Bloc una finestra oberta a la Xarxa Òmnia
0 likes500 views
Libro recopilatorio con los artículos publicados por el equipo de la Oficina de Dinamización Comunitaria de la Xarxa Òmnia de 2009 a 2011 en el blog "Una ventana abierta la
![Inauguració del Punt Òmnia d’Isona i
Conca Dellà
dilluns, 2 / març / 2009
El passat dijous 26 de febrer a les 18:30h del vespre la Oficina de
Dinamització Comunitària-ODC va assistir a la inauguració del Punt
Òmnia d’Isona i Conca Dellà.
[kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/ ←
dSoePnXV7NQ” width=”425” height=”350” wmode=”transparent”
/]
La inauguració va comptar amb la presència del Secretari d’Acció Ciu-
tadana del Departament de Governació i Administracions Públiques,
Josep Maria Civis i Balasch, acompanyat de l’alcalde del municipi, la
presidenta del Centre d’Estudis d’Isona i Conca Dellà i el director ter-
C
ritorial del Departament de Governació i Administracions Públiques a
l’Alt Pirineu i Aran.
M
Y
CM
MY
CY
CMY
K
Després dels parlaments i per finalitzar l’acte, vam poder gaudir d’un
fantàstic pica-pica de productes de la zona i d’uns delicatessen dolços
(coques, pastissos, ametlles, …) realitzats expressament per a la ocasió
a partir de la sabiduria gastronòmica de les persones alumnes i parti-
cipants del Punt Òmnia.
8](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-18-320.jpg)
![Gabriel González.
C
M
Y
Les persones que mouen la xarxa (capítol I)
CM dijous, 2 / abril / 2009
MY
CY
Carlos Flores Melguizo
CMY EDAT: 28 anys
K
ESTUDIS:- Educació Social (UB)- Expert en Educació de Persones
Adultes (UNED)- Producció i locució ràdio local i comunitària (EMA
RTV)
TEMPS EN EL PROJECTE: Un mes i mig
[singlepic=43,320,240, , ]
Tenim nou bloc al PO Bufalà ! www.puntomniabufala.blogspot.com
1. Què destacaries de la feina de dinamitzador?
El més gratificant de treballar com a dinamitzador a un Punt Òmnia
és la relació amb els usuaris i usuàries que s’apropen al nostre espai.
23](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-33-320.jpg)
![tius dona com a resultat una menor desigualtat entre els ciutadans de
les nostres ciutats i pobles. Les TIC estan canviant la forma tradicio-
nal de fer les coses, de treballar, però no només són utilitzades en el
món laboral sinó també en l’oci i la cultura, així com en la manera de
relacionar-nos. És per això que hem d’apropar aquesta tecnologia a la
major part de la població, per tal que participin en aquest procés de
canvi i que no es situïn al marge de la realitat. Per tant aquests 10 anys
són molt importants però han de venir molts més fent un bon treball i
adaptant-nos als canvis emergents.
Abel Collado Verjuan
EDAT: 28 anys
ESTUDIS: BUP, cursos d’informàtica i acabant el mòdul d’extensió
universitària.
TEMPS AL PROJECTE: 3 anys treballant com a dinamitzador, 1 any
C
i mig al PO de fundació Comtal i 1 any i mig al Centre Cívic Federica
M Montseny.
Y
PUNT ÒMNIA: Punt Òmnia Manlleu
CM
MATERIALS: estic creant un programa per a la gestió d’usuaris.
MY
CY
[singlepic=42,320,240, , ]
CMY
En el temps que porto vinculat directa o indirectament al projecte (4
K
anys), he tingut la sort de poder realitzar formacions especifiques per
al meu lloc de treball. Actualment estic acabant el curs d’extensió uni-
versitària, que trobo molt recomanable per millorar i enriquir el treball
que es realitza als PO. Vaig estar un any a un PO de ciutat vella, i ara fa
dos que estic al PO de Manlleu. Pel que fa al desig, m’agradaria pensar
que en un futur (no massa llunyà) puguem passar de ser un projecte a
un programa consolidat i estable.
1. Què destacaries de la feina de dinamització?
En tot aquest temps que porto al projecte, destacaria la possibilitat
d’ajudar a les persones amb els recursos de que disposem a cada PO.
Oferir eines, recursos, transmetre valors positius, fomentar la integra-
ció, potenciar l’autoestima, ensenyar, educar i un llarg etc.!. Crec que
25](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-35-320.jpg)
![el paper del dinamitzador es clau en aquest moment de canvi socioeco-
nòmic.
2. I del punt Òmnia Manlleu?
El tret més destacable per mi és la voluntat d’adaptació als nostres usu-
aris i les seves necessitats. També es destacable la fidelitat a les 3 línies
d’actuació del projecte, en quant a proporcionalitat d’hores de dedica-
ció. Des del POM facilitem l’accés a la nova societat de la informació a
qualsevol persona que ho desitgi, dins d’uns horaris flexibles que can-
vien en funció de la demanda. Realitzem una formació continuada (3
nivells) i uns tallers en funció de la demanda dels usuaris que venen al
Punt. Resumint-ho en una paraula adaptabilitat!.
3. Què significa per a tu que Òmnia arribi als 10 anys?
Es el reflex de la feina ben feta i la prova d’una necessitat que existia al
territori i que s’havia de cobrir. També esdevé el moment d’una reflexió
C
per part de tots els agents participants sobre el futur de l’Òmnia. El
M moment de fer balanç de totes les fites aconseguides i plantejar els nous
Y reptes de futur. Ara es quan s’hauria de revisar el projecte per fer les
CM
esmenes pertinents, revisar la maquinaria i reforçar els engranatges
mes febles.Ànims i salut!
MY
CY
Jordi Roig Valldeperez
CMY
Edat: 29
K Estudis: Tècnic de grau superior en desenvolupament d’aplicacions in-
formàtiques. Enginyer tècnic en informàtica de gestió per la UOC.
Temps en el Punt Òmnia de Tortosa: 6 mesos
[singlepic=46,320,240, , ]
Ara per ara, no he tingut temps per a la creació de continguts tant per al
meu Punt Òmnia com per al projecte en sí. El que si que he creat és un
bloc del Punt Òmnia Tortosa, on podeu trobar tot tipus d’informació
dels cursos que realitzem així com fotografies dels mateixos, i també
l’enllaç al grup al Facebook que faig servir per començar a introduir
l’eina a les meves classes.
http://puntomniatortosa.blogspot.com/
26](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-36-320.jpg)
![1. Què destacaries sobre la feina del dinamitzador?
1. Què destacaries sobre la feina del dinamitzador?
Destacaria la capacitat creativa alhora de encarar les diferents forma-
cions que es duen a terme a un Punt Òmnia. Els grups que venen a un
PO a aprendre informàtica sempre són diferents i provenen d’estatuts
socials diferents, aquest fet distintiu sobre altres tipus de formacions
(acadèmies, universitat, etc…) fa que el dinamitzador tingui que treba-
llar continguts diferents per a cada curs adequant-se a les persones que
li venen. Per tant, la creativitat i versatilitat d’un dinamitzador alhora
de crear continguts per als alumnes es molt alta. Altres aspectes com
la capacitat comunicativa, formativa, vessant social si que també són
molt importants però són aspectes que un dinamitzador pot aprendre,
en canvi, ser creatiu és tot un art.
C 2. Què destacaries del Punt Òmnia de Tortosa?
M
La rapidesa en que s’ha estès pel diferent teixit associatiu del territo-
ri i s’ha donat a conèixer. Amb només 6 mesos de funcionament, ja
Y
col·laborem amb múltiples associacions i entitats, a més, de tenir una
CM llista d’espera de més 50 persones particulars (no vinculades a capas-
MY sociació) esperant iniciar un curs per primer cop o repetir, amb nous
CY
cursos, la seva estada al Punt Òmnia Tortosa.
CMY
3. Què significa per tu que l‘Òmnia arribi als 10 anys?
K
Sincerament, fa poc que estic dins del projecte Òmnia, i encara ara es-
tic esbrinant els mecanismes del mateix. Que un projecte tant interes-
sant com aquest arribi als 10 anys ja per sí és una bona notícia. Molts
projectes semblants d’altres institucions o governs, no han tingut tanta
solidesa com aquest. Ara el que hem de mirar és cap endavant i revisar
els termes en que es va redactar el projecte Òmnia, després de 10 anys
qualsevol projecte d’estes característiques necessita una revisió i més
veient com les noves tecnologies han evolucionat amb aquest 10 anys.
Esperem que la voluntat política acompanyi.
Pere Boronat.
Punt Òmnia Montserrat, Terrassa
[singlepic=47,320,240, , ]
27](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-37-320.jpg)
![1. Què destacaries del treball del Dinamitzador?
La diversitat que trobo cada dia. I l’alegria de les persones al aprendre
allò que els hi feia tant de respecte i que els feia sentir inferiors respecte
als altres. El fet que en el procés d’un dia treballes moltes tipologies
de persones, moltes franges d’edat i moltes maneres de viure i pensar.
I amb l’avantatge que tot et toca de prop ja que la gent es del barri,
per tant barreges la possibilitat d’ensenyar a les persones amb un punt
d’unió on les mateixes poden oblidar les diferencies que existeixen al
carrer.
2. Què destacaries del Punt Òmnia Montserrat?
Els Joves i la seva forta presencia al barri. La Immigració del Barri.
Les diferencies entre ètnies Gitanes i Marroquins. Destacaria l’interès
que he trobat en la gent, perquè al haver ”perdut” l’Òmnia durant 2
mesos, els ha fet reflexionar sobre la necessitat i la utilitat del mateix.
També a causa del treball realitzat durant els últims anys estic trobant
C una pressió molt forta per part dels adults per crear cursets inicials o
M
avançats. Tampoc son tot flors i violes, 8 ordinadors es un recurs pobre
per un barri que gairebé ningú te accés a un ordinador i que tampoc
Y
disposa d’altri espai tic sense canviar de barri. Per tant la alta demanda
CM contrastada amb la poca oferta fa que aquest punt Òmnia tingui un
MY valor especial i únic a tot terrassa. (com cada Òmnia oi ??)
CY 3. Què significa par a tu que el Projecte Òmnia faci 10 anys?
CMY
Que es un projecte que funciona. Que hi ha una necessitat real de seguir
K
aquest projecte. Que encara hi ha molt camí per recórrer.
Laia Bascuñana i Toni Luque
P. O. Grup Muntanyes, Barcelona.
[singlepic=15,320,240, , ]
Laia
1. Què destacaries del treball del Dinamitzador?
La proximitat a les persones. És una de les coses que els usuaris valoren
i destaquen més.
2. Què destacaries del Punt Òmnia del Grup Muntanyes?
Destaco les persones, els usuaris, grans, petits, joves i adults. Un projec-
te de ”tecnologies” però sobretot social, per a les persones. Cada dia és
28](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-38-320.jpg)
![de banda en cap moment la informàtica tradicional, el formar, infor-
mar, la orientació, la cohesió i com a element innovador el coneixement
de l’entorn, d’aquesta iniciativa ha sorgit la creació d’un projecte pa-
ral·lel nomenat +Òmnia que vam realitzar conjuntament amb el PO de
Molins. Tenint dues activitats englobades dintre de +Òmnia; “Òmnia
al Forn” (taller de cuina) i “Fem una guia turística de Mataró”
[singlepic=45,320,240, , ]
1. Què destacaries de la feina de dinamitzadora?
La persona dinamitzadora sobretot ha de ser propera amb els usu-
aris que vénen a utilitzar l’espai.És important que el dinamitzador
s’impliqui en el projecte, i això es nota, si un dinamitzador no esta moti-
vat i implicat el PO no funciona. La feina és complexa i crec que no se’ns
valora prou. Cal entendre, que la informàtica no és un objectiu si no un
recurs, que les noves tecnologies són únicament una excusa per acon-
seguir que la gent es mogui per la seva ciutat, el seu poble o barri, un
C
canal per a fomentar les xarxes socials i la integració de les persones en
M el món actual, Per aconseguir que les persones entenguin i s’impliquin
Y en aquest moviment és fonamental la figura del Dinamitzador
CM 2. I del PO del barri de Molins de Matarò?
MY Del meu Punt Òmnia es poden destacar diverses coses, el primer és que
CY
no és el meu Punt, jo únicament sóc un element cohesionador de l’espai,
qui fa que un PO existeixi són els usuaris. Podem destacar que a dife-
CMY
rència d’altres punts som petits ja que no hi ha massa usuaris registrats,
K però fem molt soroll en el barri. Crec que el Punt Òmnia s’ha conver-
tit en un referent en el territori. Amb l’excusa d’acostar les tecnologi-
es a tothom creem activitats diferents i intentem que la gent s’acosti
a conèixer-nos i es vulguin quedar. Comptem amb un grup d’usuaris
voluntaris que s’autogestionen el temps i l’espai sempre comptant amb
la nostra ajuda i creen els seus propis cursos, a aquest grup ho vam
nomenar VolOmnia.
3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys?
Crec que és un aniversari molt especial per a totes les persones impli-
cades en el projecte, continuen pensant que això és un projecte encara
que crec que la paraula no és adequada, projecte = principi – fi, vull
pensar que Òmnia té un horitzó llarg i llunyà però cal reflexionar so-
bre els passos que s’han donat i els que donaremTanmateix hem arribat
30](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-40-320.jpg)
![als 10 anyets i encara som petits, però ens hem de felicitar pel treball
ben fet.
Diego Galera Sánchez
Estudis o perfil: Informàtic
Edat: 28
Punt Òmnia: Font dels Capellans (Manresa)
Anys al Punt o en el projecte: des de 2001
Has creat algun material, projecte, o quelcom que destacaries ..: He
participat en diferents projectes conjunts dels Òmnies de Manresa. En
les últimes jornades, vam exposar l’experiència d’activitats conjuntes
de Manresa, en totes les seves edicions, des de l’any 2000 amb les 24
hores d’internet fins el 2008 amb l’ÒmniaTrivial 08, on es va poder fer
un petit tast del joc de l‘ÒmniaTrivial.
C
M
[singlepic=44,320,240, , ]
Y 1. Què destacaries de la feina de dinamitzador?
CM És una feina molt enriquidora per part del dinamitzador, ja que el re-
MY sultat del treball diari, es veu reflectit amb les activitats que realitzes
CY
cada dia en el punt, el coneixement sobre les noves tecnologies que es
genera dins del punt i les relacions que s’estableixen amb els diferents
CMY
col·lectius de persones del barri.
K
2. I del PO Font dels Capellans?
És un Punt Òmnia que està totalment integrat en la vida del barri i del
Pla de Desenvolupament Comunitari, on usuaris de diferents naciona-
litats, conviuen tranquilament dins del Punt. Creant-se xarxes socials
que no existien. També destacaria la varietat d’activitats que es desen-
volupen en el Punt.
3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys?
Es un aniversari important dins de la xarxa Òmnia, i les ganes de poder
continuar fent la feina que es realitza i combatre la alfabetització digital
en tots els fronts possibles, incidint en la societat que envolta el Punt
Òmnia.
31](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-41-320.jpg)
![Montse Carbonell Rodés
Estudis o perfil: treball en projectes educatius i d’àmbit social per a la
millora de la inclusió social de les persones en risc d’exclusió a través
de les TIC i les TAC
Edat: V 5.0
Punt ÒmniA: Fundació Catalana de l’Esplai
Anys al Punt o en el projecte:
10 anys, amb intermitències. Però sempre formant part de l’equip de
treball des d’on he assumit el paper de coordinadora d’aquest projec-
te.
[singlepic=51,320,240, , ]
Has creat alguna cosa, un projecte, quelcom a destacar…:
C
Mai sola. En tot cas sempre ha estat fruit del treball en equip que m’han
M donat l’oportunitat de col•laborar en el desenvolupament de metodo-
Y logies de treball i recursos compartits amb tots els professionals dels
CM
diferents projectes de e-inclusió que he treballat.
MY Què destacaries de la feina del coordinador?
CY El treball en la prevenció i lluita per a la exclusió social i fent servir les
CMY
noves tecnologies com a eina per crear-ne o reforçar-ne les habilitats
K
necessàries, ens planteja reptes complexes.
Difícilment es podran assolir si les accions no son el resultat de la su-
ma d’esforços dels diferents sectors necessaris per aquesta transforma-
ció.
En el cas d‘Òmnia en tenim un exemple interessant. Un equip de pro-
fessionals format per representants de l’Administració i d’associacions
o entitats que ja treballen en l’àmbit social i comunitari entomen des
del seu inici les seves funcions respectivament.
Pivotant sobre la figura de la persona dinamitzadora per tal de com-
pletar el seu perfil i donar recolzament a la seva tasca
Al llarg d’aquest 10 anys he assumit diferents funcions i tasques que
han anat variant en la mesura en què el projecte ha anat creixent.
32](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-42-320.jpg)
![“Veus de Dones” al PO Roda de Barà
dimecres, 15 / abril / 2009
Anant a conèixer el Punt Omnia de Roda de Barà vaig trobar la Sil-
via, dinamitzadora amb una llarga trajectòria al Punt i la Laia, que fa
poquet que ha començat. Parlant amb elles hem van presentar un dels
treballs que han fet al punt i es diu ”veu de dones”.
La Silvia ens relata la seva experiència:
”Des del punt es va crear un taller que el vam anomenar “Veus de Do-
nes” i, per què dones? doncs perquè per l’horari només podien assistir
dones.
En ell ens trobàvem dones de diverses procedències (Marroc, Suïssa, San-
to Domingo, Catalunya, altres indrets d’Espanya).
C
En un principi era una espai on es parlava de temes del seu interès i molt
variats: la llei del matrimonis, les parelles de fet, herències, les relacions
M
amb les dones autòctones, formes d’actuar, els codis de cada país, com
Y celebrem els casaments, com fem les festes del naixement d’un fill…
CM
[singlepic=53,320,240, , ]
MY
D’aquest taller va sorgir també l’idea de recollir plegades els trucs per
CY
la llar que utilitzàvem cadascuna a casa seva. Varem publicar en el Punt
CMY Òmnia el recull en forma de llibret. També vam pensar plegades que es
K
podria fer un diccionari trilingüe (català, castellà i àrab). Amb l’ajut del
Pla de Desenvolupament Comunitari (PDC) es va presentar un projecte
al Ministeri de Treball i Assumptes Socials, per així aconseguir finan-
çament per poder publicar d’una manera més professional. Van ser molt
generosos i llavors vam pensar d’editar també un DVD amb estructura de
pàgina Web, per poder utilitzar-lo a les nostres classes d’idiomes.
Vam recollir suggeriments entre els assistents al taller. Ens vam trobar que
la majoria de les dones àrabs no parlaven l’idioma sinó que utilitzen com
una mena de dialecte que es diu darija i es clar, no té escriptura. Llavors
vam fer una mena de barreja: les noies més joves van fer la majoria dels
dibuixos a má; unes altres dones escrivien a l’ordinador les paraules y
les frases que hi volíem posar… i així, de mica en mica va anar prenent
forma.
34](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-44-320.jpg)
![La dificultat del DVD va ser que hi ha gravacions d‘àudio, i vam neces-
sitar un gran desplegament de col·laboradors, coordinar els horaris de
cadascun, els nois, les dones… Tothom gravant els diàlegs, els mots… i
tot, realitzat amb els recursos que teníem en aquell moment en el Punt
Òmnia….”
Sílvia i Laia Dinamitzadores PO Roda de Barà
Míriam Garcia TTO Tarragona
Les Josefines d’Escodines
dimecres, 22 / abril / 2009
El Punt Òmnia Escodines compta aquest any amb un grup de 10 reli-
gioses josefines (o filles de Sant Josep) que participa de manera més o
C menys estable en els tallers que s’hi duen a terme. Durant el curs hi ha
M
un taller estable setmanal d’iniciació a la informàtica on hi participen
una mitjana de 5 religioses. Dues més estan integrades en tallers especí-
Y
fics (Internet) i dues més estan pendents, ara per ara, d’entrar en algun
CM
taller d’informàtica avançada de cara el proper trimestre.
MY
Gairebé totes les religioses havien fet tallers d’informàtica anterior-
CY
ment. Unes quantes havien anat al Punt Òmnia de Lleida i quan les
CMY van traslladar a la residència de Manresa van buscar si aquí també hi
K
havia Òmnia. I van trobar el Punt Òmnia Escodines, que està a menys
de 100 metres del casal.
[singlepic=54,320,240, , ]
En general, són alumnes molt motivades i agraïdes, que gaudeixen amb
totes les activitats proposades. Volen estar al dia de tot i si senten alguna
cosa a la TV ho volen comentar i descobrir. Algunes, fins i tot, venen en
hores d‘ús comunitari per enviar correus electrònics als seus familiars
que viuen en altres punts de l’Estat.
”Quan comences a conèixer les monges et dones compte que nosaltres,
la societat, té molts prejudicis.”
35](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-45-320.jpg)
![Anys a la Xarxa Òmnia: 2001
Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat?
Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat?
Crec que el Punt Òmnia és un valor afegit a les tasques social i educati-
va que es desenvolupen, en aquest cas, des del’administració. Ambdues
funcions són prou òbvies en el marc de l‘Òmnia, i des de la perspecti-
va de l’Ajuntament, em sento molt satisfeta de comptar amb aquest
recurs que funciona com a complement potenciador de dues tasques
fonamentals de la societat.
Com va néixer la voluntat de tenir un PO?
Es va creure en el projecte com a recurs que facilitaria l’apropament de
les noves tecnologies a la població. Es va creure que posaria a l’abast de
C tothom una matèria indispensable per alguns, i totalment desconeguda
M
per d’altres.
Y [singlepic=65,320,240, , ]
CM I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys?
MY
Aquest fet és un símptoma de bona salut. Deu anys és un període de
CY temps més que prudencial per comprovar si un projecte funciona. El
CMY
desè aniversari ho confirma: Òmnia es consolida com un bon recurs so-
K
cioeducatiu. Un bon projecte, però, ha d’anar acompanyat d’un “motor
de qualitat”; aquest motor són els dinamitzadors. En el cas de l’Òmnia
de La Seu, la nostra dinamitzadora, l’Ester, és un motor d’allò més po-
tent. Crec que els dinamitzadors tenen un paper destacadíssim en l‘èxit
de cadascun dels punts.
Josep Torrico Catalán
Entitat que representa: Fundació Marianao
Punt Òmnia: Fundació Marianao
Anys a la Xarxa Òmnia: 1999
Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat?
37](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-47-320.jpg)
![El Punt Òmnia permet desenvolupar tota una tasca d’inclusió de per-
sones i col•lectius en l’utilització de les TIC. A mes, aquest projecte
ens ofereix tot un seguit d’espais que permeten treballar en la lògica de
l’atenció i la intervenció amb tot un seguit de col•lectius i grups. No es
tracta únicament de realitzar accions orientades a l’alfabetització di-
gital o a la formació. El Punt Òmnia ens permet desenvolupar tot un
treball en constant relació amb el teixit comunitari del barri i la ciu-
tat així com en la generació de fluxos participatius que afavoreixen la
creació de sinèrgies i xarxes amb d’altres entitats, col•lectius, persones,
projectes i agents del territori.
Com va néixer la voluntat de tenir un PO?
La Fundació Marianao sempre ha treballat per oferir les oportunitats,
les eines i les capacitats necessàries a les persones que els permetin en-
cetar processos d’incorporació social i comunitària en el seu territori.
Aquest és un dels eixos del nostre treball a l’actualitat. Durant la nostra
C
experiència i de forma especial en els primers anys de la nostra histò-
M ria, sempre ens hem caracteritzat pel treball amb infants, adolescents i
Y joves. Es per això i en aquesta perspectiva que la lluita contra la bretxa
CM
digital era i continua essent una necessitat vigent que ja van detectar fa
molts anys. El Punt Òmnia l’any 99 ens obria la porta també i permetia
MY
l’accés de nous veïns, nous col•lectius i l’atenció a noves necessitats del
CY territori.
CMY
[singlepic=67,320,240, , ]
K
I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys?
Valorem molt positivament tot el que ens aporta un projecte d’aquestes
característiques. Gràcies al Punt Òmnia la Fundació es coneguda al
territori com un espai obert on qualsevol persona pot accedir al conei-
xement que les TIC donen a la societat.
Creien que reforçar iniciatives com els Punts Òmnia son molt impor-
tants per construir un futur mes integrador i que ens permeti assegurar
espais accessibles, universals i que promouen escenaris per a la igualtat
d’oportunitats.
Sonia Castro
Que destacaries de la teva feina com a tècnica d’ Òmnia?
38](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-48-320.jpg)
![Per sobre de tot destaco l’enriquiment professional i personal que m’ha
aportat i m’aporta el treball en xarxa amb el conjunt dels i de les pro-
fessionals de la Xarxa Òmnia.
Crec que fer de tècnica del projecte Òmnia des de la Direcció General
d’Acció Comunitària és un rol molt interessant per la seva doble ves-
sant: el treball des de la institució que té la direcció del projecte però
des del coneixement i la proximitat de la Xarxa Òmnia. Això suposa
un repte compartit amb les meves companyes de la Direcció General, el
repte d’aconseguir l’acostament entre els diferents nivells ( ODC, OT,
DGAC, STSI i punts Òmnia) i crear el coneixement i les sinèrgies ne-
cessàries per tal que el projecte evolucioni positivament.
[singlepic=66,320,240, , ]
Que destacaries del projecte?
La Xarxa de persones que treballem juntes per fer realitat el projecte.
C
Cadascú, des de la seva institució o entitat per la que treballa és una
M peça important i necessària per al projecte.
Y
Què significa per tu el 10é aniversari d’ Òmnia?
CM
Al llarg de 10 anys del projecte són moltes les persones i institucions que
MY
han treballat amb il•lusió, professionalitat i creativitat per aconseguir
CY que aquest projecte sigui un referent de l‘ús social de les TIC.
CMY
10 anys d ‘Òmnia són un indicador que el projecte ha tingut i té acollida
K entre la població, que continua sent necessari per la societat. Ara bé, no
hem de perdre de vista que hi ha qüestions per resoldre, que les realitats
canvien i que sorgeixen noves necessitats.
Hem creat una manera d’entendre l’ús de les TIC, un nou perfil profes-
sional, dinàmiques de treball en xarxa… Ara cal adaptar-se al moment
actual i desenvolupar noves estratègies i maneres de treballar. Hem de
promoure canvis que donin resposta a les noves necessitats del projecte
i del territori i per això, hem d’ intensificar el treball i la cooperació
amb altres projectes socials i altres xarxes, començant pels que tenim a
prop de casa nostra.
Hi ha un gran potencial a la Xarxa Òmnia!!!
Núria Perpinyà Colomer
39](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-49-320.jpg)
![Estudis o perfil: Educació Social
Edat: 27
Anys al Punt o en el projecte: com a tècnica 3 mesos.
Tècnica Territorial d‘Òmnia de Girona i Catalunya Central.
Què destacaries de la feina de tècnic territorial d’Òmnia ?
Crec que apostar per tal que cada vegueria tingui el seu tècnic a estat
molt encertat ja que ha permès apropar-nos i descentralitzar Barcelo-
na com a punt clau per el projecte. Tanmateix també ha significat que
els dinamitzadors es puguin sentir més acompanyats, ja que el fet de
coordinar menys punts fa que el seguiment i suport pugui ser més diari
i que les peticions, dubtes, …, no es quedin al calaix i es puguin resol-
dre i contestar amb rapidesa. En definitiva actuem com a referents del
projecte en el territori per agilitzar tots els tràmits que sense la nos-
C tra figura serien més lents. També voldria destacar que aquesta feina
M
m’ha permès conèixer més a fons la bona feina que dinamitzadors i
dinamitzadores fan i ampliar el cercle de coneguts i amics i fer xarxa
Y
social.
CM
I dels PO que coordines?
MY
CY
La paraula diversitat defineix perfectament allò que m’he trobat. Ha
estat una bona experiència reunir-me amb els dinamitzadors de 15 PO
CMY
i poder conèixer tantes maneres de gestionar, programar, atendre, …,
K en els PO. Realment ha estat un aprenentatge recíproc ja que jo de ells
he aprés molt i espero que ells s’hagin quedat amb alguna coseta meva.
He conegut dinamitzadors amb dedicació plena al projecte i d’altres
que amb les poques hores que tenen fan el que poden, alguns que po-
drien fer més però que la por i l’acomodament els reten, uns que porten
molt temps, d’altres que acaben d’arribar al projecte i alguns que se’n
van.
[singlepic=71,320,240, , ]
En definitiva tenim feineta per anar fent i sobretot perquè la bona feina
que s’està fent es visualitzi i pugui ser coneguda per a tothom, no només
per els usuaris del punt.
Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys?
40](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-50-320.jpg)
![Què un projecte social arribi a 10 anys em fa una especial il•lusió ja
que a vegades aquest tipus de projecte no desperten prou interès. A
part d’aquesta il•lusió personal entenc que amb aquests 10 anys s’ha
treballat de valent perquè moltes persones tinguessin un accés lliure,
gratuït i amb suport a les noves tecnologies. La qüestió a hores d’ara,
però, no es mirar el passat, que està molt bé per saber tot allò que hem
fet, sinó mirar endavant i pensar que és allò que es vol aconseguir a
partir d’ara.
Les persones que mouen la xarxa (capítol
2)
dilluns, 4 / maig / 2009
C
Raquel Mingorance Bonache
M Estudis o perfil: Llicenciatura en Psicologia (UAB), Certificat
Y
d’Aptitud Pedagògica (UAB)
CM Edat: 31
MY Punt Òmnia: Punt Òmnia Solsona
CY
Anys al Punt o en el projecte: 1 any i mig…
CMY
Què destacaries de la feina de dinamitzador?
K
El més gratificant de la feina de dinamitzador és el contacte directe amb
els usuaris/àries i viure amb ells el dia a dia. Encomanar-se de l’alegria,
la tenacitat i ganes d’aprendre de la gent.
També destacaria la capacitat i la implicació del dinamitzador per
a crear i adequar els continguts del tallers a la diversa tipologia
d’usuaris/àries que s’apropen al PO.
[singlepic=68,320,240, , ]
Un altre factor molt important és la capacitat d’adaptació i de gestió del
canvi del dinamitzador, ja que en un PO cada dia et pots trobar situa-
cions diferents i a vegades inversemblants, hi hem de tenir la capacitat
41](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-51-320.jpg)
![noves. Això es molt engrescador i fa que tinguis sempre una gran quan-
titat de projectes que pots fer i que t’agradaria posar en marxa amb la
gent… és molt motivador.
I del PO Blanes?
Sense cap dubte la relació entre les persones, els llaços que es creen en el
grup i el bon ambient de treball i col•laboració que creen al seu voltant
que moltes vegades continua després d’acabar un taller i s’organitzen
per continuar venint al Punt Òmnia i compartir coneixements… sents
que han fet seu el Punt. La seva il•lusió per conèixer i descobrir el que
hi ha dintre d’aquesta màquina que fins feia unes setmanes era tant
desconeguda i l’agraïment que mostren a la feina del dinamitzador per
sentir-se cada dia una mica més autònoms és el que fa que cada dia
obris el Punt amb il•lusions renovades i amb més ganes de continuar
aquesta feina amb ells.
C [singlepic=64,320,240, , ]
M Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys?
Y
S’ha fet molta feina, deu anys treballant per acostar les TIC a la societat
CM (o socialitzant les TIC) i amb 123 punts en marxa i amb uns resultats
MY envejables en molts d’ells, es molta feina i ben feta.
CY Però a part de mirar enredera i felicitar-nos pel camí fet, els deu anys
CMY
a de ser una fita per a la reflexió, per marcar nous objectius d’acord
K
amb la evolució de les TIC enfront la societat, veure les coses que no
estan bé i les que necessiten millorar-se, perquè també tenim punts on
les condicions de treball no son les més apropiades i dinamitzadors amb
condicions laborals molt millorables. Ser crítics a l’hora que construc-
tius ens ajudarà a que d’aquí a deu anys més ens tornem a felicitar per
la feina feta.
Yerusa Azor
Edat: 24 anys
Estudis o perfil: Finalitzant la carrera de Pedagogia.
Temps en el projecte: Des de el Febrer del 2008.
PO: Torrelles de Llobregat.
43](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-53-320.jpg)
![Realment el temps de vinculació amb el projecte és relativament poc.
Però si que és cert, que tant el projecte d’inicial de Punt Òmnia de
Torrelles de Llobregat com la dinamització era nou. Així que us podeu
imaginar les preguntes i curiositats que tenia en el seu moment respecte
al projecte. Una de les coses que més m’agradaria, i que moltes vegades
hem comentat amb els companys alguns fins i tots amics que passa de
ser un projecte a ser una realitat més dins de la nostra societat en la
qual vivim.
Què destacaries de la feina de dinamització?
Per mi la feina de dinamització és un paper clau dins aquest projecte,
encara que moltes vegades la feina que realitzen no es veu. Però real-
ment és una feina molt gratificant. El poder ajudar a les persones a
resoldre els seus dubtes i les seves inquietuds respecte al món de les no-
ves tecnologies, ensenyar valors, transmetre aquests valors, educar fa
que la nostra feina sigui maca. Una de les coses que més destaco de la
C
meva feina com a dinamitzadora és que cada dia, és un dia diferent i
M amb reptes diferents. Mai ser qui pot entrar per la porta i quines coses
Y poder surgir.
CM [singlepic=63,320,240, , ]
MY
I del Punt Òmnia de Torrelles de Llobregat?
CY
El que més destaco d’aquest Punt és la cohesió, interacció que hi ha
CMY
entre els usuaris. Al començament tots eren, no hem coneixien ni a mi
K ni a la resta d’alumnes i ara són els mateixos el qui agafen les iniciatives
de fer coses. Per tant, dins del Punt jo sóc una més.
El que també m’agradaria destacar és la bona acceptació que ha tingut
el Punt Òmnia dins del municipi i les ganes que tenen de participar en
aquest projecte. La motivació de fer coses amb els ordinadors fa que el
Punt sigui un espai més dins del poble a tenir amb compte.
Què significa per a tu que Òmnia arribi als 10 anys?
Què aquest projecte arribi als 10 anys fa que reflexionar de la bona
feina que s’està fent. Una feina dedicada a la persones i ha cobrir les
necessitats que hi ha dins de la nostre societat.
44](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-54-320.jpg)
![Crec que també és el moment d’avaluar el projecte, mirar els objectius
generals, revisar-los i modificar-los, d’aquesta manera segur que ens
podrem plantejar noves línees de treball. També volia agrair a tota la
gent que ha fet possible arribar als 10 anys de projecte Òmnia.
Diego Padilla
Estudis o perfil: Pedagogia
Edat: 35 anys
Punt Òmnia: Fundació Barberà Promoció
Anys al Punt o en el projecte: 7 anys
Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar..
Ara mateix estem molt engrescats en la pàgina web i la revista del nostre
Punt. L’estiu passat vam remodelar la nostra web i la vam convertir
C en un bloc per tal que els usuaris/participants puguessin publicar els
M
seus articles (http://xarxa−omnia.org/barpro). Des de juliol de 2008 a
abril 2009 s’ha publicat 200 articles en diverses categories. Les seccions
Y
de gastronomia, turisme, oci i temps lliure són les que han tingut més
CM aceptació fins ara.
MY
D’altra banda, estem apunt de treure el 3er número de la revista del
CY nostre Punt. Ara mateix, i com primícia mundial, us puc dir el nom
CMY
que finalment hem posat. La revista es dirà MosaicÒmnia (la Gabriela
K
F, usuària del Punt ens va donar la inspiració basada en la técnica del
trencadís de Gaudí).
[singlepic=62,320,240, , ]
En els tallers d’alfabetització digital i en l‘ús de l’accés lliure estem pro-
posant als nostre usuaris que participin en l’elaboració del bloc i la re-
vista. A partir d’uns temes que es trien per votació popular s’escolleixen
els 6-7 més votats cada quatrimestre. Els usuaris que volen publicar el
seu article ho poden fer a la revista i al bloc. A més a més, fora de la
revista hi ha usuaris que publiquen directament els seus articles al bloc
sense que surtin a la revista perquè són de temàtiques diferents o, per-
què simplement els hi agrada escriure articles.
45](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-55-320.jpg)
![Per a mí significa una consolidació com a projecte però encara hem
de seguir avançant perquè tots els dinamitzadors tinguem les mateixes
o semblants condicions laborals. El pilar més important del projecte
sóm els dinamitzadors i crec que encara no s’ha fet justícia, necessitem
aquest reconeixement professional per tal de tirar endavant.
Dulce Sorolla
Estudis o perfil: Psicòloga social
Edat: 35
Punt Òmnia: FUNDACIÓ ADSIS, Carmel, Barcelona
Anys al Punt o en el projecte: Tres anys i mig.
Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…
No destacaria res més que la meva feina diària, els materials es van
C actualitzant constantment, adaptant-los als usuaris i als canvis tecno-
M
lògics.
Y Els projectes més macos que recordo des de que estic al punt son les
CM
“trobades literàries” on cada participant -gent gran- portava un text
(poema, acudit, anècdota, conte…) que havia editat amb el processador
MY
de texts i el posava en comú davant de la resta, al mateix temps que
CY fèiem un pica-pica.
CMY
[singlepic=74,320,240, , ]
K
L’altre projecte que ha funcionat prou be és el blog “los viernes a l sol”,
que des de fa gairebé dos anys porten a terme quatre senyores amb molt
d’entusiasme (www.notanjoves.blogspot.com).
Què destacaries de la feina de dinamitzador?
La habilitat per acollir tothom que s’apropa al punt i fer-lo sentir cò-
mode, particep d’un espai de trobada on pot desenvolupar algunes de
les seves inquietuds. La capacitat de gestionar els grups de manera que
sorgeixin dinàmiques interessants, constructives o senzillament lúdi-
ques.
En l‘àmbit formatiu d’adults destacaria la paciència en el tema
d’alfabetització informàtica. Quan el ritme d’aprenentatge en un grup
47](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-57-320.jpg)
![En el cas dels curts, el treball en equip, el foment del debat i la bona
relació de les persones fan que, es puguin realitzar petites històries de
tota mena i temàtica amb vídeo. Per això, cal treballar els guions, la
fotografia, la gravació, l’edició del material…
[singlepic=73,320,240, , ]
Què destacaries de la feina de dinamitzador?
El dinamitzador, es aquella persona que ha de centrar tota la tasca que
es fa i es pot fer sota l’aixopluc del punt. Aquesta tasca, hem vist com
al llarg dels anys ha anat transformant-se, adaptant-se i creixent vers
l’Òmnia i el seu entorn, be barri o be municipi.
La feina del dinamitzador al ser tant àmplia en contingut, ens permet
treballar diferents aspectes de les persones, i amb les persones. Per mi,
el que destacaria, és la gran quantitat de coses que he aprés dels nos-
tres participants a les activitats, sense oblidar també, les que hem aprés
C
plegats. I encara més, la gran quantitat d’amics que es fan i viuen al teu
M voltant.
Y
I del PO TORREDEMBARRA?
CM
El punt de Torredembarra, que no meu, al estar ubicat al centre del mu-
MY
nicipi i juntament amb d’altres serveis socials, ensenyament i activitat
CY culturals, permet que tingui una vida molt activa i participativa.
CMY
El perfil d’usuari també ens permet treballar amb projectes de llar-
K ga durada, cosa que facilita la transversabilitat del mateix. De fet en
alguns dels tallers son ells mateixos els que es munten la seva pròpia
programació i temporalització de la mateixa.
Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys?
Els deu anys han de servir per pensar en els vint. La feina portada a
terme per part de les persones que dia a dia estan al capdavant dels
diferents punts de Catalunya, es mereix un altre 10.
Es bon moment per sentar-se i debatre si cal actualitzar el projecte, cosa
que de ben segur en alguns aspectes, de ben segur que serà necessari:
- Escollir un camí definitiu per a tots. Linux, windows?
- Regulació dels contractes dels dinamitzadors/es.
49](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-59-320.jpg)
![La primera nevada 2.0 a la Xarxa Òmnia
divendres, 30 / abril / 2010
Passat gairebé dos mesos de la gran nevada a Catalunya, la neu ja està
més que fosa. Tot i així ha quedat una petjada digital indeleble, que no
només escriu una pàgina més en la història meteorològica de Catalunya.
La nevada del dia de la dona ha quedat etiquetada amb el tag de nevada
2.0. I amb raó!
C
M
Y
CM
MY
CY
CMY
[caption id=”attachment_2121” align=”aligncenter” width=”300” capti-
K
on=”Usuàries puntuals al taller del PO Pomar”]
des del Punt Òmnia Grupo Unión (La Mina).
[/caption]
Usuàries gaudint de la nevada fora de l‘Òmnia.
usuaris del Punt Òmnia de Sant Vicenç dels Horts sorpresos per la neu!
I així també va passar a la Xarxa Òmnia. Twitter, Facebook, Flickr, blogs
dels punts i la comunitat Òmnia són les eines que les persones dinamit-
zadores i usuaris van utilitzar per fer arribar les vivències de com es va
viure la nevada des dels punts Òmnia o des d’on es trobaven. Podeu gau-
dir del recullde fotografies dels diferents Punts Òmnia de Catalunya en
390](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-400-320.jpg)
![i exercicis d’estimulació cognitiva amb l’ordinador. Cada dos mesos es
fan coordinacions amb la terapeuta ocupacional per valorar cada cas.
També en coordinació amb l’Institut Municipal d’Ocupació s’ha incor-
porat un alumne en pràctiques, dins el projecte de La Casa d’Oficis, com
a “Dinamitzador digital i manteniment i reparació d’ordinadors”. Les es-
mentades pràctiques van tenir una durada de 6 mesos.
C
M
Y
CM
MY
CY
Més enllà de tot això, per tal de poder dur a terme activitats conjuntes
amb els tres punts Òmnia de la ciutat es coordinen mitjançant reunions
CMY
setmanals. A més s’ha creat un bloc comú per als tres punts per difondre
K
aquestes activitats: http://blog.xarxa−omnia.org/omniailergets/
Eduard Vendrell, dinamitzador del Punt Òmnia dels Serveis Socials del
Centre Històric de Lleidaamb la col·laboració de Maurici Jaumandreu,
Tècnic Territorial Òmnia de Lleida
!–[if !mso] ! st1:*{behavior:url(#ieooui) } –
El Punt Òmnia dels Serveis Socials del Centre Històric de Lleida treballa
amb diverses entitats del barri. PROSEC (Casal Remolins), Arrels In-
serció, Trampolí (CIJCA), Serveis Socials, Oficina del Pla de Barris del
Centre Històric, Llar Residència Reina Elisenda de Montcada i Institut
Municipal d’Ocupació.
