ال‬ ‫بتنمية‬‫اغبات‬‫ر‬‫ال‬ ‫الحي‬‫نساء‬ ‫تسجيل‬ ‫ائي‬‫ر‬‫الق‬ ‫االستيعاب‬ ‫و‬ ‫اللغوية‬. -‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫إقامة‬. 20
‫العام‬ ‫الهدف‬1:‫الطالب‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫لكافة‬‫التعليم‬ ‫خدمات‬‫إتاحة‬.. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:1-2‫الكبار‬ ‫بين‬ ‫والحسابية‬‫ائية‬‫ر‬‫الق‬ ‫مية‬‫اال‬‫على‬‫القضاء‬(15‫سنة‬)‫السعوديين‬ ‫من‬‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫الجهة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬ ‫المساندة‬ ‫إليك‬ ‫نصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬3 ‫القاطنات‬ ‫ميات‬‫اال‬ ‫التجمعات‬‫في‬ ‫السكانية‬ (،‫قرى‬،‫مدن‬ ‫هجر‬) 300 ‫مواطنة‬ ‫من‬ 1438/9/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1439/1/15‫ـ‬‫ه‬ ‫العامة‬ ‫افق‬‫ر‬‫الم‬ ‫المجتمع‬‫في‬ ‫المحلي‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫إدارة‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫مدارس‬ ‫التعليم‬ ‫العام‬ -‫قريبات‬ ‫من‬ ‫ميات‬‫اال‬ ‫لحصر‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬‫مدارس‬ ‫مخاطبة‬ ‫المدارس‬ ‫منسوبات‬. -‫قبل‬ ‫من‬ ‫وتعبئتها‬ ‫االستبانة‬ ‫توزيع‬‫المستفيدات‬‫وت‬‫فريغها‬. --‫انعقاد‬ ‫وقت‬‫اكز‬‫ر‬‫الم‬‫في‬ ‫المستجدات‬ ‫تسجيل‬‫نور‬‫لقاء‬ -‫المؤسسات‬ ‫مخاطبة‬‫باستقطاب‬ ‫بالمساهمة‬ ‫الحكومية‬ ‫والنشرة‬‫ئي‬‫ر‬‫الم‬ ‫للعرض‬ ‫ركن‬ ‫بتوفير‬ ‫ميات‬‫اال‬‫التعريفة‬ ‫اكز‬‫ر‬‫الم‬ ‫ومواقع‬ ‫امجنا‬‫ر‬‫بب‬‫بالمحافظات‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وثقافة‬ ‫تعلم‬‫مركزي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬ ‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 800‫طالبة‬ ‫من‬1438/3/15‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/8/15‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫المتعلم‬‫الحي‬ ‫إدارة‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬. -‫تفاعلية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫توعوية‬ ‫رسائل‬. ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬ ‫الكريم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬ ‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 2680 ‫طالبة‬ ‫من‬ 1438/3/15‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1438/8/1‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫الشؤون‬‫مبنى‬ ‫التعليمية‬ ‫إدارة‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫المسابقة‬‫عن‬ ‫تعريفية‬‫نشرة‬ ‫اصدار‬ -‫المسابقة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ -‫ثم‬ ‫المحافظة‬‫ثم‬‫المركز‬ ‫مستوى‬‫على‬ ‫المسابقة‬ ‫اقامة‬ ‫اإلدارة‬ -‫وتكريمهن‬ ‫ات‬‫ز‬‫الفائ‬‫سماء‬‫ا‬ ‫إعالن‬ 21
‫العام‬ ‫الهدف‬1:‫الطالب‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫لكافة‬‫التعليم‬ ‫خدمات‬‫إتاحة‬.. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬1-2:‫الكبار‬ ‫بين‬ ‫والحسابية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الق‬‫مية‬‫اال‬‫على‬ ‫القضاء‬(15‫سنة‬)‫السعوديين‬ ‫من‬ ‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫رحاب‬‫في‬ ‫النبيين‬ ‫خاتم‬ ‫المرسلين‬‫سيد‬‫و‬ ‫الدارسين‬ ‫في‬ ‫والدارسات‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الكبار‬ 2680 ‫طالب‬ ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫عام‬ ‫من‬‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 1438‫ـ‬‫ه‬ ‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الكبار‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫الكبار‬ -‫بنات‬ -‫الرسول‬‫سيرة‬‫عن‬ ‫ـتيب‬‫ك‬. -‫تخصيص‬15‫العلوم‬ ‫حصة‬‫من‬‫د‬ ‫ما‬ ‫لتقديم‬ ‫الصفوف‬ ‫لجميع‬‫الدينية‬ ‫ـتيب‬‫ك‬‫ال‬ ‫في‬‫جاء‬. -‫النبيين‬ ‫خاتم‬ ‫رحاب‬‫في‬‫مسابقة‬. 2680 ‫طالبة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/2/25‫ـ‬‫ه‬ ‫ثقافة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الحوار‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 400 ‫طالبة‬ 400‫طالب‬ ‫من‬1438/5/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/7/1‫ـ‬‫ه‬ -‫الحوار‬ ‫عن‬‫لقاء‬ ‫إقامة‬ -‫عمل‬ ‫ورش‬‫عقد‬ ‫معك‬ ‫نحن‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ 2 ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 2680 ‫طالبة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/2/25‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫التوجيه‬ ‫إدارة‬ ‫الطالبي‬ ‫اإلرشاد‬‫و‬ -‫اكز‬‫ر‬‫للم‬‫ميدانية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬. -‫عن‬‫اإلعالن‬‫و‬ ‫نامج‬‫ر‬‫بالب‬ ‫التعريف‬ ‫للمرشدات‬ ‫االستشاري‬ ‫الخط‬. -‫بعضها‬ ‫وتحويل‬ ‫الحاالت‬‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫المختصة‬ ‫للجهات‬. 22
‫تحسين‬‫للكوادر‬‫النوعية‬‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬‫البشرية‬. 23
‫العام‬ ‫الهدف‬:2‫البشرية‬ ‫للكوادر‬ ‫النوعية‬‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-1‫رفع‬‫لدى‬ ‫ساعات‬‫عشر‬‫إلى‬ ‫المستكملة‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫ساعات‬ ‫متوسط‬15%‫المعلمين‬ ‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫الطالبي‬ ‫االرشادي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫الطالب‬ ‫في‬‫المشاركين‬ ‫الرعاية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫غبر‬ ‫محدود‬ 25-12-1437‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 15-8-1438 ‫الموهوبين‬‫مركز‬ ‫المدارس‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫مخاطبات‬ ‫تدريب‬ ‫قاعات‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫تحديد‬ ‫بالممارسات‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬ ‫المهنية‬ ‫التعليمية‬ ‫الرياضيات‬ ‫لمعلمات‬ (‫مشروع‬) ‫معلمات‬ ‫الرياضيات‬ ‫مدرستان‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬‫الثاني‬ ‫التدريب‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫المدارس‬ ‫وحدة‬‫تطوير‬ ‫بنات‬ ‫تطوير‬ ‫مشروع‬ ‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬/‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫ملتقى‬/‫تشخيصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫تكريم‬ ‫احتفاء‬‫و‬ ‫لغة‬ ‫حياتنا‬-‫حياتنا‬‫لغتنا‬ ‫و‬ (‫مشروع‬) ‫اللغة‬ ‫معلمات‬ ‫العربية‬ 6‫مدارس‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬‫الثاني‬ ‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬/‫ات‬‫ر‬‫محاض‬-‫ورش‬ ‫عمل‬/‫فردية‬ ‫اجتماعات‬-‫بحوث‬ ‫ائية‬‫ر‬‫إج‬‫و‬‫علمية‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫دورة‬(‫االعالم‬ ‫مفهوم‬)‫النشاط‬ ‫رواد‬-‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬- ‫االعالم‬ ‫إدارة‬ ‫والعالقات‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫مناسب‬‫مكان‬–‫حقائب‬- ‫ات‬‫ز‬‫تجهي‬ 24
‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-1‫لدى‬ ‫ساعات‬‫عشر‬‫إلى‬ ‫المستكملة‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫ساعات‬ ‫متوسط‬ ‫رفع‬15%‫المعلمين‬ ‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫في‬‫الداخلي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫تطوير‬ ‫مدارس‬ (‫مشروع‬) ‫المشرف‬ ‫المعلم‬ ‫مدارس‬‫في‬ ‫تطوير‬ 6‫مدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫التدريب‬‫مركز‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬ ‫بنات‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫المهنية‬ ‫المجتمعات‬ ‫التعلمية‬ ‫للمعلمات‬ (‫نامج‬‫ر‬‫ب‬) ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫مدارس‬‫في‬ ‫تطوير‬ 4‫مدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫التدريب‬‫مركز‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬ ‫بنات‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫توظيف‬ ‫المعلومات‬‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫المدرسة‬‫في‬ICT (‫مشروع‬) ‫من‬ ‫معلمات‬ ‫تخصصات‬ ‫مختلفة‬ 5‫مدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫لعام‬‫الثاني‬ 38/37‫ـ‬‫ه‬ ‫التدريب‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬‫تطوير‬ ‫مشروع‬ -‫تحليل‬‫المستهدفة‬ ‫الفائت‬ ‫ات‬‫ر‬‫خب‬ -‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫عمل‬ ‫ورش‬‫و‬ ‫تدريبية‬ ‫لمعايير‬ ‫تبعا‬ ‫القياس‬‫و‬ ‫التقويم‬ISTE -‫الدعم‬‫المصممة‬ ‫دوات‬‫اال‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫المتابعة‬ ‫و‬ -‫اقبة‬‫ر‬‫الم‬‫فرص‬‫حصر‬‫و‬‫التحسين‬ -‫الرقمية‬ ‫المواطنة‬ ‫قواعد‬ ‫رصد‬‫داة‬‫ا‬ ‫السجون‬ ‫إصالح‬..‫وتعليم‬ ‫المعلمين‬ ‫العاملون‬ ‫بالسجون‬ 50‫معلم‬ ‫العام‬ ‫بداية‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫مير‬‫اال‬‫قاعة‬ ‫فهد‬‫بن‬ ‫محمد‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الكبار‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬-‫ات‬‫ر‬‫ودو‬ ‫حقائب‬‫تدريبية‬ 25
‫العام‬‫الهدف‬2:‫البشرية‬‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬:2-1‫لدى‬‫ساعات‬‫عشر‬ ‫إلى‬‫المستكملة‬‫المهني‬‫التطوير‬‫ساعات‬‫متوسط‬‫رفع‬15%‫المعلمين‬‫من‬. ‫المشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫بيانات‬ (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫المساندة‬ ‫مشروع‬ (‫معلمات‬‫مجلس‬ ‫الرياضيات‬) ‫ومعلمات‬‫معلمو‬ ‫الرياضيات‬ 50 ‫من‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/9/16‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ -‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫تربوية‬‫لقاءات‬.-‫اجتماعات‬. -‫لجان‬‫المجلس‬. -‫دليل‬،‫موجهة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ق‬،‫المجلس‬‫عمل‬ ‫قاعات‬‫مناسبة‬ ‫مبادرة‬‫مشروع‬ (‫الرياضيات‬‫تعلم‬‫ا‬‫نا‬‫ا‬) ‫ومعلمات‬‫معلمو‬ ‫الرياضيات‬ 120‫معلم‬ ‫ومعلمة‬ ‫من‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/9/16‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) -‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬. -‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫تبادل‬. -‫دروس‬‫تطبيقية‬_‫تدريبية‬‫حقائب‬. -‫مقر‬‫التدريب‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬. ‫ن‬َ‫ومك‬‫ن‬َ‫حس‬ ‫مشروع‬‫معلمات‬ 150 ‫معلمة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫الشؤون‬‫مبنى‬ ‫التعليمية‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫المتعلم‬‫الحي‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫إقامة‬. -‫تنشيطية‬‫حلقات‬ ‫إقامة‬. -‫تفاعلية‬‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫تطبيقية‬ ‫دروس‬. 26
‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬:2-1‫لدى‬‫ساعات‬‫عشر‬ ‫إلى‬‫المستكملة‬‫المهني‬‫التطوير‬‫ساعات‬‫متوسط‬‫رفع‬15%‫المعلمين‬‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫اكز‬‫ر‬‫الم‬ ‫قائدات‬40‫قائدة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليمية‬ ‫الشؤون‬‫مبنى‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫المتعلم‬‫الحي‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬. -‫تنشيطية‬ ‫حلقات‬‫إقامة‬. -‫ورش‬‫تفاعلية‬‫عمل‬. ‫توطين‬ ‫مشروع‬ ‫التدريب‬ ‫المدارس‬‫في‬ ‫تعليم‬ ‫معلمات‬ ‫عام‬600 ‫معلمه‬ ‫مالي‬‫عام‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ ‫عام‬ ‫تعليم‬ ‫مدارس‬ ‫إدارة‬‫التدريب‬ ‫التربوي‬ (‫بنات‬) ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تدريبة‬ ‫امج‬‫ر‬ -‫تدريبية‬ ‫حقائب‬ -‫االحتياج‬ ‫تحديد‬ ‫تقارير‬ -‫التدريب‬ ‫ثر‬‫ا‬ ‫قياس‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫القيادات‬ ‫هيل‬‫تا‬ ‫التربوية‬ ‫القيادات‬ ‫التربوية‬ 150‫قائد‬/‫ة‬ ‫مالي‬‫عام‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ ‫التدريب‬‫مركز‬/ ‫الجامعات‬/‫كاديميات‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫التعليمية‬/‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫وتحديات‬ ‫تعليم‬ ‫معلمي‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ‫الكبار‬ ‫مية‬‫اال‬ ‫محو‬ 300‫معلم‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫العام‬ ‫بداية‬‫فهد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫مير‬‫اال‬‫قاعة‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ودو‬ ‫حقائب‬ 27
‫العام‬‫الهدف‬2:‫البشرية‬‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬:2-2‫إلى‬‫المهني‬‫التطوير‬‫ساعات‬‫عدد‬‫متوسط‬‫رفع‬5‫المدارس‬‫لقادة‬‫ا‬‫سنوي‬‫ساعات‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫تمهين‬ ‫مشروع‬‫القيادة‬‫المدارس‬ ‫قادة‬ (32) ‫قائدة‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫الشؤون‬‫مساعد‬ ‫التعليمية‬ -‫عمل‬ ‫فرق‬ ‫مكاتب‬‫التعليم‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬‫عقد‬/‫لقاءات‬/‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مدارس‬‫في‬‫التخطيط‬ ‫تطوير‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬) ‫قائدات‬ ‫تطوير‬ ‫مدارس‬ 30‫مدرسة‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫التدريب‬‫مركز‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬ ‫بنات‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫نقاش‬ ‫حلقات‬ ‫المهنية‬ ‫المجتمعات‬ ‫التعلمية‬‫للقيادات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ 4‫مدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫تدريبية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬ ‫المساعد‬ ‫اإلداري‬ 40‫مساعد‬ ‫إداري‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫الشؤون‬‫مبنى‬ ‫التعليمية‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫المتعلم‬‫الحي‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬. -‫تنشيطية‬ ‫حلقات‬‫إقامة‬. -‫تفاعلية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫تطبيقية‬ ‫دروس‬. 28
‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-3‫مستوى‬ ‫رفع‬30%‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫في‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫البحث‬ ‫ثقافة‬‫العلمي‬ (‫نامج‬‫ر‬‫ب‬) ‫معلمون‬-‫معلمات‬ ‫مشرفون‬–‫مشرفات‬ ‫قادة‬-‫قائدات‬ 1500 20-2-1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬15- 8-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫البحث‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬ ‫تعميم‬ ‫العلمي‬. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مسابقة‬ ‫البحث‬‫التربوي‬ (‫ملتقى‬) ‫التربوي‬‫الميدان‬60018-6-1439‫ـ‬‫ه‬ ‫عبد‬‫االمام‬‫جامعة‬ ‫الرحمن‬ ‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫المركز‬‫للبحوث‬ ‫الوطني‬ ‫واالبتكار‬‫التعليمية‬ ‫مناسب‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬‫اعالن‬ ‫شهادات‬ ‫دعم‬‫مالي‬ ‫مؤقته‬ ‫اكات‬‫ر‬‫ش‬ ‫مبادرة‬(‫تعلم‬‫ا‬ ‫نا‬‫ا‬ ‫الرياضيات‬) ‫ومعلمات‬‫معلمو‬ ‫الرياضيات‬ 200 8-5-1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬16- 9-1438 ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬.-‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫تبادل‬. ‫تطبيقية‬ ‫دروس‬.-‫حقائب‬ ‫تدريبية‬. ‫مقر‬‫التدريب‬.-‫ات‬‫ر‬‫استما‬. ‫الباحثين‬‫بيانات‬‫قاعدة‬ ‫تسهيل‬‫تم‬ ‫الذين‬ ‫الباحثين‬ ‫إدارة‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫مهامهم‬ ‫التخطيط‬ ‫بحسب‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫الباحثين‬ ‫المالي‬ ‫العام‬1438- 1439‫ـ‬‫ه‬ ‫إدارة‬‫التخطيط‬‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫للبحوث‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬ ‫واالبتكار‬‫التعليمية‬ ‫الباحثين‬ ‫معامالت‬–‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫البيانات‬‫لقواعد‬ ‫كسس‬‫ا‬ 29
‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬2-4‫معدل‬‫رفع‬‫إلى‬‫المسابقات‬‫في‬‫المشاركات‬60%‫التربوي‬‫الميدان‬‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬ ‫تاريخ‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬‫االنجاز‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫باللغة‬‫االحتفاء‬ ‫يومها‬‫في‬‫العربية‬ ‫العالمي‬ ‫المعلمون‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫المدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬ ‫المكاتب‬ ‫والمدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫الخبر‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫لخدمة‬ ‫متنوعة‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ‫نشطة‬‫ا‬ ‫العربية‬‫اللغة‬. ‫مشاركة‬90%‫من‬ ‫المستهدفين‬ ‫مشروع‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحدي‬ ‫العربي‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫المدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬ ‫المكاتب‬ ‫والمدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬‫المشروع‬ ‫ثقافة‬‫نشر‬ ‫المرحلية‬‫التصفيات‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫مشاركة‬80%‫من‬ ‫المنطقة‬ ‫مدارس‬ ‫مهرجان‬ ‫الهمزة‬‫حكاية‬ ‫المعلمون‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫المدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬ ‫المكاتب‬ ‫والمدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫القطيف‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬‫نشطة‬‫ا‬‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫متنوعة‬‫للعمل‬ ‫على‬‫تحسين‬‫مهارة‬‫ـتابة‬‫ك‬‫ال‬ ‫الصحيحة‬. ‫في‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫تنفيذ‬75% ‫المنطقة‬ ‫مدارس‬‫من‬ 30
‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-5‫تعزيز‬‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫والتوجهات‬ ‫يتفق‬‫بما‬ ‫القيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫بنسبة‬50%‫الحالي‬ ‫العام‬ ‫خالل‬. (‫المشروعات‬-‫امج‬‫ر‬‫الب‬)‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬‫تاريخ‬ ‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫إعداد‬ ‫مشروع‬ ‫مبادرة‬ ‫القادة‬(‫المرحلة‬ ‫ولى‬‫اال‬) ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والمكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫مانات‬‫وا‬ ‫بالمناطق‬ ‫ومؤسسات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 40‫مانة‬‫ا‬ ‫ممثلي‬ ‫من‬‫التعليم‬ ‫المناطق‬ 10‫مؤسسات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ 17-12-1437‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬ 24-9-1438‫ـ‬‫ه‬ - ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫المساعدين‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬ ‫العامة‬ ‫والعالقات‬ 1-‫المشروع‬ ‫العتماد‬‫خطاب‬ ‫رفع‬. 2-‫العمل‬ ‫وفريق‬ ‫المشروع‬‫وثيقة‬ ‫اعتماد‬. 3-‫المشروع‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬. 4-‫العمل‬ ‫ات‬‫ر‬‫واستما‬ ‫دلة‬‫واال‬ ‫اللوائح‬ ‫نشر‬ 5-‫مسار‬ ‫لكل‬ ‫البيانات‬ ‫تحديثات‬ ‫متابعة‬. 6-‫إعداد‬‫تقاربر‬. 7-‫للمشروع‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫البرمجة‬. ‫وثيقة‬‫نماذج‬ ،‫للعمل‬ ‫منظم‬ ‫تعميم‬،‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ـتروني‬‫ك‬‫ال‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ،‫اجتماعات‬ ، ‫ات‬‫ر‬‫واستما‬ ، ‫تقارير‬ ،‫مقابالت‬ ،‫ي‬‫ا‬‫ر‬ ‫استطالع‬ ‫استبانات‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ،‫عمل‬ ‫دلة‬‫ا‬. 31
‫تحسين‬‫واالبتكار‬‫لإلبداع‬‫المحفزة‬‫التعليمية‬‫البيئة‬.. 32
‫العام‬ ‫الهدف‬:3‫تحسين‬‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬3-1:‫زيادة‬‫الماضي‬ ‫العام‬ ‫عن‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بنسبة‬5. % (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬ /‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫االبتكار‬ ‫رواد‬ ‫مبادرة‬ ‫اإلبداع‬‫لصناعة‬ ‫واالبتكار‬ 10‫مميزة‬ ‫مدارس‬ ‫بالقطاعات‬ 200 ‫طالب‬ 16-6-1438‫ـ‬‫ه‬ 20-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫مميزة‬ ‫مدارس‬ ‫بالتعليم‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫محددة‬ ‫مدارس‬ ‫وتنفيذ‬ ‫التنفيذية‬‫الخطة‬ ‫إعداد‬ ‫للمعلمين‬ ‫التدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫والطالب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫المسائية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬ ‫مخرجات‬‫من‬ ‫الطالب‬ ‫للتعرف‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫لم‬ ‫ممن‬ ‫الموهوبين‬‫على‬ ‫الصباحية‬‫الرعاية‬‫تشملهم‬ 900 16-12-1438 ‫إلى‬ 30-7-1438 ‫الموهوبين‬‫مركز‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ + ‫المدارس‬ ‫باإلطار‬ ‫الواردة‬ ‫الخطة‬‫تطبيق‬ ‫المنظم‬ ‫الوطني‬‫سبوع‬‫اال‬ ‫واإلبداع‬‫للموهبة‬ ‫الموهوبين‬‫طالب‬1000 16-6-1438‫ـ‬‫ه‬ 20-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الموهوبين‬ ‫مدارس‬‫المدارس‬‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫مخاطبات‬+‫معرفة‬‫مصادر‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬+‫م‬‫ات‬‫ر‬‫حاض‬ ‫مسابقات‬ ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt) wedo2.0) ‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬ ‫الموهوبات‬‫الطالبات‬(5-6) ‫ابتدائي‬ 364 ‫طالبة‬ ‫موهوبة‬ 1438/5/14‫ـ‬‫ه‬ 1438/7/22‫ـ‬‫ه‬ ‫مجموعة‬‫لكل‬ ‫يوم‬‫لمدة‬ ‫يقدم‬ ‫من‬20‫طالبة‬ ‫الموهوبات‬ ‫مركز‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫التعليم‬‫مكاتب‬ -‫توفير‬‫حقائب‬‫الويدو‬ -‫تدريب‬‫العمل‬‫فريق‬ -‫تنفيذ‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ -‫تقويم‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ 33
‫العام‬ ‫الهدف‬:3‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬ ‫الماضي‬‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫زيادة‬5.% (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫الخليجي‬ ‫اليوم‬ ‫للموهبة‬ ‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬ 1000 ‫طالب‬ 15-6-1438 16-6-1438 ‫وفصول‬ ‫مدارس‬ ‫الموهوبين‬ ‫المدارس‬‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫مخاطبات‬+‫معرفة‬ ‫مصادر‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬+‫م‬‫ات‬‫ر‬‫حاض‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫للعلوم‬ 2016‫م‬ ‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬ ‫والموهوبات‬ 130 ‫طالب‬ ‫و‬80 ‫طالبة‬ 16-12-1438‫إلى‬30- 7-1438‫ـ‬‫ه‬ 5‫في‬‫مدارس‬ ‫شرق‬‫قطاعات‬ ‫الدمام‬‫وغرب‬ ‫والخبر‬ ‫ان‬‫ر‬‫والظه‬ ‫والقطيف‬ ‫إدارة‬‫الموهوبين‬ ‫والموهوبات‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫تنشيطية‬‫عمل‬ ‫ورشة‬‫عقد‬ ‫الموهوبين‬ ‫والطالب‬ ‫للمعلمين‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫للعلوم‬STEM 2017 ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬ ‫الصف‬(2)‫متوسط‬ 200 ‫طالبة‬ ‫موهوبة‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ - 1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ ‫المرشحة‬ ‫المدارس‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫السعودية‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫إعداد‬‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬ -‫تدريب‬‫العمل‬ ‫فريق‬ -‫تنفيذ‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ -‫إعداد‬‫الختامية‬ ‫التقارير‬ (‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬) ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬ ‫الصف‬(1-2)‫متوسط‬ 40 ‫طالبة‬ ‫موهوبة‬ 1438/1/8‫ـ‬‫ه‬- 1438/5/19‫ـ‬‫ه‬ ‫واحد‬‫اسبوعي‬ ‫لقاء‬ ‫بواقع‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫المدارس‬ ‫بمكاتب‬ ‫التعليم‬ -‫ترشيح‬‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬- ‫اعداد‬‫خطة‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬-‫ت‬‫شكيل‬‫فريق‬ ‫العمل‬.‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫مق‬-‫تنفيذ‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬-‫قويم‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ 34
‫الهدف‬‫العام‬3:‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬ ‫التفصيلي‬‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬ ‫الماضي‬‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫زيادة‬5.% (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬ ‫الموهوبين‬ ‫الصفوف‬‫طالبات‬: (3-6)‫ابتدائي‬ (3)‫متوسط‬ 600 1-1-1438‫ـ‬‫ه‬ 30-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫التعليم‬‫ومكاتب‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ -‫بالموهبة‬ ‫الواعدين‬ ‫ترشيح‬ -‫االختبار‬‫تطبيق‬. -‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫على‬ ‫وتوزيعهم‬ ‫النتائج‬ ‫إظهار‬. ‫ثالث‬‫الصفوف‬‫طالب‬‫او‬ ‫سادس‬‫ابتدائي‬ ‫متوسط‬‫ثالث‬ 600 1-1-1438‫ـ‬‫ه‬ 30-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫مقياس‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫موهبة‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫والدليل‬‫بالتعميم‬ ‫الواردة‬ ‫الخطة‬‫تطبيق‬ ‫للمشروع‬ ‫المنظم‬‫ائي‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫وإرشاد‬‫توجيه‬ ‫الموهوبين‬ ‫الموهوبات‬‫مخرجات‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ 3583 15-11-1437‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬ 15-8-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫التوجيه‬ ‫إدارة‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫تخصصية‬ ‫ورشة‬.-‫حقائب‬‫تدريبية‬-‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫حالة‬-‫هيل‬‫تا‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬. ‫لمعلمي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫الموهوبين‬ ‫فصول‬ ‫فصول‬‫معلمات‬ ‫الموهوبات‬ 58 15-11-1437‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬1- 7-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫التدريب‬‫مركز‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫ذات‬ ‫بشرية‬‫كوادر‬ ‫ترشيح‬‫ـفاءة‬‫ك‬.-‫إعداد‬ ‫تدريبية‬‫حقائب‬‫محكمة‬-‫ترشيح‬‫معلمات‬ ‫تدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫لحضور‬‫خارجي‬-‫إعداد‬‫نماذج‬ ‫المعلمات‬ ‫لتقويم‬ ‫متخصصة‬.
‫الهدف‬‫العام‬3:‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬ ‫الماضي‬ ‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫زيادة‬5.% (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الرعاية‬ ‫الصباحي‬ ‫المدرسي‬ ‫الموهوبات‬ ‫بالصفوف‬: (4-5-6)‫ابتدائي‬ (1-2-3)‫متوسط‬ 215 17–12- 1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬ 20-9-1439‫ـ‬‫ه‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫معلمات‬‫قبل‬‫من‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫خطة‬ ‫اعداد‬ ‫الموهوبات‬‫ومشرفات‬. ‫وتقييمها‬‫الخطط‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫تقويم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ختامي‬ ‫معرض‬‫تنفيذ‬ ‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬1000‫طالب‬ ‫مدارس‬ ‫وفصول‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫معلمي‬‫قبل‬‫من‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫خطة‬ ‫إعداد‬ ‫الخطط‬‫اسة‬‫ر‬‫ود‬ ‫الموهوبين‬‫ومشرفي‬ ‫ات‬‫ر‬‫للزيا‬‫زمنية‬‫خطة‬‫ووضع‬‫وتقييمها‬ ‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬. ‫نظام‬ ‫التسريع‬ ‫الموهوبات‬ ‫بالصفوف‬(4) ‫ابتدائي‬ (1)‫متوسط‬ ‫مخرجات‬ ‫المشروع‬ ‫الوطني‬ ‫على‬‫للتعرف‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫والموهوبين‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬ ‫االرشاد‬ ‫إدارة‬ ‫والتوجيه‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫الشروط‬‫مطابقة‬. ‫االختبار‬‫تطبيق‬. ‫المسرعين‬‫تثبيت‬‫ونقلهم‬‫نظام‬ ‫عبر‬ ‫نور‬. 36
‫العام‬ ‫الهدف‬:3‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬‫الماضي‬‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫زيادة‬5.% (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫المساندة‬ ‫ولمبياد‬‫اال‬ ‫لإلبداع‬‫الوطني‬ ‫العلمي‬ (‫ـداع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬ ‫المرحلة‬‫طالب‬‫جميع‬ ‫والثانوية‬ ‫المتوسطة‬ ‫غير‬ ‫محدود‬ 1-1-1438 ‫إلى‬ 30-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الرياض‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫المعلمين‬‫لتدريب‬‫عمل‬‫ورش‬ ‫عقد‬ ‫المشاركين‬‫والطالب‬ ‫منصة‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬ ‫تعليمية‬ (‫تفاعلية‬) ‫للموهوبين‬ ‫الموهوبات‬‫الطالبات‬ ‫المشروع‬‫مخرجات‬ ‫الوطني‬ 3583 17-12-1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬ 20-9-1439‫ـ‬‫ه‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬:‫الموقع‬‫تصميم‬. ‫الثانية‬‫المرحلة‬:‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫تصميم‬. ‫الثالثة‬‫المرحلة‬:‫الموقع‬‫تشغيل‬. ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬:‫الموقع‬‫تقييم‬. ‫فصول‬ ‫الموهوبين‬ ‫الصفوف‬‫طالبات‬: (4-5)‫ابتدائي‬ (1-2)‫متوسط‬ (1-2)‫ثانوي‬ 303 ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫المدارس‬ ‫بمكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫الموهوبات‬‫الطالبات‬‫ونقل‬‫تجميع‬ ‫الموهوبات‬‫فصول‬‫بمدارس‬. ‫لمعلمات‬‫هيلية‬‫التا‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫تنفيذ‬ ‫الموهوبات‬‫فصول‬. ‫الشامل‬‫اء‬‫ر‬‫اإلث‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫تنفيذ‬. ‫المتابعة‬‫ات‬‫ر‬‫زيا‬‫تنفيذ‬. 37
‫اله‬‫العام‬‫دف‬:3‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬‫التعليمية‬‫البيئة‬‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬3-2:‫إلدارة‬‫شامل‬‫نظام‬‫سيس‬‫تا‬‫داء‬‫اال‬‫باستخدام‬60%‫من‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫العام‬‫مدار‬ ‫على‬‫حديثة‬‫قياس‬‫دوات‬‫وا‬‫التقنية‬. (‫المشروعات‬-‫امج‬‫ر‬‫الب‬)‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫توطين‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مبادرة‬ ‫التربوية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫وحوكمة‬ ‫وقياس‬‫داء‬‫اال‬ ‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والمدارس‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 2015‫مدرسة‬ 17-12-1437‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬24-9-1438‫ـ‬‫ه‬ - ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫العامة‬ ‫مانة‬‫اال‬-‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫العام‬ ‫المدير‬-‫إدارة‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬- ‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬ ‫والعالقات‬.. ، ‫وخارجية‬ ‫داخلية‬ ‫خطابات‬ ‫لقاءات‬ ، ‫اجتماعات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫عقود‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬. ‫تطوير‬ ‫مشروع‬ ‫مبادرة‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫البوابة‬ ‫ذكاء‬‫ونظام‬‫عمال‬‫اال‬ ‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫التعليم‬ ‫مانات‬‫وا‬ ‫بالمناطق‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ومؤسسات‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 40‫مانة‬‫ا‬ ‫ممثلي‬ ‫المناطق‬ ‫من‬‫التعليم‬ 10‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫مؤسسات‬ - ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫العامة‬ ‫مانة‬‫اال‬-‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫العام‬ ‫المدير‬-‫إدارة‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬- ‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬ ‫والعالقات‬. ، ‫عمل‬ ‫فريق‬ ، ‫مبرمجين‬ ‫تثقيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫مقر‬، ‫عمل‬ ‫ورش‬ ،‫خطابات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬،‫لقاءات‬ ،‫مناسب‬ ‫ـتروني‬‫ك‬‫إل‬ ‫الصفحة‬ ‫مبادرة‬ ‫مانة‬‫ال‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫إدارة‬‫التعليم‬ ‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والمدارس‬ ‫التعليم‬ ‫مانات‬‫وا‬ ‫بالمناطق‬ ‫المحلي‬ ‫والمجتمع‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 2015‫مدرسة‬ - ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫المعلومات‬‫تقنية‬ ‫إدارة‬. ‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬ ‫والعالقات‬. ، ‫عمل‬ ‫فريق‬ ، ‫مبرمجين‬ ‫تثقيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫مقر‬، ‫عمل‬ ‫ورش‬ ،‫خطابات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬،‫لقاءات‬ ،‫مناسب‬ ‫ـتروني‬‫ك‬‫إل‬ 38
