Ada Apa di Mendeley? Pelatihan Penelitian Daring
0 likes905 views
Dokumen ini menjelaskan pentingnya pengelolaan sitasi dan referensi menggunakan Mendeley, termasuk cara membuat akun, menggunakan Mendeley Desktop dan web, serta melakukan sinkronisasi koleksi. Selain itu, penulis membahas teknik menyusun sitasi dan referensi, serta memberikan panduan untuk memodifikasi gaya sitasi. Terdapat juga perhatian pada etika penelitian, privasi partisipan, dan tantangan yang muncul selama pandemi.
Ada Apa di Mendeley? Pelatihan Penelitian Daring
- 1. ADA APA DI MENDELEY? Dr. Juneman Abraham about.me/juneman - [email protected] 15-16 Mei 2020
- 2. APAKAH ARTI PENTING PENGELOLAAN SITASI DAN REFERENSI? MENGAPA MANAJEMEN KUTIPAN DAN RUJUKAN MENJADI PENTING BAGI PENGETAHUAN MANUSIA?
- 4. Akun di Elsevier (sebagai Author, Reviewer, akun Scopus, dll) bisa login di Mendeley • Berisiko untuk salah login dan salah tempat koleksi.
- 5. SETIAP MAHASISWA MEMBUAT FREE ACCOUNT DI MENDELEY.COM
- 7. Mendeley Desktop • Unduh di https://www.mendeley.com/download-desktop/ • Lakukan Instalasi
- 8. Log in Mendeley Dekstop (pastikan sama dengan Mendeley Web)
- 10. • Bagaimana membuat sitasi dan referensi dengan Mendeley?
- 15. Mengapa? – 1
- 16. Mengapa? – 2
- 18. “Disitasi” 5 dokumen • Penulisnya: T. Penyusun
- 19. Tim Penyusun?
- 21. Disiplin dengan Metadata: Di PDF, Word, maupun di Repositori
- 24. • Bagaimana membuat sitasi dan referensi dengan Mendeley?
- 27. Metadata • Abstract belum ada • Tags belum ada • Coba tambahkan: perilaku seks; seks siber • Author keywords belum ada Apakah perlu? Perhatikan Struktur Authors
- 29. • Sign In di Extension • Dengan akun yang sama dengan akun Mendeley Desktop • Googling artikelnya: • Seeing the forest with the trees: Cybersex as a case study of single- item versus multi-item measures of sexual behavior. • Klik di Google Chrome.
- 31. Sunting yang perlu, dan tekan SYNC di Mendeley Desktop
- 32. MENDELEY DESKTOP DAN MENDELEY WEB : SYNCHRONIZED!
- 33. Masuk di Mendeley (Web) Library. • Apa gunanya mesti sinkron? • Apakah tidak cukup dengan Mendeley Desktop?
- 34. • Install atau Uninstall lewat Tools • Di MS Word: References -> Insert Citation
- 36. • Masukan sebagian nama penulis
- 37. • Bisa lebih dari 1 entri. • Mendeley mencari di Metadata.
- 40. Tags: Findable
- 41. Bagaimana Memasukkan nomor halaman untuk kutipan persis dan ‘bandingkan’? • Tempatkan kursor dalam sitasi; Edit Citation
- 42. • Hasil:
- 43. Manual Edit
- 45. Log in ke Word Online
- 46. Insert → Add-ins
- 47. Office Store
- 48. References → Mendeley Cite
- 49. Mengapa dicari tidak ada?
- 50. Insert Citations, Insert Bibliography
- 51. Fitur Serupa walau Tak Identik
- 52. Masih Ingat Keep Manual Edit?
- 55. Save As : mypublications.bib
- 57. Tempatkan di My Publications dan SYNC
- 64. Pada saat Import BIBTEX pilih All Files
- 68. Langkah- langkah • Masuk ke lokasi Default Style: C:Program Files (x86)Mendeley DesktopcitationStyles-1.0 (Atau : /Applications/Mendeley Desktop.app/Contents/Resources/citationStyl es-1.0 untuk MAC) • Untuk lokasi Custom Styles (yang lain): C:Users<USER_NAME>AppDataLocalMen deley LtdMendeley DesktopcitationStyles- 1.0 (Atau: /Users/<USER_NAME>/Library/Application Support/Mendeley Desktop/citationStyles-1.0 untuk MAC) • Pilih style yang hendak dimodifikasi.