413](https://image.slidesharecdn.com/blocunafinestraobertaalaxarxaomnia-120801064159-phpapp02/85/Bloc-una-finestra-oberta-a-la-Xarxa-Omnia-423-320.jpg)
Bloc una finestra oberta a la Xarxa Òmnia
- 1. C M Y CM MY CY CMY K
- 2. C M Y CM MY CY CMY K
- 3. Una finestra oberta a la Xarxa Òmnia Oficina Dinamització Comunitària C M Y CM MY CY CMY K manufactured by
- 4. The original blog can be found at http://blog.xarxa−omnia.org/odc/ C M Y CM MY CY CMY K All rights reserved by the author. No part of this publication may be repro- duced, stored in a retrieval system, or transmitted, in any form or by any means, electronic, mechanical, photocopying, recording and/or otherwise without the prior written permission of the author. This book may not be lent, resold, hired out or otherwise disposed of by way of trade in any form, binding or cover other than that in which it is published, without the prior consent of the author. Manufactured by on 27 de desembre de 2011
- 5. Índex Ha arribat el moment de presentar l’equip de persones Tècniques Territorials Òmnia… TTO!! . . . . . . . . . . . . . . 1 Jornades de formació de TTO 2009. . . . . . . . . . . . . . . . 3 Pas a Pas per la Catalunya Central i Girona per la Núria Perpinyà 5 La història en imatges del treball pel Pirineu i la Catalunya Central 6 Inauguració del Punt Òmnia d’Isona i Conca Dellà . . . . . . . 8 5 cèntims sobre la vegueria de Barcelona . . . . . . . . . . . . . 10 Òmnia significa tothom? . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 12 C Punt Òmnia d’Amposta: pont amb la vida quotidiana. Març 2009. 14 M El Punt Òmnia a l’entorn rural: Monells . . . . . . . . . . . . . 16 …i quan el Punt Òmnia arriba a diferents pobles de la comarca Y de La Segarra . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 17 CM Aula accessible al CTC de Masquefa . . . . . . . . . . . . . . . 21 MY Les persones que mouen la xarxa (capítol I) . . . . . . . . . . . 23 CY “Veus de Dones” al PO Roda de Barà . . . . . . . . . . . . . . 34 Les Josefines d’Escodines . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 35 CMY L’accés a les TIC. Entrevista a Cesk Gasulla i Laia Fauró de la K Fundación Esplai a Ràdio Prat. . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Nova secció al bloc: Tasta’m! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 36 Les persones que fan la xarxa (capítol 1) . . . . . . . . . . . . . 36 Les persones que mouen la xarxa (capítol 2) . . . . . . . . . . . 41 Els més petits aprenen amb l’ordinador . . . . . . . . . . . . . . 50 Practica el Blogging! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 51 Projectes innovadors . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 53 Filipe, un Becari al punt òmnia de Palafrugell . . . . . . . . . . 56 La revista XPLAI: un projecte de participació amb usuaris a Viladecans. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 58 Les persones que mouen la xarxa (capítol 3) . . . . . . . . . . . 59 Les persones que fan la xarxa (capítol 2) . . . . . . . . . . . . . 71 Sensacions Òmnia a La Seu . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 79 i
- 6. Iniciació a la lectura a través de les TIC . . . . . . . . . . . . . 83 Espai infoter@peuTIC al PO Torreforta de Tarragona . . . . . . 87 Nou Tasta’m: Salut mental, discapacitat psíquica i blocs . . . . . 89 Treball conjunt entre Serveis Socials i el Punt Òmnia Eudald Graells de Ripoll . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 90 Les persones que fan la xarxa (capítol 3) . . . . . . . . . . . . . 92 Jornada de Treball al Punt Òmnia de CampClar . . . . . . . . . 98 Les persones que mouen la xarxa (capítol 4) . . . . . . . . . . . 100 Ciutadania Òmnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 113 Nou Tasta’m: jocs educatius i solidaris . . . . . . . . . . . . . . 118 Tallers “SOCIO-DIGITALS” al Punt Òmnia de Torredembarra . 119 Nou Tasta’m: creació musical . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 121 Gent Òmnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 122 Els racons favorits dels participants de l’Òmnia de la Seu . . . . 134 Els racons favorits de l’Òmnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . 134 El valor afegit de ser Òmnia… . . . . . . . . . . . . . . . . . . 144 C Nou Tasta’m: llibres de fotografies . . . . . . . . . . . . . . . . 146 M La cuina a la Xarxa des del Punt Òmnia Riudoms . . . . . . . . 146 Y El treball comunitari des del Punt Pla del Remei de Vic . . . . . 148 CM Tasta’m: complements per a Firefox . . . . . . . . . . . . . . . 149 La Festa dels Blocs de Catalunya 09…”una finestra oberta a la MY Xarxa Òmnia” va ser-hi ;-) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 151 CY Les persones que fan la xarxa (capítol 4) . . . . . . . . . . . . . 154 CMY Les persones que mouen la xarxa (capítol 5) . . . . . . . . . . . 156 K El treball en xarxa a Mataró . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 165 Nou tasta’m: extensions de seguretat a Firefox . . . . . . . . . . 168 Xarxa d’intercanvi de Coneixement al Punt Òmnia de Roda de Barà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 169 Alfabetització Digital per a persones a l’atur . . . . . . . . . . . 171 Jornada de treball del 4 de novembre a Sant Vicenç dels Horts . 173 La Xarxa Òmnia a la Vegueria de l’Alt Pirineu i Aran . . . . . . 178 La xarxa Òmnia a la vegueria de Barcelona Cap. I: Barcelona ciutat 180 Nou Tasta’m: recursos per l’autoaprenentatge de les TIC . . . . 185 La Xarxa Òmnia per la Vegueria de les Terres de l’Ebre . . . . . 186 La xarxa Òmnia a la Vegueria de Barcelona Cap. II: El Barcelonès Nord . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 188 La Xarxa Òmnia a la Vegueria de Girona . . . . . . . . . . . . . 193 ii
- 7. La xarxa Òmnia a la vegueria de Barcelona. Capítol III: el Vallès Oriental, Vallès Occidental i Maresme . . . . . . . . . . . 198 La xarxa Òmnia a la vegueria de Barcelona. Capítol IV: Alt Penedès, Baix Llobregat I. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 206 La xarxa Òmnia a la vegueria de Barcelona. Capítol V: Baix Llobregat II . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 211 La Xarxa Òmnia a la Vegueria del Camp de Tarragona . . . . . 221 La Xarxa Òmnia a la Vegueria de LLeida . . . . . . . . . . . . 233 El desenvolupament comunitari i les TIC a la Xarxa Òmnia… Hem donat un pas endavant! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 237 La Xarxa Òmnia a la Vegueria de la Catalunya Central . . . . . 239 Nou “Tasta’m” dedicat a videojocs multijugador gratuïts en línia 245 Inauguració del 2on Punt Òmnia de Valls al Barri Antic . . . . . 246 10 anys + fent Òmnia? és clar ;-) . . . . . . . . . . . . . . . . . 250 Treballant des de Palau de Mar per la Xarxa Òmnia… ;-) . . . . 252 El bloc de la Xarxa Òmnia, l’espai de coneixement… . . . . . . 257 C Circular Òmnia… fent arribar la informació i el projecte a tothom! 260 M Les jornades de treball territorials de la xarxa Òmnia . . . . . . 270 Y Òmnia continua creixent: inauguracions Punts Òmnia 2009 . . . 277 CM Les persones que mouen la xarxa (capítol 6) . . . . . . . . . . . 285 Les persones que fan la xarxa (capítol 5) . . . . . . . . . . . . . 300 MY La participació en jornades com a font de coneixement i CY aprenentatge… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 306 CMY Un Nadal ple de bons desitjos…per tothom un 2010!!! . . . . . 321 K …és moment de Nadal i Bon Any 2010!!!! . . . . . . . . . . . . 321 Des de DINS I: Participació Comunitària i l’Empoderament Col·lectiu al punt Òmnia de JIS Arr . . . . . . . . . . . . . . . . 323 …els 9 moments de l’any a la Xarxa Òmnia . . . . . . . . . . . 325 Des de DINS II: Punt Òmnia Masia Espinós, un trosset del món global dins el cor d’un món petit . . . . . . . . . . . . . . . . . 330 Des de DINS III: els nens i joves de les NNTT . . . . . . . . . . 333 Setmana Cultural a l’Escola d’Educació d’Adults La Verneda . . 333 Persones que fan la xarxa (capítol 6) . . . . . . . . . . . . . . . 337 Persones que mouen la xarxa (capítol 7) . . . . . . . . . . . . . 338 Des de Dins IV: “com qui entra al forn a compar pa, entra al Punt Òmnia de Solsona” . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 343 Tendències tecnològiques de futur… o de present! . . . . . . . . 346 Des de dins V: Torreforta per la inserció laboral . . . . . . . . . 350 iii
- 8. Des de Dins VI: Gran Òmnia Banyoles, “Una persona major de 55 anys amb tota una vida per endavant” . . . . . . . . . . . . . 352 Les programacions en els Punts Òmnia… La CLAU de la seva qualitat ;-) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 355 ..un aniversari ple de nous reptes a Isona i Conca Dellà ;-) . . . . 357 Ciutadania Òmnia (capítol 3) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 358 Persones que fan la xarxa (capítol 7) . . . . . . . . . . . . . . . 363 Persones que mouen la xarxa (capítol 8) . . . . . . . . . . . . . 366 Des de dins VII: Conc@TIC, les aules mòbils de la Conca de Barberà . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 371 Els Òmnia amb el museu virtual del poble gitano . . . . . . . . 373 Sant Jordi….catalanitat i tradicions a la Xarxa Òmnia . . . . . . 376 La “gent” de l’Òmnia d’Isona i Conca Dellà celebren el 1er aniversari!!! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 379 La primera nevada 2.0 a la Xarxa Òmnia . . . . . . . . . . . . . 390 Joves i TIC: un camí ple d’incerteses i possibilitats . . . . . . . 391 C Persones que “mouen” la xarxa (capítol 9) . . . . . . . . . . . . 395 M Persones que “fan” la Xarxa (capítol 8) . . . . . . . . . . . . . . 399 Y Ciutadania Òmnia (capítol 4) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 401 CM …un any fent COMUNITAT Òmnia ;-) . . . . . . . . . . . . . . 402 Des de dins VIII: En un tancar i obrir d’ulls… l’ orgull de MY gestionar dos Punts Òmnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 404 CY Des de dins IX: El punt Òmnia a l’AVV Espronceda . . . . . . . 408 CMY Des de dins X: el treball transversal del PO del Centre Històric K de Lleida . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 411 Els Punts Òmnia amb el Dia Mundial d’Internet . . . . . . . . . 415 El valor de ser Òmnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 426 Des de dins XI: A vegades una imatge val més que mil paraules… 429 Nou tasta’m: activitats divertides pels més joves de cara a l’estiu 430 Els punts Òmnia: espais normalitzadors en el treball amb la discapacitat psíquica i intel·lectual . . . . . . . . . . . . . . . . 431 25 anys compartint camí… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 439 Tallers per a adults tutelats al Punt Òmnia de Tortosa . . . . . . 441 De la Perruqueria a l’Òmnia!! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 442 Un clic, una injecció vitamínica . . . . . . . . . . . . . . . . . . 444 Jornades Territorials que fan XARXA . . . . . . . . . . . . . . 446 Connecta’t als Punts Òmnies… . . . . . . . . . . . . . . . . . . 450 Persones que “mouen” la Xarxa (Capítol 10) . . . . . . . . . . . 453 iv
- 9. Persones que “fan” la Xarxa (Capítol 9) . . . . . . . . . . . . . 460 Ciutadania Òmnia (Capítol 5) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 463 La Xarxa Òmnia estiueja… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 467 Jornada de la Internet Social 2010…caminant cap endavant ! . . 476 Nou curs a la Xarxa Òmnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 482 Persones que s’incorporen a la Xarxa . . . . . . . . . . . . . . . 486 Treballant l’empleabilitat a la Setmana pels Drets de la Joventut! 492 Reflexions d’un congrés a Xixó: aprenent un ús responsable de les TIC . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 498 El Projecte Accedo 2.0 al Punt Òmnia de Valls: xarxes socials per a tothom . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 501 IDENTITAT DIGITAL: com construïm, utilitzem i protegim la nostra presència a la xarxa . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 503 Nou tasta’m amb motiu del Dia Mundial de la Discapacitat . . . 506 Jornades territorials de tardor a la Xarxa Òmnia . . . . . . . . . 507 Quan no sé per on començar: la primera reunió amb el TTO . . . 509 C Aprenent dels altres 1: usabilitat i accessibilitat . . . . . . . . . 512 M L’equip de l’ODC a la formació e-learning . . . . . . . . . . . . 515 Y Molt bones festes amb els 10+1 moments de l’Òmnia 2010! . . . 517 CM El voluntariat: estratègia de creixement i qualitat dels Punts Òmnia 522 8F – Dia Internacional de la Internet Segura també a Òmnia . . . 528 MY “Millorant la comunicació entre la xarxa…fem un skype!” . . . 530 CY Òmnia Dones 2.0: Generar coneixement per a produïr efectes . . 535 CMY Participant en les polítiques europees d’ocupabilitat des de la K Xarxa Òmnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 540 “Sumem valors, construim futur”, l’experiència al congrés del Tercer sector social . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 543 Sumant per l’accessibilitat vers l’e-inclusió . . . . . . . . . . . 547 Èxit de participació i engegada d’accions comunitàries a les Jornades de Treball Territorial Òmnia . . . . . . . . . . . . . . 549 Les persones que s’incorporen a la Xarxa (capítol 2) . . . . . . . 556 La maleta de gestió, una eina de creixement! . . . . . . . . . . . 559 Des de dins XII: De tots els usuaris que han passat pel Punt n’he aprés coses! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 561 Xarxa Òmnia i ciutadania: acostant l’entorn de la Salut a través de les TIC! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 565 Tasta’m: recursos per aprendre anglès . . . . . . . . . . . . . . 570 Estratègies metodològiques per a l’ocupabilitat . . . . . . . . . 571 v
- 10. Presentació del nivell avançat de l’acTIC – Acreditació de Competències en Tecnologies de la Informació i la Comunicació 574 Des de dins XIII: Traçar objectius compartits en favor a la ciutadania… . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 579 Ciutadania Òmnia (capítol 6) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 582 Persones que “mouen” la Xarxa (capítol 11) . . . . . . . . . . . 590 2es Jornades de Treball Territorial Òmnia: un aparador de creativitat! . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 593 17 de setembre: Dia Internacional del Programari Lliure, el Programari de tothom. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 603 Més enllà del Connecta’t . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 607 La Blogosfera Òmnia Creix . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 609 Nou tasta’m: recursos per a la inserció sociolaboral . . . . . . . 613 Promoció del Voluntariat a Sant Vicenç dels Horts . . . . . . . . 614 Jornada de Dinamització de la internet social 2011: Adaptar-se a les noves necessitats socials . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 620 C La inserció sociolaboral a la Xarxa Òmnia . . . . . . . . . . . . 623 M Òmnia en Xarxa Comunitària . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 624 Y El Voluntariat a la Xarxa Òmnia . . . . . . . . . . . . . . . . . 625 CM 3 de desembre: Dia Internacional de la Discapacitat. Per una Xarxa Òmnia accessible i sense barreres . . . . . . . . . . . . . 626 MY La formació a la Xarxa Òmnia . . . . . . . . . . . . . . . . . . 628 CY El treball amb infància en risc a la Xarxa Òmnia . . . . . . . . . 629 CMY Ciutadania Òmnia (capítol 7) . . . . . . . . . . . . . . . . . . . 630 K 3es Jornades de Treball Territorial: consolidant el teixit territorial! 633 Us desitgem Bon Nadal i feliç 2012 . . . . . . . . . . . . . . . 638 vi
- 11. Ha arribat el moment de presentar l’equip de persones Tècniques Territorials Òmnia… TTO!! dijous, 12 / febrer / 2009 Benvolguts i Benvolgudes persones Dinamitzadores i Responsables d’entitats de Punts Òmnia, Ens presentem… som el nou equip de coordinació de la Xarxa Òmnia for- mat per6 persones, més 3 fent tasques de coordinació de l’ODC, repartides pel territori català que hem estat vinculades al llarg de la seva trajectòria professional al món dels Punt TIC. C M Y CM MY CY CMY K La nostra tasca com a persones Tècniques Territorials d‘Òmnia- TTOconsisteix en: * Dinamitzar i treballar per la qualitat de la Xarxa Òmnia 1
- 12. * Potenciar el treball en equip i fomentar la relació entre Punts * Participar i compartir el vostre dia a dia* Oferir suport metodològic, formatiu i recursos * Dinamitzar i treballar per la qualitat de la Xarxa Òmnia * Potenciar el treball en equip i fomentar la relació entre Punts * Participar i compartir el vostre dia a dia Comencem aquesta etapa amb molta il·lusió i estem convençuts de que entre tots i totes aconseguirem fer realitat de la Xarxa en l’any del seu 10ª aniversari!!! Ben aviat ens posarem en contacte amb vosaltres per concretar una primera reunió per coneixer-nos i començar junts a treballar. …i no volem començar la nostra tasca sense abans compartir uns quants C desitjos: M L’Anna de Barcelona i TTO de Barcelona… que el projecte Òmnia Y es mostri en tot els seus significats i vessants en cada punt òmnia, és a CM dir, un referents d’e-inclusió i dinamització comunitària. I per això cal que tots i totes les persones que hi treballem creguem en el projecte i MY treballem per fer-lo realitat (cadascú des del seu rol: persones dinamit- CY zadores, coordinadorsE/s, TTOs, entitats…) CMY Gabri de Sant Boi i TTO del Baix Llobregat i Vallès Occidental…. que K aquesta experiència de coordinació pugui donar visibilitat a l’esforç i la bona feina que es porta fent al projecte Òmnia des de fa 10 anys. Esteban de Barcelona i TTO de Barcelona… que todo el esfuerzo y la ilusión que le estamos poniendo todos a esa nueva etapa, de buenos frutos. Miriam de Valls i TTO de Tarragona i Terres de L’Ebre… que tinguem una bona experiència on tots (dinamitzadors, usuaris, nosaltres….) aprenem uns dels altres (sempre per millorar ) i fer-nos millors per- sones ( del que ja som) que passem molt bones estones i riguem molt 2
- 13. Olga de Sort i TTO de LLeida i Alt Pirineu-Aran…m’agradaria que aconseguessim sumar petits esforços i que es convertissin en el canvi necessari. Núria de Ribes de Freser i TTO de Girona i Catalunya Central… que tot i la distància física que ens separa ens puguem sentir més aprop que mai! Ara ja sabeu els nostres desitjos… només ens falta coneixer-vos a tots i totes… ens veiem en el vostre Punt Òmnia!! Jornades de formació de TTO 2009. dimecres, 18 / febrer / 2009 Els passats dies 9 i 16 de Febrer van tenir lloc dues jornades de for- C mació del nou equip creat per desenvolupar les funcions de persones M Tècniques Territorials d‘Òmnia. Y En la primera jornada es va comptar amb la presència de tot l’equip de CM TTO’s de FCE i a més, amb la participació de les Tècniques de la DGA- CO, Sònia Castro i Mercè Pedrosa, on la sessió va servir per compartir MY els elements claus del projecte, la situació actual i els reptes de futur CY plantejats amb la creació de l’Oficina de Dinamització Comunitària- CMY ODC. K 3
- 14. En un any de crisi i retallades pressupostàries, però també amb la satis- facció de fer 10 anys com a projecte pioner en el treball de l’e-inclusió C amb la ciutadania, s’assumeix el repte d’unificar l’acció de dinamit- M zació i coordinació de la Xarxa Òmnia per revertir en la millora quali- Y tativa de la tasca de les persones dinamitzadores. CM En la segona jornada es va poder comptar amb la participació de 4 per- MY sones integrants de l’Oficina Tècnica (Esther S, Anna I, Xavi A. i Mar- CY tina M.) on es van treballar temes relacionats amb les funcionalitats del Portal de la Xarxa Òmnia, la necessitat de treballar en equip entre les CMY dues oficines (ODC+OT) per millorar l’acció davant els Punts Òmnia o K la coordinació en l’atenció i el funcionament del servei d’incidències. Han estat dues jornades intenses però creiem que efectives on Núria, Olga, Esteban, Míriam, Gabri, Anna, Montse, Noe i Cesk han compar- tit amb les membres de la DGACO i de l’OT un espai de treball conjunt per tal de generar les suficient sinèrgies per atendre la realitat canviant de la Xarxa Òmnia. 4
- 15. Pas a Pas per la Catalunya Central i Girona per la Núria Perpinyà dijous, 26 / febrer / 2009 Començo la meva trajectoria pel bloc i així, entre tots i totes, engreixar- lo de contingut. Després d’uns dies d’atabalament continuat degut a un excés d’informació que calia anar distribuint a cada lloc pertinent del meu cap, crec que els conceptes ja es van arxivant al seu lloc i que la coor- dinació territorial ja comença a rullar. Les reunions ja estan totes programades i, tot i que amb el recurs del mail no n’hi ha hagut prou, ha estat fàcil trobar dia i hora amb els i les dinamitzadores. C Realitzant trucades als PO m’he trobat de tot, dels que estan asseben- M tats dels nous canvis, dels que no, dels que son dinamitzadors o dinamit- zadores fa molt de temps i d’altres que s’acaben d’incorporar fa molt Y poquet. També Punts que encara s’han d’inaugurar i algun que no té CM personal… com veieu molta diversitat de situacions i realitats. MY En quant a reunions fetes no puc ser gaire extensa, només n’he fet 1 i CY amb la dinamitzadora va anar molt bé i l’experiència va ser gratificant. CMY No vaig ser tan benvinguda per part del president de l’AAVV però crec que va ser més per una manca d’informació que res més…. K Treballar amb un equip de manera virtual em despertava curiositat i por al mateix temps. Vist el resultat d’aquests dies n’estic contenta. Ens trobem sovint per la xarxa i em sento recolzada i acompanyada per tots i totes. Per ara el meu desig expressat en el seu dia es va complint i les distàn- cies s’han escurçat gràcies a les noves tecnologies i a la voluntat de tots nosaltres a que així sigui. Gràcies companys i companyes per col·laborar a fer-me gaudir d’aquesta nova feina! Núria Perpinyà 5
- 16. La història en imatges del treball pel Pirineu i la Catalunya Central dissabte, 28 / febrer / 2009 Com a TTO de Lleida i Alt Pirineu he començat el treball de reunir-me amb diferents persones dinamitzadores de territori amb l’objectiu de començar a detectar les sinèrgies que es poden compartir per tal de fer Òmnia. El contacte amb les diferents persones està sent molt gratificant i espe- ro més aviat poder explicar tot plegat amb tot tipus de detall però ara aprofito per penjar algunes imatges d’aquests dies, com podreu com- provar, el seguiment i la dinamització per aquestes terres no té res a veure amb la Catalunya més urbanita i….com diuen que una imatge val més que mil paraules, no? doncs aquí teniu… C M Y CM MY CY CMY K Port del Cantó, anant cap a La Seu 6
- 17. PO de Solsona C M Y CM MY CY CMY K PO La Seu Olga Cuevas i Melis 7
- 18. Inauguració del Punt Òmnia d’Isona i Conca Dellà dilluns, 2 / març / 2009 El passat dijous 26 de febrer a les 18:30h del vespre la Oficina de Dinamització Comunitària-ODC va assistir a la inauguració del Punt Òmnia d’Isona i Conca Dellà. [kml_flashembed movie=”http://www.youtube.com/v/ ← dSoePnXV7NQ” width=”425” height=”350” wmode=”transparent” /] La inauguració va comptar amb la presència del Secretari d’Acció Ciu- tadana del Departament de Governació i Administracions Públiques, Josep Maria Civis i Balasch, acompanyat de l’alcalde del municipi, la presidenta del Centre d’Estudis d’Isona i Conca Dellà i el director ter- C ritorial del Departament de Governació i Administracions Públiques a l’Alt Pirineu i Aran. M Y CM MY CY CMY K Després dels parlaments i per finalitzar l’acte, vam poder gaudir d’un fantàstic pica-pica de productes de la zona i d’uns delicatessen dolços (coques, pastissos, ametlles, …) realitzats expressament per a la ocasió a partir de la sabiduria gastronòmica de les persones alumnes i parti- cipants del Punt Òmnia. 8
- 19. El molt bon ambient i la gran afluència de públic a la inauguració de- mostren la bona feina que estan realitzant l’entitat i la dinamitzadora del punt (Núria Boixadera) durant aquests primers mesos de funciona- C ment del Punt Òmnia. M Y CM MY CY CMY K Durant l’acte, l’equip de la ODC vam parlar amb la responsable de l’entitat responsable del punt (Centre d’Estudis) i amb 2 membres que treballen en el projecte Ciutats Digitals de l’Alt Pirineu i Aran, Josep Camprubí i la Carme del Telecentre de Tremp. 9
- 20. 5 cèntims sobre la vegueria de Barcelona diumenge, 8 / març / 2009 C M Des de Barcelona, fa poc més de dues setmanes que hem començat a fer Y reunions amb els diferents punts Òmnia tant de ciutat com de província CM i, encara que no hem acabat de fer reunions, dir-vos que realment cada punt Òmnia és un mon diferent amb problemàtiques i dinàmiques de MY treball diferents. CY CMY K 10
- 21. Tot i que pot semblar una cosa negativa, tot el contrari, això es molt en- riquidor en tots els sentits ja que, el que per un Punt pot ser un gran pro- blema, la mateixa situació per un altre punt pot ser quotidià. I d’això mateix volem parlar, de poder treballar a aquest nivell, persones Coor- dinadores i Dinamitzadores, ajudant-nos mútuament, aportar i tirar endavant aquest Projecte. Hem fet un munt de reunions (i les que ens queden per davant!), hem parlat amb moltes persones dinamitzadores i responsables i, tots i totes, estan molt il·lusionades i a la expectativa de les evolucions de aquesta nova ODC. En aquestes reunions, s’ha presentat la nova coordinació, s’ha insistit en el tema de fer xarxa posant les eines que siguin adients per fer-la possible, compartir coneixements i experiències entre TOTS els punts Òmnia, fer un recolzament i un acompanyament a la personas dinamitzadora en la seva tasca diària i transmetre-li que no està sola, que té tot un equip de persones que treballa per ella i que no dubti en C preguntar o demanar coses al seu TTO (que per això estem!) i, com M no pot ser d’un altre manera, la importància i urgència de les dades estadístiques, memòries i objectius. Y CM MY CY CMY K Algunes dades sobre la vegueria de Barcelona: - Nombre de punts Òmnia: 59 - Comarques: 6+1 11
- 22. Alt Penedès (1) Baix Llobregat (12) Vallès Occidental (14) Vallès Oriental (2) Maresme (2) Barcelonès (27) Anoia (1) -punt Òmnia coordinat per la cooordinació de Barcelona però que pertany a la la vegueria de la Catalunya Central. - Persones tècniques territorials d’Omnia (TTOs): El Gabri fa el seguiment de 19 Punts Òmnia (Baix Penedès, Baix Llo- brega, Anoia, Sabadell, Sant Cugat i Rubí). C M L’Esteban fa el seguiment de 27 Punts Òmnia (Barcelona, Hospitalet del Llobregat i Terrassa). Y CM L’Anna fa el seguiment de 13 Punts Òmnia (Sant Adrià de Besós, Ba- dalona, Mataró, Vallès Oriental, barberà del Vallès i Palau Solità i Ple- MY gamans). CY Tampoc volem fer això molt més llarg, només acabar dient que estem CMY tots al mateix vaixell treballant per un mateix objectiu. Llavors, tre- K ballem en equip, treballem en xarxa i treballem per consolidar Òmnia com a molt més que una sala amb ordinadors. Ens trobem pels Punts Òmnia i a la xarxa ben aviat! Equip TTO Barcelona. Anna R, Esteban R, Gabri G. Òmnia significa tothom? dimarts, 10 / març / 2009 Fa alguns dies es va celebrar a Barcelona un debat amb el títol “TIC una gran oportunitat per a les persones amb Diversitat Funcional”. Més enllà de les reflexions que van aparèixer a la jornada, i pensant en la 12
- 23. realitat del projecte Òmnia i sobretot dels punts que conec i que m’està tocant conèixer en les meves reunions de coordinació, la conclusió és que encara ens queda molt per fer en aquest sentit i que com d’altres vegades cal recollir l’experiència de moltes persones dinamitzadores en aquest àmbit. Les mancances són moltes: els dinamitzadors no disposen d’una for- mació adequada i tampoc les sales estan preparades en la majoria de casos. Fora d’alguns punts que tenen alguns elements de maquinari i ajudes tècniques per millorar l’accessibilitat d’un dels 8 ordinadors de la sala, la resta ni tan sols tenen configurades les opcions d’accessibilitat de Windows o GNU/Linux, i el que és encara pitjor, moltes persones di- namitzadores no saben que disposen d’aquestes opcions. Cadascú s’ho fa com pot i intenta donar resposta a les necessitats que sorgeixen de forma més o menys encertada. Seria interessant treballar en aquesta línia perquè la necessitat hi és: C malalts mentals, discapacitats psíquics, i moltes persones amb diver- M sitat funcional accedeixen al punt i hauríem de ser capaços d’oferir Y algunes respostes si volem que el projecte sigui coherent amb el seu CM nom. Obrir una línia de treball entre els dinamitzadors sobre temes d’accessibilitat al propi ordinador, als materials de consulta i suport MY als cursos, als espais webs de difusió… donaria qualitat a la nostra tas- CY ca i també a la del projecte. CMY K 13
- 24. Aviat, quan el procés de coordinació s’engegui completament, inicia- rem els espais de treball col•laboratiu entre les persones dinamitzado- res, que independentment de com es diguin seran una oportunitat per compartir i construir coneixement, i penso que és bona proposta el tre- ballar aquests temes. Potser llavors podrem començar a parlar d’un projecte per tots podent obrir la sala a multitud d’entitats i centres que treballen amb aquests col•lectius amb una millor i més adequada oferta d’activitats i recursos. Ja hi ha molts punts que treballen la Diversitat Funcional, com sempre, el coneixement hi és però s’ha d’organitzar i compartir. Comencem? TTO BarcelonaGabriel González. TTO Barcelona C M Punt Òmnia d’Amposta: pont amb la vida Y quotidiana. Març 2009. CM dilluns, 16 / març / 2009 MY CY El passat dia 2 de Març, ens varem reunir amb les persones dinamit- CMY zadores del Punt Òmnia d’Amposta, la Teresa i el Cristian i, em va captivar molt el bon treball que fan. A la ciutat d’Amposta, igual que K la resta de Catalunya, hi ha molts col·lectius que no tenen accés a les noves tecnologies (immigrants, malalts mentals, certes entitats del ter- ritori, persones amb problemes d’addiccions…). Des de la Fundació Montsià i amb l’oportunitat que significa poder desenvolupar el projecte Omnia, volen que aquests col·lectius que per diversos motius queden exclosos, i no tenen accés a les noves tecnolo- gies, puguin gaudir-ne i treure’n profit. Els dinamitzadors comenten: ”Des de la nostra realitat en concret, el col·lectiu de malalts mentals és un col·lectiu que hem treballat de manera especial donat la manca de re- cursos existents al territori. Durant aquest any hem organitzat tota una sèrie d’activitats i col·laboracions amb la Fundació Pere Mata, entitat que treballa en persones amb malaltia mental”. Han col·laborat i realitzat 14
- 25. activitats amb la terapeuta responsable de les persones hospitalitzades, amb la responsable del centre de dia, amb la treballadora social que s’encarrega de la unitat d’aguts i subaguts, i amb el treballador social que porta casos que no assisteixen al centre diàriament. C M Y CM S’ha establert òmnia com un recurs pont entre el règim tancat hospi- talari i el poder anar reinserint a l’usuari a la vida quotidiana. Venir a MY Òmnia acompanyats per la terapeuta (sempre sota la vigilància del psi- CY quiatres corresponents) ja significa sortir al carrer, i a partir d’aquí, el CMY que es pretén és que cada cop els usuaris prenguin més autonomia. Des K d’aquest grup acompanyat ha d’anar integrant-se a un grup “norma- litzat” de persones que venen del carrer. Miriam G. TTO Camp Tarragona i Terres del Ebre 15
- 26. El Punt Òmnia a l’entorn rural: Monells divendres, 20 / març / 2009 C M Y CM Monells (http://ca.wikipedia.org/wiki/Monells) està situat a 30 Km de MY la ciutat de Girona. CY És una entitat adherida a les poblacions de Cruïlles i Sant Sadurní de CMY l’Heura. Hi viuen unes 180 persones de les quals poques són joves o in- K fants. La seva gent viu majoritàriament de l’agricultura i la ramaderia i per tant, el funcionament del PO s’ha hagut d’adaptar als seus horaris i necessitats. Tan sols està obert 14 hores setmanals però són les hores justes per tal de tenir presència i ser útil a la seva població. L’Almudena fa un parell d’anys que torna a estar al Punt i adapta els horaris de la formació a cada persona, d’aquesta manera tothom pot anar al seu ritme, sense preses i pas a pas i, la gent gran ho agraeix i gaudeixen anat al Punt. De fet davant la diversitat cal trobar la formula per fer que cada Punt avanci cap al seu èxit. Les necessitats dels participants són molt diferents a les que ens po- dem trobar a un PO de l‘Àrea Metropolitana de Barcelona o qualsevol nucli urbà. El dia que vaig anar a reunió, un senyor intentava trobar 16
- 27. flassades per les vaques. Un pagès l’hi havia dit que a Internet tot és més barat. Esperem que les hagi trobat i que ara les vaques dormin ben calentes! C M Núria Perpinyà TTO Girona i Catalunya Central Y CM MY …i quan el Punt Òmnia arriba a diferents CY pobles de la comarca de La Segarra CMY dilluns, 23 / març / 2009 K Alguns Punts Òmnia depenen d’entitats o administracions de caràcter comarcal i cal que busquin formes per arribar a tota la població, ja que moltes vegades aquestes comarques tenen un transport públic insufici- ent i a la gent no els és possible moure’s fàcilment. Aquest és el cas del Punt Òmnia del Consell Comarcal de la Segarra. El punt està situat a Cervera, però la formació l’han portat als pobles. El dinamitzador és qui fa les classes i qui es desplaça als diferents llocs. Això li representa un gran esforç, perdre hores en els desplaçaments, manca d’hores per fer treball intern pel que sovint ha de preparar sessions fora d’hora de treball. Sense la seva col·laboració aquest projecte no hauria sortit tant bé. Durant el 2008 els cursos es van fer a 5 pobles diferents, a part de 17
- 28. Cervera, i eren d’iniciació, encara que, quan el nivell dels alumnes ho va permetre es van donar unes pinzellades de cursos més avançats. C M Y CM MY Resum de les experiències als pobles on s’ha impartit els cursos, que CY han tingut una durada de 12 sessions. CMY MASSOTERES: Abril – Juny 2008. Hi havia 8 ordinadors, 4 del poble i K 4 cedits pel Consell Comarcal de la Segarra, els antics del Punt Òmnia. El nivell dels 7 assistents no era gaire alt, i tenien poc contacte previ amb l’ordinador. Però l’ambient dintre la classe era realment bo. El fet que hi hagués diferència d’edats va fer que uns avancessin més que altres en l’assoliment dels objectius. Cal dir que una noia que venia a les classes era invident i l’alcalde del poble va estar cada dia al seu costat redactant-li texts. TORA: Abril – Juny 2008. El curs es va fer a cal Clarenes i tots els or- dinadors eren del poble, tot i que al principi estaven realment en mal estat. No obstant, l’ajuntament va fer vindre un tècnic i la setmana se- güent ja teníem 5 ordinadors en bon estat per a fer el curs. Es van apun- tar 12 persones i varem fer dos grups on ells mateixos es van separar 18
- 29. per edats. La mitjana d’edat del primer curs estaria entre 55 – 60 anys, mentre que la del segon entre 30 – 35. GUISSONA: Abril – Juny 2008. El curs es va fer a l’espai Fassina on es compta amb una sala de 8 ordinadors en bon estat, tot i que al ser de dimensions reduïdes i degut a l‘època de l’any varem acabant passant calor. Es van apuntar 10 persones d’edats compreses entre 50 i 65 anys, la majoria dones. Van tindre una motivació molt alta durant totes les sessions i pràcticament no van faltar a cap sessió. GRANYENA: Octubre – Desembre 2008. El curs es fa en una sala an- nexa a l’ajuntament. Al no tenir ordinadors se’ls hi ha deixat 3 del Con- sell Comarcal de la Segarra. Assisteixen 4 homes i 2 dones d’una edat mitjana propera als 60 anys. Principalment treballem processament de texts per a que agafin rapidesa amb el teclat i jocs per a que millorin amb l’ús del ratolí. També em fet algunes sessions C de retoc fotogràfic amb el programa Picasa. M SANAÜJA: Octubre – Desembre 2008. El curs es desenvolupa en un Y local del poble on es fan diverses activitats. Els 4 ordinadors son deixats CM del Consell Comarcal. Assisteixen 5 dones d’una edat mitjana entre 40 o 45 anys i 3 homes d’una edat mitjana superior als 60. Tot i haver- MY hi diferència de nivell notable entre els assistents es treballa força bé i CY s’avança bastant. CMY GUISSONA: Octubre – Desembre 2008. El curs es torna a fer en l’espai K Fassina, però el grup d’assistents es nou. Una part dels 8 assistents es immigrant i una altra part de gent del poble. També hi ha diferències d’edats i de coneixements previs d’informàtica, per la qual cosa uns assoleixen els objectius més despresa que altres. L’ambient torna a ser força bo i cooperatiu. 19
- 30. …i l’any 2009 per La comarca de La Segarra… C A Sant Ramon s’ha treballat aquest primer trimesres amb un grup de M 18 dones. Els ordenadors i instal·lacions que s’han utilitzat han sigut Y els de l’escola primària del poble, tot i que la meitat de les dones han portat el seu propi portàtil. CM MY Les classes han girat entorn a la navegació per internet, ús del cor- reu electrònic i ús del processador de texts i full de càlcul del pa- CY quet ofimàtic OpenOffice. L’aprofitament cal considerar-lo com a bo i CMY l’assistència voltant el 80%. K A Guissona hem tingut una meitat de persones d’origen immigrant, i l’altra meitat gent del poble. La gent ha sigut bastant jove i amb capa- citat per aprendre. Hem treballat navegació per internet, ús del cor- reu electrònic, full de càlcul i processadors de text, també he intentat que milloressin el seu coneixement de la llengua i cultura catalanes. L’assistència ha estat desigual, des de gent que ha vingut cada dia i s’ha quedat amb ganes de continuar fins gent que només va vindre al princi- pi, de mitjana a classe hauran assistit unes 5 persones i l’aprofitament bo. I el proper trimestre ens traslladarem a Tarroja, Massoteres i Sanaüja, on a hores d’ara estem ultimant els detalls d’horaris. I d’altres pobles 20
- 31. que s’han interessat pel projecte són: Hostafrancs i Sant Guim de Frei- xenet. Per saber-ne més contactar amb el dinamitzador, Josep Lluís: [email protected] Fotos dels cursos Olga Cuevas i Melis, TTO LleidaJosep Lluís Turuguet, Dinamitzador PO Consell Comarcal de la Segarra Olga Cuevas i Melis, TTO Lleida C Aula accessible al CTC de Masquefa M dimarts, 31 / març / 2009 Y Hola a tothom! CM MY Finalment us puc fer arribar el traspàs de la jornada del dia 20 de març al Centre Tecnològic Comunitari de Masquefa. Com molts de vosaltres CY sabeu, es va presentar l’aula accessible que s’ha muntat en aquest cen- CMY tre. K De fet, l’aposta per l’accessibilitat no és només en aquesta aula sinó que s’han tingut en compte criteris d’accessibilitat en el mobiliari, senyalit- zacions i espais comuns del centre, sistemes de difusió de la informació i de sonorització de les aules de conferències. La jornada va començar amb una introducció per part de la Carol Vi- llanova ([email protected]), responsable del centre, que va justifi- car l’aposta de l’ajuntament de Masquefa en la construcció d’aquest centre que està equipat perquè les TIC estiguin realment a l’abast de tothom. Després va ser la Imma Alemany de Fundació Desenvolupament Co- munitari , la que va introduir el tema de la Discapacitat mitjançant 21
- 32. una revisió del concepte i la classificació actual de les diferents disca- pacitats, parlant a més a més dels criteris que s’havien tingut en compte en la supervisió de la construcció del centre. Més tard i ja entrant pròpiament en els recursos i ajudes tècniques im- plementades, van ser el Borja Romero ([email protected]) de BJ ADAPTACIONES i el Ricard Salgado ([email protected]) de l’ONCE que van fer una magnífica exposició, primer general sobre una pre- sentació de les diferents ajudes tècniques que milloren l’accés al PC i després in situ, a la pròpia aula a on vam poder veure en funcionament diferents eines com: ampliadors, lectors de veu, polsadors, joysticks, te- clats adaptats, pantalles sensibles, programari per treballar activitats causa-efecte i moltes més coses. Us facilito una gravació en vídeo d’alguns moments de la jornada (està pràcticament sencera. C M Y CM MY CY CMY K 22
- 33. Gabriel González. C M Y Les persones que mouen la xarxa (capítol I) CM dijous, 2 / abril / 2009 MY CY Carlos Flores Melguizo CMY EDAT: 28 anys K ESTUDIS:- Educació Social (UB)- Expert en Educació de Persones Adultes (UNED)- Producció i locució ràdio local i comunitària (EMA RTV) TEMPS EN EL PROJECTE: Un mes i mig [singlepic=43,320,240, , ] Tenim nou bloc al PO Bufalà ! www.puntomniabufala.blogspot.com 1. Què destacaries de la feina de dinamitzador? El més gratificant de treballar com a dinamitzador a un Punt Òmnia és la relació amb els usuaris i usuàries que s’apropen al nostre espai. 23
- 34. Un espai que també és d’ells i d’elles. Partim d’un treball social i co- munitari, per tant els veritables protagonistes són les dones, els homes, els infants, joves i no tan joves que omplen la sala cada dia. L’alegria, l’interès i fins i tot les petites decepcions dels usuaris/es són part del tre- ball i suposen una gratificació pels dinamitzadors i dinamitzadores de la xarxa Òmnia. Ens hem d’adaptar, saber captar les seves necessitats per tal de portar a terme una bona feina, però no només hem d’escoltar les persones que ja s’apropen, també hem de saber visualitzar, analitzar i treballar amb la realitat més propera que envolta l’entorn on s’ubica el Punt per que el nostre treball compleixi un dels objectius plantejats per la Xarxa. 2. I del punt Òmnia Bufalà? Només fa uns mesos que treballo al PO de Bufalà, no arriba a dos, però destaco les ganes d’aprendre dels participants, l’entusiasme i la seva motivació. La majoria d’usuaris són adults i gent gran, molts d’ells és el C primer cop que s’asseuen davant d’un ordinador i realment estan molt M motivats. Al PO Bufalà funcionen molt bé els tallers, i dins d’aquests s’està treballant d’una manera més lúdica per allunyar-los de “classes Y magistrals o acadèmiques”. Les gimcanes cibernètiques, el treball en CM grup, el programari lliure o els blocs són algunes de les tècniques que MY es fan servir per afavorir les relacions entre participants. Sóc conscient CY que s’han de plantejar noves metodologies de treball per tal de crear un espai d‘ús comunitari més visible, tot i així ja s’han començat a tre- CMY ballar amb tècniques que afavoreixen l’intercanvi i la cohesió social. K Per aquest mes d’Abril, aprofitant que es celebra la Mostra de Teatre de Badalona, es farà un joc de pistes informàtic amb moltes i diferents proves relacionades amb el món teatral. També es farà una presenta- ció amb el Movie Maker de la Llegenda de Sant Jordi, a més, s’està plantejant una sortida al cinema amb algun grup d’usuaris/es. 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Vaig tenir la sort de viure el naixement d’un Punt Òmnia, concretament el del barri de Pomar (també a Badalona), per tant estic molt familia- ritzat amb el projecte des de fa anys. He estat usuari i ara sóc dinamit- zador, òbviament n’hi ha diferències, però gràcies a haver participat anteriorment amb el projecte molts dels seus objectius ja els tenia clars i m’ha resultat més fàcil adaptar-me al nou lloc de treball. Un projecte d’aquest tipus no pot tenir data de caducitat. Assolir els seus objec- 24
- 35. tius dona com a resultat una menor desigualtat entre els ciutadans de les nostres ciutats i pobles. Les TIC estan canviant la forma tradicio- nal de fer les coses, de treballar, però no només són utilitzades en el món laboral sinó també en l’oci i la cultura, així com en la manera de relacionar-nos. És per això que hem d’apropar aquesta tecnologia a la major part de la població, per tal que participin en aquest procés de canvi i que no es situïn al marge de la realitat. Per tant aquests 10 anys són molt importants però han de venir molts més fent un bon treball i adaptant-nos als canvis emergents. Abel Collado Verjuan EDAT: 28 anys ESTUDIS: BUP, cursos d’informàtica i acabant el mòdul d’extensió universitària. TEMPS AL PROJECTE: 3 anys treballant com a dinamitzador, 1 any C i mig al PO de fundació Comtal i 1 any i mig al Centre Cívic Federica M Montseny. Y PUNT ÒMNIA: Punt Òmnia Manlleu CM MATERIALS: estic creant un programa per a la gestió d’usuaris. MY CY [singlepic=42,320,240, , ] CMY En el temps que porto vinculat directa o indirectament al projecte (4 K anys), he tingut la sort de poder realitzar formacions especifiques per al meu lloc de treball. Actualment estic acabant el curs d’extensió uni- versitària, que trobo molt recomanable per millorar i enriquir el treball que es realitza als PO. Vaig estar un any a un PO de ciutat vella, i ara fa dos que estic al PO de Manlleu. Pel que fa al desig, m’agradaria pensar que en un futur (no massa llunyà) puguem passar de ser un projecte a un programa consolidat i estable. 1. Què destacaries de la feina de dinamització? En tot aquest temps que porto al projecte, destacaria la possibilitat d’ajudar a les persones amb els recursos de que disposem a cada PO. Oferir eines, recursos, transmetre valors positius, fomentar la integra- ció, potenciar l’autoestima, ensenyar, educar i un llarg etc.!. Crec que 25
- 36. el paper del dinamitzador es clau en aquest moment de canvi socioeco- nòmic. 2. I del punt Òmnia Manlleu? El tret més destacable per mi és la voluntat d’adaptació als nostres usu- aris i les seves necessitats. També es destacable la fidelitat a les 3 línies d’actuació del projecte, en quant a proporcionalitat d’hores de dedica- ció. Des del POM facilitem l’accés a la nova societat de la informació a qualsevol persona que ho desitgi, dins d’uns horaris flexibles que can- vien en funció de la demanda. Realitzem una formació continuada (3 nivells) i uns tallers en funció de la demanda dels usuaris que venen al Punt. Resumint-ho en una paraula adaptabilitat!. 3. Què significa per a tu que Òmnia arribi als 10 anys? Es el reflex de la feina ben feta i la prova d’una necessitat que existia al territori i que s’havia de cobrir. També esdevé el moment d’una reflexió C per part de tots els agents participants sobre el futur de l’Òmnia. El M moment de fer balanç de totes les fites aconseguides i plantejar els nous Y reptes de futur. Ara es quan s’hauria de revisar el projecte per fer les CM esmenes pertinents, revisar la maquinaria i reforçar els engranatges mes febles.Ànims i salut! MY CY Jordi Roig Valldeperez CMY Edat: 29 K Estudis: Tècnic de grau superior en desenvolupament d’aplicacions in- formàtiques. Enginyer tècnic en informàtica de gestió per la UOC. Temps en el Punt Òmnia de Tortosa: 6 mesos [singlepic=46,320,240, , ] Ara per ara, no he tingut temps per a la creació de continguts tant per al meu Punt Òmnia com per al projecte en sí. El que si que he creat és un bloc del Punt Òmnia Tortosa, on podeu trobar tot tipus d’informació dels cursos que realitzem així com fotografies dels mateixos, i també l’enllaç al grup al Facebook que faig servir per començar a introduir l’eina a les meves classes. http://puntomniatortosa.blogspot.com/ 26
- 37. 1. Què destacaries sobre la feina del dinamitzador? 1. Què destacaries sobre la feina del dinamitzador? Destacaria la capacitat creativa alhora de encarar les diferents forma- cions que es duen a terme a un Punt Òmnia. Els grups que venen a un PO a aprendre informàtica sempre són diferents i provenen d’estatuts socials diferents, aquest fet distintiu sobre altres tipus de formacions (acadèmies, universitat, etc…) fa que el dinamitzador tingui que treba- llar continguts diferents per a cada curs adequant-se a les persones que li venen. Per tant, la creativitat i versatilitat d’un dinamitzador alhora de crear continguts per als alumnes es molt alta. Altres aspectes com la capacitat comunicativa, formativa, vessant social si que també són molt importants però són aspectes que un dinamitzador pot aprendre, en canvi, ser creatiu és tot un art. C 2. Què destacaries del Punt Òmnia de Tortosa? M La rapidesa en que s’ha estès pel diferent teixit associatiu del territo- ri i s’ha donat a conèixer. Amb només 6 mesos de funcionament, ja Y col·laborem amb múltiples associacions i entitats, a més, de tenir una CM llista d’espera de més 50 persones particulars (no vinculades a capas- MY sociació) esperant iniciar un curs per primer cop o repetir, amb nous CY cursos, la seva estada al Punt Òmnia Tortosa. CMY 3. Què significa per tu que l‘Òmnia arribi als 10 anys? K Sincerament, fa poc que estic dins del projecte Òmnia, i encara ara es- tic esbrinant els mecanismes del mateix. Que un projecte tant interes- sant com aquest arribi als 10 anys ja per sí és una bona notícia. Molts projectes semblants d’altres institucions o governs, no han tingut tanta solidesa com aquest. Ara el que hem de mirar és cap endavant i revisar els termes en que es va redactar el projecte Òmnia, després de 10 anys qualsevol projecte d’estes característiques necessita una revisió i més veient com les noves tecnologies han evolucionat amb aquest 10 anys. Esperem que la voluntat política acompanyi. Pere Boronat. Punt Òmnia Montserrat, Terrassa [singlepic=47,320,240, , ] 27
- 38. 1. Què destacaries del treball del Dinamitzador? La diversitat que trobo cada dia. I l’alegria de les persones al aprendre allò que els hi feia tant de respecte i que els feia sentir inferiors respecte als altres. El fet que en el procés d’un dia treballes moltes tipologies de persones, moltes franges d’edat i moltes maneres de viure i pensar. I amb l’avantatge que tot et toca de prop ja que la gent es del barri, per tant barreges la possibilitat d’ensenyar a les persones amb un punt d’unió on les mateixes poden oblidar les diferencies que existeixen al carrer. 2. Què destacaries del Punt Òmnia Montserrat? Els Joves i la seva forta presencia al barri. La Immigració del Barri. Les diferencies entre ètnies Gitanes i Marroquins. Destacaria l’interès que he trobat en la gent, perquè al haver ”perdut” l’Òmnia durant 2 mesos, els ha fet reflexionar sobre la necessitat i la utilitat del mateix. També a causa del treball realitzat durant els últims anys estic trobant C una pressió molt forta per part dels adults per crear cursets inicials o M avançats. Tampoc son tot flors i violes, 8 ordinadors es un recurs pobre per un barri que gairebé ningú te accés a un ordinador i que tampoc Y disposa d’altri espai tic sense canviar de barri. Per tant la alta demanda CM contrastada amb la poca oferta fa que aquest punt Òmnia tingui un MY valor especial i únic a tot terrassa. (com cada Òmnia oi ??) CY 3. Què significa par a tu que el Projecte Òmnia faci 10 anys? CMY Que es un projecte que funciona. Que hi ha una necessitat real de seguir K aquest projecte. Que encara hi ha molt camí per recórrer. Laia Bascuñana i Toni Luque P. O. Grup Muntanyes, Barcelona. [singlepic=15,320,240, , ] Laia 1. Què destacaries del treball del Dinamitzador? La proximitat a les persones. És una de les coses que els usuaris valoren i destaquen més. 2. Què destacaries del Punt Òmnia del Grup Muntanyes? Destaco les persones, els usuaris, grans, petits, joves i adults. Un projec- te de ”tecnologies” però sobretot social, per a les persones. Cada dia és 28