‫التعليم‬‫ساليب‬‫وا‬‫المناهج‬‫تطوير‬‫والتقويم‬. 39
‫العام‬ ‫الهدف‬4:‫والتقويم‬ ‫التعليم‬ ‫ساليب‬‫وا‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:4-1‫بنسبة‬ ‫الطلبة‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬30%‫والمحلية‬‫الدولية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫في‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫التقويم‬ ‫مشروع‬ ‫بجدارة‬ ‫وطالبات‬ ‫طالب‬1000 ‫من‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/19‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫عمل‬ ‫ورش‬.-‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫تدريبية‬ -‫بشرية‬ ‫موارد‬:‫عمل‬ ‫لجان‬. -‫بيئية‬ ‫موارد‬:،‫التقويم‬ ‫دلة‬‫ا‬ ،‫تدريبية‬ ‫حقائب‬‫قاعات‬ ‫مشروع‬ "‫المتوازن‬ ‫اللغة‬ " ‫المرحلتين‬ ‫طالبات‬ (،‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫االبتدائية‬.)‫مدارس‬‫في‬ (‫التطبيق‬‫عينة‬) 1000 ‫من‬ 8-5-1438 ‫إلى‬ 17-4-1439 ‫عينة‬ ‫مدارس‬ ‫التطبيق‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنات‬) -‫رياض‬‫إدارة‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫مدارس‬‫ان‬‫ر‬‫الظه‬ -‫عمل‬‫ورش‬-‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬- ‫تدريبية‬ ‫حقائب‬-‫تبادلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬- ‫تقني‬‫دعم‬،‫فني‬‫دعم‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬-‫مقر‬ ‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫المناشط‬ ‫لتنفيذ‬-‫اجع‬‫ر‬‫م‬ ‫ومصادر‬-‫متنوعة‬‫ـتب‬‫ك‬‫و‬ ‫قصص‬ ‫المستوى‬ ‫مهام‬ ‫تجويد‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫والقبول‬ ‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مشرفات‬‫و‬ ‫مشرفو‬ ‫عن‬ ‫المسئولين‬ ‫اإلداريين‬‫عضاء‬‫واال‬ ، ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫والقبول‬ 8-4-1438‫إلى‬8- 5-1439 ‫مكاتب‬‫التعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬ ‫والقبول‬ (‫بنين‬–‫بنات‬) ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬‫تقني‬‫دعم‬،‫فني‬ ‫دعم‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬ 40
‫العام‬ ‫الهدف‬4:‫والتقويم‬ ‫التعليم‬ ‫ساليب‬‫وا‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬4-1:‫بنسبة‬ ‫الطلبة‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬30%‫والمحلية‬ ‫الدولية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫في‬. ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫و‬‫ا‬‫المشروعات‬‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫المشروع‬ ‫فعاليات‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫مركزي‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وثقافة‬ ‫تعلم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫في‬ ‫الدارسين‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ 800 ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫لعام‬1438‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫الكبار‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬. -‫تفاعلية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫توعوية‬ ‫رسائل‬. ‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالب‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫و‬ 2680‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫المسابقة‬‫عن‬ ‫تعريفية‬‫نشرة‬ ‫اصدار‬ -‫المسابقة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ -‫اإلدارة‬ ‫مستوى‬‫على‬ ‫المسابقة‬ ‫اقامة‬ -‫وتكريمهم‬ ‫الفائزين‬‫سماء‬‫ا‬ ‫إعالن‬ ‫الدارسين‬ ‫تكريم‬ ‫محو‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫في‬ ‫الدارسين‬ ‫الليلية‬ ‫والمدارس‬‫مية‬‫اال‬ 2000 ‫العام‬ ‫نهاية‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫مير‬‫اال‬‫قاعة‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫فهد‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الكبار‬ -‫الدارسين‬ ‫من‬ ‫المتفوقين‬ ‫حصر‬ -‫دارس‬ ‫بواقع‬ ‫منهم‬ ‫المتفوقين‬ ‫ترشيح‬ ‫صف‬‫لكل‬ ‫واحد‬ -‫االدارة‬ ‫حفل‬‫في‬ ‫تكريمهم‬ 41
‫للطلبة‬‫ساسية‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬‫تعزيز‬. 42
‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬ ‫تعزيز‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬5-1:‫زيادة‬‫بنسبة‬15%‫غير‬‫نشطة‬‫اال‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬‫الصفية‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫المساندة‬ ‫التفكير‬‫نادي‬ ‫الطالب‬ ‫الموهوبين‬ 1000 ‫من‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/2/2‫ـ‬‫ه‬ ‫مدارس‬ ‫وفصول‬ ‫الموهوبين‬ ‫مدارس‬ ‫معلمي‬ ‫الموهوبين‬‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫تفاعلية‬‫بسبورة‬‫مجهزة‬‫قاعة‬ ‫ذكاء‬‫والعاب‬ ‫ادوات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ (‫دعم‬‫مي‬ّ‫تعل‬‫لذاتي‬) ‫الثانية‬‫المرحلة‬ ‫طالب‬ ‫وطالبات‬ 200 ‫من‬ 8/5/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/7/2‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬‫إدارة‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/ ‫بنات‬) ‫عمل‬‫ورش‬-‫لقاءات‬- ‫اجتماعات‬.-‫تواصل‬‫وسائل‬- ‫لجان‬‫عمل‬.-‫اجع‬‫ر‬‫م‬‫قاعات‬ ‫ومصادر‬. ‫تدريبي‬‫مشروع‬ (‫مان‬‫با‬‫تعلم‬) ‫مدارس‬ 10‫بنين‬ ‫مدارس‬ ‫بنات‬ ‫مدارس‬ ‫من‬ 1438/6/12‫ـ‬‫ه‬ ‫الى‬ 1438/7/16‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫لقاءات‬–‫معرض‬ ‫ندوات‬–‫ورش‬ ‫عمل‬–‫عروض‬–‫تطبيقات‬‫تقنية‬ -‫اوسائل‬‫االجتماعي‬‫التواصل‬ ‫اللياقة‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الذهنية‬(‫مرحلة‬ ‫التوسع‬) ‫طالب‬ ‫التعليم‬‫العام‬ ‫لجميع‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬ 20‫روضة‬.- ‫ب‬212‫مدرسة‬. ‫م‬9‫اس‬‫ر‬‫مد‬.-8‫مدار‬‫س‬ ‫ث‬ ‫من‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/2/2‫ـ‬‫ه‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫المساعدة‬/ ‫المكاتب‬/ ‫المدارس‬ ‫مساعدة‬ ‫الشئون‬ ‫التعليمية‬ ‫ورش‬/‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬/ ‫لقاءات‬/‫تواصل‬ ‫قنوات‬ 43
‫العام‬‫الهدف‬5:‫للطلبة‬‫ساسية‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬‫تعزيز‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬5-2:‫بنسبة‬‫زيارة‬15%‫الصفية‬‫غير‬‫نشطة‬‫اال‬‫في‬‫المشاركين‬‫الطلبة‬‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫مشروع‬ "‫التحدث‬ ‫بالفطرة‬ ‫بالفصحى‬ ‫والممارسة‬ ‫مدارس‬‫طالبات‬ (‫التطبيق‬‫عينة‬) ‫المرحلتين‬ ‫في‬ (‫ورياض‬ ‫االبتدائية‬ ‫طفال‬‫اال‬) 1000 ‫من‬ 8/5/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 17/4/1439‫ـ‬‫ه‬ ‫مدارس‬ ‫عينة‬ ‫التطبيق‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنات‬) -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫إدارة‬ ‫مدارس‬‫البسام‬‫هلية‬‫اال‬- ‫التدريب‬‫التربوي‬ -‫ورش‬‫عمل‬-‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫تدريبي‬-‫حقائب‬ ‫تدريبية‬-‫ات‬‫ر‬‫زيا‬‫تبادلية‬-‫انية‬‫ز‬‫مي‬*‫دعم‬ ‫فني‬*‫دعم‬‫تقني‬-‫مقر‬‫لتنفيذ‬‫المناشط‬ ‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬-‫استخدام‬‫وسائل‬‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬-‫اجع‬‫ر‬‫م‬‫ومصادر‬ ‫المسير‬‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬‫الطالبات‬1500 ‫من‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/8/24‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التوعية‬ (‫بنات‬) ‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ -‫دليل‬‫توضيحي‬-‫بشرية‬ ‫كوادر‬-‫مالية‬ ‫موارد‬. -‫تقييم‬‫استمارة‬.-‫جوائز‬--‫مناسب‬ ‫مقر‬. ‫بالقيم‬ ‫التدريس‬‫والطالب‬ ‫المعلمين‬ 300 ‫طالب‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫التعليم‬ ‫بالقطيف‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬‫بالقطيف‬ ‫التعليم‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫للمدارس‬ ‫توعوية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المدرسية‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬‫طالبية‬ ‫مساهمات‬ ‫التربية‬ ‫معرض‬ ‫البدنية‬2 ‫والطالب‬ ‫المعلمين‬ 300 ‫طالب‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬2 ‫مجمع‬ ‫تجاري‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫بنين‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫للمدارس‬ ‫توعية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تطبيقية‬ ‫دروس‬ ‫المدرسية‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬‫طالبية‬ ‫مساهمات‬ ‫الرقمية‬ ‫التربية‬‫طالب‬ 500 ‫طالب‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬‫المدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫الطالب‬ ‫نشاط‬‫ات‬‫ر‬‫محاض‬-‫معارض‬-‫عمل‬ ‫ورش‬-‫بحوث‬- 44
‫العام‬‫الهدف‬5:‫للطلبة‬‫ساسية‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬‫تعزيز‬ ‫الهدف‬‫التفصيلي‬5-2:‫بنسبة‬‫زيادة‬15%‫غير‬‫نشطة‬‫اال‬‫في‬‫المشاركين‬‫الطلبة‬‫من‬‫الصفية‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬ /‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫فضل‬‫ا‬‫مسابقة‬ ‫إسالمية‬‫توعية‬‫الطالب‬30000 8-5-1438 ‫إلى‬ 15-8-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬‫مكاتب‬ -‫بشرية‬ ‫كوادر‬ -‫مالية‬ ‫موارد‬ -‫ات‬‫ر‬‫بن‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬ -‫تدريبية‬‫حقائب‬ -‫إعالمية‬‫تغطية‬ -‫مناسبة‬‫ات‬‫ر‬‫مق‬ -‫جوائز‬ ‫هيا‬‫ن‬ّ‫نحس‬‫الطالب‬1500 8-5-1438 ‫إلى‬ 15-8-1438‫ـ‬‫ه‬‫ـ‬ ‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫القيم‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المجتمع‬ ‫التربوي‬ 20000 ‫الفصل‬‫في‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ولمدة‬ ‫ول‬‫اال‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 15‫نامج‬‫ر‬‫وب‬ ،‫سبوع‬‫ا‬ ‫الثاني‬‫الفصل‬‫في‬ ‫لمدة‬15‫سبوع‬‫ا‬. ‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫بالمادة‬‫حقيبة‬ ‫إعداد‬ (،‫عمل‬‫ورش‬،‫استبانة‬ ،‫علمية‬‫دروس‬،‫ات‬‫ر‬‫محاض‬ ‫مسابقات‬،‫ملصقات‬)... ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫حلق‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬ ‫الطالبات‬53‫حلقة‬ ‫من‬ 8-5-1438 ‫إلى‬ 24-8-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫التوعية‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬ (‫بنات‬) ‫الخيرية‬‫الجمعية‬ ‫التوعية‬‫قسام‬‫ا‬ ،‫اإلسالمية‬ ‫والمدارس‬ ‫التواصل‬‫وسائل‬ ‫االجتماعي‬. -‫تدريبية‬‫حقيبة‬. -‫ـتروني‬‫ك‬‫إل‬‫سجل‬. -‫مناسب‬‫مقر‬. -‫شهادات‬ 45
‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫تعزيز‬‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬ ‫الهدف‬‫التفصيلي‬5-2:‫زيادة‬‫بنسبة‬15%‫الصفية‬‫غير‬ ‫نشطة‬‫اال‬‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬‫ـ‬ (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المحاض‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫جميع‬ ‫منسوبي‬‫التعليم‬30000 ‫مستمر‬ -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫التعليم‬ ‫إدارة‬‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫ات‬‫ر‬‫بن‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬-‫إعالمية‬ ‫تغطية‬ -‫مناسبة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مق‬ ‫الماهر‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫التربوي‬‫المجتمع‬10000 -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫التعليم‬ ‫إدارة‬ -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫بشرية‬ ‫كوادر‬-‫موارد‬‫مالية‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬-‫حقائب‬ ‫تدريبية‬-‫تغطية‬‫إعالمية‬-‫ات‬‫ر‬‫مق‬‫مناسبة‬-‫جوائز‬ ‫المسير‬ ‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الطالبات‬1500‫مستمر‬‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنات‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تعميم‬-‫توضيحي‬‫دليل‬.-‫بشرية‬ ‫كوادر‬.- ‫مالية‬ ‫موارد‬.-‫تقييم‬ ‫استمارة‬.-‫جوائز‬.-‫مقر‬ ‫مناسب‬.-‫إعالمية‬ ‫تغطية‬. ‫للجميع‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫وطالبات‬‫طالب‬ ‫تطوير‬ ‫مدارس‬ 200‫طالب‬‫عام‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫يحدد‬‫لم‬‫تطوير‬ ‫مدارس‬‫تطوير‬ ‫وحدة‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫صفية‬‫ال‬ ‫وانشطة‬‫فعاليات‬ ‫وملتقيات‬ ‫المواطنة‬‫نعم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫طالبات‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 200‫طالبة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬‫تعليم‬ ‫وإدارة‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫الحي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المتعلم‬ -‫التطوعي‬‫العمل‬ ‫ثقافة‬‫نشر‬.‫توزيع‬‫وحصر‬ ‫التطوعي‬‫بالعمل‬‫اغبات‬‫ر‬‫ال‬‫استبانة‬.-‫إقامة‬ ‫لقاء‬‫اغبات‬‫ر‬‫لل‬. -‫التطوعي‬‫الفريق‬ ‫تدريب‬-‫تمكين‬‫الفريق‬ ‫التطوعي‬. 46
‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬5-3:‫بنسبة‬ ‫زيادة‬5%‫والدولية‬ ‫المحلية‬ ‫المسابقات‬ ‫في‬‫المشاركين‬ ‫بالمنطقة‬ ‫الموهوبين‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫الوطني‬ ‫ولمبياد‬‫اال‬ ‫العلمي‬ ‫لإلبداع‬ (‫إبداع‬) ‫التعليم‬ ‫طالبات‬ ‫العام‬ ‫بالمرحلتين‬ ‫المتوسطة‬ ‫والثانوية‬ 945 1-1-1438‫إلى‬ 30-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫بمكاتب‬ ‫المرحلة‬‫ولى‬‫اال‬:‫التسجيل‬‫ـتروني‬‫ك‬‫اإلل‬. ‫المرحلة‬‫الثانية‬:‫التدريب‬. ‫المرحلة‬‫الثالثة‬:‫التحكيم‬‫ـتروني‬‫ك‬‫االل‬‫للمشاريع‬. ‫المرحلة‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬:‫افرز‬‫وتصنيف‬‫المشاريع‬‫ـتملة‬‫ك‬‫الم‬ ‫المرحلة‬‫الخامسة‬:‫التصفية‬‫النهائية‬‫إلبداع‬2017‫م‬. ‫الورش‬‫هيلية‬‫التا‬‫للمشاركات‬‫الدولية‬. ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt wedo2.0 ‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬ ‫الطالبات‬ ‫الموهوبات‬(4) ‫ابتدائي‬ 178 ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫مركز‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫بمكاتب‬ ‫حقائب‬ ‫توفير‬. ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫تدريب‬ ‫تدريب‬‫خطة‬‫تنفيذ‬‫الطالبات‬ ‫دورة‬(‫التصوير‬ ‫افي‬‫ر‬‫االحت‬) ‫الطالب‬ ‫الموهوبين‬ -‫الثاني‬ ‫الفصل‬- ‫إدارة‬ ‫العالقات‬ ‫العامة‬ ‫واالعالم‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬‫مناسب‬‫مكان‬–‫جوائز‬-‫شهادات‬ 47
‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬5-3:‫ن‬ ‫زيادة‬5%‫من‬‫والدولية‬ ‫المحلية‬ ‫المسابقات‬‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫بالمنطقة‬ ‫الموهوبين‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫سبة‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫اسبوع‬ ‫الموهبة‬ ‫التعليم‬ ‫طالبات‬ ‫والمجتمع‬ ‫العام‬ ‫محدد‬‫غير‬10-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫ومكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫التربوي‬‫اإلعالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومق‬ ‫المستهدفة‬‫والفئة‬ ‫نشطة‬‫لال‬ ‫خطة‬‫اعداد‬ ‫التنفيذ‬(‫مدارس‬–‫مجتمعية‬ ‫مؤسسات‬) ‫اعالمية‬ ‫تغطية‬. ‫من‬ ‫والفعاليات‬ ‫نشطة‬‫اال‬‫لتنفيذ‬ ‫لجنة‬ ‫تكوين‬ ‫الموهوبات‬ ‫ومشرفات‬ ‫معلمات‬. ‫التقارير‬ ‫واعداد‬ ‫الفعاليات‬ ‫تقويم‬. ‫منظومة‬ ‫اع‬‫ر‬‫االخت‬ (‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬) ‫الطالبات‬ ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الصف‬(1-2) ‫متوسط‬ 70 ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬‫ول‬‫اال‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسة‬ INNOENT ‫الترشيح‬ ‫معايير‬‫وفق‬ ‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬ ‫ترشيح‬ ‫نامج‬‫ر‬‫للب‬ ‫المعتمد‬‫التنظيمي‬ ‫اإلطار‬‫في‬. ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫خطة‬‫اعداد‬. ‫العمل‬ ‫فريق‬‫تشكيل‬. ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫تطبيق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مق‬ ‫تحديد‬ ‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫على‬ ‫التدريب‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫للعلوم‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ STEM 2016 ‫الطالبات‬ ‫الموهوبات‬ 80 ‫السعودية‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬‫إعداد‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫تدريب‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫تنفيذ‬ ‫الختامية‬ ‫التقارير‬‫إعداد‬ 48
49 ‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬5-3:‫ن‬ ‫زيادة‬5%‫والدولية‬ ‫المحلية‬ ‫المسابقات‬‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫بالمنطقة‬ ‫الموهوبين‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫سبة‬‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫وتطوير‬‫تصميم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬‫المواقع‬ ‫الطالبات‬ ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الصف‬(1)‫ثانوي‬ 12‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬ ‫الموهوبات‬‫مركز‬ ‫الموهوبات‬‫مركز‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫الترشيح‬‫معايير‬‫وفق‬‫الموهوبات‬‫الطالبات‬ ‫ترشيح‬ ‫نامج‬‫ر‬‫للب‬ ‫المعتمد‬‫التنظيمي‬‫اإلطار‬‫في‬. ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫خطة‬ ‫اعداد‬. ‫العمل‬‫فريق‬‫تشكيل‬. ‫الطالبات‬ ‫تدريب‬. ‫كاديمية‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫سلسلة‬ ‫الموهوبين‬ ‫لفصول‬ ‫الطالبات‬ ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫من‬ ‫الصفوف‬(1) ‫إلى‬‫متوسط‬(2) ‫ثانوي‬ 2649 17-12-1438 20-9-1438‫ـ‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫التدريب‬ ‫حقائب‬‫تصميم‬ ‫العمل‬‫فريق‬ ‫تدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫تنفيذ‬ "‫الموهبة‬ ‫محاضن‬" ‫الطالبات‬ ‫الموهوبات‬ ‫المشروع‬‫مخرجات‬ ‫الوطني‬ 3583 17-12-1438 20-9-1438‫ـ‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫السعودية‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫فاب‬‫ان‬‫ر‬‫الظه‬‫الب‬ ‫صميم‬‫التدريب‬ ‫حقائب‬ ‫العمل‬‫فريق‬ ‫تدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫تنفيذ‬
‫التنمية‬‫متطلبات‬‫لتلبية‬‫التعليم‬‫نظام‬‫قدرة‬‫تعزيز‬. 50
‫العام‬‫الهدف‬:6‫التنمية‬‫متطلبات‬‫لتلبية‬‫التعليم‬‫نظام‬‫قدرة‬‫تعزيز‬. ‫الهدف‬‫التفصيلي‬6-1:‫تبادل‬10%‫ا‬‫من‬‫لممارسات‬‫داء‬‫اال‬‫بقياس‬‫المتميزة‬‫والحوكمة‬‫المحلي‬‫المجتمع‬‫عضاء‬‫ا‬‫مع‬‫المجاالت‬‫مختلف‬‫في‬. (‫المشروعات‬-‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬‫الجهة‬‫المساندة‬‫الجهة‬ ‫لقاء‬‫مبادرة‬ ‫متميزة‬‫تجارب‬ ‫داء‬‫اال‬‫قياس‬‫في‬ ‫والحوكمة‬ (‫المرحلة‬ ‫ولى‬‫اال‬) ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والمكاتب‬ ‫التعليم‬‫مانات‬‫وا‬ ‫بالمناطق‬ ‫ومؤسسات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 40‫مانة‬‫ا‬‫ممثلي‬ ‫من‬‫التعليم‬ ‫المناطق‬ 10‫مؤسسات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫من‬17-12-1437 ‫إلى‬24-9-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫هلية‬‫ا‬‫مدرسة‬ (‫مدارس‬ ‫السعد‬/ ‫الحماد‬) ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫العامة‬‫مانة‬‫اال‬- ‫المدير‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫العام‬-‫تقنية‬ ‫إدارة‬ ‫المعلومات‬-‫إدارة‬ ‫اإلعالم‬ ‫والعالقات‬. ‫جهات‬‫عدة‬‫مع‬‫اكة‬‫ر‬‫ش‬‫تنفيذ‬-‫عقد‬ ‫عمل‬‫وورش‬‫واجتماعات‬ ‫لقاءات‬- ‫الجهات‬‫مع‬‫اكات‬‫ر‬‫ش‬‫لعقد‬‫التمهيد‬ ‫خرى‬‫اال‬.-‫سيمينار‬‫عقد‬(‫مباشر‬– ‫تقني‬‫مباشر‬‫غير‬)‫التجارب‬‫لعرض‬ ‫الخاص‬ ‫اللقاء‬‫في‬ ‫ذلك‬‫وتضمين‬ ‫داء‬‫اال‬‫وإدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫بمشروع‬. ‫ميدانيا‬‫الثقافة‬‫نشر‬. ‫المتطلبات‬:‫داخلية‬‫خطابات‬ ‫لقاءات‬، ‫اجتماعات‬ ،‫وخارجية‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫عقود‬،‫انية‬‫ز‬‫مي‬. 51
‫رفع‬‫في‬‫والخاص‬‫هلي‬‫اال‬‫القطاع‬‫مشاركة‬‫التعليم‬. 52
‫العام‬ ‫الهدف‬7:‫التعليم‬ ‫في‬ ‫والخاص‬‫هلي‬‫اال‬ ‫القطاع‬‫مشاركة‬ ‫رفع‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬7-1:‫التعليم‬ ‫عمليات‬‫لدعم‬ ‫الخاص‬ ‫والقطاع‬ ‫التعليم‬ ‫بين‬ ‫المعتمدة‬‫اكات‬‫ر‬‫الش‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫تواصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الجمعيات‬ ‫الخيرية‬ 5 ‫جمعيات‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫الخيرية‬ ‫جود‬‫جمعية‬ ‫للتكافل‬ ‫ود‬ ‫جمعية‬ ‫سري‬‫اال‬ ‫في‬‫الخيرية‬ ‫الجمعيات‬ ‫الخفجي‬ ‫محافظة‬ ‫النعيرية‬ ‫و‬ ‫الجبيل‬ ‫و‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ - ‫ئية‬‫ر‬‫م‬‫عروض‬ ‫تعريفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ -‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫لم‬‫ميدانية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫الخيرية‬ ‫الجمعيات‬ ‫و‬‫االجتماعي‬.. ‫الطالبات‬ ‫سر‬‫ا‬50‫سرة‬‫ا‬‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ -‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫و‬ ‫فعاليات‬‫في‬ ‫الدارسات‬ ‫ذوي‬‫مشاركة‬ ‫االدارة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ 53
‫الخطة‬‫المالية‬ 54
‫م‬‫المشروعات‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬ ‫داعم‬ ‫خارجي‬ ‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 1‫القادة‬ ‫إعداد‬‫مشروع‬ ‫مبادرة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬)30000‫لف‬‫ا‬ ‫ثالثون‬√ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 ‫مايتم‬‫حسب‬‫التدريب‬ ‫العام‬‫المدير‬‫من‬‫اعتماده‬ 2 ‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫داء‬‫ا‬‫دعم‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ (‫داء‬‫اال‬ ‫قياس‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫تطوير‬) 1000‫لاير‬ ‫لف‬‫ا‬ ‫بند‬(221/)‫ورش‬ ‫التدريب‬ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 3 ‫الذاتي‬ ‫التقويم‬‫مشروع‬(‫الذهنية‬ ‫الصورة‬‫تعزيز‬ ‫السعودية‬‫العربية‬‫المملكة‬ ‫في‬‫التعليم‬‫عن‬.) -- ‫من‬‫االحتساب‬ ‫يتم‬ ‫المصاريف‬‫بند‬ ‫السفرية‬(202)‫بعد‬ ‫الموافقة‬‫اعتماد‬ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 4 ‫والحوكمة‬‫داء‬‫اال‬‫قياس‬‫في‬‫متميزة‬ ‫تجارب‬ ‫مبادرة‬ (‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬)(‫تعزيز‬‫عن‬ ‫الذهنية‬ ‫الصورة‬ ‫السعودية‬‫العربية‬‫المملكة‬ ‫في‬‫التعليم‬.) 15000 ‫عشر‬‫خمسة‬ ‫لف‬‫ا‬ √ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 5‫واعدة‬‫طفولة‬ ‫نحو‬‫معا‬35000 ‫وثالثون‬‫خمس‬ ‫لف‬‫ا‬ √ ‫خالد‬‫ذكريات‬ ‫المزروع‬ 0504835383 55
‫م‬‫المشروعات‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫التكلفة‬ ‫المالية‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬‫خارجي‬‫داعم‬‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 6 ‫تنفيذ‬(‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬)‫مشروع‬ ‫مبادرة‬ ‫من‬ ‫داء‬‫اال‬ ‫وإدارة‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬:‫التربوية‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫توطين‬ ‫التعليمي‬‫للنظام‬ ‫داء‬‫اال‬ ‫وقياس‬.‫المبادرة‬‫وفق‬ ‫المركزية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬(‫داء‬‫اال‬ ‫قياس‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫تطوير‬) 5000‫الف‬‫ا‬‫خمسة‬√ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 7 ‫ذكاء‬ ‫ونظام‬‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫البوابة‬ ‫تطوير‬‫مشروع‬ ‫مبادرة‬ ‫الحكومية‬ ‫جهزة‬‫اال‬‫داء‬‫ا‬‫ومتابعة‬‫لتقييم‬ ‫عمال‬‫اال‬ ‫المبادرة‬‫وفق‬‫الثانية‬‫المرحلة‬ ‫الشرقية‬‫بالمنطقة‬ ‫المركزية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬(‫داء‬‫اال‬ ‫قياس‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫تطوير‬) 4000‫الف‬‫ا‬ ‫ربعة‬‫ا‬√ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 8 ‫للعلوم‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬STEM 2016 ‫شركة‬‫قبل‬ ‫من‬‫تحدد‬‫امكو‬‫ر‬‫ا‬--√ ‫سليمان‬‫ابتسام‬ ‫المزيني‬ 0505122727 9 ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt) wedo2.0) ‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬ 20000‫لف‬‫ا‬‫عشرون‬--√‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 56
‫م‬‫المشروعات‬‫رقما‬‫المالية‬‫التكلفة‬‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬ ‫داعم‬ ‫خارجي‬ ‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 10(‫االبتكار‬ ‫اد‬ّ‫رو‬) ‫شركة‬‫قبل‬ ‫من‬‫تحدد‬ INNO ENT ---√‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 11‫الموهبة‬ ‫محاضن‬2000‫لاير‬ ‫لفي‬‫ا‬-√-‫اهد‬‫ز‬‫ال‬ ‫سارة‬0505866709 12‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬‫إليك‬‫نصل‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫الخالدي‬‫ضاحي‬‫بنت‬‫سعاد‬05535099934- 13‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫الخالدي‬‫ضاحي‬‫بنت‬‫سعاد‬05535099934- 14 ‫وسيد‬‫النبين‬ ‫خاتم‬‫رحاب‬‫في‬ ‫المرسلين‬ 2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫بوبشيت‬‫ا‬‫سعود‬ ‫سهى‬0506805235- 15‫ن‬‫مك‬‫و‬‫ن‬‫حس‬500‫لاير‬‫خمسمائة‬-√-‫بوبشيت‬‫ا‬‫سعود‬ ‫سهى‬0506805235- 16‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬‫إليك‬‫نصل‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫الخالدي‬‫ضاحي‬‫بنت‬‫سعاد‬05535099934- 57
‫م‬‫المشروعات‬‫رقما‬‫المالية‬‫التكلفة‬‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬ ‫داعم‬ ‫خارجي‬ ‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 17‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√- ‫ضاحي‬‫بنت‬‫سعاد‬ ‫الخالدي‬ 05535099934- 18 ‫وسيد‬‫النبين‬ ‫خاتم‬ ‫رحاب‬‫في‬ ‫المرسلين‬ 2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫بوبشيت‬‫ا‬‫سعود‬ ‫سهى‬0506805235- 19‫ن‬‫مك‬‫و‬‫ن‬‫حس‬500‫لاير‬‫خمسمائة‬-√-‫بوبشيت‬‫ا‬‫سعود‬ ‫سهى‬0506805235- 20‫سلسلة‬‫وثقافة‬‫تعلم‬‫مركزي‬500‫لاير‬‫خمسمائة‬-√-‫دهيش‬ ‫بن‬‫عبدهللا‬ ‫ابتسام‬0500007068- 21‫الكريم‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬‫مسابقة‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫بن‬‫عبدهللا‬ ‫ابتسام‬‫دهيش‬0500007068- 22‫المواطنة‬‫نعم‬1000‫لاير‬‫لف‬‫ا‬-√-‫سعود‬‫سهى‬‫بوبشيت‬‫ا‬0506805235- 23‫المسير‬ ‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬√‫العبود‬‫نعيمة‬0505902225 58
‫م‬‫المشروعات‬‫رقما‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬ ‫داعم‬ ‫خارجي‬ ‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 24‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬‫الوطني‬‫المشروع‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫العسوم‬‫ناهد‬0505929007 25‫الموهوبين‬‫فصول‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 26‫المدرسي‬‫الصباحي‬‫الرعاية‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫العرفج‬‫ام‬‫ر‬‫إك‬0540460637 27‫التسريع‬‫نظام‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫العسوم‬‫ناهد‬0505929007 28‫تعليمية‬‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬‫منصة‬(‫تفاعلية‬)‫للموهوبين‬-‫العسوم‬‫ناهد‬0505929007 29‫الموهوبين‬‫وإرشاد‬‫توجيه‬-‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 30‫الموهوبين‬‫فصول‬‫لمعلمي‬‫المهني‬‫التطوير‬-‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 31 ‫العلمي‬‫لإلبداع‬‫الوطني‬‫ولمبياد‬‫اال‬ (‫إبداع‬) ‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 32‫ويدو‬‫روبوت‬Robt wedo2.0‫العلمية‬‫المشاريع‬‫في‬20000‫لف‬‫ا‬ ‫عشرون‬‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 33‫الموهبة‬‫اسبوع‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫العرفج‬‫ام‬‫ر‬‫إك‬0540460637 59
‫م‬‫المشروعات‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬‫خارجي‬‫داعم‬‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 34 ‫فضل‬‫ا‬‫مسابقة‬ ‫إسالمية‬‫توعية‬ 100000‫لاير‬ ‫لف‬‫ا‬‫مائة‬‫المنيع‬‫حمد‬‫ا‬0505820123 35‫المسير‬ ‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫العبود‬‫نعيمة‬0505902225 36‫المتقدم‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬2000‫لاير‬ ‫لفا‬‫ا‬‫ا‬/‫الشدي‬ ‫نايف‬0503813713 37‫الداخلي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬2000‫لاير‬‫لفا‬‫ا‬‫ا‬/‫الدايل‬ ‫مازن‬0504948594 38‫اسي‬‫ر‬‫نب‬‫خطتي‬2500‫وخمسمائة‬ ‫الفين‬‫ا‬/‫العوهلي‬‫عادل‬0505820662 39‫االنضباط‬‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫مبادرة‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫الهشبول‬‫علي‬0504949544 40‫الرياضيات‬ ‫مبادرة‬10000‫لاير‬‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫الشدي‬ ‫نايف‬0503813713 60
‫م‬‫المشروعات‬ ‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫المالية‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬‫خارجي‬‫داعم‬‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 41‫االنجليزية‬‫اللغة‬ ‫مبادرة‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫عادل‬‫العوهلي‬0505820662 42‫المهنية‬‫التعلمية‬‫المجتمعات‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫النعيمي‬‫خليفة‬0503865277 43‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫التحصيل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬10.000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫لمعي‬‫اال‬‫مريع‬0555932100 44‫للجميع‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬/‫النعيمي‬‫خليفة‬0503865277 45‫منظومة‬‫اع‬‫ر‬‫االخت‬(‫اد‬ ّ‫رو‬‫االبتكار‬)-‫المغربي‬ ‫فاطمة‬0504990451 46‫مبادرة‬‫للعلوم‬‫امكو‬‫ر‬‫ا‬STEM 2016-‫المزيني‬ ‫ابتسام‬0505929007 47‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬‫المواقع‬‫وتطوير‬‫تصميم‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬12000‫لف‬‫ا‬‫عشر‬‫اثنا‬‫اهد‬‫ز‬‫ال‬ ‫سارة‬0505866709 48‫الموهوبين‬‫لفصول‬‫كاديمية‬‫ا‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫سلسلة‬-‫المغربي‬ ‫فاطمة‬0504990451 49"‫الموهبة‬‫محاضن‬" ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬ ‫الموهوبين‬ ‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫اهد‬‫ز‬‫ال‬ ‫سارة‬0505866709 50‫الخليجي‬ ‫اليوم‬‫للموهبة‬---√-‫الهاجري‬ ‫نايف‬0138071716 51 ‫للعلوم‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ 2016‫م‬ ‫يحدد‬‫لم‬--√-‫التركي‬‫تركي‬0138071716 52‫االبتكار‬‫رواد‬ ‫مبادرة‬---√-‫التركي‬‫تركي‬0138071716 61
‫م‬‫المشروعات‬ ‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫المالية‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬‫خارجي‬ ‫داعم‬‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 53‫الوطني‬ ‫المشروع‬‫للتعرف‬‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬‫على‬---√-‫اني‬‫ر‬‫الزه‬ ‫زياد‬0138071716 54‫التسريع‬ ‫نظام‬---√-‫اني‬‫ر‬‫الزه‬ ‫زياد‬0138071716 55‫الموهوبين‬‫فصول‬---√-‫الهاجري‬‫نايف‬0138071716 56‫ولمبياد‬‫اال‬‫الوطني‬‫لإلبداع‬‫العلمي‬---√-‫الحميدي‬ ‫طارق‬0138071716 57‫الطالبي‬ ‫االرشادي‬‫البرنامج‬---√-‫اني‬‫ر‬‫الزه‬ ‫زياد‬0138071716 58‫التفكير‬ ‫نادي‬15000 -‫عشرة‬ ‫خمس‬ ‫لفا‬‫ا‬ √--‫الهاجري‬ ‫نايف‬0138071716 59‫التطوير‬‫المهني‬‫الموهوبين‬‫فصول‬ ‫لمعلمي‬---√-‫الهاجري‬ ‫نايف‬0138071716 60‫برنامج‬‫الرعاية‬‫المدرسي‬ ‫الصباحي‬---√-‫الحميدي‬ ‫طارق‬0138071716 61‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫المسائية‬‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬25000 ‫وعشرون‬ ‫خمس‬ ‫لفا‬‫ا‬ √--‫الحميدي‬ ‫طارق‬0138071716 62‫سبوع‬‫اال‬‫واإلبداع‬ ‫للموهبة‬ ‫الوطني‬---√-‫الهاجري‬ ‫نايف‬0138071716 62
‫المالحق‬ 63
‫ارية‬‫ز‬‫الو‬‫ات‬‫ر‬‫والمباد‬‫عات‬‫و‬‫المشر‬ 64