- 69. Copy CSL yang hendak dimodifikasi (dalam contoh ini: harvard-cite-them-right.csl ) Paste di lokasi Custome Style. Segera rename Misalnya menjadi: harvard-cite-them-right- modif.csl Edit dengan Notepad atau text editor polos lain. Panduan Mengedit: https://docs.citationstyles.org/en/stable/specification.h tml
- 70. • Kondisi file asli: • Diubah menjadi
- 71. Carilah baris yang dimulai dengan <citation …….
- 72. Nah, bandingkan dulu Harvard Style dengan PKM Style: Apa yang dimodif? Contoh: • Harvard Style: Crowne, D. and Marlowe, D. (1960) ‘A new scale of social desirability independent of psychopathology’, Journal of Consulting Psychology, 24(4), pp. 349–354. doi: 10.1037/h0047358. • PKM Style: Cartlidge, J. dan Cartlidge, J. 2012. Crossing boundaries: Using fact and fiction in adult learning. The Journal of Artistic and Creative Education. 6 (1):94-111.
- 73. Sunting CSL-nya, lalu di-SAVE <text macro="year-date" prefix="(" suffix=")"/> <group delimiter=", "> • Menjadi (hilangkan tanda kurung, delimiter-nya titik): <text macro="year-date" prefix="" suffix=“."/> <group delimiter=“. "> • Menjadi: <group delimiter=". " prefix=". ">
- 75. Scroll ke atas: cari jenis journal <if type="article-journal"> <text variable="volume"/> <text variable="issue" prefix="(" suffix=")"/> </if> Menjadi: <if type="article-journal"> <text variable="volume"/> <text variable="issue" prefix=“ (" suffix=")"/> </if>
- 76. <if type="chapter paper-conference article- journal article …. <label variable="page" form="short"/> <text variable="page"/> Menjadi (karena tidak ingin ada tulisan pp dan diganti titik-dua): <if type="chapter paper-conference article- journal article …. <label variable="page" form="short"/> <text variable="page" prefix=":"/>
- 77. Lihat dulu hasilnya! Pilih More Style. Pilih yang Modified (Use ….).
- 78. Hasil Sementara
- 79. <group delimiter=". " prefix=". "> <text macro="locator"/> <text macro="published-date"/> <text macro="pages"/> </group> Menjadi: <group delimiter="" prefix=". "> <text macro="locator"/> <text macro="published-date"/> <text macro="pages"/> </group>
- 82. Sejumlah Isu Cara mengundang partisipasi Informed Consent Doing no harm: Gambar, kalimat, prosedur Anonimitas Keamanan data Manfaat untuk partisipan Iming-iming reward Kaji Etik Konflik kepentingan: Dosen sekaligus Peneliti Mahasiswa Sebagai Partisipan?
- 83. Pengecekan validitas tampang, khususnya pengkalimatan. • Gambar, kalimat di samping mudah dipahami, juga tidak “menambah trauma”. Ada kolom untuk komentar terhadap kuesioner, khususnya bila ada pilihan ganda tertutup dan tidak ada pilihan N/A. • Evolusi kuesioner terdokumentasikan: v1, v2, dst. Cara mengundang partisipasi: • Mengiklankan di Group? Spamming? • Mungkin ada populasi rentan (kesehatan, dll), diberikan kesempatan untuk bertanya sebelum mengisi kuesioner. Ucapan terima kasih di akhir kuesioner. • Dapat juga: terima kasih kepada kelompok, di forum online (2-3 minggu setelah awal pengumuman). Ada halaman khusus untuk memantau success rate dan pelaksanaan pembagian reward. • Kalau mengisi alamat email apakah menimbulkan dilema anominitas? Unggah data ke depositori. Manfaat bagi partisipan, selain “belajar mengalami penelitian”, apakah? • Selain fase debriefing, perlu ada ringkasan hasil. Kaji etik mungkin berubah karena situasi pandemic Covid19 (misalnya tidak bisa melakukan eksperimen). Perlu kecepatan Komite Etik dalam melakukan pengkajian. Dosen: Tidak apa-apa untuk tidak seproduktif sebelum pandemi! Teknis: Uji coba berbagai peramban dan gawai. Sampling: Convenience: Limitasi soal representativitas sampel (hanya pengguna internet). Apakah teknologi kuesioner daring merekam IP number?