- 39. diferent, no es fa gens monòton, i aprens constantment coses noves. El Punt Òmnia és una caixa de sorpreses. Cada dia tanques el punt amb una història nova, una experiència nova, amb nous coneixements, nous aprenentatges, noves vivències, noves confidències. També destaco el que es crea en el punt, les relacions entre els usuaris i qui participa en el projecte. 3. Què significa per a tu que el Projecte Òmnia faci 10 anys? No és tan important els anys que compleix el projecte sinó en quin mo- ment històric ho fa (el de la societat de la informació i la comunicació), i també és important com els compleix, amb quina vitalitat i havent de plantejar-nos vàries qüestions com ara les següents: el futur del projec- te, la situació laboral de les persones dinamitzadores i de la necessitat urgent de reconèixer oficialment el perfil del professional dinamitza- dor. Toni Luque C M De la feina del dinamitzador destacaria la relació que s’estableix amb els usuaris, els quals tenen unes necessitats i inquietuds tecnològiques Y que venen a resoldre al Punt Òmnia però també utilitzen l’espai com CM a punt de trobada on les tecnologies de la informació són l’excusa per MY establir relacions personals. Moure’s en l’aiguabarreig entre aquestes CY dues demandes és la part més interessant de la tasca del dinamitzador. El nostre Punt Òmnia està situat en una zona amb un teixit associatiu CMY molt ric, on la gent li agrada participar en les activitats que es fan al K barri i això es reflecteix en el dia a dia del Punt. Que aquest any sigui el desè aniversari del projecte és sens dubte l’evidència de l‘èxit de la tasca desenvolupada en els diferents Punts durant tots aquests anys, i malgrat la situació tecnològica hagi millorat molt durant aquest perío- de en el nostre país els Punts Òmnia segueixen sent necessaris. Elvira Mora Alarcón Po Molins de Matarò Tinc 28 anys, sóc Tècnic en Disseny Multimèdia i Dinamització dels TIC, porto aproximadament 4 anys en el projecte, em costa molt dir al- guna cosa de mi, crec que sóc capaç de transmetre tranquil·litat i la me- va paciència… “acaba el treball per mi”. A destacar del PO que apro- fitant els recursos hem incidit amb accions més lúdiques, sense deixar 29
- 40. de banda en cap moment la informàtica tradicional, el formar, infor- mar, la orientació, la cohesió i com a element innovador el coneixement de l’entorn, d’aquesta iniciativa ha sorgit la creació d’un projecte pa- ral·lel nomenat +Òmnia que vam realitzar conjuntament amb el PO de Molins. Tenint dues activitats englobades dintre de +Òmnia; “Òmnia al Forn” (taller de cuina) i “Fem una guia turística de Mataró” [singlepic=45,320,240, , ] 1. Què destacaries de la feina de dinamitzadora? La persona dinamitzadora sobretot ha de ser propera amb els usu- aris que vénen a utilitzar l’espai.És important que el dinamitzador s’impliqui en el projecte, i això es nota, si un dinamitzador no esta moti- vat i implicat el PO no funciona. La feina és complexa i crec que no se’ns valora prou. Cal entendre, que la informàtica no és un objectiu si no un recurs, que les noves tecnologies són únicament una excusa per acon- seguir que la gent es mogui per la seva ciutat, el seu poble o barri, un C canal per a fomentar les xarxes socials i la integració de les persones en M el món actual, Per aconseguir que les persones entenguin i s’impliquin Y en aquest moviment és fonamental la figura del Dinamitzador CM 2. I del PO del barri de Molins de Matarò? MY Del meu Punt Òmnia es poden destacar diverses coses, el primer és que CY no és el meu Punt, jo únicament sóc un element cohesionador de l’espai, qui fa que un PO existeixi són els usuaris. Podem destacar que a dife- CMY rència d’altres punts som petits ja que no hi ha massa usuaris registrats, K però fem molt soroll en el barri. Crec que el Punt Òmnia s’ha conver- tit en un referent en el territori. Amb l’excusa d’acostar les tecnologi- es a tothom creem activitats diferents i intentem que la gent s’acosti a conèixer-nos i es vulguin quedar. Comptem amb un grup d’usuaris voluntaris que s’autogestionen el temps i l’espai sempre comptant amb la nostra ajuda i creen els seus propis cursos, a aquest grup ho vam nomenar VolOmnia. 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Crec que és un aniversari molt especial per a totes les persones impli- cades en el projecte, continuen pensant que això és un projecte encara que crec que la paraula no és adequada, projecte = principi – fi, vull pensar que Òmnia té un horitzó llarg i llunyà però cal reflexionar so- bre els passos que s’han donat i els que donaremTanmateix hem arribat 30
- 41. als 10 anyets i encara som petits, però ens hem de felicitar pel treball ben fet. Diego Galera Sánchez Estudis o perfil: Informàtic Edat: 28 Punt Òmnia: Font dels Capellans (Manresa) Anys al Punt o en el projecte: des de 2001 Has creat algun material, projecte, o quelcom que destacaries ..: He participat en diferents projectes conjunts dels Òmnies de Manresa. En les últimes jornades, vam exposar l’experiència d’activitats conjuntes de Manresa, en totes les seves edicions, des de l’any 2000 amb les 24 hores d’internet fins el 2008 amb l’ÒmniaTrivial 08, on es va poder fer un petit tast del joc de l‘ÒmniaTrivial. C M [singlepic=44,320,240, , ] Y 1. Què destacaries de la feina de dinamitzador? CM És una feina molt enriquidora per part del dinamitzador, ja que el re- MY sultat del treball diari, es veu reflectit amb les activitats que realitzes CY cada dia en el punt, el coneixement sobre les noves tecnologies que es genera dins del punt i les relacions que s’estableixen amb els diferents CMY col·lectius de persones del barri. K 2. I del PO Font dels Capellans? És un Punt Òmnia que està totalment integrat en la vida del barri i del Pla de Desenvolupament Comunitari, on usuaris de diferents naciona- litats, conviuen tranquilament dins del Punt. Creant-se xarxes socials que no existien. També destacaria la varietat d’activitats que es desen- volupen en el Punt. 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Es un aniversari important dins de la xarxa Òmnia, i les ganes de poder continuar fent la feina que es realitza i combatre la alfabetització digital en tots els fronts possibles, incidint en la societat que envolta el Punt Òmnia. 31
- 42. Montse Carbonell Rodés Estudis o perfil: treball en projectes educatius i d’àmbit social per a la millora de la inclusió social de les persones en risc d’exclusió a través de les TIC i les TAC Edat: V 5.0 Punt ÒmniA: Fundació Catalana de l’Esplai Anys al Punt o en el projecte: 10 anys, amb intermitències. Però sempre formant part de l’equip de treball des d’on he assumit el paper de coordinadora d’aquest projec- te. [singlepic=51,320,240, , ] Has creat alguna cosa, un projecte, quelcom a destacar…: C Mai sola. En tot cas sempre ha estat fruit del treball en equip que m’han M donat l’oportunitat de col•laborar en el desenvolupament de metodo- Y logies de treball i recursos compartits amb tots els professionals dels CM diferents projectes de e-inclusió que he treballat. MY Què destacaries de la feina del coordinador? CY El treball en la prevenció i lluita per a la exclusió social i fent servir les CMY noves tecnologies com a eina per crear-ne o reforçar-ne les habilitats K necessàries, ens planteja reptes complexes. Difícilment es podran assolir si les accions no son el resultat de la su- ma d’esforços dels diferents sectors necessaris per aquesta transforma- ció. En el cas d‘Òmnia en tenim un exemple interessant. Un equip de pro- fessionals format per representants de l’Administració i d’associacions o entitats que ja treballen en l’àmbit social i comunitari entomen des del seu inici les seves funcions respectivament. Pivotant sobre la figura de la persona dinamitzadora per tal de com- pletar el seu perfil i donar recolzament a la seva tasca Al llarg d’aquest 10 anys he assumit diferents funcions i tasques que han anat variant en la mesura en què el projecte ha anat creixent. 32
- 43. Això m’ha donat l’oportunitat de formar part d’aquest equips de pro- fessionals multidisciplinaris que m’ha donat una visió global del pro- jecte. Actualment estic molt satisfeta de formar part de l’equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària, tant pel que fa a les persones que el for- mem com per la feina que estem fent. Un equip amb experiència, amb una gran capacitat d’escoltar i observar, d’anàlisi, de fer noves propos- tes per adaptar-nos a les noves necessitats i amb la capacitat de gaudir- ne. I sobretot amb una missió molt clara: posar a l’abast de les persones dinamitzadores de la Xarxa les eines i recursos metodològics i pedagò- gics necessàries per que es puguin assolir els objectius del projecte. Però trobo a faltar el treball més directe amb les persones dinamitza- dores i les persones usuàries. És allà on la feina pren tot el sentit i es pot palpar la força i el potencial del projecte. C Així és que us vindré a veure! M Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Y Avui tinc la mateixa IL•LUSIÓ del primer dia per treballar per un pro- CM jecte que segueix tenint tot el sentit MY Molta SATISFACCIO cada vegada que s’obre una nova finestra a un CY Punt Òmnia i es visualitza la feina de qualitat que s’està fent CMY Un plegat de REPTES nous que ens ajudaran a adaptar-nos a les noves K necessitats d’una societat canviant, per tal de que les accions segueixin sent útils per incloure-hi als més desafavorits. Una gran OPORTUNITAT de poder oferir i compartir tots els recursos, metodologies, aprenentatges i el bagatge d’aquests 10 anys amb altres punts TIC, altres projectes i entitats per tal de ser encara més forts en aquesta transformació i adaptació a les necessitats socials i laborals de la ciutadania. Un llarg FUTUR perquè tinc el convenciment de què tots junts tenim molt a aprendre i molt a ensenyar! 33
- 44. “Veus de Dones” al PO Roda de Barà dimecres, 15 / abril / 2009 Anant a conèixer el Punt Omnia de Roda de Barà vaig trobar la Sil- via, dinamitzadora amb una llarga trajectòria al Punt i la Laia, que fa poquet que ha començat. Parlant amb elles hem van presentar un dels treballs que han fet al punt i es diu ”veu de dones”. La Silvia ens relata la seva experiència: ”Des del punt es va crear un taller que el vam anomenar “Veus de Do- nes” i, per què dones? doncs perquè per l’horari només podien assistir dones. En ell ens trobàvem dones de diverses procedències (Marroc, Suïssa, San- to Domingo, Catalunya, altres indrets d’Espanya). C En un principi era una espai on es parlava de temes del seu interès i molt variats: la llei del matrimonis, les parelles de fet, herències, les relacions M amb les dones autòctones, formes d’actuar, els codis de cada país, com Y celebrem els casaments, com fem les festes del naixement d’un fill… CM [singlepic=53,320,240, , ] MY D’aquest taller va sorgir també l’idea de recollir plegades els trucs per CY la llar que utilitzàvem cadascuna a casa seva. Varem publicar en el Punt CMY Òmnia el recull en forma de llibret. També vam pensar plegades que es K podria fer un diccionari trilingüe (català, castellà i àrab). Amb l’ajut del Pla de Desenvolupament Comunitari (PDC) es va presentar un projecte al Ministeri de Treball i Assumptes Socials, per així aconseguir finan- çament per poder publicar d’una manera més professional. Van ser molt generosos i llavors vam pensar d’editar també un DVD amb estructura de pàgina Web, per poder utilitzar-lo a les nostres classes d’idiomes. Vam recollir suggeriments entre els assistents al taller. Ens vam trobar que la majoria de les dones àrabs no parlaven l’idioma sinó que utilitzen com una mena de dialecte que es diu darija i es clar, no té escriptura. Llavors vam fer una mena de barreja: les noies més joves van fer la majoria dels dibuixos a má; unes altres dones escrivien a l’ordinador les paraules y les frases que hi volíem posar… i així, de mica en mica va anar prenent forma. 34
- 45. La dificultat del DVD va ser que hi ha gravacions d‘àudio, i vam neces- sitar un gran desplegament de col·laboradors, coordinar els horaris de cadascun, els nois, les dones… Tothom gravant els diàlegs, els mots… i tot, realitzat amb els recursos que teníem en aquell moment en el Punt Òmnia….” Sílvia i Laia Dinamitzadores PO Roda de Barà Míriam Garcia TTO Tarragona Les Josefines d’Escodines dimecres, 22 / abril / 2009 El Punt Òmnia Escodines compta aquest any amb un grup de 10 reli- gioses josefines (o filles de Sant Josep) que participa de manera més o C menys estable en els tallers que s’hi duen a terme. Durant el curs hi ha M un taller estable setmanal d’iniciació a la informàtica on hi participen una mitjana de 5 religioses. Dues més estan integrades en tallers especí- Y fics (Internet) i dues més estan pendents, ara per ara, d’entrar en algun CM taller d’informàtica avançada de cara el proper trimestre. MY Gairebé totes les religioses havien fet tallers d’informàtica anterior- CY ment. Unes quantes havien anat al Punt Òmnia de Lleida i quan les CMY van traslladar a la residència de Manresa van buscar si aquí també hi K havia Òmnia. I van trobar el Punt Òmnia Escodines, que està a menys de 100 metres del casal. [singlepic=54,320,240, , ] En general, són alumnes molt motivades i agraïdes, que gaudeixen amb totes les activitats proposades. Volen estar al dia de tot i si senten alguna cosa a la TV ho volen comentar i descobrir. Algunes, fins i tot, venen en hores d‘ús comunitari per enviar correus electrònics als seus familiars que viuen en altres punts de l’Estat. ”Quan comences a conèixer les monges et dones compte que nosaltres, la societat, té molts prejudicis.” 35
- 46. Alba Rodríguez, Dinamitzadora PO Escodines Olga Cuevas i Melis, TTO Lleida L’accés a les TIC. Entrevista a Cesk Gasulla i Laia Fauró de la Fundación Esplai a Ràdio Prat. dimecres, 22 / abril / 2009 Taula rodona sobre l’accés a les TIC a la societat actual amb la partici- pació de la Laia Fauró i el Cesk Gasulla, treballadors de la Fundación Esplai en projectes de la línia TIC. C M Nova secció al bloc: Tasta’m! dijous, 30 / abril / 2009 Y CM Inaugurem una nova secció al bloc que esperem pugui ser útils a perso- MY nes dinamitzadores i usuaris. Aproximadament cada quinzena anirem CY renovant amb un tema clau el llistat d’enllaços de programari i recur- sos en línia de la secció ”Tasta’m” amb propostes que esperem us siguin CMY útils al punt. Comencem amb un recull dedicat a la pràctica amb el te- K clat. Bon profit! Les persones que fan la xarxa (capítol 1) dilluns, 4 / maig / 2009 Anna Vives i Tarrés Entitat que representa: Ajuntament de La Seu d’Urgell Punt Òmnia: Centre Cívic l’Escorxador 36
- 47. Anys a la Xarxa Òmnia: 2001 Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? Crec que el Punt Òmnia és un valor afegit a les tasques social i educati- va que es desenvolupen, en aquest cas, des del’administració. Ambdues funcions són prou òbvies en el marc de l‘Òmnia, i des de la perspecti- va de l’Ajuntament, em sento molt satisfeta de comptar amb aquest recurs que funciona com a complement potenciador de dues tasques fonamentals de la societat. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? Es va creure en el projecte com a recurs que facilitaria l’apropament de les noves tecnologies a la població. Es va creure que posaria a l’abast de C tothom una matèria indispensable per alguns, i totalment desconeguda M per d’altres. Y [singlepic=65,320,240, , ] CM I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? MY Aquest fet és un símptoma de bona salut. Deu anys és un període de CY temps més que prudencial per comprovar si un projecte funciona. El CMY desè aniversari ho confirma: Òmnia es consolida com un bon recurs so- K cioeducatiu. Un bon projecte, però, ha d’anar acompanyat d’un “motor de qualitat”; aquest motor són els dinamitzadors. En el cas de l’Òmnia de La Seu, la nostra dinamitzadora, l’Ester, és un motor d’allò més po- tent. Crec que els dinamitzadors tenen un paper destacadíssim en l‘èxit de cadascun dels punts. Josep Torrico Catalán Entitat que representa: Fundació Marianao Punt Òmnia: Fundació Marianao Anys a la Xarxa Òmnia: 1999 Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? 37
- 48. El Punt Òmnia permet desenvolupar tota una tasca d’inclusió de per- sones i col•lectius en l’utilització de les TIC. A mes, aquest projecte ens ofereix tot un seguit d’espais que permeten treballar en la lògica de l’atenció i la intervenció amb tot un seguit de col•lectius i grups. No es tracta únicament de realitzar accions orientades a l’alfabetització di- gital o a la formació. El Punt Òmnia ens permet desenvolupar tot un treball en constant relació amb el teixit comunitari del barri i la ciu- tat així com en la generació de fluxos participatius que afavoreixen la creació de sinèrgies i xarxes amb d’altres entitats, col•lectius, persones, projectes i agents del territori. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? La Fundació Marianao sempre ha treballat per oferir les oportunitats, les eines i les capacitats necessàries a les persones que els permetin en- cetar processos d’incorporació social i comunitària en el seu territori. Aquest és un dels eixos del nostre treball a l’actualitat. Durant la nostra C experiència i de forma especial en els primers anys de la nostra histò- M ria, sempre ens hem caracteritzat pel treball amb infants, adolescents i Y joves. Es per això i en aquesta perspectiva que la lluita contra la bretxa CM digital era i continua essent una necessitat vigent que ja van detectar fa molts anys. El Punt Òmnia l’any 99 ens obria la porta també i permetia MY l’accés de nous veïns, nous col•lectius i l’atenció a noves necessitats del CY territori. CMY [singlepic=67,320,240, , ] K I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? Valorem molt positivament tot el que ens aporta un projecte d’aquestes característiques. Gràcies al Punt Òmnia la Fundació es coneguda al territori com un espai obert on qualsevol persona pot accedir al conei- xement que les TIC donen a la societat. Creien que reforçar iniciatives com els Punts Òmnia son molt impor- tants per construir un futur mes integrador i que ens permeti assegurar espais accessibles, universals i que promouen escenaris per a la igualtat d’oportunitats. Sonia Castro Que destacaries de la teva feina com a tècnica d’ Òmnia? 38
- 49. Per sobre de tot destaco l’enriquiment professional i personal que m’ha aportat i m’aporta el treball en xarxa amb el conjunt dels i de les pro- fessionals de la Xarxa Òmnia. Crec que fer de tècnica del projecte Òmnia des de la Direcció General d’Acció Comunitària és un rol molt interessant per la seva doble ves- sant: el treball des de la institució que té la direcció del projecte però des del coneixement i la proximitat de la Xarxa Òmnia. Això suposa un repte compartit amb les meves companyes de la Direcció General, el repte d’aconseguir l’acostament entre els diferents nivells ( ODC, OT, DGAC, STSI i punts Òmnia) i crear el coneixement i les sinèrgies ne- cessàries per tal que el projecte evolucioni positivament. [singlepic=66,320,240, , ] Que destacaries del projecte? La Xarxa de persones que treballem juntes per fer realitat el projecte. C Cadascú, des de la seva institució o entitat per la que treballa és una M peça important i necessària per al projecte. Y Què significa per tu el 10é aniversari d’ Òmnia? CM Al llarg de 10 anys del projecte són moltes les persones i institucions que MY han treballat amb il•lusió, professionalitat i creativitat per aconseguir CY que aquest projecte sigui un referent de l‘ús social de les TIC. CMY 10 anys d ‘Òmnia són un indicador que el projecte ha tingut i té acollida K entre la població, que continua sent necessari per la societat. Ara bé, no hem de perdre de vista que hi ha qüestions per resoldre, que les realitats canvien i que sorgeixen noves necessitats. Hem creat una manera d’entendre l’ús de les TIC, un nou perfil profes- sional, dinàmiques de treball en xarxa… Ara cal adaptar-se al moment actual i desenvolupar noves estratègies i maneres de treballar. Hem de promoure canvis que donin resposta a les noves necessitats del projecte i del territori i per això, hem d’ intensificar el treball i la cooperació amb altres projectes socials i altres xarxes, començant pels que tenim a prop de casa nostra. Hi ha un gran potencial a la Xarxa Òmnia!!! Núria Perpinyà Colomer 39
- 50. Estudis o perfil: Educació Social Edat: 27 Anys al Punt o en el projecte: com a tècnica 3 mesos. Tècnica Territorial d‘Òmnia de Girona i Catalunya Central. Què destacaries de la feina de tècnic territorial d’Òmnia ? Crec que apostar per tal que cada vegueria tingui el seu tècnic a estat molt encertat ja que ha permès apropar-nos i descentralitzar Barcelo- na com a punt clau per el projecte. Tanmateix també ha significat que els dinamitzadors es puguin sentir més acompanyats, ja que el fet de coordinar menys punts fa que el seguiment i suport pugui ser més diari i que les peticions, dubtes, …, no es quedin al calaix i es puguin resol- dre i contestar amb rapidesa. En definitiva actuem com a referents del projecte en el territori per agilitzar tots els tràmits que sense la nos- C tra figura serien més lents. També voldria destacar que aquesta feina M m’ha permès conèixer més a fons la bona feina que dinamitzadors i dinamitzadores fan i ampliar el cercle de coneguts i amics i fer xarxa Y social. CM I dels PO que coordines? MY CY La paraula diversitat defineix perfectament allò que m’he trobat. Ha estat una bona experiència reunir-me amb els dinamitzadors de 15 PO CMY i poder conèixer tantes maneres de gestionar, programar, atendre, …, K en els PO. Realment ha estat un aprenentatge recíproc ja que jo de ells he aprés molt i espero que ells s’hagin quedat amb alguna coseta meva. He conegut dinamitzadors amb dedicació plena al projecte i d’altres que amb les poques hores que tenen fan el que poden, alguns que po- drien fer més però que la por i l’acomodament els reten, uns que porten molt temps, d’altres que acaben d’arribar al projecte i alguns que se’n van. [singlepic=71,320,240, , ] En definitiva tenim feineta per anar fent i sobretot perquè la bona feina que s’està fent es visualitzi i pugui ser coneguda per a tothom, no només per els usuaris del punt. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? 40
- 51. Què un projecte social arribi a 10 anys em fa una especial il•lusió ja que a vegades aquest tipus de projecte no desperten prou interès. A part d’aquesta il•lusió personal entenc que amb aquests 10 anys s’ha treballat de valent perquè moltes persones tinguessin un accés lliure, gratuït i amb suport a les noves tecnologies. La qüestió a hores d’ara, però, no es mirar el passat, que està molt bé per saber tot allò que hem fet, sinó mirar endavant i pensar que és allò que es vol aconseguir a partir d’ara. Les persones que mouen la xarxa (capítol 2) dilluns, 4 / maig / 2009 C Raquel Mingorance Bonache M Estudis o perfil: Llicenciatura en Psicologia (UAB), Certificat Y d’Aptitud Pedagògica (UAB) CM Edat: 31 MY Punt Òmnia: Punt Òmnia Solsona CY Anys al Punt o en el projecte: 1 any i mig… CMY Què destacaries de la feina de dinamitzador? K El més gratificant de la feina de dinamitzador és el contacte directe amb els usuaris/àries i viure amb ells el dia a dia. Encomanar-se de l’alegria, la tenacitat i ganes d’aprendre de la gent. També destacaria la capacitat i la implicació del dinamitzador per a crear i adequar els continguts del tallers a la diversa tipologia d’usuaris/àries que s’apropen al PO. [singlepic=68,320,240, , ] Un altre factor molt important és la capacitat d’adaptació i de gestió del canvi del dinamitzador, ja que en un PO cada dia et pots trobar situa- cions diferents i a vegades inversemblants, hi hem de tenir la capacitat 41
- 52. d’adaptar-nos a aquests canvis, o “torejar” determinades situacions i resoldre problemes. És necessari també en la feina del dinamitzador una renovació i reci- clatge constant. I del PO Solsoona? Destacaria se’ns dubte els seus usuaris, per la voluntat i alegria amb què participen del PO. Una cosa que em va sorprendre quan vaig començar, és la gran parti- cipació i motivació de la gent gran en les activitats; se’ns dubte que la disponibilitat d’hores lliures és un factor important per a poder parti- cipar però la seva il·lusió i tenacitat, en el meu cas, no és comparable a la de cap altre col·lectiu. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? C 10 anys d’il·lusió i d’esforç de tots aquells companys i companyes que M porten molt temps en el projecte, il·lusió i d’esforç dels que no em por- Y tem tants i d’aquells que han deixat marca durant el seu camí. CM El fet de portar deu anys també demostra la necessitat del projecte per MY a tots els territoris. CY Jose Navarro CMY Estudis o perfil: Enginyer Tècnic K Edat: 34 Punt Òmnia: Blanes Anys al Punt o en el projecte: 2 anys Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: omnia-blanes.blogspot.com Què destacaries de la feina de dinamitzador? El fet de formar-te diàriament, que hagis d’estar al dia de tot allò que passa a la xarxa, cercar nous recursos i eines per millorar en la realitza- ció de tallers, proposar noves activitats o solucionar els petits problemes i dubtes que sorgeixen a diari al punt fa que cada dia aprenguis coses 42
- 53. noves. Això es molt engrescador i fa que tinguis sempre una gran quan- titat de projectes que pots fer i que t’agradaria posar en marxa amb la gent… és molt motivador. I del PO Blanes? Sense cap dubte la relació entre les persones, els llaços que es creen en el grup i el bon ambient de treball i col•laboració que creen al seu voltant que moltes vegades continua després d’acabar un taller i s’organitzen per continuar venint al Punt Òmnia i compartir coneixements… sents que han fet seu el Punt. La seva il•lusió per conèixer i descobrir el que hi ha dintre d’aquesta màquina que fins feia unes setmanes era tant desconeguda i l’agraïment que mostren a la feina del dinamitzador per sentir-se cada dia una mica més autònoms és el que fa que cada dia obris el Punt amb il•lusions renovades i amb més ganes de continuar aquesta feina amb ells. C [singlepic=64,320,240, , ] M Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Y S’ha fet molta feina, deu anys treballant per acostar les TIC a la societat CM (o socialitzant les TIC) i amb 123 punts en marxa i amb uns resultats MY envejables en molts d’ells, es molta feina i ben feta. CY Però a part de mirar enredera i felicitar-nos pel camí fet, els deu anys CMY a de ser una fita per a la reflexió, per marcar nous objectius d’acord K amb la evolució de les TIC enfront la societat, veure les coses que no estan bé i les que necessiten millorar-se, perquè també tenim punts on les condicions de treball no son les més apropiades i dinamitzadors amb condicions laborals molt millorables. Ser crítics a l’hora que construc- tius ens ajudarà a que d’aquí a deu anys més ens tornem a felicitar per la feina feta. Yerusa Azor Edat: 24 anys Estudis o perfil: Finalitzant la carrera de Pedagogia. Temps en el projecte: Des de el Febrer del 2008. PO: Torrelles de Llobregat. 43
- 54. Realment el temps de vinculació amb el projecte és relativament poc. Però si que és cert, que tant el projecte d’inicial de Punt Òmnia de Torrelles de Llobregat com la dinamització era nou. Així que us podeu imaginar les preguntes i curiositats que tenia en el seu moment respecte al projecte. Una de les coses que més m’agradaria, i que moltes vegades hem comentat amb els companys alguns fins i tots amics que passa de ser un projecte a ser una realitat més dins de la nostra societat en la qual vivim. Què destacaries de la feina de dinamització? Per mi la feina de dinamització és un paper clau dins aquest projecte, encara que moltes vegades la feina que realitzen no es veu. Però real- ment és una feina molt gratificant. El poder ajudar a les persones a resoldre els seus dubtes i les seves inquietuds respecte al món de les no- ves tecnologies, ensenyar valors, transmetre aquests valors, educar fa que la nostra feina sigui maca. Una de les coses que més destaco de la C meva feina com a dinamitzadora és que cada dia, és un dia diferent i M amb reptes diferents. Mai ser qui pot entrar per la porta i quines coses Y poder surgir. CM [singlepic=63,320,240, , ] MY I del Punt Òmnia de Torrelles de Llobregat? CY El que més destaco d’aquest Punt és la cohesió, interacció que hi ha CMY entre els usuaris. Al començament tots eren, no hem coneixien ni a mi K ni a la resta d’alumnes i ara són els mateixos el qui agafen les iniciatives de fer coses. Per tant, dins del Punt jo sóc una més. El que també m’agradaria destacar és la bona acceptació que ha tingut el Punt Òmnia dins del municipi i les ganes que tenen de participar en aquest projecte. La motivació de fer coses amb els ordinadors fa que el Punt sigui un espai més dins del poble a tenir amb compte. Què significa per a tu que Òmnia arribi als 10 anys? Què aquest projecte arribi als 10 anys fa que reflexionar de la bona feina que s’està fent. Una feina dedicada a la persones i ha cobrir les necessitats que hi ha dins de la nostre societat. 44
- 55. Crec que també és el moment d’avaluar el projecte, mirar els objectius generals, revisar-los i modificar-los, d’aquesta manera segur que ens podrem plantejar noves línees de treball. També volia agrair a tota la gent que ha fet possible arribar als 10 anys de projecte Òmnia. Diego Padilla Estudis o perfil: Pedagogia Edat: 35 anys Punt Òmnia: Fundació Barberà Promoció Anys al Punt o en el projecte: 7 anys Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar.. Ara mateix estem molt engrescats en la pàgina web i la revista del nostre Punt. L’estiu passat vam remodelar la nostra web i la vam convertir C en un bloc per tal que els usuaris/participants puguessin publicar els M seus articles (http://xarxa−omnia.org/barpro). Des de juliol de 2008 a abril 2009 s’ha publicat 200 articles en diverses categories. Les seccions Y de gastronomia, turisme, oci i temps lliure són les que han tingut més CM aceptació fins ara. MY D’altra banda, estem apunt de treure el 3er número de la revista del CY nostre Punt. Ara mateix, i com primícia mundial, us puc dir el nom CMY que finalment hem posat. La revista es dirà MosaicÒmnia (la Gabriela K F, usuària del Punt ens va donar la inspiració basada en la técnica del trencadís de Gaudí). [singlepic=62,320,240, , ] En els tallers d’alfabetització digital i en l‘ús de l’accés lliure estem pro- posant als nostre usuaris que participin en l’elaboració del bloc i la re- vista. A partir d’uns temes que es trien per votació popular s’escolleixen els 6-7 més votats cada quatrimestre. Els usuaris que volen publicar el seu article ho poden fer a la revista i al bloc. A més a més, fora de la revista hi ha usuaris que publiquen directament els seus articles al bloc sense que surtin a la revista perquè són de temàtiques diferents o, per- què simplement els hi agrada escriure articles. 45
- 56. Només hi ha una condició per fer un article a la revista o al bloc: el contingut i les imatges han d’ésser de collita pròpia. Crec que és molt important que tot el que facin sigui d’ells i no copiat de cap altre lloc. Hem dona una satisfacció enorme veure com la gent porta les fotogra- fies de les seves càmeres digitals per publicar-les al seu article i us he de dir que hi ha fotografies molt originals i treballades. Nosaltres (Diego, Toni i Edu) els hi donem un cop de mà, els motivem, … però són ells els que pensen, escriuen i publiquen finalment els seus articles. Què destacaries de la feina de dinamitzador? Per a mí, és una feina molt agraïda i exigent al mateix temps. M’agrada veure com apren i es relaciona la gent al Punt. En un dia passen pel centre nens, joves, adults i gent gran i cadascun d’aquests col•lectius demanen o exigeixen coses diferents (no em digueu que això no és un C repte apassionant!!!). M El més important no és el contingut que ensenyem, sino com ho trasme- Y tem perquè els usuaris ho aprenguin i això ja no és tant fàcil. Encara CM que repetim sovint els talles inicials, cada grup és un món apart, on es MY creen unes sinèrgies dins del mateix que et fa canviar o adaptar la te- CY va forma d’explicar o plantejar les activitats. A més a més, les noves tecnologies van canviant i això implica una formació permanent i un CMY replantejament constant de les activitats que anem proposant. K I del PO Fundació de Barberà? Del meu Punt Òmnia destacaria a les persones que venen a aprendre, compartir, ensenyar informàtica. És aquesta gent la que m’ajuda i la que em motiva per continuar fent la meva tasca. M’agrada destacar a les persones que s’impliquen i col•laboren en les coses que anem pro- posant. Sempre ha d’haver algú que “tiri del carro” i al meu Punt hi ha unes quantes persones. Gràcies Luis, Paqui, Maria, Antonia, Margarita, Aurelia, Gabriela, … Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? 46
- 57. Per a mí significa una consolidació com a projecte però encara hem de seguir avançant perquè tots els dinamitzadors tinguem les mateixes o semblants condicions laborals. El pilar més important del projecte sóm els dinamitzadors i crec que encara no s’ha fet justícia, necessitem aquest reconeixement professional per tal de tirar endavant. Dulce Sorolla Estudis o perfil: Psicòloga social Edat: 35 Punt Òmnia: FUNDACIÓ ADSIS, Carmel, Barcelona Anys al Punt o en el projecte: Tres anys i mig. Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar… No destacaria res més que la meva feina diària, els materials es van C actualitzant constantment, adaptant-los als usuaris i als canvis tecno- M lògics. Y Els projectes més macos que recordo des de que estic al punt son les CM “trobades literàries” on cada participant -gent gran- portava un text (poema, acudit, anècdota, conte…) que havia editat amb el processador MY de texts i el posava en comú davant de la resta, al mateix temps que CY fèiem un pica-pica. CMY [singlepic=74,320,240, , ] K L’altre projecte que ha funcionat prou be és el blog “los viernes a l sol”, que des de fa gairebé dos anys porten a terme quatre senyores amb molt d’entusiasme (www.notanjoves.blogspot.com). Què destacaries de la feina de dinamitzador? La habilitat per acollir tothom que s’apropa al punt i fer-lo sentir cò- mode, particep d’un espai de trobada on pot desenvolupar algunes de les seves inquietuds. La capacitat de gestionar els grups de manera que sorgeixin dinàmiques interessants, constructives o senzillament lúdi- ques. En l‘àmbit formatiu d’adults destacaria la paciència en el tema d’alfabetització informàtica. Quan el ritme d’aprenentatge en un grup 47
- 58. és molt heterogeni es fa difícil trobar les eines metodològiques perquè tot rutlli i hi hagi un bon ambient i un bon aprenentatge. La gent gran sovint requereix l’atenció del dinamitzador d’una manera constant i personalitzada. Pel que fa als joves, la labor constant d’educació. I del PO ADSIS? La vinculació que agafen els usuaris amb el centre i amb els tallers. Suposo que a molts punts Omnia és així, però de totes maneres crec que és destacable. També el flux de gent tant constant que s’apunta per aprendre informàtica. Sembla que amb tant de temps i persones que han passat pel centre, s’haurien d’esgotar els demandants del barri, però no es així, cada dia ve gent a apuntar-se en llista d’espera i és manté estable el numero de futurs usuaris que esperen per iniciar els taller cada trimestre. C Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? M Un motiu per sentir-se satisfet amb la labor social que fem, i un motiu Y per tirar endavant els anys que faci falta. CM Carles Fuxet MY CY Estudis o perfil: ASI. Mòdul d’extensió Universitària. Cursos de Par- ticipació, integració i gestió de grups. CMY K Edat: 36 Punt Òmnia: Patronat Antoni Roig (Torredembarra) Anys al Punt o en el projecte: Des del gener 2002 Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar.. Si d’algun projecte n’estem especialment contents a Torredembarra, es els de les jornades gastronòmiques i el d’edició de curts. En les jornades, on l’excusa de les receptes de cuina dona la base per treballar diferents aspectes informàtics per després al finalitzar el curs, fer un tast de les mateixes. Aquesta festa es al mes de juny i normalment ajuntem uns 150 plats de més de 30 països diferents. 48
- 59. En el cas dels curts, el treball en equip, el foment del debat i la bona relació de les persones fan que, es puguin realitzar petites històries de tota mena i temàtica amb vídeo. Per això, cal treballar els guions, la fotografia, la gravació, l’edició del material… [singlepic=73,320,240, , ] Què destacaries de la feina de dinamitzador? El dinamitzador, es aquella persona que ha de centrar tota la tasca que es fa i es pot fer sota l’aixopluc del punt. Aquesta tasca, hem vist com al llarg dels anys ha anat transformant-se, adaptant-se i creixent vers l’Òmnia i el seu entorn, be barri o be municipi. La feina del dinamitzador al ser tant àmplia en contingut, ens permet treballar diferents aspectes de les persones, i amb les persones. Per mi, el que destacaria, és la gran quantitat de coses que he aprés dels nos- tres participants a les activitats, sense oblidar també, les que hem aprés C plegats. I encara més, la gran quantitat d’amics que es fan i viuen al teu M voltant. Y I del PO TORREDEMBARRA? CM El punt de Torredembarra, que no meu, al estar ubicat al centre del mu- MY nicipi i juntament amb d’altres serveis socials, ensenyament i activitat CY culturals, permet que tingui una vida molt activa i participativa. CMY El perfil d’usuari també ens permet treballar amb projectes de llar- K ga durada, cosa que facilita la transversabilitat del mateix. De fet en alguns dels tallers son ells mateixos els que es munten la seva pròpia programació i temporalització de la mateixa. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Els deu anys han de servir per pensar en els vint. La feina portada a terme per part de les persones que dia a dia estan al capdavant dels diferents punts de Catalunya, es mereix un altre 10. Es bon moment per sentar-se i debatre si cal actualitzar el projecte, cosa que de ben segur en alguns aspectes, de ben segur que serà necessari: - Escollir un camí definitiu per a tots. Linux, windows? - Regulació dels contractes dels dinamitzadors/es. 49
- 60. - Quines son les noves necessitats ara que estem vivint dintre de la so- cietat de la comunicació i les TIC? - Creació d’un “Comitè de Dinamitzadors” a l’estil dels comitès de per- sonal i reconegut per la Generalitat per treballar sobre els drets i deures dels mateixos? - Quin és el maquinari realment necessari a cada punt? Els més petits aprenen amb l’ordinador divendres, 8 / maig / 2009 Al casal cívic Campclar, Tarragona, s’està impartint un taller pels més menuts: Vine a aprendre amb l’ordinador. Son nens de 4 a 6 anys, de diferents orígens, tenint en comú que tots estan aprenent a llegir i es- C criure el Català. M Parlant amb el dinamitzador, Jordi Rodríguez, ens va explicar la seva Y experiència. CM ”Els infants de Campclar la majoria no disposen d’ordinador a casa i MY només el poden utilitzar a l’escola, per aquest motiu, varem parlar amb CY el casal i vam proposar l’activitat conjunta, i així aprofitem els nois que CMY ja venen al casal i els donem una activitat més. K Aprenem com funciona l’ordinador jugant. Molts dels nens encara no distingeixen les lletres i encara més llegir-les, així que els fonament son jocs amb dibuixos i programes per aprendre a escriure. També practiquem amb els números, contant els dibuixos i classificant-los. Tenim un nen que té una mica de deficiència mental. Li va molt bé perquè no està acostumat a estar-se quiet. De moment estem aconseguint que es centri en fer una activitat en concret. Utilitzem programari lliure, com el Tuxpaint i el tux type. Per començar fem servir el Sebran: un conjunt de jocs que ens ensenyen el domini del ratolí, lectura i matemàtiques a un nivell molt inicial. Tot el programari quer fem servir el tenim en català. Ara estem provant també la Distribució de Linux ” Qimo for Kids”: una distribució d’Ubuntu dissenyada també 50
- 61. per aquests objectius, aprendre cosetes bàsiques alhora que aprenem a fer servir l’ordinador. També fem veure als nens més grans com no tot ha de ser windows, ells ja s’adonen que allò que tenen a la pantalla no es el que els surt sempre, però no tenen cap problema en fer-ho servir. El taller el fem el dimecres de 18 a 19h. No el fem més extens perquè correm el risc de que els nens més petits es cansin i no vulguin jugar més amb l’ordinador, ja no els agrada estar molta estona asseguts en una cadira…”. Jordi Rodriguez Soler, Dinamitzador del Punt Òmnia de l’AAVV Campclar. Miriam Garcia, TTO Camp de Tarragona i Delta de l’Ebre. Practica el Blogging! C dimecres, 13 / maig / 2009 M Y El treball amb els blocs en els Punts Òmnia: CM Tens un bloc? Disposes d’un espai virtual on deixar comentaris, notí- MY cies, reflexions, imatges, enllaços… sempre que vulguis? Doncs estàs CY praticant el blogging! Una nova disciplina que cada vegada està gua- CMY nyant més adeptes entre els i les membres de la xarxa Òmnia. K A continuació, trobaràs els beneficis de practicar el blogging al teu Punt Òmnia: - Blogging és visualitzar: amb el bloc donem a conèixer les accions, programes i persones (el nostre dia a dia) al Punt Òmnia, . Cal recordar que la xarxa és una finestra oberta al món i… “si no estàs a la xarxa no existeixes”! - Blogging és compartir: el bloc socialitza tot allò hi publiquem en forma d’articles, enllaços, imatges, presentacions… Ja no és mi- llor qui més sap i coneix sinó qui té el poder de la informació i sap compartir-la i socialitzar-la per sumar esforços. Les activitats, organit- zació, recursos del teu Punt Òmnia seran molts útils i interessant per a la resta (i viceversa)! 51
- 62. - Blogging és participar: el blogging el pot practicar persones de totes les edats, procedències, interessos… i apte per a tots els nivells. Les persones participants podran participar del seu Punt Òmnia co- mentant articles publicats, valorar públicament els tallers, grups, ac- cés lliure del Punt Òmnia. També iniciar-se en la web 2.0 fomentant l’intercanvi de comentaris entre les persones participants del teu Punt Òmnia i altres (que és el pas previ a la creació d’una comunitat virtual de participants Òmnia). Les persones dinamitzadores comentar les activitats, recursos, mate- rials d’altres Punt Òmnia i d’altres entitats i recursos del teu teritori o àmbit de treball. D’aquesta manera, fomentem sinèrgies de treball col•laboratives i potenciem el treball en xarxa. - Blogging com a metodologia: practicar el blogging a la feina impli- ca introduir nous hàbits de treball per a les persones dinamitzadores C (treballar directament amb el bloc i socialitzar el que es fa) i noves di- M nàmiques al Punt Òmnia amb les persones participants (consultar el bloc a l’inici dels tallers per conèixer les dinàmiques). Aquests nous hà- Y bits professionals ens permeten ales persones dinamitzadores estalviar CM temps i guanyar eficiència. (les activitats i rapport del Punt estan sem- MY pre disponibles). CY - Blogging com a recurs didàctic: Blogging a totes hores i activitats CMY del Punt Òmnia. El bloc permet deixar de repartir les activitats en K paper, desar-les al disc dur, en memòries externes… la programació ja no la tenim als disc dur dels ordenadors del Punt sinó que està on line. El blogging permet a les persones participants del Punt Òmnia seguir les activitats i consultar els recursos fora de l’aula, repetir-les a casa, a la biblioteca, al centre cívic… des de qualsevol lloc amb connexió a internet es pot mantenir el vincle amb el Punt Òmnia. L’aula ja no té barreres físiques fer més accessible (per exemple, si una persona està malalta i no pot venir al taller, recursos educatius per infants, etcètera). - Blogging és lideratge: 52
- 63. - Blogging és lideratge: si aconseguim que el nostre bloc esdevingui un espai útil per al nostre territori, tan pels veïns i veïnes com per les entitats i recursos, el bloc s’haurà convertit en referent. I ser referent és sinònim de qualitat i prestigi. - Blogging és empoderar: blogging és divertit i gratificant des del pri- mer dia ja que ajuda a millorar l’autoestima d’aquelles persones que tenen molt per explicar. Segur que molts dels i les nostres participants s’engresquen i volen cerar el seu bloc amb l’objectiu de compartir un hobbie, reinvindicar alguna cosa, donar oponió… el bloc del Punt Òm- nia pot donar a conèixer totes aquestes iniciatives a través d’una mapa de blogs o blogroll. Més enllà de l’esfera individual, cal tenir present el valor socialitzador de l’eina. El bloc pot ser creat per una o vàries per- sones que estableixen dinàmiques de grup col•laboratives, de mediació, de compromís… Crear i mantenir un bloc és ràpid, molt més senzill que un editor de tex- C tos, no són necessaris coneixement de programació i autogestionables M (no dependem de ningú). Y CM - Blogging és dinamisme: MY CY - Blogging és dinamisme: practicar el blogging significa estar despert, atent a l’entorn, actiu… el bloc cal que sigui sempre atractiu (ja sigui CMY pel continent o pel contingut) i evitar caure en rutines. Blogging és K innovació i acció. Estàs preparada o preparat per provar i gaudir de l’experiència? Si t’enganxes al blogging no dubtis en fer-nos-ho saber, et volem conèi- xer! Anna Rosinés Pons, TTO Barcelona Projectes innovadors dijous, 21 / maig / 2009 Alfabetització digital de famílies de les Llars d’Infants de Manresa 53
- 64. Al Punt Òmnia La Balconada de Manresa han començat unes classes molt especials. Es tracta d’un curs d’alfabetització digital per pares, mares, avis i àvies dels nens de 0 a 3 anys de les llars d’infants de Man- resa que gestiona l’empresa 6TELL. El curs té una durada de 10 sessions d’ 1,5 hores cada una i es fa a l’aula del La Balconada de Manresa. En aquesta convocatòria hi assisteixen 8 persones, de 3 llars d’infants diferents. L’objectiu d’aquest curs és que les famílies tinguin els coneixements necessaris per educar els seus fills en l‘àmbit de les TIC i aconseguir que en facin un ús correcte i responsable. Aquests nens són nascuts digitals i per tant la tecnologia està present en les seves vides des de que neixen. En canvi, els pares no ho són. La tecnologia s’està incorporant en el seu dia a dia a marxes forçades, i per tant no tenen cap model a l’hora d’educar els seus fills en aquest terreny. Aquest curs els serà d’una gran ajuda en el futur més pròxim. C M En l’organització d’aquest curs han col·laborat la dinamitzadora del punt y el coordinador d’els Espais Familiars de Manresa, amb el suport Y de la tècnica del Pla de desenvolupament comunitari, l’Associació de CM Veïns de La Balconada i l’Ajuntament de Manresa. MY Per més informació: La Balconada de Manresa, 6TELL CY CMY K Projecte Alaida 54
- 65. El Punt Òmnia dels Serveis Socials del Centre Històric de Lleida ha començat els cursos del Projecte Alaida, dirigits a l’alfabetització di- gital de dones en edat laboral per a la millora de la seva qualificació professional. Aquests grups de dones precisen treballar habilitats de presència personal, puntualitat i normes amb l’objectiu de poder dur a terme cursos de formació i millorar les seves aptituds per accedir al món laboral. Al punt assisteixen quatre grups de 8 dones, una hora a la setmana i està previst que aquests tallers durin fins desembre. El període d’inscripcions està obert tot l’any. Aquest projecte s’insereix dins els Tallers de Promoció Social de l’Ajuntament de Lleida. i és una acció subvencionada pel Servei d’Ocupació de Catalunya, pel programa de projectes Innovadors, i co- finançat pel Fons Social Europeu. Per més informació: Edu Vendrell, 973 233 608 . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . C M Y Serveis Socials del CM TTO Lleida, Olga Cuevas i MelisCentre Històric de Lleida, Edu Ven- MY drell CY TTO Lleida, Olga Cuevas i Melis CMY K 55
- 66. Filipe, un Becari al punt òmnia de Palafrugell dijous, 28 / maig / 2009 C M Y CM MY CY En Filipe fa 5 mesos que ha arribat a Catalunya. Prové de los Azores CMY hi està a aquí a través del programa Eurodissea. K Quan va enviar el seu currículum per inscriure’s en el programa la única petició que va fer és que tingués relació amb les noves tecnologies. Resulta que no son ells els que trien el lloc de pràctiques sinó que és l’entitat la que els tria a ells. Després d’un mes a Barcelona aprenent l’idioma i habituant-se a les costums Catalanes va saber a on faria l’estada de 5 mesos com becari: a Can Ge nis de Palafrugell i més concretament al PUNT ÒMNIA. Després de parlar amb ell les paraules que se’n han recollit son les se- güents: “Cuando llegue no tenia idea del proyecto Òmnia. Creía que seria un ser- vicio del ayuntamiento y no una xarxa de puntos repartidos en el territorio 56
- 67. Catalan y con 10 años de funcionamiento. Creo que es, como (casi) todos los servicios de acción social, una óptima idea. Orientada de una forma optimizada puede ser un impulsionador para que personas que, de otra forma, no tendrían acceso a TIC lo puedan hacer y que se enriquezcan. La experiencia de trabajar en un proyecto de estas características esta siendo muy buena. Cada día te encuentras con situaciones distintas y aprendes que para trabajar con personas que provienen de estratos socia- les con mas problemas, hay que tener una sensibilidad y un disposiciónde recursos físicos, mentales y sobretodo humanos para sostener el bueno funciona miento del proyecto. En Azores no conozco ninguna red que opere como la xarxa òmnia. Creo que existe un programa similar a este pero no tan pensado ni orientado a y desde la acción social. C Cuando me licencié en Informática y Gestión decidí hacer un curso de M formación de formadores específico para gente mayor. Ahora me está si- Y endo muy útil. Además veo como una acción muy importante inserir a las CM personas mayores en las nuevas tecnologías, con la rapidez que avanza el mundo… MY CY Parlar amb en Filipe ha estat una bona experiència per conèixer com viu la seva estada al punt i quines son les reflexions que n’extreu després CMY de 4 mesos. K Només em queda agrair la seva participació i desitjar-l’hi que acabi de passar una bona estada a casa nostra. Núria Perpinyà TTO Girona i Catalunya Central 57