65 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9 ‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 1 ،‫قسم‬‫كل‬ ‫في‬‫اللغوي‬‫التعلم‬ ‫مصادر‬‫وحدة‬‫بناء‬ ‫تخصصية‬ ‫بيانات‬‫قاعدة‬ ‫تتضمن‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫التربوي‬ 9‫شهر‬‫ا‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1439/3/26‫ـ‬‫ه‬ 2‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬‫قسام‬‫اال‬ ‫رؤساء‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬(‫نوعي‬،‫كمي‬)5‫يام‬‫ا‬1438/7/19‫ـ‬‫ه‬1438/7/23‫ـ‬‫ه‬ 3‫المدرسي‬‫داء‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬(‫نوعي‬،‫كمي‬)5‫يام‬‫ا‬1438/8/11‫ـ‬‫ه‬1438/8/15‫ـ‬‫ه‬ 4‫الواعدة‬ ‫القيادات‬(‫الثانية‬‫المرحلة‬)‫واحد‬‫يوم‬1439/4/3‫ـ‬‫ه‬1439/4/3‫ـ‬‫ه‬ 5‫المتميز‬ ‫المدرسية‬‫القيادة‬ ‫مشرف‬‫معايير‬5‫يام‬‫ا‬1439/1/25‫ـ‬‫ه‬1439/1/29‫ـ‬‫ه‬ 6‫المهنة‬ ‫ممارسة‬‫قبل‬ ‫التربوي‬‫المشرف‬‫إعداد‬‫دليل‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫واحد‬‫يوم‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ 7‫الجدد‬ ‫والمكاتب‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫مديري‬‫داء‬‫ا‬ ‫تطوير‬ ‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫التربوي‬ 5‫يام‬‫ا‬1438/7/26‫ـ‬‫ه‬1438/8/1‫ـ‬‫ه‬ 8‫ولية‬‫اال‬ ‫الصفوف‬‫لمعلم‬ ‫سئلة‬‫اال‬‫صياغة‬‫واحد‬‫يوم‬1438/7/23‫ـ‬‫ه‬1438/7/23‫ـ‬‫ه‬ 9‫ولية‬‫اال‬ ‫الصفوف‬‫لمعلم‬ ‫اللغوية‬‫ـفايات‬‫ك‬‫ال‬‫واحد‬‫يوم‬1439/1/20‫ـ‬‫ه‬1439/1/20‫ـ‬‫ه‬
66 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9 ‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 10‫الرياضيات‬‫لمادة‬ ‫النشط‬‫التعلم‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واحد‬‫يوم‬1438/8/4‫ـ‬‫ه‬1438/8/4‫ـ‬‫ه‬ 11 ‫الممارسات‬ ‫تطوير‬‫افية‬‫ر‬‫االش‬‫ا‬‫وفق‬ ،‫العربية‬‫اللغة‬‫قسام‬‫ا‬‫في‬ ‫النوعي‬‫داء‬‫اال‬‫لمعايير‬ 5‫شهر‬‫ا‬1438/9/22‫ـ‬‫ه‬1439/2/26‫ـ‬‫ه‬ 12‫العربية‬‫اللغة‬‫قسام‬‫ال‬‫التعلمية‬‫التعليمية‬‫المخرجات‬ ‫تحسين‬‫واحد‬‫يوم‬14389/4/26‫ـ‬‫ه‬1439/4/26‫ـ‬‫ه‬ 13‫الثانوية‬‫للمرحلة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المقر‬‫نظام‬ ‫تطوير‬5‫يام‬‫ا‬1438/7/26‫ـ‬‫ه‬1438/8/1‫ـ‬‫ه‬ 14 ‫التربية‬‫لمادة‬ ‫الصفية‬‫البيئة‬‫اإلسرية‬‫االتجاهات‬‫مع‬‫يتفق‬‫بما‬ ‫للمادة‬ ‫الحديثة‬ 9‫شهر‬‫ا‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1439/3/26‫ـ‬‫ه‬ 15‫االبتدائية‬‫المرحلة‬‫في‬ ‫المدرسية‬‫البيئة‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫االبتدائية‬‫المرحلة‬ ‫تطوير‬‫فريق‬ ‫الوطني‬‫التحول‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ 4‫يام‬‫ا‬1439/2/10‫ـ‬‫ه‬1439/2/13‫ـ‬‫ه‬ 16 ‫والميدانية‬‫الحقلية‬ ‫التطبيقية‬‫اسات‬‫ر‬‫للد‬ ‫ائي‬‫ر‬‫اإلج‬‫الدليل‬‫بناء‬ ‫االجتماعية‬‫العلوم‬‫في‬ ‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ 5‫يام‬‫ا‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1438/6/5‫ـ‬‫ه‬ 17‫اإلسالمية‬‫التربية‬ ‫مواد‬‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫سئلة‬‫ا‬‫بناء‬5‫يام‬‫ا‬1438/8/11‫ـ‬‫ه‬1438/8/15‫ـ‬‫ه‬ 18 ‫فكار‬‫اال‬ ‫مواجهة‬‫في‬‫المسلكية‬‫العلوم‬‫ات‬‫ر‬‫مقر‬ ‫دور‬‫تفعيل‬ ‫المنحرف‬‫والسلوك‬ 5‫يام‬‫ا‬1438/5/301438/6/4‫ـ‬‫ه‬
67 ‫م‬‫اسم‬‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 19 ‫المرحلة‬‫في‬‫سرية‬‫اال‬ ‫التربية‬‫لمادة‬ ‫فعالة‬ ‫تقويم‬‫ساليب‬‫ا‬‫تطبيق‬ ‫الثانوية‬(‫فصلي‬/‫ات‬‫ر‬‫مقر‬()1) ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫التربوي‬ 5‫يام‬‫ا‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1438/6/4‫ـ‬‫ه‬ 20 ‫لي‬‫اال‬‫الحاسب‬‫لمعلمات‬ ‫التدريسي‬‫داء‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬(‫تم‬‫ا‬) ‫الثانية‬‫المرحلة‬ ‫واحد‬‫يوم‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬ 21 ‫الثانوية‬‫للمرحلة‬ ‫الحاسب‬‫ات‬‫ر‬‫مقر‬‫في‬‫العملية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ (‫فصلي‬/‫ات‬‫ر‬‫مقر‬) 4‫يام‬‫ا‬1438/6/29‫ـ‬‫ه‬1438/7/3‫ـ‬‫ه‬ 22‫الثانوية‬‫للمرحلة‬‫العلوم‬ ‫منهج‬‫في‬‫العملية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬5‫يام‬‫ا‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1438/6/4‫ـ‬‫ه‬ 23‫وتقييمه‬ ‫تدريسه‬‫لية‬‫وا‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬5‫يام‬‫ا‬1438/5/25‫ـ‬‫ه‬1438/5/29‫ـ‬‫ه‬ 24‫اء‬‫ر‬‫سف‬(‫مشكاة‬)‫العلوم‬‫ومعلمي‬ ‫مشرفي‬‫داء‬‫ا‬‫لتطوير‬4‫ونصف‬‫شهر‬‫ا‬1438/4/15‫ـ‬‫ه‬1438/8/30 25‫الفنية‬‫التربية‬‫اء‬‫ر‬‫خب‬‫واحد‬‫يوم‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ 26 ‫اللغة‬‫في‬‫والمجتمع‬‫والعمل‬‫للتعلم‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫اإلنجليزية‬(1) ‫واحد‬‫يوم‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 27‫الجامعية‬‫للمرحلة‬ ‫الطلبة‬ ‫تهيئة‬5‫يام‬‫ا‬1438/6/6‫ـ‬‫ه‬1438/6/10‫ـ‬‫ه‬
68 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 28‫النشط‬‫للتعلم‬ ‫المدرسية‬‫المهنية‬‫المجتمعات‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫التربوي‬ 5‫يام‬‫ا‬1439/1/18‫ـ‬‫ه‬1439/1/22‫ـ‬‫ه‬ ‫واحد‬‫يوم‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1-6-1438‫ـ‬‫ه‬‫ـ‬‫ه‬ 29 ‫التربية‬‫لمعلمي‬ ‫الوظيفي‬‫المهني‬‫التطوير‬ ‫مسار‬‫تصميم‬ ‫والوطنية‬‫االجتماعية‬ ‫واحد‬‫يوم‬1438/6/18‫ـ‬‫ه‬1438/6/18‫ـ‬‫ه‬ 30 ‫معايير‬‫ضوء‬‫في‬ ‫البدنية‬‫التربية‬‫لمعلم‬ ‫التدريسية‬‫ـفايات‬‫ك‬‫ال‬ ‫تطوير‬ ‫الجديدة‬‫دلة‬‫واال‬‫المناهج‬ 31‫المعلم‬ ‫دلة‬‫ا‬‫في‬ ‫البدنية‬‫التربية‬‫معايير‬ ‫إتقان‬‫مستويات‬3‫يام‬‫ا‬1438/7/13‫ـ‬‫ه‬1438/7/15 32‫البدنية‬‫التربية‬‫لمشرف‬ ‫جديدة‬ ‫دوار‬‫ا‬‫واحد‬‫يوم‬1439/1/19‫ـ‬‫ه‬1439/1/19‫ـ‬‫ه‬ 33‫البدنية‬‫التربية‬ ‫مادة‬‫في‬‫السلوكية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫صياغة‬‫واحد‬‫يوم‬1438/3/9‫ـ‬‫ه‬1438/3/9‫ـ‬‫ه‬ 34‫الخاصة‬‫للتربية‬ ‫المساندة‬‫الخدمات‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫تطوير‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫الخاصة‬‫التربية‬ (‫بنات‬ ‫بنيين‬) ‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫الخاصة‬ ‫عام‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1439/4/12‫ـ‬‫ه‬ 35 ‫التدخل‬‫خدمات‬ ‫تقديم‬‫طفال‬‫لال‬‫المبكر‬‫والمعرضين‬‫اإلعاقة‬‫ذوي‬ ‫سن‬‫من‬‫للخطر‬3‫ـ‬6‫سنوات‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنات‬)11‫يوم‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1438/4/13‫ـ‬‫ه‬ 36 ‫ام‬‫ر‬‫و‬‫اال‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫في‬ ‫المنومين‬‫طفال‬‫لال‬‫التعليمية‬‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫حكمهم‬ ‫في‬‫ومن‬‫والمستشفيات‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنيين‬ ‫بنات‬) ‫واحد‬‫يوم‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬
69 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 37 ‫التوحد‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫معاهد‬‫في‬‫العمل‬‫الية‬/‫والية‬ ‫االنتباه‬ ‫وتشتت‬‫الحركة‬‫فرط‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫في‬‫العمل‬ ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنات‬‫بنيين‬)‫الخاصة‬‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬3‫شهر‬‫ا‬1438/4/17‫ـ‬‫ه‬1438/7/17‫ـ‬‫ه‬ 38 ‫ذوي‬‫تعليم‬‫في‬‫المساعدة‬‫التقنية‬‫مركز‬‫انشاء‬ ‫اإلعاقة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنات‬ ‫بنيين‬)‫الخاصة‬‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫عام‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1439/4/13‫ـ‬‫ه‬ 39 ‫ارة‬‫ز‬‫بو‬ ‫اإلعاقة‬‫ذوي‬‫لتعليم‬ ‫وطنية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫التعليم‬ ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنات‬‫بنين‬)‫الخاصة‬‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫عام‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1439/4/13‫ـ‬‫ه‬ 40 ‫اع‬‫ر‬‫االخت‬ ‫منظومة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬11‫سبوع‬‫ا‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/2/20‫ـ‬‫ه‬ 41 ‫العلمي‬ ‫لإلبداع‬‫الوطني‬‫ولمبياد‬‫اال‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ ‫كامل‬‫عام‬1438/9/1‫ـ‬‫ه‬1439/7/15‫ـ‬‫ه‬ 42 ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫ائي‬‫ر‬‫اإلث‬‫المواقع‬ ‫وتطوير‬‫لتصميم‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬4‫سابيع‬‫ا‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/20‫ـ‬‫ه‬ 43‫التسريع‬‫نظام‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 20‫سبوع‬‫ا‬ ‫الفصل‬ ‫بداية‬ ‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 1437/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الفصل‬‫منتصف‬ ‫ول‬‫اال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 1438/1439‫ـ‬‫ه‬ 44 ‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫الموهوبين‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 28‫سبوع‬‫ا‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬1439/3/20‫ـ‬‫ه‬ 45 ‫المدرسي‬ ‫الدوام‬‫خارج‬‫العلمية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫الموهوبين‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 10‫شهور‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/20‫ـ‬‫ه‬
70 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 46‫المدرسي‬‫الرعاية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ ‫المالي‬‫العام‬‫خالل‬ 1439/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫المالي‬‫العام‬‫خالل‬ 1439/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫المالي‬‫العام‬‫خالل‬ 1439/1438‫ـ‬‫ه‬ 47 ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫ائية‬‫ر‬‫إث‬‫العلوم‬‫مجال‬‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫والرياضيات‬ STEM ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 9‫شهور‬1438/7/3‫ـ‬‫ه‬1439/3/17‫ـ‬‫ه‬ 48‫الجريسي‬‫شركة‬ ‫مبادرة‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ ‫الصيفية‬ ‫اإلجازة‬ (‫الحقا‬ ‫يحدد‬) ‫الصيفية‬ ‫اإلجازة‬‫الصيفية‬ ‫اإلجازة‬ 49 ‫الملتقيات‬‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬‫الطالبية‬‫المركزية‬ ‫والموهوبات‬‫للموهوبين‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 4‫اسابيع‬1438/10/8‫ـ‬‫ه‬ 1438/11/30‫ـ‬‫ه‬ ‫لمدة‬4‫قطاع‬‫لكل‬ ‫اسابيع‬ 50‫فصول‬‫الموهوبين‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 36‫سبوع‬‫ا‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬1438/9/20‫ـ‬‫ه‬ 51‫ا‬‫سبوع‬‫الموهبة‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬5‫يام‬‫ا‬1438/6/6‫ـ‬‫ه‬1438/6/10‫ـ‬‫ه‬ 52‫ات‬‫ر‬‫خب‬ ‫مشروع‬‫التربوي‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫واالبتعاث‬(‫بنين‬/‫بنات‬) +‫المهني‬ ‫للتطوير‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬ ‫التعليمي‬ ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬ ‫العام‬1438‫ـ‬‫ه‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 53 ‫على‬ ‫المعتمد‬ ‫المهني‬ ‫للتطوير‬‫الدرس‬‫بحث‬ ‫المدرسة‬ 54‫الخاصة‬‫التربية‬ ‫لمنسوبي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 55‫ـتروني‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬(‫بعد‬ ‫عن‬)
71 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 56‫للمعلمة‬ ‫الوظيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الجدا‬‫واالبتعاث‬‫التربوي‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬+ )‫المهني‬‫للتطوير‬ ‫الوطني‬‫المركز‬ ‫التعليمي‬ ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬1438‫ـ‬‫ه‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 57 ‫النظام‬ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬‫على‬‫المعلمين‬ ‫تدريب‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمقر‬‫الفصلي‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 58 ‫اللغة‬‫ومعلمي‬‫لمشرفي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫االنجليزية‬ ‫واالبتعاث‬‫التربوي‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) 59 ‫تدريس‬‫في‬‫المتمازج‬‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫والرياضيات‬‫العلوم‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 60‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬‫لمعلمات‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬1438‫ـ‬‫ه‬1/6/14381439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 61 ‫فصول‬‫لمعلمي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫الموهوبين‬ 62‫التربوية‬‫القيادة‬ ‫تطوير‬‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 63‫وتطبيقات‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫التربوي‬ ‫التقويم‬‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 64‫ات‬‫ر‬‫المختب‬‫لمحضري‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 65 (‫تي‬‫ر‬‫مها‬) ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫التدريب‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬(‫بنين‬-‫بنات‬) ‫تطوير‬‫شركة‬ ‫لدول‬‫العربي‬‫التربية‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫الخليج‬ ‫يام‬‫ا‬‫خمسة‬1438/6/13‫ـ‬‫ه‬1438/6/17‫ـ‬‫ه‬
72 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9 ‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 66 ‫لمشروع‬‫التعليمية‬‫ـف‬‫ئ‬‫الوظا‬‫لشاغلي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫حصانة‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫واالبتعاث‬ + ‫الوطني‬‫المركز‬ ‫المهني‬‫للتطوير‬ ‫التعليمي‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 67 ‫المهني‬‫للتطوير‬‫المحلية‬‫الجامعات‬‫مع‬‫اكات‬‫ر‬‫الش‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫والمعلمين‬‫المدرسية‬ ‫والقيادات‬‫للمشرفين‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 68‫والتنفيذية‬ ‫والوسطى‬‫العليا‬‫للقيادات‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 69‫داخلي‬ ‫إيفاد‬‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬1438 1437/12/8‫ـ‬‫ه‬1438/9/21‫ـ‬‫ه‬ 70‫خارجي‬‫ابتعاث‬‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 71‫اء‬‫ر‬‫إث‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 72 ‫في‬‫العربية‬‫اللغة‬‫لدعم‬ ‫الحضاري‬‫التعليمي‬‫المشروع‬ ‫الدول‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381438/1/14‫ـ‬‫ه‬1438/8/18‫ـ‬‫ه‬
73 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 73‫االتصال‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ‫الحوار‬ ‫ثقافة‬ ‫النشاط‬، ‫واالرشاد‬‫التوجيه‬‫االسالمية‬‫التوعية‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ ‫التعليم‬‫وكالة‬‫المالي‬‫العام‬14381438/5/2‫ـ‬‫ه‬1439/4/20‫ـ‬‫ه‬ 74‫العربية‬‫اللغة‬‫ولمبياد‬‫ا‬ "‫حصانة‬" ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫ات‬‫ر‬‫االدا‬‫في‬‫النشاط‬‫قسام‬‫وا‬ ‫التعليمية‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬(‫بنين‬- ‫بنات‬) ‫المالي‬‫العام‬1438 1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 75 ‫المدرسي‬‫المسرح‬ ‫تصفيات‬-‫نهائيات‬"‫حصانة‬" ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫ات‬‫ر‬‫االدا‬‫في‬‫النشاط‬ ‫قسام‬‫وا‬ ‫التعليمية‬ 76‫دبية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬(‫نهائيات‬) 77 ‫والزخرفة‬‫العربي‬‫الخط‬‫اولمبياد‬ ‫اإلسالمية‬ ‫النشاط‬‫قسام‬‫وا‬ ‫ات‬‫ر‬‫إدا‬ ‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫التعليمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬‫في‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬ ‫بنات‬ ‫المالي‬‫العام‬14381438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 78‫الشكلي‬‫والتصوير‬‫الرسم‬‫ولمبياد‬‫ا‬ 79‫الفني‬‫التصميم‬‫ولمبياد‬‫ا‬ 80 ‫بقيادة‬‫عشر‬ ‫الحادي‬‫العلمي‬‫المؤتمر‬ ‫الطلبة‬ ‫في‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫التعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫الطالبات‬‫نشاط‬‫المالي‬‫العام‬14381438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬
74 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬ ‫المشروع‬ ‫بدايته‬‫نهايته‬ 81‫السعودية‬‫عيش‬‫الوطني‬‫اث‬‫ر‬‫والت‬‫للسياحة‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫ا‬‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫الطالبي‬‫عام‬1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 82‫التربوي‬‫الميدان‬‫في‬ ‫التطوع‬‫والخيرية‬ ‫والخاصة‬‫الحكومية‬‫القطاعات‬ 83 ‫عمال‬‫اال‬ ‫ريادة‬ "‫ريادة‬" ‫ريادة‬‫معهد‬‫للشباب‬‫سلمان‬‫الملك‬‫مركز‬ ‫صندوق‬‫السعودية‬‫عمال‬‫اال‬‫جمعية‬ ‫الوطني‬ ‫في‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫التعليمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االدا‬ ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫الطالبات‬‫عام‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 84‫البيئية‬‫للتربية‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫ات‬‫ر‬‫واالدا‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫التعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫في‬‫المعنية‬ ‫والجهات‬ ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫بنين‬-‫بنات‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬‫شركة‬ ‫عام‬1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 85‫مشينا‬‫خضر‬‫اال‬‫على‬ ‫مسابقة‬ ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫بنين‬-‫بنات‬ ‫عبدالعزيز‬‫للملك‬ ‫البحثي‬‫التميز‬‫مركز‬ 86 ‫ثالثية‬‫الطباعة‬‫التصنيع‬‫شركة‬ ‫مبادرة‬ ‫االبعاد‬‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫في‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫التعليم‬ ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫بنين‬-‫بنات‬ ‫الوطنية‬‫التصنيع‬‫شركة‬ ‫عام‬ ‫ونصف‬ 1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/9/30‫ـ‬‫ه‬ 87‫للروبوت‬‫الوطني‬‫االولمبياد‬‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫الطالبات‬‫عام‬1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 88‫البيئي‬‫جلوب‬‫برنامج‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫في‬ ‫الطالبي‬ ‫النشاط‬ ‫واقسام‬‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫البيئي‬‫جلوب‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫في‬ ‫المستهدفة‬‫التعليم‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫الطالبي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫عام‬1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬
75 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 89 ‫والرياضيات‬‫العلوم‬‫ولمبياد‬‫ا‬(‫العلوم‬، ‫رياضيات‬،‫الفيزياء‬،‫الكيمياء‬)‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫في‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫التعليم‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫واحدة‬‫سنة‬ 1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 90 ‫جلوب‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫العاب‬ ‫تصميم‬‫مسابقة‬ ‫البيئي‬ ‫الطالبات‬‫نشاط‬‫واحدة‬‫سنة‬ 91‫تقاء‬‫ر‬‫ا‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫بجهاز‬‫العامة‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تطوير‬‫شركة‬ ‫التعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫إدا‬ ‫سرة‬‫اال‬‫مع‬ ‫المدرسة‬‫اكة‬‫ر‬‫ش‬‫مركز‬ ‫والمجتمع‬ ‫وثالثة‬ ‫واحدة‬‫سنة‬ ‫شهر‬‫ا‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/9/30‫ـ‬‫ه‬ 92 ‫زمات‬‫اال‬ ‫وقت‬ ‫اإلرشاد‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫واإلرشاد‬‫التوجيه‬ ‫إدارة‬ ‫واإلرشاد‬‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫ارة‬‫ز‬‫بالو‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬1438/7/13‫ـ‬‫ه‬1439/5/16‫ـ‬‫ه‬ 93 ‫بالقرين‬ ‫اإلرشاد‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/5/9‫ـ‬‫ه‬ 94 ‫الحزم‬‫اء‬‫ر‬‫سف‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬(‫الثالثة‬‫المرحلة‬)‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬1438/8/11‫ـ‬‫ه‬1439/5/16‫ـ‬‫ه‬ 95 ‫المتفوقة‬‫للطالبة‬‫التعليمية‬‫الرحلة‬‫ول‬‫اال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬1438/12/19‫ـ‬‫ه‬1439/4/15‫ـ‬‫ه‬ 96‫مسؤوليتي‬‫انضباطي‬8‫يام‬‫ا‬1439/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/5/16‫ـ‬‫ه‬ 97‫مان‬‫وا‬ ‫رعاية‬‫تي‬‫ر‬‫س‬‫ا‬‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫واإلرشاد‬‫التوجيه‬ ‫إدارة‬ ‫واإلرشاد‬‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫ارة‬‫ز‬‫بالو‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/5/11‫ـ‬‫ه‬
76 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 98‫الكريم‬ ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫بالق‬‫العناية‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتوعية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫اإلسالمية‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫يومان‬1438/5/29‫ـ‬‫ه‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬ 99 ‫الفكرية‬‫المهددات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ (‫حصانة‬‫برنامج‬) 3‫يام‬‫ا‬1438/6/28‫ـ‬‫ه‬1438/6/30‫ـ‬‫ه‬ 100‫الشرعية‬‫المعرفة‬‫اء‬‫ر‬‫إث‬‫برنامج‬3‫يام‬‫ا‬1438/7/14‫ـ‬‫ه‬1438/7/16‫ـ‬‫ه‬ 101 ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫مسابقة‬ ‫النبوية‬‫والسنة‬‫الكريم‬ ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫للق‬ (‫تدبر‬) ‫الختامية‬ ‫المرحلة‬ 4‫يام‬‫ا‬1438/8/5‫ـ‬‫ه‬1438/8/8‫ـ‬‫ه‬ 102‫النبوي‬ ‫دب‬‫اال‬‫برنامج‬3‫يام‬‫ا‬1439/1/5‫ـ‬‫ه‬1439/1/7‫ـ‬‫ه‬ 103‫خالقية‬‫اال‬‫القيم‬‫برنامج‬‫يومان‬1438/5/3‫ـ‬‫ه‬1438/5/4‫ـ‬‫ه‬ 104‫الحياة‬ ‫مدى‬‫التعلم‬(‫االستدامة‬) ‫تعليم‬ ‫إدارة‬‫الكبار‬ (‫بنات‬) ‫الكبار‬‫لتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫عام‬ ‫ول‬‫اال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬‫بداية‬ 1437/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬ ‫نهاية‬ ‫الثاني‬1437/1438‫ـ‬‫ه‬ 105‫مية‬‫اال‬ ‫لمحو‬ ‫العربي‬‫العقد‬2015‫م‬-2014‫م‬ ‫شهرين‬4/10/1438‫ـ‬‫ه‬5/12/1438‫ـ‬‫ه‬ 106‫مية‬‫اال‬ ‫ومحو‬‫التوعية‬ ‫حمالت‬
77 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 107 ‫ات‬‫ر‬‫واختبا‬ ‫العامة‬‫الثانوية‬‫نتائج‬ ‫بين‬ ‫الفجوة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫قياس‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬‫والقبول‬ (‫بنات‬) ‫ات‬‫ر‬‫لالختبا‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫والقبول‬ ‫عام‬1438/5/1‫ـ‬‫ه‬1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ 108‫الطالب‬ ‫لنتائج‬‫اإلحصائية‬ ‫الخارطة‬ 109‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مهام‬‫تجويد‬ 110‫الكريم‬ ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫بالق‬‫العناية‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتوعية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫اإلسالمية‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫يومان‬29/5/1438‫ـ‬‫ه‬30/5/1438‫ـ‬‫ه‬ 111 ‫الفكرية‬‫المهددات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ (‫حصانة‬‫برنامج‬) 3‫يام‬‫ا‬28/6/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 112‫الشرعية‬‫المعرفة‬‫اء‬‫ر‬‫إث‬‫برنامج‬3‫يام‬‫ا‬14/7/1438‫ـ‬‫ه‬16/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 113 ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫مسابقة‬ ‫النبوية‬‫والسنة‬‫الكريم‬ ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫للق‬ (‫تدبر‬) ‫الختامية‬ ‫المرحلة‬ 4‫يام‬‫ا‬5/8/1438‫ـ‬‫ه‬8/8/1438‫ـ‬‫ه‬ 114‫النبوي‬ ‫دب‬‫اال‬‫برنامج‬3‫يام‬‫ا‬5/1/1439‫ـ‬‫ه‬7/1/1439‫ـ‬‫ه‬ 115‫خالقية‬‫اال‬‫القيم‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫يومان‬3/5/1438‫ـ‬‫ه‬4/5/1438‫ـ‬‫ه‬
78 ‫م‬‫اسم‬(‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 116‫االنضباط‬‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫مبادرة‬ ‫المدارس‬‫تطوير‬ ‫وحدة‬‫التعليمية‬‫للخدمات‬ ‫تطوير‬‫شركة‬ ‫اسبوعين‬ ‫الثاني‬‫الفصل‬‫الثاني‬‫الفصل‬ 117‫الرياضيات‬ ‫مبادرة‬‫مشروع‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫فصل‬ 118‫االنجليزية‬‫اللغة‬ ‫مبادرة‬‫مشروع‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫فصل‬ 119‫المهنية‬‫التعلمية‬‫المجتمعات‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫فصل‬ 120 ‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫الموهوبين‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ 24‫سبوع‬‫ا‬1/1/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 121‫الموهوبين‬ ‫فصول‬37‫سبوع‬‫ا‬17/12/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 122‫المدرسي‬‫الصباحي‬‫الرعاية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬37‫سبوع‬‫ا‬17/12/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 123‫التسريع‬‫نظام‬18‫سبوع‬‫ا‬8/5/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 124 ‫العلمي‬ ‫لإلبداع‬‫الوطني‬‫ولمبياد‬‫اال‬ (‫إبداع‬) ‫كامل‬‫عام‬9/9/1437‫ـ‬‫ه‬7/9/1438‫ـ‬‫ه‬
79 ‫م‬‫اسم‬(‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 125‫الموهبة‬ ‫اسبوع‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ 5‫يام‬‫ا‬6/6/1438‫ـ‬‫ه‬10/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 126 ‫اع‬‫ر‬‫االخت‬ ‫منظومة‬ (‫االبتكار‬ ‫اد‬ّ‫و‬‫ر‬) 11‫سبوع‬‫ا‬8/1/1438‫ـ‬‫ه‬2/4/1437‫ـ‬‫ه‬ 127 ‫المواقع‬ ‫وتطوير‬‫تصميم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬ 4‫سابيع‬‫ا‬6/6/1438‫ـ‬‫ه‬2/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 128 ‫الدوام‬‫خارج‬‫علمية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫إث‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الموهوبين‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫المدرسي‬ 37‫سبوع‬‫ا‬17/12/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 129‫وعمل‬‫تعليم‬‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬‫المناهج‬ ‫إدارة‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬‫ول‬‫اال‬ ‫الفصل‬ ‫بداية‬‫الثاني‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ 130 ‫لمعلم‬ ‫التدريسية‬‫ـفايات‬‫ك‬‫ال‬ ‫تطوير‬ ‫معايير‬‫ضوء‬‫في‬ ‫البدنية‬‫التربية‬ ‫الجديدة‬‫دلة‬‫واال‬‫المناهج‬ ‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫البدنية‬‫التربية‬ ‫قسم‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬2‫سبوع‬‫اال‬2‫سبوع‬‫اال‬7 131‫العربي‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحدي‬‫التعليم‬‫وكالة‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬‫ول‬‫اال‬ ‫الفصل‬ ‫بداية‬‫الثاني‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ 132‫نامج‬‫ر‬‫ب‬PK‫تطوير‬3‫اشهر‬‫نوفمبر‬2016‫مارس‬2017 133‫نامج‬‫ر‬‫ب‬PK‫تطوير‬3‫اشهر‬‫نوفمبر‬2016‫مارس‬2017 134‫نامج‬‫ر‬‫ب‬EF‫تطوير‬7‫اشهر‬‫يناير‬2016‫اغسطس‬2017
‫م‬‫اسم‬(‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 135‫االداء‬ ‫تحسين‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫التعليمي‬(‫حسن‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫ادارة‬ ‫اف‬‫ر‬‫ش‬‫لال‬ ‫العامة‬ ‫االدارة‬ ‫التربوي‬ 5‫سابيع‬‫ا‬‫الثامن‬‫سبوع‬‫اال‬‫عشر‬ ‫الثاني‬‫سبوع‬‫اال‬ 136‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫بالق‬‫العناية‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتوعية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫اإلسالمية‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫يومان‬29/5/1438‫ـ‬‫ه‬30/5/1438‫ـ‬‫ه‬ 137 ‫الفكرية‬ ‫المهددات‬‫مع‬‫التعامل‬ (‫حصانة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬) 3‫يام‬‫ا‬28/6/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 138‫الشرعية‬‫المعرفة‬‫اء‬‫ر‬‫إث‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬3‫يام‬‫ا‬14/7/1438‫ـ‬‫ه‬16/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 139 ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬‫مسابقة‬ ‫النبوية‬ ‫والسنة‬‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫للق‬ (‫تدبر‬) ‫الختامية‬‫المرحلة‬ 4‫يام‬‫ا‬5/8/1438‫ـ‬‫ه‬8/8/1438‫ـ‬‫ه‬ 140‫النبوي‬‫دب‬‫اال‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬3‫يام‬‫ا‬5/1/1439‫ـ‬‫ه‬7/1/1439‫ـ‬‫ه‬ 141‫خالقية‬‫اال‬‫القيم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫يومان‬3/5/1438‫ـ‬‫ه‬4/5/1438‫ـ‬‫ه‬ 142 ‫دولية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫والنانو‬‫الصناعي‬‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬‫في‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬‫ارة‬‫ز‬‫بالو‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ 6‫شهر‬‫ا‬16/12/1437‫ـ‬‫ه‬30/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 143 ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫ائية‬‫ر‬‫إث‬‫والرياضيات‬‫العلوم‬‫مجال‬‫في‬ ‫تدريبية‬ STEM 4‫شهر‬‫ا‬17/3/1438‫ـ‬‫ه‬3/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 144‫الموهبة‬‫لقادة‬ ‫المتماثل‬‫اللقاء‬‫يومين‬19/3/1438‫ـ‬‫ه‬20/3/1438‫ـ‬‫ه‬ 80
‫م‬‫اسم‬(‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 145 ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫الموهوبين‬‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬‫ارة‬‫ز‬‫بالو‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ 6‫شهر‬‫ا‬1/1/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 146‫التسريع‬‫نظام‬4‫شهر‬‫ا‬8/5/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 147‫الموهوبين‬ ‫فصول‬‫كاملة‬‫سنة‬20/12/1437‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 148 ‫لإلبداع‬ ‫الوطني‬ ‫ولمبياد‬‫اال‬ ‫العلمي‬(‫ـداع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬) 6‫شهر‬‫ا‬1/1/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 149 ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المدرسي‬‫الصباحي‬‫الرعاية‬ 6‫شهر‬‫ا‬16/12/1437‫ـ‬‫ه‬30/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 150‫واإلبداع‬‫للموهبة‬ ‫الوطني‬‫سبوع‬‫اال‬‫سبوع‬‫ا‬16/6/1438‫ـ‬‫ه‬20/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 151‫للموهبة‬‫الخليجي‬‫اليوم‬‫واحد‬‫يوم‬15/6/1438‫ـ‬‫ه‬16/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 152‫القيادات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫إدارة‬ ‫مانة‬‫ا‬‫التعليم‬‫مانة‬‫اال‬‫العامة‬ ‫العام‬ ‫طوال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 153‫اإلدارة‬ ‫داء‬‫ا‬‫دعم‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 154‫الجديد‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫العام‬‫لبدء‬ ‫االستعداد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 156‫الذاتي‬‫التقييم‬‫مشروع‬17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 157‫المحلي‬ ‫اإلدارة‬‫مجلس‬/‫التعليمي‬‫المنطقة‬‫مجلس‬17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 81
‫العام‬ ‫اإلشراف‬ ‫الشرقية‬‫بالمنطقة‬‫التعليم‬‫عام‬‫مدير‬ ‫التخطيط‬‫فريق‬‫ئيس‬‫ر‬‫و‬ ‫د‬.‫المديرس‬‫اهيم‬‫ر‬‫اب‬‫بن‬‫عبدالرحمن‬ ‫التنفيذي‬ ‫اإلشراف‬ ‫التخطيط‬‫إدارة‬‫مديرة‬ ‫السعدي‬‫سالم‬‫بنت‬‫نعيمة‬ ‫اخللفية‬ ‫تصميم‬ ‫الحويل‬‫محمد‬‫عبير‬ ‫من‬ ‫كان‬‫الجهد‬ ‫هذا‬...... 82
‫اخلطة‬ ‫مستند‬ ‫وإعداد‬ ‫الربامج‬ ‫مراجعة‬ ‫العنزي‬ ‫هللا‬‫عطا‬‫نوف‬ ‫اني‬‫ر‬‫الزه‬‫حسن‬‫منى‬ ‫النتيفي‬ ‫سعد‬‫نجاح‬ ‫تخطيط‬‫مشرفة‬ ‫ي‬‫إدار‬‫مساعد‬ ‫ي‬‫إدار‬‫مساعد‬ ‫اإلدارات‬ ‫من‬ ‫الربامج‬ ‫مجع‬ ‫اني‬‫ر‬‫الزه‬‫معمر‬ ‫العباد‬‫محمد‬ ‫اني‬‫ر‬‫الزه‬‫ر‬‫نو‬‫ا‬ ‫وع‬‫ر‬‫المز‬ ‫ذكريات‬ ‫بنين‬‫التعليمية‬‫الشئون‬‫منسق‬. ‫العام‬ ‫للمدير‬‫التابعة‬‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬‫منسق‬ ‫المدرسية‬‫الشئون‬‫منسق‬ ‫التعليمية‬‫الشئون‬‫منسقة‬ 83
‫المميز‬ ‫التخطيط‬ ‫مدونة‬ office26@edueast.gov.sa @office26_ ‫الخطط‬ ‫اعداد‬ ‫و‬ ‫التخطيط‬ ‫قناة‬ ‫خالل‬‫الرابط‬: https://t.me/pdd1436 84
‫هامة‬ ‫روابط‬ 85

