4036 p1-p psp-seni patung
Download as DOC, PDF0 likes193 views
Dokumen ini adalah panduan penilaian untuk ujian praktik kejuruan di sekolah menengah kejuruan seni patung tahun pelajaran 2013/2014. Ia mencakup komponen penilaian seperti persiapan kerja, proses, hasil, sikap kerja, dan waktu, dengan skor yang ditetapkan untuk masing-masing sub-komponen penilaian. Kriteria penilaian dirancang untuk mengevaluasi kompetensi siswa dalam membuat relief dan aspek-aspek terkait dalam proses kerja.
More Related Content
4036 p1-p psp-seni patung
- 1. Paket DOKUMEN NEGARA 1 UJIAN NASIONAL TAHUN PELAJARAN 2013/2014 LEMBAR PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Kode Alokasi Waktu Bentuk Soal Nomor Peserta Sekolah Menengah Kejuruan Seni Patung 4036 24 jam Penugasan Perorangan : Nama Peserta : : : : : : No Komponen/Sub komponen Penilaian 1 2 I Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10 Persiapan Kerja 1.1. Menyiapkan diri 1.2. Menyiapkan bahan dan alat Skor Komponen : Proses (Sistematika & Cara Kerja) 2.1. Membuat gambar desain relief 2.2. Membuat relief model 2.3. Mencetak negatif 2.4. Membuka cetakan negatif 2.5. Mengsi cetakan 2.6. Membuka hasil cetakan positif 2.7. Finishing Skor Komponen : Hasil Kerja 3.1.Kesesuaian bentuk relief dengan soal ujian dan gambar desain 3.2. Kualitas visual relief 3.3. Kualitas penggunaan bahan 3.4. Kulitas finishing Skor Komponen : II III 4036-P1-13/14 3 Hak Cipta pada Kemdikbud 4 5 6 PP-1/7
- 2. No Komponen/Sub komponen Penilaian 1 2 IV Pencapaian Kompetensi Ya Tidak 7,0-7,9 8,0-8,9 9,0-10 Sikap Kerja 4.1. Kesiapan kerja 4.2. Efisiensi dalam bekerja 4.3. Efisiensi dalam menggunakan bahan dan alat 4.4 Kedisiplinan dan keteriban Skor Komponen : Waktu 5.1. Ketepatan dan kecepatan menyelesaikan pekerjaan Skor Komponen : V 3 4 5 6 Keterangan : Skor masing-masing komponen penilaian ditetapkan berdasarkan perolehan skor terendah dari sub komponen penilaian 4036-P1-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-2/7
- 3. Perhitungan nilai praktik (NP) : Prosentase Bobot Komponen Penilaian Nilai Praktik (NP) Persiapan Sikap Kerja Hasil Waktu ∑ NK 1 Bobot (%) Skor Komponen Proses 2 3 4 5 6 10 20 10 50 10 NK Keterangan: • Bobot diisi dengan prosentase setiap komponen. Besarnya prosentase dari setiap komponen ditetapkan secara proposional sesuai karakteristik program keahlian. • NK = Nilai Komponen, perkalian dari bobot dengan skor komponen • NP = penjumlahan dari hasil perhitungan nilai komponen • Jenis komponen penilaian (persiapan, proses, sikap kerja, hasil, dan waktu) disesuaikan dengan karakter program keahlian. ……………, ………………. 2014 Penilai 1/ Penilai 2 *) *) Coret yang tidak perlu 4036-P1-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-3/7
- 4. KRITERIA PENILAIAN UJIAN PRAKTIK KEJURUAN Satuan Pendidikan Kompetensi Keahlian Kode Alokasi Waktu Bentuk Soal : : : : : Sekolah Menengah Kejuruan Seni patung 4036 24 jam Penugasan Perorangan No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 Datang sebelum ujian dimulai dan siap bekerja lengkap dengan pakaian kerja Datang tepat waktu dan siap bekerja Datang tepat waktu tapi belum siap bekerja Datang terlambat dan belum siap bekerja Bahan dan alat lengkap, ditata secara teratur, rapi dan siap untuk bekerja Bahan dan alat lengkap, siap untuk bekerja tapi kurang tertata dengan teratur Bahan dan alat lengkap tapi ada beberapa yang bermasalah yang akan dapat menghambat proses bekerja 9,0-10 I Persiapan Kerja 1.1. Menyiapkan diri 1.2. Menyiapkan bahan dan Alat 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak II Proses (Sistematika dan CaraKerja) 2.1. Membuat gambar Desain sangat baik dan sesuai dengan soal desain ujian Desain baik sesuai dengan soal ujian Desian kurang baik tapi sesuai dengan soal ujian 2.2. Memindahkan gambar desain ke bidang relief 2.3. Mengerjakan relief model 4036-P1-13/14 Gambar desain ditranfer pada bidang relief dengan cepat tidak ada perubahan visual Gambar desain ditranfer pada bidang relief dengan lambat tapi tidak ada perubahan visual Gambar desain ditranfer pada bidang relief dengan lambat dan ada perubahan visual Model dikerjakan dengan lancar tanpa ada kesalahan/pengulangan Model dikerjakan dengan lambat tapi tidak ada kesalahan/pengulangan Hak Cipta pada Kemdikbud 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 PP-4/7