- 68. La revista XPLAI: un projecte de participació amb usuaris a Viladecans. dilluns, 1 / juny / 2009 Des de fa prop de 6 anys, la Fundació Ciutat de Viladecans edita a la xarxa la revista XPLAI, una revista digital feta pels usuaris del dife- rents telecentres del poble i a on col·laboren també els assistents del punt Òmnia. La Vanessa Oncalà, dinamitzadora del projecte ens explica com funci- ona aquesta iniciativa. ”Els començaments de la revista XPLAI van tenir lloc l’any 2003 i es va començar només per fer una revista de caràcter anual on hi partici- pessin persones del punt Òmnia de l’auditori Pau Picasso. C M Y CM MY Més endavant, amb la creació dels nous punts d’accés a Internet tam- CY bé es va anar incrementant la participació en la revista. Actualment, CMY fem una revista cada trimestre, que compta amb la participació dels K alumnes dels 5 punts d’accés a Internet. El que escriuen els nostres alumnes a la revista són articles d’opinió lliu- re dels temes que ells vulguin, normalment tracten temes d’actualitat i quan no estan massa inspirats, agafen el tema de l’estació en la que estan: tardor, primavera… Quan ja han fet l’article, que es fa com un exercici de classe, a continuació l’han d’enviar per mail al dinamitzador o coordinador dels punts i aquí és on jo m’encarrego de veure: formats, si han tret bé les faltes ortogràfiques, etcétera i col·loco els articles.” L‘últim exemplar, el número 13, parla sobre la mort de Pepe Rubianes, la violència, les eleccions a Galícia i Euskadi… un autèntic mosaic de la realitat humana del punt Òmnia. 58
- 69. Per accedir a les revistes en format PDF que s’han publicat fins ara, podeu clicar en la següent adreça: http://www.xplai−viladecans.cat/index.php?id=68 Gabriel González (TTO Baix Llobregat)Vanessa Oncalà (dinamitzado- ra Viladecans) Gabriel González (TTO Baix Llobregat) Les persones que mouen la xarxa (capítol 3) dijous, 4 / juny / 2009 C Ana Andújar Fabón M Estudis o perfil: Educadora social. Y Edat: 23 anys. CM MY Punt Òmnia: La Florida. CY Anys al Punt o en el projecte: 2,5 anys CMY K 59
- 70. C M Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Y CM Manual “Tens un e-mail” MY CY Projecte revista L’Esplai a La Florida CMY Què destacaries de la feina de dinamitzador? K El dinamisme i les grans possibilitats que ofereix com a feina, la possi- bilitat d’innovar que permet en el Punt Òmnia, l’aprenentatge continu. La possibilitat de treballar amb molts col·lectius diferents en un mateix dia i en un mateix moment aporta un creixement i enriquiment perso- nal continu i constant. I del PO La Florida? Els moments de conversa i debat que es generen especialment en els grups d’adults entorn a temes d’actualitat, del barri i del munici- pi. Els petits progressos en els adults viscuts com a èxits de grup i col·lectivitat. 60
- 71. La diversitat cultural en la franja d’infants i joves especialment. La mo- tivació inicial desbordant. La proximitat de les famílies. Les històries de vida i de supervivència de les famílies usuàries. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Prova que encara avui dia els Punts Òmnia tenen una raó de ser i d’existir molt important en els barris en els que estan ubicats. Una mis- sió clara de fer arribar l’alfabetització digital per tal d’evitar la fractu- ra digital en els nostres barris d’intervenció i possibilitar la participació dels diferents col•lectius que l’integren en dinamisme constant. Anna Garcia i Bort Estudis o perfil: Llicenciada en Pedagogia Edat: 23 anys Punt Òmnia: Punt Òmnia del Centre Cultural Gitano la Mina C M Anys al Punt o en el projecte: Des de l’octubre del 2008 Y CM MY CY CMY K Has creat alguna cosa, un projecte, quelcom a destacar…: Tot i que porto relativament poc al projecte he creat i adaptat materi- al per als cursos d’alfabetització digital, també hem fet (entre tots els 61
- 72. participants) un blog per anar plasmant tot allò que realitzem dintre i fora del punt. http://puntomniaccgmina.blogspot.com Què destacaries de la feina de dinamitzador? De la feina de dinamitzadora, destacaria el procés de “reaprenentat- ge” (diferenciant-ho de la formació universitària i de l’educació formal) que he dut a terme durant aquest temps que porto treballant al barri de la Mina. He aprés a treballar amb unes pautes noves, partint dels meus usuaris i el més important adaptant-me a les seves necessitats. Aprenent del dia a dia i coneixent la cultural gitana que és la que pre- domina en els usuaris que participen del punt òmnia, establint noves pautes de comunicació, nous valors, noves concepcions de la realitat, nous conflictes, noves resolucions d’aquests, …. En fi, la meva tasca com a dinamitzadora del Punt Òmnia del Centre Cultural Gitano de la C Mina està sent molt enriquidora a nivell personal i professional, apre- M nent a valorar un gest, una expressió, un petit avenç, un dubte, … i no grans objectius ni grans fites. Y CM I del PO del Centre Cultural Gitano la Mina? MY Del punt òmnia del Centre Cultural Gitano de la mina destacaria la CY gent que hi participa, alegre, espontània (també a l’hora de venir a les sessions…), i aquells participants que fan de l’espai del punt òmnia una CMY estona per intercanviar experiències, distreure’s i com no, aprendre. K Cal destacar també el fort paper que juga el punt òmnia en la inserció laboral de les dones al barri, ja que cedim l’espai i treballem conjunta- ment amb un projecte d’inserció laboral de dones gitanes. Això fa que dones que mai s’havien interessat per les noves tecnologies, entrin al punt a aprendre a fer ús de l’ordenador per poder fer autocandidatu- ra. També destacaria el treball en xarxa que es realitza des del punt òm- nia oferint i treballant conjuntament amb altres entitats del barri. For- mant part del seus projectes i treballant colze a colze per tal de que els participants entenguin el punt òmnia com un espai obert a tot tipus de col·lectius i de persones. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? 62
- 73. Per a mi que Òmnia arribi als 10 anys significa que encara en queden molts més per davant, crec que aquest fet ens ha de donar força i ga- nes de continuar treballant i millorant amb tot allò que hem fallat fins ara. Francesca Pérez Estudis o perfil: Educadora Social Edat:40 Punt Òmnia: Espronceda Anys al Punt o en el projecte: 2 anys i mig C M Y CM MY CY CMY K Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: Destacaria les activitats de gestió multicultural que es fan al Punt enca- rades a reconèixer la diversitat social i cultural del barri d’Espronceda, a fomentar valors com la convivència, la tolerància, el respecte per les cultures diferents a la pròpia i a valorar costums i estils de vida propis com a signes d’identitat i formes de cohesió social. Fem activitats per conèixer la gastronomia del territori d’origen dels diferents col·lectius, la història, les tradicions i els costums, els contes, dites i refranys de les diferents cultures …. Ho fem amb activitats de redacció, de recerca de dades, d’exposicions, debats, etc. 63
- 74. La majoria d’aquestes activitats es fan amb nens de 8 a 12 anys, encara que també hi ha la intenció de fer-les amb adults. Què destacaries de la feina de dinamitzador? Que és una feina molt enriquidora ja que t’impregnes de les persones que participen del projecte. Cada una d’elles amb realitats i necessitats diferents que donen pas a fer una feina creativa on constantment has de idear noves actuacions per arribar més i millor a tothom. I del teu PO AV Espronceda? Destacaria que s’ha convertit en un punt de trobada on la gent ve a aprendre, a compartir, en definitiva a passar-ho bé. Admiro molt totes aquelles persones que venen a “innovar-se i apren- dre” sobre tot a la gent gran que ve amb ganes de fer i descobrir coses noves, d’anar cap endavant i d’entendre que això de les noves tecnolo- C gies cada dia, per sort, és més fàcil i assequible. M Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Y Significa que és un projecte viu i necessari. Viu per estar format per CM persones inquietes que fan que Òmnia vagi cap endavant adaptant-se MY contínuament a les noves necessitats TIC d’ara i de les que han de venir. CY I necessari gràcies al seu enfocament social i comunitari tan important avui en dia. Remarcar que les persones que venen als punts son re- CMY alment els autèntics protagonistes, això farà que de ben segur la seva K continuïtat sigui de 10 anys més com a mínim… Mila Serrano Edat: 35 Punt Òmnia: JIS/ARRELS de La Torrassa Anys al Punt o en el projecte: 10 64
- 75. Roberto De Petri C Edat: 28 M Punt Òmnia: JIS/ARRELS de La Torrassa Y Anys al Punt o en el projecte: 4 CM MY Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: CY Material: CMY -La revista Els Nostres Barris, com a projecte de dinamització comuni- K tària des del Punt, continuat al llarg del temps i nexe entre els diferents grups d’alumnes i ex-alumnes amb la resta de territori. Projecte: -L’estimulació del treball col•lectiu i creatiu, lligat al territori. L’autopublicació com a objectiu de treball (revistes-blocs-vídeos- fotografies) i el barri de La Torrassa (la seva història i la seva actualitat) com a matèria prima de treball. Quelcom a destacar: -Que el Punt Òmnia ha arribat a tenir un pes i protagonisme dins l’entitat, que a la vegada l’ha transformat, visibilitzant-se en l’obertura 65
- 76. i lideratge d’una nova àrea de treball a l’entitat anomenada específica- ment Participació Comunitària i TIC. -Del Punt Òmnia han sorgit per a l’entitat JIS serveis ‘especialitzats’ com el seu Racó de l’Ocupació, que es pot considerar un dels seus “fills”. -La necessària diversió i gust per la festa: Els nostres “Pica-Pica” fan història! Ens agrada compartir: una foto, una recepta, un correu, una truita, una història, un llibre, una cançó o simplement un somriure. Òmnia som les persones: matèria prima –i tot és possible-. Què destacaries de la feina de dinamitzador? La responsabilitat, versatilitat, vocació de servei, autonomia creativa i resistència de corredor/a de fons. La seva paciència, passió, il·lusió i C sentit de l’humor imprescindibles. La seva visió de conjunt. En defini- M tiva la seva qualitat humana. Una remuneració salarial completament desajustada amb la responsabilitat i qualitat de la seva feina. Unes con- Y dicions laborals per sota encara de la seva qualitat tècnica. CM I què destacaries del PO JIS/ARRELS de La Torrassa ? MY CY La metodologia de treball lligada al territori; l’estimulació del col·lectiu vinculat al territori des de la quotidianitat i enfocat al retorn creatiu. CMY L’ apoderament de la comunitat territorial –no perdre mai de vista K que tant les entitats gestores com els dinamitzador/es som substituïbles- com a objectiu. I que s’assumeix la responsabilitat d’una experiència de 10 anys al barri que té molt clar que la única via de treball és la coope- rativa i l’ajuda mútua. Que es conjuga la utopia que no cal abandonar mai, amb el realisme convençut de que el treball comença de dins cap a enfora. Consciència de classe. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? La solidesa d’un projecte que assumeix com a cost fungible la seva fi- gura més important: el dinamitzador/a. La pedra angular del projecte òmnia ha estat la persona dinamitzadora, la peça més important que l’ha definit, dia rere dia. 66
- 77. Personalment, que Òmnia arribi als 10 anys suposa una alegria immen- sa, no exempta de crítica (exposada al punt 1). Cal esperar i desitjar que progressivament millori en el temps, perquè s’ho mereix; la idea d’Omnia continua sent tant bona i necessària com des del primer dia (i més). Una metodologia excepcional que mereix més reconeixement i confi- ança, en un moment que se suposa que hauria de ser de maduresa i consolidació, assumint un debat de contínua millora sense por a les crí- tiques. Luisa Miralles Estudis o perfil: Ciències Polítiques a Xile, Història i Geografia a l’UNED (pendent alguna assignatura per acabar), el Curs d’Extensió Universitària (pendent 1 mòdul) i actualment el màster Dinamització SIC de la UOC C Edat: Top Secret! Més de la que voldria. Pot ser sigui la iaia de M l‘Òmnia. Y Punt Òmnia: Casa Caritat, Valls CM Anys al Punt o en el projecte: 8 crec MY CY CMY K Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: 67
- 78. No res de particular. Hem anat ampliant l’oferta formativa any darrera any, hem incorporat els tallers de curta durada, vull dir les pinzellades digitals, i hem fet xarxa amb d’altres entitats (FesInternet). Crec que hem anant incorporant amb entusiasme les eines web 2.0 al nostre dia a dia. Però tenim moltes coses pendents de fer encara… Què destacaries de la feina de dinamitzador? Trobo que no és una feina gens fàcil, que requereix una dosi molt alta d’entusiasme, iniciativa i implicació. Per altra banda te unes demandes formatives i de reciclatge molt grans. És una feina poc coneguda i insuficientment valorada( tret de les valo- racions positives dels mateixos treballadors i usuaris d’ Òmnia) que son uns dels recursos de valor d’aquesta xarxa i que costa de mantenir. I del PO Casa Caritat de Valls? C Per a mí el més destacable del Punt Òmnia de Valls ha estat el gran M creixement que ha tingut el Punt en 8 anys i la xarxa social i de col•laboradors que hem anat generant al voltant de les TIC a la nos- Y tra ciutat. Hem anat incorporant cada vegada més activitats i ha estat CM un esforç molt important per part de l’entitat. En aquest sentit estic MY molt satisfeta. CY Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? CMY Trobo important el fet d’arribar a sobreviure fins el 10 anys. Crec que K és moment de reflexió i valoració. A l‘Òmnia hi ha moltes coses que fan difícil la seva continuïtat, especialment en moments de crisi. Crec que s’hauria de fer un debat important de “on som i on volem anar a parar com a xarxa i com a projecte”. Aquest debat hauria de comptar amb la participació de la gent que cada dia fa la feina i te moltes coses a expli- car. Un debat i una reflexió constructiva que permeti tirar endavant 10 anys més. Tenint en compte que les coses van evolucionant i que Òmnia també ha d’evolucionar. Antonio Collado Estudis o perfil: Treballador Social “digital”. Vaig fer un màster en ge- rontologia i el projecte final d’estudi era la creació d’uns cursos TIC per 68
- 79. a gent gran. I…fins ara. Sóc un obsés de la comunicació. De la infor- màtica m’agrada promocionar sobretot les eines on line. M’he deixat bigoti la setmana passada. Edat: 40 Punt Òmnia: Sta. Coloma de Cervelló – MITHRA Anys al Punt o en el projecte: 2 en aquest punt – 11 en temes d’alfabetització digital C M Y CM MY CY CMY Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: K La nostra entitat MITHRA de la qual estem ben orgullosos. Portem 11 anys fent que les TIC no siguin motiu d’exclusió. Estem particularment il·lusionants en moltes de les accions que hem fet amb col•lectius en risc d’exclusió (discapacitats, gent gran, immigrants, etc.). Tinc molt bon record d’un taller per a discapacitats físics severs a Sant Feliu de fa molts anys: vaig haver de fer fins i tot de McGuiver perquè les màquines no estaven adaptades, però el somriure d’aquella gent ho recompensava tot. Què destacaries de la feina de dinamitzador? 69
- 80. Quan vaig començar i em venia un usuari durillo d’atendre se’m feia una muntanya. Amb el temps he comprès que precisament aquests són els usuaris-diana de la nostra feina. Ara m’ho passo pipa amb aquesta mena de reptes. Veig algú amb dèficit d’atenció, o nivell d’instrucció previ molt baix o sense interès (aquests jovenets¡¡¡) i em dic: “aquest l’alfabetitzo digitalment si o si”. I del PO Santa Coloma de Cervelló? És un punt al que es pot treballar molt be, ja que estem a un poble relativament petit, amb molta vida cultural. Ara justament estem pre- parant accions per la Fira de la Cirera. Ens podem interrelacionar molt be amb les entitats, els ciutadans, el consistori… Em fa gràcia ser a l’antiga escola i desprès antic ajuntament del poble. Hi ha molta història a l’edifici. I nosaltres la continuem. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? C M És la constatació d’un model que no només s’hauria de conservar sinó potenciar. Som un sector estratègic, i més ara amb la crisi. En comptes Y de tantes ajudes per comprar cotxes (quelcom insostenible) hi hauria CM d’haver un punt Omnia a cada barri. Què dic!!: a cada casa!! MY Xavier Felip Cat CY Estudis o perfil: Il•lustrador/Dissenyador CMY K Edat: 37 Punt Òmnia: Plataforma3s Anys al Punt o en el projecte: 4 anys 70
- 81. Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: http://cuinaomnia.blogspot.com C Què destacaries de la feina de dinamitzador? M Que et fa estar molt a prop de les comunitats amb pocs recursos . Per Y altra banda t’emplena molt el fet que la teva feina sigui no només reco- CM neguda sinó també agraïda per tothom. MY I del PO Plataforma3s? CY La varietat en tots els aspectes. Varietat cultural, d’edat, CMY d’inquietuds… K Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Que el projecte funciona. Que és utilitzat per molta gent i que és ne- cessari, ja que per desgràcia no tothom pot tindre accés a una eina tan vital avui en dia com són les noves tecnologies. Les persones que fan la xarxa (capítol 2) dijous, 4 / juny / 2009 Xavi Castellano Entitat que representa: Club Infantil Juvenil Bellvitge 71
- 82. Punt Òmnia: Club Infantil Juvenil Bellvitge Anys a la Xarxa Òmnia: Des de l’inici de la xarxa C M Y CM MY Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? CY CMY El que destacaria com l’aportació més important és la interacció que K s’ha creat entre els usuaris del punt i la dinàmica general de l’esplai. És un plus que podem oferir a tots els nostres usuaris, la participació en dinàmiques com la de Sant Jordi, la Festa de final de curs, la Cas- tanyada, etc… la riquesa i el seu bagatge vital ens motiva a continuar treballant pel barri. També cal destacar, com a aportació important, la relació amb altres entitats del barri i la ciutat. El treball en xarxa que es fa des del punt ha obert moltes portes i ha facilitat la relació amb l’entitat. Per últim també voldria destacar una tercera aportació que ha estat la de “l’Espai Famílies”. El projecte Òmnia ha estat un punt de trobada per a les famílies de l’entitat que a banda d’utilitzar-lo per adquirir 72
- 83. coneixements i recursos en les TIC’s, també a funcionat com a motor de grups de pares i de propostes d’activitats. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? En el moment de la seva creació era del tot necessari un punt òm- nia, que si no hagués estat creat per l’administració l’haguéssim hagut d’inventar nosaltres mateixos. Una pota molt important del nostre ideari és la voluntat de treballar per al barri. Un Punt òmnia a la nostra entitat ens facilitava aquesta tasca alhora que donava resposta a unes mancances en matèria de les TIC força evidents. Al llarg d’aquests anys hem treballat per acostar les TIC a la gent del barri adaptant-nos a les necessitats dels nostres usuaris. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? C La meva valoració és que l‘òmnia està totalment consolidat. A la nostra M entitat el projecte és necessari com ho demostren les llistes d’espera per Y a molts cursos. L’òmnia ha evolucionat sempre en funció de les neces- CM sitats del barri i la nostra voluntat de donar-hi resposta des dels tres eixos del projecte. Crec que podem estar molt satisfets de la feina feta MY però cal estar alerta a les damandes de la societat en matèria de TIC CY per plantejar nous reptes i poder donar-hi resposta. CMY Clàudia Fernàndez K Entitat que representa: Associació Nous Catalans Punt Òmnia: Salt i Figueres Anys a la Xarxa Òmnia: 3 mesos 73
- 84. C M Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? Y CM Primer de tot ens aporta un contacte des de un altre lloc amb la gent, MY fins ara tot la nostre actuació era voluntariat en funció de les necessitats CY concretes de les persones, tot era un suport bàsicament en informació i CMY orientació jurídica, laboral, etc… i un recolzament més emocional, que K una altra cosa. Ara tenim la possibilitat d’oferir una cosa tangible, cur- sos, tallers, xerrades, estem donant eines perquè la gent surti endavant i això per nosaltres és important. Aprenem de tots, ens fan canviar dia a dia, ja que la realitat canviant de les persones és mes enriquidora que qualsevol curs que es pugui oferir. Tinc clar que només aconseguim o aconseguirem això si estem compromesos, no sols amb el projecte si- nó amb sensibilitat. Volem transmetre a totes les persones que fan ús d’aquest servei que les coses es poden fer d’una altra manera, que po- dem compartir i ser solidaris( per exemple en aquest espai compartim informació) ordinadors, espais i un aprenentatge en comú). Com va néixer la voluntat de tenir un PO? Ens van informar des de el Departament de Governació de Girona que hi havia la possibilitat de gestionar els punts, varem mirar si estavem 74
- 85. en condicions de presentar-nos, ho vam parlar entre els membres més significatius de l’associació, vam rumiar si seríem capaços de portar el projecte amb dignitat i aquí estem. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? Ho trobo molt positiu i si tots els usuaris i dinamitzadors viuen i tenen les experiències que tenim nosaltres estaran tan contents com jo. Crec que és una possibilitat certa de que les persones en risc d’exclusió i amb un accés limitat a l‘ús i desenvolupament de les noves tecnologies, tin- guin la possibilitat d’accedir gratuïtament, sense cap discriminació a aquest espai. I això en el món actual, en aquesta societat és molt impor- tant, ens fa sentir i creure en un món d’oportunitats per tothom. Carmen Ibáñez Entitat que representa: CPS “Francesc Palau” C Punt Òmnia: CPS “Francesc Palau” M Anys a la Xarxa Òmnia:10 anys Y CM MY CY CMY K Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? 75
- 86. El punt Òmnia a la nostra entitat suposa un dels projectes més sòlids i enriquidors. Ens ha aportat noves possibilitats i eines per afavorir els processos d’inclusió de moltes persones que s’adrecen al nostre cen- tre. També suposa un estímul i novetat per les persones que volen avançar en la seva formació. Suposa un valuós espai pel treball en xarxa amb altres entitats locals. I pel mateix centre, ha esdevingut un veritable eix transversal a on con- flueixen pràcticament totes la resta d’activitats de l’entitat. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? A l’any 99 quan s’estava gestant el projecte, se’ns va oferir la possibili- tat de formar part des de l’INCAVOL. Tot i que inicialment pensàvem que aquest projecte sobrepassava les possibilitats de la nostra entitat, C varem valorar que calia arriscar i fer un pas endavant en el nostre tre- M ball de promoció de les persones. Va haver-hi un recolzament general de tots els qui en aquell moment (professionals i voluntaris) formàvem Y el centre. A dia d’avui tots estem convençuts que va ser una decisió CM molt encertada, fins al punt que estem en ple procés d’ampliació del MY projecte. CY I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? CMY Molt positivament. Vol dir que ha estat un projecte seriós i que s’ha K anat adequant a les situacions i necessitats canviants de les entitats que hi formem part. Creiem també que ha estat molt positiva la formació pels dinamitzadors, així com el seguiment proper i continu que es fa vers les entitats. Tot això va creant un sentit de xarxa que dóna consis- tència al Punt Òmnia i que el fa proper i part indispensable de la nostra entitat. Gràcies i… endavant! Enric Basela Estudis: Llicenciat en Geografia i Història 76
- 87. Any en el Projecte: Des de l’inici… millor dit, una mica abans i tot. Quan en el TEB varem introduir el primer ordinador era fàcil adonar- se que teníem entre mans una gran eina d’inclusió i que allò que estava funcionant en el Raval també ho podria fer en altres barris de caracte- rístiques semblants. Quan el Secretari per a la Societat de la Informa- ció, Miquel Puig, va visitar el TEB i ens va preguntar: - ”Aquest model vostre és exportable?” - “Oh, i tant que sí!” “Doncs escriviu el projecte!” Òmnia havia començat a rodar. C M Y CM MY CY CMY K Càrrec o responsabilitat en l’OT Sóc membre de l’equip assessor del projecte d’oficina tècnica: oriento, suggereixo accions i estratègies i contrasto les seves propostes… Parlant en plata i amb exemples: Enric, pots sondejar què diuen el Dougiamas i el Martin Langhoff sobre la integració de Moodle amb Mahara i Elgg? Enric prova això, mira’t tal cosa… Has vist que els de Vancouver es 77
- 88. passen al programari lliure? Saps si han editat alguna guia de la mi- gració? Pots mirar si aquesta idea podria funcionar el Dia d’Internet? … I alguna que altra vegada, fent “apostolat”: Parlem de Linkat als dina- mitzadors en les Jornades de la Internet Social, que és un projecte que cal potenciar! Som-hi! pel Programari Lliure! Que destacaries de la teva feina dins de l’Oficina Tècnica d’Òmnia? Estar al dia. No perdre relació amb la realitat i amb la vida diària de les persones: amb situacions com les actuals de crisi econòmica, els punt Òmnia són un observatori privilegiat per saber com ho pateix la gent i com aquests punts són un referent per cercar solucions o, si més no, ajudes per afrontar-la. Amb 50 “tacos” aportar la meva experiència per… APRENDRE molt. Que ressaltaries del projecte? C M Un projecte nascut de la necessitat d’afavorir una societat inclusiva i que ha de servir com a eina de treball comunitari i de millora de les Y persones. CM Una de les grans apostes del model d‘Òmnia era la de la figura del MY dinamitzador. I avui, deu anys desprès, dinamitzadors i dinamitzadores CY arreu de Catalunya lluiten dia a dia per aconseguir aquests objectius. CMY Òmnia és gran perquè la gent que hi ha implicada el converteix en un K gran projecte. Quin significat té per tu el 10é aniversari d’Òmnia? Aquest curs estic en el Departament d’Educació, treballant en temes de programari lliure… com no! I, com qui no vol la cosa, Òmnia apareix: un dels encarregats de les aules carceràries em pregunta com Òmnia ha solucionat tal aspecte; una companya de les Comunitats d’aprenentatge ens tira floretes valorant el referent que el Punt Òmnia s’ha convertit en TIC per la comunitat; els companys del Servei de Tecnologies per l’Aprenentatge em comenten la necessitat de lligar més el programari dels centres educatius amb el dels punt Òmnia… Definitivament, crec que m’estic engreixant força, no perquè no faci es- port o desconegui què significa menjar equilibrat… És l’orgull d’haver 78
- 89. estat des de l’inici en aquest projecte. Un projecte que aquest país ne- cessitava fa 10 anys i que entre totes i tots estem demostrant que avui es necessita igual o encara més. Sensacions Òmnia a La Seu divendres, 5 / juny / 2009 Els usuaris del Punt Òmnia de La Seu d’Urgell estan orgullosos d’aquest projecte que just ara fa 10 anys i molt contents amb la seva dinamitzadora, l’Ester. Hem parlat amb ells i ens han dit: Carmen Portillo 39 años Para mi significa un lugar donde puedes ir ha aprender, ha preguntar a la dinamizadora tus dudas que puedas tener etc.. . Tener un Punt Òm- C nia aqui en la Seu pienso que ha sido un proyecto magnífico, uno de los M recursos que supone dar la oportunidad a muchas personas que como yo pasaron y pasan por allí. Y teniendo en cuenta una dinamizadopra Y como la Ester sales manejando un ordenador por pocas nociones que CM tengas. MY Que significa que haga 10 años? Para mí significa muchas cosas, a lo CY largo de 10 años ha pasado mucha gente, es un proyecto que ha tenido CMY bastante acogida entre la población y que continua teniendo esa acogi- K da, de hecho las largas listas de espera para poder hacer cursillo con nuestra dinamitzadora la Ester. Por algo será. Maribel Vega 46 años Para mi El punt Òmnia, a sido el sitio donde he conocido el mundo de la informática y gracias a las enseñanzas que he adquirido, ha crecido en mi un interés por este mundo, que hace que cada vez quiera aprender más. El hecho de que el Punt Òmnia cumpla 10 años, quiere decir que el trabajo que hace el profesorado es muy válido, y que la gente estamos encantados con ella, espero que cumpla muchos años más. Carme V, 51 anys 79
- 90. Un servei al ciutadà tan a nivell personal com a nivell d’ aprenentatge que esta bé ja que las persones que tenim certa edat, no hem tingut l’oportunitat d’aprendre informàtica, conèixer persones que quan, vaig començar el curs no coneixia i ara són amigues. I respecte ala professora “xapo per ella”. Que opines que el Punt Òmnia compleixi 10 anys? Es un servei gratuït pels ciutadans que esta molt bé. I esperem que con- tinuí creixen i que compleixi mols més. FELICITAT de la Carmeeeee- eeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeeee . Maria Dolors Aixas, 66 anys Hola Esther, Soc la Maria Dolors Aixas, i et volia fer saber que gràcies al bon treball que estàs fent a OMNIA, molta gent podem dir, que si sabem algo es gràcies a tu. Tens una gran paciència i interès a que tothom aprengui, C i et puc felicitar per tota la tasca que has fet i estàs fent. Una forta M abraçada Y María Bachs CM Per a mi el Centre Cívic de l’Escorxador és un lloc d’aprenentatge i de MY convivència, on els professors treballen amb afany i atenció per com- CY partir el que saben amb les persones que volen aprendre tan i són de CMY la Seu o de l’estranger. El caràcter acollidor i cordial dels professors K dóna un ambient d’amistat i respecte entre totes les persones que hi van. Gràcies a la ESTER he pogut aprendre a manipular el ordenador, hauria après més si hagués pogut quedar-me més temps a OMNIA. Els deu anys de vivència expressen molt bé la necessitat de poder continuar amb aquest conjunt de professors d’ensenyament a la Seu d’Urgell. 80
- 91. Ricardo Nevado El Punt Omnia para mi es un centro de educación, donde he podido ir libremente, para poder aprender informática y de paso poderme dis- C traer agilizando mi memoria. Mi opinión es que si lleva ya 10 años de M existencia, es porque es un centro y punto importante de educación que Y creo que es válido para poder llegar a los 50 y más tarde a los 100 años de existencia. FELICIDADES! CM MY Lourdes Boronat CY Per a mi ha estat un lloc on he pogut aclarir conceptes de informàtica, CMY aprendre coses que no sabia fer i agafar una mica més de confiança amb aquest mitja i també que a estat un lloc on m’ho he passat molt K be. Desconeixia que fes ja 10 anys de la seva existència desinteressada i altruista i opino que gracies a entitats com Punt Òmnia ajuden que grans, menys grans i joves estiguem al dia en les noves tecnologies. Jordi Mallada Morell, 72 anys Gracias a Òmnia he podido más o menos poder acceder a muchas co- sas através de Internet que ni pensaba en su día poder acceder a ello. En cuanto a lo de cumplir diez años me parece estupendo que a si sea y que siga muchos más puesto que como yo, creo que hay muchísima gente que accederá a ella para poder aprender a hacer funcionar esta herramienta que es el Ordenador, bueno yo llevo más o menos apro- ximadamente, unos cinco años y seguiré si dios quiere tantos como yo pueda. 81
- 92. Antonio Feixes, 79 anys Para mi punt Omnia significa mucho he aprendido entrar a Internet a más de varios programas como son, Word, Power Point, Excel, Picasa, Picnik, y alguno más. Estoy contento que se cumplan los diez años del Punt Omnia y ojalá se puedan cumplir muchos más, señal que saldrán personas con conocimientos que se ignoran. Miguel Vázquez Márquez, 80 anys Yo Juan Miguel Vázquez Márquez de 80 años de edad natural de El Cerro de Andévalo HUELVA. Estoy orgulloso de haber asistido en Seu d´Urgell al colegio del PUNT OMNIA, durante cinco años y pienso ha- cerlo durante diez más por dos motivos: 1º por que he podido aprender muchas cosas gracias a la generalitat y 2º al mismo tiempo conocer a una de las mejores personas, tanto como profesora y como persona, ya que facilidades de cultura y profesorado no se encuentran por cualqui- er sitio, esto se tiene que tener en cuenta en todas las administraciones. C Estoy muy orgulloso. M Ascensión Rodríguez González, 89 años Y CM Referente a la primera pregunta, me es grato manifestar, que gracias a Punt Ómnia, y A LA GRAN PROFESORA SRTA. ESTER, he apren- MY dido mucho, aunque sólo sé que sé muy poco. Felicidades por los diez CY años que cumple Punt Ómnia y deseo que con el mismo éxito que hasta CMY ahora cumpla muchos más. K En resum: 10 coses que fan a l‘Òmnia: Aclarim conceptes, Aprenem, Agafem confiança, Ens ho passem bé, Exercitem la memòria, Convivim, Fem amistats, Gaudim d’un servei al ciutadà, Coneixem diferent programari, Ens adonem que sabem molt poc 10 aspectes associats a l’Òmnia és: Llibertat, Altruïsme, Educació, Futur, Paciència, Gratuïtat, Orgull, Novetat, Il·lusió, Motivació Moltes felicitats a tots, el projecte sense dinamitzadors i usuaris no seria possible! 82
- 93. Olga Cuevas i Melis, TTO LleidaEster Collado, dinamitzadora PO La Seu d’Urgell Olga Cuevas i Melis, TTO Lleida Iniciació a la lectura a través de les TIC dimecres, 10 / juny / 2009 El Punt Òmnia La Salut de Badalona i el Punt Òmnia Molins de Mataró han iniciat, aquest trimestre, un projecte d’iniciació a la lectura a través de les noves tecnologies utilitzant el programari URUK. Una molt bona experiència de treball en xarxa entre els Punts de la xarxa Òmnia i fomentnat noves línies de treball de manera col·laborativa. C M Y CM MY CY CMY K La Fadwa i el Carlos ens expliquen el projecte: • QUÈ FEM A LA SALUT? Doncs bé, tot va començar amb la necessitat per part de les associaci- ons que s’encarregaven d’alfabetitzar tant a persones nouvingudes, per aprendre l’idioma, com les autòctones del barri que en la seva època no 83
- 94. van tindre l’oportunitat d’anar a l’escola per poder aprendre a llegir i escriure. Nosaltres ens vam oferir a aquestes associacions com a una eina més per a reforçar la tasca que ja estaven realitzant. Una vegada vam parlar amb les associacions i vam tenir clar que era el que ens demanaven, vam passar a buscar material didàctic per l’alfabetització. Llavors hem vaig recordar d’ en Felix Delgado, un home que vam anar a visitar quan encara estudiàvem i que ens va parla dels programes informàtics que ell havia creat per tal de que els seus alumnes (usuaris amb els perfils similar amb els que teníem a l’Omnia) ho poguessin fer servir, amb la sorpresa que la meva companya d’estudis i del Punt Òmnia la Fadaw també s’havia interessat per a contactar amb en Felix i així conèixer el seu programa l’URUK . • QUÈ FEM A MOLINS? C Entre altres vies d’actuació i/o accions formatives dediquem una fran- M ja horària a un projecte de lectoescriptura per a un col•lectiu de dis- Y minuïts psíquics. Es tracta d’un curs destinat a usuaris derivats de la http://www.fundmaresme.com. CM MY El mètode d’aprenentatge de lectura i escriptura exigeix un alta dedi- cació a les tasques de pràctica i exercitació alhora que una gran aten- CY ció del professor als processos individuals d’aprenentatge, una obser- CMY vació sistemàtica i una gran capacitat de generar respostes i activitats K d’aprenentatge davant les dificultats i particularitats de cadascun dels aprenents. Va ser en aquell precís moment que em vaig adonar que les tendències pedagògiques i l’educació actuals necessitaven un canvi ra- dical en la planificació i en el desenvolupament. Finalment vaig arribar a la conclusió de que els recursos tecnològics són la clau per arribar a noves situacions d’autoaprenentatge. 84
- 95. • COM HO FEM A LA SALUT? C El curs acaba de començar ara fa poc però el guió a seguir és el següent: Les primeres classes les aprofitem perquè l’usuari es vagi familiaritzant M amb l’ordinador (apagar encendre l’ordinador, ratolí i teclat), desprès Y una vegada els usuaris ja tenen una mínim de practicar a l’hora de CM moure’s per l’ordinador, comencem a entrar en matèria. Ara mateix MY estem fent servir SEBRAN, és un programa molt visual i molt lúdic i fàcil. Fàcil perquè ajuda els usuaris a l’hora de veure els errors que fan CY i així poder treballar-los mes endavant. CMY • COM HO FEM A MOLINS? K A partir de la relació directa amb una treballadora social de la Fun- dació Maresme va sorgir fa gairebé dos anys un pla de cooperació: començar cada quatrimestre un curso d’alfabetització/lectoescriptura digital amb disminuïts psíquics amb la consigna que els usuaris havien de saber llegir i escriure. Un any més tard va aparèixer la necessitat d’adaptar-se i respondre a una demanda que progressivament està transformant la fisonomia del Punt Òmnia de Molins per tal d’arribar a un nombre important de nois i noies que no complien els requisits per poder participar. I sí! Efectivament ens vam adaptar, vam programar un curs per per- sones amb alguna mena de disminució psíquica que no sabien ni llegir 85
- 96. ni escriure però alhora amb moltes, moltes ganes de saber del món de les noves tecnologies. C M • VALORACIÓ LA SALUT Y El que mes valoro en aquesta feina que estem desenvolupant, és CM l’actitud dels usuaris. La primera vegada que vaig tindre contacte amb MY ells, sobretot les persones mes adultes, no volien saber res de treballar amb un ordinador i en el primer dia de classe quan va arribar l’hora CY de finalitzar la classe, els comentaris dels usuaris eren que si el temps CMY havia passat molt ràpid o que volien fer mes hores a les setmanes, per K tant, no és tant difícil com semblava, … Aquells mateixos usuaris eren els que setmanes anteriors no volien ni sentir-ne a parlar de qualsevol cosa relacionada amb la tecnologia. • VALORACIÓ MOLINS Ja han passat quatre mesos, un quadrimestre de satisfacció indescrip- tible, des d’aleshores que no sé on em vol dur tota aquesta emoció amb aquest col•lectiu particular, amb aquestes vides diferent però amb trams de camí compartit, sento a prop d’ells una força i energia vital per ensenyar i aprendre … Ben segur que algú pot reconèixer la sensació…!! 86
- 97. Avui; noves improvisacions, noves lliçons… un altre dia ple de somriu- res i un mirar per recordar i per sentir dins de l‘ànima! Demà, els veuré de nou… Òmnia’s Salut Alta (Carlos Ávila Jordán) i Òmnia Molins (Fadwa El harrak El harrak) Òmnia’s Salut Alta (Carlos Ávila Jordán) i Òmnia Molins (Fadwa El harrak El harrak) Anna Rosinés TTO BCN Espai infoter@peuTIC al PO Torreforta de C Tarragona M dimecres, 17 / juny / 2009 Y Espai Infoter@pèuTIC (informàtica com a teràpia), es el nom que va CM crear la Concha, dinamitzadora del Punt Òmnia de Torreforta. Es un MY espai dedicat a persones amb diversitat funcional. CY La Concha ens explica com va sorgir i com treballa: CMY K 87
- 98. ”Infoter@pèuTIC no va ser programat com a activitat, va sorgir sol. Una companya treballadora social em va comentar la realitat del Jordi dis- capacitat físic i amb problemàtiques especials. Li vaig dir que vingués dimecres 1 hora a l’aula. Vam començar amb moltes dificultats i si els resultats, informàticament parlant no eren excel•lents, sí que ho van ser altres aspectes que eren els que estaven fent en ell un gran canvi en posi- tiu. En poc tems em van contactar d’una fundació per una persona amb discapacitat psíquica i el vaig ajuntar amb en Jordi. Després va arribar l’Inma i dues persones més amb discapacitat psíquica. Es un món especial però també tenen espai altres persones que no patei- xen cap discapacitat. Així es va crear aquest espai en el que s’integren tot tipus de persones cadascuna amb la seva particularitat i els seus aspectes més personals. Com no ha estat programada aquesta activitat sinó que ha sorgit per do- nar resposta a una problemàtica, cada usuari treballa el tema que acor- C dem però també hi ha dies que es lliure. M Per exemple, l’Inma ha de parlar a la ràdio tots els dijous i ella prepara el Y guió i jo l’ajudo a la correcció i l’imprimim. Loli treballa formació inicial, CM Josua internet, Juan Manuel i Martí (avis) busquen temes de la guerra i de la seva època comuna i fem tertúlia alguna vegada sobre aquestos MY temes tots plegats. CY La demanda que hi ha va augmentant però els ordinadors són 8 i estic CMY replantejant la possibilitat de fer 2 dies aquesta activitat per donar respos- K ta a tots/totes. També es cert que em d’estar preparats per a tot, i el sistema nerviós ha d’estar molt “a puesto”, i no tot però la balança es declina cap a l’enriquiment sobretot quan veus que hi ha un resultat en les persones i sobretot en la seva continuïtat, la seva mirada, el seu somriure. En aquest espai personalment em trobo molt bé perquè veig que és pos- sible que la feina que fem des del nostre petit espai tots els dinamitzadors es única i potent en la societat, de vegades programada i d’altres vega- des improvisada. Els veritables actors són ells/elles, nosaltres estem per acompanyar, guiar, assessorar, formar, ..etc. Una curiositat és que José, alumne de 65 anys, fa de professor voluntari i explica moltes vegades la lliçó, inclús l’Inma ajuda a fer el correu a qui 88
- 99. no en sap. Aquesta autonomia, implicació i l’alegria amb la que arriben és el màxim que podem demanar….” Miriam Garcia, TTO del Camp de Tarragona i Terres de l’EbreConcepció Ortuño Barrera, ÓMNIA AV PROGRESSISTA TORREFORTA Miriam Garcia, TTO del Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre Nou Tasta’m: Salut mental, discapacitat psíquica i blocs dijous, 25 / juny / 2009 C M aquesta edició del Tasta’m no està dedicada a oferir-vos programari ni Y recursos sobre TIC pròpiament dits, sinó que té un sabor ben diferent. Es tracta d’un recull de diferents blocs dinamitzats des de punts TIC CM i a on els protagonistes són persones amb discapacitat intel•lectual i/o MY problemes de salut mental. El treball amb aquest col•lectius a través de CY les TIC és un tret diferenciador del projecte Òmnia i un autèntic repte CMY present i futur pels seus professionals. K El bloc com a eina d’expressió permet donar veu a persones que de vegades no en tenen, oferint la possibilitat de participar en un projecte comunitari i col•laboratiu que de ben segur els aportarà una mica de qualitat de vida a través del desenvolupament personal que suposa el tenir un espai d’expressió i reflexió sobre el món que ens envolta. Us animem a que els visiteu i pugueu compartir amb tota la comunitat d’altres que conegueu! 89
- 100. Treball conjunt entre Serveis Socials i el Punt Òmnia Eudald Graells de Ripoll divendres, 3 / juliol / 2009 Des de fa un any el Punt Òmnia Eudald Graells treballa conjuntament amb Serveis Socials de l’ajuntament de Ripoll. Aquest treball en xarxa es va iniciar per tal de millorar el seguiment d’alguns usuaris de Ser- veis Socials que venen al punt Òmnia. Es va veure el punt com un espai normalitzador i integrador per aquestes persones en risc d’exclusió so- cial. La dinàmica que segueixen l’educadora de S. S. i la dinamitzadora del punt és la de la comunicació setmanal a través del correu electrònic i telèfon i reunions presencials cada quinze dies o quan es requereix per algun tema urgent. C M Y CM MY CY CMY K L’educadora i la dinamitzadora fan un projecte educatiu individual (PEI) per a cada usuari del que cal fer un seguiment. Aquest es consen- sua entre les tres parts implicades, l’usuari, l’educadora i la dinamitza- dora. A partir d’aquest PEI es van treballant els diferents aspectes que s’han acordat com poden ser hàbits, normes socials, aspectes culturals, llengua, … sempre amb el recolzament i possibilitats que ofereixen les noves tecnologies. 90
- 101. Les persones adultes i els joves fan aquest seguiment en horari d’accés lliure i ningú s’assabenta que estan portant a terme un seguiment per part de la dinamitzador ni de serveis socials. Quan arriben pacten amb la dinamitzadora el que es treballarà aquell dia i van fent. Les hores que han d’anar al punt setmanalment poden estar pactades o no, de- penen del PEI de cada persona. També en el PEI es marca fins quan haurà de venir la persona de forma “obligada”. Quan s’aconsegueixen els objectius establerts és la persona lliurament la que decideix si vol seguir venint al punt. Fins el moment aquests usuaris han passat a ser usuaris regulars. Per altra banda el seguiment amb els infants es porta a terme de ma- nera diferent. S’han programat dos tallers per els infants derivats de Serveis Socials. Un per infants de 4 a 10 anys i l’altre per infants de 11 a 14 anys ( a partir d’aquesta edat ja és redacta un PEI individual). En els tallers s’ha treballat temes tan diversos com els Drets de l’infant, C la higiene corporal, el medi ambient, el correu electrònic i la connexió M segura a Internet, les festes tradicionals, entre d’altres. El cert és que els infants han interioritzat varis aspectes dels treballats amb un mèto- Y de que no se’ls hi ha fet feixuc ni els ha fet sentir diferents que la resta CM d’infants de la seva edat. MY Aquests infants pateixen situacions familiars complexes que s’agreugen CY per una falta de seguretat, per una manca de normes i hàbits socials que CMY no els hi han estat donats i moltes vegades per una falta d’un espai en el K que es puguin sentir escoltats, recolzats i estimats. I des del punt se’ls hi ha intentat oferir aquest espai de confiança, d’aprenentatge i d’amor. Segons les pròpies paraules de la dinamitzadora l‘experiència de treba- llar conjuntament amb SS està sent una experiència enriquidora i molt positiva tant per ella com per els propis usuaris del servei. Tan adults, joves com infants han millorat moltíssim respecte el domini de les noves tecnologies. Però és que a més s’han millorat aspectes tan importants com el respecte vers l’altre, l’ aprendre a compartir un espai, respectar horaris, la higiene per tal de poder seure al costat d’ una altra persona sense que et miri malament, tenir que sortir de casa per a fer alguna activitat, etc… Els tallers per a infants finalitzen a finals de juny però el seguiment amb adults no te data d’inici i data final, es van redactant PEI als llarg 91
- 102. de l’any. El que està costant més és que les dones Magrebines vulguin compartir espai amb altres usuaris, sobretot s’hi ha homes. Per aquest motiu a partir del setembre s’oferirà un espai exclusiu per a dones de 3 a 4:30 un dia a la setmana. No serà exclusiu per a dones Magrebines sinó obert a tot el col•lectiu de dones de Ripoll ja que des del punt es creu que l’espai ha d’integrar i no separar. D’aquí un any ja ens explicaran com ha anat l’experiència. Núria Perpinyà Tècnica Territorial Òmnia Les persones que fan la xarxa (capítol 3) dimecres, 8 / juliol / 2009 C Francis Zanuy Martin M Y Entitat que representa: Ajuntament de Sabadell (Cap de Secció de For- mació) CM MY Punt Òmnia: Vapor Llonch CY Anys a la Xarxa Òmnia: Des de 2001. CMY K 92
- 103. C M Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? Y CM A Vapor LLonch el fet de tenir entre els nostres serveis un PO enriqueix MY directament el nostre ventall de serveis, feia temps que ja treballàvem CY en el camp de l’alfabetització digital però ho fèiem des d’un punt de CMY vista transversal en els diferents projectes de formació que desenvolu- K pàvem. El projecte PO ens ha permès tenir en les nostres instal.laccions un espai únicament dedicat a combatre l’esqueltxa digital, on els parti- cipants puguin rebre, informació, orientació, formació, autoformació, possibilitat de fer un ús lliure del maquinari i recursos, espai on té ca- buda tothom independentment dels seus coneixements inicials i de la seva situació laboral. És un espai flexible on dissenyem la programació en funció de les ne- cessitats expressades pels usuaris i detectades pels tècnics. En aquest moment ens trobem en un moment d’elevada demanda de serveis pro- duïda per la cojuntura econòmica i els elevats índexs d’atur, que ens han conduit a incrementar l’oferta del servei Òmnia, concretament obrim el nostre servei de 9.00 del matí a 21.00 hores de la tarda de dillluns a divendres. 93
- 104. Òmnia aporta a la nostra entitat la possibilitat de mitjançant la for- mació apropar a un gran volum de persones a les noves tecnologies, tant des del punt de vista personal com del punt de vista professional, Òmnia Vapor LLonch ajuda a les persones a millorar les seves compe- tències professionals i per tant la seva ocupabilitat, és a dir, les seves possibilitats de trobar feina o si ja la té, millorar les seves possibilitats de promocionar. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? Des de l’Ajuntament de Sabadell i concretament des del nostre ser- vei Treball, Formació, Innovació i Indústria, feia temps que mante- níem la intenció d’habilitar un espai dedicat exclusivament a les noves tecnologies, tant aviat vam conèixer el projecte el vam sol.licitar doncs quadrava exactament amb el que volíem oferir als ciutadans. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? C De forma molt positiva, als nostre Òmnia treballem tant per les perso- M nes directament, com pels diferents projecte de formació, orientació i Y treball que desenvolupem al nostre servei, és a dir, orientem i formem a CM d’altres tècnics pq aportin els seus coneixements als seus usuaris, acon- seguint així un important efecte multiplicador de la nostra activitat. MY CY La valoració és força positiva tant pels usuaris, clients últims de la nos- tra activitat, com per la comunitat de tècnics i experts que treballem CMY dia a dia i que també aprenem. La màxima del nostre PO és adaptar K la nostra oferta a les necessitats del clients, tenint en compte tots els nivells de formació possibles des de l’inicial al més alt. Francina Vilaseca LLorens Entitat que representa: Casal Cívic Sant Vicenç dels Horts Punt Òmnia: Punt Òmnia Sant Vicenç dels Horts Anys a la Xarxa Òmnia: 2 anys 94
- 105. Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? El Punt Òmnia és un programa integrat en el funcionament diari del C Casal Cívic, i això fa que persones que participen en altres activitats M físiques puguin estar interessades en aprendre a fer funcionar un ordi- Y nador i llavors participin en aquest programa i altres persones que han CM sentit a parlar del Punt Òmnia i es preguntin, què és? i al participar després vegin que en el Casal si fan altres activitats i llavors participin MY d’elles. S’ha de dir que és un projecte dinàmic i molt ric i fa que la gent CY si senti molt agust i continuïn participant, li donen vida. CMY Com va néixer la voluntat de tenir un PO? K L’equipament fa tres anys que es va obrir i després d’un temps des de la Secretària d’acció ciutadana, hem van comentar que tindríem en l’equipament un punt Òmnia. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? Quan un projecte porta deu anys de funcionament vol dir alguna cosa. Que hi ha hagut tot un equip de professionals que han estat treballant i vetllant perquè fos un projecte que arribés al màxim de gent possible i que per tant, ara implantat el que s’ha de fer es continuar, perquè perduri com a mínim 10 anys més. Noemí Espinosa 95