More Related Content

PPT
فن إدارة مقابلات التوظيف
Ahmed Rezq
 
PDF
المساءلة -أحد القضايا والمشكلات التربوية المعاصرة
زايد الحصين الثقفي
 
PPT
أساسيات الاتصال
Listen to me
 
PDF
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
Waleed Haroon
 
PDF
نموذج عمل مركز للتدريب القيادي
sadek younis
 
PDF
بناء المسار الوظيفي
Dr Adnan M. AlBar, CIO at PME Associate Professor
 
PPTX
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
سليمان داود
 
PPTX
ادارة الذات.pptx
farooqalghassani
 
فن إدارة مقابلات التوظيف
Ahmed Rezq
 
المساءلة -أحد القضايا والمشكلات التربوية المعاصرة
زايد الحصين الثقفي
 
أساسيات الاتصال
Listen to me
 
الفيديو الفائق ملخص رسالة ماجستير
Waleed Haroon
 
نموذج عمل مركز للتدريب القيادي
sadek younis
 
بناء المسار الوظيفي
Dr Adnan M. AlBar, CIO at PME Associate Professor
 
مستويات الاتصال الإنساني ومعوقاته
سليمان داود
 
ادارة الذات.pptx
farooqalghassani
 

What's hot (20)

PDF
مشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسرية
Delta for Consulting and Development
 
PDF
التحفيز في التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
الإدارة العامة
Mohammad Rabiee محمد ربعي
 
DOCX
أبحاث إعداد خدام 2016
F.maximos Samoul
 
PPT
الفرق بين الابداع والابتكار
osmanabdelrhman
 
PDF
الذكاء العاطفي
رؤية للحقائب التدريبية
 
DOCX
الجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
wafaa ghamdy
 
PPT
حقيبة المدرب
damerensan
 
PDF
القيادة الملهمة
رؤية للحقائب التدريبية
 
PPTX
الورشة.pptx
ssuser4303a9
 
PPT
التحفيز وبناء فرق العمل
University of Plymouth
 
PPTX
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
Belghanami Wassila Nadjet
 
PPSX
Enterpreneutship - ريادة الاعمال
salih mahmod
 
PPT
1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt
ssuser4e9e441
 
PDF
العمل الجماعي
رؤية للحقائب التدريبية
 
PDF
تقويم البرامج التعليمية
IEFE
 
PDF
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
د.فداء الشنيقات
 
PDF
اكتشاف وتنمية المواهب
رؤية للحقائب التدريبية
 
PPTX
عرض مهارة التلخيص .هـ
نوره صالح
 
PDF
فن الاتيكيت الوظيفي والأعمال
رؤية للحقائب التدريبية
 
مشروع تطوير جمعية خيرية للتكافل والتنمية الأسرية
Delta for Consulting and Development
 
التحفيز في التعليم
رؤية للحقائب التدريبية
 
الإدارة العامة
Mohammad Rabiee محمد ربعي
 
أبحاث إعداد خدام 2016
F.maximos Samoul
 
الفرق بين الابداع والابتكار
osmanabdelrhman
 
الذكاء العاطفي
رؤية للحقائب التدريبية
 
الجزء الرابع Tot برنامج متكااامل
wafaa ghamdy
 
حقيبة المدرب
damerensan
 
القيادة الملهمة
رؤية للحقائب التدريبية
 
الورشة.pptx
ssuser4303a9
 
التحفيز وبناء فرق العمل
University of Plymouth
 
دور التدريب في تنمية الموارد البشرية و المهارات الإدارية و القيادية
Belghanami Wassila Nadjet
 
Enterpreneutship - ريادة الاعمال
salih mahmod
 
1_إدارة المـــوارد البشريـــة.ppt
ssuser4e9e441
 
العمل الجماعي
رؤية للحقائب التدريبية
 
تقويم البرامج التعليمية
IEFE
 
المعايير المهنية الوطنية للمعلمين بالمملكة العربية السعودية
د.فداء الشنيقات
 
اكتشاف وتنمية المواهب
رؤية للحقائب التدريبية
 
عرض مهارة التلخيص .هـ
نوره صالح
 
فن الاتيكيت الوظيفي والأعمال
رؤية للحقائب التدريبية
 
Ad

Similar to الخطة التشغيلية للعام المالي 1438 و 1439 (20)

PDF
الخطة التشغيلية 2022.pdf
Zuhir Khodary
 
PDF
Creative training
Prof. Tafida Ghanem
 
PPT
مشروع تحديث سورية والتنمية المستدامة عبد الرحمن تيشوري
??? ?????? ??????
 
PDF
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
Omayma Abdullah
 
PPT
تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات.ppt
AmrGamal36804
 
PDF
المؤسسة-العمومية-الرائدة-موقع-tahmilsoft-1.pdf
ssuser27efb2
 
PDF
المؤسسة اÙ„عمومية اÙ„رائدة-موقع almoufide.pdf
mohssinemhalla
 
PPTX
ملخص تنفيذي لدراسة عن القيادة والتفويض الادارية..د.عودة (1).pptx
haladesigncom
 
PDF
استثمار المواهب
MarwaBadr11
 
PPTX
عرض المركز الدائم
Faisal Abuhaimed
 
PPT
التحديات التي تواجه ادارة الموارد البشرية
ssuser0bed09
 
DOC
نموذج الإشراف بالأهداف
سالم المحاجري
 
PPSX
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
د.فداء الشنيقات
 
PDF
المشروع المندمج رقم 8 تجديد مهن التربية والتكوين والارتقاء بتدبير المسارات ال...
azyz harmoucche
 
PDF
P8
azyz harmoucche
 
PDF
التخطيط الاستراتجي على مستوى المدرسة
Lotfi GHAZOUANI
 
PPTX
تقرير ختامي اماني 2 لانجاز الاعمال 1443.pptx
spfedu
 
PDF
Book 1
Michel Fayez ,MPA
 
PPTX
Ali shaqour alecso-2015
Ali Zuhdi Shaqour
 
PDF
001_intro
Michel Fayez ,MPA
 
الخطة التشغيلية 2022.pdf
Zuhir Khodary
 
Creative training
Prof. Tafida Ghanem
 
مشروع تحديث سورية والتنمية المستدامة عبد الرحمن تيشوري
??? ?????? ??????
 
نشرة مساندة لدعم تطبيق برنامج تجويد التعليم بالمدرسة
Omayma Abdullah
 
تنمية قدرات أعضاء هيئة التدريس والقيادات.ppt
AmrGamal36804
 
المؤسسة-العمومية-الرائدة-موقع-tahmilsoft-1.pdf
ssuser27efb2
 
المؤسسة اÙ„عمومية اÙ„رائدة-موقع almoufide.pdf
mohssinemhalla
 
ملخص تنفيذي لدراسة عن القيادة والتفويض الادارية..د.عودة (1).pptx
haladesigncom
 
استثمار المواهب
MarwaBadr11
 
عرض المركز الدائم
Faisal Abuhaimed
 
التحديات التي تواجه ادارة الموارد البشرية
ssuser0bed09
 
نموذج الإشراف بالأهداف
سالم المحاجري
 
2 مزايا ومبررات استخدام الحاسب في التعليم
د.فداء الشنيقات
 
المشروع المندمج رقم 8 تجديد مهن التربية والتكوين والارتقاء بتدبير المسارات ال...
azyz harmoucche
 
P8
azyz harmoucche
 
التخطيط الاستراتجي على مستوى المدرسة
Lotfi GHAZOUANI
 
تقرير ختامي اماني 2 لانجاز الاعمال 1443.pptx
spfedu
 
Book 1
Michel Fayez ,MPA
 
Ali shaqour alecso-2015
Ali Zuhdi Shaqour
 
001_intro
Michel Fayez ,MPA
 
Ad

More from Faten Bashmakh (20)

PDF
أدوات بناء الخطة
Faten Bashmakh
 
PDF
الخطة الاستراتيجية
Faten Bashmakh
 
PDF
دور التدريب في التطوير اداء العلملين في المؤسسة مويسي هالة-هبول وسيلة
Faten Bashmakh
 
PDF
Hrdiscussion.com بحث ميداني حول الاتجاهات الحديثة في التدريب
Faten Bashmakh
 
PDF
مهارات المدرب المتميز
Faten Bashmakh
 
PDF
كتاب دليل-التدريب-الميداني1-2
Faten Bashmakh
 
DOC
كتاب الاتجاهات الحديث في التدريب )
Faten Bashmakh
 
PDF
دور التدريب في التطوير اداء العلملين في المؤسسة
Faten Bashmakh
 
PDF
أساليب واستراتيجيات التحفيز في التدريب
Faten Bashmakh
 
PDF
التدريب الفعال بمنظمات الأعمال
Faten Bashmakh
 
PDF
التدريب وأهميته في العمل الاسلامي
Faten Bashmakh
 
PDF
دليل منسقي التدريب
Faten Bashmakh
 
PDF
التدريس والتدريب الإبداعي
Faten Bashmakh
 
PDF
تدريب المدربين
Faten Bashmakh
 
PDF
دور التدريب في إحداث التغير في المنظمات العامة الحكومية
Faten Bashmakh
 
PDF
الذكاءات
Faten Bashmakh
 
PDF
الفروق الفردية
Faten Bashmakh
 
PDF
نشرة تربوية الوسائل والتقنيات الحديثة في التعليم
Faten Bashmakh
 
PDF
Random 140502203459-phpapp02
Faten Bashmakh
 
DOC
نشرة تربوية الوسائل والتقنيات الحديثة في التعليم
Faten Bashmakh
 
أدوات بناء الخطة
Faten Bashmakh
 
الخطة الاستراتيجية
Faten Bashmakh
 
دور التدريب في التطوير اداء العلملين في المؤسسة مويسي هالة-هبول وسيلة
Faten Bashmakh
 
Hrdiscussion.com بحث ميداني حول الاتجاهات الحديثة في التدريب
Faten Bashmakh
 
مهارات المدرب المتميز
Faten Bashmakh
 
كتاب دليل-التدريب-الميداني1-2
Faten Bashmakh
 
كتاب الاتجاهات الحديث في التدريب )
Faten Bashmakh
 
دور التدريب في التطوير اداء العلملين في المؤسسة
Faten Bashmakh
 
أساليب واستراتيجيات التحفيز في التدريب
Faten Bashmakh
 
التدريب الفعال بمنظمات الأعمال
Faten Bashmakh
 
التدريب وأهميته في العمل الاسلامي
Faten Bashmakh
 
دليل منسقي التدريب
Faten Bashmakh
 
التدريس والتدريب الإبداعي
Faten Bashmakh
 
تدريب المدربين
Faten Bashmakh
 
دور التدريب في إحداث التغير في المنظمات العامة الحكومية
Faten Bashmakh
 
الذكاءات
Faten Bashmakh
 
الفروق الفردية
Faten Bashmakh
 
نشرة تربوية الوسائل والتقنيات الحديثة في التعليم
Faten Bashmakh
 
Random 140502203459-phpapp02
Faten Bashmakh
 
نشرة تربوية الوسائل والتقنيات الحديثة في التعليم
Faten Bashmakh
 

Recently uploaded (20)

PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة تدريب مهني .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة استراتيجيات دعم.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
الكامل في مُسنَد جابر بن سمرة / جَمعٌ لأحاديث جابر بن سمرة عن النبي مع بيان د...
MaymonSalim
 
PDF
الكامل في مراسيل محمد ابن إسحاق / جَمعٌ لمرسلات ابن إسحاق عن النبي مع بيان در...
MaymonSalim
 
PPTX
(١-٥) ترتيب الأعداد.pptxmmsmsmxmxmmzkx
algharsis
 
PDF
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث أنا سيِّد ولَدِ آدم من تسعة وعشرين ( 29 ) طريقا ...
MaymonSalim
 
PPTX
اللغة العربية / درس اقسام الكلام .pptx.
Ahmed729110
 
PDF
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث تحت كل شَعرةٍ جَنَابة من سبعة طرق عن النبي وبيان...
MaymonSalim
 
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة بيئة شاملة .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة دعم تواصلي .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة تدريب معلمين.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
الكامل في مراسيل عطاء بن أبي رباح / جَمعٌ لمرسلات عطاء بن أبي رباح عن النبي م...
MaymonSalim
 
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة دعم مجتمعي .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
خطة دورة الموهبة وريادة الأعمال
مركز نخبة العلم للتدريب
 
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة دمج تقني . pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PPTX
الحمى النزفية القرم والكونغو -ندوة ارشادية
mohammed411259
 
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة تصميم مناهج.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
PDF
طريقة مبسطة لكتبة الصيغ الكيميائية للمرك
Hossam Sewify
 
PDF
الكامل في مراسيل عطاء بن يسار / جَمعٌ لمرسلات عطاء بن يسار عن النبي مع بيان د...
MaymonSalim
 
PDF
نموذج حقيبة تدريبية دورة بيئة مهيأة.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
نموذج حقيبة تدريبية دورة تدريب مهني .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
نموذج حقيبة تدريبية دورة استراتيجيات دعم.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
الكامل في مُسنَد جابر بن سمرة / جَمعٌ لأحاديث جابر بن سمرة عن النبي مع بيان د...
MaymonSalim
 
الكامل في مراسيل محمد ابن إسحاق / جَمعٌ لمرسلات ابن إسحاق عن النبي مع بيان در...
MaymonSalim
 
(١-٥) ترتيب الأعداد.pptxmmsmsmxmxmmzkx
algharsis
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث أنا سيِّد ولَدِ آدم من تسعة وعشرين ( 29 ) طريقا ...
MaymonSalim
 
اللغة العربية / درس اقسام الكلام .pptx.
Ahmed729110
 
الكامل في أسانيد وتصحيح حديث تحت كل شَعرةٍ جَنَابة من سبعة طرق عن النبي وبيان...
MaymonSalim
 
نموذج حقيبة تدريبية دورة بيئة شاملة .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
نموذج حقيبة تدريبية دورة دعم تواصلي .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
نموذج حقيبة تدريبية دورة تدريب معلمين.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
الكامل في مراسيل عطاء بن أبي رباح / جَمعٌ لمرسلات عطاء بن أبي رباح عن النبي م...
MaymonSalim
 
نموذج حقيبة تدريبية دورة دعم مجتمعي .pdf
Hakapetk حقيبتك
 
خطة دورة الموهبة وريادة الأعمال
مركز نخبة العلم للتدريب
 
نموذج حقيبة تدريبية دورة دمج تقني . pdf
Hakapetk حقيبتك
 
الحمى النزفية القرم والكونغو -ندوة ارشادية
mohammed411259
 
نموذج حقيبة تدريبية دورة تصميم مناهج.pdf
Hakapetk حقيبتك
 
طريقة مبسطة لكتبة الصيغ الكيميائية للمرك
Hossam Sewify
 
الكامل في مراسيل عطاء بن يسار / جَمعٌ لمرسلات عطاء بن يسار عن النبي مع بيان د...
MaymonSalim
 