- 5. No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 Model dikerjakan dengan lambat dan ada kesalahan/pengulangan 2.4. Mencetak negatif 2.5. Mengisi cetakan 2.6. Membuka hasil cetakan Cetakan dikerjakan dengan cepat dan tidak ada kesalahan Cetakan dikerjakan dengan lambat tapi tidak ada kesalahan Cetakan dikerjakan dengan lambat dan ada kesalahan Mengisi cetakan dengan cepat dan tidak ada kesalahan/pengulangan Mengisi cetakan dengan lambat tapi tidak ada kesalahan/pengulangan Mengisi cetakan dengan lambat dan tidak ada kesalahan/pengulangan Membuka hasil cetakan dengan cepat dan tidak ada kesalahan/pengulangan Membuka hasil cetakan dengan lambat tapi tidak ada kesalahan/pengulangan Membuka hasil cetakan dengan lambat dan ada kesalahan/pengulangan 2.7. Merstorasi hasil cetakan Merestorasi hasil cetakan dengan cepat dan tidak ada kesalahan/pengulangan Merestorasi hasil cetakan dengan lambat tapi tidak ada kesalahan/pengulangan Merestorasi hasil cetakan dengan lambat dan ada kesalahan/pengulangan 2.8. Finishing 2.9. Memasang relief ke dalam pigura 4036-P1-13/14 Finishing relief dengan cepat dan tidak ada kesalahan/pengulangan Finishing relief dengan lambat tapi tidak ada kesalahan/pengulangan Finishing relief dengan lambat dan ada kesalahan/pengulangan Memasang relief ke dalam pigura dengan cepat dan tidak ada kesalahan/pengulangan Memasang relief ke dalam pigura dengan lambat tapi tidak ada kesalahan/pengulangan Hak Cipta pada Kemdikbud 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 PP-5/7
- 6. No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 Memasang relief ke dalam pigura dengan lambat dan ada kesalahan/pengulangan 7,0-7,9 Tidak III Hasil Kerja 3.1. Desain relief 3.2. Relief model 3.3. Cetakan negatif 3.4. Hasil cetakan 3.5. Finishing Desain digambar dengan jelas dan detail Desain digambar dengan jelas dan tapi kurang detail Desain digambar dengan kurang jelas dan kurang detail Visual artistik, tidak cacat dan sesuai dengan soal ujian Visual artistik tapi ada cacat/tidak kesesuaian dengan soal ujian Visual kurang artistik, ada cacat/tidak kesesesuaian dengan soal ujian Cetakan negatif utuh, tidak rapuh dan tidak ada cacat Cetakan negatif utuh, tidak rapuh tapi ada cacat Cetakan negatif ada yang rapuh dan ada cacat Hasil cetakan utuh, tidak rapuh dan tidak ada cacat Hasil cetakan, tidak rapuh tapi ada cacat Hasil cetakan ada bagian yang rapuh dan ada cacat Finishing artistik, tidak cacat dan sesuai dengan soal ujian Finishing artistik tapi ada cacat/tidak kesesuaian dengan soal ujian Finishing kurang artistik, ada cacat/tidak kesesesuaian dengan soal ujian 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak IV Sikap Kerja 4.1. Kesiapan kerja 4036-P1-13/14 Selalu mengawali pekerjaan dengan mengenakan perlengkapan keselamatan kerja dan berdoa terlebih dahulu Kadang lupa tidak mengenakan perlengkapan kerja/berdoa terlebih dahulu Hak Cipta pada Kemdikbud 9,0-10 8,0-8,9 PP-6/7
- 7. No. Komponen/Subkomponen Penilaian Indikator Skor 1 2 3 4 Kadang sengaja tidak mau mengenakan perlengkapan kerja/berdoa terlebih dahulu 4.2. Efisiensi dalam bekerja 4.3. Efisiensi dalam menggunakan bahan dan alat 4.4. Sopan santun, kedisiplinan, dan keteriban. Selalu bekerja secara sistimatis, urut dan teratur Kadang-kadang bekerja tidak sistimatis/ urut/teratur Bekerja sering tidak sistimatis/urut/teratur Selalu cermat, tidak pernah ceroboh/boros dalam menggunakan bahan Kadang-kadang tidak cermat, ceroboh/boros dalam menggunakan bahan Sering tidak cermat, ceroboh/boros dalam menggunakan bahan Selelu mengucapkan salam, tutur kata halus, taat dan tidak pernah membuat keributan Kadang lupa mengucapkan salam, tutur kata kurang halus/kurang taat/kadang membuat keributan Sering lupa mengucapkan salam, tutur kata sering kasar/membuat masalah/ribut 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak V Waktu 5.1. Pekerjaan selesai, waktu penyelesaian lebih awal dari waktu yang ditentukan Pekerjaan selesai, waktu penyelesaian sampai batas akhir waktu yang ditentukan Pekerjaan selesai, waktu penyelesaian melebihi batas akhir waktu yang ditentukan 9,0-10 8,0-8,9 7,0-7,9 Tidak 4036-P1-13/14 Hak Cipta pada Kemdikbud PP-7/7