525 teknik komputer dan jaringan smk
2 likes2,116 views
Dokumen ini mencakup kompetensi yang diperlukan bagi guru dalam mengajar mata pelajaran Teknik Komputer dan Jaringan di tingkat SMK, termasuk pengembangan kurikulum, penyelenggaraan pembelajaran, serta penerapan teknologi informasi. Berbagai strategi pembelajaran yang harus dikuasai oleh guru, seperti pembelajaran berbasis proyek dan metode problem solving, juga dijelaskan. Selain itu, terdapat fokus pada penilaian dan evaluasi untuk meningkatkan kualitas pembelajaran sesuai dengan kebutuhan industri.
More Related Content
![[1] sk & kd smp tik](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/1skkdsmptik-150815044630-lva1-app6891-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
Similar to 525 teknik komputer dan jaringan smk (20)
![Modul Ajar Deep Learning IPAS Kelas 5 Kurikulum Merdeka [modulguruku.com]](https://cdn.slidesharecdn.com/ss_thumbnails/modulajardeeplearningipaskelas5kurikulummerdekamodulguruku-250831091427-ce5de3f2-thumbnail.jpg?width=560&fit=bounds)
525 teknik komputer dan jaringan smk
- 1. MATA PELAJARAN : Teknik Komputer Dan Jaringan JENJANG PENDIDIKAN : SMK Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Pedagogik Kompetensi Inti 1. 2. Menguasai teori belajar dan prinsip-prinsip pembelajaran yang mendidik Mengembangkan kurikulum yang terkait dengan mata pelajaran yang diampu Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas 1.1. Menerapkan berbagai pendekatan,strategi, metode, dan teknik pembelajaran yang mendidik secara kreatif dalam mata pelajaran yang diampu. 2.1. 2.2. Halaman 1 dari 11 Mengembangkan materi pembelajaran yang diampu yang terkait dengan pengalaman belajar dan tujuan pembelajaran Menata materi pembelajaran Standar Isi Standar Kompetensi 1.1.1. Menguasai Strategi, metode dan teknik pembelajaran pada materii keahlian teknik komputer dan jaringan Kompetensi Dasar 1.1.1.1. Menerapkan startegi, Pembelajaran: Direct Instruction Corporate Learning Problem solving Project based learning Discovery Learning pada matri keahlian teknik komputer dan jaringn 2.1.1. Mengembangkan materi pembelajaran pada kompetensi keahlian Teknik computer dan Jaringan yang sesuai Tujuan pembelajaran 2.2.1. Menentukan urutan 2.1.1.1. Menyusun dan mengembangkan materi pembelajaran teknik komputer dan jaringan sesuai dengan kebutuhan industri dan tujuan dengan ranah : Pengetahuan,Pemahaman,Pen erapan, analisis, sintesis dan penilaian 2.2.1.1. Meyesuaikan urutan meteri Indikator Esensial 1.1.1.1.1. Mendiskipsikan strategi pembelajaran pada mata pelajaran teknik kom dan Jaringan 1.1.1.1.2. Menjelaskan penerapan metode pembelajaran yang sesuai dengan mata pelajaran teknik kom dan Jaringan 2.1.1.1.1. Menyusun materi sesuai tujuan pembelajaran teknik kom dan Jaringan 2.1.1.1.2. Mengembangkan materi pembelajaran teknik kom dan Jaringan sesuai kebutuhan dunia industri 2.2.1.1.1. Menyusun materi pembelajaran
- 2. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti 3. Menyelenggarakan pembelajaran yang mendidik Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas 3.1. 3.2. 3.3. Halaman 2 dari 11 secara benar sesuai dengan pendekatan yang dipilih dan karakteristik peserta didik Mengembangkan komponenkomponen rancangan pembelajaran. Standar Isi Standar Kompetensi materi pembelajaran Teknik Komputer dan jaringan yang terstruktur 3.1.1. 3.2.1. Menggunakan media pembelajaran dan sumber belajar yang relevan dengan karak- pembelajaran Teknik Komputer dan Jaringan secara sistematis 3.1.2. Mengetahui komponen – komponen rancangan pembelajaran pada materi Teknik Komputer dan Jaringan Menyusun rancangan pembelajaran yang lengkap, baik untuk kegiatan di dalam kelas, laboratorium, maupun lapangan. Kompetensi Dasar 3.3.1. Mengetahui Komponen-komponen rancangan Pembelajaran untuk kegiatan di Labolaturium,pada materi Teknik Komputer dan Jaringan Mengetahui berbagai macam Media pembelajaran dan sumber belajar yang sesuai untuk materi Menjelaskan komponen RPP pada materi teknik Komputer dan Jaringan 3.2.2. Menjelaskan Komponen RPP dan Jobsheet untuk kegiatan pembelajaran di Laboraturium Indikator Esensial teknik kom dan Jaringansecara sistematis 3.1.2.1.1. Menentukan komponen RPP teknik komputer dan Informasi 3.2.2.1.1. Menyusun RPP teknik kom dan Jaringan 3.2.2.1.2. Menyusun jobsheet praktikum teknik kom dan Jaringan 3.3.2. Menjelaskan berbagai macam media pembelajaran dan sumber belajar yang sesuai untuk materi teknik computer dan jaringan 3.3.2.1.1. Menerapkan penggunaan media pembelajaran yang sesuai materi pelajaran teknik kom dan Jaringan