نموذج حقيبة تدريبية دورة بيئة مهيأة.pdf
Hakapetk حقيبتك
 

الخطة التشغيلية للعام المالي 1438 و 1439

  • 1. ‫التشغيلية‬ ‫اخلطة‬ ‫الشرقية‬ ‫باملنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫لإلدارة‬ ‫للعام‬1438-1439‫هـ‬ 1 ‫السعودية‬ ‫العربية‬ ‫المملكة‬ ‫التعليم‬ ‫وزارة‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫االدارة‬ ‫التخطيط‬ ‫إدارة‬
  • 3. ‫م‬‫الموضوع‬‫الصفحة‬ ‫رقم‬ 1‫كلمة‬‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫التعليم‬ ‫عام‬ ‫مدير‬ ‫سعادة‬4 2‫وقيم‬ ‫ورسالة‬ ‫رؤية‬‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫للتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬.5 3‫الخطة‬ ‫مرتكزات‬6 4‫كشاف‬1‫برامج‬ ‫من‬ ‫يتبعها‬ ‫وما‬ ‫األهداف‬7-14 5‫كشاف‬2‫المالية‬ ‫للتكلفة‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬15 6‫كشاف‬3ً‫ا‬‫ومصدر‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫للبرامج‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬16 7‫كشاف‬4‫العامة‬ ‫لألهداف‬ ‫بالنسبة‬ ‫البرامج‬ ‫لعدد‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬17 8‫الخطة‬ ‫أهداف‬ ‫تحقيق‬ ‫أساليب‬(‫والبرامج‬ ‫المشروعات‬)18-53 9‫المالية‬ ‫الخطة‬54-62 ‫المالحق‬ 10‫الوزارية‬ ‫والمشاريع‬ ‫البرامج‬64-81 11‫العمل‬ ‫فريق‬82-83 12‫للتواصل‬84 3
  • 4. ‫التعليم‬‫عام‬‫مدير‬‫كلمة‬ ‫الحمد‬‫هلل‬‫الذي‬‫خلق‬‫فسوى‬‫والذي‬‫قدر‬‫فهدى‬‫والصالة‬‫والسالم‬‫على‬‫سيدنا‬‫محمد‬‫وعلى‬‫له‬‫ا‬‫وصحبه‬‫وسلم‬: ‫يعد‬‫التخطيط‬‫التربوي‬‫داة‬‫ا‬‫للعمل‬‫التربوي‬‫من‬‫خالل‬‫االستثمار‬‫مثل‬‫اال‬‫لإلمكانات‬‫والموارد‬‫المتاحة‬‫وتحديد‬‫هداف‬‫اال‬‫اتيجية‬‫ر‬‫االست‬،‫وهو‬ ‫سلوب‬‫ا‬‫يهدف‬‫إلى‬‫حصر‬‫اسة‬‫ر‬‫ود‬‫اإلمكانات‬‫و‬‫الموارد‬‫المتوفرة‬‫و‬‫تحديد‬‫اءات‬‫ر‬‫إج‬‫توظيفها‬‫لتحقيق‬‫هداف‬‫ا‬‫مرجوة‬‫خالل‬‫فترة‬‫زمنية‬‫معينة‬ ‫وبمعايير‬‫ذات‬‫جودة‬‫عالية‬.‫وقد‬‫بت‬‫دا‬‫اإلدارة‬‫العامة‬‫للتعليم‬‫بالمنطقة‬‫الشرقية‬‫على‬‫تطبيق‬‫التخطيط‬‫التربوي‬‫كمنهج‬‫عمل‬‫إيمانا‬‫منها‬ ‫ن‬‫با‬‫مدخالت‬‫النظام‬‫التعليمي‬‫البد‬‫ن‬‫ا‬‫ستثمر‬ُ‫ت‬‫بالشكل‬‫مول‬‫الما‬‫للوصول‬‫إلى‬‫مخرجات‬‫تعليمية‬‫بمواصفات‬‫تربوية‬‫ومهنية‬‫تلبي‬ ‫االحتياجات‬‫االجتماعية‬‫واالقتصادية‬‫من‬‫خالل‬‫رؤية‬‫التعليم‬‫سالته‬‫ر‬‫و‬‫هدافه‬‫وا‬‫وترجمة‬‫هداف‬‫اال‬‫الى‬‫خطط‬‫ومشروعات‬‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫تربوية‬ ‫وتعليمية‬‫وفق‬‫االساليب‬‫والوسائل‬‫والتدابير‬‫اءات‬‫ر‬‫واإلج‬‫المناسبة‬‫بما‬‫يحقق‬‫جودة‬‫النواتج‬‫كما‬‫وكيفا‬ ‫واستكماال‬‫للتطوير‬‫والتحسين‬‫المستمر‬‫فقد‬‫تم‬‫تركيز‬‫االهتمام‬‫على‬‫عدد‬‫من‬‫الجوانب‬‫همها‬‫ا‬.: ‫التحسن‬‫النوعي‬‫لمهنية‬‫الكوادر‬‫البشرية‬. ‫تفاع‬‫ر‬‫ا‬‫معدل‬‫االلتحاق‬‫برياض‬‫طفال‬‫اال‬. ‫تضييق‬‫الفجوة‬‫بين‬‫نتائج‬‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫والتحصيلي‬‫للطالب‬‫ونتائج‬‫الثانوية‬‫العامة‬. ‫التوسع‬‫في‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫اكة‬‫ر‬‫الش‬‫المجتمعية‬‫يادة‬‫ز‬‫و‬‫المؤسسات‬‫التي‬‫تخدم‬‫إدارة‬‫التعليم‬. ‫زيادة‬‫معدل‬‫المساهمة‬‫في‬‫خدمة‬‫المجتمع‬‫وفائته‬‫من‬‫خالل‬‫المشاركات‬‫بالمحافل‬‫ات‬‫ر‬‫والدو‬‫والفعاليات‬‫المجتمعية‬. ‫زيادة‬‫نسب‬‫المكملين‬‫استهم‬‫ر‬‫لد‬‫كاديمية‬‫اال‬. ‫في‬‫نهاية‬‫المطاف‬‫فإن‬ّ‫تعليم‬‫الشرقية‬‫يسعى‬‫لتحقيق‬‫التخطيط‬‫المتكامل‬‫وهو‬‫الخيار‬‫التربوي‬‫الذي‬‫تنتهجه‬‫لتحقيق‬‫مخرجات‬‫نوعية‬ ‫وذات‬‫جودة‬‫تؤدي‬‫في‬‫النهاية‬‫لتحقيق‬‫رؤيتنا‬‫في‬‫التعليم‬. ‫والسداد‬‫التوفيق‬‫المولى‬‫سائلين‬‫للجميع‬ ‫د‬:‫المديرس‬‫اهيم‬‫ر‬‫إب‬ ‫بن‬ ‫عبدالرحمن‬ 4
  • 5. 5
  • 6. ‫الخطة‬ ‫ات‬‫ز‬‫تك‬‫ر‬‫م‬‫التاسعة‬ ‫التنمية‬ ‫خطة‬ ‫أهداف‬ ‫والمسابقات‬ ‫التميز‬ ‫جوائز‬ ‫نتائج‬ ‫والتعليم‬ ‫بية‬‫ر‬‫الت‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫موقع‬ ‫ية‬‫ر‬‫ا‬‫ز‬‫الو‬ ‫والمشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫القائمة‬ ‫التعليم‬ ‫كالة‬‫و‬ ‫خطط‬ 6
  • 7. ‫م‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫التفصيلية‬‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 1 ‫إتاحة‬ ‫خدمات‬ ‫التعليم‬ ‫لكافة‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫الطالب‬. ‫للتعليم‬ ‫البشرية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬ ‫جميع‬‫بناء‬ ‫المبكرة‬ ‫الطفولة‬ ‫مرحلة‬‫في‬.‫اسي‬‫ر‬ 1438‫ـ‬‫ه‬ 1 ‫واعدة‬ ‫طفولة‬ ‫نحو‬‫معا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ (‫ولى‬‫اال‬ ‫المرحلة‬* ) ‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫قسام‬‫وا‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬‫إدارة‬ ‫بالمكاتب‬ ‫والحسابية‬‫ائية‬‫ر‬‫الق‬ ‫مية‬‫اال‬‫على‬‫القضاء‬ ‫الكبار‬ ‫بين‬(15‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬ ‫سنة‬)‫من‬ ‫السعوديين‬. 8 ‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬ ‫إليك‬ ‫نصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬3‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫التحصيلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مشروع‬2‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫وثقافة‬ ‫تعلم‬‫مركزي‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫معك‬ ‫نحن‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬2‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫في‬‫رحاب‬‫النبيين‬ ‫خاتم‬‫المرسلين‬ ‫سيد‬‫و‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫الحوار‬ ‫ثقافة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬ ‫مشروع‬2‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫كشاف‬(1)‫التفصيلية‬‫هداف‬‫واال‬‫العامة‬‫هداف‬‫اال‬ 7
  • 8. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 2 ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬ ‫للكوادر‬ ‫النوعية‬ ‫البشرية‬. ‫ساعات‬ ‫متوسط‬ ‫رفع‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫عشر‬‫إلى‬ ‫المستكملة‬ ‫لدى‬ ‫ساعات‬15% ‫من‬‫المعلمين‬. 14 ‫تطوير‬ ‫مدارس‬‫في‬‫الداخلي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬(‫مشروع‬)‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫التعلمية‬ ‫المهنية‬ ‫المجتمعات‬‫للمعلمات‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫الرياضيات‬ ‫لمعلمات‬ ‫المهنية‬ ‫التعليمية‬ ‫بالممارسات‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬(‫مشروع‬)‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬-‫بنات‬ ‫لغة‬ ‫حياتنا‬-‫حياتنا‬‫لغتنا‬ ‫و‬(‫مشروع‬)‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬-‫بنات‬ ‫المدرسة‬ ‫في‬ ‫المعلومات‬ ‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫توظيف‬ICT(‫مشروع‬)‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬-‫بنات‬ ‫دورة‬(‫االعالم‬ ‫مفهوم‬)‫واالعالم‬‫العامة‬ ‫العالقات‬ ‫إدارة‬ ‫مبادرة‬ ‫مشروع‬(‫الرياضيات‬ ‫تعلم‬‫ا‬ ‫نا‬‫ا‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫مشروع‬(‫الرياضيات‬ ‫معلمات‬ ‫مجلس‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫توطين‬ ‫مشروع‬‫التدريب‬‫في‬‫المدارس‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫التربوية‬ ‫القيادات‬ ‫هيل‬‫تا‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫للمعلمات‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫السجون‬....‫إصالح‬..‫وتعليم‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫تعليم‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫الكبار‬..‫وتحديات‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الطالبي‬ ‫االرشادي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫كشاف‬(1)‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫واال‬‫العامة‬ ‫هداف‬‫اال‬ 8
  • 9. ‫م‬ ‫الهدف‬ ‫العام‬ ‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 2 ‫تحسين‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫النوعية‬ ‫للكوادر‬ ‫البشرية‬. ‫إلى‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫ساعات‬‫عدد‬ ‫متوسط‬ ‫رفع‬5‫ساعات‬ ‫المدارس‬ ‫لقادة‬ ‫سنويا‬. 4 ‫تمهين‬ ‫مشروع‬‫القيادة‬‫التعليمية‬ ‫الشؤون‬‫مساعد‬ ‫مدارس‬‫في‬‫التخطيط‬‫تطوير‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫المجتمعات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫التعلمية‬ ‫المهنية‬‫للقيادات‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫للقائدات‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫مستوى‬ ‫رفع‬30%‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫في‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬ ‫العلمي‬. 4 ‫البحث‬ ‫ثقافة‬‫العلمي‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫البحث‬(‫ملتقى‬)‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫مبادرة‬(‫الرياضيات‬ ‫تعلم‬‫ا‬ ‫نا‬‫ا‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫الباحثين‬ ‫بيانات‬‫قاعدة‬‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫إلى‬ ‫المسابقات‬ ‫في‬‫المشاركات‬‫معدل‬ ‫رفع‬60%‫من‬ ‫التربوي‬ ‫الميدان‬. 3 ‫العالمي‬‫يومها‬ ‫في‬‫العربية‬‫باللغة‬‫االحتفاء‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫العربي‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحدي‬‫مشروع‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫الهمزة‬‫حكاية‬‫مهرجان‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫بنسبة‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫والتوجهات‬‫يتفق‬‫بما‬‫القيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫تعزيز‬ 50%‫الحالي‬‫العام‬‫خالل‬. 1‫القادة‬ ‫إعداد‬‫مشروع‬ ‫مبادرة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫مانة‬‫ا‬ 9
  • 10. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬ ‫عدد‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 3 ‫البيئة‬ ‫تحسين‬ ‫المحفزة‬‫التعليمية‬ ‫واالبتكار‬ ‫بداع‬‫لال‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫زيادة‬‫عن‬ ‫الماضي‬‫العام‬.‫بنسبة‬5. % 16 ‫للعلوم‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬STEM2017-‫المرحلة‬‫الثانية‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt) wedo2.0)‫في‬‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ (‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬)‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الوطني‬ ‫المشروع‬‫للتعرف‬‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬‫على‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫التسريع‬ ‫نظام‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫فصول‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫ولمبياد‬‫اال‬‫الوطني‬‫لإلبداع‬‫العلمي‬(‫ـداع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬)‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الرعاية‬‫المدرسي‬ ‫الصباحي‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫المسائية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫واإلبداع‬ ‫للموهبة‬ ‫الوطني‬ ‫سبوع‬‫اال‬‫والموهوبات‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الخليجي‬ ‫اليوم‬‫للموهبة‬3‫مارس‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬‫للعلوم‬2016‫م‬‫والموهوبات‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫واالبتكار‬ ‫اإلبداع‬‫لصناعة‬ ‫االبتكار‬ ‫رواد‬‫مبادرة‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫وإرشاد‬ ‫توجيه‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫تعليمية‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬‫منصة‬(‫تفاعلية‬)‫للموهوبين‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫فصول‬‫لمعلمي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ 10
  • 11. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 4 ‫المناهج‬ ‫تطوير‬ ‫التعليم‬‫ساليب‬‫وا‬ ‫و‬‫التقويم‬. ‫بنسبة‬‫الطلبة‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬30%‫في‬ ‫والمحلية‬ ‫الدولية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬. 6 ‫مشروع‬(‫بجدارة‬ ‫التقويم‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫مشروع‬"‫المتوازن‬ ‫اللغة‬"‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مهام‬ ‫تجويد‬‫وبنات‬ ‫بنين‬ ‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬ ‫وثقافة‬ ‫تعلم‬‫مركزي‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ ‫الدارسين‬ ‫تكريم‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ 5 ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬‫تعزيز‬ ‫للطلبة‬ ‫االساسية‬ ‫بنسبة‬ ‫زيادة‬15%‫في‬‫المشاركين‬‫الطلبة‬ ‫من‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫اليوم‬‫خارج‬ ‫الصفية‬‫غير‬ ‫االنشطة‬. ‫التفكير‬ ‫نادي‬‫الموهوبين‬ ‫معلمي‬‫مدارس‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬(‫دعم‬‫مي‬ّ ‫تعل‬‫لذاتي‬)‫المرحلة‬ ‫الثانية‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬‫التربوي‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫تدريبي‬‫مشروع‬(‫تعلم‬‫مان‬‫با‬) ‫الذهنية‬‫اللياقة‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬(‫التوسع‬‫مرحلة‬)‫مساعدة‬‫الشئون‬‫التعليمية‬ ‫المواطنة‬‫نعم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬‫تعليم‬ ‫إدارة‬ 11
  • 12. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 5 ‫القيم‬‫تعزيز‬ ‫االساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫للطلبة‬ ‫بنسبة‬ ‫زيادة‬15%‫من‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬‫الطلبة‬ ‫الصفية‬‫غير‬ ‫االنشطة‬. 19 ‫مشروع‬‫التحدث‬‫بالفطرة‬ ‫بالفصحى‬‫والممارسة‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬‫التربوي‬(‫بنات‬) ‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬ ‫المسير‬‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫إدارة‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬(‫بنات‬) ‫بالقيم‬ ‫التدريس‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫البدنية‬ ‫التربية‬ ‫معرض‬2‫بنين‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫الرقمية‬ ‫التربية‬‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫مسابقة‬‫فضل‬‫ا‬‫توعية‬‫إسالمية‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫هيا‬‫ن‬ّ‫نحس‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫القيم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫حلق‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬‫اإلسالمية‬(‫بنات‬) ‫ات‬‫ر‬‫المحاض‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫الماهر‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬) ‫المسير‬ ‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫إدارة‬‫اإلسالمية‬‫التوعية‬(‫بنات‬) ‫للجميع‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫تطوير‬ ‫مدارس‬ 12
  • 13. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫عدد‬‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 5 ‫القيم‬‫تعزيز‬ ‫االساسية‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫للطلبة‬ ‫بنسبة‬ ‫زيادة‬5%‫من‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫بالمنطقة‬ ‫الموهوبين‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫المحلية‬‫المسابقات‬ ‫والدولية‬. 8 ‫العلمي‬ ‫لإلبداع‬‫الوطني‬‫ولمبياد‬‫اال‬ (‫إبداع‬) ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt wedo2.0 ‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫دورة‬(‫افي‬‫ر‬‫االحت‬‫التصوير‬)‫واالعالم‬‫العامة‬‫العالقات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهبة‬ ‫اسبوع‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫منظومة‬‫اع‬‫ر‬‫االخت‬(‫اد‬ّ‫و‬‫ر‬‫االبتكار‬)‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬ ‫المواقع‬ ‫وتطوير‬‫تصميم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬(‫الموهوبات‬‫مركز‬) ‫الموهوبين‬ ‫لفصول‬ ‫كاديمية‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫سلسلة‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬(‫الموهوبات‬‫مركز‬) "‫الموهبة‬ ‫محاضن‬"‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬(‫الموهوبات‬‫مركز‬) 13
  • 14. ‫م‬‫العام‬ ‫الهدف‬‫التفصيلية‬ ‫هداف‬‫اال‬ ‫عدد‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫التنفيذ‬ ‫جهة‬ 6 ‫التعليم‬‫نظام‬ ‫قدرة‬ ‫تعزيز‬ ‫التنمية‬ ‫متطلبات‬‫لتلبية‬. ‫تبادل‬10%‫الممارسات‬‫من‬ ‫والحوكمة‬ ‫داء‬‫اال‬‫بقياس‬‫المتميزة‬ ‫عضاء‬‫ا‬‫مع‬‫المجاالت‬‫مختلف‬‫في‬ ‫المحلي‬‫المجتمع‬. 1 ‫داء‬‫اال‬‫قياس‬‫في‬‫متميزة‬‫تجارب‬ ‫لقاء‬‫مبادرة‬ ‫والحوكمة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫التعليم‬ ‫مانة‬‫ا‬ 7 ‫هلي‬‫اال‬ ‫القطاع‬‫مشاركة‬ ‫رفع‬ ‫التعليم‬ ‫في‬‫والخاص‬ ‫المعتمدة‬ ‫اكات‬‫ر‬‫الش‬‫عدد‬ ‫زيادة‬ ‫الخاص‬‫والقطاع‬‫التعليم‬‫بين‬ ‫التعليم‬‫عمليات‬‫لدعم‬. 1‫تواصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الكبار‬‫تعليم‬ ‫إدارة‬-‫بنات‬ 14
  • 15. ‫كشافات‬(2)‫امج‬‫ر‬‫للب‬ ‫المالية‬ ‫للتكلفة‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬ 15 21% 58% 21% ‫معتمد‬ ‫مالي‬ ‫دعم‬ ‫ذات‬ ‫برامج‬ ‫معتمد‬ ‫غير‬ ‫مالي‬ ‫دعم‬ ‫ذات‬ ‫برامج‬(‫ذاتي‬) ‫معتمد‬ ‫غير‬ ‫مالي‬ ‫دعم‬ ‫ذات‬ ‫برامج‬(‫داعم‬ ‫خارجي‬)
  • 16. ‫كشاف‬(3)ً‫ا‬‫ر‬‫ومصد‬ ً‫ا‬‫عدد‬ ‫امج‬‫ر‬‫للب‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬ 16 0 20 40 60 80 100 120 140 160 ‫بالوزارة‬ ‫العموم‬ ‫إدارات‬ ‫من‬ ‫الورادة‬ ‫البرامج‬ (‫الوزارية‬) ‫بتعليم‬ ‫اإلدارات‬ ‫بناء‬ ‫من‬ ‫هي‬ ‫التي‬ ‫البرامج‬ ‫الشرقية‬ ‫المنطقة‬(‫المركزية‬) ‫سلسلة‬1
  • 17. ‫كشاف‬(4)‫العامة‬ ‫لألهداف‬ ‫بالنسبة‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫لعدد‬ ‫البياني‬ ‫الرسم‬ 17 9 42 16 6 27 1 1 1 ‫السابع‬ ‫الهدف‬ ‫السادس‬ ‫الهدف‬ ‫الخامس‬ ‫الهدف‬ ‫الرابع‬ ‫الهدف‬ ‫الثالث‬ ‫الهدف‬ ‫الثاني‬ ‫الهدف‬ ‫األول‬ ‫الهدف‬
  • 19. ‫الهدف‬‫العام‬1:‫إتاحة‬‫خدمات‬‫التعليم‬‫لكافة‬‫ائح‬‫ر‬‫ش‬‫الطالب‬. ‫الهدف‬‫التفصيلي‬1-1:‫رفع‬‫معدل‬‫االلتحاق‬‫ب‬‫مرحلة‬‫الطفولة‬‫المبكرة‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫الجهة‬‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫طفولة‬ ‫نحو‬‫معا‬ ‫واعدة‬ (‫ولى‬‫اال‬ ‫المرحلة‬* ) ‫طفال‬‫ا‬‫الفئة‬ ‫من‬ ‫العمرية‬ (3‫ـ‬‫ـ‬6) ‫عدد‬(10) ‫روضات‬ ‫من‬ 3/4/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 12/4/1439‫ـ‬‫ه‬ ‫الروضات‬‫الحكومية‬ ‫االبتدائية‬ ‫والمدارس‬ ‫روضات‬ ‫بها‬ ‫الملحق‬ ‫إدارة‬‫رياض‬ ‫قسام‬‫وا‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫بالمكاتب‬ ‫إدارة‬ (‫ـ‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التوجيه‬ ‫ـ‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫ـ‬ ‫المدرسي‬ ‫التخطيط‬ ‫ـ‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫المعلمات‬ ‫شؤون‬ ‫المباني‬‫ـ‬ ‫المشتريات‬ ) -‫لقاءات‬‫عمل‬‫ورش‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫اجتماعات‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫نقاش‬ ‫حلقات‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬‫ـ‬‫ـ‬ ‫المتطلبات‬ -‫متطلبات‬‫بشرية‬(‫ـ‬‫ـ‬ ‫تعليمية‬ ‫إدارية‬) ‫مادية‬ ‫متطلبات‬(‫المستلزمات‬ ‫اص‬‫ر‬‫ق‬‫ا‬‫ـ‬ ‫ات‬‫ر‬‫بن‬ ‫ـ‬‫ـ‬ ‫التعليمية‬ ‫تغطية‬ ‫ـ‬ ‫توعوية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬‫ـ‬ ‫ممغنطة‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫ـ‬ ‫تقنيات‬‫ـ‬‫إعالمية‬ ‫تشغيلية‬) 19
  • 20. ‫العام‬ ‫الهدف‬1:‫الطالب‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫لكافة‬ ‫التعليم‬ ‫خدمات‬‫إتاحة‬.. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬1-2:‫الكبار‬ ‫بين‬ ‫والحسابية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الق‬‫مية‬‫اال‬‫على‬ ‫القضاء‬(15‫سنة‬)‫السعوديين‬ ‫من‬ ‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مشروع‬ ‫التحصيلية‬2 ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫طالبات‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬ 2680 ‫طالبة‬ ‫من‬1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1438/9/9‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫التحصيلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إلعداد‬‫عمل‬ ‫ورش‬ -‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫للفصل‬ ‫التحصيلية‬ ‫االسئلة‬ ‫بنك‬ ‫إعداد‬ ‫ول‬‫اال‬‫الثاني‬. -‫اكز‬‫ر‬‫الم‬‫في‬ ‫التحصيلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫تنفيذ‬. -‫اللجنة‬ ‫قبل‬ ‫من‬ ‫استها‬‫ر‬‫د‬‫و‬ ‫النتائج‬ ‫تحليل‬. -‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫حول‬‫العامة‬ ‫لإلدارة‬ ‫ئيات‬‫ر‬‫م‬ ‫رفع‬ ‫التحصيلية‬. ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫طالب‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ 2000 ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫ول‬‫اال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الثاني‬‫و‬1438‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫الكبار‬ ‫و‬ ‫وقادة‬ ‫مشرفين‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫معلمي‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬2 ‫مشروع‬ ‫الحي‬‫نساء‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫وخريجات‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬ 150 ‫طالبة‬ ‫من‬1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1439/2/25‫ـ‬‫ه‬ -‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫الحي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المتعلم‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫الحي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المتعلم‬ ‫الثقبة‬‫في‬ ‫تنورة‬ ‫س‬‫ا‬‫ر‬‫في‬ -‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫شرق‬‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ،‫الدمام‬ ‫غرب‬‫و‬ ‫القطيف‬ -‫ـتبة‬‫ك‬‫الم‬ ‫تجهيز‬. -‫محافظة‬‫كل‬‫في‬ ‫التعلم‬ ‫لمصادر‬ ‫موظفة‬ ‫تكليف‬. -‫النادي‬‫في‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫و‬ ‫لالستعارة‬‫لية‬‫ا‬ ‫وضع‬. -‫النادي‬ ‫لرواد‬ ‫ـتبيه‬‫ك‬‫م‬ ‫خدمات‬‫تقديم‬. -‫ـفايات‬‫ك‬‫ال‬ ‫بتنمية‬‫اغبات‬‫ر‬‫ال‬ ‫الحي‬‫نساء‬ ‫تسجيل‬ ‫ائي‬‫ر‬‫الق‬ ‫االستيعاب‬ ‫و‬ ‫اللغوية‬. -‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫إقامة‬. 20
  • 21. ‫العام‬ ‫الهدف‬1:‫الطالب‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫لكافة‬‫التعليم‬ ‫خدمات‬‫إتاحة‬.. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:1-2‫الكبار‬ ‫بين‬ ‫والحسابية‬‫ائية‬‫ر‬‫الق‬ ‫مية‬‫اال‬‫على‬‫القضاء‬(15‫سنة‬)‫السعوديين‬ ‫من‬‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫الجهة‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬ ‫المساندة‬ ‫إليك‬ ‫نصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬3 ‫القاطنات‬ ‫ميات‬‫اال‬ ‫التجمعات‬‫في‬ ‫السكانية‬ (،‫قرى‬،‫مدن‬ ‫هجر‬) 300 ‫مواطنة‬ ‫من‬ 1438/9/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1439/1/15‫ـ‬‫ه‬ ‫العامة‬ ‫افق‬‫ر‬‫الم‬ ‫المجتمع‬‫في‬ ‫المحلي‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫إدارة‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫مدارس‬ ‫التعليم‬ ‫العام‬ -‫قريبات‬ ‫من‬ ‫ميات‬‫اال‬ ‫لحصر‬ ‫العام‬ ‫التعليم‬‫مدارس‬ ‫مخاطبة‬ ‫المدارس‬ ‫منسوبات‬. -‫قبل‬ ‫من‬ ‫وتعبئتها‬ ‫االستبانة‬ ‫توزيع‬‫المستفيدات‬‫وت‬‫فريغها‬. --‫انعقاد‬ ‫وقت‬‫اكز‬‫ر‬‫الم‬‫في‬ ‫المستجدات‬ ‫تسجيل‬‫نور‬‫لقاء‬ -‫المؤسسات‬ ‫مخاطبة‬‫باستقطاب‬ ‫بالمساهمة‬ ‫الحكومية‬ ‫والنشرة‬‫ئي‬‫ر‬‫الم‬ ‫للعرض‬ ‫ركن‬ ‫بتوفير‬ ‫ميات‬‫اال‬‫التعريفة‬ ‫اكز‬‫ر‬‫الم‬ ‫ومواقع‬ ‫امجنا‬‫ر‬‫بب‬‫بالمحافظات‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وثقافة‬ ‫تعلم‬‫مركزي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬ ‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 800‫طالبة‬ ‫من‬1438/3/15‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/8/15‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫المتعلم‬‫الحي‬ ‫إدارة‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬. -‫تفاعلية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫توعوية‬ ‫رسائل‬. ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬ ‫الكريم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬ ‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫و‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 2680 ‫طالبة‬ ‫من‬ 1438/3/15‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1438/8/1‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫الشؤون‬‫مبنى‬ ‫التعليمية‬ ‫إدارة‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫المسابقة‬‫عن‬ ‫تعريفية‬‫نشرة‬ ‫اصدار‬ -‫المسابقة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ -‫ثم‬ ‫المحافظة‬‫ثم‬‫المركز‬ ‫مستوى‬‫على‬ ‫المسابقة‬ ‫اقامة‬ ‫اإلدارة‬ -‫وتكريمهن‬ ‫ات‬‫ز‬‫الفائ‬‫سماء‬‫ا‬ ‫إعالن‬ 21
  • 22. ‫العام‬ ‫الهدف‬1:‫الطالب‬ ‫ائح‬‫ر‬‫ش‬ ‫لكافة‬‫التعليم‬ ‫خدمات‬‫إتاحة‬.. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬1-2:‫الكبار‬ ‫بين‬ ‫والحسابية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫الق‬‫مية‬‫اال‬‫على‬ ‫القضاء‬(15‫سنة‬)‫السعوديين‬ ‫من‬ ‫ـثر‬‫ك‬‫فا‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫رحاب‬‫في‬ ‫النبيين‬ ‫خاتم‬ ‫المرسلين‬‫سيد‬‫و‬ ‫الدارسين‬ ‫في‬ ‫والدارسات‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الكبار‬ 2680 ‫طالب‬ ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫عام‬ ‫من‬‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 1438‫ـ‬‫ه‬ ‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الكبار‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫الكبار‬ -‫بنات‬ -‫الرسول‬‫سيرة‬‫عن‬ ‫ـتيب‬‫ك‬. -‫تخصيص‬15‫العلوم‬ ‫حصة‬‫من‬‫د‬ ‫ما‬ ‫لتقديم‬ ‫الصفوف‬ ‫لجميع‬‫الدينية‬ ‫ـتيب‬‫ك‬‫ال‬ ‫في‬‫جاء‬. -‫النبيين‬ ‫خاتم‬ ‫رحاب‬‫في‬‫مسابقة‬. 2680 ‫طالبة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/2/25‫ـ‬‫ه‬ ‫ثقافة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الحوار‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 400 ‫طالبة‬ 400‫طالب‬ ‫من‬1438/5/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/7/1‫ـ‬‫ه‬ -‫الحوار‬ ‫عن‬‫لقاء‬ ‫إقامة‬ -‫عمل‬ ‫ورش‬‫عقد‬ ‫معك‬ ‫نحن‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ 2 ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالبات‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 2680 ‫طالبة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/2/25‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫التوجيه‬ ‫إدارة‬ ‫الطالبي‬ ‫اإلرشاد‬‫و‬ -‫اكز‬‫ر‬‫للم‬‫ميدانية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬. -‫عن‬‫اإلعالن‬‫و‬ ‫نامج‬‫ر‬‫بالب‬ ‫التعريف‬ ‫للمرشدات‬ ‫االستشاري‬ ‫الخط‬. -‫بعضها‬ ‫وتحويل‬ ‫الحاالت‬‫مع‬ ‫التعامل‬ ‫المختصة‬ ‫للجهات‬. 22
  • 24. ‫العام‬ ‫الهدف‬:2‫البشرية‬ ‫للكوادر‬ ‫النوعية‬‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-1‫رفع‬‫لدى‬ ‫ساعات‬‫عشر‬‫إلى‬ ‫المستكملة‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫ساعات‬ ‫متوسط‬15%‫المعلمين‬ ‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫الطالبي‬ ‫االرشادي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫الطالب‬ ‫في‬‫المشاركين‬ ‫الرعاية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫غبر‬ ‫محدود‬ 25-12-1437‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 15-8-1438 ‫الموهوبين‬‫مركز‬ ‫المدارس‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫مخاطبات‬ ‫تدريب‬ ‫قاعات‬ ‫المستهدفة‬ ‫الفئة‬ ‫تحديد‬ ‫بالممارسات‬ ‫تقاء‬‫ر‬‫اال‬ ‫المهنية‬ ‫التعليمية‬ ‫الرياضيات‬ ‫لمعلمات‬ (‫مشروع‬) ‫معلمات‬ ‫الرياضيات‬ ‫مدرستان‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬‫الثاني‬ ‫التدريب‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫المدارس‬ ‫وحدة‬‫تطوير‬ ‫بنات‬ ‫تطوير‬ ‫مشروع‬ ‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬/‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫ملتقى‬/‫تشخيصية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬‫تكريم‬ ‫احتفاء‬‫و‬ ‫لغة‬ ‫حياتنا‬-‫حياتنا‬‫لغتنا‬ ‫و‬ (‫مشروع‬) ‫اللغة‬ ‫معلمات‬ ‫العربية‬ 6‫مدارس‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬‫الثاني‬ ‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬/‫ات‬‫ر‬‫محاض‬-‫ورش‬ ‫عمل‬/‫فردية‬ ‫اجتماعات‬-‫بحوث‬ ‫ائية‬‫ر‬‫إج‬‫و‬‫علمية‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫دورة‬(‫االعالم‬ ‫مفهوم‬)‫النشاط‬ ‫رواد‬-‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬- ‫االعالم‬ ‫إدارة‬ ‫والعالقات‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫مناسب‬‫مكان‬–‫حقائب‬- ‫ات‬‫ز‬‫تجهي‬ 24
