4

4

• 1.
  RENCANA PELAKSANAAN PEMBELAJARAN Sekolah : SDLB Kelas/ semester : D IV – C1/ I (satu) Tema : Diri sendiri Alokasi waktu : 3 x 35 menit (4 x pertemuan) I. Standar kompetensi Bahasa Indonesia Membaca teks panjang SBK 2. Membuat benda seni pakai/hias II. Kompetensi dasar Bahasa Indonesia 3.1 Membaca teks antara 12-15 kalimat 3.2 Menceritakan isi teks secara sederhana SBK 2.1 Menyebutkan benda hasil karya hias dengan tekhnik menggunting 2.2 Membuat seni hias dari bahan kertas III. Indikator  Mengenal teks bacaan (Bersahabat/Komunikatif)  Menirukan isi teks bacaan(Bersahabat/Komunikatif)  Mengulang kembali isi teks bacaan (Bersahabat/Komunikatif)  Menyebutkan benda hasil karya hias dengan tekhnik menggunting (anyaman)(Kreatif)  Mendemontrasikan membuat seni hias dan bahan kertas(kreatif) IV. Tujuan pembelajaran  Anak dapat Mengenal teks bacaan (Bersahabat/Komunikatif)  Anak dapat Menirukan isi teks bacaan(Bersahabat/Komunikatif)  Anak dapat Mengulang kembali isi teks bacaan (Bersahabat/Komunikatif)  Anak dapat Menyebutkan benda hasil karya hias dengan tekhnik menggunting (anyaman)(Kreatif)
• 2.
   Anak dapatMendemontrasikan membuat seni hias dan bahan kertas(kreatif) V. Materi pokok 2 hadiah tas baru kemarin kenaikan kelas ucok naik kelas 2 nilai ucok bagus semua tidak ada nilai merah ayah memberi ucok hadiah hadiah dibungkus kertas kado cantik ucok ingin tahu isinya ia langsung membuka bungkusannya ia mendapatkan sebuah tas baru tas berwarna biru muda itulah tas yang diimpikannya ucok sangat senang ia segera memakainya ke sekolah  Teks bacaan  Teknik hias VI. Metode pembelajaran Ceramah Penugasan Drill Demonstrasi VII. Langkah-langkah pembelajaran a. Kegiatan awal Doa Appersepsi
• 3.
  b. Kegiatan inti  Guru membacakan teks bacaan  Siswa dapat mengenal teks bacaan  Siswa dapat menirukan isi teks bacaan  Siswa dapat mengulang kembali isi teks bacaan  Guru menyediakan pola gambar bola untuk diwarnai  Siswa dapat mewarnai bangun lingkaran seperti bola  Guru mencontohkan benda hasil karya hias dengan tekhnik menggunting  Siswa dapat menyebutkan benda hasil karya hias dengan tekhnik menggunting (anyaman)  Guru mendemonstrasikan seni hias kertas  Siswa dapat mendemontrasikan membuat seni hias dan bahan kertas c. Kegiatan akhir Guru bersama siswa menyimpulkan pelajaran Guru mengadakan evaluasi Doa VIII. Alat, bahan dan sumber a. Alat dan bahan  Gambar  Crayon  Gunting b. Sumber Tim penulis (2008). Pembelajaran tematik. PT.Tiga Serangkai Pustaka Mandiri. Solo IX. Penilaian Bentuk tes : Lisan, tulisan dan perbuatan Jenis tes : Menjawab pertanyaan singkat Prosedur : Dalam proses pembelajaran
• 4.
  Mengetahui, Jambi, Oktober 2012 Kepala Sekolah Guru Kelas, SOLBI, S.Pd, M.Pd REPLIANIS, S.Pd NIP. 196910161997021002 NIP.