- 3. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti 4. 5. 6. Halaman 3 dari 11 Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Memanfaatkan teknologi Informasi dan komunikasi(TIK) untuk kepentingan pembelajaran. 4.1. Menyelenggarakan penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar. 5.1. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi untuk kepentingan pembelajaran 6.1. teristik peserta didik dan mata pelajaran yang diampu untuk mencapai tujuan pembelajaran secara utuh. Memanfaatkan teknologi Informasi dan komunikasi dalam pembelajaran yang diampu. Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial Teknik Komputer dan Jaringan 4.1.1. 4.1.2. Menjelaskan manfaat teknologi Informasi dan komunikasi untuk kepentingan pembelajaran pada materi Teknik Komputer dan Jaringan Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi proses dan hasil belajar 5.1.1. Menggunakan hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan 6.1.1. Memaparkan dan menentukan penggunaan peralatan TIK dan penggunaan software aplikasi pendukung perangkat TIK pada materi teknik komputer dan jaringan 5.1.2. Menjelaskan prosedur penilaian dan evaluasi pada materi Teknik Komputer dan jaringan Menentukan prosedur penilaian dan evaluasi pada materi Teknik Komputer dan jaringan 6.1.2. Menjelaskan manfaat hasil penilaian dan evaluasi untuk merancang program remedial dan pengayaan pada Mejelaskan dan menganalisa tahapan analisis interpretasi dan hasil evaluasi pembelajaran pada materi teknik computer dan jaringan 4.1.2.1.1. Menentukan pengunaan peralatan TIK 4.1.2.1.2. Memaparkan penggunaan software aplikasi untuk pembelajaran Teknik Komputer dan Jaringan 5.1.2.1.1. Menentukan prosedur evaluasi proses pembelajaran 5.1.2.1.2. Menentukan prosedur evaluasi hasil pembelajaran 6.1.2.1.1. Menjelaskan tahapan analisis dan interpretasi 6.1.2.1.2. Menganalisis hasil evaluasi pembelajaran
- 4. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial materi teknik Komputer dan jaringan 6.2. Professional 1. Menguasai materi, struktur, konsep, dan pola pikir keilmuan berdasarkan standar kompetensi dan kompetensi dasar yang mendukung mata pelajaran yang diampu. Memanfaatkan hasil penilaian dan evaluasi pembelajaran untuk meningkatkan kualitas pembelajaran. 1.1. Memahami standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran cara atau proses dari menginstalasi PC hingga pengujian PC. 6.2.1. Mengetahui tahapan tindak lanjut pada hasil penilaian dan evaluasi untuk peningkatan kulitas pmbelajar pada materi teknik komputer dan jaringan 1.1.1. Merakit Personal Komputer Menjelaskan tahapan tidak lanjut dan penggunakan hasil evaluasi untuk peningkatkan kualitas pembelajaran pada meteri teknik computer dan jaringan 1.1.1.1. Merencanakan Kebutuhan dan spesifikasi 1.1.1.2. Menginstall Komponen PC 1.1.1.3. Mengatur komponen PC menggunakan software Halaman 4 dari 11 6.2.1.1.1. Menjelaskan Tahapan Tindak Lanjut 6.2.1.1.2. Menggunakan hasil evaluasi untuk peningkatan kualitas pembelajaran teknik komputer dan Jaringan 1.1.1.1.1. Menjelaskan Fungsi Periferal yang sudah terintegrasi dalam sebuah PC 1.1.1.2.1. Mendeskripsikan tahapan Installasi Komponen PC 1.1.1.3.1. Memahami pelaksanaan prosedur pengaturan