  • 25. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-1‫لدى‬ ‫ساعات‬‫عشر‬‫إلى‬ ‫المستكملة‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫ساعات‬ ‫متوسط‬ ‫رفع‬15%‫المعلمين‬ ‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫في‬‫الداخلي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫تطوير‬ ‫مدارس‬ (‫مشروع‬) ‫المشرف‬ ‫المعلم‬ ‫مدارس‬‫في‬ ‫تطوير‬ 6‫مدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫التدريب‬‫مركز‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬ ‫بنات‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫المهنية‬ ‫المجتمعات‬ ‫التعلمية‬ ‫للمعلمات‬ (‫نامج‬‫ر‬‫ب‬) ‫العمل‬ ‫فرق‬ ‫مدارس‬‫في‬ ‫تطوير‬ 4‫مدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫التدريب‬‫مركز‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬ ‫بنات‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫تكنولوجيا‬ ‫توظيف‬ ‫المعلومات‬‫و‬ ‫االتصاالت‬ ‫المدرسة‬‫في‬ICT (‫مشروع‬) ‫من‬ ‫معلمات‬ ‫تخصصات‬ ‫مختلفة‬ 5‫مدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫لعام‬‫الثاني‬ 38/37‫ـ‬‫ه‬ ‫التدريب‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫المدارس‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬‫تطوير‬ ‫مشروع‬ -‫تحليل‬‫المستهدفة‬ ‫الفائت‬ ‫ات‬‫ر‬‫خب‬ -‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫عمل‬ ‫ورش‬‫و‬ ‫تدريبية‬ ‫لمعايير‬ ‫تبعا‬ ‫القياس‬‫و‬ ‫التقويم‬ISTE -‫الدعم‬‫المصممة‬ ‫دوات‬‫اال‬ ‫خالل‬‫من‬ ‫المتابعة‬ ‫و‬ -‫اقبة‬‫ر‬‫الم‬‫فرص‬‫حصر‬‫و‬‫التحسين‬ -‫الرقمية‬ ‫المواطنة‬ ‫قواعد‬ ‫رصد‬‫داة‬‫ا‬ ‫السجون‬ ‫إصالح‬..‫وتعليم‬ ‫المعلمين‬ ‫العاملون‬ ‫بالسجون‬ 50‫معلم‬ ‫العام‬ ‫بداية‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫مير‬‫اال‬‫قاعة‬ ‫فهد‬‫بن‬ ‫محمد‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الكبار‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬-‫ات‬‫ر‬‫ودو‬ ‫حقائب‬‫تدريبية‬ 25
  • 26. ‫العام‬‫الهدف‬2:‫البشرية‬‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬:2-1‫لدى‬‫ساعات‬‫عشر‬ ‫إلى‬‫المستكملة‬‫المهني‬‫التطوير‬‫ساعات‬‫متوسط‬‫رفع‬15%‫المعلمين‬‫من‬. ‫المشروع‬ ‫تنفيذ‬ ‫بيانات‬ (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫المساندة‬ ‫مشروع‬ (‫معلمات‬‫مجلس‬ ‫الرياضيات‬) ‫ومعلمات‬‫معلمو‬ ‫الرياضيات‬ 50 ‫من‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/9/16‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ -‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫تربوية‬‫لقاءات‬.-‫اجتماعات‬. -‫لجان‬‫المجلس‬. -‫دليل‬،‫موجهة‬ ‫اءات‬‫ر‬‫ق‬،‫المجلس‬‫عمل‬ ‫قاعات‬‫مناسبة‬ ‫مبادرة‬‫مشروع‬ (‫الرياضيات‬‫تعلم‬‫ا‬‫نا‬‫ا‬) ‫ومعلمات‬‫معلمو‬ ‫الرياضيات‬ 120‫معلم‬ ‫ومعلمة‬ ‫من‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/9/16‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) -‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬. -‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫تبادل‬. -‫دروس‬‫تطبيقية‬_‫تدريبية‬‫حقائب‬. -‫مقر‬‫التدريب‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬. ‫ن‬َ‫ومك‬‫ن‬َ‫حس‬ ‫مشروع‬‫معلمات‬ 150 ‫معلمة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫الشؤون‬‫مبنى‬ ‫التعليمية‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫المتعلم‬‫الحي‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬ ‫إقامة‬. -‫تنشيطية‬‫حلقات‬ ‫إقامة‬. -‫تفاعلية‬‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫تطبيقية‬ ‫دروس‬. 26
  • 27. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬:2-1‫لدى‬‫ساعات‬‫عشر‬ ‫إلى‬‫المستكملة‬‫المهني‬‫التطوير‬‫ساعات‬‫متوسط‬‫رفع‬15%‫المعلمين‬‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫اكز‬‫ر‬‫الم‬ ‫قائدات‬40‫قائدة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليمية‬ ‫الشؤون‬‫مبنى‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫المتعلم‬‫الحي‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬. -‫تنشيطية‬ ‫حلقات‬‫إقامة‬. -‫ورش‬‫تفاعلية‬‫عمل‬. ‫توطين‬ ‫مشروع‬ ‫التدريب‬ ‫المدارس‬‫في‬ ‫تعليم‬ ‫معلمات‬ ‫عام‬600 ‫معلمه‬ ‫مالي‬‫عام‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ ‫عام‬ ‫تعليم‬ ‫مدارس‬ ‫إدارة‬‫التدريب‬ ‫التربوي‬ (‫بنات‬) ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تدريبة‬ ‫امج‬‫ر‬ -‫تدريبية‬ ‫حقائب‬ -‫االحتياج‬ ‫تحديد‬ ‫تقارير‬ -‫التدريب‬ ‫ثر‬‫ا‬ ‫قياس‬ ‫ات‬‫ر‬‫استما‬ ‫القيادات‬ ‫هيل‬‫تا‬ ‫التربوية‬ ‫القيادات‬ ‫التربوية‬ 150‫قائد‬/‫ة‬ ‫مالي‬‫عام‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ ‫التدريب‬‫مركز‬/ ‫الجامعات‬/‫كاديميات‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫التعليمية‬/‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫وتحديات‬ ‫تعليم‬ ‫معلمي‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ‫الكبار‬ ‫مية‬‫اال‬ ‫محو‬ 300‫معلم‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫العام‬ ‫بداية‬‫فهد‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫مير‬‫اال‬‫قاعة‬‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫ودو‬ ‫حقائب‬ 27
  • 28. ‫العام‬‫الهدف‬2:‫البشرية‬‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬:2-2‫إلى‬‫المهني‬‫التطوير‬‫ساعات‬‫عدد‬‫متوسط‬‫رفع‬5‫المدارس‬‫لقادة‬‫ا‬‫سنوي‬‫ساعات‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫تمهين‬ ‫مشروع‬‫القيادة‬‫المدارس‬ ‫قادة‬ (32) ‫قائدة‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫الشؤون‬‫مساعد‬ ‫التعليمية‬ -‫عمل‬ ‫فرق‬ ‫مكاتب‬‫التعليم‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬‫عقد‬/‫لقاءات‬/‫تدريبية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مدارس‬‫في‬‫التخطيط‬ ‫تطوير‬(‫نامج‬‫ر‬‫ب‬) ‫قائدات‬ ‫تطوير‬ ‫مدارس‬ 30‫مدرسة‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫التدريب‬‫مركز‬ ‫تطوير‬‫وحدة‬ ‫بنات‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫نقاش‬ ‫حلقات‬ ‫المهنية‬ ‫المجتمعات‬ ‫التعلمية‬‫للقيادات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ 4‫مدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫تدريبية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬ ‫ن‬َ‫ومك‬ ‫ن‬َ‫حس‬‫مشروع‬ ‫المساعد‬ ‫اإلداري‬ 40‫مساعد‬ ‫إداري‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫الشؤون‬‫مبنى‬ ‫التعليمية‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫المتعلم‬‫الحي‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬. -‫تنشيطية‬ ‫حلقات‬‫إقامة‬. -‫تفاعلية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫تطبيقية‬ ‫دروس‬. 28
  • 29. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-3‫مستوى‬ ‫رفع‬30%‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫في‬ ‫المعلمين‬ ‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫البحث‬ ‫ثقافة‬‫العلمي‬ (‫نامج‬‫ر‬‫ب‬) ‫معلمون‬-‫معلمات‬ ‫مشرفون‬–‫مشرفات‬ ‫قادة‬-‫قائدات‬ 1500 20-2-1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬15- 8-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫البحث‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬ ‫تعميم‬ ‫العلمي‬. ‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫مسابقة‬ ‫البحث‬‫التربوي‬ (‫ملتقى‬) ‫التربوي‬‫الميدان‬60018-6-1439‫ـ‬‫ه‬ ‫عبد‬‫االمام‬‫جامعة‬ ‫الرحمن‬ ‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫المركز‬‫للبحوث‬ ‫الوطني‬ ‫واالبتكار‬‫التعليمية‬ ‫مناسب‬ ‫مكان‬ ‫مناسب‬‫اعالن‬ ‫شهادات‬ ‫دعم‬‫مالي‬ ‫مؤقته‬ ‫اكات‬‫ر‬‫ش‬ ‫مبادرة‬(‫تعلم‬‫ا‬ ‫نا‬‫ا‬ ‫الرياضيات‬) ‫ومعلمات‬‫معلمو‬ ‫الرياضيات‬ 200 8-5-1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬16- 9-1438 ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬.-‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫تبادل‬. ‫تطبيقية‬ ‫دروس‬.-‫حقائب‬ ‫تدريبية‬. ‫مقر‬‫التدريب‬.-‫ات‬‫ر‬‫استما‬. ‫الباحثين‬‫بيانات‬‫قاعدة‬ ‫تسهيل‬‫تم‬ ‫الذين‬ ‫الباحثين‬ ‫إدارة‬‫قبل‬ ‫من‬ ‫مهامهم‬ ‫التخطيط‬ ‫بحسب‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫الباحثين‬ ‫المالي‬ ‫العام‬1438- 1439‫ـ‬‫ه‬ ‫إدارة‬‫التخطيط‬‫التخطيط‬ ‫إدارة‬ ‫للبحوث‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬ ‫واالبتكار‬‫التعليمية‬ ‫الباحثين‬ ‫معامالت‬–‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫البيانات‬‫لقواعد‬ ‫كسس‬‫ا‬ 29
  • 30. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬2-4‫معدل‬‫رفع‬‫إلى‬‫المسابقات‬‫في‬‫المشاركات‬60%‫التربوي‬‫الميدان‬‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬ ‫تاريخ‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬‫االنجاز‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫باللغة‬‫االحتفاء‬ ‫يومها‬‫في‬‫العربية‬ ‫العالمي‬ ‫المعلمون‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫المدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬ ‫المكاتب‬ ‫والمدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫الخبر‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫لخدمة‬ ‫متنوعة‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬ ‫نشطة‬‫ا‬ ‫العربية‬‫اللغة‬. ‫مشاركة‬90%‫من‬ ‫المستهدفين‬ ‫مشروع‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحدي‬ ‫العربي‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫المدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬ ‫المكاتب‬ ‫والمدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬‫المشروع‬ ‫ثقافة‬‫نشر‬ ‫المرحلية‬‫التصفيات‬‫اء‬‫ر‬‫إج‬ ‫مشاركة‬80%‫من‬ ‫المنطقة‬ ‫مدارس‬ ‫مهرجان‬ ‫الهمزة‬‫حكاية‬ ‫المعلمون‬ ‫الطالب‬ ‫جميع‬ ‫المدارس‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬ ‫المكاتب‬ ‫والمدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫القطيف‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬‫نشطة‬‫ا‬‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫متنوعة‬‫للعمل‬ ‫على‬‫تحسين‬‫مهارة‬‫ـتابة‬‫ك‬‫ال‬ ‫الصحيحة‬. ‫في‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫تنفيذ‬75% ‫المنطقة‬ ‫مدارس‬‫من‬ 30
  • 31. ‫العام‬ ‫الهدف‬2:‫البشرية‬ ‫للكوادر‬‫النوعية‬ ‫ـفاءة‬‫ك‬‫ال‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:2-5‫تعزيز‬‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫والتوجهات‬ ‫يتفق‬‫بما‬ ‫القيادية‬ ‫ات‬‫ر‬‫القد‬‫بنسبة‬50%‫الحالي‬ ‫العام‬ ‫خالل‬. (‫المشروعات‬-‫امج‬‫ر‬‫الب‬)‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬‫تاريخ‬ ‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫إعداد‬ ‫مشروع‬ ‫مبادرة‬ ‫القادة‬(‫المرحلة‬ ‫ولى‬‫اال‬) ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والمكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫مانات‬‫وا‬ ‫بالمناطق‬ ‫ومؤسسات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 40‫مانة‬‫ا‬ ‫ممثلي‬ ‫من‬‫التعليم‬ ‫المناطق‬ 10‫مؤسسات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ 17-12-1437‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬ 24-9-1438‫ـ‬‫ه‬ - ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫العام‬ ‫المدير‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫المساعدين‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬ ‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬ ‫العامة‬ ‫والعالقات‬ 1-‫المشروع‬ ‫العتماد‬‫خطاب‬ ‫رفع‬. 2-‫العمل‬ ‫وفريق‬ ‫المشروع‬‫وثيقة‬ ‫اعتماد‬. 3-‫المشروع‬ ‫ثقافة‬ ‫نشر‬. 4-‫العمل‬ ‫ات‬‫ر‬‫واستما‬ ‫دلة‬‫واال‬ ‫اللوائح‬ ‫نشر‬ 5-‫مسار‬ ‫لكل‬ ‫البيانات‬ ‫تحديثات‬ ‫متابعة‬. 6-‫إعداد‬‫تقاربر‬. 7-‫للمشروع‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫البرمجة‬. ‫وثيقة‬‫نماذج‬ ،‫للعمل‬ ‫منظم‬ ‫تعميم‬،‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ـتروني‬‫ك‬‫ال‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ،‫اجتماعات‬ ، ‫ات‬‫ر‬‫واستما‬ ، ‫تقارير‬ ،‫مقابالت‬ ،‫ي‬‫ا‬‫ر‬ ‫استطالع‬ ‫استبانات‬ ‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ،‫عمل‬ ‫دلة‬‫ا‬. 31
  • 33. ‫العام‬ ‫الهدف‬:3‫تحسين‬‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬ ‫البيئة‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬3-1:‫زيادة‬‫الماضي‬ ‫العام‬ ‫عن‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بنسبة‬5. % (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬ /‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫االبتكار‬ ‫رواد‬ ‫مبادرة‬ ‫اإلبداع‬‫لصناعة‬ ‫واالبتكار‬ 10‫مميزة‬ ‫مدارس‬ ‫بالقطاعات‬ 200 ‫طالب‬ 16-6-1438‫ـ‬‫ه‬ 20-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫مميزة‬ ‫مدارس‬ ‫بالتعليم‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫محددة‬ ‫مدارس‬ ‫وتنفيذ‬ ‫التنفيذية‬‫الخطة‬ ‫إعداد‬ ‫للمعلمين‬ ‫التدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫والطالب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫المسائية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬ ‫مخرجات‬‫من‬ ‫الطالب‬ ‫للتعرف‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫لم‬ ‫ممن‬ ‫الموهوبين‬‫على‬ ‫الصباحية‬‫الرعاية‬‫تشملهم‬ 900 16-12-1438 ‫إلى‬ 30-7-1438 ‫الموهوبين‬‫مركز‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ + ‫المدارس‬ ‫باإلطار‬ ‫الواردة‬ ‫الخطة‬‫تطبيق‬ ‫المنظم‬ ‫الوطني‬‫سبوع‬‫اال‬ ‫واإلبداع‬‫للموهبة‬ ‫الموهوبين‬‫طالب‬1000 16-6-1438‫ـ‬‫ه‬ 20-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الموهوبين‬ ‫مدارس‬‫المدارس‬‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫مخاطبات‬+‫معرفة‬‫مصادر‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬+‫م‬‫ات‬‫ر‬‫حاض‬ ‫مسابقات‬ ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt) wedo2.0) ‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬ ‫الموهوبات‬‫الطالبات‬(5-6) ‫ابتدائي‬ 364 ‫طالبة‬ ‫موهوبة‬ 1438/5/14‫ـ‬‫ه‬ 1438/7/22‫ـ‬‫ه‬ ‫مجموعة‬‫لكل‬ ‫يوم‬‫لمدة‬ ‫يقدم‬ ‫من‬20‫طالبة‬ ‫الموهوبات‬ ‫مركز‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫التعليم‬‫مكاتب‬ -‫توفير‬‫حقائب‬‫الويدو‬ -‫تدريب‬‫العمل‬‫فريق‬ -‫تنفيذ‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ -‫تقويم‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ 33
  • 34. ‫العام‬ ‫الهدف‬:3‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬ ‫الماضي‬‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫زيادة‬5.% (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫الخليجي‬ ‫اليوم‬ ‫للموهبة‬ ‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬ 1000 ‫طالب‬ 15-6-1438 16-6-1438 ‫وفصول‬ ‫مدارس‬ ‫الموهوبين‬ ‫المدارس‬‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫مخاطبات‬+‫معرفة‬ ‫مصادر‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬+‫م‬‫ات‬‫ر‬‫حاض‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫للعلوم‬ 2016‫م‬ ‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬ ‫والموهوبات‬ 130 ‫طالب‬ ‫و‬80 ‫طالبة‬ 16-12-1438‫إلى‬30- 7-1438‫ـ‬‫ه‬ 5‫في‬‫مدارس‬ ‫شرق‬‫قطاعات‬ ‫الدمام‬‫وغرب‬ ‫والخبر‬ ‫ان‬‫ر‬‫والظه‬ ‫والقطيف‬ ‫إدارة‬‫الموهوبين‬ ‫والموهوبات‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫تنشيطية‬‫عمل‬ ‫ورشة‬‫عقد‬ ‫الموهوبين‬ ‫والطالب‬ ‫للمعلمين‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫للعلوم‬STEM 2017 ‫الثانية‬ ‫المرحلة‬ ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬ ‫الصف‬(2)‫متوسط‬ 200 ‫طالبة‬ ‫موهوبة‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ - 1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ ‫المرشحة‬ ‫المدارس‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫السعودية‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫إعداد‬‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬ -‫تدريب‬‫العمل‬ ‫فريق‬ -‫تنفيذ‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ -‫إعداد‬‫الختامية‬ ‫التقارير‬ (‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬) ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬ ‫الصف‬(1-2)‫متوسط‬ 40 ‫طالبة‬ ‫موهوبة‬ 1438/1/8‫ـ‬‫ه‬- 1438/5/19‫ـ‬‫ه‬ ‫واحد‬‫اسبوعي‬ ‫لقاء‬ ‫بواقع‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫المدارس‬ ‫بمكاتب‬ ‫التعليم‬ -‫ترشيح‬‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬- ‫اعداد‬‫خطة‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬-‫ت‬‫شكيل‬‫فريق‬ ‫العمل‬.‫تحديد‬‫ات‬‫ر‬‫مق‬-‫تنفيذ‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬-‫قويم‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ 34
  • 35. ‫الهدف‬‫العام‬3:‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬ ‫التفصيلي‬‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬ ‫الماضي‬‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫زيادة‬5.% (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬ ‫الموهوبين‬ ‫الصفوف‬‫طالبات‬: (3-6)‫ابتدائي‬ (3)‫متوسط‬ 600 1-1-1438‫ـ‬‫ه‬ 30-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫التعليم‬‫ومكاتب‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ -‫بالموهبة‬ ‫الواعدين‬ ‫ترشيح‬ -‫االختبار‬‫تطبيق‬. -‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫على‬ ‫وتوزيعهم‬ ‫النتائج‬ ‫إظهار‬. ‫ثالث‬‫الصفوف‬‫طالب‬‫او‬ ‫سادس‬‫ابتدائي‬ ‫متوسط‬‫ثالث‬ 600 1-1-1438‫ـ‬‫ه‬ 30-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫مقياس‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫موهبة‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫والدليل‬‫بالتعميم‬ ‫الواردة‬ ‫الخطة‬‫تطبيق‬ ‫للمشروع‬ ‫المنظم‬‫ائي‬‫ر‬‫اإلج‬ ‫وإرشاد‬‫توجيه‬ ‫الموهوبين‬ ‫الموهوبات‬‫مخرجات‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ 3583 15-11-1437‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬ 15-8-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫التوجيه‬ ‫إدارة‬ ‫واإلرشاد‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫تخصصية‬ ‫ورشة‬.-‫حقائب‬‫تدريبية‬-‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫حالة‬-‫هيل‬‫تا‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬. ‫لمعلمي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫الموهوبين‬ ‫فصول‬ ‫فصول‬‫معلمات‬ ‫الموهوبات‬ 58 15-11-1437‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬1- 7-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫التدريب‬‫مركز‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫ذات‬ ‫بشرية‬‫كوادر‬ ‫ترشيح‬‫ـفاءة‬‫ك‬.-‫إعداد‬ ‫تدريبية‬‫حقائب‬‫محكمة‬-‫ترشيح‬‫معلمات‬ ‫تدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫لحضور‬‫خارجي‬-‫إعداد‬‫نماذج‬ ‫المعلمات‬ ‫لتقويم‬ ‫متخصصة‬.
  • 36. ‫الهدف‬‫العام‬3:‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬ ‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬ ‫الماضي‬ ‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫زيادة‬5.% (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الرعاية‬ ‫الصباحي‬ ‫المدرسي‬ ‫الموهوبات‬ ‫بالصفوف‬: (4-5-6)‫ابتدائي‬ (1-2-3)‫متوسط‬ 215 17–12- 1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬ 20-9-1439‫ـ‬‫ه‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫معلمات‬‫قبل‬‫من‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫خطة‬ ‫اعداد‬ ‫الموهوبات‬‫ومشرفات‬. ‫وتقييمها‬‫الخطط‬‫اسة‬‫ر‬‫د‬‫تقويم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫ختامي‬ ‫معرض‬‫تنفيذ‬ ‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬1000‫طالب‬ ‫مدارس‬ ‫وفصول‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫معلمي‬‫قبل‬‫من‬‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫خطة‬ ‫إعداد‬ ‫الخطط‬‫اسة‬‫ر‬‫ود‬ ‫الموهوبين‬‫ومشرفي‬ ‫ات‬‫ر‬‫للزيا‬‫زمنية‬‫خطة‬‫ووضع‬‫وتقييمها‬ ‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬. ‫نظام‬ ‫التسريع‬ ‫الموهوبات‬ ‫بالصفوف‬(4) ‫ابتدائي‬ (1)‫متوسط‬ ‫مخرجات‬ ‫المشروع‬ ‫الوطني‬ ‫على‬‫للتعرف‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫والموهوبين‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬ ‫االرشاد‬ ‫إدارة‬ ‫والتوجيه‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫الشروط‬‫مطابقة‬. ‫االختبار‬‫تطبيق‬. ‫المسرعين‬‫تثبيت‬‫ونقلهم‬‫نظام‬ ‫عبر‬ ‫نور‬. 36
  • 37. ‫العام‬ ‫الهدف‬:3‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬‫التعليمية‬‫البيئة‬ ‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬3-1:‫بنسبة‬‫الماضي‬‫العام‬‫عن‬ ‫الموهوبين‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫زيادة‬5.% (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫المساندة‬ ‫ولمبياد‬‫اال‬ ‫لإلبداع‬‫الوطني‬ ‫العلمي‬ (‫ـداع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬ ‫المرحلة‬‫طالب‬‫جميع‬ ‫والثانوية‬ ‫المتوسطة‬ ‫غير‬ ‫محدود‬ 1-1-1438 ‫إلى‬ 30-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الرياض‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبين‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫المعلمين‬‫لتدريب‬‫عمل‬‫ورش‬ ‫عقد‬ ‫المشاركين‬‫والطالب‬ ‫منصة‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬ ‫تعليمية‬ (‫تفاعلية‬) ‫للموهوبين‬ ‫الموهوبات‬‫الطالبات‬ ‫المشروع‬‫مخرجات‬ ‫الوطني‬ 3583 17-12-1438‫إلى‬ ‫ـ‬‫ه‬ 20-9-1439‫ـ‬‫ه‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬:‫الموقع‬‫تصميم‬. ‫الثانية‬‫المرحلة‬:‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫تصميم‬. ‫الثالثة‬‫المرحلة‬:‫الموقع‬‫تشغيل‬. ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬:‫الموقع‬‫تقييم‬. ‫فصول‬ ‫الموهوبين‬ ‫الصفوف‬‫طالبات‬: (4-5)‫ابتدائي‬ (1-2)‫متوسط‬ (1-2)‫ثانوي‬ 303 ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫المدارس‬ ‫بمكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫الموهوبات‬‫الطالبات‬‫ونقل‬‫تجميع‬ ‫الموهوبات‬‫فصول‬‫بمدارس‬. ‫لمعلمات‬‫هيلية‬‫التا‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫تنفيذ‬ ‫الموهوبات‬‫فصول‬. ‫الشامل‬‫اء‬‫ر‬‫اإلث‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫تنفيذ‬. ‫المتابعة‬‫ات‬‫ر‬‫زيا‬‫تنفيذ‬. 37
  • 38. ‫اله‬‫العام‬‫دف‬:3‫واالبتكار‬ ‫لإلبداع‬‫المحفزة‬‫التعليمية‬‫البيئة‬‫تحسين‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬3-2:‫إلدارة‬‫شامل‬‫نظام‬‫سيس‬‫تا‬‫داء‬‫اال‬‫باستخدام‬60%‫من‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫العام‬‫مدار‬ ‫على‬‫حديثة‬‫قياس‬‫دوات‬‫وا‬‫التقنية‬. (‫المشروعات‬-‫امج‬‫ر‬‫الب‬)‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/ ‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫توطين‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫مبادرة‬ ‫التربوية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫وحوكمة‬ ‫وقياس‬‫داء‬‫اال‬ ‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والمدارس‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 2015‫مدرسة‬ 17-12-1437‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬24-9-1438‫ـ‬‫ه‬ - ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫العامة‬ ‫مانة‬‫اال‬-‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫العام‬ ‫المدير‬-‫إدارة‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬- ‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬ ‫والعالقات‬.. ، ‫وخارجية‬ ‫داخلية‬ ‫خطابات‬ ‫لقاءات‬ ، ‫اجتماعات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫عقود‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬. ‫تطوير‬ ‫مشروع‬ ‫مبادرة‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫البوابة‬ ‫ذكاء‬‫ونظام‬‫عمال‬‫اال‬ ‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫التعليم‬ ‫مانات‬‫وا‬ ‫بالمناطق‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ ‫ومؤسسات‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 40‫مانة‬‫ا‬ ‫ممثلي‬ ‫المناطق‬ ‫من‬‫التعليم‬ 10‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫مؤسسات‬ - ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫العامة‬ ‫مانة‬‫اال‬-‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫العام‬ ‫المدير‬-‫إدارة‬ ‫المعلومات‬ ‫تقنية‬- ‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬ ‫والعالقات‬. ، ‫عمل‬ ‫فريق‬ ، ‫مبرمجين‬ ‫تثقيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫مقر‬، ‫عمل‬ ‫ورش‬ ،‫خطابات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬،‫لقاءات‬ ،‫مناسب‬ ‫ـتروني‬‫ك‬‫إل‬ ‫الصفحة‬ ‫مبادرة‬ ‫مانة‬‫ال‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫إدارة‬‫التعليم‬ ‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والمدارس‬ ‫التعليم‬ ‫مانات‬‫وا‬ ‫بالمناطق‬ ‫المحلي‬ ‫والمجتمع‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 2015‫مدرسة‬ - ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫المعلومات‬‫تقنية‬ ‫إدارة‬. ‫اإلعالم‬ ‫إدارة‬ ‫والعالقات‬. ، ‫عمل‬ ‫فريق‬ ، ‫مبرمجين‬ ‫تثقيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬ ‫مقر‬، ‫عمل‬ ‫ورش‬ ،‫خطابات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬،‫لقاءات‬ ،‫مناسب‬ ‫ـتروني‬‫ك‬‫إل‬ 38
  • 40. ‫العام‬ ‫الهدف‬4:‫والتقويم‬ ‫التعليم‬ ‫ساليب‬‫وا‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬:4-1‫بنسبة‬ ‫الطلبة‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬30%‫والمحلية‬‫الدولية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫في‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫التقويم‬ ‫مشروع‬ ‫بجدارة‬ ‫وطالبات‬ ‫طالب‬1000 ‫من‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/19‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫عمل‬ ‫ورش‬.-‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫تدريبية‬ -‫بشرية‬ ‫موارد‬:‫عمل‬ ‫لجان‬. -‫بيئية‬ ‫موارد‬:،‫التقويم‬ ‫دلة‬‫ا‬ ،‫تدريبية‬ ‫حقائب‬‫قاعات‬ ‫مشروع‬ "‫المتوازن‬ ‫اللغة‬ " ‫المرحلتين‬ ‫طالبات‬ (،‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫االبتدائية‬.)‫مدارس‬‫في‬ (‫التطبيق‬‫عينة‬) 1000 ‫من‬ 8-5-1438 ‫إلى‬ 17-4-1439 ‫عينة‬ ‫مدارس‬ ‫التطبيق‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنات‬) -‫رياض‬‫إدارة‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫مدارس‬‫ان‬‫ر‬‫الظه‬ -‫عمل‬‫ورش‬-‫تدريبي‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬- ‫تدريبية‬ ‫حقائب‬-‫تبادلية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬- ‫تقني‬‫دعم‬،‫فني‬‫دعم‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬-‫مقر‬ ‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫المناشط‬ ‫لتنفيذ‬-‫اجع‬‫ر‬‫م‬ ‫ومصادر‬-‫متنوعة‬‫ـتب‬‫ك‬‫و‬ ‫قصص‬ ‫المستوى‬ ‫مهام‬ ‫تجويد‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫والقبول‬ ‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مشرفات‬‫و‬ ‫مشرفو‬ ‫عن‬ ‫المسئولين‬ ‫اإلداريين‬‫عضاء‬‫واال‬ ، ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫والقبول‬ 8-4-1438‫إلى‬8- 5-1439 ‫مكاتب‬‫التعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬ ‫والقبول‬ (‫بنين‬–‫بنات‬) ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬‫تقني‬‫دعم‬،‫فني‬ ‫دعم‬ ،‫انية‬‫ز‬‫مي‬ 40
  • 41. ‫العام‬ ‫الهدف‬4:‫والتقويم‬ ‫التعليم‬ ‫ساليب‬‫وا‬ ‫المناهج‬ ‫تطوير‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬4-1:‫بنسبة‬ ‫الطلبة‬ ‫نتائج‬ ‫تحسين‬30%‫والمحلية‬ ‫الدولية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫في‬. ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫و‬‫ا‬‫المشروعات‬‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫المشروع‬ ‫فعاليات‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫مركزي‬ ‫سلسلة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫وثقافة‬ ‫تعلم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫و‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫في‬ ‫الدارسين‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ 800 ‫الفصل‬ ‫خالل‬ ‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫لعام‬1438‫ـ‬‫ه‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫الكبار‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تدريبية‬ ‫ات‬‫ر‬‫دو‬‫إقامة‬. -‫تفاعلية‬ ‫عمل‬ ‫ورش‬. -‫توعوية‬ ‫رسائل‬. ‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬ ‫مسابقة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫طالب‬ ‫الكبار‬ ‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫و‬ 2680‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫المسابقة‬‫عن‬ ‫تعريفية‬‫نشرة‬ ‫اصدار‬ -‫المسابقة‬ ‫عن‬ ‫اإلعالن‬ -‫اإلدارة‬ ‫مستوى‬‫على‬ ‫المسابقة‬ ‫اقامة‬ -‫وتكريمهم‬ ‫الفائزين‬‫سماء‬‫ا‬ ‫إعالن‬ ‫الدارسين‬ ‫تكريم‬ ‫محو‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫في‬ ‫الدارسين‬ ‫الليلية‬ ‫والمدارس‬‫مية‬‫اال‬ 2000 ‫العام‬ ‫نهاية‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫مير‬‫اال‬‫قاعة‬ ‫بن‬ ‫محمد‬ ‫فهد‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الكبار‬ -‫الدارسين‬ ‫من‬ ‫المتفوقين‬ ‫حصر‬ -‫دارس‬ ‫بواقع‬ ‫منهم‬ ‫المتفوقين‬ ‫ترشيح‬ ‫صف‬‫لكل‬ ‫واحد‬ -‫االدارة‬ ‫حفل‬‫في‬ ‫تكريمهم‬ 41