- 106. Estudis: Diplomada en Educació Social. C Anys en el Projecte: Fa més de 7 anys que formo part d’aquest Pro- M jecte, amb algunes intermitències i assumint rols diferenciats. La meva Y trajectòria va començar amb la dinamització d’un Punt Òmnia, ubicat a l’Hospitalet del Llobregat, el meu poble. CM MY Posteriorment vaig incorporar-me a l’equip de coordinació Òmnia de Fundació Catalana de l’Esplai i evolucionant fins a convertir-me en CY membre de l’equip de la Oficina de Dinamització Comunitària de la CMY Xarxa Òmnia!! K Tot un repte poder gaudir del Projecte amb treballs diferents però sem- pre formant part de les persones que, d’una manera o d’una altra, fan gran el resultat i el desenvolupament social i comunitari d’aquest Pro- jecte! Càrrec o responsabilitat en l’ODC: A l’ODC tinc la missió d’establir un adequat i cada vegada més profitós canal de comunicació bidireccional entre totes les persones que fan possible la millora d‘Òmnia en el seu dia a dia al territori (mitjançant el correu oficina.dinamitzacio@xarxa- omnia.org), atenent les propostes, millores, aportacions i intentant donar-les sortida!! Treballar en equip per obtenir cada vegada més la presència i identi- tat digital de la Xarxa Òmnia a través de la seva dinamització, treball 96
- 107. en xarxa i col·laboratiu, coordinació, participació i comunicació… són unes de les meves fites més importants… Què destacaries de la teva feina dins l’ODC? Dins la feina que desen- volupo a la Oficina de Dinamització Comunitària, podria destacar el treball pedagògic i metodològic que s’està portant a terme dins les de- pendències de la DGACO, en la feina directe i diària realitzada amb el seu equip tècnic, generant unes sinèrgies i uns canals de comunicació, informació i relació adequats per tal de treballar conjuntament per la visibilitat del Projecte en el territori i el reconeixement de les perso- nes que el dinamitzen i hi treballen, així com la qualitat del treball que s’està portant a terme des dels Punts Òmnia. És important treballar per tal que la millora de la qualitat, la projec- ció i la incidència social i comunitària del Projecte pugui traspassar i difondre’s a la Xarxa, convertint-la en un referent… Es tracta d’una comunitat de persones que faciliten la inclusió digital tenint les TIC C com a instrument indispensable i que facilita, per la seva virtualitat i la M seva manca de fronteres una oportunitat única de millorar dia a dia en Y el reconeixement del treball que es realitza a cadascun dels seus Punts CM Òmnia per part de les seves persones dinamitzadores… i això és el que intento treballar dia a dia!!! MY CY Què ressaltaries del projecte? La seva vessant d’intervenció social i co- munitària mitjançant les TIC per a mi és el pilar fonamental del Pro- CMY jecte. Òmnia té vida, és dinàmic i la seva repercussió i incidència en K un territori i amb uns col·lectius determinats determina l’absència de fronteres en el desenvolupament integral de les persones. Això repercuteix en la regeneració, evolució i millora constant de les seves accions, dels seus resultats i de la facilitació del desenvolupa- ment constant de la ciutadania… com comento sempre, és important i molt molt satisfactori treballar-hi amb les persones i participar dels seus canvis i evolució humana, social i col·laborant-hi d’una manera o d’altra amb la nostra intervenció… Quin significat té per tu el 10è aniversari d’Òmnia? Que Òmnia ar- ribi als 10 anys em fa especial satisfacció pel fet de considerar-ho un projecte consolidat, amb unes arrels fortes i en continua evolució… 97
- 108. Encara hi ha moltes coses a fer, millorant dia a dia la seva dinàmica, treballant tots plegats amb un objectiu comú, establint sinèrgies en el treball en xarxa, creant comunitat de persones, enfortint la seva iden- titat digital, convertint-la en referent d’un projecte amb una vessant social i comunitària molt consolidada… A aquests 10 anys d’història s’ha treballat moltíssim per aconseguir arribar al punt on ens trobem, continuem innovant, projectant, reco- neixent… per tal que d’aquí a 10 anys més puguem celebrar el seu 20è aniversari!!!! Ens veiem per la Xarxa!! Jornada de Treball al Punt Òmnia de CampClar C dijous, 9 / juliol / 2009 M Y El divendres dia 26 de juny vam celebrar la primera reunió grupal on CM hi van assistir els representants dels punts Òmnia de Torreforta, Camp MY Clar, Reus, Constantí, Prades-Montsant i Vandellòs. CY CMY K 98
- 109. Com a tema clau vam treballar la Comunitat Òmnia. Es va presentar cada apartat, com funciona i vam començar a utilitzar-la. De seguida es va veure que és una bona eina per estar en contacte amb els altres punts Òmnia que es desconeixen per complert, per fer xarxa. En Jordi, dinamitzador de Camp Clar comentava ”està clar que es ne- cessita una mica de temps però és una bona eina per centralitzar i apro- fitar el coneixement dels meus companys, preguntar dubtes o suggerir activitats. De fet, moltes vegades perdem el temps buscant correus endar- rerits i molts de nosaltres tenim els mateixos dubtes i inquietuds”. Dintre de la comunitat vam treballar en el nostre Grup Camp de Tar- ragona i Terres de l’Ebre. Ja hem obert les primeres discussions per co- mençat a treballar en grup (servidor bluetooth perquè els usuaris rebin en el seu mòbil les últimes novetats de les activitats que es desenvolupen en el punt i poder proporcionar accés a Internet en els mòbils dels usu- aris), compartir activitats per treballar entre els usuaris dels diferents C punts (joves i gent gran en línea), plantejar propostes o dubtes. M La trobada de dinamitzadors cara a cara és un moment molt gratificant Y per tots ells i per mi, com a tècnic territorial. El poder ajuntar diferents CM realitats de cada punt i municipi i conjugar maneres de treballar con- MY juntament fa que la xarxa es faci realitat. CY El dinamitzador de Reus, Alex Mangas ens comenta: ”La veritat és que CMY aquest tipus de trobades resulten molt gratificants i ens serveixen per a K conèixer-nos una mica més ja que de vegades la separació física entre els diferents punts fa que estiguem una mica aïllats entre nosaltres”. Podeu consultar les aportacions de l’Alex Mangas, dinamitzador del PO Sant Josep Obrer de Reus, en el seu bloc http://blog ← .xarxaomnia. org/josepobrer/2009/06/30/reunio-de-dinamitzadors-de- la-xarxa-omnia-detarragona I el missatge final per part dels dinamitzadors va ser : ”Quan tornem a fer la propera?” TTO del Camp de Tarragona i Terres de l’EbreMiriam Garcia TTO del Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre 99
- 110. Les persones que mouen la xarxa (capítol 4) dijous, 9 / juliol / 2009 Eva Martínez González Estudis o perfil: FP1 i FP2 Administratiu i Diplomada en Educació So- cial Edat: 32 anys Punt Òmnia: Sta. Eulàlia de Berga Anys al Punt:4 C M Y CM MY CY CMY K Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar… Tot el que utilitzo al Òmnia, tant per al treball intern com per a qual- sevol col•lectiu, és material propi. Què destacaries de la feina de dinamitzador? 100
- 111. Segurament una de les coses que més em va sorprendre quan porta- va uns quants mesos treballant, i ja m’havia assentat una mica en el projecte, va ser que jo em pensava que el dinamitzador era la persona que havia d’oferir als seus usuaris una manera de fer, unes eines, unes pautes, … però gairebé m’atreviria a dir de que el dinamitzador rep a parts iguales del que dóna. Si estàs pendent del que els usuaris et diuen en pots treure moltes coses de profit i enriquir-te com a persona i com a professional. I del teu P. O.? El PO en el que treballo està ubicat en el barri més marginal de la ciutat de Berga, marginal de dues maneres diferents: per un costat el barri és va fer amb pisos de protecció oficial perquè fossin ocupats per els immigrants andalusos que van venir a treballar, i per altra banda tenia unes fronteres naturals amb la resta de la ciutat. Podríem dir que el més destacable del PO és que ha aconseguit, juntament amb el treball C de la A. V. V., que les persones de fora del barri i que no havien vingut M mai, ara coneguin el barri i facin activitats conjuntes amb els seus veïns, Y entre aquestes activitats està naturalment venir al punt i fer-se’l com CM un espai propi. MY Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? CY Doncs que al llarg d’aquests 10 anys es deu haver fet en general una CMY bona feina per part de totes aquelles persones que han estat vinculades K al projecte d’una manera o d’un altre. Però també m’agradaria dir (per tal de ser una mica crítics) que per tal de continuar creixent hauríem d’aprendre dels errors comesos. Tampoc és gaire normal de que al llarg d’aquests 10 anys hagin passat tantes persones amb bones expectatives i que després han abandonat el projecte amb un “mal sabor de boca”. Estic parlant de molts dinamitzadors que han passat pel projecte i al cap de pocs mesos han marxat. Roser López Lledós Estudis o perfil: Psicologia, acavant últimes assignatures, 6 anys d’experiència en el món del lleure, 5 com a monitor en educació me- diambiental i en colònies escolars i crèdits de síntesi, 6 com a monitor en colònies d’estiu elaborant cada any el meu propi projecte. 101
- 112. Edat: 27 anys. Punt Òmnia: Centelles, Constantí. Anys al Punt o en el projecte: un any i vuit mesos. C M Y CM MY CY CMY Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar… K El material que dono pels cursos l’elaboro jo gairebé en la seva totalitat (excepte els manuals), adaptant els exercicis a les necessitats particu- lars de cada grup, en tot aquest temps he elaborat gran quantitat de material, especialment exercicis. D’altra banda també he adaptat alguns jocs a l‘ús de l’ordinador i mo- tivar als més petits (un dicciopinta pel paint, un “hundir la flota” amb el excel, etc). Què destacaries de la feina de dinamitzador? Considero que la feina de dinamitzador es quelcom una mica abstracte, jo no “dinamitzo” els meus usuaris sinó que els enseño el que jo sé, i els ajudo a dur a terme allò que voldrien fer amb l’ordinador, els intento 102
- 113. donar confiança i esdevenir un referent “sa” en el cas dels nens i joves, però no requereixen dinamització, ja ho són de dinàmics. En tot cas el que més destacaría és el tipus de vincle que es crea amb els usuaris, el que aprens dels demés i descobreixes de tu mateix amb la compensació personal que comporta (malgrat de vegades pot acavar “cremant” en el cas de barris amb població en risc d’exclusió). I del teu PO? Del meu Punt es pot destacar la gran acceptació i demanda per part dels usuaris, i la dificultad de donar cobertura a tots, la majoria d’usuaris no disposen d’ordinador a casa i voldrien fer servir el punt cada dia, aixo suposa haver de “fer fora” i enfrontar-me diariament amb molts d’ells, i fer-ho sola ja que el Punt Òmnia queda geogràficament aillat d’altres serveis i ubicat en el nucli del barri “marginal”. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? C M Crec que es un projecte del que s’en beneficien moltes persones tot i que l’alfabetització digital comença a quedar enrere i crec que per po- Y der seguir fent una feina important hauria de “reciclar-se” i facilitar CM el reciclatge als dinamitzadors. Crec que la inserció laboral, l’ús comu- MY nitari (especialment en barris com el meu, en que la majoria d’usuaris CY no disposen d’ordinador a casa) i la resposta a demandes individuals són les vies que s’haurien d’explotar més en detriment de la formació CMY o “l’alfabetització” donat que per fer formació més avançada els dina- K mitzadors requerim també de disposar d’aquesta, i l’alfabetització és una qüestió que ja va quedant superada. Entrevista a un dinamitzador de la Xarxa Òmnia Josep Lluís Turuguet López Estudis o perfil: Enginyer tècnic en informàtica de gestió Edat: 39 Punt Òmnia: la Segarra Anys al Punt o en el projecte: 1 anys i 4 mesos 103
- 114. C M Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: Y CM El que més anomenada ha agafat a la Segarra són els cursets als pobles MY de la comarca. Durant aquest any i escaig he sortit a Massoteres, Torà, Guissona, Sanaüja, Sant Ramon, Granyena i Tarroja, tots pobles en- CY tre 100 i 1000 habitants. A la nostra comarca hi ha molt poc transport CMY públic, i un desplaçament a Cervera pot suposar perdre un matí, una K tarda sencera o fins i tot el dia sencer, per la qual cosa tenen molt bona acollida aquestes sortides. Per fer aquests cursos, se’ls ha deixat els antics ordinadors del punt en cas que no en tinguessin de propis i s’intenta que un cop acabat el curs quedi un espai obert per a que la gent continuï anant, si més no, a revisar el correu o a navegar per internet. Què destacaries de la feina de dinamitzador? La gent que entra al punt està molt motivada per aprendre, veuen els seus fills i nets com gaudeixen de tot un món i no es volen quedar al marge. És bonic veure com progressen i com s’il•lusionen a mesura que van aprenent. També s’estableixen i reforcen enllaços socials i no es 104
- 115. estrany veure després com es reuneixen per anar a berenar. En aquest cas actuo tant com a professor com a socialitzador. Un altre tipus d’usuari és qui ve per aprendre per necessitats de feina o qui vol millorar professionalment i necessita nous coneixements en l‘àmbit informàtic. Aquests venen al gra i són més exigents. El cert es que em donen més feina doncs m’he de preparar. Utilitzem eines ofi- màtiques, com el paquet Open Office i programes de millora i retoc fotogràfic com el Picasa i el Gimp. I del teu PO? Crec que tenim una bona afluència d’usuaris, de totes les edats i na- cionalitats. No obstant, si hagués de fer un perfil de l’usuari seria una dona d’uns 50 anys. També es l’usuari que ve més sovint i es manté més fidel, doncs entén la seva millora en l’àmbit de la informàtica com un procés regular que no s’acaba mai. Els més joves venen a adquirir C coneixements més concrets, què els ajudi a resoldre un problema deter- M minat i un cop ho saben resoldre ja no tornen fins que se’ls hi presenta un altre. Y CM Quan a l’espai diré què és una mica just però suficient. Les màquines crec que s’haurien de canviar cada 3 o 4 anys, doncs reben molts usos MY de moltes mans diferents. CY Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? CMY K Crec que és un projecte interminable, doncs cada dia surten més eines que en uns anys es fan imprescindibles de tenir. La informàtica evoluci- ona depressa i els dinamitzadors ens hem de ficar al dia constantment, en només 1 any i escaig ja sento que algunes coses han deixat de ser importants o es poden fer d’un altra manera. O un programa substitueix a un altre, per exemple el facebook, tot i que no m’agrada, molta gent em pregunta per ell, amb el que m’he de plantejar de substituir la missatgeria instantània, els àlbums web de picasa i inclús el correu de gmail que fins ara utilitzo pel facebook. Són tendències, modes, que no les podem obviar doncs els usuaris estan interessats per elles. Dolors Segura Puerto 105
- 116. Estudis o perfil: Psicopedagia i estudis específics TICs i Dinamització Social Edat: S’ha de dir? 44 Punt Òmnia: Vapor Llonch. Sabadell Anys al Punt o en el projecte: 4 anys C M Y CM MY Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar… CY CMY Des de vaig arribar he posat en marxa alguns projectes nous i també K noves formes de treballar, compartir… Podria nomenar algunes millo- res implementades: - Treballar amb una metodologia que fomenti la autonomía, la iniciati- va personal, la col•laboració mútua i la participació dels usuaris en els processos de formació. - Incorporar la formació on-line, a distància com a part del projecte Òmnia per tal d’afavorir la participació de les persones amb poca dis- ponibilitat horària o amb problemes de mobilitat. - Una més variada oferta formativa i formats diferents d’activitats. En aquest sentit hem incorporat monogràfics que proporcionen al partici- pant la possibilitat conèixer i d’aprendre d’una manera fàcil aplicaci- ons molt pràctiques. Actualment la oferta formativa dels monogràfics 106
- 117. abarca des dels nivells més inicials “Ratolí i teclat” fins a la participa- ció amb eines web 2.0 com els weblogs que fomenten la participació a la xarxa. - Però si he de destacar algun aspecte dels que sento especial satisfac- ció és del fet de treballar la inclusió dels participants en el nostre PO. Dic inclusió amb tot el seu sentit, ara els participants, independent- ment de les seves capacitats o característiques particulars, assisteixen a qualsevol de les nostres activitats. Hi ha un abans i un desprès: Abans s’organitzaven activitats específiques per a les persones que pertanyi- en a col•lectius amb algun tipus de discapacitats psíquiques o físiques i ara, qualsevol persona participa en qualsevol activitat de les que pro- gramem que s’adapti a les seves necessitats. Només hem hagut de canvi- ar la forma en que treballem amb les persones tenir en compte que Tots som especials i tots som diferents i cada un de nosaltres tenim la nostra forma especial d’aprendre. Com a dinamitzadora, intento adaptar la C meva forma de treballar a les necessitats i característiques individuals M de cadascú. La diversitat ha enriquit el nostre Punt. Y - Aconseguir la participació dels joves en la internet web 2.0. En CM col•laboració amb els tècnics dels programes de qualificació professi- onal per al joves, des del PO han creat uns blocs on comparteixen les MY seves experiències: Aquí us poso un enllaç des del que podeu accedir CY als blocs d’aquests joves: http://vapor−pqpi−ptt.blogspot.com/ CMY Què destacaries de la feina de dinamitzador? K El treball amb les persones i grups. L’enriquiment personal i profes- sional que suposa trobar-se diàriament amb un grup de persones a les que pots oferir el teu suport i alhora tot el que nosaltres com a dina- mitzadors i dinamitzadores re-aprenem continuament amb el contacte amb els usuaris. Per mi el millor és finalitzar cada dia sabent que has contribuït en la mi- llora de les competències de les persones i alhora, granet a granet, tam- bé contribuïm en la millora de la societat en general. Saber que l’esforç que fem en autoformació, per voler estar sempre al dia en les TIC, per adaptar de forma continua la nostra manera de fer, els materials que utilitzem, el disseny de les activitats per tal d’ajudar a l’aprenentatge i a la participació de TICs i amb TICs, entre un llarg etcètera, es veu 107
- 118. molt compensat amb la satisfacció que sentim al veure l’evolució per- sonal, professional i social de les persones que formen part del nostre Punt Òmnia. I del teu PO? Del meu PO destacaria el fet de que no és nomes un lloc on les perso- nes venen a formar-se i a utilitzar les TIC. El nostre Punt Òmnia, és un recurs a disposició dels ciutadans i entitats on tothom pot participar, col•laborar i demanar col•laboració, on les TIC es l’eina necessària i l’eix comú per a desenvolupar altres aspectes de caire més social. La seva ubicació, dins de Promoció Econòmica facilita molt el treball con- junt amb entitats socials. La nostra accessibilitat a tots els recursos de la ciutat fa que el nostre Punt Òmnia sigui un enllaç per a col•laborar en diferents projectes socio-laborals. És un lloc on tothom hi té cabuda. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? C Significa la construcció acurada i l’evolució d’un projecte i alhora la M voluntat de continuar avançant en aquest projecte tant i tant necessa- Y ri. CM Isabel Becerra MY Estudis o perfil: llicenciada en Filosofia i Ciències de l’Educació. Art- CY terapeuta CMY Edat: 41 K Punt Òmnia: Sant Vicenç dels Horts-Sant Josep Anys al Punt o en el projecte: 2 anys 108
- 119. Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar… Quan vaig començar al Punt els meus objectius, més immediats, van C ser, per una banda, posar en marxa el seu funcionament, ja que és un M Punt de nova creació. D’altra banda, crear una plataforma d’usuaris “fidels”, participatius i implicats al projecte. Y CM Al mateix temps, estava atenta a desenvolupar un estil propi, d’acord a la meva forma de fer i amb les necessitats dels usuaris del poble. Ara, MY després d’aquest temps, el Punt funciona amb tota normalitat, hi ha CY un grup d’usuaris fidels (participen de forma voluntària i compartei- CMY xen les seves habilitats amb altres usuaris, continuen venint a l’accés K lliure, a sortides i per ells el Punt és un lloc important on poden ocupar part del seu temps de lleure d’una manera creativa i formativa, a la vegada que els serveix de punt de trobada i relacions socials) i he creat un estil on predomina l’entusiasme per aprendre, la alegria de com- partir, la creativitat, gaudir de la part artística de cadascú i de la resta dels usuaris i l’autoestima que dona aprendre les Noves Tecnologies in- teractuant amb la part més creativa i artística de les persones. El primer projecte va ser la creació d’un “llibre de vida” amb un grup de gent gran. La finalitat d’aquest taller va ser la elaboració, mitjan- çant les noves tecnologies, d’un llibre en què expliquen les seves vivèn- cies més significatives (records de la infantessa, records sonors, tàctils, auditius (sentits), records de la vivència d’immigració. Un altre projecte va ser la creació d’una obra de teatre. 109
- 120. El treball de la reminiscència concretat a un “llibre de vida” es concre- ta a través de la creació d’un escenari a on un tren de vapor que duu als protagonistes del passat fins al present, a on els infants, els néts que representen el futur, esperen en una estació de tren escoltar històries de la vida de diferents viatgers que encara tenen molt a dir. Millor en- cara: ho volen dir. El grup de gent gran que va fer el llibre de vida i alguns usuaris més que s’afegeixen amb entusiasme, fan una obra de teatre per explicar la seva vivència d’immigració. I els infants i els joves que assisteixen al Punt, què també participen a la obra de teatre i en la preparació del decorat, són els dipositaris de la memòria històrica i de la reflexió sobre el perquè de la immigració: Què mou una persona a deixar tot el que coneix i estima? Quina relació existeix entre els immigrants de llavors i els d’ara? Amb aquest projecte he après que el fet d’aprendre les Noves tecnologi- es amb fils conductors creatius i que responen als interessos dels usuaris C fa que l’aprenentatge sigui més enriquidor, possibilita la participació, M la cohesió social i ciutadana (al teatre han participat diferents associ- Y acions, entitats, escoles i ciutadans del poble aportant objectes antics, CM fins i tot, ens han deixat una gallina!), facilita els processos d’integració de persones amb disminucions psíquiques i, en definitiva, arribes més MY enllà del Punt (a veure el teatre va vindrà molta gent del poble). CY Les arts que han estat utilitzades juntament i recolzant a les Noves Tec- CMY nologies han estat: teatre (Clown), pintura, veu, música i escriptura. K He fet un vídeo de record i per compartir-ho explicant breument el procés i retallant la obra de teatre per que va ser d’una hora. Ho podeu veure a: www.blip.tv/file/2300359 i a la pàgina web de Òmnia. L‘últim projecte ha estat: “Una revista per tothom”. Ha estat un taller motivat i iniciat des de usuaris que venen a l’accés lliure. Els mateixos usuaris l’han organitzat, cadascú s’ha ocupat d’una secció, hem tingut de tot: bellesa natural, vivències, contes, naturalesa (”el nostre riu Llo- bregat encara està viu”), poemes, plantes, salut natural (la menopausa), música moderna, cançoner, remeis naturals, humor i mascotes. Els textos són, en la seva majoria propis i originals dels usuaris. Què destacaries de la feina de dinamitzador? 110
- 121. Podríem preguntar-nos que vol dir el verb dinamitzar. Per mi, dina- mitzar és donar empenta, dinamisme, té que veure en ser canal de la comunicació formant als usuaris, al mateix temps, a desenvolupar-se a un món canviant, on els mitjans de comunicació canvien i a una gran velocitat. Penso que els dinamitzadors/es som facilitadors de coneixe- ments i acompanyem en un procés d’aprenentatge de les Noves Tecno- logies. Però, evidentment, la nostre tasca va més enllà de la superació de la bretxa i la alfabetització digital. Penso que el color i la nota musi- cal que ens caracteritza i que fa que la nostra aportació tingui un valor únic és la metodologia (particular, flexible i adequada als grups) de ca- da dinamitzador/a aplica al seu Punt i en quant a la aportació i relació amb els usuaris. La paraula dinamitzador/a té aquesta connotació im- portant, que mai hem d’oblidar, per que és la nostra aportació original i pròpia a la societat: dinamitzem a persones, per tant, tenim en compte a les persones en la seva globalitat: formació, la seva vessant social, ori- entació laboral i autoestima personal. Penso que els dinamitzadors/es C tenim una versatilitat, creativitat i adaptabilitat a l’hora de desenvo- M lupar la nostre tasca que ens diferència de la resta de formacions “més Y acadèmiques” que fa que el nostre treball sigui ric i molt valuós per la CM societat que vivim avui en dia. MY I del teu PO? CY El meu Punt Òmnia és un lloc realment dinàmic, on hi ha un grup de CMY persones que venen pel fet de sentir-se bé, de aportar, de comunicar-se, K de passar-ho bé, de trobada amb altres, de sortida i refugi de situacions difícils (problemes familiars, d’atur, estrés…), on les persones es for- men a les Noves Tecnologies amb motivació i interès, alguns pel fet de formar-se, altres per estar més a l’alçada dels fills/es, per no quedar-se fora de l’era digital, molts per aprendre, complementar coneixements i tenir una base a nivell professional. Al meu Punt hi ha entusiasme, frescor, qualitat humana i molta creati- vitat. Penso que l’aprenentatge s’ha de acompanyar d’alegria, de joc i de renovació. Cada dimecres, després de l’accés lliure, un grup de gent gran acostuma a portar coses per esmorzar junts. Alguns que pateixen soledat han trobat amics i persones de la residència de malalts mentals, que esta a prop nostre, s’afegeixen al grup. 111
- 122. Als adults, la formació té una connotació més formal, però molts par- ticipen a sortides, als recitals de poesia de Sant Jordi (aquest any eren 35 persones) i altres activitats amb un aire més informal. Els joves, so- bre tot les joves, parlen de les seves coses i preocupacions i el que en un principi va ser anar a l’Òmnia a xatejar i cercar informació pel Institut s’ ha ampliat en l’activitat “parle’m” lloc de trobada on els jo- ves dirigits per la dinamitzadora exposen dubtes i interrogants que els preocupa. També s’ha convertit, últimament en un espai de creació de “video-clips” per atraure als joves mitjançant la música que tant els agrada. Al meu Punt està ubicat dins d’un Casal Cívic amb el que em sento re- colzada, per la creació del teatre, per exemple, tot el que he necessitat ha estat al meu abast: pintura, sales pels assaigs, escenari, materials, horaris… fins i tot recolzament moral i aportació d’idees. Es impor- tant que els professionals que tenim a prop, els coordinadors, presidents C d’associacions o responsables ens facilitin, ens ajudin, confiïn i flueixin M a la filosofia d‘Òmnia i que puguem treballar en equip. Y Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? CM Per mi significa que Òmnia ja no és un projecte, és una realitat bé pal- MY pable i que té solidesa. Jo només fa que estic a l’Òmnia des de fa dos CY anys, però des de la distància de la persona que no ha viscut els inicis, valoro molt que en tot aquest temps, s’hagi mantingut una filosofia. CMY Valoro la sensibilitat, humanitat i les ganes de fer-ho bé que, malgrat K que és subtil, sento que està al voltant del projecte Òmnia, tant per part dels responsables com dels meus companys. Trobo que la societat no coneix, com caldria, la nostra tasca i molta gent no coneix què és un Punt Òmnia. Penso que des de l’administració caldria fer una difusió més amplia de aquest servei que té moltes possi- bilitats i potencialitats però no és prou conegut encara, malgrat el temps que ja funciona i dels esforços de difusió que cada dinamitzador/a fa des de el seu Punt. Nos facilitaria la nostre tasca de difusió dins del nostre territori i el reconeixement que, tampoc a nivell de condicions laborals i remuneració econòmica tenim, per un servei formatiu i soci- al, que implica una pluralitat de tasques, de capacitats i de valors, que estic convençuda que els dinamitzadors portem a terme, en el dia a dia, amb entusiasme, responsabilitat i entrega. 112
- 123. Crec que ara és un moment de replantejaments i de revisions, de valo- rar quines coses funcionen i quines poden millorar, per tal d’adaptar- nos als canvis que la societat està patint. I aquí, els dinamitzadors hem de estar presents i tenir protagonisme per que són els que realment co- neixem la nostra tasca. Ciutadania Òmnia divendres, 10 / juliol / 2009 Manel Plou. Òmnia Marianao. 69 anys. Llegué a Òmnia de forma accidental, como ocurre muchas veces en la vida, buscando como hacer autorun en mis CD, y de aquí pasé a preguntar sobre las cosas de la robótica que es una de mis aficiones. C Son ya más de 8 años viniendo al punto Òmnia de Marianao, he apren- M dido muchas cosas en el tiempo que llevo asistiendo al acceso libre y he podido ayudar a crear diferentes actividades en Clic y JClic con Gabri- Y el. CM Ahora estoy liado con la creación de un blog personal donde pongo MY cosas mías en el día a día. Podéis visitarlo en http://manelplou. ← CY wordpress.com/ CMY Mi mujer me dice que si no me canso de trabajar con ordenadores… K pero para mí es una afición fantàstica. 113
- 124. Emilio, Manolo i Remedios del Punt Òmnia del centro Cultural Gitano La Mina C Soy Emilio Rodríguez, tengo 67 años y estoy jubilado, para mí el Punt M Òmnia es un sitio imprescindible para aprender a defenderme un po- co con el ordenador, he aprendido muchas cosas y muy útiles para mi Y día a día, ahora sé pedir visita medica sin tener que hacer cola en el CM ambulatorio, también leer y enviar correos electrónicos a mis amigos y MY familia, buscar direcciones, etc. CY Todo esto se lo debo al centro cultural gitano por haber contratado a CMY una buena profesora que tiene mucha paciencia. ¡lo digo y lo afirmo!. K 114
- 125. C M Y Soy Manolo un jubilado de 67 años llevo año y medio en el punto Òmnia CM y me ha cambiado mucho la vida porque antes de empezar con este gran MY mundo de los ordenadores, yo me aburría muchísimo y sin embargo ahora me lo paso muy bien. Yo no sabia nada del ordenador pero gracia CY a la profesora Anna lo llevo pero que muy bien. CMY K 115
- 126. C M Y Me llamo Remedios tengo 67años y a pesar de mi edad y gracias a Anna CM que me esta enseñando y tiene mucha paciencia conmigo he aprendi- MY do muchas cosas. Me cuesta mucho pero estoy encantada con todo lo que voy aprendiendo. Venir al Òmnia significa pasármelo muy bien, CY también conocer gente y hacer amigos. CMY La verdad es que me río mucho aunque a veces también me enfado, K bueno cuando no me salen las cosas como yo quiero. Entonces, lo dejo y el siguiente dia sigo y seguro que ya me sale bien. Tengo ganas de seguir aprendiendo cosas nuevas, porque nunca es tarde. 116
- 127. Miquel Casals de Sanauja (punt Òmnia la Segarra) Si us agrada el mon de la ràdio, i si voleu veure una exposició bonica C d’aparells antics, no dubteu en preguntar pel Miquel Casals si us apro- M peu al poble segarrenc de Sanaüja, us podrà donar una bona xerrada Y de la construcció i manteniment dels seus aparells. Veure aquestes fotos CM es tornar enrere en el temps i una mostra de com recuperar-los. MY CY CMY K 117
- 128. En aquesta web trobareu una mostra de la seva feina: http://fotos.hispavista.com/radio−casals C M Podeu consultar més informació en el bloc del PO de La Segarra: Y http://omnia−segarra.blogspot.com CM MY CY Nou Tasta’m: jocs educatius i solidaris dilluns, 13 / juliol / 2009 CMY K L’escola ha acabat i molts infants arriben als punts Òmnia per jugar una estoneta i divertir-se als espais d’accés lliure i/o dintre de les activitats que munten els casals d’estiu. Al bloc de l’ODC us oferim un recull de jocs educatius i solidaris que permetran que els més petits s’ho passin bé i alhora puguin treballar valors solidaris. A jugar! Gabriel. 118
- 129. Tallers “SOCIO-DIGITALS” al Punt Òmnia de Torredembarra dimecres, 22 / juliol / 2009 Des de fa un temps en Carles Fuxet fa curts al punt Òmnia de Tor- redembarra. La idea va sorgir a partir de que els participants en els tallers del Punt, volien expressar d’una forma més oberta i visual, tot allò que se’ls hi passa pel cap. Comentar i/o debatre les noticies que hi ha al seu voltant, però tot fent-t’ho d’una forma personal, diferent i divertida. En Carles ens explica la seva experiencia. ”Els tallers ”socio-digitals” han volgut ser l’eina per a poder assolir aquest objectiu, a l’hora de permetre, formar i créixer a les persones que en formen part. C M El primer pas per poder començar va ser tindre molt clar, en quins formats podíem treballar (captures de mòbil, càmeres de vídeo digital, Y webcam…) i amb quins recursos tècnics externs podríem comptar. CM Després també calia buscar una idea per treballar-la en comú i fer un MY guió bàsic. Si, bàsic, ja que deixar pas a la improvisació en aquests ni- CY vells pot resultar una experiència d’allò més enriquidora. De fet, els CMY arguments sols tenien una premisa, que fos alguna noticia curiosa o K que realment els hagués impactat. Així doncs, podem votar i decidir el tema sobre el que parlarem i a partir d’aquí, podem utilitzar l’open office per redactar el guió bàsic. També aprofitem per aprofundir en el seu coneixement i domini. 119
- 130. El primer pas per poder començar va ser tindre molt clar, en quins formats podíem treballar (captures de mòbil, càmeres de vídeo digital, webcam…) i amb quins recursos tècnics externs podríem comptar. Després també calia buscar una idea per treballar-la en comú i fer un guió C bàsic. Si, bàsic, ja que deixar pas a la improvisació en aquests nivells pot M resultar una experiència d’allò més enriquidora. De fet, els arguments sols tenien una premisa, que fos alguna noticia curiosa o que realment Y els hagués impactat. CM Així doncs, podem votar i decidir el tema sobre el que parlarem i a partir MY d’aquí, podem utilitzar l’open office per redactar el guió bàsic. També CY aprofitem per aprofundir en el seu coneixement i domini. CMY K Així doncs, després de gravar el contingut del vídeo, varem sobreposar un altre cop les veus sobre el mateix i varem aprendre a utilitzar el ”Pro Show Gold” programa d’edició molt bàsic però de fàcil utilització per a tothom i també el ”Pinnacle Studio”.La següent fase és la gravació i per això, d’entrada hem fet un curs de radio per parlar en públic sense por. En aquest punt varem poder gaudir de la col•laboració de l’emissora local de ràdio. Així doncs, després de gravar el contingut del vídeo, varem sobreposar un altre cop les veus sobre el mateix i varem aprendre a utilitzar el ”Pro Show Gold” programa d’edició molt bàsic però de fàcil utilització per a tothom i també el ”Pinnacle Studio”. 120
- 131. Aquests primers han resultat proves molt curioses que ens permetran a partir de setembre/octubre intentar crear un canal propi a través d’Internet on, poder penjar altres curts i gravacions sobre diferents as- pectes que ens interessen o estan passant properes a nosaltres.” C Carles Fuxet, Punt Òmnia de Torredembarra M Míriam Garcia, TTO Tarragona i Terres de L’Ebre Y CM Nou Tasta’m: creació musical MY dilluns, 27 / juliol / 2009 CY CMY Donem la benvinguda a l’estiu i les vacances amb música! K Al nou Tasta’m estiuenc del bloc de l’ODC us hem seleccionat un conjunt d’eines en línia per crear les vostres pròpies composicions musicals. 121
- 132. Totes funcionen amb qualsevol sistema operatiu actual i s’afegeixen al llistat de recursos musicals que ja es van publicar al portal de la Xarxa Òmnia (http://blog.xarxa−omnia.org/musica/) C A veure aquestes composicions! M Y CM Gent Òmnia MY divendres, 31 / juliol / 2009 CY Gent que mou la xarxa CMY K David Moliner Gámez Estudis o perfil: Tècnic superiror en sistemes de telecomunicacions i in- formàtica Edat: 23 Punt Òmnia: CIJ Mowgli Anys al Punt o en el projecte: 3 anys 122
- 133. Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: C Blog: omniamowgli.wordpress.com M Diversos manuals d’usuaris Y Actualment treballant en un projecte de virtualització de sistemes opera- CM tius per els usuaris. MY Què destacaries de la feina de dinamitzador? CY CMY Un treball dinàmic i enriquidor on els usuaris aprenen del dinamitzador a veure les noves tecnologies com un mitjà i no com la finalitat. I a la K vegada el dinamitzador s’enriqueix de les vivències i de l’experiència dels usuaris. I del teu PO? És un Punt Òmnia que es nodreix de nens i de gent gran el que fa que per les tardes tinguem un intercambi generacional molt maco. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Una motivació per seguir endavant i continuar innovant i creant noves eines per apropar les noves tecnologies a tothom. Marc Pascual Ruiz Estudis o perfil: Pedagogia 123
- 134. Edat: 30 anys Punt Òmnia: Casal dels Infants del Raval a Barcelona. Anys al Punt o en el projecte: 2 anys i 10 mesos. C M Y CM Els meus materials a la xarxa: MY CY Iniciació a la informàtica CMY Navegació amb Firefox K Aprèn a fer ús dels buscadors Wiki (http://puntic.wikispaces.com) Slideshare (http://www.slideshare.net/marcpascualruiz) Issuu (http://issuu.com/marcpr) Archive.org(Recerca de feina – Plantilla cv en català i castellà) Altres recursos: Coses del Raval – Revista i bloc : impulsats des del Espai Tecnològic – Punt Òmnia del Casal dels Infants del barri del Raval, duta a terme per les usuàries i usuaris del projecte, que passen per les diferents formacions i activitats que s’ofereixen. 124
- 135. Portal Multimèdia d’Educació Comunitària (http://www.mirall− ← mraya.org). 1. Què destacaries de la feina de dinamitzador? La gran flexibilitat que et permet una feina com aquesta, en la qual ca- da dia es descobreixen i s’aprenen noves coses, que et permeten endegar activitas diferents, innovadores, curioses, divertides, etc. A l’hora que es viuen les emocions i experiències dels qui passen per les activitats com si fossin descobriments propis. Es genial veure com les persones aprenen i es senten feliçes dels progressos que mica a mica van fent, tot i els dub- tes i les pors que tenen al començar. Donar-los suport, escoltar les seves necessitats, i interessos fa possible que en el seu dia a dia puguin oblidar durant uns moments les circumstàncies personals de cadascun d’ells. 2. I del teu PO? La veritat es que s’hem fa difícil destacar alguna cosa, probablement ho C destacaria tot, el bon clima que hi ha entre els usuaris (més de 60 nacio- M nalitats que conviuen i es donen suport quan tenen dubtes i un no dóna a Y l’abast), la gran varietat d’activitas que s’ofereixen, que permet vincular CM als usuaris i fer-los avançar en els seu procés d’aprenentatge, el senti- ment de pertinença al barri que s’afavoreix per trencar amb l’estigma MY social, els moments en que un/a usuari/a porta a un nou usauri i fent-li CY d’interpret li diu el que pot fer a el Punt. La veritat es que són moltes les CMY coses que fan especial el dia a dia al projecte. K De les activitats que es realitzen, en destacaria la Càpsula TIC, pensat com un espai de formació i resolució de de dubtes, en el qual es plante- gen activitats de curta durada per aquelles persones que segueixen el seu procés formatiu. Amb ella s’ha afavorit que alguns dels usuaris perdin completament la por per l’autoformació. I el Relacionant, que al cap i la fi és el projecte amb el qual vaig començar al Casal. Una formació adre- çada a les families del barri, en la qual vaig apostar per convertir totes les sessions formatives en un espai de formació conjunta, on una mare o pare i els seus fills assisteixen i aprenen junts informàtica, tot afavorint els vincles familiars i educatius. Sovint es pot veure com són els nens qui ensenyen als pares com desar i obrir documents, navegar per internet, etc. 125
- 136. Finalment destacaria la bona sintonia que té el Punt amb les entitats del barri, especialment amb aquelles que treballen amb els col·lectius més desafavorits. 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Quant vaig conèixer el projecte Òmnia ho vaig fer com alumne en pràc- tiques de la Fundació Marianao, on en Luismi el meu tutor, n’era el di- namitzador. Tot i que en aquell moment no vaig participar de l‘Òmnia directament, si que la idea hem va encantar. Personalment m’agraden les TIC i en si tots els mass media. Deu anys, són l’evolució d’allò que vaig conèixer, ja fa 8 anys. Una evolució plena d’alts i baixos, amb molts èxits, el de totes aquelles persones que han aconseguit apropar-se a les TIC a través dels Punts, i amb molts reptes, els de totes les persones que encara avui estan exloses del món de les TIC, perquè no se les poden permetre, perquè no les han fet servir mai o perquè el nivell C d’estudis que tenen no els permet ni tant sols llegir. M Crec que la feina que fa Òmnia, va més enllà de les seves línies, és es- Y sencialment comunitària, treballa amb i per les persones, les escolta i les CM fa sentir escoltades, els dóna resposta i les acompanya en el camí, sense deixar a ningú enrera. MY CY No fa excepcions, perquè els qui estan al davant, en el seu dia a dia (els dinamitzadors i dinamitzadores), creuen en la possibilitat de millora. Per CMY tot això cal que ara, ens plantegem entre tots cap a on volem anar, quin K ha de ser el proper repte per arribar als 20, 25, 50 anys, una reflexió en la que cal que participin totes les persones implicades. Sandra Pérez García Estudis o perfil: Tècnica en animació sociocultural Edat: 32 anys Punt Òmnia: Sant Llorenç Anys al Punt o en el projecte: 2 anys 126
- 137. Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar? Alguns manuals i exercicis sencills per a les persones usuaries del Punt, C amb explicacions breus i fàcils d’entrendre i amb esquemes i imatges. M També aquest any hem elaborat junt a la Joana de joves una guia de Y recerca de feina i formació que ens està anant molt bé a l’hora de fer el CM curs. MY Estic preparant un curs de català per nouvinguts i autòctons que vulguin CY aprendre el català. Estic creant els grups i al setembre està previst que co- menci. En aquest curs col·laborarà Rachid, col·laborador de la revista Al CMY Kalima molt nova a Terrassa i del col·lectiu magrebí de Terrassa. Aquest K curs vol apropar més el català a les persones nouvingudes i a totes aque- lles del barri que vulguin aprendre el català, fent traduccions al darija i en alguns casos, si cal, al àrab. 1. Què destacaries de la feina de dinamitzador? El contacte amb la gent, poder decidir i actuar. Dinamitzar per mi és una simbiosi entre les persones usuaries i tú, un donar i rebre constant. És un treball en equip i que s’ha de fomentar a cada instant. Necessites dels altres, de la seva participació i motivació, perquè qualsevol projecte, petit o gran, es realitzi, o almeny s’intenti. I després destacaria que trobo que és una feina que es practica molt l’autocrítica i on has d’estar bastant pendent del que pasa al barri i a la gent, perquè dependrà bastant d’això el funcionament del Punt i els tallers que es portaran a terme. 127
- 138. 2. I del teu PO? Destacaria la confiança i el diàleg que s’ha anat obrint mica en mica. És un Punt on sempre hi ha activitat. Un Punt on la població inmigrant està molt present i on mai falten nens i nenes amb l’alegria que els caracteritza. 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Genial, em sembla que existeix un treball anterior i present que dóna respostes a les mancances de la societat. Omnia és un projecte que ha donat i dóna espai i llibertat a la creativitat i a d’altres valors essencials per a la convivència i esperem que continüi molts anys més. Jordi Rodríguez Soler C Estudis o perfil: Gairebé acabada la carrera de enginyeria informàtica M en sistemes. Tècnic acreditat Cisco systems. Títol de monitor de lleure, he Y estat molts any en un agrupament i ven aviat el de director. CM Edat: 27 MY Punt Òmnia: Associació de Veïns Campclar a Tarragona CY Anys al Punt o en el projecte: 2 anyets CMY K 128
- 139. Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: C Doncs tinc mig acabat un manual de vídeo que he de penjar a livemanu- M al.info, i ara mateix estic investigant el en camp del bluetooth per poder Y fer cosetes amb els telèfons mòbils CM 1. Què destacaries de la feina de dinamitzador? MY La diversitat d’experiències que acumules, i que la gent t’explica, les his- CY tories personals de cadascú i com han arribat ha unir-se gent tan varia- CMY da. K 2. I del teu PO? Ara que per fi tinc Internet (algú encara deu estar rient…) les coses pinten molt bé, estic ubicat al nou Casal Cívic, i clar tot esta nou de trinca, molta gent que no venia si anima i cada cop tenim més gent que demana infor- mació dels taller i els horaris per venir, estem arribant a l’overbooking.. per quan Òmnies de 50 ordinadors jejeje 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Doncs fa poquet que sóc per aquí així que la impressió que em donen els 10 anys és que el projecte encara funciona, tot i que li fa falta una bona empenteta si el que realment volem es ser punters en les noves tecnologies, Internet fa temps que va pel mon i no només ens em de quedar amb això, bluettoth, programes propis, edició de vídeo, linux ……ja ho veurem 129
- 140. Enric Torras i Bonvehí Estudis o perfil: Gestor Cultural, Dinamitzador telecentres, Filòleg, Guio- nista. Edat: 31 Punt Òmnia: Palau Bojons Vic Anys al Punt o en el projecte: 3 annus veris Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Grups monogràfics amb horaris compatibles amb accés lliure. Tallers d’ alfabetització digital per a persones en atur, recerques avança- des per a joves, jocs educatius, web 2.0, persones amb capacitats especials, recerca de feina.. C M Col•laboracions de monogràfics web amb Civisme, Participació Ciutada- na, AAVV… Y CM 1. Què destacaries de la feina de dinamitzador? MY Primer de tot la multiculturalitat i multigeneracionalitat integrades. Ai- CY xò a la pràctica acaba essent un punt de trobada per trencar tabús, fer a les persones més cíviques i autogestores del seu temps en el cas de la CMY informàtica. K I després que coneixes molta gent i et fan avançar i aprendre per neces- sitat. 2. I del teu PO? Que se’ns atansen persones de distins barris de Vic, però també de distints municipis ( fins i tot de Sant Hilari Sacalm ) i sense comptar els turistes! Això provoca que la tasca sigui com un riu caudelós, el qual espero, no li facin cap trasvassament. 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Credibilitat, fortalesa del projecte ( si encara n’anomenen projecte) i so- bretot èxit entre moltes generacions de catalans. 130
- 141. Ciutadania Òmnia C M Punt Òmnia de Sant Josep Obrer, Reus Y Soy Visens Pascual y para mi el Punto Òmnia és un aliciente muy grande CM que me ha servido para conocer muchas cosas que nunca me imaginé MY que pudiera llegar a dominar. Gracias al dinamizador he vuelto a tener ilusión por aprender cosas. Hoy en día no sabría vivir sin un ordenador ya CY que aparte de las actividades que realizamos en el Punto, en casa también CMY lo utilizo mucho para organizar fotos, traducir textos, escuchar música, K comunicarme con amigos y muchas cosas más. 131
- 142. Gent que fa la xarxa C Rafael Fernandez Mellado M Entitat que representa: AVV Josep Torregassa Y Punt Òmnia: PO Solsona CM MY Anys a la Xarxa Òmnia: 1 any i 9 mesos CY 1. Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? CMY El hecho de poder contar con el Punto Omnia significa una alegría y un K bien para todo el barrio y el pueblo. El punto es un espacio abierto a toda aquella persona que quiera conocer y participar de actividades a través de la informática, y proporciona acceso gratuito y recursos a aquellos que de otra forma no podrían tenerlo. Des de siempre nuestro barrio ha sido un entorno dentro de la ciudad de Solsona poco conocido y bastante apartado de la resta del territorio, la obertura del PO Solsona ha facilitado la comunicación y el conocimiento del barrio a la resta de la población de Solsona. Mucha gente pregunta por la Omnia, se acerca, y se animan a participar. La gente está muy contenta y satisfecha con el trabajo que se hace en el Punto Omnia. 132
- 143. 2. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? La voluntad de tener un PO nació gracias a la unión de dos asociaci- ones de vecinos de nuestra población, Sant Antoni de la Plana y Josep Torregassa, ya que al ser Solsona un núcleo pequeño de población, fue necesaria la unión de las dos asociaciones para la obertura de nuestro punto. Surgió con la intención de ampliar y mejorar los servicios y las posibili- dades para todos nuestros vecinos, así como para toda la comarca. El punto Omnia significa una mejora para todos y el acceso a las TIC para todos aquellos que de otra forma no tienen posibilidad. 3. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? El hecho que Òmnia haga 10 años demuestra la necesidad para la gente del proyecto y el trabajo bien hecho. C La valoración del recorrido es muy positiva. M Y esperamos que dure mucho más, porque la gente lo pide y demuestra Y interés. CM MY CY CMY K 133
- 144. Els racons favorits dels participants de l’Òmnia de la Seu divendres, 31 / juliol / 2009 L’Ester de la Seu ha volgut compartir amb nosaltres les respostes dels participants al punt que dinamitza a la Seu d’Urgell a les següents pre- guntes. Quin és el vostre racó favorit de la Seu ( ciutat) i perquè? Podeu respondre carrers, o la Catedral o el mercat el que vulgueu. El vostre paisatge favorit de la comarca de l’Alt Urgell i per què? Racons a la Seu C Els racons favorits de l’Òmnia M divendres, 31 / juliol / 2009 Y Josep Lluis Turuguet (Punt Òmnia La Segarra) CM MY La Segarra es terra de castells i camps de conreu. A qualsevol poble, per petit que sigui, us en podeu trobar un. CY CMY http://www.turismesegarra.com/castells.asp K Al març es celebra una marxa a peu de resistència de 50 kilòmetres amb un marge de 12 hores per fer-la. La ruta enllaça varis castells però no tots. 134
- 145. Us volia encoratjat a participar-hi, de fet jo ja fa dos anys que ho faig i no es tan dur com sembla, de fet l‘últim any hi va haver-hi 1500 participants dels quals al voltant d’un 90% van acabar la cursa. C http://www.marxadelscastells.com/ M Antonio Collado (Santa Coloma de Cervelló) Y CM El meu racó preferit és el riu. Si: el riu quasi mort, contaminat…però recuperant-se. Quan arriba el bon temps fa goig fer una passejada amb MY la bici, tot ple d’ocells. A Sant Boi han posat aquesta pasarel·la que per fi CY permet accedir-hi fàcilment. I l’adequació dels camins del marge fins la CMY platja fa que sigui una excursió del més recomanable. Els miradors, els K avions passan-te pel cap, les aus, la platja protegida… en fi. Us imagineu poder banyar-nos un dia al riu? 135