- 5. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Standar Isi Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Kompetensi Inti 1.2 Memahami standar Standar Kompetensi 1.2.1 kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran Sistem Operasi (SO) Dasar Melakukan Instalasi Sistem Operasi (SO) Dasar Kompetensi Dasar Indikator Esensial (melalui setup BIOS dan BIOS aktifasi komponen melalui sistem operasi) 1.1.1.4. Menyambung 1.1.1.4.1. Mengidentifikasi memasang komponen penerapan setting secara fisik dan seting periperal PC komponen menggunakan software 1.2.1.1. Mempersiapkan SIstem 1.2.1.1.1. Menjelaskan Konsep dasar Operasi berbasis GUI (SO) 1.2.1.2. Melaksanakan instalasi 1.2.1.2.1. Mendiskripsikan langkah Sistem Operasi sesuai Instalasi SO instalasi manual 1.2.1.3. Mengecek hasil instalasi 1.2.1.3.1. Memahami pemeriksaan dengan menjalankan hubungan pengoperasian SO sistem operasi dan (menutup dan membuka SO) melakukan trouble shooting sederhana a. i. Menerapkan Keselamatan, Kesehatan Kerja dan Lingkungan Hidup (K3LH) 1.3.1.1. Mendeskripsikan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 1.3.1.1.1. Menjelaskan Keselamatan dan kesehatan kerja (K3) 1.3.1.2. Melaksanakan Prosedur K3 1.3.1.2.1. Memahami pelaksanaan langkah-langkah prosedur K3 1.3.1.3. Mengevaluasi Halaman 5 dari 11 Memahami standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran K3LH 1.3.1.3.1. Mengidentifikasi
- 6. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas 1.4. Memahami standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran perangkat LAN Standar Isi Standar Kompetensi 1.4.2. Menginstalasi perangkat Local Area Network (LAN) Kompetensi Dasar pelaksanaan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 1.4.2.1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi Indikator Esensial pelaksanaan ketentuan pertolongan pertama pada kecelakaan 1.4.2.1.1. Memahami penggunaan topologi jaringan sesuai spesifikasi kebutuhan 1.4.2.2. Menginstalasi Local Area 1.4.2.2.1. Menganalisis pemasangan Network kabel UTP/STP pada switch/hub 1.4.2.3. Mengatur perangkat keras jaringan menggunakan software dan aktifasi komponen melalui SO 1.4.2.4. Menguji Local Area Network 1.5. Memahami standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran operasional PC pada jaringan 1.5.1. Mendiagnosis permasalahan pengoperasian PC yang tersambung pada jaringan 1.4.2.4.1. Menganalisis LAN menggunakan software 1.5.1.1. Masalah fungsional 1.5.1.1.1. Mengidentifikasi masalah jaringan pada PC melalui fungsional jaringan gejala yang muncul berdasarkan gejala/pesan dari perangkat keras jaringan 1.5.1.2. Memilih masalah berdasarkan kelompoknya Halaman 6 dari 11 1.4.2.3.1. Menentukan pengalamatan IP pada kartu jaringan melalui SO 1.5.1.2.1. Memisahkan masalah, pengoperasian PC yang terhubung ke jaringan berdasarkan hardware dan software pada jaringan.
- 7. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi 1.5.1.3. Mengisolasi permasalahan 1.6. Memahami standar 1.6.1. kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran Perbaikan interkoneksi LAN Melakukan perbaikan atau setting ulang koneksi 1.6.1.1. Mempersiapkan perbaikan konektifitas jaringan pada PC yang bermasalah 1.6.1.2. Memperbaiki konektifitas jaringan pada PC 1.6.1.3. Memeriksa hasil perbaikan konektifitas pada PC . 1.7. Memahami standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran system OS 1.7.1. Menginstal sistem operasi jaringan berbasis GUI/text Indikator Esensial Kompetensi Dasar 1.5.1.3.1. Menjelaskan urutan pemeriksaan dan diagnosis permasalahan 1.5.1.3.2. Menjelaskan prosedur pengisolasian masalah pada LAN 1.6.1.1.1. Menganalisis langkahlangkah persiapan perbaikan LAN berdasarkan hasil diagnosis 1.6.1.2.1. 1.6.1.3.1. 1.7.1.1. Mempersiapkan instalasi 1.7.1.1.1. SO jaringan berbasis GUI / TEXT 1.7.1.2. Melaksanakan instalasi 1.7.1.2.1. sistem operasi jaringan sesuai installation manual 1.7.1.3. Mengecek hasil instalasi 1.7.1.3.1. dengan menjalankan sistem operasi jaringan dan melakukan trouble shooting sederhana Halaman 7 dari 11 Menguraikan langkah langkah Penggantian komponen LAN Memahami proses hasil perbaikan, penggantian komponen dan setting ulang LAN Menjelaskan konsep dasar sistem operasi jaringan berbasis GUI Memahami penentuan konfigurasi sistem operasi Mendiskripsikan hasil instalasi sistem operasi