  • 43. ‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬ ‫تعزيز‬. ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬5-1:‫زيادة‬‫بنسبة‬15%‫غير‬‫نشطة‬‫اال‬ ‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬‫الصفية‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬ ‫الجهة‬ ‫المساندة‬ ‫التفكير‬‫نادي‬ ‫الطالب‬ ‫الموهوبين‬ 1000 ‫من‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/2/2‫ـ‬‫ه‬ ‫مدارس‬ ‫وفصول‬ ‫الموهوبين‬ ‫مدارس‬ ‫معلمي‬ ‫الموهوبين‬‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫تفاعلية‬‫بسبورة‬‫مجهزة‬‫قاعة‬ ‫ذكاء‬‫والعاب‬ ‫ادوات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ (‫دعم‬‫مي‬ّ‫تعل‬‫لذاتي‬) ‫الثانية‬‫المرحلة‬ ‫طالب‬ ‫وطالبات‬ 200 ‫من‬ 8/5/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1438/7/2‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬‫إدارة‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/ ‫بنات‬) ‫عمل‬‫ورش‬-‫لقاءات‬- ‫اجتماعات‬.-‫تواصل‬‫وسائل‬- ‫لجان‬‫عمل‬.-‫اجع‬‫ر‬‫م‬‫قاعات‬ ‫ومصادر‬. ‫تدريبي‬‫مشروع‬ (‫مان‬‫با‬‫تعلم‬) ‫مدارس‬ 10‫بنين‬ ‫مدارس‬ ‫بنات‬ ‫مدارس‬ ‫من‬ 1438/6/12‫ـ‬‫ه‬ ‫الى‬ 1438/7/16‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫لقاءات‬–‫معرض‬ ‫ندوات‬–‫ورش‬ ‫عمل‬–‫عروض‬–‫تطبيقات‬‫تقنية‬ -‫اوسائل‬‫االجتماعي‬‫التواصل‬ ‫اللياقة‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الذهنية‬(‫مرحلة‬ ‫التوسع‬) ‫طالب‬ ‫التعليم‬‫العام‬ ‫لجميع‬ ‫احل‬‫ر‬‫الم‬ 20‫روضة‬.- ‫ب‬212‫مدرسة‬. ‫م‬9‫اس‬‫ر‬‫مد‬.-8‫مدار‬‫س‬ ‫ث‬ ‫من‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/2/2‫ـ‬‫ه‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫المساعدة‬/ ‫المكاتب‬/ ‫المدارس‬ ‫مساعدة‬ ‫الشئون‬ ‫التعليمية‬ ‫ورش‬/‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬‫ات‬‫ر‬‫اختبا‬/ ‫لقاءات‬/‫تواصل‬ ‫قنوات‬ 43
  • 44. ‫العام‬‫الهدف‬5:‫للطلبة‬‫ساسية‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬‫تعزيز‬. ‫التفصيلي‬‫الهدف‬5-2:‫بنسبة‬‫زيارة‬15%‫الصفية‬‫غير‬‫نشطة‬‫اال‬‫في‬‫المشاركين‬‫الطلبة‬‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫مشروع‬ "‫التحدث‬ ‫بالفطرة‬ ‫بالفصحى‬ ‫والممارسة‬ ‫مدارس‬‫طالبات‬ (‫التطبيق‬‫عينة‬) ‫المرحلتين‬ ‫في‬ (‫ورياض‬ ‫االبتدائية‬ ‫طفال‬‫اال‬) 1000 ‫من‬ 8/5/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 17/4/1439‫ـ‬‫ه‬ ‫مدارس‬ ‫عينة‬ ‫التطبيق‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنات‬) -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬ ‫إدارة‬ ‫مدارس‬‫البسام‬‫هلية‬‫اال‬- ‫التدريب‬‫التربوي‬ -‫ورش‬‫عمل‬-‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫تدريبي‬-‫حقائب‬ ‫تدريبية‬-‫ات‬‫ر‬‫زيا‬‫تبادلية‬-‫انية‬‫ز‬‫مي‬*‫دعم‬ ‫فني‬*‫دعم‬‫تقني‬-‫مقر‬‫لتنفيذ‬‫المناشط‬ ‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬-‫استخدام‬‫وسائل‬‫التواصل‬ ‫االجتماعي‬-‫اجع‬‫ر‬‫م‬‫ومصادر‬ ‫المسير‬‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الخامسة‬ ‫المرحلة‬‫الطالبات‬1500 ‫من‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/8/24‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬ ‫التوعية‬ (‫بنات‬) ‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫االجتماعي‬ ‫التواصل‬ ‫وسائل‬ ‫استخدام‬ -‫دليل‬‫توضيحي‬-‫بشرية‬ ‫كوادر‬-‫مالية‬ ‫موارد‬. -‫تقييم‬‫استمارة‬.-‫جوائز‬--‫مناسب‬ ‫مقر‬. ‫بالقيم‬ ‫التدريس‬‫والطالب‬ ‫المعلمين‬ 300 ‫طالب‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫التعليم‬ ‫بالقطيف‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬‫بالقطيف‬ ‫التعليم‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫للمدارس‬ ‫توعوية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المدرسية‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬‫طالبية‬ ‫مساهمات‬ ‫التربية‬ ‫معرض‬ ‫البدنية‬2 ‫والطالب‬ ‫المعلمين‬ 300 ‫طالب‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬2 ‫مجمع‬ ‫تجاري‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫إدارة‬ ‫بنين‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫للمدارس‬ ‫توعية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫تطبيقية‬ ‫دروس‬ ‫المدرسية‬ ‫وخارج‬ ‫داخل‬‫طالبية‬ ‫مساهمات‬ ‫الرقمية‬ ‫التربية‬‫طالب‬ 500 ‫طالب‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬‫المدارس‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ ‫الطالب‬ ‫نشاط‬‫ات‬‫ر‬‫محاض‬-‫معارض‬-‫عمل‬ ‫ورش‬-‫بحوث‬- 44
  • 45. ‫العام‬‫الهدف‬5:‫للطلبة‬‫ساسية‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬‫تعزيز‬ ‫الهدف‬‫التفصيلي‬5-2:‫بنسبة‬‫زيادة‬15%‫غير‬‫نشطة‬‫اال‬‫في‬‫المشاركين‬‫الطلبة‬‫من‬‫الصفية‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬ /‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫فضل‬‫ا‬‫مسابقة‬ ‫إسالمية‬‫توعية‬‫الطالب‬30000 8-5-1438 ‫إلى‬ 15-8-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬‫مكاتب‬ -‫بشرية‬ ‫كوادر‬ -‫مالية‬ ‫موارد‬ -‫ات‬‫ر‬‫بن‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬ -‫تدريبية‬‫حقائب‬ -‫إعالمية‬‫تغطية‬ -‫مناسبة‬‫ات‬‫ر‬‫مق‬ -‫جوائز‬ ‫هيا‬‫ن‬ّ‫نحس‬‫الطالب‬1500 8-5-1438 ‫إلى‬ 15-8-1438‫ـ‬‫ه‬‫ـ‬ ‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫القيم‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المجتمع‬ ‫التربوي‬ 20000 ‫الفصل‬‫في‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ولمدة‬ ‫ول‬‫اال‬‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 15‫نامج‬‫ر‬‫وب‬ ،‫سبوع‬‫ا‬ ‫الثاني‬‫الفصل‬‫في‬ ‫لمدة‬15‫سبوع‬‫ا‬. ‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫بالمادة‬‫حقيبة‬ ‫إعداد‬ (،‫عمل‬‫ورش‬،‫استبانة‬ ،‫علمية‬‫دروس‬،‫ات‬‫ر‬‫محاض‬ ‫مسابقات‬،‫ملصقات‬)... ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫الق‬‫حلق‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬ ‫الطالبات‬53‫حلقة‬ ‫من‬ 8-5-1438 ‫إلى‬ 24-8-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫المدارس‬ ‫التوعية‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬ (‫بنات‬) ‫الخيرية‬‫الجمعية‬ ‫التوعية‬‫قسام‬‫ا‬ ،‫اإلسالمية‬ ‫والمدارس‬ ‫التواصل‬‫وسائل‬ ‫االجتماعي‬. -‫تدريبية‬‫حقيبة‬. -‫ـتروني‬‫ك‬‫إل‬‫سجل‬. -‫مناسب‬‫مقر‬. -‫شهادات‬ 45
  • 46. ‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫تعزيز‬‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬ ‫الهدف‬‫التفصيلي‬5-2:‫زيادة‬‫بنسبة‬15%‫الصفية‬‫غير‬ ‫نشطة‬‫اال‬‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫الطلبة‬ ‫من‬‫ـ‬ (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المحاض‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫جميع‬ ‫منسوبي‬‫التعليم‬30000 ‫مستمر‬ -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫التعليم‬ ‫إدارة‬‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫ات‬‫ر‬‫بن‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬-‫إعالمية‬ ‫تغطية‬ -‫مناسبة‬ ‫ات‬‫ر‬‫مق‬ ‫الماهر‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫التربوي‬‫المجتمع‬10000 -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫التعليم‬ ‫إدارة‬ -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫بشرية‬ ‫كوادر‬-‫موارد‬‫مالية‬-‫ات‬‫ر‬‫استما‬-‫حقائب‬ ‫تدريبية‬-‫تغطية‬‫إعالمية‬-‫ات‬‫ر‬‫مق‬‫مناسبة‬-‫جوائز‬ ‫المسير‬ ‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الطالبات‬1500‫مستمر‬‫المدارس‬ ‫إدارة‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنات‬) -‫المدارس‬ -‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ -‫تعميم‬-‫توضيحي‬‫دليل‬.-‫بشرية‬ ‫كوادر‬.- ‫مالية‬ ‫موارد‬.-‫تقييم‬ ‫استمارة‬.-‫جوائز‬.-‫مقر‬ ‫مناسب‬.-‫إعالمية‬ ‫تغطية‬. ‫للجميع‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫وطالبات‬‫طالب‬ ‫تطوير‬ ‫مدارس‬ 200‫طالب‬‫عام‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫يحدد‬‫لم‬‫تطوير‬ ‫مدارس‬‫تطوير‬ ‫وحدة‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫صفية‬‫ال‬ ‫وانشطة‬‫فعاليات‬ ‫وملتقيات‬ ‫المواطنة‬‫نعم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫طالبات‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ 200‫طالبة‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬ 1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬‫تعليم‬ ‫وإدارة‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫الحي‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المتعلم‬ -‫التطوعي‬‫العمل‬ ‫ثقافة‬‫نشر‬.‫توزيع‬‫وحصر‬ ‫التطوعي‬‫بالعمل‬‫اغبات‬‫ر‬‫ال‬‫استبانة‬.-‫إقامة‬ ‫لقاء‬‫اغبات‬‫ر‬‫لل‬. -‫التطوعي‬‫الفريق‬ ‫تدريب‬-‫تمكين‬‫الفريق‬ ‫التطوعي‬. 46
  • 47. ‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬5-3:‫بنسبة‬ ‫زيادة‬5%‫والدولية‬ ‫المحلية‬ ‫المسابقات‬ ‫في‬‫المشاركين‬ ‫بالمنطقة‬ ‫الموهوبين‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫الوطني‬ ‫ولمبياد‬‫اال‬ ‫العلمي‬ ‫لإلبداع‬ (‫إبداع‬) ‫التعليم‬ ‫طالبات‬ ‫العام‬ ‫بالمرحلتين‬ ‫المتوسطة‬ ‫والثانوية‬ 945 1-1-1438‫إلى‬ 30-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫بمكاتب‬ ‫المرحلة‬‫ولى‬‫اال‬:‫التسجيل‬‫ـتروني‬‫ك‬‫اإلل‬. ‫المرحلة‬‫الثانية‬:‫التدريب‬. ‫المرحلة‬‫الثالثة‬:‫التحكيم‬‫ـتروني‬‫ك‬‫االل‬‫للمشاريع‬. ‫المرحلة‬‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬:‫افرز‬‫وتصنيف‬‫المشاريع‬‫ـتملة‬‫ك‬‫الم‬ ‫المرحلة‬‫الخامسة‬:‫التصفية‬‫النهائية‬‫إلبداع‬2017‫م‬. ‫الورش‬‫هيلية‬‫التا‬‫للمشاركات‬‫الدولية‬. ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt wedo2.0 ‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬ ‫الطالبات‬ ‫الموهوبات‬(4) ‫ابتدائي‬ 178 ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬ ‫الثاني‬ ‫مركز‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫بمكاتب‬ ‫حقائب‬ ‫توفير‬. ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫تدريب‬ ‫تدريب‬‫خطة‬‫تنفيذ‬‫الطالبات‬ ‫دورة‬(‫التصوير‬ ‫افي‬‫ر‬‫االحت‬) ‫الطالب‬ ‫الموهوبين‬ -‫الثاني‬ ‫الفصل‬- ‫إدارة‬ ‫العالقات‬ ‫العامة‬ ‫واالعالم‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬‫مناسب‬‫مكان‬–‫جوائز‬-‫شهادات‬ 47
  • 48. ‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬5-3:‫ن‬ ‫زيادة‬5%‫من‬‫والدولية‬ ‫المحلية‬ ‫المسابقات‬‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫بالمنطقة‬ ‫الموهوبين‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫سبة‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫اسبوع‬ ‫الموهبة‬ ‫التعليم‬ ‫طالبات‬ ‫والمجتمع‬ ‫العام‬ ‫محدد‬‫غير‬10-6-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫ومكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫إدارة‬ ‫الموهوبات‬ ‫التعليم‬ ‫مكاتب‬ ‫التربوي‬‫اإلعالم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومق‬ ‫المستهدفة‬‫والفئة‬ ‫نشطة‬‫لال‬ ‫خطة‬‫اعداد‬ ‫التنفيذ‬(‫مدارس‬–‫مجتمعية‬ ‫مؤسسات‬) ‫اعالمية‬ ‫تغطية‬. ‫من‬ ‫والفعاليات‬ ‫نشطة‬‫اال‬‫لتنفيذ‬ ‫لجنة‬ ‫تكوين‬ ‫الموهوبات‬ ‫ومشرفات‬ ‫معلمات‬. ‫التقارير‬ ‫واعداد‬ ‫الفعاليات‬ ‫تقويم‬. ‫منظومة‬ ‫اع‬‫ر‬‫االخت‬ (‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬) ‫الطالبات‬ ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الصف‬(1-2) ‫متوسط‬ 70 ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ ‫الفصل‬‫ول‬‫اال‬ ‫مكاتب‬ ‫التعليم‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫مؤسسة‬ INNOENT ‫الترشيح‬ ‫معايير‬‫وفق‬ ‫الموهوبات‬ ‫الطالبات‬ ‫ترشيح‬ ‫نامج‬‫ر‬‫للب‬ ‫المعتمد‬‫التنظيمي‬ ‫اإلطار‬‫في‬. ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫خطة‬‫اعداد‬. ‫العمل‬ ‫فريق‬‫تشكيل‬. ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫تطبيق‬ ‫ات‬‫ر‬‫مق‬ ‫تحديد‬ ‫االبتكار‬ ‫اد‬ ّ‫رو‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫على‬ ‫التدريب‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫للعلوم‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ STEM 2016 ‫الطالبات‬ ‫الموهوبات‬ 80 ‫السعودية‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫التنفيذية‬ ‫الخطة‬‫إعداد‬ ‫العمل‬ ‫فريق‬ ‫تدريب‬ ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬ ‫تنفيذ‬ ‫الختامية‬ ‫التقارير‬‫إعداد‬ 48
  • 49. 49 ‫العام‬ ‫الهدف‬:5‫للطلبة‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬‫القيم‬ ‫تعزيز‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬5-3:‫ن‬ ‫زيادة‬5%‫والدولية‬ ‫المحلية‬ ‫المسابقات‬‫في‬ ‫المشاركين‬ ‫بالمنطقة‬ ‫الموهوبين‬ ‫والطالبات‬ ‫الطالب‬ ‫سبة‬‫من‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫وتطوير‬‫تصميم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬‫المواقع‬ ‫الطالبات‬ ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫الصف‬(1)‫ثانوي‬ 12‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬ ‫الموهوبات‬‫مركز‬ ‫الموهوبات‬‫مركز‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫الترشيح‬‫معايير‬‫وفق‬‫الموهوبات‬‫الطالبات‬ ‫ترشيح‬ ‫نامج‬‫ر‬‫للب‬ ‫المعتمد‬‫التنظيمي‬‫اإلطار‬‫في‬. ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫خطة‬ ‫اعداد‬. ‫العمل‬‫فريق‬‫تشكيل‬. ‫الطالبات‬ ‫تدريب‬. ‫كاديمية‬‫ا‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫سلسلة‬ ‫الموهوبين‬ ‫لفصول‬ ‫الطالبات‬ ‫في‬ ‫الموهوبات‬ ‫من‬ ‫الصفوف‬(1) ‫إلى‬‫متوسط‬(2) ‫ثانوي‬ 2649 17-12-1438 20-9-1438‫ـ‬ ‫بمكاتب‬ ‫المدارس‬ ‫التعليم‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫التدريب‬ ‫حقائب‬‫تصميم‬ ‫العمل‬‫فريق‬ ‫تدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫تنفيذ‬ "‫الموهبة‬ ‫محاضن‬" ‫الطالبات‬ ‫الموهوبات‬ ‫المشروع‬‫مخرجات‬ ‫الوطني‬ 3583 17-12-1438 20-9-1438‫ـ‬ ‫التعليم‬‫مكاتب‬ ‫السعودية‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫فاب‬‫ان‬‫ر‬‫الظه‬‫الب‬ ‫صميم‬‫التدريب‬ ‫حقائب‬ ‫العمل‬‫فريق‬ ‫تدريب‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫تنفيذ‬
  • 51. ‫العام‬‫الهدف‬:6‫التنمية‬‫متطلبات‬‫لتلبية‬‫التعليم‬‫نظام‬‫قدرة‬‫تعزيز‬. ‫الهدف‬‫التفصيلي‬6-1:‫تبادل‬10%‫ا‬‫من‬‫لممارسات‬‫داء‬‫اال‬‫بقياس‬‫المتميزة‬‫والحوكمة‬‫المحلي‬‫المجتمع‬‫عضاء‬‫ا‬‫مع‬‫المجاالت‬‫مختلف‬‫في‬. (‫المشروعات‬-‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬‫الجهة‬‫المساندة‬‫الجهة‬ ‫لقاء‬‫مبادرة‬ ‫متميزة‬‫تجارب‬ ‫داء‬‫اال‬‫قياس‬‫في‬ ‫والحوكمة‬ (‫المرحلة‬ ‫ولى‬‫اال‬) ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫والمكاتب‬ ‫التعليم‬‫مانات‬‫وا‬ ‫بالمناطق‬ ‫ومؤسسات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫الش‬ 51‫إدارة‬ 12‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ 40‫مانة‬‫ا‬‫ممثلي‬ ‫من‬‫التعليم‬ ‫المناطق‬ 10‫مؤسسات‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫من‬17-12-1437 ‫إلى‬24-9-1438‫ـ‬‫ه‬ ‫هلية‬‫ا‬‫مدرسة‬ (‫مدارس‬ ‫السعد‬/ ‫الحماد‬) ‫إدارة‬‫مانة‬‫ا‬ ‫التعليم‬ ‫العامة‬‫مانة‬‫اال‬- ‫المدير‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫العام‬-‫تقنية‬ ‫إدارة‬ ‫المعلومات‬-‫إدارة‬ ‫اإلعالم‬ ‫والعالقات‬. ‫جهات‬‫عدة‬‫مع‬‫اكة‬‫ر‬‫ش‬‫تنفيذ‬-‫عقد‬ ‫عمل‬‫وورش‬‫واجتماعات‬ ‫لقاءات‬- ‫الجهات‬‫مع‬‫اكات‬‫ر‬‫ش‬‫لعقد‬‫التمهيد‬ ‫خرى‬‫اال‬.-‫سيمينار‬‫عقد‬(‫مباشر‬– ‫تقني‬‫مباشر‬‫غير‬)‫التجارب‬‫لعرض‬ ‫الخاص‬ ‫اللقاء‬‫في‬ ‫ذلك‬‫وتضمين‬ ‫داء‬‫اال‬‫وإدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬‫بمشروع‬. ‫ميدانيا‬‫الثقافة‬‫نشر‬. ‫المتطلبات‬:‫داخلية‬‫خطابات‬ ‫لقاءات‬، ‫اجتماعات‬ ،‫وخارجية‬ ‫اكة‬‫ر‬‫ش‬ ‫عقود‬،‫انية‬‫ز‬‫مي‬. 51
  • 53. ‫العام‬ ‫الهدف‬7:‫التعليم‬ ‫في‬ ‫والخاص‬‫هلي‬‫اال‬ ‫القطاع‬‫مشاركة‬ ‫رفع‬ ‫التفصيلي‬ ‫الهدف‬7-1:‫التعليم‬ ‫عمليات‬‫لدعم‬ ‫الخاص‬ ‫والقطاع‬ ‫التعليم‬ ‫بين‬ ‫المعتمدة‬‫اكات‬‫ر‬‫الش‬ ‫عدد‬ ‫زيادة‬. (‫المشروعات‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬) ‫المستهدفون‬‫العدد‬‫التنفيذ‬ ‫تاريخ‬‫التنفيذ‬ ‫مكان‬ ‫التنفيذ‬ ‫فعاليات‬/‫اءات‬‫ر‬‫إج‬/‫متطلبات‬/‫المشروع‬ ‫ئيسة‬‫ر‬‫ال‬ ‫الجهة‬‫المساندة‬ ‫الجهة‬ ‫تواصل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الجمعيات‬ ‫الخيرية‬ 5 ‫جمعيات‬ ‫من‬ 1438/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫إلى‬1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ ‫الخيرية‬ ‫جود‬‫جمعية‬ ‫للتكافل‬ ‫ود‬ ‫جمعية‬ ‫سري‬‫اال‬ ‫في‬‫الخيرية‬ ‫الجمعيات‬ ‫الخفجي‬ ‫محافظة‬ ‫النعيرية‬ ‫و‬ ‫الجبيل‬ ‫و‬ ‫تعليم‬ ‫إدارة‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ - ‫ئية‬‫ر‬‫م‬‫عروض‬ ‫تعريفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫نش‬ -‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫ـتب‬‫ك‬‫لم‬‫ميدانية‬ ‫ات‬‫ر‬‫زيا‬ ‫الخيرية‬ ‫الجمعيات‬ ‫و‬‫االجتماعي‬.. ‫الطالبات‬ ‫سر‬‫ا‬50‫سرة‬‫ا‬‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ ‫تعليم‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ -‫تعليم‬ ‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫ات‬‫ر‬‫الكبي‬ -‫و‬ ‫فعاليات‬‫في‬ ‫الدارسات‬ ‫ذوي‬‫مشاركة‬ ‫االدارة‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ 53
  • 55. ‫م‬‫المشروعات‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬ ‫داعم‬ ‫خارجي‬ ‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 1‫القادة‬ ‫إعداد‬‫مشروع‬ ‫مبادرة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬)30000‫لف‬‫ا‬ ‫ثالثون‬√ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 ‫مايتم‬‫حسب‬‫التدريب‬ ‫العام‬‫المدير‬‫من‬‫اعتماده‬ 2 ‫والمكاتب‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫داء‬‫ا‬‫دعم‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ (‫داء‬‫اال‬ ‫قياس‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫تطوير‬) 1000‫لاير‬ ‫لف‬‫ا‬ ‫بند‬(221/)‫ورش‬ ‫التدريب‬ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 3 ‫الذاتي‬ ‫التقويم‬‫مشروع‬(‫الذهنية‬ ‫الصورة‬‫تعزيز‬ ‫السعودية‬‫العربية‬‫المملكة‬ ‫في‬‫التعليم‬‫عن‬.) -- ‫من‬‫االحتساب‬ ‫يتم‬ ‫المصاريف‬‫بند‬ ‫السفرية‬(202)‫بعد‬ ‫الموافقة‬‫اعتماد‬ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 4 ‫والحوكمة‬‫داء‬‫اال‬‫قياس‬‫في‬‫متميزة‬ ‫تجارب‬ ‫مبادرة‬ (‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬)(‫تعزيز‬‫عن‬ ‫الذهنية‬ ‫الصورة‬ ‫السعودية‬‫العربية‬‫المملكة‬ ‫في‬‫التعليم‬.) 15000 ‫عشر‬‫خمسة‬ ‫لف‬‫ا‬ √ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 5‫واعدة‬‫طفولة‬ ‫نحو‬‫معا‬35000 ‫وثالثون‬‫خمس‬ ‫لف‬‫ا‬ √ ‫خالد‬‫ذكريات‬ ‫المزروع‬ 0504835383 55
  • 56. ‫م‬‫المشروعات‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫التكلفة‬ ‫المالية‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬‫خارجي‬‫داعم‬‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 6 ‫تنفيذ‬(‫ابعة‬‫ر‬‫ال‬‫المرحلة‬)‫مشروع‬ ‫مبادرة‬ ‫من‬ ‫داء‬‫اال‬ ‫وإدارة‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬:‫التربوية‬‫ات‬‫ر‬‫المؤش‬ ‫توطين‬ ‫التعليمي‬‫للنظام‬ ‫داء‬‫اال‬ ‫وقياس‬.‫المبادرة‬‫وفق‬ ‫المركزية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬(‫داء‬‫اال‬ ‫قياس‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫تطوير‬) 5000‫الف‬‫ا‬‫خمسة‬√ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 7 ‫ذكاء‬ ‫ونظام‬‫ـترونية‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫البوابة‬ ‫تطوير‬‫مشروع‬ ‫مبادرة‬ ‫الحكومية‬ ‫جهزة‬‫اال‬‫داء‬‫ا‬‫ومتابعة‬‫لتقييم‬ ‫عمال‬‫اال‬ ‫المبادرة‬‫وفق‬‫الثانية‬‫المرحلة‬ ‫الشرقية‬‫بالمنطقة‬ ‫المركزية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬(‫داء‬‫اال‬ ‫قياس‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫تطوير‬) 4000‫الف‬‫ا‬ ‫ربعة‬‫ا‬√ ‫بن‬‫الرحمن‬‫عبد‬ ‫العتيبي‬‫عبدهللا‬ 0555804544 8 ‫للعلوم‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬STEM 2016 ‫شركة‬‫قبل‬ ‫من‬‫تحدد‬‫امكو‬‫ر‬‫ا‬--√ ‫سليمان‬‫ابتسام‬ ‫المزيني‬ 0505122727 9 ‫ويدو‬ ‫روبوت‬Robt) wedo2.0) ‫العلمية‬ ‫المشاريع‬‫في‬ 20000‫لف‬‫ا‬‫عشرون‬--√‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 56
  • 57. ‫م‬‫المشروعات‬‫رقما‬‫المالية‬‫التكلفة‬‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬ ‫داعم‬ ‫خارجي‬ ‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 10(‫االبتكار‬ ‫اد‬ّ‫رو‬) ‫شركة‬‫قبل‬ ‫من‬‫تحدد‬ INNO ENT ---√‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 11‫الموهبة‬ ‫محاضن‬2000‫لاير‬ ‫لفي‬‫ا‬-√-‫اهد‬‫ز‬‫ال‬ ‫سارة‬0505866709 12‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬‫إليك‬‫نصل‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫الخالدي‬‫ضاحي‬‫بنت‬‫سعاد‬05535099934- 13‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫الخالدي‬‫ضاحي‬‫بنت‬‫سعاد‬05535099934- 14 ‫وسيد‬‫النبين‬ ‫خاتم‬‫رحاب‬‫في‬ ‫المرسلين‬ 2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫بوبشيت‬‫ا‬‫سعود‬ ‫سهى‬0506805235- 15‫ن‬‫مك‬‫و‬‫ن‬‫حس‬500‫لاير‬‫خمسمائة‬-√-‫بوبشيت‬‫ا‬‫سعود‬ ‫سهى‬0506805235- 16‫كنت‬ ‫ينما‬‫ا‬‫إليك‬‫نصل‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫الخالدي‬‫ضاحي‬‫بنت‬‫سعاد‬05535099934- 57
  • 58. ‫م‬‫المشروعات‬‫رقما‬‫المالية‬‫التكلفة‬‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬ ‫داعم‬ ‫خارجي‬ ‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 17‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫نادي‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√- ‫ضاحي‬‫بنت‬‫سعاد‬ ‫الخالدي‬ 05535099934- 18 ‫وسيد‬‫النبين‬ ‫خاتم‬ ‫رحاب‬‫في‬ ‫المرسلين‬ 2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫بوبشيت‬‫ا‬‫سعود‬ ‫سهى‬0506805235- 19‫ن‬‫مك‬‫و‬‫ن‬‫حس‬500‫لاير‬‫خمسمائة‬-√-‫بوبشيت‬‫ا‬‫سعود‬ ‫سهى‬0506805235- 20‫سلسلة‬‫وثقافة‬‫تعلم‬‫مركزي‬500‫لاير‬‫خمسمائة‬-√-‫دهيش‬ ‫بن‬‫عبدهللا‬ ‫ابتسام‬0500007068- 21‫الكريم‬ ‫ان‬‫ر‬‫الق‬‫مسابقة‬2000‫لاير‬ ‫لفان‬‫ا‬-√-‫بن‬‫عبدهللا‬ ‫ابتسام‬‫دهيش‬0500007068- 22‫المواطنة‬‫نعم‬1000‫لاير‬‫لف‬‫ا‬-√-‫سعود‬‫سهى‬‫بوبشيت‬‫ا‬0506805235- 23‫المسير‬ ‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬√‫العبود‬‫نعيمة‬0505902225 58
  • 59. ‫م‬‫المشروعات‬‫رقما‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬ ‫داعم‬ ‫خارجي‬ ‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 24‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬‫الوطني‬‫المشروع‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫العسوم‬‫ناهد‬0505929007 25‫الموهوبين‬‫فصول‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 26‫المدرسي‬‫الصباحي‬‫الرعاية‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫العرفج‬‫ام‬‫ر‬‫إك‬0540460637 27‫التسريع‬‫نظام‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫العسوم‬‫ناهد‬0505929007 28‫تعليمية‬‫ـترونية‬‫ك‬‫إل‬‫منصة‬(‫تفاعلية‬)‫للموهوبين‬-‫العسوم‬‫ناهد‬0505929007 29‫الموهوبين‬‫وإرشاد‬‫توجيه‬-‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 30‫الموهوبين‬‫فصول‬‫لمعلمي‬‫المهني‬‫التطوير‬-‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 31 ‫العلمي‬‫لإلبداع‬‫الوطني‬‫ولمبياد‬‫اال‬ (‫إبداع‬) ‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 32‫ويدو‬‫روبوت‬Robt wedo2.0‫العلمية‬‫المشاريع‬‫في‬20000‫لف‬‫ا‬ ‫عشرون‬‫المغربي‬‫فاطمة‬0504990451 33‫الموهبة‬‫اسبوع‬‫الموهوبين‬‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫العرفج‬‫ام‬‫ر‬‫إك‬0540460637 59
  • 60. ‫م‬‫المشروعات‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬ ‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬‫خارجي‬‫داعم‬‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 34 ‫فضل‬‫ا‬‫مسابقة‬ ‫إسالمية‬‫توعية‬ 100000‫لاير‬ ‫لف‬‫ا‬‫مائة‬‫المنيع‬‫حمد‬‫ا‬0505820123 35‫المسير‬ ‫بدا‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫العبود‬‫نعيمة‬0505902225 36‫المتقدم‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬2000‫لاير‬ ‫لفا‬‫ا‬‫ا‬/‫الشدي‬ ‫نايف‬0503813713 37‫الداخلي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬2000‫لاير‬‫لفا‬‫ا‬‫ا‬/‫الدايل‬ ‫مازن‬0504948594 38‫اسي‬‫ر‬‫نب‬‫خطتي‬2500‫وخمسمائة‬ ‫الفين‬‫ا‬/‫العوهلي‬‫عادل‬0505820662 39‫االنضباط‬‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫مبادرة‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫الهشبول‬‫علي‬0504949544 40‫الرياضيات‬ ‫مبادرة‬10000‫لاير‬‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫الشدي‬ ‫نايف‬0503813713 60
  • 61. ‫م‬‫المشروعات‬ ‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫المالية‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬‫خارجي‬‫داعم‬‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 41‫االنجليزية‬‫اللغة‬ ‫مبادرة‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫عادل‬‫العوهلي‬0505820662 42‫المهنية‬‫التعلمية‬‫المجتمعات‬10000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫النعيمي‬‫خليفة‬0503865277 43‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫التحصيل‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬10.000‫لاير‬ ‫الف‬‫ا‬‫عشرة‬‫ا‬/‫لمعي‬‫اال‬‫مريع‬0555932100 44‫للجميع‬ ‫اءة‬‫ر‬‫الق‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ا‬/‫النعيمي‬‫خليفة‬0503865277 45‫منظومة‬‫اع‬‫ر‬‫االخت‬(‫اد‬ ّ‫رو‬‫االبتكار‬)-‫المغربي‬ ‫فاطمة‬0504990451 46‫مبادرة‬‫للعلوم‬‫امكو‬‫ر‬‫ا‬STEM 2016-‫المزيني‬ ‫ابتسام‬0505929007 47‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬‫المواقع‬‫وتطوير‬‫تصميم‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬12000‫لف‬‫ا‬‫عشر‬‫اثنا‬‫اهد‬‫ز‬‫ال‬ ‫سارة‬0505866709 48‫الموهوبين‬‫لفصول‬‫كاديمية‬‫ا‬‫ات‬‫ر‬‫مها‬‫سلسلة‬-‫المغربي‬ ‫فاطمة‬0504990451 49"‫الموهبة‬‫محاضن‬" ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫بند‬ ‫الموهوبين‬ ‫التفصيل‬‫يرد‬‫لم‬‫اهد‬‫ز‬‫ال‬ ‫سارة‬0505866709 50‫الخليجي‬ ‫اليوم‬‫للموهبة‬---√-‫الهاجري‬ ‫نايف‬0138071716 51 ‫للعلوم‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ 2016‫م‬ ‫يحدد‬‫لم‬--√-‫التركي‬‫تركي‬0138071716 52‫االبتكار‬‫رواد‬ ‫مبادرة‬---√-‫التركي‬‫تركي‬0138071716 61
  • 62. ‫م‬‫المشروعات‬ ‫التكلفة‬ ‫رقما‬ ‫المالية‬ ‫المالية‬‫التكلفة‬ ‫ـتابة‬‫ك‬ ‫التكلفة‬ ‫مصدر‬‫المشروع‬‫عن‬‫المباشر‬‫المسئول‬‫مالحظات‬ ‫معتمد‬‫ذاتي‬‫خارجي‬ ‫داعم‬‫االسم‬‫الهاتف‬ ‫رقم‬ 53‫الوطني‬ ‫المشروع‬‫للتعرف‬‫الموهوبين‬ ‫الطالب‬‫على‬---√-‫اني‬‫ر‬‫الزه‬ ‫زياد‬0138071716 54‫التسريع‬ ‫نظام‬---√-‫اني‬‫ر‬‫الزه‬ ‫زياد‬0138071716 55‫الموهوبين‬‫فصول‬---√-‫الهاجري‬‫نايف‬0138071716 56‫ولمبياد‬‫اال‬‫الوطني‬‫لإلبداع‬‫العلمي‬---√-‫الحميدي‬ ‫طارق‬0138071716 57‫الطالبي‬ ‫االرشادي‬‫البرنامج‬---√-‫اني‬‫ر‬‫الزه‬ ‫زياد‬0138071716 58‫التفكير‬ ‫نادي‬15000 -‫عشرة‬ ‫خمس‬ ‫لفا‬‫ا‬ √--‫الهاجري‬ ‫نايف‬0138071716 59‫التطوير‬‫المهني‬‫الموهوبين‬‫فصول‬ ‫لمعلمي‬---√-‫الهاجري‬ ‫نايف‬0138071716 60‫برنامج‬‫الرعاية‬‫المدرسي‬ ‫الصباحي‬---√-‫الحميدي‬ ‫طارق‬0138071716 61‫امج‬‫ر‬‫الب‬‫المسائية‬‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬25000 ‫وعشرون‬ ‫خمس‬ ‫لفا‬‫ا‬ √--‫الحميدي‬ ‫طارق‬0138071716 62‫سبوع‬‫اال‬‫واإلبداع‬ ‫للموهبة‬ ‫الوطني‬---√-‫الهاجري‬ ‫نايف‬0138071716 62
  • 65. 65 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9 ‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 1 ،‫قسم‬‫كل‬ ‫في‬‫اللغوي‬‫التعلم‬ ‫مصادر‬‫وحدة‬‫بناء‬ ‫تخصصية‬ ‫بيانات‬‫قاعدة‬ ‫تتضمن‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫التربوي‬ 9‫شهر‬‫ا‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1439/3/26‫ـ‬‫ه‬ 2‫افية‬‫ر‬‫اإلش‬‫قسام‬‫اال‬ ‫رؤساء‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬(‫نوعي‬،‫كمي‬)5‫يام‬‫ا‬1438/7/19‫ـ‬‫ه‬1438/7/23‫ـ‬‫ه‬ 3‫المدرسي‬‫داء‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬(‫نوعي‬،‫كمي‬)5‫يام‬‫ا‬1438/8/11‫ـ‬‫ه‬1438/8/15‫ـ‬‫ه‬ 4‫الواعدة‬ ‫القيادات‬(‫الثانية‬‫المرحلة‬)‫واحد‬‫يوم‬1439/4/3‫ـ‬‫ه‬1439/4/3‫ـ‬‫ه‬ 5‫المتميز‬ ‫المدرسية‬‫القيادة‬ ‫مشرف‬‫معايير‬5‫يام‬‫ا‬1439/1/25‫ـ‬‫ه‬1439/1/29‫ـ‬‫ه‬ 6‫المهنة‬ ‫ممارسة‬‫قبل‬ ‫التربوي‬‫المشرف‬‫إعداد‬‫دليل‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫واحد‬‫يوم‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ 7‫الجدد‬ ‫والمكاتب‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫مديري‬‫داء‬‫ا‬ ‫تطوير‬ ‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫التربوي‬ 5‫يام‬‫ا‬1438/7/26‫ـ‬‫ه‬1438/8/1‫ـ‬‫ه‬ 8‫ولية‬‫اال‬ ‫الصفوف‬‫لمعلم‬ ‫سئلة‬‫اال‬‫صياغة‬‫واحد‬‫يوم‬1438/7/23‫ـ‬‫ه‬1438/7/23‫ـ‬‫ه‬ 9‫ولية‬‫اال‬ ‫الصفوف‬‫لمعلم‬ ‫اللغوية‬‫ـفايات‬‫ك‬‫ال‬‫واحد‬‫يوم‬1439/1/20‫ـ‬‫ه‬1439/1/20‫ـ‬‫ه‬