- 146. http://www.diba.es/parcsn/parcs/index.asp?parc=9 Dulce Sorolla i Àlex Gonzàlez (ADSIS) No és que resulti un lloc gaire turístic, ni tan sols estiuenc… però fa uns C mesos Gisela i MariÀngeles, persones usuàries del Punt Òmnia, van crear un bloc a l’Omnia del Carmel, van fotografiar aquest grafitti que suposa M ja una part emblemàtica del barri, i van redactar la seva corresponent Y entrada al bloc. http://miercolesentrecoles.blogspot.com/2009/02/pintadas− ← CM MY callejeras−asi−si.html http://miercolesentrecoles.blogspot.com/2009/02/pintadas− ← CY CMY callejeras−asi−si.html K Cristian Jose Velasco (Amposta) Lugares turisticos por esta zona hay muchos, de playa, de montaña, pero sin duda lo más representativo de nuestra zona y de nuestro pueblo en si es el rio y con él el delta del Ebro. Es por eso que para mi el parque narural del delta es lo que recomiendo. En esta pagina encontraras información de rutas turísticas, lugares de interés y demás, Parque Natural del Delta del Ebro Roser López Lledós (Òmnia Centcelles) 136
- 147. Núria Perpinyà TTO Girona i Catalunya Central C Jo soc de Ribes de Freser però el més bonic és veure i viure tota la Vall M de Ribes. Us en deixo una petita presentació i podeu fer una ullada a la Y pàgina web que us adjunto. Hi trobareu informació d’allotjaments, de la natura, dels poblets, … CM MY La Vall de Ribes es troba situada al nord-oest de la comarca del Ripollès i comprèn els pobles de Campelles, Planoles, Pardines, Queralbs, Toses CY i Ribes de Freser, capital econòmica de la Vall. La riquesa ecològica de CMY l’entorn és el principal atractiu de la zona, l’aigua és present en qualsevol K racó prenent la forma de font, doll o torrent. La vegetació típica de l’alta muntanya voreja als camins i petits corri- ols apropiats per fer-hi excursions, i conflueix amb la fauna autòctona i els animals de pagès, propietaris de les arbredes, pastures i prats. Des de qualsevol indret es poden descobrir panoràmiques inesperades, com per exemple, l’arquitectura rural que s’integra perfectament en el paisat- ge i els testimonis de la presència pagesa des de corrals, saleres i caba- nes de pastors. El romànic però és el vestigi més rellevant a la Vall, des d’importants conjunts monumentals fins a petites esglésies i que es bar- regen enmig de castells medievals i edificis modernistes consolidant així un bé patrimonial al territori. 137
- 148. La gastronomia és rica de productes artesans com la mel, els mets, els làctics, les daines, el mató, els embotits i la carn pròpia de la zona. La idiosincràsia de la Vall ha mantingut una cultura plena de costums i tradicions de muntanya. C M Y Per més informaciócliqueu a aquí CM MY Enric Torras ( Palau Bojons, Vic) CY Tot i el seu esperit historico-polític, en majúscules allo que més em motiva CMY per escollir i recomanar tal indret és una historia més recent; durant la K repressió de la llengua catalana en l’anterior regim, un humil professor de catala i militant d’Esquerra de tota la vida, feia classes clandestines de tots els nivells al Temple Roma de Vic. S’anomenava Armand Quintana, un poeta, literat ( cultiva més la prosa ”El temps cre- mat” ), polític i persona de referencia cultural i humana a Osona, per tant periferia d’altres punt més memorables als llibres de text. La vida i l’obra de l’Armand Quintana, la seva defensa de la cultural catalanes i el seu nivell literari, fins ara han passat desapercebuts. Es- pero que el Temple Roma i l’anima que encara fa emocionar al moment d’entrar-hi us esperoni a visitar-lo. Més informació cliqueu a aquí 138
- 149. Wafa Marsi ( Ripoll 60) Suposo que definir Marrakech amb l’epítet de 1000 més 1, us pot sorpren- dre però es que recorre els molts racons d’aquesta ciutat és recorre cada un dels contes de les mil i una nit amb tota la seva màgia oriental. I les nits no deixen de ser l’ombra de les mil i una palmeres que rodegen la ciutat amb aspecte d’un gran oasis. Poder passejar per mig de la medina i deixar-te encantar per les olors i els colors que et transporten a un altre espai, a una altra realitat… poder seure en una terrassa de qualsevol bar de la coneguda plaça de Jamaa el Fna. Poder contemplar l’anar i venir de tota aquella gent, en la que la paraula presa no te cabuda en el seu diccionari, és una de les coses que enamora d’aquesta meravellosa ciutat que tard o d’hora us recomano que visiteu. José Navarro ( PO Blanes) C Doncs aquesta es una foto feta des de la Punta de Santa Anna, una pe- M tita platja amagada darrera del Port de Blanes que des de fa uns anys Y per arribar-hi t’has de mullar passant per unes roques o fer una petita CM grimpada. MY La Punta Santa Anna, es un petit braç de sorra que arriba fins a una CY gran roca, creant una platjeta a tots dos costats del braç, així un dels dos, sempre esta protegit dels onatges. Per desgracia les constants llevantades i CMY la falta d’arribada de sorra fa que de mica en mica vagi reculant, i aquest K any hi ha poc més de tres metres de pedres. A més, amb la ampliació prevista del Port desapareixerà aquest encantador racó. 139
- 150. C M A la foto es veu al fons el Jardí Botànic ”Mar i Murtra”, un altre espai Y interessant del poble. CM MY Miriam Garcia TTO Camp de Tarragona i Terres de l’Ebre CY El meu racó preferit es el campanar de l’Esglesia de Sant Joan de Valls. CMY Sempre m’han agradat les alçades i des de el campanar es pot apreciar tot K Valls des de l’aire. Els carrers estrets, les arcades, les diferents esglésies, el barri antic, els llindars de valls. Es una magnifica vista que recomano des del campanar més alt de Catalunya. 140
- 151. Fotogràfia de l’Oscar Sanroma. Gabriel González TTO Baix Llobregat i alguna cosa més.. C Jo no tinc cap indret favorit al meu entorn. La veritat és que la Ciutat M Cooperativa, el lloc a on visc, és una ciutat dormitori dels anys 70 que tampoc invita gaire al romanticisme, malgrat que els seus carrers estan Y plens de records i de la meva història personal i sobretot de la seva gent, CM que al cap i la fi, és el que realment crec que dóna esperit als llocs. MY Com a mostra una foto del meu pare, per queixar-se a l’ajuntament de CY Sant Boi de l’abandonament d’algunes zones. CMY K 141
- 152. Maurici Jaumandreu. Punt Òmnia Montigalà (Badalona) C A Badalona hi tenim diversos indrets que de ben segur atrauran l’atenció M del visitant. En clau històrica, Badalona ens ofereix una gran quantitat Y de restes arqueològiques, entre les quals destaquen les ibèriques i les es- pectaculars termes de la ciutat romana de Baetulo, situades aquestes al CM subsòl del Museu de la ciutat. Val a dir que són les úniques de Catalu- MY nya que conserven totes les estances que conformaven el conjunt! Altres CY restes, com les del fòrum de la ciutat romana, encara es troben en procés CMY d’excavació, mentre que n’hi ha ja han esdevingut tot un emblema de la nostra ciutat, com la Casa dels Dofins o el jardí de Quint Licini, ubicables K novament en l’esplendor de Baetulo. Ara bé, altres atractius badalonins són el monestir gòtic de Sant Jeroni de la Murtra, fundat el segle XV i declarat Monument Històric-artístic d’Interès Nacional l’any 1975. L’edifici destaca pel claustre gòtic con- tornats per uns magnífics jardins d’època. De la mateixa, a Badalona comptem amb altres edificis d’interès, com ara la masia d’origen medi- eval de can Miravitges, situada sobre la vall de Pomar, al bell mig de la Serralada de Marina i que, malgrat les diverses modificacions arquitec- tòniques, la més significativa de les quals data del segle XVIII, manté el regust esplendorós de la Badalona rural, avui quasi oblidada. Finalment, per a aquells nostàlgics del passat més recent, destacarem la fàbrica Anís del Mono la qual, fundada pels germans Bosch l’any 1868, 142
- 153. porta més de 130 anys en funcionament, aconseguint situar aquest licor anisat entre els indispensables de qualsevol establiment hosteler. http://www.badalona.cat/aj−badalona/turisme/ca.html http://www.badalona.cat/aj−badalona/turisme/ca/itineraris.html A Badalona hi tenim diversos indrets que de ben segur atrauran l’atenció del visitant. En clau històrica, Badalona ens ofereix una gran quantitat de restes arqueològiques, entre les quals destaquen les ibèriques i les es- pectaculars termes de la ciutat romana de Baetulo, situades aquestes al subsòl del Museu de la ciutat. Val a dir que són les úniques de Catalu- nya que conserven totes les estances que conformaven el conjunt! Altres restes, com les del fòrum de la ciutat romana, encara es troben en procés d’excavació, mentre que n’hi ha ja han esdevingut tot un emblema de la nostra ciutat, com la Casa dels Dofins o el jardí de Quint Licini, ubicables novament en l’esplendor de Baetulo. C Ara bé, altres atractius badalonins són el monestir gòtic de Sant Jeroni M de la Murtra, fundat el segle XV i declarat Monument Històric-artístic Y d’Interès Nacional l’any 1975. L’edifici destaca pel claustre gòtic con- CM tornats per uns magnífics jardins d‘època. De la mateixa, a Badalona comptem amb altres edificis d’interès, com ara la masia d’origen medi- MY eval de can Miravitges, situada sobre la vall de Pomar, al bell mig de la CY Serralada de Marina i que, malgrat les diverses modificacions arquitec- CMY tòniques, la més significativa de les quals data del segle XVIII, manté el K regust esplendorós de la Badalona rural, avui quasi oblidada. Finalment, per a aquells nostàlgics del passat més recent, destacarem la fàbrica Anís del Mono la qual, fundada pels germans Bosch l’any 1868, porta més de 130 anys en funcionament, aconseguint situar aquest licor anisat entre els indispensables de qualsevol establiment hosteler. Anna Rosinés Pons. Tècnica territorial Òmnia Barcelona Les Oluges és un lloc molt especial ja s’hi troben les meves arrels. El paisatge i clima, durs i contrastats, donen un caràcter especial a la seva gent. Els camps de blat i ordi, els ametllers i oliveres, el Sió, les costes i les planes, el fred i la calor, el silenci, la matança del porc, l’hort, les primeres pedalades… un indret per viure i un refugi on el temps es para. 143
- 154. http://es.wikipedia.org/wiki/Olujas: Les Oluges a la wikipedia http://cat.lleida.com/municipi/?municipi=2515220002 : diputació de Lleida http://oluges.ddl.net/: web de l’ajuntament de Les Oluges Les Oluges a Google Maps Carlos Ávila Jordan. Punt Òmnia Salut Alta (Badalona) El punt Òmnia la Salut Alta han fet un rally fotogràfic per descobrir els seus indrets favorit del seu barri, La Salut de de Badalona. Al següent enllaç trobareu les imatges dels seus racons preferits!: http://lasalut.wordpress.com/ El valor afegit de ser Òmnia… C divendres, 18 / setembre / 2009 M Y Òmnia significa TOT i pertànyer a la xarxa Òmnia vol dir participar d’aquest tot. Però… tot és molt, no? Què significa? CM MY Òmnia és un projecte d’accés a les Tecnologies de la Informació i la Comunicació-TIC que té per objectiu evitar la fractura digital i possibili- CY tar, amb la participació de totes i tots, la construcció i millora de la pròpia CMY comunitat. Però… quin és el valor afegit de ser Òmnia? K Cada Punt Òmnia està ubicat en un context social particular, i treballa amb unes línies metodològiques i projectes que intenten donar resposta a les necessitats dins d’aquest context. La xarxa permet compartir i conèixer recursos i experiències innovado- res, així com creatives d’altres Punts Òmnia que, tal vegada, les podem adaptar a la nostre realitat. Pertànyer a Òmnia també significa participar d’un projecte social d‘àmbit nacional de la Generalitat amb 10 anys d’història amb més de 123 PO distribuits per tota la geografia catalana. Fet que li dóna una diversitat i riquessa d’experiències i formes polièdriques en el seu treball per a la inclusió de les TIC amb la ciutadania. 144
- 155. Un projecte dotat amb recursos funcionals, materials i econòmics que la Direcció General d’Acció Comunitària-DGACO destina per desenvolu- par els tres eixos del projecte i dotar-lo d’una estructura de funcionament i projecció en el territori. I 10 anys donen per molt… Actualment, Òmnia és un projecte conso- lidat i referent a Catalunya i amb identitat pròpia ja que s’ha mantin- gut fidel als seus objectius i línies d’intervenció formació, inserció sòcio- laboral i desenvolupament comunitari. La transversalitat d’aquestes líni- es de treball és un altre valor afegit del projecte ja que les intervencions plantejades treballen la globalitat de la persona i la comunitat, fomentant l’autonomia i empoderament de la ciutadania. A més, els Punts Òmnia compten amb un conjunt de serveis de suport tècnic de l’Oficina Tècnica (OT) i el suport pedagògic i metodològic de l’Oficina de Dinamització Comunitària (ODC) que vetllen pel bon funci- onament de la Xarxa. C M Treballar amb les Noves Tecnologies significa estar al dia i els Punts Òm- nia són recursos vius, atents als constants canvis i noves necessitats. Di- Y namitzar un Punt Òmnia és una oportunitat de promoció professional i CM personal ja que l’aprenentatge i creació és constant. Per això, el projecte MY aposta decisivament per subvencionar la formació de les persones dina- CY mitzadores (Formació Iniciali Curs d’extensió universitària) i la possibi- litat d’accedir al Màster en dinamització de la Societat de la Informació CMY i el Coneixement de la UOC-STSI per tal de consolidar el seu perfil pro- K fessional. Òmnia també és un xarxa que ofereix als i les seves professionals l’oportunitat d’establir sinèrgies de col•laboració i treball conjunt entre els punts. Seguint la línia d’innovació, enguany s’ha obert una comunitat virtual Òmnia, un espai de debat, creació de coneixement i intercanvi d’experiències i recursos oberta a tots i totes les professionals d‘Òmnia. …i moltes coses més que contribueixen a donar sentit, contingut i identitat a L’ÒMNIA, un TOT per TOTHOM . Tècnica Territorial Òmnia (vegueria Barcelona)Anna Rosinés Pons Tècnica Territorial Òmnia (vegueria Barcelona) 145
- 156. Nou Tasta’m: llibres de fotografies dilluns, 21 / setembre / 2009 Ara que tornem de les vacances és el moment de muntar el llibre de fotos de la nostra experiència estiuenca amb el qual torturar família i amics. Aquí teniu un recull de diferents eines per fer-ho. Recordeu visitar la secció Tasta’m del menú dret del bloc per accedir als recursos. La cuina a la Xarxa des del Punt Òmnia Riudoms dimecres, 23 / setembre / 2009 Parlant amb el Jordi Barreda, dinamitzador del Punt Òmnia de Riudoms, C m’explica com una cosa tant ancestral com la cuina ens pot servir per M introduir els nostres usuaris en la vessant més social de les TIC: Y “L’elecció de la temàtica és perquè tothom té molt clar com és una recepta CM de cuina, i tots som capaços d’entendre i reproduir-les perquè la seva estructura és força estàndard. MY CY Mitjançant el portal Receptes.org treballem l‘ús més social de les noves tecnologies partint dels interessos personals (la publicació de les pròpies CMY receptes) per arribar a formar part d’una xarxa social (compartint conei- K xements de cuina). 146
- 157. El web està especialment pensat per a usuaris amb nivells similars als que tenim als punts, i suposa una forma entenedora d’introduir-se en el món del blocs i les xarxes socials amb un nexe comú, com són les receptes de cuina. Partint de la base que, qui més qui menys, tothom ens hem posat algun cop a la cuina (a banda d’aquells als que els agrada molt cuinar) comen- cem cercant receptes al portal, de manera que treballem la recuperació d’informació, mentre ens familiaritzem amb l’espai virtual. Seguidament fem un pas 2.0 per a crear el nostre propi bloc de receptes on explotem la necessitat individual de publicar i tenir ordenat el nostre material. L’eina però té una vessant clarament col·laborativa i ens permet també de col·locar fotos a les receptes d’altres participants i com no, deixar co- mentaris. C Més enllà d’això, Receptes.org funciona com una xarxa social on tothom M veu el material de tothom i s’afavoreix la relació entre ”xefs” (ens podem fer seguidors, deixar comentaris i fotos en les seves receptes, valorar-les, Y marcar-les com a favorites, etc…) CM Per a registrar-se només cal tenir correu electrònic i la gestió de les re- MY ceptes es fa d’una forma molt intuïtiva. CY I tot plegat, fent que el nexe dels usuaris amb el portal sigui el correu CMY electrònic, que els manté informats en tot moment de tot el que està pas- K sant a la plataforma (noves receptes, comentaris a les seves receptes, fotos d’altres xefs, nous seguidors, etc…) Ús animem a que us registreu en aquesta plataforma que ens permet d’introduir els usuaris en l’us de blocs i xarxes socials d’una forma pla- nera, per interactuar amb nosaltres.” Com podem comprovar, omplint de contingut les TIC donem sentit a l’aprenentatge que es desenvolupa en els PO i, a la vegada, la ciutada- nia aplica els seus coneixements a la ”seva” realitat descobrint un món de possibilitats a través de les TIC. Actualment, en el PO de Riudoms ja hi ha un grup setmanal que treballa les TIC utilitzant Receptes.org i, per altre banda, podem seguir la seva 147
- 158. activitat a través de la seva plana a Facebooko Twitter, que li dóna un sentit divulgatiu i informatiu dins de la Xarxa. Miriam Garcia, TTO Tarragona i Terres de l’Ebre.Jordi Barreda, P. O Riudoms. Miriam Garcia, TTO Tarragona i Terres de l’Ebre. El treball comunitari des del Punt Pla del Remei de Vic dimarts, 29 / setembre / 2009 El Punt Òmnia Pla del Remei, com d’altres espais amb les mateixes ca- C racterístiques, depèn de l’associació de veïns del barri. Les persones que M formen part d’aquesta entitat han cregut i han apostat molt pel Punt Òm- nia, la qual cosa ha propiciat que aquest espai hagi esdevingut lloc de Y referència veïnal. Si a aquest context hi afegim que el punt està ubicat CM a una Mancomunitat d’Habitatges Socials on durant els últims anys hi MY ha hagut un moviment de persones molt continuat, aquest esdevé un es- CY pai on tard o d’hora hi arriben molts dels veïns i moltes de les veïnes que “aterren” al barri. CMY K Com s’ha dit, aquesta intenció per part de l’associació de veïns de donar a conèixer el Punt Òmnia fa que a l’hora de programar activitats o projec- tes sempre es tingui en compte, així i com, a les persones que normalment hi participen. Això ha estat possible gràcies a una trajectòria de partici- pació i de col•laboració mútua que s’ha visualitzat a l’hora de celebrar festes, muntar tallers formatius, intercanviar informació i establint una comunicació a totes bandes. Possiblement, la voluntat de voler conèixer i establir un treball entre les diferents entitats i l’administració (donat que estem immersos en un procés de Pla de Barris on, per un temps relati- vament curt, per part de les administracions s’ha incrementat els serveis socials així i com les activitats lúdiques, festives i culturals…) també ha contribuït a donar a conèixer un espai relativament nou al barri (el Punt Òmnia pla del Remei s’inaugurà el gener del 2008). 148
- 159. Sigui com sigui, el treball comunitari que s’està duent a terme des del Punt Òmnia consisteix en intentar respondre sempre a les demandes generades des de la comunitat veïnal. Per aquesta raó, l’activitat és totalment dinà- mica i gens fàcil de preveure. Les famílies del barri acudeixen al punt per motius tan diversos que es fa difícil explicar totes les seves demandes. En tot cas, el què es pretén és acompanyar en tot allò que sigui possible i, si es pot, ajudar a solucionar qualsevol tipus de dificultat existent. Assumpta Ordeig, dinamitzadora punt Pla del Remei de Vic Núria Perpinyà, TTO Catalunya Central C M Y CM MY CY CMY K Tasta’m: complements per a Firefox diumenge, 4 / octubre / 2009 Us oferim una selecció de complements per a Firefox, el nostre navegador web favorit. Tots compatibles amb el nou Firefox 3.5 tant a Windows com a GNU/Linux. Recordeu que els podeu instal·lar des del navegador al menú Eines > Complements o bé anat al web de complement de Mozilla Firefox a l’adreça: https://addons.mozilla.org/es−ES/firefox/ 149
- 160. • Twitter fox o Echofon: ens permet fer servir el nostre Twitter des de Firefox molt senzillament. • Screengrab: permet desar una pàgina web com una imatge. • Pixlr: editor d’imatges en línia integrat al navegador • Measureit: ens dóna les mides en pixels de qualsevol element d’una pàgina web. • Linkification: converteix enllaços de text en enllaços reals que pots visitar fent clic. • Feedly: ens permet muntar una pàgina web a on recopilar les nos- tres suscripcions RSS i compartir-les. • Video DownloadHelper: permet desar al nostre PC videos tipus Youtube i fins i tot transformar-los a un altre format que no sigui FLV. C M • Delicious Bookmarks: ens dóna accés al nostre Delicious integrant- lo a la interfície de Firefox millorant la creació de nous favorits i Y la seva compartició. CM • Colorzilla: permet, entre altres temes relacionats amb la gestió del MY color, fer servir un comptagotes de reconeixement dels colors. CY • Clipmarks: permet capturar d’una forma molt senzilla les parts de CMY text de diferents webs que ens interessin i recopilar-les en un sol K document. • Adblock plus: bloqueja finestres emergents i seccions de publicitat de les pàgines web. • Wisestamp: permet personalitzar les nostres signatures als diferents serveis de webmail existents en l’actualitat. • Downthemall: un fantàstic gestor de descàrregues amb moltes pos- sibilitats. • Scrapbook: permet desar pàgines web senceres i organitzar-les. 150
- 161. • Hyperwords: s’activa després de seleccionar un text oferint un me- nú contextual amb algunes opciones, permetent entre d’altres co- ses, fer recerques del que hem seleccionat a diferents espais com ara Google, Twitter, Facebook, Wordpress, Flickr i altres. • Facebook video: permet gravar els vídeos de Facebook. La Festa dels Blocs de Catalunya 09…”una finestra oberta a la Xarxa Òmnia” va ser-hi ;-) dimarts, 6 / octubre / 2009 …i la Xarxa Òmnia va ser-hi per ser finalista gràcies al suport popular C que va rebre, per tenir un bloc que parla sobre el dia a dia del treball me- todològic que desenvolupen les persones dinamitzadores en els 123 Punts M Òmnia i per estar escrit en llengua catalana. Y El Divendres 2 d’octubre a Vic, ciutat Òmnia amb els Punts de Palau CM Bojons i Pla del Remei, l’equip de l’ODC va assistir a la resolució i entrega MY dels 8 guardons més 2 reconeixements. CY Durant la jornada es va poder comprovar la riquesa del nostre país en CMY la procreació de blocs i blogosferes de qualitat tant a nivell de continguts K com de disseny per ser presents a la Xarxa. Entre les persones encarregades de la seva dinamització-gestió- coordinació…una reflexió o afirmació comuna “…no sabem molt tècni- cament però amb el bloc ens defensem prou bé…”, situació que convida a veure com els continguts, el treball en xarxa o col·laboratiu, està per sobre de les eines tecnològiques. 151
- 162. L’entrega dels Premis Blocs de Catalunya significa el reconeixement a l’activitat creadora, investigadora, de reflexió….i així fins a més de 600 propostes de blocs de persones de parla catalana que plantegen temàti- C ques diferents cada dia a la Xarxa. M Un moment per compartir i gaudir d’aquesta riquesa gràcies a la metodo- Y logia dels blocs, una eina senzilla però extremadament visual que permet CM a la ciutadania i col·lectius tenir una presència a la xarxa de manera au- MY tònoma i propera. CY I el bloc, “Una finestra oberta a la Xarxa Òmnia” va participar i viure CMY aquest esdeveniment, ha estat un moment importat pel fet de ser finalis- ta, que ja és tot un reconeixement a la xarxa social que representa i, és K la mostra de que Òmnia sigui coneguda i reconeguda arreu de Catalu- nya com a Xarxa de Punts que treballen per fer arribar les TIC a tota la ciutadania amb una metodologia basada en el treball de les persones dinamitzadores en els Punts Òmnia. Tot plegat, posant la tecnologia, en aquest cas el bloc, al servei del projecte i no al revés com moltes vegades caiem en l’error de cometre….i explicant el dia a dia de la Xarxa Òmnia, els seus racons, la seva gent i pensaments, reflexions… Des de l’ODC i el bloc “Una finestra oberta a la Xarxa Òmnia” felicitem i convidem a visitar els blocs amics i guanyadors: 152
- 163. Gestió del coneixement que representa l’aposta per la professionalitat del Departament de Justícia a través del programa Compartim i que ha estat font d’inspiració del treball de l’ODC; La volta dels 25 (Marc Serena) ; Altres Barcelones (Dani Cortijo) ; Educació emocional, una filosofia de vida ; UMTSForum.net (Laureà Folch) ; Tens un racó dalt del món (J. M. Tibau); Construïnt sinergies (Raül Romeva) i Les TIC i la discapacitat Destacar també els dos reconeixements, el primer a Jil Van Eyle i la fi- losofia del “teaming” i el segon, al projecte de cooperació Somriures de Bombai L’acte d’entrega dels Premis es pot veure a http://www.premisblocs. ← cat Per la nostra part, seguim treballant per tornar a ser-hi per descobrir nous reptes i el camí ple d’oportunitats que encara ens que per recorrer i també, esperar que moltes més persones dinamitzadores entrin, descobreixin i C experimentin amb la metodologia dels blocs i desitgem, poder ser molt M més blocs de la Xarxa Òmnia en properes edicions Y Cesk Gasulla Ramon CM Equip de l’ODC de la Xarxa Òmnia MY CY CMY K 153
- 164. Les persones que fan la xarxa (capítol 4) divendres, 16 / octubre / 2009 C M Y CM MY Anna Rosinés Pons CY CMY Estudis: Diplomada en Educació Social i llicenciada en Publicitat i rela- cions públiques. K Anys en el Projecte: La meva experiència amb les “TIC socials” és va ini- ciar el 2006 coma dinamitzadora del Red Conecta Diagonal de Barcelona, una experiència que em va introduir al món de les noves tecnologies com a eina desenvolupament comunitari. Al projecte Òmnia em vaig incorpo- rar l’any 2008, com a dinamitzadora del nou punt Òmnia centro cultural gitano La Mina, a Sant Adrià de Besós. Va ser una gran experiència pro- fessional i personal plena de reptes i nous aprenentatges! Actualment, treballo coma dinamitzadora de la CiberCaixa Badalona Sud al barri de Sant Roc de Badalona i com a tècnica territorial del projecte Òmnia… Càrrec o responsabilitat en l’ODC: A l’ODC estic etiquetada com a tèc- nica territorial d‘Òmnia d’una part de la vegueria de Barcelona (sóc la referent dels punts de Barcelona ciutat, Sant Adrià dels Besós, Badalo- 154
- 165. na, Mataró, Terrassa i el Vallès Oriental). Però això de tècnica territorial sona estrany… m’encarrego de la dinamització (és a dir, fer xarxa) i se- guiment dels punts Òmnia (és a dir, donar suport i recolzament en el dia a dia del punt). Què destacaries de la teva feina dins l’ODC? Bona pregunta…! Destaco la voluntat de treballar per la màxima qualitat de les accions que duem a terme i la proximitat que procurem tenir amb les persones dinamitzado- res. Què ressaltaries del projecte? Crec que hi ha tres punts claus del pro- jecte: el poder transformador, l’empoderament i el seu potencial innova- dor. M’explico… els Òmnia treballem per i amb la ciutadania a través de projectes de tarannà més formatiu o laboral però que el que pretenen és transformar algun aspecte del seu context més immediat a través de l’empoderament dels i les seves participants (està clar que el punt no can- via res, sinó que són les persones les que tenen capacitat de transformar!). C El fet de treballar amb les noves tecnologies i combinar-les amb altres ti- M pus de recursos i dinàmiques pedagògiques ens permet ser un laboratoris Y didàctics, és a dir, ser innovadors en la nostra pedagogia, didàctica i ac- CM cions. MY Quin significat té per tu el 10è aniversari d’Òmnia? Hi ha aniversaris CY que esdevenen una oportunitat per a fer un stop&go. Una parada per a mirar enrere i reconèixer tota la bona feina realitzada per part de totes CMY les persones que treballen a Òmnia i revisar aquells aspectes que cal mi- K llorar del projecte. I un continuar treballant, amb eufòria, passió i actitud innovadora, per donar resposta a les noves necessitats i demandes social. Moltes felicitats a totes les persones Òmnia!!! 155
- 166. Les persones que mouen la xarxa (capítol 5) divendres, 16 / octubre / 2009 C M Cristian Velasco i Tere Sancho Y CM MY Estudis o perfil: Cristian, INEF i Tere Sancho Treballadora social i Edu- CY cadora social CMY Edat: Cristian 38 anys i Tere 43 anys K Punt Òmnia: Amposta Anys al Punt o en el projecte: Crsitan 1 any i 7 mesos i Tere 4 anys i pico.. Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: 1- Material de promoció del punt quan iniciarem l’activitat. 2- Fitxes de funcionament intern ( fitxa d’acollida, fulls de segui- ment…) 3- Material elaborat pels usuaris en els tallers realitzats. 4- Revista Amposta (recull fotogràfic… de material d’antuvi) 5- Recull de receptes de cuina 156
- 167. 6- Bloc ”Dones d’Amposta i voltants” 7- Material de sessions formatives Què destacaries de la feina de dinamitzador? Crec que és la figura principal del projecte. És qui s’encarrega de donar-li vida i sentit a tota la feina que es fa a l‘òmnia, donat que, és l’eix entre les persones que gestionen i els usuaris que venen al punt, el que desenvolupa la tasca a primera línia i el que treballa a partir de la realitat que té al davant. I del teu PO? L’Omnia d’Amposta és un espai amb accessibilitat per a tothom i amb molta ventilació, cal remarcar-ho perquè això implica que d’entrada, és un lloc agradable. Per altra banda, creem que tots dos dinamitzadors, fem un bon equip, C Cristian s’encarrega de no perdre el fil en les noves tecnologies i Tere M s’encarrega de no perdre de vista la vesant social del projecte per a que Y no es transforme amb una acadèmia de formació, i de gestionar el punt. CM Una cosa que val la pena destacar també és que des de la nostra enti- MY tat gestora, La Fundació Privada Montsià, ens han recolzat en totes les CY actuacions i hem rebut suport en totes les coses que hem plantejat. CMY Com ja hem comentat en diverses ocasions, tenim una part de la feina que K la dediquem al treball amb persones amb malaltia mental i Òmnia Ampos- ta és un recurs pont entre el regim d’internament en l’hospital psiquiàtric i la seva reinserció a la vida quotidiana. A part d’aquest col·lectiu, també podem dir que és un lloc on, la població, i sobretot les dones amb edats compreses entre 40 i 65 anys, s’han apropat per descobrir tot aquest món desconegut de les TIC. Una altra cosa que diria del nostre punt és que l’any passat varem obtenir el certificat de qualitat ISO, i amb aquests paràmetres de la ISO duem a terme la nostra feina. Finalment dir que també és des del punt Òmnia d’Amposta que gestio- nem el que anomenen Aula Mòbil, que amb un intent de descentralitzar la possibilitat de poder apropar-se a les noves tecnologies en d’altres llocs 157
- 168. de la Comarca, i que no suposi una despesa haver de desplaçar-se per po- der assistir, disposem de 15 ordinadors portàtils que els podem desplaçar fàcilment a d’altres indrets del territori i poder facilitar material a entitats o serveis que no disposen de recursos. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Significa que el projecte realment ha estat útil i necessari perquè no es pot fer durar un projecte durant 10 anys si realment no té acceptació entre la població. També vol dir que la gent que des de el primer dia s’ha implicat i apostat pel projecte ho ha fet bé, en el sentit que perdura en el temps i els que ens hi hem afegit més tard, hem recollit els fruits d’aquesta gent i ens trobem amb el llegat d’un projecte que ja té cos i ànima. Amb el projecte podem treballar amb les noves tecnologies des de la ves- sant tecnològica, però com una eina que ens serveix per lluitar contra C l’exclusió social i per tant lliguem el que és tecnologia amb la persona, M dos conceptes que d’entrada poder sembla que no tinguin res a veure. Y CM MY CY CMY K Lola Sirre 158
- 169. Estudis o perfil: Técnica Integració Social Edat: 28 anys Punt Òmnia: Club d’Esplai Pubilla Casas-Can Vidalet Anys al Punt o en el projecte: Incorporació al mes de septembre del 2009 Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: De moment he aconseguit trencar la vergonya d’un antic usuari Punt Òmnia Pubilla Cases-Can Vidalet amb un alt nivell en les TIC que com- parteix amb mi dos dies en setmana la dinamització de l’aula com volun- tari. Aquest gran home es diu Jesús Laporta (70 anys d’edat). Què destacaries de la feina de dinamitzador? La paciència. També destaco el qual t’agradi ensenyar, movitar, fer que la ciutadania que s’acosta al Punt Òmnia torni a repetir. En general tenir C unes bones habilitats socials. M Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Y CM Significa créixer, evolucionar, confiança, expectatives i omplir d’experiències a tots/@s les persones que passen per tots els Punts MY Òmnia existents a Catalunya, tant usuaris com professionals. CY CMY K 159
- 170. C M Arnau Selga Y CM Estudis o perfil: Sociologia – Cooperació i Desenvolupament Internacio- MY nal CY Edat: 31 anys CMY Punt Òmnia: Gao Kaló K Anys al Punt o en el projecte: 1 any i 8 mesos Has creat alguna cosa, un projecte, quelcom a destacar…: El PO Gao Kaló va néixer el gener de 2008 a la Unió gitana de Gràcia, i a mi em van contractar per dur-lo. Mai abans havia treballat de dina- mitzador i vaig haver de començar-ho tot de nou: reformar l’aula per adaptar-la, tornar a instal·lar els equips informàtics, conèixer la gent de l’associació, fer difusió de l’Òmnia, crear els tallers, fer els horaris i, fins i tot, posar-li nom al Punt. Per tant, es podria dir que vaig crear el PO a la vegada que m’he anat formant com a dinamitzador. Dels primers mesos en destacaria, sobretot, la col·laboració desinteressa- da que vaig obtenir per part de molta gent. Primerament, dels usuaris de 160
- 171. l’associació que em van ajudar a reformar l’aula i a fer difusió del Punt, i després, d’altres dinamitzadors que he anat coneixent als cursos de for- mació contínua de l‘Òmnia i que han estat una referència clau per poder tirar endavant el projecte. Què destacaries de la feina de dinamitzador? De la feina de dinamitzador en destacaria, per damunt de tot, la relació i el tracte amb les persones. És la part més complexa i a la vegada més gratificant de la dinamització. Crear un ambient alegre i distès al Punt pot ajudar a que s’animin a participar persones, que d’altra manera, di- fícilment accedirien mai a una formació sobre noves tecnologies. I del teu PO? El Punt està ubicat dins la Unió gitana de Gràcia i l’aula s’ha adaptat a l’ambient alegre i familiar que s’hi respira. En un primer moment, molts usuaris de l’associació ni s’apropaven, perquè veien l’aula com un espai C que no anava amb ells. Amb el temps, anem aconseguint dos reptes que M teníem: que cada vegada més gent de la Unió s’interessi per les formaci- Y ons del Punt i que molta gent del barri s’interessi pel que es fa a la Unió CM gitana de Gràcia. MY Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? CY Per mi significa que la Xarxa Òmnia és molt jove i que pot millorar CMY molt encara. Les noves TiC cada vegada són més importants en la nos- K tra vida quotidiana. Queda molta feina per fer amb els col·lectius en risc d’exclusió. Cal seguir lluitant contra la fractura digital fent molta alfabe- tització digital, i també seguir avançant amb els usuaris més motivats. 161
- 172. Erika Arrieta Melgarejo C Estudis o perfil: Comunicadora Social M Edat: 31 anys Y Punt Òmnia: Salt CM MY Anys al Punt o en el projecte: 9 meses CY Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: CMY L’elaboració de tres revistes amb tres grups de nens entre 9 i 13 anys K durant l’estiu. Què destacaries de la feina de dinamitzador? El contacte que estableixes amb els usuaris. Ets la persona en qui confien la primera vegada que s’atreveixen a utilitzar les noves tecnologies. Per a uns altres, en canvi, ets la persona que comparteix un llenguatge comú i ho ajuda a aconseguir respostes a les seves demandes més especialitza- des. I del teu PO? Salt s’ha transformat en els últims anys en un lloc receptor de persones estrangeres que van venir a Catalunya, en la seva majoria provinents del Marroc i països africans, buscant una millor qualitat de vida. La població 162
- 173. autòctona ha vist el canvi i conviu amb la realitat, però comparteixen pocs espais que realment permetin establir relacions socials solides. Des d’aquest Punt Òmnia estem potenciant aquesta interacció amb els usuaris proposant activitats comunes per a aprendre els uns dels altres. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Una parada important en la ruta. Crec que s’ha donat resposta a la ne- cessitat, poc visible, d’alfabetització informàtica i de gaudir d’un espai públic i gratuït per a interactuar amb les TIC. Ara, la millor manera de felicitar-nos és fent més gran el projecte i adequar-nos a les noves deman- des de la comunitat. C M Y CM MY CY CMY K Assumpta Ordeig Sala Estudis o perfil: Humanitats Edat: 39 anys Punt Òmnia: Pla del Remei (Vic) Anys al Punt o en el projecte: any i mig Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: A part dels materials formatius propis que impliquen les dinàmiques del Punt, com a material significatiu vam realitzar un taller de capgrossos. Amb els nens i les nenes vam fer recerca per internet per tal de crear un 163
- 174. dossier explicatiu i després, juntament amb dues persones de l’associació de veïns, vam fer un taller on la mainada podia fer-se el propi capgròs que posteriorment, per les festes, el va lluir i desfilar amb la resta dels gegants del barri. Va ser una experiència molt positiva des d’un punt de vista participatiu, festiu i artístic. Què destacaries de la feina de dinamitzador? Per a mi dinamitzar suposa, en una primera fase, intentar conèixer el context, conèixer les persones que participen al projecte i establir una re- lació personal amb elles en la mesura que sigui possible. Després cal tenir en compte que tot i que la dinamitzadora és la persona de referència del projecte, aquest és fruit d’un treball conjunt, per tant, cal estar disposada a rebre i compartir totes les propostes que vagin sorgint. Per això és molt important una predisposició d’obertura i en qualsevol cas no establir unes dinàmiques immòbils. Cal tenir present, alhora, la diversitat de persones amb les quals comparteixes el projecte (edat, sexe, país d’origen, persones C amb dificultats psíquiques o físiques, …) i respectar i tenir en compte ca- M dascuna de les realitats. Finalment, dinamitzar vol dir proposar, formar, Y compartir, informar, rebre, acompanyar, en definitiva, ser-hi. CM I del teu PO? MY A part de tots aquests aspectes acabats de comentar, el Punt Òmnia Pla CY del Remei depèn de l’associació de veïns del barri, per això s’ha potenci- CMY at força la vessant veïnal i comunitària del projecte. Això suposa, entre K d’altres coses, una participació en la majoria de propostes veïnals, la qual cosa implica una relació constant amb d’altres col•lectius i/o institucions i, com és obvi, amb els veïns i les veïnes. Aquesta implicació amb la co- munitat és, per a mi, el sentit i la singularitat del Punt Òmnia Pla del Remei. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Una dècada de trajectòria significa la consolidació d’un projecte. Un pro- jecte que com qualsevol iniciativa nova ha hagut d’anar superant unes dificultats per tal de poder créixer. En tot cas, considero que el més impor- tant d’aquesta trajectòria ha estat, que amb el temps, les persones que hi hem estat participant i les institucions que li han donat suport hem assolit uns objectius molt importants: creure, treballar i fer créixer l‘Òmnia. 164
- 175. El treball en xarxa a Mataró divendres, 16 / octubre / 2009 Els Punts Òmnia de Molins i Cerdanyola estan ubicats als centres cívics dels barris de Molins i Cerdanyola de Mataró (Maresme). Les seves dina- mitzadores, la Fadwa (Punt Òmnia Molins) i l’Elvira (punt Òmnia Cerda- nyola) treballen constantment de forma coordinada i col•laborativa, fent dels dos punts una identitat única com a Xarxa Òmnia a Mataró. C M Y CM MY CY CMY Quina és la clau de l‘èxit? Diàriament, treballen en projectes i accions K conjuntes en els que les persones participants dels dos punts hi participen conjuntament i per un objectiu comú. Es tracta de projectes de desen- volupament comunitari (anomenats +Òmnia) amb el suport de les noves tecnologies, els quals han tingut gran acollida i suport entre els i les usu- àries i l’adminitració local. 165
- 176. Actualment, treballen en els següents projectes: C o VolÒmnia: Es tracta d’un projecte de voluntariat basat en l’aprenetatge M i servei (APS). En finalitzar els itineraris i propostes formatives dels punts Y hi ha usuaris/es que expressen la voluntat de continuar participant a l’Òmnia. A partir d’aquí, es creen els grups de voluntàris/es, que actual- CM ment compta amb 8 persones. La primera fase, consisteix en la formació MY de les persones voluntàries per, després, donar suport als diferents tallers CY d’alfabetització digital. CMY o Òmnia al forn: és un taller de cuina especial; cada setmana una pa- K rella de participants ensenyen una recepta de cuina a la resta del grup mentre els fan fotografies del procés d’elaboració. La següent fase (en la que estan treballant) és l’edició del material: receptari decuina amb el processador de textos, presentacions… 166
- 177. o Guies turístiques de Mataró: acció que té per objectiu que veïns/es del municipi donin a conèixer la ciutat des del seu punt de vista i les seves C experiències a tothom. Durant el darrer curs han estat gravant i foto- M grafiant diferents recorreguts de la vil•la i ara, també n’estan editant els Y materials. CM MY CY CMY K Tots els projectes són viables gràcies a les bones sinèrgies de treball en xarxa entre les dues dinamitzadores dels punts Òmnia de Mataró. 167
- 178. Elvira Mora. Punt Òmnia Cerdanyola. Fadwa El Harrak. Punt Òmnia Molins. C Anna Rosinés Pons. Tècnica territorial Òmnia Barcelona. M Y CM Nou tasta’m: extensions de seguretat a MY Firefox CY dimecres, 21 / octubre / 2009 CMY K Hola a tothom! Complementant la selecció de complements per a Firefox de l’anterior Tasta’m avui volem compartir amb vosaltres una altra selecció que millo- rarà la seguretat de la vostra navegació a Internet. Recordeu que els podeu instal·lar des del navegador al menú Eines > Complements o bé anat al web de complement de Mozilla Firefox a l’adreça: https://addons.mozilla.org/es−ES/firefox/ BetterPrivacy. Protegeix contra les galetes o cookies que no poden ser esborrades. BlockSite Bloqueja llocs que seleccionis com a no aptes. Cal afegir els llocs de manera manual. 168
- 179. Dr. Web Anti-virus Comprova que tots els arxius que baixes no estiguin infectats per malware. FormFox Quan estem omplint un formulari aquesta extensió verifica a on va a enviar les seves dades només posant el punter del ratolí al botó de ”summit” o ”enviar”. GhosteryAquesta extensió t’alerta quan un lloc web ens està vigilant mit- jançant l’anàlisi del lloc per detectar si està corrent algun script amagat de rastreig de comportament. Locationbar Comprova si una URL et redirigirà a un altre lloc web. És útil per prevenir el phishing. NoScript Bloqueja qualsevol JavaScript o codi Java. Permet prevenir els atacs de cross-site scripting i clickjacking. Password Hasher Genera contrasenyes fortes. Després que ho instal la i C crea una contrasenya mestra per al servei aquesta extensió genera claus M forts per als llocs que especifica. Y QuickJava Fa fàcil habilitar i deshabilitar Java i JavaScript al vostre na- CM vegador amb només uns clics. MY Web of Trust T’adverteix sobre els llocs webs que poden infectar amb CY malware o que envien spam. Quan navegues a un lloc aquesta extensió et visualitza una icona de color indicant el nivell de perillositat. CMY K Font: www.tecnoseguridad.net Xarxa d’intercanvi de Coneixement al Punt Òmnia de Roda de Barà diumenge, 25 / octubre / 2009 Aquest any l’Escola d’Adults de Roda de Barà seguint el seu treball amb el Projecte Òmnia desenvolupen una nova iniciativa creant la Xarxa d’intercanvi de coneixement. La Silvia, dinamitzadora del PÒ, ens explica aquesta nova proposta: 169
- 180. La Xarxa d’intercanvi de coneixements es crea per fomentar l’intercanvi de sabers, habilitats, recursos… on els diners no hi tenen cabuda. C M Y CM MY En el mes d’octubre s’han posat en marxa aquests Tallers. No tots els CY tallers tenen a veure amb les TIC d’una forma directa. Però si que un cop CMY estiguin fets, podem treballar amb els continguts i fotografies al punt. Són K gratuïts ja que els col•laboradors els realitzen de forma altruista. Es duen a terme a la sala de plens de l’antic Ajuntament, de forma pro- visional, ja que el PO està en obres actualment, esperant poder tornar a partir de gener a les instal·lacions de l’Escola Municipal d’Adults. Vull destacar el Taller de Roda Verda que aquest any s’autoresponsabilitzarà de caminar i marca les rutes a peu pel mu- nicipi. És una bona iniciativa per fer més sostenible i participatiu el PO, abraçar més franges horàries i on el voluntariat juga un paper molt important. Al mateix temps es promociona la participació ciutadana en el PO. 170
- 181. Sílvia Virgili Dinamitzadora PO Roda de Barà Sílvia Virgili Dinamitzadora PO Roda de Barà Miriam García TTO Tarragona i Terres de l’Ebre Alfabetització Digital per a persones a l’atur divendres, 30 / octubre / 2009 Per tenir èxit en la difícil tasca de buscar feina cada cop és més imprescin- dible dominar les noves tecnologies així com fer un currículum correc- tament o saber com plantejar una entrevista de feina, entre altres qüesti- ons. El punt Òmnia de Blanesofereix des del passat mes de setembre un ta- C ller adreçat a persones que estan amb situació d’atur i que no han uti- litzat mai un ordinador. Aquesta iniciativa neix del treball conjunt entre M l’ajuntament de Blanes i el Punt Òmnia i ens mostra un cop més la im- Y portància del treball en xarxa. CM En Jose, el dinamitzador del punt en explica en que consisteix el taller: MY L’objectiu del taller de “Conèixer l’Ordinador” per aquest trimestre és fer CY una formació en exclusiva per a persones en situació d’atur i amb pocs o CMY cap coneixements d’informàtica. K Per fer-ho, aprofitem un taller que tenim en marxa des de l’obertura del punt, el d’iniciació i coneixement bàsic del funcionament de l’ordinador i els processadors de textos. Aquest taller s’ha adaptat, tot i que amb pocs canvis, per orientar-lo cap a la inserció socio-laboral. Per realitzar-lo ens hem posat en contacte amb l’Ajuntament de Blanes, concretament amb l‘àrea de Promoció Econòmica, que s’ha ofert a fer la selecció de persones a través del seu servei IPI (Itineraris Personalitzats d’Inserció). Els tècnics d’orientació laboral han preparat una llista de persones interessades en realitzar aquest taller per iniciar-se en les TIC i que, preferiblement, compleixen el perfil requerit de persona aturada de llarga durada amb risc d’exclusió social. 171
- 182. El taller fa ja un mes que està en marxa i de moment està donant bons resultats. El grup de mica en mica es va cohesionant i avança en el conei- xement d’aquesta nova eina que és l’ordinador. En breu començarem a tractar el tema de processadors de textos i, a l’hora que coneixen aquestes aplicacions, veurem els seus usos en la edició d’un currículum vitae o en la preparació d’una carta de presentació. Així com també esperem veure les opcions que Internet ens ofereix que realitzar aquestes tasques. C M Y CM MY CY CMY Crec que és una bona manera d’aprofitar les sinergies que, durant aquests K gairebé tres anys, el Punt Òmnia a desenvolupat en temes de formació de les TIC, orientant-les d’una manera senzilla a la inserció laboral sense perdre de vista les tasques socials que ens son pròpies. A l’hora que inici- em un contacte i un treball en comú amb l’Ajuntament de Blanes del que estem molts satisfets i amb els que esperem continuar col•laborant. Núria Perpinyà TTO Girona-Catalunya CentralJose Navarro dinamitza- dor PO Blanes Núria Perpinyà TTO Girona-Catalunya Central 172
- 183. Jornada de treball del 4 de novembre a Sant Vicenç dels Horts dijous, 5 / novembre / 2009 Ahir 4 de novembre, 14 professionals de la xarxa Òmnia ens vam reunir al Centre Cívic de Sant Josep a Sant Vicenç dels Horts amb la intenció de compartir unes hores de reflexió i treball conjunt sobre l’actualitat del projecte. Comencem la reunió amb la presentació de cada persona dinamitzadora a la resta del grup, destacant a més a més una activitat, línia de treball o activitat extraordinària actual que pensen pot ser d’interès a la resta. Aquesta primera participació, com és d’esperar, s’allarga però crec que val la pena pels recursos i reflexions que s’han pogut compartir. De fet es presenten diferents experiències replicables a altres punts Òmnia i refle- C xions que segurament enriquiran l’activitat dels diferents centres. M Alguns del temes que van sorgir: Y CM • Jornada a Madrid sobre bretxa digital. MY • L’experiència a la Fontsanta amb els jocs en línia com a activitat CY per atreure els joves al punt. CMY • La participació i resposta dels debats oberts a la comunitat Òmnia. K • L’activitat que el punt Òmnia Akwaba portarà al carrer el 28 de novembre • L‘èxit del Facebook entre els usuaris del punt Òmnia Espronceda. • La utilització de programari lliure de forma preferent a serveis tan- cats de multinacionals com Google. • La utilitat de la sindicació de continguts en el seguiment de les no- vetats a la comunitat Òmnia. • Les dificultats per treballar a barris amb el col·lectiu gitano a barris com Sant Cosme o Masia Espinós. 173
- 184. • La xarxa XPLAI de Viladecans i les seves possibilitats de dinamit- zació. • Els recursos i activitats que grans centres com Vapor Llonch o Mas- quefa desenvolupen actualment. • El reciclatge d’antics alumnes com a suport als nous alumnes als tallers, una forma de treballar la voluntat de servei i reforçar els aprenentatges. • Sistemes d’avaluació de nivell de coneixements TIC a Masquefa. • Tallers d’informàtica per nens de P3 a P5 a l’escola a Torrelles. • El control parental i l’enfocament que s’hauria de donar al tema als punts. • L’experiència a Sant Vicenç integrant TIC, teatre i cançons amb els diferents usuaris que participen al punt. C M • Una experiència de denúncia social al carrer en vídeo que es vol desenvolupar a la Fontsanta. Y CM MY CY CMY K Posteriorment a aquest diàleg inicial fem una breu aproximació a l’ACTIC, els requeriments i el significat d’integrar-ho a la xarxa Òm- nia. Expliquem l’experiència a Viladecans com a centre pilot. Només 4 174