- 8. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas 1.8. Memahami standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran interkoneksi WAN Standar Isi Standar Kompetensi 1.8.1. Menginstalasi perangkat jaringan berbasis luas (Wide Area Network, (WAN)) Indikator Esensial Kompetensi Dasar 1.8.1.1. Merencanakan kebutuhan dan spesifikasi 1.8.1.2. Menginstalasi WAN 1.8.1.1.1. 1.8.1.2.1. 1.8.1.2.2. 1.8.1.3. Mengatur perangkat keras jaringan menggunakan software dan aktifasi komponen melalui sistem operasi 1.8.1.3.1. 1.8.1.4. Menyambung/ memasang perangkat (secara fisik dan logical) dan setting perangkat menggunakan software 1.8.1.4.1. 1.8.1.4.2. 1.8.1.5. Menguji WAN 1.8.1.5.1. 1.8.1.5.2. 1.8.1.5.3. 1.9. Memahami standar Halaman 8 dari 11 1.9.1. Mendiagnosis 1.9.1.1. Menjelaskan masalah 1.9.1.1.1. Menjelaskan pengertian WAN, MAN, Internet, router, routing table, routing protocol. Menguraikan jenis-jenis perangkat WAN Menjelaskan jenis-jenis koneksi WAN Mengurutkan langkah instalasi router dan mengatur IP Address Menjelaskan spektrum frekwensi dan fungsinya pada perangkat LAN Menjelaskan prinsip kerja kabel serat optik berdasarkan kepada prinsip cermin dan pembiasan cahaya Menjelaskan jenis-jenis alat ukur media jaringan Menjelaskan cara pengujian WAN melalui sistem operasi atau aplikasi tertentu Memerinci pengujian konektifitas WAN Mengurutkan penentuan
- 9. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Isi Standar Kompetensi kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran troubleshooting interkoneksi WAN. Kompetensi Dasar permasalahan perangkat yang tersambung pada jaringan WAN fungsionalitas jaringan pada perangkat (manageable switch – dan router) melalui gejala yang muncul 1.9.1.2. Memilah masalah berdasarkan kelompoknya 1.9.1.3. Mengisolasi permasalahan 1.10. Memahami standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran sistem keamanan jaringan 1.10.1. Mendesain Keamanan Jaringan 1.10.1.1. Melakukan evaluasi kebutuhan 1.10.1.2. 1.11. Halaman 9 dari 11 Memahami standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran 1.11.1. Melakukan perbaikan atau setting ulang koneksi jaringan berbasis luas (WAN) Indikator Esensial Mendesain pengendalian untuk diterapkan pada sistem 1.11.1.1. Mempersiapkan perbaikan masalah fungsionalitas pada perangkat manageable switch dan router. 1.9.1.2.1. Memisahkan kelompok permasalahan yang terjadi pada WAN berdasarkan hardware, software,lingkungan kerja, pengoperasian dan penyebab eksternal 1.9.1.3.1. Mengatur urutan pemeriksaan dan diagnosis permasalahan WAN 1.9.1.3.2. Menggolongkan prosedur pengisolasian masalah pada WAN 1.10.1.1. Menganalisis sistem keamanan pada sistem jaringan komputer 1.10.1.2.1. 1.11.1.1.1. Merencanakan sistem pengendalian keamanan jaringan komputer Memaksimalkan pemilihan peralatan bantu pemeriksaan yang tepat
- 10. Standar Kompetensi guru Kompetensi Utama Kompetensi Inti Standar Isi Kompetensi Guru Mapel/Guru Kelas Standar Kompetensi Kompetensi Dasar Indikator Esensial interkoneksi WAN tingkat lanjut. 1.11.1.2. Memperbaiki konektifitas jaringan pada perangkat WAN 1.11.1.3. Memeriksa hasil perbaikan konektifitas pada jaringan pada perangkat WAN 1.11.1.2.1. 1.11.1.3.1. Mengungkapkan langkah langkah penggantian komponen WAN Menjelaskan hasil perbaikan, penggantian komponen dan pengaturan ulang WAN 1.11.1.3.2. 1.12. Memahami standar kompetensi, kompetensi dasar dan tujuan pembelajaran administrasi server 1.12.1. Mengadministrasi server dalam jaringan 1.12.1.1. Pengguna dan aplikasi pada jaringan 1. 2. ii. iii. Halaman 10 dari 11 Merancang bangun dan menganalisis kinerja sistem WAN 1. Mengatur layanan yang berjalan pada server Mengecek kondisi server melalui log file Merancang bangun sistem WAN 2. Menganalisis kinerja sistem WAN Menghubungkan tindak lanjut dengan hasil perbaikan, penggantian komponen dan pengaturan ulang WAN 1.12.1.1.1. Menentukan jenjang pengguna dan aplikasi pada jaringan
- 11. Halaman 11 dari 11