  • 66. 66 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9 ‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 10‫الرياضيات‬‫لمادة‬ ‫النشط‬‫التعلم‬ ‫اتيجيات‬‫ر‬‫است‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫التربوي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واحد‬‫يوم‬1438/8/4‫ـ‬‫ه‬1438/8/4‫ـ‬‫ه‬ 11 ‫الممارسات‬ ‫تطوير‬‫افية‬‫ر‬‫االش‬‫ا‬‫وفق‬ ،‫العربية‬‫اللغة‬‫قسام‬‫ا‬‫في‬ ‫النوعي‬‫داء‬‫اال‬‫لمعايير‬ 5‫شهر‬‫ا‬1438/9/22‫ـ‬‫ه‬1439/2/26‫ـ‬‫ه‬ 12‫العربية‬‫اللغة‬‫قسام‬‫ال‬‫التعلمية‬‫التعليمية‬‫المخرجات‬ ‫تحسين‬‫واحد‬‫يوم‬14389/4/26‫ـ‬‫ه‬1439/4/26‫ـ‬‫ه‬ 13‫الثانوية‬‫للمرحلة‬ ‫ات‬‫ر‬‫المقر‬‫نظام‬ ‫تطوير‬5‫يام‬‫ا‬1438/7/26‫ـ‬‫ه‬1438/8/1‫ـ‬‫ه‬ 14 ‫التربية‬‫لمادة‬ ‫الصفية‬‫البيئة‬‫اإلسرية‬‫االتجاهات‬‫مع‬‫يتفق‬‫بما‬ ‫للمادة‬ ‫الحديثة‬ 9‫شهر‬‫ا‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1439/3/26‫ـ‬‫ه‬ 15‫االبتدائية‬‫المرحلة‬‫في‬ ‫المدرسية‬‫البيئة‬ ‫تطوير‬ ‫في‬ ‫االبتدائية‬‫المرحلة‬ ‫تطوير‬‫فريق‬ ‫الوطني‬‫التحول‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ 4‫يام‬‫ا‬1439/2/10‫ـ‬‫ه‬1439/2/13‫ـ‬‫ه‬ 16 ‫والميدانية‬‫الحقلية‬ ‫التطبيقية‬‫اسات‬‫ر‬‫للد‬ ‫ائي‬‫ر‬‫اإلج‬‫الدليل‬‫بناء‬ ‫االجتماعية‬‫العلوم‬‫في‬ ‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ 5‫يام‬‫ا‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1438/6/5‫ـ‬‫ه‬ 17‫اإلسالمية‬‫التربية‬ ‫مواد‬‫في‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬‫سئلة‬‫ا‬‫بناء‬5‫يام‬‫ا‬1438/8/11‫ـ‬‫ه‬1438/8/15‫ـ‬‫ه‬ 18 ‫فكار‬‫اال‬ ‫مواجهة‬‫في‬‫المسلكية‬‫العلوم‬‫ات‬‫ر‬‫مقر‬ ‫دور‬‫تفعيل‬ ‫المنحرف‬‫والسلوك‬ 5‫يام‬‫ا‬1438/5/301438/6/4‫ـ‬‫ه‬
  • 67. 67 ‫م‬‫اسم‬‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 19 ‫المرحلة‬‫في‬‫سرية‬‫اال‬ ‫التربية‬‫لمادة‬ ‫فعالة‬ ‫تقويم‬‫ساليب‬‫ا‬‫تطبيق‬ ‫الثانوية‬(‫فصلي‬/‫ات‬‫ر‬‫مقر‬()1) ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫التربوي‬ 5‫يام‬‫ا‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1438/6/4‫ـ‬‫ه‬ 20 ‫لي‬‫اال‬‫الحاسب‬‫لمعلمات‬ ‫التدريسي‬‫داء‬‫اال‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬(‫تم‬‫ا‬) ‫الثانية‬‫المرحلة‬ ‫واحد‬‫يوم‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬ 21 ‫الثانوية‬‫للمرحلة‬ ‫الحاسب‬‫ات‬‫ر‬‫مقر‬‫في‬‫العملية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ (‫فصلي‬/‫ات‬‫ر‬‫مقر‬) 4‫يام‬‫ا‬1438/6/29‫ـ‬‫ه‬1438/7/3‫ـ‬‫ه‬ 22‫الثانوية‬‫للمرحلة‬‫العلوم‬ ‫منهج‬‫في‬‫العملية‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬5‫يام‬‫ا‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬1438/6/4‫ـ‬‫ه‬ 23‫وتقييمه‬ ‫تدريسه‬‫لية‬‫وا‬‫العلمي‬ ‫البحث‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬5‫يام‬‫ا‬1438/5/25‫ـ‬‫ه‬1438/5/29‫ـ‬‫ه‬ 24‫اء‬‫ر‬‫سف‬(‫مشكاة‬)‫العلوم‬‫ومعلمي‬ ‫مشرفي‬‫داء‬‫ا‬‫لتطوير‬4‫ونصف‬‫شهر‬‫ا‬1438/4/15‫ـ‬‫ه‬1438/8/30 25‫الفنية‬‫التربية‬‫اء‬‫ر‬‫خب‬‫واحد‬‫يوم‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬ 26 ‫اللغة‬‫في‬‫والمجتمع‬‫والعمل‬‫للتعلم‬ ‫ساسية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬ ‫اإلنجليزية‬(1) ‫واحد‬‫يوم‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 27‫الجامعية‬‫للمرحلة‬ ‫الطلبة‬ ‫تهيئة‬5‫يام‬‫ا‬1438/6/6‫ـ‬‫ه‬1438/6/10‫ـ‬‫ه‬
  • 68. 68 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 28‫النشط‬‫للتعلم‬ ‫المدرسية‬‫المهنية‬‫المجتمعات‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫اف‬‫ر‬‫لإلش‬‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫التربوي‬ 5‫يام‬‫ا‬1439/1/18‫ـ‬‫ه‬1439/1/22‫ـ‬‫ه‬ ‫واحد‬‫يوم‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1-6-1438‫ـ‬‫ه‬‫ـ‬‫ه‬ 29 ‫التربية‬‫لمعلمي‬ ‫الوظيفي‬‫المهني‬‫التطوير‬ ‫مسار‬‫تصميم‬ ‫والوطنية‬‫االجتماعية‬ ‫واحد‬‫يوم‬1438/6/18‫ـ‬‫ه‬1438/6/18‫ـ‬‫ه‬ 30 ‫معايير‬‫ضوء‬‫في‬ ‫البدنية‬‫التربية‬‫لمعلم‬ ‫التدريسية‬‫ـفايات‬‫ك‬‫ال‬ ‫تطوير‬ ‫الجديدة‬‫دلة‬‫واال‬‫المناهج‬ 31‫المعلم‬ ‫دلة‬‫ا‬‫في‬ ‫البدنية‬‫التربية‬‫معايير‬ ‫إتقان‬‫مستويات‬3‫يام‬‫ا‬1438/7/13‫ـ‬‫ه‬1438/7/15 32‫البدنية‬‫التربية‬‫لمشرف‬ ‫جديدة‬ ‫دوار‬‫ا‬‫واحد‬‫يوم‬1439/1/19‫ـ‬‫ه‬1439/1/19‫ـ‬‫ه‬ 33‫البدنية‬‫التربية‬ ‫مادة‬‫في‬‫السلوكية‬ ‫هداف‬‫اال‬‫صياغة‬‫واحد‬‫يوم‬1438/3/9‫ـ‬‫ه‬1438/3/9‫ـ‬‫ه‬ 34‫الخاصة‬‫للتربية‬ ‫المساندة‬‫الخدمات‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬ ‫تطوير‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫الخاصة‬‫التربية‬ (‫بنات‬ ‫بنيين‬) ‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫الخاصة‬ ‫عام‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1439/4/12‫ـ‬‫ه‬ 35 ‫التدخل‬‫خدمات‬ ‫تقديم‬‫طفال‬‫لال‬‫المبكر‬‫والمعرضين‬‫اإلعاقة‬‫ذوي‬ ‫سن‬‫من‬‫للخطر‬3‫ـ‬6‫سنوات‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنات‬)11‫يوم‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1438/4/13‫ـ‬‫ه‬ 36 ‫ام‬‫ر‬‫و‬‫اال‬‫اكز‬‫ر‬‫م‬‫في‬ ‫المنومين‬‫طفال‬‫لال‬‫التعليمية‬‫الخدمات‬ ‫تقديم‬ ‫حكمهم‬ ‫في‬‫ومن‬‫والمستشفيات‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنيين‬ ‫بنات‬) ‫واحد‬‫يوم‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬
  • 69. 69 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 37 ‫التوحد‬ ‫امج‬‫ر‬‫وب‬‫معاهد‬‫في‬‫العمل‬‫الية‬/‫والية‬ ‫االنتباه‬ ‫وتشتت‬‫الحركة‬‫فرط‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫في‬‫العمل‬ ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنات‬‫بنيين‬)‫الخاصة‬‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬3‫شهر‬‫ا‬1438/4/17‫ـ‬‫ه‬1438/7/17‫ـ‬‫ه‬ 38 ‫ذوي‬‫تعليم‬‫في‬‫المساعدة‬‫التقنية‬‫مركز‬‫انشاء‬ ‫اإلعاقة‬(‫ولى‬‫اال‬‫المرحلة‬) ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنات‬ ‫بنيين‬)‫الخاصة‬‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫عام‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1439/4/13‫ـ‬‫ه‬ 39 ‫ارة‬‫ز‬‫بو‬ ‫اإلعاقة‬‫ذوي‬‫لتعليم‬ ‫وطنية‬ ‫اتيجية‬‫ر‬‫است‬ ‫التعليم‬ ‫الخاصة‬‫التربية‬(‫بنات‬‫بنين‬)‫الخاصة‬‫للتربية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫عام‬1438/4/3‫ـ‬‫ه‬1439/4/13‫ـ‬‫ه‬ 40 ‫اع‬‫ر‬‫االخت‬ ‫منظومة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬11‫سبوع‬‫ا‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/2/20‫ـ‬‫ه‬ 41 ‫العلمي‬ ‫لإلبداع‬‫الوطني‬‫ولمبياد‬‫اال‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ ‫كامل‬‫عام‬1438/9/1‫ـ‬‫ه‬1439/7/15‫ـ‬‫ه‬ 42 ‫نامج‬‫ر‬‫الب‬‫ائي‬‫ر‬‫اإلث‬‫المواقع‬ ‫وتطوير‬‫لتصميم‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬4‫سابيع‬‫ا‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/20‫ـ‬‫ه‬ 43‫التسريع‬‫نظام‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 20‫سبوع‬‫ا‬ ‫الفصل‬ ‫بداية‬ ‫الثاني‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 1437/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫الفصل‬‫منتصف‬ ‫ول‬‫اال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 1438/1439‫ـ‬‫ه‬ 44 ‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫الموهوبين‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 28‫سبوع‬‫ا‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬1439/3/20‫ـ‬‫ه‬ 45 ‫المدرسي‬ ‫الدوام‬‫خارج‬‫العلمية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬ ‫امج‬‫ر‬‫الب‬ ‫الموهوبين‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 10‫شهور‬1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/20‫ـ‬‫ه‬
  • 70. 70 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 46‫المدرسي‬‫الرعاية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ ‫المالي‬‫العام‬‫خالل‬ 1439/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫المالي‬‫العام‬‫خالل‬ 1439/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫المالي‬‫العام‬‫خالل‬ 1439/1438‫ـ‬‫ه‬ 47 ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫ائية‬‫ر‬‫إث‬‫العلوم‬‫مجال‬‫في‬ ‫تدريبية‬ ‫والرياضيات‬ STEM ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 9‫شهور‬1438/7/3‫ـ‬‫ه‬1439/3/17‫ـ‬‫ه‬ 48‫الجريسي‬‫شركة‬ ‫مبادرة‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ ‫الصيفية‬ ‫اإلجازة‬ (‫الحقا‬ ‫يحدد‬) ‫الصيفية‬ ‫اإلجازة‬‫الصيفية‬ ‫اإلجازة‬ 49 ‫الملتقيات‬‫ائية‬‫ر‬‫اإلث‬‫الطالبية‬‫المركزية‬ ‫والموهوبات‬‫للموهوبين‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 4‫اسابيع‬1438/10/8‫ـ‬‫ه‬ 1438/11/30‫ـ‬‫ه‬ ‫لمدة‬4‫قطاع‬‫لكل‬ ‫اسابيع‬ 50‫فصول‬‫الموهوبين‬‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬/‫الموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫للموهوبين‬/‫الموهوبات‬ 36‫سبوع‬‫ا‬1438/12/17‫ـ‬‫ه‬1438/9/20‫ـ‬‫ه‬ 51‫ا‬‫سبوع‬‫الموهبة‬‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬5‫يام‬‫ا‬1438/6/6‫ـ‬‫ه‬1438/6/10‫ـ‬‫ه‬ 52‫ات‬‫ر‬‫خب‬ ‫مشروع‬‫التربوي‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫واالبتعاث‬(‫بنين‬/‫بنات‬) +‫المهني‬ ‫للتطوير‬ ‫الوطني‬ ‫المركز‬ ‫التعليمي‬ ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬ ‫العام‬1438‫ـ‬‫ه‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 53 ‫على‬ ‫المعتمد‬ ‫المهني‬ ‫للتطوير‬‫الدرس‬‫بحث‬ ‫المدرسة‬ 54‫الخاصة‬‫التربية‬ ‫لمنسوبي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫التدريب‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 55‫ـتروني‬‫ك‬‫اإلل‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬(‫بعد‬ ‫عن‬)
  • 71. 71 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 56‫للمعلمة‬ ‫الوظيفية‬ ‫ات‬‫ر‬‫الجدا‬‫واالبتعاث‬‫التربوي‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬+ )‫المهني‬‫للتطوير‬ ‫الوطني‬‫المركز‬ ‫التعليمي‬ ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬1438‫ـ‬‫ه‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 57 ‫النظام‬ ‫ات‬‫ر‬‫مقر‬‫على‬‫المعلمين‬ ‫تدريب‬ ‫ات‬‫ر‬‫والمقر‬‫الفصلي‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 58 ‫اللغة‬‫ومعلمي‬‫لمشرفي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫االنجليزية‬ ‫واالبتعاث‬‫التربوي‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) 59 ‫تدريس‬‫في‬‫المتمازج‬‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫والرياضيات‬‫العلوم‬ 1438/6/1‫ـ‬‫ه‬1439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 60‫طفال‬‫اال‬ ‫رياض‬‫لمعلمات‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬1438‫ـ‬‫ه‬1/6/14381439/3/19‫ـ‬‫ه‬ 61 ‫فصول‬‫لمعلمي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫الموهوبين‬ 62‫التربوية‬‫القيادة‬ ‫تطوير‬‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 63‫وتطبيقات‬ ‫ات‬‫ر‬‫مها‬ ‫التربوي‬ ‫التقويم‬‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 64‫ات‬‫ر‬‫المختب‬‫لمحضري‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬ ‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 65 (‫تي‬‫ر‬‫مها‬) ‫ات‬‫ر‬‫والمها‬ ‫التدريب‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬(‫بنين‬-‫بنات‬) ‫تطوير‬‫شركة‬ ‫لدول‬‫العربي‬‫التربية‬‫ـتب‬‫ك‬‫م‬ ‫الخليج‬ ‫يام‬‫ا‬‫خمسة‬1438/6/13‫ـ‬‫ه‬1438/6/17‫ـ‬‫ه‬
  • 72. 72 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9 ‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 66 ‫لمشروع‬‫التعليمية‬‫ـف‬‫ئ‬‫الوظا‬‫لشاغلي‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫حصانة‬ ‫التدريب‬ ‫إدارة‬ ‫واالبتعاث‬ + ‫الوطني‬‫المركز‬ ‫المهني‬‫للتطوير‬ ‫التعليمي‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 67 ‫المهني‬‫للتطوير‬‫المحلية‬‫الجامعات‬‫مع‬‫اكات‬‫ر‬‫الش‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫والمعلمين‬‫المدرسية‬ ‫والقيادات‬‫للمشرفين‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 68‫والتنفيذية‬ ‫والوسطى‬‫العليا‬‫للقيادات‬ ‫المهني‬ ‫التطوير‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 69‫داخلي‬ ‫إيفاد‬‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬1438 1437/12/8‫ـ‬‫ه‬1438/9/21‫ـ‬‫ه‬ 70‫خارجي‬‫ابتعاث‬‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 71‫اء‬‫ر‬‫إث‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381-6-1438‫ـ‬‫ه‬19-3-1439‫ـ‬‫ه‬ 72 ‫في‬‫العربية‬‫اللغة‬‫لدعم‬ ‫الحضاري‬‫التعليمي‬‫المشروع‬ ‫الدول‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التربوي‬‫للتدريب‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫المالي‬‫العام‬14381438/1/14‫ـ‬‫ه‬1438/8/18‫ـ‬‫ه‬
  • 73. 73 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 73‫االتصال‬ ‫ات‬‫ر‬‫ومها‬ ‫الحوار‬ ‫ثقافة‬ ‫النشاط‬، ‫واالرشاد‬‫التوجيه‬‫االسالمية‬‫التوعية‬ ‫واالبتعاث‬ ‫التدريب‬ ‫التعليم‬‫وكالة‬‫المالي‬‫العام‬14381438/5/2‫ـ‬‫ه‬1439/4/20‫ـ‬‫ه‬ 74‫العربية‬‫اللغة‬‫ولمبياد‬‫ا‬ "‫حصانة‬" ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫ات‬‫ر‬‫االدا‬‫في‬‫النشاط‬‫قسام‬‫وا‬ ‫التعليمية‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬(‫بنين‬- ‫بنات‬) ‫المالي‬‫العام‬1438 1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 75 ‫المدرسي‬‫المسرح‬ ‫تصفيات‬-‫نهائيات‬"‫حصانة‬" ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫ات‬‫ر‬‫االدا‬‫في‬‫النشاط‬ ‫قسام‬‫وا‬ ‫التعليمية‬ 76‫دبية‬‫اال‬ ‫ات‬‫ر‬‫المها‬(‫نهائيات‬) 77 ‫والزخرفة‬‫العربي‬‫الخط‬‫اولمبياد‬ ‫اإلسالمية‬ ‫النشاط‬‫قسام‬‫وا‬ ‫ات‬‫ر‬‫إدا‬ ‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫التعليمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬‫في‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬ ‫بنات‬ ‫المالي‬‫العام‬14381438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 78‫الشكلي‬‫والتصوير‬‫الرسم‬‫ولمبياد‬‫ا‬ 79‫الفني‬‫التصميم‬‫ولمبياد‬‫ا‬ 80 ‫بقيادة‬‫عشر‬ ‫الحادي‬‫العلمي‬‫المؤتمر‬ ‫الطلبة‬ ‫في‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫التعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫الطالبات‬‫نشاط‬‫المالي‬‫العام‬14381438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬
  • 74. 74 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬ ‫المشروع‬ ‫بدايته‬‫نهايته‬ 81‫السعودية‬‫عيش‬‫الوطني‬‫اث‬‫ر‬‫والت‬‫للسياحة‬ ‫العامة‬ ‫الهيئة‬ ‫ا‬‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫الطالبي‬‫عام‬1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 82‫التربوي‬‫الميدان‬‫في‬ ‫التطوع‬‫والخيرية‬ ‫والخاصة‬‫الحكومية‬‫القطاعات‬ 83 ‫عمال‬‫اال‬ ‫ريادة‬ "‫ريادة‬" ‫ريادة‬‫معهد‬‫للشباب‬‫سلمان‬‫الملك‬‫مركز‬ ‫صندوق‬‫السعودية‬‫عمال‬‫اال‬‫جمعية‬ ‫الوطني‬ ‫في‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫البشرية‬ ‫الموارد‬ ‫التعليمية‬ ‫ات‬‫ر‬‫االدا‬ ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫الطالبات‬‫عام‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 84‫البيئية‬‫للتربية‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬ ‫مبادرة‬ ‫ات‬‫ر‬‫واالدا‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫التعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫في‬‫المعنية‬ ‫والجهات‬ ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫بنين‬-‫بنات‬ ‫امكو‬‫ر‬‫ا‬‫شركة‬ ‫عام‬1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 85‫مشينا‬‫خضر‬‫اال‬‫على‬ ‫مسابقة‬ ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫بنين‬-‫بنات‬ ‫عبدالعزيز‬‫للملك‬ ‫البحثي‬‫التميز‬‫مركز‬ 86 ‫ثالثية‬‫الطباعة‬‫التصنيع‬‫شركة‬ ‫مبادرة‬ ‫االبعاد‬‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫في‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫التعليم‬ ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫بنين‬-‫بنات‬ ‫الوطنية‬‫التصنيع‬‫شركة‬ ‫عام‬ ‫ونصف‬ 1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/9/30‫ـ‬‫ه‬ 87‫للروبوت‬‫الوطني‬‫االولمبياد‬‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫الطالبات‬‫عام‬1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 88‫البيئي‬‫جلوب‬‫برنامج‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫في‬ ‫الطالبي‬ ‫النشاط‬ ‫واقسام‬‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫البيئي‬‫جلوب‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫في‬ ‫المستهدفة‬‫التعليم‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للنشاط‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬‫الطالبي‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫عام‬1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬
  • 75. 75 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 89 ‫والرياضيات‬‫العلوم‬‫ولمبياد‬‫ا‬(‫العلوم‬، ‫رياضيات‬،‫الفيزياء‬،‫الكيمياء‬)‫ات‬‫ر‬‫ادا‬‫في‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬‫واقسام‬ ‫ات‬‫ر‬‫ادا‬ ‫التعليم‬ ‫الطالبي‬‫النشاط‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫واحدة‬‫سنة‬ 1438/5/7‫ـ‬‫ه‬1439/3/30‫ـ‬‫ه‬ 90 ‫جلوب‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫العاب‬ ‫تصميم‬‫مسابقة‬ ‫البيئي‬ ‫الطالبات‬‫نشاط‬‫واحدة‬‫سنة‬ 91‫تقاء‬‫ر‬‫ا‬ ‫ارة‬‫ز‬‫الو‬ ‫بجهاز‬‫العامة‬ ‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬ ‫تطوير‬‫شركة‬ ‫التعليم‬ ‫ات‬‫ر‬‫إدا‬ ‫سرة‬‫اال‬‫مع‬ ‫المدرسة‬‫اكة‬‫ر‬‫ش‬‫مركز‬ ‫والمجتمع‬ ‫وثالثة‬ ‫واحدة‬‫سنة‬ ‫شهر‬‫ا‬ 1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/9/30‫ـ‬‫ه‬ 92 ‫زمات‬‫اال‬ ‫وقت‬ ‫اإلرشاد‬ ‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫واإلرشاد‬‫التوجيه‬ ‫إدارة‬ ‫واإلرشاد‬‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫ارة‬‫ز‬‫بالو‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬1438/7/13‫ـ‬‫ه‬1439/5/16‫ـ‬‫ه‬ 93 ‫بالقرين‬ ‫اإلرشاد‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/5/9‫ـ‬‫ه‬ 94 ‫الحزم‬‫اء‬‫ر‬‫سف‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬(‫الثالثة‬‫المرحلة‬)‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬1438/8/11‫ـ‬‫ه‬1439/5/16‫ـ‬‫ه‬ 95 ‫المتفوقة‬‫للطالبة‬‫التعليمية‬‫الرحلة‬‫ول‬‫اال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬1438/12/19‫ـ‬‫ه‬1439/4/15‫ـ‬‫ه‬ 96‫مسؤوليتي‬‫انضباطي‬8‫يام‬‫ا‬1439/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/5/16‫ـ‬‫ه‬ 97‫مان‬‫وا‬ ‫رعاية‬‫تي‬‫ر‬‫س‬‫ا‬‫الشرقية‬ ‫بالمنطقة‬ ‫واإلرشاد‬‫التوجيه‬ ‫إدارة‬ ‫واإلرشاد‬‫للتوجيه‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫ارة‬‫ز‬‫بالو‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬1438/5/8‫ـ‬‫ه‬1439/5/11‫ـ‬‫ه‬
  • 76. 76 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 98‫الكريم‬ ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫بالق‬‫العناية‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتوعية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫اإلسالمية‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫يومان‬1438/5/29‫ـ‬‫ه‬1438/5/30‫ـ‬‫ه‬ 99 ‫الفكرية‬‫المهددات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ (‫حصانة‬‫برنامج‬) 3‫يام‬‫ا‬1438/6/28‫ـ‬‫ه‬1438/6/30‫ـ‬‫ه‬ 100‫الشرعية‬‫المعرفة‬‫اء‬‫ر‬‫إث‬‫برنامج‬3‫يام‬‫ا‬1438/7/14‫ـ‬‫ه‬1438/7/16‫ـ‬‫ه‬ 101 ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫مسابقة‬ ‫النبوية‬‫والسنة‬‫الكريم‬ ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫للق‬ (‫تدبر‬) ‫الختامية‬ ‫المرحلة‬ 4‫يام‬‫ا‬1438/8/5‫ـ‬‫ه‬1438/8/8‫ـ‬‫ه‬ 102‫النبوي‬ ‫دب‬‫اال‬‫برنامج‬3‫يام‬‫ا‬1439/1/5‫ـ‬‫ه‬1439/1/7‫ـ‬‫ه‬ 103‫خالقية‬‫اال‬‫القيم‬‫برنامج‬‫يومان‬1438/5/3‫ـ‬‫ه‬1438/5/4‫ـ‬‫ه‬ 104‫الحياة‬ ‫مدى‬‫التعلم‬(‫االستدامة‬) ‫تعليم‬ ‫إدارة‬‫الكبار‬ (‫بنات‬) ‫الكبار‬‫لتعليم‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫عام‬ ‫ول‬‫اال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬‫بداية‬ 1437/1438‫ـ‬‫ه‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬ ‫نهاية‬ ‫الثاني‬1437/1438‫ـ‬‫ه‬ 105‫مية‬‫اال‬ ‫لمحو‬ ‫العربي‬‫العقد‬2015‫م‬-2014‫م‬ ‫شهرين‬4/10/1438‫ـ‬‫ه‬5/12/1438‫ـ‬‫ه‬ 106‫مية‬‫اال‬ ‫ومحو‬‫التوعية‬ ‫حمالت‬
  • 77. 77 ‫م‬‫المشروع‬‫اسم‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬9‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 107 ‫ات‬‫ر‬‫واختبا‬ ‫العامة‬‫الثانوية‬‫نتائج‬ ‫بين‬ ‫الفجوة‬ ‫اسة‬‫ر‬‫د‬ ‫قياس‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫إدارة‬‫والقبول‬ (‫بنات‬) ‫ات‬‫ر‬‫لالختبا‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫والقبول‬ ‫عام‬1438/5/1‫ـ‬‫ه‬1439/4/1‫ـ‬‫ه‬ 108‫الطالب‬ ‫لنتائج‬‫اإلحصائية‬ ‫الخارطة‬ 109‫والقبول‬ ‫ات‬‫ر‬‫االختبا‬ ‫مهام‬‫تجويد‬ 110‫الكريم‬ ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫بالق‬‫العناية‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتوعية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫اإلسالمية‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫يومان‬29/5/1438‫ـ‬‫ه‬30/5/1438‫ـ‬‫ه‬ 111 ‫الفكرية‬‫المهددات‬ ‫مع‬ ‫التعامل‬ (‫حصانة‬‫برنامج‬) 3‫يام‬‫ا‬28/6/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 112‫الشرعية‬‫المعرفة‬‫اء‬‫ر‬‫إث‬‫برنامج‬3‫يام‬‫ا‬14/7/1438‫ـ‬‫ه‬16/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 113 ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬ ‫مسابقة‬ ‫النبوية‬‫والسنة‬‫الكريم‬ ‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫للق‬ (‫تدبر‬) ‫الختامية‬ ‫المرحلة‬ 4‫يام‬‫ا‬5/8/1438‫ـ‬‫ه‬8/8/1438‫ـ‬‫ه‬ 114‫النبوي‬ ‫دب‬‫اال‬‫برنامج‬3‫يام‬‫ا‬5/1/1439‫ـ‬‫ه‬7/1/1439‫ـ‬‫ه‬ 115‫خالقية‬‫اال‬‫القيم‬‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫يومان‬3/5/1438‫ـ‬‫ه‬4/5/1438‫ـ‬‫ه‬
  • 78. 78 ‫م‬‫اسم‬(‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 116‫االنضباط‬‫مستوى‬ ‫رفع‬ ‫مبادرة‬ ‫المدارس‬‫تطوير‬ ‫وحدة‬‫التعليمية‬‫للخدمات‬ ‫تطوير‬‫شركة‬ ‫اسبوعين‬ ‫الثاني‬‫الفصل‬‫الثاني‬‫الفصل‬ 117‫الرياضيات‬ ‫مبادرة‬‫مشروع‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫فصل‬ 118‫االنجليزية‬‫اللغة‬ ‫مبادرة‬‫مشروع‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫فصل‬ 119‫المهنية‬‫التعلمية‬‫المجتمعات‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬ ‫فصل‬ 120 ‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬ ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫الموهوبين‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ 24‫سبوع‬‫ا‬1/1/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 121‫الموهوبين‬ ‫فصول‬37‫سبوع‬‫ا‬17/12/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 122‫المدرسي‬‫الصباحي‬‫الرعاية‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬37‫سبوع‬‫ا‬17/12/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 123‫التسريع‬‫نظام‬18‫سبوع‬‫ا‬8/5/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 124 ‫العلمي‬ ‫لإلبداع‬‫الوطني‬‫ولمبياد‬‫اال‬ (‫إبداع‬) ‫كامل‬‫عام‬9/9/1437‫ـ‬‫ه‬7/9/1438‫ـ‬‫ه‬
  • 79. 79 ‫م‬‫اسم‬(‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بمتابعة‬‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 125‫الموهبة‬ ‫اسبوع‬ ‫الموهوبات‬ ‫إدارة‬‫للموهوبات‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ 5‫يام‬‫ا‬6/6/1438‫ـ‬‫ه‬10/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 126 ‫اع‬‫ر‬‫االخت‬ ‫منظومة‬ (‫االبتكار‬ ‫اد‬ّ‫و‬‫ر‬) 11‫سبوع‬‫ا‬8/1/1438‫ـ‬‫ه‬2/4/1437‫ـ‬‫ه‬ 127 ‫المواقع‬ ‫وتطوير‬‫تصميم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫ـترونية‬‫ك‬‫االل‬ 4‫سابيع‬‫ا‬6/6/1438‫ـ‬‫ه‬2/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 128 ‫الدوام‬‫خارج‬‫علمية‬ ‫ائية‬‫ر‬‫إث‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫الموهوبين‬‫اكز‬‫ر‬‫وم‬ ‫المدرسي‬ 37‫سبوع‬‫ا‬17/12/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 129‫وعمل‬‫تعليم‬‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬‫المناهج‬ ‫إدارة‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬‫ول‬‫اال‬ ‫الفصل‬ ‫بداية‬‫الثاني‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ 130 ‫لمعلم‬ ‫التدريسية‬‫ـفايات‬‫ك‬‫ال‬ ‫تطوير‬ ‫معايير‬‫ضوء‬‫في‬ ‫البدنية‬‫التربية‬ ‫الجديدة‬‫دلة‬‫واال‬‫المناهج‬ ‫التربوي‬‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫اإلش‬ ‫إدارة‬ ‫البدنية‬‫التربية‬ ‫قسم‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫الفصل‬2‫سبوع‬‫اال‬2‫سبوع‬‫اال‬7 131‫العربي‬‫اءة‬‫ر‬‫الق‬ ‫تحدي‬‫التعليم‬‫وكالة‬‫اسي‬‫ر‬‫د‬‫عام‬‫ول‬‫اال‬ ‫الفصل‬ ‫بداية‬‫الثاني‬ ‫الفصل‬ ‫نهاية‬ 132‫نامج‬‫ر‬‫ب‬PK‫تطوير‬3‫اشهر‬‫نوفمبر‬2016‫مارس‬2017 133‫نامج‬‫ر‬‫ب‬PK‫تطوير‬3‫اشهر‬‫نوفمبر‬2016‫مارس‬2017 134‫نامج‬‫ر‬‫ب‬EF‫تطوير‬7‫اشهر‬‫يناير‬2016‫اغسطس‬2017
  • 80. ‫م‬‫اسم‬(‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫بالتنفيذ‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 135‫االداء‬ ‫تحسين‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫التعليمي‬(‫حسن‬)‫التربوي‬ ‫اف‬‫ر‬‫االش‬ ‫ادارة‬ ‫اف‬‫ر‬‫ش‬‫لال‬ ‫العامة‬ ‫االدارة‬ ‫التربوي‬ 5‫سابيع‬‫ا‬‫الثامن‬‫سبوع‬‫اال‬‫عشر‬ ‫الثاني‬‫سبوع‬‫اال‬ 136‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫بالق‬‫العناية‬ ‫اإلسالمية‬‫التوعية‬ (‫بنين‬/‫بنات‬) ‫للتوعية‬ ‫العامة‬ ‫اإلدارة‬ ‫اإلسالمية‬(‫بنين‬/‫بنات‬) ‫يومان‬29/5/1438‫ـ‬‫ه‬30/5/1438‫ـ‬‫ه‬ 137 ‫الفكرية‬ ‫المهددات‬‫مع‬‫التعامل‬ (‫حصانة‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬) 3‫يام‬‫ا‬28/6/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 138‫الشرعية‬‫المعرفة‬‫اء‬‫ر‬‫إث‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬3‫يام‬‫ا‬14/7/1438‫ـ‬‫ه‬16/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 139 ‫التعليم‬ ‫ارة‬‫ز‬‫و‬‫مسابقة‬ ‫النبوية‬ ‫والسنة‬‫الكريم‬‫ن‬‫ا‬‫ر‬‫للق‬ (‫تدبر‬) ‫الختامية‬‫المرحلة‬ 4‫يام‬‫ا‬5/8/1438‫ـ‬‫ه‬8/8/1438‫ـ‬‫ه‬ 140‫النبوي‬‫دب‬‫اال‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬3‫يام‬‫ا‬5/1/1439‫ـ‬‫ه‬7/1/1439‫ـ‬‫ه‬ 141‫خالقية‬‫اال‬‫القيم‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬‫يومان‬3/5/1438‫ـ‬‫ه‬4/5/1438‫ـ‬‫ه‬ 142 ‫دولية‬ ‫امج‬‫ر‬‫ب‬ ‫والنانو‬‫الصناعي‬‫الذكاء‬ ‫تطبيقات‬‫في‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬‫ارة‬‫ز‬‫بالو‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ 6‫شهر‬‫ا‬16/12/1437‫ـ‬‫ه‬30/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 143 ‫امج‬‫ر‬‫ب‬‫ائية‬‫ر‬‫إث‬‫والرياضيات‬‫العلوم‬‫مجال‬‫في‬ ‫تدريبية‬ STEM 4‫شهر‬‫ا‬17/3/1438‫ـ‬‫ه‬3/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 144‫الموهبة‬‫لقادة‬ ‫المتماثل‬‫اللقاء‬‫يومين‬19/3/1438‫ـ‬‫ه‬20/3/1438‫ـ‬‫ه‬ 80
  • 81. ‫م‬‫اسم‬(‫المشروع‬/‫المبادرة‬)‫ارية‬‫ز‬‫الو‬‫بالتنفيذ‬‫المعنية‬ ‫اإلدارة‬ ‫المعنية‬ ‫ارية‬‫ز‬‫الو‬ ‫الجهة‬ ‫المشروع‬‫بمتابعة‬ ‫المشروع‬ ‫مدة‬‫بدايته‬‫نهايته‬ 145 ‫الوطني‬‫المشروع‬ ‫الموهوبين‬‫الطالب‬‫على‬‫للتعرف‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬‫ارة‬‫ز‬‫بالو‬ ‫الموهوبين‬ ‫إدارة‬ 6‫شهر‬‫ا‬1/1/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 146‫التسريع‬‫نظام‬4‫شهر‬‫ا‬8/5/1438‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 147‫الموهوبين‬ ‫فصول‬‫كاملة‬‫سنة‬20/12/1437‫ـ‬‫ه‬20/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 148 ‫لإلبداع‬ ‫الوطني‬ ‫ولمبياد‬‫اال‬ ‫العلمي‬(‫ـداع‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ـ‬‫ب‬‫إ‬) 6‫شهر‬‫ا‬1/1/1438‫ـ‬‫ه‬30/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 149 ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫المدرسي‬‫الصباحي‬‫الرعاية‬ 6‫شهر‬‫ا‬16/12/1437‫ـ‬‫ه‬30/7/1438‫ـ‬‫ه‬ 150‫واإلبداع‬‫للموهبة‬ ‫الوطني‬‫سبوع‬‫اال‬‫سبوع‬‫ا‬16/6/1438‫ـ‬‫ه‬20/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 151‫للموهبة‬‫الخليجي‬‫اليوم‬‫واحد‬‫يوم‬15/6/1438‫ـ‬‫ه‬16/6/1438‫ـ‬‫ه‬ 152‫القيادات‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬ ‫إدارة‬ ‫مانة‬‫ا‬‫التعليم‬‫مانة‬‫اال‬‫العامة‬ ‫العام‬ ‫طوال‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬ 17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 153‫اإلدارة‬ ‫داء‬‫ا‬‫دعم‬‫ات‬‫ر‬‫مؤش‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 154‫الجديد‬ ‫اسي‬‫ر‬‫الد‬‫العام‬‫لبدء‬ ‫االستعداد‬ ‫نامج‬‫ر‬‫ب‬17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 156‫الذاتي‬‫التقييم‬‫مشروع‬17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 157‫المحلي‬ ‫اإلدارة‬‫مجلس‬/‫التعليمي‬‫المنطقة‬‫مجلس‬17/12/1437‫ـ‬‫ه‬24/9/1438‫ـ‬‫ه‬ 81
  • 83. ‫اخلطة‬ ‫مستند‬ ‫وإعداد‬ ‫الربامج‬ ‫مراجعة‬ ‫العنزي‬ ‫هللا‬‫عطا‬‫نوف‬ ‫اني‬‫ر‬‫الزه‬‫حسن‬‫منى‬ ‫النتيفي‬ ‫سعد‬‫نجاح‬ ‫تخطيط‬‫مشرفة‬ ‫ي‬‫إدار‬‫مساعد‬ ‫ي‬‫إدار‬‫مساعد‬ ‫اإلدارات‬ ‫من‬ ‫الربامج‬ ‫مجع‬ ‫اني‬‫ر‬‫الزه‬‫معمر‬ ‫العباد‬‫محمد‬ ‫اني‬‫ر‬‫الزه‬‫ر‬‫نو‬‫ا‬ ‫وع‬‫ر‬‫المز‬ ‫ذكريات‬ ‫بنين‬‫التعليمية‬‫الشئون‬‫منسق‬. ‫العام‬ ‫للمدير‬‫التابعة‬‫ات‬‫ر‬‫اإلدا‬‫منسق‬ ‫المدرسية‬‫الشئون‬‫منسق‬ ‫التعليمية‬‫الشئون‬‫منسقة‬ 83
  • 84. ‫المميز‬ ‫التخطيط‬ ‫مدونة‬ [email protected] @office26_ ‫الخطط‬ ‫اعداد‬ ‫و‬ ‫التخطيط‬ ‫قناة‬ ‫خالل‬‫الرابط‬: https://t.me/pdd1436 84