- 185. dels punts assistents: Vapor Llonch, Masquefa, Santa Coloma de Cerve- lló i Viladecans han demanat ser centre col·laborador. Reflexionem sobre la utilitat per la ciutadania i les dificultats que els punts amb dotacions de maquinari posteriors a 2007 tenen en termes de memòria RAM. Als pros i contres de l’ACTIC li segueix una revisió del programa de la jornada anual Òmnia que es desenvoluparà el proper 26 de novembre. En principi tothom té previst assistir-hi. Reflexionem sobre aspectes relacionats amb el lliurament de les dades quadrimestrals destacant que no tothom respecta els terminis i els proble- mes actuals de les plantilles: • llistats dels punts no actualitzats • falta de compatibilitat amb OpenOffice • sistema de taules poc adequat a la redacció d’objectius C • periodicitat de les planificacions, que siguin quadrimestrals no és M el més adient a la realitat dels punts Y A aquest respecto invito a tothom a que faci les seves aportacions que CM millorin les futures eines. MY Aclarim els conceptes que hi ha al darrera de les dades estadístiques que CY es demanen i es fa una petita presentació dels resultats de la primera anà- CMY lisi estadística feta i la necessitat de retornar aquesta informació a la co- K munitat. S’aporta una nova variable a incloure en les revisions properes: número d’ordinadors a l’aula. La valoració és molt positiva. Insistim en el valor organitzatiu i de reflexió sobre la pròpia activitat que han de tenir aquestes dades més enllà del seu valor burocràtic. 175
- 186. Un altre tema tractat durant la jornada és el de la formació Òmnia. Només una persona de les presents, la Yerusa, ha iniciat el màster la UOC, encara C que l’Ester ens diu que dos companyes de Masquefa, la Carol i la Yolanda M també ho estan fent. Y S’expliquen les novetats de la formació basada en el curs d’extensió uni- CM versitària, i la situació actual dels certificats per la gent que ja ha fet tots MY els mòduls. La gent planteja quina oferta hi haurà per aquelles persones CY dinamitzadores que hagin completat el curs l’any vinent. CMY Aclarir els actuals espais virtuals de participació i comunicació de la xar- K xa Òmnia, i els criteris d’utilització d’un o altres ens porta els següents minuts de la trobada, recalcant el valor com a espai de comunicació i ge- neració de coneixement de l’actual comunitat ning. S’aclara el concepte i la utilitat de la sindicació de continguts i em comprometo a fer un manual de sindicació els continguts de la comunitat fent servir Firefox i Google Reader. Insistim en el valor de la comunicació diària i la facilitació d’eines com Skype. Compartim el manual elaborat per l’Isaac Mas, i reflexionem so- bre les dificultats d’algunes persones dinamitzadores per poder participar als espais virtuals i fer servir la missatgeria instantània. Demano foto dels punts Òmnia per integrar-ho a Google Maps. 176
- 187. Finalitzem parlant de l’estat actual d’ampliació de la memòria dels ordi- nadors dels punts anteriors a 2007 (tothom ja ha rebut l’ampliació) i de les noves versions de les imatges de Ghost que es van generar durant la formació de Manteniment de Sistemes i l’estat actual de la qüestió de la compartició de les mateixes. C M Y CM Com sempre, trobar-me amb la gent i poder compartir un espai de refle- MY xió, és un dels millors moments de la feina. Es troben a faltar més espais CY de treball conjunt. Es valora la possibilitat d’organitzar espais mensu- CMY als per treballar temes de forma monogràfica a partir de la discussió que K s’inicia amb el tema del control parental. Com sempre gràcies Cesca, Dolors, Àlex, Vanessa, Ester, Yerusa, Rosa, Olga, Isabel, José María, Azucena, Paula y Marta. TTO Baix LlobregatGabriel González TTO Baix Llobregat 177
- 188. La Xarxa Òmnia a la Vegueria de l’Alt Pirineu i Aran dimecres, 11 / novembre / 2009 La vegueria de l’Alt Pirineu i Aranformada per les comarques de L’ Alt Urgell, El Pallars Jussà, El Pallars Sobirà, la Cerdanya, l’ Alta Ribagorça i la Vall d’Aran consta actualment de dos punts pertinents ala Xarxa Òm- nia. Un Punt Òmnia a La Seu d’ Urgell capital de comarca de l’Alt Urgell i l’altre Punt Òmnia a la població d’Isona Concà Dellà, a la comarca del Pallars Jussà. Si bé la diferència entre un municipi i l’altre en quan a nombre d’habitants és d’uns 11.000, comptabilitzant uns 1.100 habitants a Iso- na i Conca Dellà i uns 13.000 habitants a la Seu, sí que hi ha una par- ticularitat que comparteixen els dos punts, l‘àmbit rural en el que estan C situats. M Afortunadament les TIC ja no son desconegudes per tots aquells que vi- Y vim lluny de les grans ciutats però si que hi ha una part de població, sobretot adults i gent gran, que necessita una gran dosis d’aprenentatge i CM recolzamentper utilitzar de forma segura, eficaç i amb confiança les eines MY que ens ofereixen les noves tecnologies. CY Aprenentatge, confiança, recolzament, suport, comoditat, referent, edu- CMY cació, …, son paraules que perfectament descriuen els dos punts Òmnies K del que avui faig esment. El Punt Òmnia de la Seu, obert des de l’any 2001, destaca per la proximi- tat de la dinamitzadora envers els usuaris. El Perfil d’Educadora Social de l’Ester fa que tingui una especial sensibilitat envers el tracte i el suport que dóna en els usuaris i, aquesta realitat, marca la diferència respecte els altres dos punts TIC que hi ha a la Seu. Com ella mateixa diu “la co- moditat en la que es senten els usuaris en el punt fa que l’ambient en el punt sigui molt positiu”. te una curta trajectòria ja que es va obrir el passat mes de febrer. En aquest curt temps ja ha esdevingut un referent TIC en el territori i les 178
- 189. llistes d’espera per a formar-se son extenses. La Núria, la dinamitzadora, és una persona coneguda en el poble i, aquest fet, sumat a la seva voluntat per promocionar i potenciar l‘ús del punt han estat les claus de l’èxit. C M No voldria acabar sense felicitar a les dinamitzadores que fan possible els Y bons resultats dels punts i encoratjar-les a seguir innovant i treballant per Òmnia. CM MY CY CMY K Núria Perpinyà Tècnica Territorial Òmnia 179
- 190. La xarxa Òmnia a la vegueria de Barcelona Cap. I: Barcelona ciutat dijous, 12 / novembre / 2009 La vegueria de Barcelona compta amb 60 punts Òmnia, per tant, és el territori amb major concentració de punts distribuits en 6 comarques: Alt Penedès (1), Baix Llobregat (12), Vallès Occidental (14), Vallès Oriental (2), Maresme (2) i Barcelonès (27). Concretament, a Barcelona ciutat (comarca del Barcelonès), hi ha un total de 12 punts Òmnia. C M Y CM MY CY CMY K Coneguem-los una mica millor… 180
- 191. - Barri del Raval: C Punt Òmnia TEB(1999): el punt Òmnia és un recurs transversal de M l’entitat que treballa, fonamentalment amb joves i persones adultes. Es Y realitzen diferents activitats formatives com són els tallers d’alfabetització digital, monogràfics, capacitació tecnològica per al professorat, espai CM d’autoformació i un projecte d’aprenentatge i servei entre joves i adults MY que té molt bon resultats. També existeix un Club de feina (amb un asses- CY sorament molt individualitzat), participació al RavalGames 3.0 i un grup CMY de joves que, utilitzant les TIC com a eina participen en diverses accions que es poden consultar en els següents enllaços: K http://www.meipi.org/jovesteb http://blog.ravalnet.org/casalnet09/ http://blog.ravalnet.org/ravalsurf/ Punt Òmnia Casal del Infants del Raval(1999): es tracta d’un punt Òmnia amb activitats molt diversificades pel que fa a la forma i col•lectiu parti- cipant. El treball en xarxa amb les entitats del territori i el mateix Casal dels Infnats del Raval és clau. Alguns exemples d’activitats: CyberRa- val, CyberJove i Cyberfamílies (accés lliure per adult, joves i famílies), RavalGames, MediaTIC, Cyberfamílies, Tramita (sobre gestions telemà- tiques), 123 Sortida i Metrópolis (tallers d’alfabetització digital i càpsules formatives…) … i moltes més! 181
- 192. (1999): gestionat per la Fundació Servei Solidari. Donen molta impor- tància a la línia formativa oferint diversos tallers d’alfabetització dirigits a persones adultes així com també espais d’accés lliure. - Barri Gòtic: Punt Òmnia Centre Maria Rúbies (2001): el punt Òmnia està ubicat a l’escola d’adults Maria Rúbies, a la seu de l’UGT. Per tant, els i les par- ticipants han de ser majors de 18 anys. La dinàmica del punt es basa en l’autoformació oferint així, una atenció individualitzada a cada par- ticipant en competències tecnològiques o suport l‘àmbit laboral. També realitzen tallers d’alfabetització digital. Punt Òmnia Tria (1999): el punt Òmnia està gestionat per la fundació Comtal. Treballen les 3 línies del projecte Òmnia realitzant tallers d’alfabetització digital i monogràfics per a persones adultes, activitats C tecnològiques per a la UEC (joves) i el centre obert Tria (infants d’entre M 6 i 11 anys) i un espai laboral al que anomenen Club de feina. També Y col•laboren amb el grup ACAM, de persones amb algun tipus de discapa- CM citat. MY - Barri de Sant Martí de Provençals: CY Punt Òmnia Àgora(1999):l’entitat gestora és l’escola d’Adults de La Ver- CMY neda. Les activitats que realitzen van dirgides, per tant, a perones ma- K jors d’edat. L’objectiu final és el desenvolupament comunitari i empo- derament dels i lesparticipants de l‘Òmnia utilitzant les TIC com a eina de treball. Realitzen tallers d’lfabetització digital, espai d’autoformació i grups de treball (basades en un eix d’interès: memoria histórica del barri, reciclatge de maquinari…). Cal destacar el gran nombre de persones vo- luntàries implicades en el projecte que permet que el punt Òmnia estigui obert els 7 dies de la semana. - Barri de Gràcia: Punt Òmnia Gaó Kaló (2007):gestionat per la Unió gitana de Gràcia. Re- alitza tallers d’alfabetització digital, suport en la recerca de feina en els espais d’accés lliure i el projecte Arromi (projecte impulsat per la Univer- sitat Autònoma de Barcelona dirigit a infants i joves entre 5 i 12 anys). 182
- 193. - Barri de La Vall d’Hebron Punt Òmnia Centre Juvenil Martí Codolar (1999): gestionat per l’entitatamb el mateix nom, al punt es treballa intensament la línia for- mativa (tallers i activitats dirigides a persones adultes i la UEC, grup de C joves i centre obert del centre) i sòciolaboral (projecte CLAU i pretaller M laboral de la mateixa entitat). Y CM MY CY CMY K Punt Òmnia ADSIS (1999): Cal destacar el treball que es realitza amb joves participants de cursos i/op tallers laboralsi prelaborals i el treball amb les entitats del barri (per exemple, el grup de dones 40 p’arriba 40 p’abajo ). L’entitat gestora és ADSIS, una comunitat cristiana. - Barri de Trinitat Nova: 183
- 194. Punt Òmnia Trinitat Nova (1999): punt gestionat gestionat per l’associació de veïns i veïnes del barri està emmarcat dins el pla de desen- volupament comunitariamb el qual es coordinen per a diversesaccions (revista del barri “la Trini”, ràdio comunitària impulsada per l’IES Ro- ger deFlor i les festes del barri). Respecte la inserció laboral treballen en xarxa amb el programa Aprendre a Aprendre. A més, realitzen diver- ses activitats formatives i lúdiques amb joves, infants (Centre infantil El Desván) i persones adultes. C M Y CM MY CY - Barri de Trinitat Vella: CMY K Punt Òmnia Trinijove(2001):punt Òmnia gestionat per la Fundació pri- vada Trinijove, centrada en la formació i inserció sòciolaboral amb col•lectius amb especials dificultats. El punt Òmnia és un recurs utilitzat pels diferent projectes i programes de l’entitat a més de realitzar activitats per a joves, tallers d’alfabetització per a persones adultes i un tallers per a persones amb discapacitat intel•lectual. - Barri de Verdun: Punt Òmnia Verdun-Grup Muntanyès (1999):punt ubicat i gestionat pel Grup Muntanyès, que duu a terme projectes per a infants i joves. Actu- alment, han obert el ventall d’activitat a tota la població del barri oferint diferents tipus d’activitats per a infants, joves i, com a novetat, a persones adultes (al barri manquen recursos per aquest col•lectiu). 184
- 195. Anna Rosinés Pons, C Tècnica Territorial Òmnia Vegueria Barcelona M Y CM Nou Tasta’m: recursos per MY l’autoaprenentatge de les TIC CY dijous, 12 / novembre / 2009 CMY K Dediquem aquest nou menú de recursos a una selecció de webs que de ben segur permetran als participants dels punts millorar els seus conei- xements i també ser una font de recursos i materials perquè els dinamit- zadors preparin els seus tallers. Aquesta selecció pot ser un bon recull per oferir als participants en espais d’accés lliure o fins i tot perquè puguin anar treballant a casa. Si disposeu de més recursos ja sabeu! http://blog.xarxa−omnia.org/odc/tastam−recursos−per− ← lautoaprenentatge−de−les−tic/ 185
- 196. La Xarxa Òmnia per la Vegueria de les Terres de l’Ebre dilluns, 16 / novembre / 2009 La vegueria de les Terres de l’Ebre esta formada per les comarques de Montsià, Terra Alta, Baix Ebre, Ribera d’Ebre. En ella trobem actualment tres punts pertinents a la Xarxa Òmnia. Un Punt Òmnia a Amposta capital de comarca del Montsià, a Tortosa capital de comarca Baix Ebre i l’altre Punt Òmnia a la població de la Fatarella, a la comarca de Terra Alta, a Ribera d’Ebre actualment no disposa de Punts Òmnia. Pel que fa al nombre d’habitants podem dir que hi ha una diferència entre els municipis d’Amposta 18300h i Tortosa 25300h amb la Fatarella 1226 habitats. Sent aquesta també una diferència en les dinàmiques dels Punts C Òmnia i de les entitats amb les que treballa. M Anem a fer un cop d’ull… Y CM MY CY CMY K Punt Òmnia de Tortosa, obert des de l’any 2008, està gestionat per la Fun- dació Ilercavònia Futur. Punt situat en un Casal de Gent gran han estat prou àgils per atreure diferents associacions i treballar amb joves. Punt 186
- 197. molt jove però que comença a ser referent en el territori i participatiu en les diferents fires que es porten a terme en la comarca. A part de la línia formativa treballa amb moltes entitats com varies asso- ciació de dones, Atzavara – Arrels: ONG de dones magrebís, Fundació Tutelar: usuaris amb diversitat funcional, Teleduca… C M Y CM MY Punt Omnia d’Amposta, obert des de l’any 1999, es gestionat per Funda- CY ció Privada Montsià. Punt extens al seu territori gràcies al servei d’aula mòbil. Cal destacar el treball social que fa amb Centre Pere Mata, malalts CMY d’alzeimer, i serveis socials. K Treballen la vesant formativa amb usuaris i diferents associacions de Do- nes, Federació de Comerç d’Amposta, Centre de dia i la Inserció Laboral amb el grup de inserció jove. Es un PO molt pròxim a les persones del ter- ritori on les xerrades informatives tenen molta cabuda i bona rebuda. 187
- 198. Punt Omnia de La Fatarella, obert des de l’any 2001, està gestionat per l’Ajuntament. C M Un punt molt enfocat al poble, on el jovent pot fer servir l‘Òmnia com a Y recurs per aprendre o fer els seus deures escolars, els més grans poden formar-se en les TIC, utilitzat per les diverses associacions que hi haen el CM poble s’ha convertit en un recurs per organitzar les festes. Treballa amb MY les petites empreses tinguin el seu espai per aprendre i poder evolucionar CY amb les TIC. CMY Miriam Garcia K Tècnica Territorial Òmnia Terres de l’Ebre La xarxa Òmnia a la Vegueria de Barcelona Cap. II: El Barcelonès Nord dilluns, 16 / novembre / 2009 La vegueria de Barcelona compta amb 60 punts Òmnia, per tant, és el territori amb major concentració de punts distribuits en 6 comarques: Alt Penedès (1), Baix Llobregat (12), Vallès Occidental (14), Vallès Oriental 188
- 199. (2), Maresme (2), i Barcelonès (27). La zona del Barcelonès Nord com- prèn el municipis de Sant Adrià de Besós i Badalona, amb la presència de 7 punts Òmnia (2 i 5 punts respectivament). Ens hi acostem? C M Y SANT ADRIÀ DE BESÓS: CM MY Els punts Òmnia de Sant Adrià de Besós estan ubicats al barri de La Mina, CY separat geogràficament pel riu Besós de la resta de vil•la. CMY K - Punt Òmnia Grupo Unión (1999): es tracta d’una entitat i punt Òmnia històrics i referents i al barri de La Mina. Realitzen tallers d’alfabetització 189
- 200. digital per a persones adultes, Espai d’Activitat PREJU per destinataris menors de 12 anys, Espai Obert per destinataris majors de 16 anys, cessió d’espai i treball en xarxa amb els recursos laboral del territori (Movida, Club de feina, Alfa costura…), espai obert per a persones adultes… El dinamitzador i dinamitzadora del punt també porten el portal del barri Desdelamina.net (renovat actualment) i el manteniment dels diferents es- pais virtuals: http://www.flickr.com/photos/desdelamina http://www.youtube.com/desdelamina grup al facebook del punt Òmnia - Punt Òmnia Centro Cultural Gitano La Mina(2007): Es tracta d’un punt Òmnia molt jove que està gestionat per l’associació Centro cultural Gitano La Mina, que com a objectiu la defensa, revalorització i integra- ció de la cultura gitana. El treball en xarxa amb les entitats i recursos del barri i les accions d’orientació i inserció laboral en són les principals C característiques. Alguns exemple: Ludoteca Toc-Toc (Consorci La Mina; M jocs educatius per infants entre 5 i 12 anys); DMoto, DMoto Bici i DMoto Y Tastet (Casal dels infants del Raval; realitzen accions formatives amb jo- CM ves dels recursos laborals i prelaborals); DDones (Casal dels Infants del Raval; treballen la recerca de feina i navegació amb les noies que estan MY realitzant el curs de monitores de lleure), espais per a recursos laborals CY d’adults (Surt, Situat i Prepara’t a la feina…)… CMY K 190
- 201. C M BADALONA: Y CM La xarxa de punts Òmnia de Badalona consta de 5 punts distribuïts en MY diferents barris: CY CMY K (1999): Realitzen tallers formatius i monogràfics temàtics sobre noves tec- nologies per a persones adultes. També hi participa un grup de gent gran (majors de 65 anys) i un grup de dones. En la línia laboral, Col·laboren amb el programa Aprendre a aprendre a més d’oferir un espai laboral per a persones que no poden encabir-se al programa. Cal destacar la partici- pació del punt en les activitats comunitàries organitzades per les entitats del barri. - Punt Òmnia Bachs BufalàBARRI DE BACHS-BUFALÀ: - Punt Òmnia Bachs Bufalà(2001): L’associació de veïns i veïnes Bachs Bufalà n‘és l’entitat gestora. El punt està especialitzat en la línia for- mativa, amb una gran oferta de tallers d’lafabetització digital dirigits a 191
- 202. persones adultes. Col•laborem amb l’Institut municipal de Promoció de l’Ocupació de Badalona (IMPO) i le’quip de serveis socials del territroi donant suport en els programes d’inserció i orientació laboral. (2001): Gestionat per l’associació de veïns i veïnes Montigalà la se- va activitat es centra en la línia formativa realitzant diversos tallers d’alfabetització per a persones adultes i al col•lectiu ACAM (salut men- tal). També tenen espais de lliure accés per a infants. BARRI DE SANT ROC: - Punt Òmnia Sant Roc BARRI DE SANT ROC: C M - Punt Òmnia Sant Roc(2001): Gestionat per Eulen i l’Associació de veïns i veïnes de Sant Roc. El punt està obert 12 hores al dia de dilluns Y a divendres entre activitats pròpies i cessió de l’espai. Treballa en xar- CM xa amb el programa Aprendre a Aprendre i projecte IPI (laboral), Asau- MY pam (toxicomanies), Club Badiu (salut mental), grup de noves tecnologies CY Badalona Sud… també realitzen tallers d’alfabetització digital de nivell inicial, espais laboral, accés lliure dirigit per infants i joves i, enguany, CMY incorporen el Projecte Jugar i Llegir dirigit a infants. Cal esmentar tam- K bé, l’adhesió del punt Òmnia a la campanya Marxa Mundial per la Pau i la No Violència i a la campanya de recollida d’aliment del casal cívic Sant Roc. BARRI DE LA SALUT ALTA: - Punt Òmnia Salut Alta BARRI DE LA SALUT ALTA: - Punt Òmnia Salut Alta(2007): El punt està ubicat a l’Hotel d’entitats de La Salut Alta i està gestionat per l’associacióMithra, que té com a ob- jectiu la promició de l‘ús social de les NTIC. Realitzen tallers formatius 192
- 203. de noves tecnologies per a persones adultes de diferents nivells i temàti- ques, un club de feina, espai obert per adults i infants i participen a la taula d’entitats del barri. Cal destacar també el treball en xarxa amb el punt Òmnia de Molins (Mataró) en referència a taller de suport a la lecto- escriptura i la participació al projecte Futur (pràctiques prelaborals per a joves d’IES de Badalona) C M Y CM MY CY CMY K Anna Rosinés Pons. Tècnica Territorial Òmnia Vegueria Barcelona La Xarxa Òmnia a la Vegueria de Girona dimecres, 18 / novembre / 2009 La Vegueria de Gironacompta actualment amb 11 punts de laXarxa Òm- niarepartits en 5 de les 6 comarques existents: 3 punts al Gironès, 3 punts a l’Alt Empordà, 2 punts al Ripollès, 1 punt alBaix Empordà, 1 punt a la 193
- 204. Selva i 1 punt alPla de l’Estany. LaGarrotxa no disposa de cap punt ad- herit a la xarxa òmnia. La realitat i funcionament de cada punt Òmnia és divers depenent del seu entorn, els usuaris, els projectes que treballa i els objectius marcats. Per tant no hi ha punts millors ni punt pitjors, sinó que parlem de punts diferents però, per sobre de tot, punts que permeten que tothom tingui accés a les noves tecnologies. C M Y CM MY CY Ens hi apropem? CMY K El Gironès El Punt Òmnia Plataforma educativa està situat a la ciutat deGirona, en el Centre Cívic Onyar, ubicat al barri de laFont de la Pólvora. El Xevi, el dinamitzador del punt, ha sabut adequar la programació del punt te- nint en compte les necessitats de les persones que viuen en el entorn més pròxim. Així doncs els tallers d’alfabetització digital, els de cercar feina o d’altres tan bàsics com aprendre a escriure a través de les TIC son usuals en aquest punt. També cal remarcar que l’estabilitat del dinamitzador en el projecte ha estat clau, ja que el fet de conèixer els usuaris i mereixes un respecte ha millorat la convivència en el punt i fins i tot entre veïns del barri. 194
- 205. El Punt Òmnia de Can Geronès està situat a Monells. Una major part de persones viuen de l’agricultura i la ramaderia i per tant el funcionament del punt s’ha hagut d’adaptar als seus horaris. Tan sols està obert 14 hores setmanals però son les hores justes per tal de tenir participants. L’ èxit ha estat adaptar els horaris de la formació a cada persona. Tothom pot anar al seu ritme, sense preses i pas a pas. La gent gran ho agraeix i gaudeixen anat al punt. El Punt Òmnia de l’hotel Entitats les Bernardes està situat a Salt i ges- tionat per l’associació Nous Catalans. Tot i la poca trajectòria de punt (8mesos) ja és tot un referent a Salt. Cal remarcar que el 80 per cent dels usuaris que atenen són persones nouvingudes. Precisament, per do- nar resposta a aquesta realitat s’han proposat activitats obertes a tots els veïns en les que es potencia el coneixement de l’entorn, de la cultura, l’establiment de xarxes socials, l’acolliment lingüístic, entre d’altres. La funció comunitària d’aquest punt en el territori és un valor afegit que cal C preservar i accentuar. M Y CM MY CY CMY K Alt Empordà El punt Òmnia del Casal Cívic Bon Pastor està situat a Figueres. Inau- gurat fa 8 mesos ha sabut projectar les activitats adients per captar els usuaris de les altres activitats del casal. Actualment està treballant la me- mòria històrica de la ciutat de Figueres amb un grup d’avis i àvies que 195
- 206. un cop superat el curs d’alfabetització digital s’han engrescat en aquest nou projecte. El punt Òmnia del Centre Cultural Can Laporta està situat a la Jonquera. La peculiaritat d’aquest punt és que fa de suport de totes les activitats del centre cultural. Així tan hi podem trobar els infants de repàs, com el grup de joves, els avis fent algun taller o alguna entitat que demana la cessió de l’espai. Un punt amb un funcionament peculiar. El punt Òmnia de l’Escala, situat a la població que porta el mateix nom, està actualment en un moment de canvi. L’activitat està centrada en portar a terme els tallers d’acolliment per a persones nouvingudes i el taller d’ocupació; tots dos tallers promoguts pels Serveis Socials de l’Ajuntament de l’Escala. Ripollès El punt òmnia Eudald Graells està situat a Ripoll. Un dels Projectes que C cal remarcar del punt és el treball en xarxa que porta a terme amb l‘àrea M de Serveis Socials de l’ajuntament. Una aposta per fer del punt un espai Y d’igualtat d’oportunitats per a tothom. Tanmateix també remarcar la tas- CM ca del punt al treball en xarxa amb les entitats que treballen pel foment de l’ocupació al Ripollès. MY CY El punt Òmnia Ripoll 60 també està situat a la població de Ripoll. Aquest punt pertany a l’associació veïns que porta el mateix nom que el punt. CMY Aprofitant que la nova dinamitzadora, la Wafa, parla el Català i l’àrab K perfectament s’ha encetat un nou projecte dirigit a dones nouvingudes procedents del Marroc. Es treballa iniciació a les TIC, cultura Catalana, festes … La Selva El Punt Òmnia del Centre Cívic Mas Borell està situat a Blanes. El punt és un recurs referent en el barri, sobretot a nivell formatiu. Ofereix tallers d’ alfabetització digital, informàtica bàsica, navegar i xatexar, web 2.0, entre d’altres. En Jose Utilitza una metodologia molt participativa i en la que els usuaris son els vertaders protagonistes. També cal remarcar el taller d’alfabetització digital per a persones a l’atur que aquest any porta a terme. Pla de l’Estany 196
- 207. El Punt Òmnia del Centre Cívic la Farga situat a la població de Banyoles, atén bàsicament persones nouvingudes del Senegal i el Marroc. Aquest fet l’ha convertit en un recurs puntal al barri ja que ha esdevingut un lloc de trobada d’infants, adolescents, adults i gents gran per realitzar processos d’integració i socialització a través de les noves tecnologies. Alt Empordà El Punt Òmnia de Can Genís està situat a Palafrugell. El fet de compar- tir espai amb l‘àrea de joventut fa que el punt formi part de varis actes que s’organitzen des d’aquesta àrea. Tanmateix però, aquest fet, no és un impediment per a oferir tallers a infants, adults i avis. Actualment s’està portant a terme un taller interessant en el que es pretén recuperar la memòria de la família i/o del poble a través del diàleg entre avis i néts, digitalitzant fotografies antigues i plasmant els records en un bloc. C M Y CM MY CY CMY K Moltes gràcies per llegir-nos, Núria Perpinyà Tècnica Territorial Òmnia 197
- 208. La xarxa Òmnia a la vegueria de Barcelona. Capítol III: el Vallès Oriental, Vallès Occidental i Maresme dilluns, 23 / novembre / 2009 La vegueria de Barcelona compta amb 60 punts Òmnia, per tant, és el territori amb major concentració de punts distribuits en 6 comarques: Alt Penedès (1), Baix Llobregat (12), Vallès Occidental (14), Vallès Oriental (2), Maresme (2) i Barcelonès (27). En aquest capítol de la vegueria de Barcelona, ens endinsarem a les cor- marques Òmnia del Vallès Oriental, Vallès Occidental i del Maresme. Som-hi! C M Y CM MY CY CMY K VALLÈS ORIENTAL: 198
- 209. C M MOLLET DEL VALLÈS: Y CM Punt òmnia Emfo Mollet (2001): Gestionat per l’Empresa Municipal per MY a la Formació Ocupacional i Foment de l’Ocupació (EMFO) de Mollet CY del Vallès. Treballen fonamental l’eix d’inserció laboral, fent del punt CMY Òmnia un recurs transversal dels diversos programes de l’entitat: accés K lliure per a la recerca de feina, alfabetització digital, suport en la recer- ca laboral per internet (elaboració de currículums, cartes de presentació, borses de treball on line…). LES FRANQUESES DEL VALLÈS: Punt òmnia Biblioteca Les Franqueses (2001): realitzen tallers temàtics sobre noves tecnologies dirigits a persones adultes (blogs, ofimàtica, we- blogs, xarxes socials, etc), espai lliure i un taller de suport als i les joves que estan realitzant el treball de recerca sobre la recerca d’informació. 199
- 210. VALLÈS OCCIDENTAL: C SABADELL M Punt Òmnia Arraona Merinals (1999): Y CM Situat al centre cívic del mateix barri i dinamitzat per la Laia García, que fa poc, ha estat mare, desenvolupa la seva acció formativa i de dinamit- MY zació comunitària en relació amb l’associació de veins a la qual pertany, CY amb tallers de formació bàsica, i moltes activitats adreçades a la infància CMY i el jovent. A destacar la tasca formativa que realitza amb dones gitanes del barri i també l’activitat ”l’hora infantil” a on nens i joves participaven K conjuntament en la creació de diferents vídeos. Punt Òmnia Vapor Llonch (2001): Situat al centre de promoció econòmica municipal Vapor Llonch, dona recolzament en bona part a totes les accions formatives i d’inserció labo- ral que es desenvolupen al complex, destacant per una oferta formativa actualitzada i que dóna resposta a les necessitats del mercat laboral, i per uns recursos d’infrastructura i personal que no són habituals a d’altres punts Òmnia. La Dolors Segura i l’Edgar Esterli dinamitzen les accions amb un horari molt ampli i un espai obert de forma normalitzada a moltes entitats i col·lectius de la ciutat. 200
- 211. Punt Òmnia Espronceda (1999): C Nascut a l’associació de veins del mateix nom i situat al centre cívic del M barri, destaca per la seva feina d’integració intercultural amb nens i veins. Y La Cesca, dinamitzadora del punt, treballa en una línia de potenciació de la vida associativa, veinal i cultural, que malgrat les dificultats porta CM endavant amb resultats tan interessants com el debat sobre Facebook que MY podeu veure al següent vídeo. CY CMY K BARBERÀ DEL VALLÈS: 201
- 212. Punt òmnia Barberà Promoció (2001): el punt Òmnia és un projecte transversal de l’entitat gestora (la Fundació Barberà Promoció ) donat suport al diversos programes laborals que duent a terme. El punt realitza tallers per infants i joves(de 6 a 16 anys) i tallers d’alfabetització digital i monogràfics especialitzats persones adultes (tallers inicials i taller per a gent gran). També ofereixen espai d’accés lliure públic i per a les entitats del municipi. Cal destacar les nombroses accions comunitàries que duen a terme: concurs de postals de Nadal i col•laboració amb La Marató de TV3, participació a la Mostra d’entitats de la ciutat, treball en xarxa amb els casals d’estiu, elaboració de la revista Òmnia… RUBÍ: Punt Òmnia Rubí 128 (2001): La Katy Martinez dinamitza els tallers del punt de l’associació de veins Rubí 128 amb una activitat basada en formació digital bàsica i també C espais d’alfabetització tradicional mitjançant l‘ús de les TIC. En relació M amb el PDC del barri ha obert les portes del punt a diferents xerrades sobre Seguretat i Internet per part dels mossos d’esquadra, amb una bona Y participació dels usuaris. A més a més, fa poc, han estrenat bloc. CM MY CY CMY K SANT CUGAT: Punt Òmnia Les Planes Sant Cugat (2001): 202
- 213. Aquest punt no passa pels seus millors moments. Les dificultats de finan- çament actuals impedeixen que la seva activitat sigui òptima, i durant les 15 hores d’activitat setmanal que desenvolupa, el Dani, actual dinamitza- dor, ofereix espais d’accés lliure i formació bàsica, amb col·laboracions interessants com la de la Biblioteca del Mil·lenari i els espais de joc pels joves. C M Y CM MY TERRASSA: CY CMY Punt òmnia Sant Llorenç (1999): realitzen tallers d’alfabetització digital K i monogràfics especialitzats, espais d’autoformació, taller de recerca de feina i un taller pilot d’aprenentatge de la llengua catalana a través de les TIC. També desenvolupen tallers per a joves i infants. El punt Òmnia està emmarcat dins del pla de desenvolupament comunitari del barri i està gestionat per l’associació de veïns i veïnes. Punt òmnia Montserrat (1999): Gestionat per l’AAVV del barri de Mont- serrat treballen en xarxa amb diferents agents i entitats del territori: tèc- nica de dones (projecte Dona activa), tècnic de joves (programa laboral Treballem per treballar i taller d’alfabetització digital Dirigit Joves), tèc- nica del pla de desenvolupament comunitari, directora del CEIP Mont- serrat (tallers d’alfabetització per a l’associació de pares), l’associació de veïns i veïnes (activitats comunitàries) i esplai Montserrat i esplai Vilar- dell (activitats per infants). 203
- 214. Punt òmnia Egara (2001): punt gestionat per l’associació de veïns i ve- ïnes Egara. Desenvolupen monogràfics mensuals (àlbums de fotografi- es, calendaris, manteniment de maquinari, etc.) i tallers d’alfabetització en noves tecnologies per a persones adultes i per a gent gran i accés lliure. A destacar els tallers per a infants de 6 a 12 anys en el que es combinen els aprenentatges tecnològics i les manualitats i es realitzen tasques de reforç escolar. Molt interessant els recursos d’autoformació i d’autoaprenentatge dels que disposen. Punt òmnia Pla de Bonaire (1999): es realitzen tallers de nivell inicial i avançat per a persones adultes. En la línia laboral, es treballa coordina- dament amb els i les insertores laborals del centre cívic i amb el progra- ma Aprendre a Aprendre. En la vessant comunitària, estan impulsant el treball en xarxa entre les entitats i recursos del territori (esplai, centre d’educació especial Fàtima, club de futbol sala, AAVV…). Gestionat per l’associació de veïns i veïnes. C Punt òmnia Can Tussell (1999): El punt és un recurs referent al barri, M sobretot pel que fa al treball amb joves, ja que es tracta d’un recurs trans- Y versal de l’Esplai La Fàbrica. Treballen en xarxa les entitats i recursos CM del territori: associació de veïns i veïnes i tècnic de joves (revista), esplai La Fàbrica, serveis socials i IES (grup de joves) i xarxa d’inserció la- MY boral de l’ajuntament de Terrassa (xarxa Taleia). A destacar, també, els CY tallers integradors (persones nouvingudes, autòctones, discapacitats…) CMY d’alfabetització digital. K Punt òmnia Les Arenes (1999): gestionat pel Centre juvenil Les Arenes és un recurs transversal basat en el desenvolupament comunitari. Algu- nes de les accions que duen a terme són activitats formatives per a per- sones adultes, projectes de recuperació de la memòria històrica, espai de trobada per a joves (creació de maquetes, vídeos…), tallers nocturns Òm- nia (mesos de juny i juliol) i reforç escolar i activitats eductives per a infants. Punt òmnia Can Jofresa (1999): cal destacar les nombroses activitats adreçades a joves així com la vessant comunitària del punt, que col•labora amb diverses entitats del barri ja sigui en l’espai d’accés lliure o realit- zant activitats formatives. Gestionat per l’associació de veïns i veïnes Can Jofresa. 204
- 215. MARESME: C M MATARÓ: Y CM MY Els dos punts Òmnia de Mataró estan ubicats als centres cívics dels bar- ris de Molins i Cerdanyola i estan gestionats per l’ajuntament del mu- CY nicipi. El punts treballen coordinadament i en xarxa en la seva vessant CMY comunitària en dos projectes : VolÒmnia (projecte de voluntariat basat en K l’aprenetatge i servei -APS-) i +Òmnia (que consta de dues accions: Òm- nia al forn –taller de cuina- i guies turístiques de Mataró). Recentment, han creat un xarxa social virtualper als i les participants dels projecte. 205
- 216. Punt òmnia Cerdanyola (2001): Realitzen tallers d’alfabetització de per- sones adultes (iniciació, presentacions, blocs…), aula oberta i es coordi- C nen amb el casal de gent gran del barri, l’associació Xerinola (joves) i la M fundació ECOM (discapacitat física). Y Punt òmnia Molins (2001): Desenvolupen tallers d’alfabetització digital CM per a persones adultes, aula oberta i cedeixen la sala Òmnia al Banc del MY temps, Tecnoescola, centre de dia Maresme (grup amb paràlisi cerebral) i CY AFAMMMA (associació de familiars de malalts mentals del Maresme). CMY Gabriel González i Anna Rosinés Pons. Tècnics territorials vegueria Bar- K celona. La xarxa Òmnia a la vegueria de Barcelona. Capítol IV: Alt Penedès, Baix Llobregat I. dilluns, 23 / novembre / 2009 Continuem viatjant per Catalunya a través dels seus punts Òmnia, avui amb un article molt extens geogràficament.. ALT PENEDÈS 206
- 217. Vilafranca del Penedès Punt Òmnia Vilafranca Virtual (2001) Aquest punt Òmnia comparteix espai i projecte amb el model de treball de l’Ajuntament sobre temes d’e-inclusió. Destaca la seva proposta for- mativa metodològica basada en càpsules formatives d’autoaprenentatge tutoritzades que permet respectar el ritme individual de treball de cada alumne. Amb uns materials pedagògics de molt bona qualitat que po- deu trobar aquí, el punt promou de forma especial el Programari Lliure, col·laborant en la creació periòdica d’un cd recopilatori amb aquest ti- pus de programes. A més a més, la Txell Carbó, dinamitzadora del punt, treballa amb nombroses entitats i associacions de la ciutat. C M Y CM MY CY CMY K BAIX LLOBREGAT Martorell Punt Òmnia e-mSI Martorell (2001) L’Ajuntament de la ciutat impulsa la formació en temes TIC de la ciutada- nia i el món associatiu i d’entitats amb aquest punt situat al centre de for- mació d’adults Ca n’Oliveras. El punt dinamitzat actualment per l’Anna Safont ofereix espais d’alfabetització digital i accés lliure promovent acci- ons d’inserció laboral donada l’alta demanda que hi ha actualment sobre aquest particular. Amb un funcionament una mica desvinculat amb la 207
- 218. resta del projecte en els últims mesos esperem que es puguin incorporar a la comunitat Òmnia en breu. La proposta metodològica d’aquest punt situat al barri de Sant Josep aposta pel treball intergeneracional i la reflexió sobre l’entorn i la so- cietat amb una utilització molt complementària de les TIC. Fruit del seu treball trobem experiències com l’obra de teatre musical ”Diario de un emigrante” que va nèixer a partir de la redacció d’un llibre de vida de la gent gran que assistia al punt i que va permetre a la Isabel Becerra, la dinamitzadora del punt, crear aquesta experiència creativa de diàleg intergeneracional i intercultural. Podeu gaudir d’aquest vídeo aquí. C Situat a terra de cireres i amb la dinamització de la Yerusa Azor, aquest M punt treballa per la e-inclusió de la població amb accions formatives tra- Y dicionals i d’altres individuals i d’autoaprenentatge fent servir recursos CM a Internet com ara Aulaclic per així poder donar sortida a la demanda de la gent que vol continuar ampliant les seves competències. Destacar MY també la seva col·laboració amb les escoles de la població amb una pro- CY jecte TIC pels més petits de P3 a P5, i els tallers d’estiu i en relació amb CMY el Poliesportiu local. K Dinamitzat per l’Antonio Collado i la Marta Mancheño de l’associació Mithra, aquest punt ha estat pioner en l’adaptació d’alguns dels seus es- pais de formació a la nova acreditació acTIC amb una bona resposta per part de la ciutadania que veuen en aquesta iniciativa una forma de millo- rar les seves capacitats i possibilitats laborals. La seva acció és molt dinà- mica i amb una metodologia de renovació constant en termes d’usuaris participants i d’accions de dinamització. Podeu consultar el seu dia a dia al seu bloc, un dels més dinàmics de la blocosfera Òmnia. 208
- 219. Situat al Casal d’entitats Pau Picasso i pertanyent a la Xarxa Pública Local d´Acces a Internet (XPLAI) aquest punt Òmnia treballa per la for- mació i e-inclusió de la població amb el recolzament d’un projecte TIC realment potent com és la Fundació Ciutat de Viladecans. La Vanessa Oncala i el Javier Molina dinamitzen espais d’alfabetització digital adre- çats a tota la població i la seva experiència els ha permès, durant el passat mes de juny, ser centre de prova de les noves acreditacions acTIC, oferint als seus usuaris la possibilitat d’acreditar-se en una experiència pione- ra al territori, al igual que van fer en el seu dia amb altres temes com l’e-administració i la carpeta del ciutadà, o bé els portals d’entitats. Punt Òmnia Masia Espinós (2007)Gavà C M Y CM MY CY CMY K Punt Òmnia Masia Espinós (2007) Quan la Paula Vincent va arribar al barri per començar a dinamitzar el punt va trobar-se amb el que ella anomena ”un enorme parvulari”. El funcionament passat irregular del punt havia desembocat en un espai abandonat, amb determinades mancances fruit d’un robatori, i amb un conjunt d’usuaris que feien un ús del punt sense cap tipus d’organització ni orientació educativa. Les característiques culturals i de convivència 209
- 220. d’una part de la població gitana del barri també van orientar molt la tas- ca inicial organitzativa del punt i el seu funcionament. Ara mateix s’han représ els espais d’alfabetització digital bàsica, i d’accés lliure, amb pro- postes interessats adreçades als més petits i joves que assisteixen a l’Esplai com ara el Projecte Millorem de recolzament a l’estudi. Al costat del Citilab, i al centre cívic d’un barri amb una important propor- ció de població immigrant autòctona envellida i de nouvinguts de països com el Marroc o Latino Amèrica, podem trobar aquest punt Òmnia, que engegat fa ja 8 anys per l’associació de veïns de la Fontsanta i dinamit- zat pel José María Orozco ofereix el costat més humà de les TIC a través de tallers d’alfabetització basats en temes de cuina i salut que funcionen molt bé amb dones i gent gran, i amb una oferta de jocs en xarxa que constitueix un bon reclam pels més joves del barri. C M Y CM MY CY CMY K Punt Òmnia CE Mowgli (1999) El barri el Pedró, a Cornellà, va ser uns dels primers a tot Catalunya en acollir un punt Òmnia. Són molts els nens i joves veïns del barri que han tingut el seu primer contacte amb els ordinadors a la sala Òmnia de Mowgli, i que han pogut participar a les activitats proposades pels seus educadors a espais com ara ”Windonaires”. Dinamitzat actualment per 210
- 221. un parell de persones, el David Moliner i el Víctor Garrido, l’oferta for- mativa i d’accés lliure està molt centrada en una proposta novedosa de creació d’una blocosfera que gira en torn a temes triats pels propis par- ticipants com ara cuina, música, viatges.. i que podeu consultar al bloc del punt. C M Y CM Gabriel González. TTO Baix Llobregat. MY CY CMY La xarxa Òmnia a la vegueria de Barcelona. K Capítol V: Baix Llobregat II dimarts, 24 / novembre / 2009 Arribem a la segona part dels articles dedicats a la realitat Òmnia del Baix Llobregat per conèixer com funciona el projecte a les poblacions de l’Hospitalet, Sant Boi de Llobregat i el Prat de Llobregat. Baix Llobregat Punt Òmnia JIS Arrels (1999)L’Hospitalet Punt Òmnia JIS Arrels (1999) 211
- 222. Fer visible la realitat actual i passada del barri de la Torrassa és una de les línies de treball més importants de la Mila Serrano i el Roberto de Petri en la dinamització del seu punt. Bona mostra d’això és la publicació de la revista ”Els nostres barris” i el treball de memòria històrica que fan mitjançant les TIC i que podeu consultar aquí. Aquest treball comunitari es concreta també en la seva participació al projecte Bloglhosfera que desenvolupen en col·laboració amb altres punts Òmnia de la zona com el de Bellvitge i Gornal i que els porta per exemple a fer tours fotogràfics pel barri amb els seus veïns. C M Y CM MY CY CMY Punt Òmnia AV Gornal (2005) K La realitat cultural del barri de Gornal és un excelent espai de treball per l’Enric Mangas en la seva tasca de dinamització en relació amb l’associació de veïns del barri que ja porta més de 30 anys promovent millores de l’entorn. Els tallers sempre s’organitzen amb una orientació crítica i de bon ús de les eines TIC tant entre els col·lectius més joves com els de gent gran. Per l’aula passen nombroses entitats relacionades amb el món de la diversitat funcional i la drododependència, conscients de la importància que té la línia de treball comunitari del projecte. 212
- 223. Punt Òmnia Centre Infantil i Juvenil Bellvitge (1999) C Un altre dels punts que participen a la Bloglhosfera de la mà de la Cris- M tina Espinosa, la seva dinamitzadora i que desenvolupa una activitat to- Y talment coherent amb les 3 línies d’actuació del projecte. Als tallers de CM treball amb les TIC per a infants i adults, s’afegeixen espais de treball amb diferents col·lectius com ara el grup de persones amb discapacitat MY GEPIS (Grup d’Esplai per a la Integració Social, persones adultes amb CY discapacitat psíquica i física) amb el recolzament de les ajudes tècniques CMY amb les quals disposa la sala, o un grup d’infermeres de l’Hospital Duran i Reynals de Bellvitge. La inserció laboral també troba diferents propos- K tes per a tots tipus de col·lectius als espais Guiatge i la col·laboració amb Aprendre Aprendre i espais com fanàTICS o Espai Família són un bon exemple del treball amb la comunitat. 213
- 224. Punt Òmnia Esclat (1999) C Amb una activitat molt centrada en la dinàmica de la pròpia entitat i amb M poc contacte amb la xarxa Òmnia, aquest punt desenvolupa la seva activi- Y tat amb nens i joves a través de cursos d’alfabetització digital que acullen CM col·lectius de Centre Obert, Esplai, UEC i PQPI amb la Mireia Ciércoles, dinamitzadora, oferint recursos educatius i d’oci digital que millorin la MY integració d’aquests participants. Una major visibilitat i participació a la CY comunitat Òmnia segur que seria un element positiu pel punt. CMY Punt Òmnia Sanfeliu (1999) K Amb una situació molt semblant al punt anterior, l’Araceli Segarra desen- volupa accions de formació TIC a nivell bàsic i també espais d’accés lliure i inserció laboral a on els participants poden fer el seu currículum o con- sultar ofertes de feina en línia. Molt mediatitzat per les característiques de l’entitat, el punt no té cap visibilitat a la comunitat perdent l’oportunitat de compartir i poder aprendre de tota l’experiència d’una xarxa de pro- fessionals que fa 10 anys… malgrat que… mai és tard! 214
- 225. Punt Òmnia la Florida (1999) C Un altre dels punts de l’Hospitalet vinculats a l’Esplai. Dinamitzat per M l’Ana Andújar i el Raúl Sánchez ofereixen espais de formació a la Y gran població d’origen immigrant del barri, i també espais més lúdics d’utilització de les TIC pels nens i joves de 3 a 16 anys que assisteixen CM al centre. La seva dimensió comunitària es tradueix en la participació en MY diverses activitats extraordinàries com ara Jocs Florals, la col·laboració CY amb el CPNL i el projecte de parelles lingüístiques, o la Comissió de Fes- CMY tes del Barri. Actualment estudien establir un conveni amb l’Ajuntament per poder oferir el punt Òmnia com a un recurs d’inserció laboral lligat K a la tasca municipal. Disposen d’un espai web que caldria actualitzar! Punt Òmnia Pubilla Casas (1999) Acaba d’aterrar està pràcticament la Lola Sirre, dinamitzadora d’aquest punt. Després d’un funcionament una mica irregular durant els dar- rers mesos, el punt ha reiniciat la seva activitat amb una programació d’alfabetització digital adreçada a la nombrosa llista d’espera d’adults existent i amb experiències tan interessants com l’espai per dones que han patit maltractament, i al qual treballaran per poder millorar les com- petències i les possibiilitats d’inserció laboral d’aquest col·lectiu. 215
- 226. Punt Òmnia Akwaba (1999) C Un magnífic exemple d’acció al territori i treball per la inclusió digital M amb col·lectius diversos culturalment fent servir eines innovadores per la Y participació i la visualització apostant pel Programari Lliure. Propostes com la tv comunitària online CREATV, el projecte multimèdia del barri CM Canals 2.0 o la propera Jornada Akwaba ”Connectant camins per la Pau” MY de la qual podeu consultar el programa, són un exemple de les possibilitats CY de reflexió i millora crítica que ofereixen als veïns i al teixit associatiu dels CMY barris de la Torrassa i Collblanc fent servir les TIC. K 216
- 227. Sant Boi de Llobregat C Punt Òmnia Centre Esplai Eixida (1999) M Un dels dos punts Òmnia presents al que carinyosament es coneix com ”el Y poble dels bojos”. Amb la recent incorporació de l’Àlex Guevara el punt CM ha reiniciat la seva activitat oferint cursos d’alfabetització per adults i MY espais d’inserció laboral en col·laboració amb l’Aprendre Aprendre. Un punt amb una presència important d’activitats infantils donades les ca- CY racterístiques de l’entitat com ara per exemple els tallers de reforç esco- CMY lar en col·laboració amb l’AMPA del CEIP Montbaig del barri de Camps K Blancs. 217
- 228. Punt Òmnia Fundació Marianao (1999) C El segon punt Òmnia inaugurat a Catalunya. 10 anys apropant les TIC M al barri de Marianao i als col·lectius en risc d’exclusió social dintre de Y l’acció i el projecte socio-educatiu de la seva entitat. A destacar la seva feina amb col·lectius de salut mental i propostes innovadores com l’actual CM taller de robòtica, els tallers monogràfics sobre temes d’informàtica per- MY sonal de curta durada iniciats ja fa anys, l’aula Linux i el treball amb el CY teixit associatiu del barri oferint recursos i formació en temes TIC. La se- CMY va acció es veu molt amplificada per les sinergies que s’estableixen amb la resta de projectes de la Fundació en temes d’inserció laboral, immi- K gració, assistència jurídica, alfabetització d’adults.. El Pep Oliveras és l’actual dinamitzador després de la marxa d’un servidor (llagrimeta). 218
- 229. El Prat de Llobretat C Punt Òmnia Grup Infantil Sant Cosme (1999) M L’Azucena Allueva és la dinamitzadora d’aquest punt situat a un barri Y amb una presència important de comunitat gitana, desenvolupant acci- CM ons de formació inicial en temes TIC bàsicament i espais d’accés lliu- MY re adreçats adults. Aquests espais es complementen amb diferents tallers pels nens i joves de l’esplai i del centre obert. També cal destacar el tre- CY ball que desenvolupen amb les persones amb discapacitat intelectual de CMY la Residència Hebre. A millorar la seva participació i visibilitat a la xarxa K Òmnia.. i la jornada laboral de la persona dinamitzadora. 219
- 230. Punt Òmnia Centre de Promoció Social Francesc Palau (1999) C Finalitzem el nostre recorregut pel Baix Llobregat amb un altre punt Òm- M nia històric i que treballa en una línia d’inclusió social molt coherent Y amb els principis de l’entitat, centrada en col·lectius en risc d’exclusió social com ara els de Renda Mínima d’Inserció, bàsicament dones, a tra- CM vés d’una promoció molt estructurada del voluntariat aprofitant la vo- MY luntat de servei de moltes de les antigues usuaries del punt. L’Olivia Or- CY tega es reincorpora avui mateix, havent estat substituida per una com- CMY panya, la Dámaris Morte, després de la seva baixa per maternitat, dina- mitzant novament el continu fluxe de persones que es mouen entre les K diferents activitats del centre com a espai de trobada comunitari i de cre- ació d’oportunitats. Benvinguda de nou Olivia! Gabriel González TTO Baix Llobregat. 220
- 231. La Xarxa Òmnia a la Vegueria del Camp de C M Tarragona dimarts, 24 / novembre / 2009 Y CM La Vegueria del Camp de Tarragona compta actualment amb 18 punts MY de la Xarxa Òmniarepartits les 6 comarques existents: 1 punt a la Conca CY de Barberà, 2 punts a l’Alt Camp, 6 punts al Tarragonès, 1 punt al Baix CMY Penedès, 6 punts al Baix Camp i 2 punts al Priorat. K 221
- 232. C Aquesta vegueria, disposa de 18 punts dispersos per tot el territori portant les TIC a les zones més necessitades. Cada punt és un espai diferent se- M gons on està situat, les dinàmiques dels voltant, les persones usuàries… Y Però el que sí és clar, és que tots ells són una part importat pel seu territori CM i de la Xarxa Òmnia. MY Ens hi apropem? CY Conca de Barberà CMY K Punt Òmnia Centre Telemàtic de la Conca de Barbaràsituat a Montblanc, al nou Centre d’Iniciatives Tecnològiques. Cal destacar que la Conca de Barberà estan treballant el projecte de Ciutats Digitals, iniciativa portada per el Consell comarcal, entitat gestora del Punt Òmnia, i l’Ajuntament de Montblanc. Aquest projecte té com a objectiu estendre l‘ús de les tec- nologies de la informació i la comunicació (TIC) entre els ciutadans i les empreses de la comarca. El Punt Òmnia és un espai clau en el treball amb les empreses i usuaris. 222
- 233. Alt Camp C M Punt Òmnia de Casa Caritatsituat a Valls. La Lluïsa, dinamitzadora del les 2 aules i 1 taller del que disposa aquest punt, està centrada en apropar Y les TIC a tots els ciutadans i entitats del municipi. Un punt molt divers on CM treballa amb nens i nenes de 3 anys fins a gent gran, amb usuaris par- MY ticipants amb diversitat funcional, integració de persones nouvingudes, CY dones… També fa de suport de totes les activitats del centre fent tallers als alumnes de cuina, perruqueria, forn i català. Cal destacar les Pinze- CMY llades Digitals, xerrades de poca duració, on treballa petits temes com: K gravar Cds, escoltar música i Facebook. 223
- 234. C M Y CM MY CY CMY K Punt Òmnia Barri Antic situat a Valls. L’entitat gestora del Punt es Casa Caritat. Punt recentment inaugurat que inicialment les activitats les ha prioritzat al col•lectiu de gent gran del barri i activitats per la canalla. Té pensat ampliar l’oferta formativa a mida que vagi creixent. El nou punt està vinculat a la Llei de Barris i treballen conjuntament amb Joventut i Cultura, Centre Cívic la Fusta, Serveis Socials, Ass. del Barri Antic, etc. Baix Penedès 224
- 235. Punt Òmnia l’Estació al Centre Cívic l’Estació del Vendrell. El dina- mitzador ha adequat la programació del punt tenint en compte les ne- cessitats de les persones que viuen en l’entorn més pròxim. Els cursos d’Introducció, Internet, Office i Blocs són els que tenen més demanda. Cal destacar el taller de Fotografia on, al finalitzar el curs, fan una expo- sició de les millors fotos i el taller d’Edició de Vídeo on graven totes les associacions del Vendrell fent un curt. C M Y CM MY CY CMY K Tarragonès 225
- 236. Punt Òmnia Camp Clar està ubicat al Casal Cívic de Tarragona. El ges- tiona l’Associació de Veïns i veïnes i forma part de Tarragona Ponent, un C projecte on s’integren els Punts Òmnia de Riu Clar i Torreforta, els PDC i M les entitats dels barris. Punt integrat en el barri gràcies a la disponibilitat Y del seu dinamitzador. El Punt és un referent al barri sent un espai públic CM obert a tothom: joves, grans, infants i entitats. Hi poden realitzar tallers, conferències, exposicions…, els permet relacionar-se, fomentar les afici- MY ons, ampliar coneixements i formar part d’un projecte col•lectiu. CY CMY K 226
- 237. C M El Punt Òmnia Riu Clarestà situat a Tarragona i el gestiona l’Associació Y de Veïns i veïnes i també forma part de Tarragona Ponent. Actualment, aquest punt està en un moment de canvi però aviat el veurem en actiu CM gràcies a la vitalitat de la dinamitzadora. Per ara, l’activitat està centrada MY en portar a terme els tallers d’acolliment per a persones nouvingudes. CY CMY K El Punt Òmnia Torreforta està situat a Tarragona i el gestiona 227
- 238. l’Associació de Veïns i veïnes i també forma part de Tarragona Ponent. Actualment, es troba en un moment de transició i cal destacar el seu tre- ball social amb persones amb algun tipus de diversitat funcional i deri- vades del Servei Ocupacional de Catalunya, Serveis Socials, el col•lectiu de joves i gent gran… Punt que poc a poc, i gràcies a la creativitat de la dinamitzadora, obre la visió al territori aportant diversificació de tallers als usuaris. C M Y Punt Òmnia Centcelles. Situat a Constantí, un poble de les rodalies de CM Tarragona. Cal destacar el treball social que fa la Roser, dinamitzadora MY del punt, amb els infants i joves, majoritàriament immigrants. El punt es- CY devé un refugi on poden fer els deures, treballar amb les TIC i els valors CMY cívics. Des de fa poc, treballa conjuntament amb el Centre Obert, entitat que li ha suposat una gran ajuda en un barri on les desigualtat econòmi- K ques i culturals són, a vegades, font de conflicte. 228
- 239. Punt Òmnia Patronat Antoni Roig. Situat a Torredembarra i gestionat per l’Ajuntament del municipi. Punt integrat en l’Escola Patronat Anto- C ni Roig on apropa les TIC a la ciutadania aportant els tallers que els i M les usuàries demanden. A part del nivell bàsic en les TIC, treballa la rea- Y lització de Curts, on les persones participants fan els seus guions, van al CM carrer, graven el curt i finalment l’editen al punt. MY CY CMY K Punt Òmnia Escola D’adults Mediterrani. Ubicat a Roda de Barà i ges- tionat per l’Ajuntament (consistori municipal). Actualment, es troba en 229
- 240. un moment de canvi però si cal destacar l’adaptació de la dinamitzadora amb la creació de la Xarxa del Coneixement. Es tracta d’un espai on la gent del poble pot utilitzar l’Òmnia per realitzar tallers amb grups inter- canviant el seu temps per altres activitats. És un punt molt peculiar ja que treballa integrat a l’Escola d’Adults. Baix Camp Punt Òmnia L’Hospitalet de l’Infant situat a la població que porta el ma- teix nom, està actualment en un moment de reestructuració. L’activitat es centra en portar a terme les activitats formatives per adults (tracten els nivells bàsics de les TIC). També és un espai perquè els joves puguin fer els deures. C M Y CM MY CY CMY K Punt Òmnia Locals culturals de Vandellòs. Situat a la població que porta el mateix nom, està un punt de transformació. L’activitat està centrada en portar a terme els tallers per a joves i adults. El punt forma part del Casal de Joves on els caps de setmana estan dedicats a ells. 230
- 241. C El Punt Òmnia Escola Taller i Casa d’oficisestà situat a Riudoms i ges- M tionat pel Consell Comarcal del Baix Camp. Punt que es caracteritza per Y les seves aportacions tant en manuals com en eines virtuals. A la seva CM pàgina (web o bloc) podem trobar cursos per fer al punt o i recursos d’autoformació perquè les persones usuàries ho puguin fer a casa. Desta- MY car el portal sobre cuina, eina on els usuaris poden penjar les receptes al CY mateix temps que aprenen a penjar fotos, escriure missatges i les xarxes CMY socials. K 231
- 242. Punt Òmnia Sant Josep Obrer, situat a Reus i gestionat per l’Associació de veïns i veïnes Primer de Maig. Per la seva situació, a les afores de Reus i en un barri on majoritàriament són persones immigrants o amb poc recursos econòmics, les seves activitats es centren en els nivells bàsics per gent gran, inserció laboral i formació per infant i joves amb les entitats de Joves en Acció, Job jove i Jugar i llegir. El treball amb la PDC de la zona aporta aquelles activitats necessàries per el barri. Baix Camp i Priorat Punt Òmnia de Prades, Vilaplana, Cornudella i Ulldemolins. Són quatre punts portats per un mateix dinamitzador, l’Isaac. Caracteritzats pel ter- ritori on estan, la muntanya i població dedicada a l’agricultura i turisme. El dinamitzador es desplaça cada dia a un punt, suficient per abraçar la població i les dinàmiques del territori. L‘èxit d’aquests punts recau en fer arribar les TIC a la població tenint en comte les seves demandes, i si fa C falta, fer xerrades per donar a conèixer noves eines. M Y CM MY CY CMY K Moltes gràcies per llegir-nos, Miriam Garcia Tècnica Territorial Òmnia de Tarragona i Terres de l’Ebre 232
- 243. La Xarxa Òmnia a la Vegueria de LLeida dimarts, 24 / novembre / 2009 La Vegueria de Lleida compta actualment amb 6 Punts d’accés a les noves tecnologies, pertanyents a la Xarxa Òmnia repartits en les 6 comarques existents. Cert és que 4 dels 6 punts estan ubicats a la comarca del Segrià, 1 punt a la comarca de la Segarra i 1 punt a l’Urgell.La Noguera, les Garrigues i el Pla d’Urgell no compten amb cap Punt Òmnia entre els recursos TIC. Cada punt treballa tenint en compta la realitat més propera del seu entorn, per tant cada punt converteix en únic allò que fa. Però per conèixer de manera més propera aquesta realitat anem a fer un repàs d’allò més destacable de cada punt. C M El Segrià Y CM MY CY CMY K El Segrià A la Ciutat de Lleida hi ha actualment 3 punts Òmnies. Com que cada un està situat en un lloc diferent i cada un treballa per uns objectius diversos anem a conèixer-los: 233
- 244. El Punt Òmnia Bloc Joan Carles es troba ubicat al barri de la Mariola, situat a l’oest de la ciutat. La població del barri és bàsicament d‘ètnia gi- tana encara que té un gran percentatge de persones immigrades. En l’ús lliure es fa bàsicament un acompanyament personalitzat a cada usuari ja que el coneixement a nivell de TIC acostuma a ser baix. Cal remar- car també el treball amb un grup de joves de l’associació de veïns amb els quals s’està portant a terme un projecte per a millorar la convivència veïnal. El Punt Òmnia Pius XII es troba ubicat en el barri que porta el mateix nom del punt, situat a la part oest de la ciutat de Lleida. El punt és tot un referent en el barri i, no només per la formació que porta a terme i el gran número d’entitats que l’utilitzen, sinó per la gran tasca que porta a terme com agent de dinamització del barri. Participa en la preparació de la Festa, en la revista del Barri, es coordina amb el PDC, … C El Punt Òmnia del Centre Històric M El Punt Òmnia del Centre Històric tal i com el seu nom indica es troba Y situat al casc antic de la ciutat. Aquest punt està gestionat per l‘àrea de CM Serveis Socials del mateix ajuntament de la ciutat i això fa que es treballi MY frec a frec entre el punt i Serveis Socials. Es treballen les 3 línies del pro- CY jecte i la llista d’espera per apuntar- se als tallers és extensa. La majoria d’usuaris son persones nouvingudes amb un coneixement de la llengua CMY Catalana baix. Per millorar aquest aspecte s’està portant a terme un taller K d’alfabetització digital prioritzant el coneixement del Català i la cultura Catalana. El Punt Òmnia d’ Alcarràs es troba situat a la població que porta el ma- teix nom que el punt. El punt és un referent al poble en questió d’accés a les noves tecnologies. Cal tenir en compte que a Alcarràs l’activitat eco- nòmica principal és la recollida de fruita. Aquest fet fa que el nombre de persones immigrades sigui molt alt i que els usuaris potencials del punt siguin aquestes persones nouvingudes. Tanmateix es potencien molt les activitats que integren aquests nouvinguts a la vida associativa del po- ble.) 234
- 245. La Segarra C El punt Òmnia de la Segarraestà situat a Cervera, capital de la co- M marca. El fet que l’entitat gestora sigui el mateix Consell Comarcal Y ha propiciat la descentralització del servei en altres municipis de la Segarra. És a dir, s’ha aconseguit que ajuntaments i entitats de CM poblacions properes, cedissin ordinadors i un espai, en el qual el mateix MY dinamitzador del Punt de Cervera pogués desplaçar-se a oferir formació. CY S’ha portat a terme a Guissona„ Sant Ramon, Massoteres, Tarroja, Sanahuja, Granyena i Torà. Una bona iniciativa per acostar la xarxa a CMY més poblacions. K 235
- 246. C M L’Urgell Y CM El punt Òmnia Gòticestà situat a la població de Tàrrega. Dir que el punt MY destaca en alguna cosa és difícil ja que el difícil és veure en que no desta- CY ca. La capacitat de treball del dinamitzador és impressionant i el seu grau CMY d’innovació i, el tracte proper i estret amb els usuaris, fa que els resultats K siguin excel•lents. Per destacar algun dels projectes dir que actualment més de 40 entitats diferents fan activitats al punt. Tanmateix us recoma- no mirar la web, us ajudarà a entendre millor el gran projecte encetat per l’Ajuntament de Tàrrega en matèria de Noves Tecnologies. Núria Perpinyà Tècnica Territorial Òmnia 236
- 247. El desenvolupament comunitari i les TIC a la Xarxa Òmnia… Hem donat un pas endavant! dimecres, 25 / novembre / 2009 El dia 19 de novembre va tenir lloc a Casa del Mar la Jornada dels Plans de Desenvolupament Comunitari, inaugurada pel conseller de Governa- ció i Administracions Públiques, Jordi Ausàs. Destacada ha estat la presència de persones relacionades professional- ment a la Jornada ja que hem trobat a la Katy del PO Rubí 128, Olga del PO d’Akwaba a Hospitalet del Ll., Carles Fuixet del PO Torredembarra, Cesca i Fernando (responsable) del PO Espronceda a Sabadell, aixi com l’equip de TTO’s (Míriam, Anna, Gabri i Núria) i l’equip de Coordinació de la Xarxa Òmnia (Sónia, Dolors, Marta, Esther, Noemí i Cesk). C Una presència important que respon al repte de treballar per la trans- M versalitat, per compartir sinèrgies i fomentar l’acció comunitària en el Y territori i amb els PDC’s. CM MY CY CMY K La presentació realitzada per Anna i Noemí amb el suport de Gabri de l’equip de l’ODC i sota el títol ” El Desenvolupament Comunitari i les TIC a la Xarxa Òmnia” és una mostra de la línia comunitària del projecte ba- sada en les experiències del PO de Barberà, el PO de fontsanta a Cornellà 237
- 248. de Llobregat, Fundació Marianao a Sant Boi del Llobregat, el PO Escor- xador de La Seu d’Urgell, el PO de Fundació Akwaba a L’Hospitalet, PO Constantí a Centecelles, els 2 PO de Mataró, goTIC Tàrrega, PO de Bla- nes, PO Jish-Arrels a L’Hospitalet, PO de Sant Vicenç dels Horts i el PO Grupo unión al barri de la Mina a Sant Adrià de Besòs. S’han escollit aquestes experiències però podien haver estat unes altres, degut a la proliferació d’actuacions relacionades amb les TIC i la vincu- lació amb el territori que desenvolupen els PO. Però més enllà de les propostes, el missatge que s’ha volgut transmetre ha estat el de les possibilitats que ens ofereixen les TIC per visualitzar les accions que es porten a terme, que permeten seguir-les en el temps i compartir-les amb la gent, fer xarxa a diferents nivells, incrementar l’impacte i el coneixement del treball realitzat, que ajuden a mantenir el lligam i el contacte entre les persones… en definitiva, fidelitzar i fomentar la complicitat vers l’acció comunitària. C M Omnia i PDC 2009 Y CM View more presentations from omnia. MY Des de l’ODC creiem i apostem per l‘ús social de les TIC que ens ha CY d’ajudar i contribuir a fer realitat el fet d’arribar a tots els nivells amb el CMY treball comunitari. K El dia 19 de novembre, a la Jornada de Plans de Desenvolupament Co- munitari, hem donat un pas molt important per compartir la ”Xarxa Òm- nia” amb les persones professionals dels PDC i també, per despertar i incitar un munt de reptes que contribueixin a desenvolupar una línia de col·laboració entre PDC i Òmnia sota el mateix ”paraigües”. Tot és co- mençar… Aquí podeu veure el vídeo de la presentació: Cesk Gasulla i Noemí Espinosa Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC 238
- 249. La Xarxa Òmnia a la Vegueria de la Catalunya Central dimecres, 25 / novembre / 2009 La Vegueria de Catalunya Central te actualment 12 punts d’accés a les noves tecnologies pertanyents a la Xarxa Òmnia. Aquests estan repar- tits en les 5 comarques existents. El Bagesamb 4 punts en el seu territori encapçala la llista, seguit perOsonaamb 3 punts, l’ Anoia també amb 3 punts, el Solsonès amb 1 punt i el Berguedà també amb 1 punt. Ens tro- bem davant una vegueria en la que la representació de la xarxa és extensa a tot el territori. Bages A la capital del Bages, Manresa, hi trobem centralitzats els 4 punts Òm- nies de la comarca. El fet d’estar situats en barris diferents fa que cada C un sigui referent a la seva zona. Tanmateix també cal remarcar l’activitat M conjuntaque han organitzat entre els 4 punts i que s’ha portat a terme en Y diverses ocasions. CM MY CY CMY K El Punt Òmnia de les Escodines està situat al barri que porta el mateix nom i pròxim al centre de Manresa. És un punt que funciona molt bé a causa de la iniciativa de l’Alba, la dinamitzadora. Gaudeix innovant en 239
- 250. les formacions i provant només metodologies per tal que l’usuari esdevin- gui més protagonista en el seu propi aprenentatge. Adapta cada formació al col•lectiu que l’ha de rebre cercant informació d’allò que els pot in- teressar més. Tanmateix per tal que cada usuari pugui posar en pràctica els coneixements assolits o seguir aprenent a casa, visualitza allò treba- llat en un bloc i l’utilitza com a complement educatiu pels alumnes i o usuaris. C M Y CM MY El Punt Òmnia Balconada situat en el barri de la Balconada és un punt CY que actua com a agent social . Molt dels usuaris acudeixen en el punt no tan amb la intenció d’adquirir coneixements per a alguna finalitat, sinó CMY per compartir amb altres persones vivències i estones. El punt forma part K de totes i tots aquells que viuen i es senten de la Balconada ja que per els usuaris és una peça clau del barri. El Punt Òmnia la Fontestà situat al barri de la Font dels Capellans. El punt està consolidat com a referent per a tots els veïns i veïnes que, han trobat en el punt, un espai per poder avançar en el món de les TIC. Molts dels usuaris que actualment estan fent tallers de temàtiques avançades, van tocar per primera vegada un ordinador en el mateix punt. Això ha fet que el punt sigui un espai en el que els usuaris es senten com a casa seva i que, la relació entre el Diego, el dinamitzador, i els usuaris sigui molt propera. Tanmateix cal remarcar que el punt participa activament amb les activitats del barri i del pla de Desenvolupament Comunitari afavorint el treball en xarxa i treballant pels objectius de manera comuna. 240
- 251. El Punt Òmnia el Xup està situat al barri del Xup, a la perifèria de Man- resa. El volum d’usuaris que utilitzen el punt és molt alt, tan a nivell de formar-se com per a fer-hi activitats escolars i treballs. Per aquest motiu els dinamitzadors, l’Alicia i el Josep Manuel, han hagut de cercar noves metodologies que els permetessin atendre a tots els usuaris. Tanmateix han fet una bona feina de transmissió de valors i accions cíviques a dins el punt que, ha millorat notablement la convivència i relació dels usuaris dins del centre. C M Y CM MY Osona CY CMY La capital d’Osona, Vic, disposa de 2 punts Òmnia en el seu territori. El K que més diferència aquest punt és que un pertany a l’Ajuntament i l’altre pertany a una entitat de veïns. Aquest fet fa que la manera de gestionar cada punt sigui diversa: 241
- 252. El punt Òmnia Palau Bojonsestà gestionat per l’Ajuntament de Vic. Si alguna cosa cal destacar d’aquest punt és el gran allau d’entitats que C el sol•liciten per a fer-hi tallers. És molt conegut a la comarca i es pot M afirmar que de dilluns a divendres de 9 a 2 les hores estan cobertes per Y diferents entitats i associacions que l’utilitzen. També cal destacar la gran CM feina que s’hi desenvolupa dins l’espai de recerca de feina de mateix ajun- tament. EL punt passa a ser un element clau dins aquest projecte ja que MY els activitats de cerca de treball es porten a terme en el mateix punt. CY El punt Òmnia Pla del Remei està ubicat al barri del Remei, en els edificis CMY Montseny. El barri en els últims anys ha rebut una arribada massiva de K persones immigrades que han trobat en el punt, un primer lloc d’acollida i de recolzament. Tanmateix el punt també és el centre neuràlgic de l’entitat de veïns; i cerquen activitats per la Festa Major, hi fan reunions, van a veure l’Assumpta, … en definitiva un punt integrat en el dia a dia dels veïns del Remei. 242
- 253. El punt Òmnia Federica Montseny ubicat a Manlleui és l‘únic punt d’accés a les noves tecnologies que trobem a la capital del Ter. L’Abel, el C dinamitzador, ha trobat la fórmula adequada per oferir un servei que era M molt necessari en el barri en el que s’ubica el punt. La formació s’adapta Y a la demanda dels usuaris i s’ofereixen diferents nivells perquè els alum- CM nes puguin seguir formant-se un cop superats els primers coneixements. Realment un punt que segueix el projecte Òmnia en totes les seves ves- MY sants. CY Anoia CMY K El Punt òmnia AV Montserratestà situat a Igualada. Un dels majors èxits del punt ha estat saber atraure els participants oferint formacions a mi- da de cada col•lectiu i, adaptant-se a les necessitats de cada moment. D’aquesta manera, la Gemma, ha aconseguit tenir un públic molt fidel que espera impacient cada taller dels que ofereix. El punt Òmnia de Masquefaula situat a Masquefa està ubicat al CTC (Centre Tecnològic Comunitari) de la ciutat, és possiblement el millor equipament disponible en aquests moments a la xarxa. A destacar la línia de treball envers la diversitat funcional i la presència que té aquest tema en tots els aspectes de funcionament del punt, amb la presència d’una aula ”accessible” amb tot tipus d’ajudes tècniques. Es tracta d’un punt totalment integrat en la política de foment de la Societat de la Informació 243
- 254. de l’Ajuntament i en relació amb propostes pioneres com ara l’oferta de connexió wifi ”Masquefa sense fils”. C M Y El punt Òmnia deVilanova del Camí està situat en la població que porta el CM mateix nom que el punt. Actualment es troba en un moment de canvis per MY tal de oferir més opcions a la població. Situat a la seu de joventut ofereix CY activitats sobretot dirigides al col•lectiu jove. En aquesta nova reestructu- ració, un dels objectius es oferir activitats per tal de convertir el punt en CMY un espai intergeneracional. K Berguedà El punt Òmnia de l’ AV Santa Eulàlia està situat a Berga. La dinamit- zadora, l’Eva, està al punt des dels seus inicis i, aquest fet, fa que sigui molt coneguda i estimada per tot el barri. En el llarg d’aquests 7 anys el punt ha esdevingut un referent en el barri i, molts dels veïns, han aprés a manejar l’ordinador gràcies a la formació rebuda i a la paciència que la dinamitzadora ha mostrat sempre. Solsonès El punt Òmnia de Solsona, tal com indica el seu nom, està situat a Solsona. Tot i estar ubicat en un barri allunyat del centre, el bon funcio- nament ha fet que hi acudeixi gent de tota la vila. Les llistes per inscriure’s 244
- 255. als tallers formatius son extenses i, la Raquel, la dinamitzadora, ha ha- gut d’inventar noves fórmules per poder encabir tothom a les formacions. Les entitats també han respost molt bé a aquest nou servei de Solsona i, mica en mica es van fent reso de les oportunitats que s’ofereixen a nivell de noves tecnologies en el punt. C M Y Núria Perpinyà Tècnica Territorial Òmnia CM MY CY Nou “Tasta’m” dedicat a videojocs CMY multijugador gratuïts en línia K dilluns, 30 / novembre / 2009 Després del llistat de recursos d’autoaprenentatge de l’anterior Tasta’m i aprofitant que molts nens i joves aviat tindran vacances, us proposem un recull de jocs en línia que podeu incorporar als Òmnia. Tots són gra- tuits, es troben en castellà i són en línia podent interactuar amb milers d’usuaris. Rol, estratègia i esports són les tres categories que engloben tots els jocs que us presentem, malgrat que la majoria són MMORPG. Què vol dir MMORPG? És l’acrònim de ”Massively Multiplayer onli- ne Role-Playing Games, és a dir, videojocs de rol multijugador en línia que permeten a milers de jugadors interactuar en un món, normalment 245
- 256. de fantasia o ciència ficció, personalitzant un personatge que ens repre- senta de forma virtual i que ha d’anar explorant i fent créixer les seves habilitats. Tots els jocs que us presentem requereixen registre, la descàrrega i poste- rior instal·lació d’un programari i una connexió activa a Internet. Malau- radament només funcionen sota Windows i aquest tipus de jocs precisen actualitzacions periòdiques. Recordeu que els menors d’edat han de tenir autorització dels seus res- ponsables per poder jugar. http://blog.xarxa−omnia.org/odc/tastam−videojocs−multijugador− ← en−linia/ Inauguració del 2on Punt Òmnia de Valls al C M Barri Antic divendres, 4 / desembre / 2009 Y CM El passat 21 de Novembre va començar a funcionar un nou Punt Òm- MY nia a Valls, l‘Òmnia del Barri Antic, amb la inauguració i presència de CY l’alcalde del municipi, Albert Batet, regidors i personal de l’ajuntament, Casa Caritat i diverses entitats de Valls. CMY K 246
- 257. L’acte es va fer coincidir amb la presentació dels 21 indicadors que se- nyalitzen els principals punts d’interès turístic del nucli històric de la ciu- tat, iniciativa impulsada per la Regidoria de Barri Antic de l’Ajuntament de Valls. Els indicadors ens permeten escoltar a través del telèfon mòbil la informació sobre la història i el valor patrimonial i arquitectònic dels edificis més singulars i emblemàtics, ubicats en carrers i places del barri antic de la ciutat. C M Y CM MY CY A través del recorregut turístic, es va arribar al Centre Cívic La Fusta, CMY on es van visitar les noves oficines del Punt d’Atenció a la Dona i el nou K Punt Òmnia. Valls disposava fins ara de dos espais vinculats amb el Projecte Òmnia, dels quals Casa Caritat és l’entitat gestora. Aquestes aules estan situades a l’edifici de Casa Caritat. I ara, a partir d’aquest mes d’octubre, s’ha posat en funcionament el tercer espai, situat al Barri Antic. 247
- 258. La ubicació del nou punt al barri antic, concretament al Centre Cívic La Fusta, potencia la dinamització del barri i descentralitza els serveis que C es posen a disposició de la ciutadania vallenca, per tal de poder oferir un M servei més proper als ciutadans. En el mateix edifici podem trobar espais Y per a la Gent Gran, Serveis Socials, Espai infantil, Club feina, Centre CM Obert i Banc de temps. Serveis amb els que el Punt Òmnia treballa estre- tament. MY CY La dinamitzadora responsable és la Lluïsa Miralles que coordina un equip de formadors que treballen en les tres aules Òmnia. CMY K La inauguració va ser presidida per l’Àgata Prats, responsable del Punt Òmnia. L’Albert Batet, alcalde de Valls i Lluïsa Miralles dinamitzadora del Punt Òmnia. 248
- 259. C M Y CM MY CY CMY K I ja funciona a tot gas!!! Al principi d’octubre, l‘òmnia del Barri Antic va començar a organitzar activitats relacionades amb les noves tecnolo- gies: tallers formatius d’alfabetització digital bàsica i avançada, així com espais d’accés d’infants i joves i accés lliure per a tota la ciutadania. El proper trimestre es continuarà ampliant l’oferta formativa. Continuem fent Òmnia! Miriam Garcia Tècnica Territorial Òmnia 249
- 260. 10 anys + fent Òmnia? és clar ;-) dimecres, 9 / desembre / 2009 …hem trigat una mica, però pair l’entranyable moment i l’ambient viscut en la darrera Jornada Òmnia requereix el seu temps, així com analitzar les reflexions i els continguts sorgits durant la mateixa. C M Y CM MY CY La inauguració de la Jornada per part del Conseller, Jordi Ausàs, la clo- CMY enda a càrrec del Secretari d’Acció Ciutadana, Josep Maria Civís, la pre- sència de responsables de les entitats i/o organitzacions, la gran assis- K tència per part de les persones dinamitzadores de la Xarxa Òmnia… un cúmul de satisfaccions que demostren la qualitat i el valor afegit que su- posa el projecte Òmnia per Catalunya. Va ser una jornada per reflexionar, per pensar conjuntament i de manera col·laborativa, per construir projecte i ser crítics amb allò que no funciona i poder millorar entre tots i totes, per visualitzar la xarxa en un futur immediat… per seguir fent 10 anys + Òmnia. I per l’ocasió es va gaudir de la participació d’un ”amic” de la Xarxa, Ismael Peña amb la seva conferència: Inclusió a la Societat Xarxa: El futur dels telecentres 250
- 261. View more presentations from Ismael Peña-López. Destacaria les reflexions sobre els diferents tipus d’alfabetitizació (tecno- lògica, informacional i mediàtica), el treball referent a la presència digital o el concepte e-awareness. O també, com hem d’anar abandonat la filoso- fia de prioritzar les infrastructures i treballar per l’empoderament digital de les persones. Recomanem llegir la crònica que podeu trobar en el seu bloccom ara les reflexions sobre l’e-exclusió, de com les tecnologies han de contribuir al desenvolupament de la comunitat i no una acció d’abocar la ciutadania al coneixement de les TIC de manera indiscriminada; l’actual context socio-econòmic i com les TIC han de fer replantejar els sistemes edu- catius, governamentals i empresarials;….tota una font de coneixement i aprenentatge per nosaltres, gràcies Ismael!!! I el treball en grups, la participació en estat pur, les persones dinamitza- C dores debatent, analitzant els eixos plantejats d’Accessibilitat, Voluntari- M at, Xarxa, acTIC, Ocupabilitat o Noves Idees…. que va donar el següent Y resultat: CM MY Presentació Jornada Omnia 09 (vs1) CY View more presentations from omnia. CMY K Document de reflexions i propostes per a la xarxa Òmnia De la qualitat i quantitats d’aportacions destaquem que, tenim molt camí per recorrer per ser un projecte en plena vigència; per seguir sumant i créixer en tots els sentits; per incrementar la qualitat professional de les persones dinamitzadores i de l’acció que es desenvolupa en els Punts Òmnia; per fomentar la transversalitat amb altres programes i participar en la vida comunitària; arribar a tothom, ser accessibles i sensibles a tota la societat, trencar amb les barreres….; per incidir en el dia a dia de les persones, per a la seva millora laboral i professional; per realitzar un treball en xarxa que ens permeti arribar més lluny….l’any 2010 espera ple de reptes. I per acabar un homenatge a tota la Xarxa, a totes aquelles persones que l’han fet arribar fins aquí i als que l’han de seguir fent créixer des 251
- 262. d’avui …posem el vídeo elaborat pels companys i companyes de l’Oficina Tècnica-OT per conmemora els 10 anys de la Xarxa Òmnia….felicitats a tots i totes!!! Cuideu-vos, Coordinador de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODCCesk Gasu- lla Ramon Coordinador de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC Treballant des de Palau de Mar per la Xarxa Òmnia… ;-) divendres, 11 / desembre / 2009 C M Des de la seva creació a principis de l’any 2009 i com línia de treball de Y l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC s’ha situat dia rera dia en CM les dependències de l’equip de la Direcció General d’Acció Comunitària- MY DGACO a Palau de Mar amb el repte de donar un nou impuls en l’any del 10è aniversari de la Xarxa. CY CMY K 252
- 263. C M Y Fent valoració de tot el procés engegat per dotar a la Xarxa Òmnia d’un CM servei de dinamització comunitària i de proximitat amb la realitat del ter- MY ritori per part de la DGACO, cal destacar que el treball conjunt des de Palau de Mar ha derivat en una acció de suport, de visualització, d’inici CY de nous processos metodològics, d’organització, de ritme constant… que CMY han afavorit i dotat el seu treball de coordinació d’uns valors i estratègies K importants de cara a la realització d’una feina al Projecte Òmnia amb criteris de qualitat i perspectiva de creixement: 1. Un treball de proximitat entre ODC i DGACO 1. Un treball de proximitat entre ODC i DGACO El servei de nova creació de l’ODC ha afavorit un treball colze a colzeamb l’equip de la DGACO, potenciant l’establiment d’unes línies d’acciói di- namització conjuntes, dels objectius del servei, de les seves estratègies, de l’arribada dels TTO’s en el territori, del dinamisme en la gestió i resolució de casos i… una acció d’apropament a la realitat dels PO molt important 253
- 264. per revertir i facilitar tot el coneixement que des de l’ODC s’està desenca- denant en la tasca diària de dinamització, gestió, seguiment… de la Xarxa Òmnia. 2. Coordinació amb l’Oficina Tècnica-OT, altres serveis de la 2. Coordinació amb l’Oficina Tècnica-OT, altres serveis de la DGACO, programes de la SAC… El treball de suport al Projecte a Palau de Mar ha afavorit poder treba- llar conjuntament i en coordinació d’una forma sistematitzada i proactiva tant a nivell intern del Projecte, amb l’equip de Coordinació Òmnia (OT, DGACO i ODC), com a nivell transversal amb la resta de programes de la DGACO (Plans de Desenvolupament Comunitari…) i finalment en co- ordinació amb el Departament d’Acció Social i Ciutadania. C Fruit d’aquests processos de millora i treball a diferents nivells, han es- M tat: Y - El treball coordinat amb l’OT ha afavorit els processos de millora de la CM formació inicial de la Xarxa Òmnia, en el treball intens per dotar la Xar- xa de la seva identitat digital amb les diferents millores en el portal i amb MY la creació de les diferents eines virtuals de dinamització, en fer crèixer i CY facilitar la projecció i divulgació del Projecte mitjançant la potenciació i CMY el contingut de qualitat de les seves eines 2.0 (youtube, bliptv,slideshare, K issuu, picassa,…), en el treball organitzatiu i metodològic de la Jornada Òmnia 09 en la celebració dels seus 10 anys… tota una feina a nivell d’equip de coordinació OT-ODC, conjuntament amb DGACO, que ha fa- cilitat la millora i el creixement del Projecte durant el transcurs d’aquest any. 254
- 265. - S’ha treballat amb l’equip de coordinació Òmnia (DGACO, OT i ODC), conjuntament amb l’Institut de Formació Pere Tarrés, creant una comis- C sió formativa per tal de dotar elCurs d’extensió Universitàriade propostes M de millora de cara a la seva nova etapa en base al seu procés de gestió, Y la seva metodologia i l’adaptació dels continguts existents i la creació de CM continguts nous per la seva adequació a les necessitats formatives de les persones dinamitzadores del Projecte… enfocat a l’augment de la quali- MY tat de la formació metodològica i tècnica de capacitació en el treball del CY dia a dia de la Xarxa Òmnia. CMY - S’han pogut afavorir l’inici de processos transversals entre els diferents K programes de la DGACO, com la participació i presentació del desenvo- lupament comunitari a través de les TIC a la Jornada de Plans de Desen- volupament Comunitari 09. - I s’han engegat línies de col·laboració amb el Departament d’Acció So- cial i Ciutadania amb diferents reunions que obriran línies de treball con- juntes amb el Centre de Documentació de serveis socials DIXIT amb el que, en aquests moments, ens trobem desenvolupant els fonaments del treball Òmnia-DIXIT, fomentant l‘àmbit social i comunitàri a través de les TIC… 3. El treball per la millora de la qualitat del Projecte 255
- 266. 3. El treball per la millora de la qualitat del Projecte Finalment el pas que s’ha donat en la convergència del treball ODC- DGACO a Palau de Mar ha potenciat el desenvolupament de les estra- tègies de millora que l’equip de Coordinació Òmnia volia iniciar aquest any 2009 amb els canvis i la unificació en la coordinació i la seva aposta per la dinamització comunitària de la Xarxa Òmnia. D’aquesta manera, la tasca de posar en pràctica els objectius i la meto- dologia que s’havien marcat en el Pla anual de dinamització de l’ODC, la millora de la Xarxa Òmnia és un dels eixos fonamentals… Això s’‘ha emmarcat en un treball per a la projecció i la visualització del Projecte amb la creació i adaptació de les diferents eines virtuals de comunicació i dinamització (Comunitat Òmnia, millora del portal, el Bloc de l’ODC i la Circular Òmnia); la homogeneització dels criteris a l’hora de treballar amb i pel territori amb la proposta de trobades per vegueries; la potencia- ció de la identitat Òmnia en les seves vessants social i comunitària com a C metodologia de treball a través de totes les accions desenvolupades, aug- M mentant el valor de Projecte, i l’adequació i compartició d’aquesta nova Y etapa facilitant una nova presentació de la Xarxa Òmnia, de l’ODC… CM tot un conjunt de mecanismes relacionals, a nivell professional i polític, i documentals que han permès treballar pel Projecte i fer-ho conjuntament MY amb L’Oficina Tècnica i la DGACO per la millora gradual i contínua de CY la Xarxa Òmnia… CMY Tot això, evidentement, no hauria estat possible sense la proximitat, K l’empenta, la professionalitat, les perspectives de millora, la finalitat d’enfortir i fer crèixer el Projecte, de projecció i visualització, d’identitat i imatge… per part de l’equip tècnic de la DGACO… Moltes gràcies per la vostra qualitat humana i professional! *Dolors, em manques tu a la foto de l’equip, ser ”novata” té aquestes coses… A la próxima no te’n lliuraràs 256
- 267. Aquest ha estat el primer any d’aquest procés d’unificació de la coordi- nació i del treball de proximitat… continuarem fent créixer aquest nou C any 2010 que ja se’ns apropa! M Y CM Noemí Espinosa Garrido MY Tècnica de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC CY Noemí Espinosa Garrido CMY Tècnica de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC K El bloc de la Xarxa Òmnia, l’espai de coneixement… divendres, 11 / desembre / 2009 Quan a començaments d’any es va constituir el nou equip de l’ODC (Ofi- cina de Dinamització Comunitària) de la Xarxa Òmnia, unificant la co- ordinació del projecte en una sola entitat, vam reflexionar sobre algunes 257
- 268. mancances del passat i la possibilitat de superar alguns errors. Tres con- ceptes apareixien per orientar la nostra feina: humanitzar, visualitzar i treballar per la qualitat. Volíem fer visible tota la feina que els professionals de la xarxa Òmnia realitzaven en el seu dia a dia, i volíem donar veu i posar cares a les per- sones que participaven d’una forma o una altre en el dia a dia arreu de Catalunya. C M Y Una eina imprescindible en la nostra metodologia d’apropar, difondre CM i visualitzar ha estat el bloc de l’ODC al qual dediquem les línies que MY esteu llegint. Volíem que fos un aparador que permetés a tothom interessat CY conèixer altres realitats: bones pràctiques, opinions, reflexions i que la CMY feina dels tècnics de l’oficina al llarg de tot el territori català apropés les diferents formes que pren el projecte. L’objectiu, però, no era només que K fos un espai de difusió pels professionals i la gent vinculada al projecte sinó que també fos una ”finestra oberta” a tothom que hi vulgués mirar… i sembla que no ho hem fet del tot malament. A dia d’avui els 64 posts redactats han tingut prop de 4000 visitants i més de 2600 sindicacions. Vam començar el 12 de febrer amb un primer post 258
- 269. a on presentaven l’equip de l’ODC amb la il·lusió de qui inicia una nova etapa plena de reptes i possibilitats, i a partir d’aquest hem anat fent el diari en línia de l’actualitat i la feina de coordinació del projecte. Hen volgut potenciar la claredat de l’eina i el sentit pedagògic i metodològic dels continguts, incorporant sempre que ha estat possible material multi- mèdia, ja fos en format vídeo o imatge, que permetés fer més propers els continguts. Hem parlat de jornades i esdeveniments, hem apropat la inauguració d’alguns punts Òmnia com el de Valls o Isona, hem reflexionat al voltant del treball amb col·lectius específics com les dones, infants, les persones amb discapacitat, els immigrants, i hem entrevistat més de 40 persones dinamitzadores, 12 responsables d’entitat i fins i tot alguns ciutadans a les seccions ”Les persones que mouen i fan la xarxa”. També hem valorat la utilitat pedagògica d’algunes eines TIC com ara els blocs, i presentat alguns dels espais en línia que fan servir els punts Òmnia per difondre la C seva activitat. Hem visualitzat la feina d’algunes de les persones voluntà- M ries i també a les persones que gestionen el projecte com ara els tècnics de l’ODC mateixa, l’OT i la DGAC, així com el treball de col·laboració Y que fa possible la millora de la xarxa dia a dia. CM MY CY CMY K També hem volgut que el bloc oferís recursos tècnics amb els quals els dinamitzadors puguessin enriquir els seus tallers i la seva oferta d’activitat… i va nèixer el ”Tasta’m” com un recull de periodicitat quinze- nal de recursos, experiències, seleccions de programari.. La transversali- tat del projecte ha tingut també el seu espai al bloc i s’ha reflectit el treball comunitari i amb les entitats visualitzant la feina feta per exemple, en re- lació als Plans de Desenvolupament Comunitari. Tampoc no hem oblidat les altres línies d’acció vinculades a la formació i la inserció laboral. La confiança en el que estàvem desenvolupant ens va animar a presentar el bloc als ”Premis blocs de Catalunya 2009” i van ser-hi finalistes, la qual cosa ens omple d’orgull i creiem que reafirma la bona feina feta. En 259
- 270. aquest sentit destacar l’esforç dedicat a visualitzar el territori amb un bon recull de post dedicats a les diferents vegueries destacant i sintetitzant els valors més identificadors dels punts Òmnia de la zona. I ara, quasi un any desprès, què? L’objectiu és el mateix: continuar tre- ballant en aquesta bitàcola amb continguts útils i vinculats a la realitat del projecte, i apropant el treball per la e-inclusió amb la ciutadania amb una orientació el més enriquidora i transversal possible. El repte és con- tinuar mostrant la xarxa de persones que és Òmnia, i omplir de rostres i C experiències les pàgines digitals d’aquest diari de vida que és el bloc de M l’ODC. Y CM Tècnic Territorial ÒmniaGabriel González MY Tècnic Territorial Òmnia CY CMY K Circular Òmnia… fent arribar la informació i el projecte a tothom! dilluns, 14 / desembre / 2009 La Circular ha estat una de les novetats d’enguany per millorar la co- municació i el coneixement entre els diferents protagonistes que formen part de la Xarxa Òmnia. Tant per donar a conèixer les diverses realitats dels nostres Punts Òmnia-PO com per mostrar el treball de les persones Dinamitzadores, la DGACO, l’ ODC i l’OT… i fer pedagogia de l’acció comunitària que es desenvolupa a través de les TIC. 260
- 271. Han estat 6 les edicions publicades on hem compartit i visualitzat tot allò que ens uneix i que ha fet que la Xarxa Òmnia arribi enguany al seu 10è aniversari. C M Y CM http://blog.xarxa−omnia.org/odc/circular−omnia MY CY En termes quantitatius que reflecteixen la qualitat de la Circular, això CMY ha significat un total de 62 pàgines publicades, compartint les reflexions K de les persones responsables i dinamitzadores, coneixent les persones a través de la “ciutadania Òmnia”, donant la benvinguda a noves persones dinamitzadores, compartint idees, recursos, bones pràctiques, projectes… que poden oferir nous reptes i coneixement a tota la Xarxa. Ara, anem a fer un petit anàlisi de cada apartat… 1. NOVETATS DE LA XARXA - Al mes de Febrer entra en funcionament l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC amb un equip de 6 persones Tècniques Territorials d‘Òmnia-TTO’s amb l’objectiu de donar suport metodològic a les per- sones dinamitzadores i Punts Òmnia-PO. 261
- 272. C M Y - Naixement del bloc de l’ODC: ”Una finestra oberta a la Xarxa Òmnia” CM Un espai on descobrir la realitat dels Punts Òmnia, reflexionar sobre la MY nostra pràctica, analitzar la realitat i conèixer el dia a dia de les persones dinamitzadores en el seu context social… un bloc que amb 10 mesos de CY vida ha arribat a ser finalista dels Premis Blocs de Catalunya 2009! CMY K - Comença a funcionar la Comunitat Òmnia. La comunitat es crea per trencar les barreres de la distància entre Punts Òmnia, per fomentar 262
- 273. l’intercanvi, el suport i la relació entre persones dinamitzadores. Actualment som més de 150 persones!!! C M Y CM MY 2. INFORMACIONS DE LA DIRECCIÓ GENERAL D’ACCIÓ CO- CY MUNITÀRIA (DGACO) CMY K La DGACO ens ha mantingut informats amb 28 entrades a la circu- lar: possibles subvencions a les que podem optar, formacions (Curs d’Extensió Universitària i formacions inicials), recordatoris sobre les da- des estadístiques, les inauguracions dels 4 nous Punts Òmnia, les troba- des per vegueries, informar de la llei de protecció de dades, l’ampliació de memòria RAM als PC de 43 punts, la Jornada 10 anys d’Òmnia i molt més… 3. INFORMACIONS DE LA OFICINA TÈCNICA-OT L’Oficina Tècnica ha ofert 18 entrades parlant de suport, recursos i activi- tats pels Punt Òmnia, recull d’activitats amb recursos dinàmics, millores pels nostres blocs, propostes pel Dia Internacional d’Internet, àlbum del 263
- 274. temps, emissions en directe des dels punts, entrevistes als dinamitzadors i Òmnia en directe… Anem a veure alguna proposta: - EL RECULL DE LES ACTIVITATS ÒMNIA Recurs dinàmic, que recull les activitats realitzades al llarg dels 10 anys d‘Òmnia pretenent afavorir la cerca i sobretot la fàcil trobada de re- cursos que puguin servir en el dia a dia de tots els dinamitzadors i dinamitzadores. Les activitats Òmnia: http://blog.xarxa−omnia.org/ ← activitatsomnia/ C - ELS ÒMNIA EN DIRECTE M Y CM Canal XarxaÒmnia: per a fer retransmissions en directe de qualsevol es- deveniment que tingui lloc al vostre punt i que us animem a compartir MY amb la resta dels punts. Trobareu més informació a: http://blog.xarxa ← CY −omnia.org/endirecte/ CMY K 264
- 275. C M 4. EL DIA A DIA DE L’OFICINA DE DINAMITZACIÓ COMUNI- Y TÀRIA – ODC CM MY L’Oficina de Dinamització Comunitària i amb la participació de totes les CY persones dinamitzadores han fet una aportació de 118 entrades en la cir- CMY cular. K Entrades on es parla de les reunions i jornades de treball amb les persones dinamitzadores dels Punts Òmnia, el creixement del bloc de l’ODC i de la Comunitat, Tasta’m (recull d’enllaços de programari i recursos en línia), benvinguda a les 29 persones que s’han incorporat a la Xarxa i les 4 persones que han deixat el projecte, creació de coneixement col•laboratiu i grups de treball, l’apartat “Esta molt bé” que dóna a conèixer accions, projectes, activitats de la Xarxa… i molt més. En aquest sentit destacar els següents continguts: - ESTÀ MOLT BÉ….. Espai amb 58 entrades on s’han recollit accions, projectes, programes i activitats… que es desenvolupen gràcies a l’enginy de les persones dina- 265
- 276. mitzadores, a la gestió estratègica dels PO i al treball en Xarxa de les en- titats o organismes. Un espai per mostrar la creativitat del dia a dia, però també, per oferir idees que poden servir amb la seva adaptació a altres Punts Òmnia de la Xarxa. C M Y CM MY CY Veiem algunes accions: CMY K PINZELLADES DIGITALS A LA CASA DE LA CARITAT DE VALLS Excel•lent iniciativa que porten executant des de l’any 2008 de desti- nar jornades monogràfiques per desenvolupar diferents temes relacionats amb el món de les TIC que no passen necessàriament per la formació a través de l’ordinador. Treballen temàtiques com la TDT a Catalunya, DNI electrònic, Xarxes socials…. TALLERS D’ESTIU A L’ÒMNIA GRUPO UNIÓN LA MINA 266
- 277. La programació d’estiu elaborada pel David i la Núria del PO Grupo Uni- ón de La Mina. 4 tallers on volen treballar temes que durant el curs no poden tractar tan abastament. http://xarxa−omnia.org/files/cartell_estiu2009.pdf. Propostes com ara Install Party, Taller d’animació, Jocs en Xarxa o Xar- xes Socials són el tallers que donaran un sentit diferent durant l’estiu i fa que l’activitat del PO no s’aturi. C M Y CM MY TEATRE I NOVES TECNOLOGIES AL PO SANT VICENÇ DELS HORTS CY CMY K La creació artística i multimèdia també està present a Òmnia a través del PO de Sant Vicenç dels Horts on els participants “es van transformar en artistes” i amb les TIC han fet la seva pròpia obra de teatre “Diario de un emigrante”… 267
- 278. DINAMISME AL PO EUDALD GRAELLS DE RIPOLL 2 propostes que trenquen amb l’espai físic del PO i l’apropen a la ciuta- dania: L‘Òmnia al carrer: els dimecres del mes de juliol el PO es trasllada a la plaça de l’Ajuntament, amb l’aula C mòbil cedida pel punt TIC Televall, amb la intenció de difondre M l’existència del punt i apropar-lo a la població. Y Nit d’observació d’estrelles: el dijous 9 de juliol de 9 a 12 de la nit es fa CM una sessió d’observació d’estrelles. Comença amb un petit col•loqui i res- MY sopó, observació de la galàxia a través del programa estelàrium i seguida- CY ment observació a través dels telescopis… http://omniaeudaldgraells. ← CMY blogspot.com K - LES PERSONES QUE MOUEN LA XARXA… El moviment és essencial per créixer e innovar… moviment és el que pro- porcionen les persones dinamitzadores a la Xarxa Òmnia. 268
- 279. Aquest espai està creat amb la participació de 37 persones dinamitzado- res on es donen a conèixer: parlen dels anys que porten en el projecte, la seva tasca com a persones dinamitzadores, sobre els seus PO i les se- ves aportacions i vivències formant part d’un projecte que ja té 10 anys d’història. Anem a veure els dinamitzadors d’Òmnia… Poc a poc hi serem tots! C M Y CM - LES PERSONES QUE FAN LA XARXA… MY CY CMY Les persones responsables dels PO són una part important del projecte… Òmnia també és una xarxa que aporta serveis a les entitats on estan ubi- K cades. Per altra part, és interessant saber com va néixer el projecte de treball d’un PO… aquestes coses expliquen els 12 responsables que han partici- pat de les entrevistes… 269
- 280. - I LA CIUTADANIA ÒMNIA! L’element clau que fa que el projecte sigui possible és la ciutadania, cada persona amb la seva peculiar forma de ser enriqueixen el dia a dia de la Xarxa Òmnia. Han estat 20 usuaris els que han tingut veu per trnsmetre la seva experiència al Punt Òmnia i el seu accés a les TIC. C M Y CM MY CY Fins aquí un petit anàlisi del que ha significat la circular Òmnia, una CMY eina al servei de la Xarxa… Gràcies a tothom per la vostra participació i K per poder fer-la possible! Tècnica Territorial d‘ÒmniaMíriam Garcia Tècnica Territorial d‘Òmnia Les jornades de treball territorials de la xarxa Òmnia dijous, 17 / desembre / 2009 Durant aquest any, s’han realitzat un total de 13 jornades de treball per 270
- 281. àrees territorials de les vegueries de Catalunya. Cal destacar l’alt nivell de participació a les jornades, en les quals hi ha assistit 50 punts Òmnia. Moltes gràcies a totes les persones dinamitzadores! VEGUERIES DE TARRAGONA i TERRES DE L’EBRE: Jornada de treball a Valls: Punt Òmnia de Valls, Riudoms, Roda de Barà i Conca de Barberà. Jornada de treball a Cornudella del Montsant: Punt Òmnia de Cornudella-prades-Vilaplana-Ulldemolins, Campclar, Riuclar, Torrefor- ta, Riudoms, Reus, Constantí i Tortosa. C M Y CM MY CY CMY K Jornada de treball a Roda de Barà: Punt Òmnia de Roda de Bara, Vendrell i Torredembarra. Jornada de treball a l’Hospitalet de l’Infant: Punt Òmnia de Amposta, Tortosa, Hospitalet, Vandellòs i la Fatarella. Jornada de treball a Camp Clar: Punt Òmnia de Torreforta, Constanti, Reus, Prades, Camp Clar, Vandellòs. Tècnica territorial: Míriam VEGUERIA DE CATALUNYA CENTRAL: Jornada de Treball Catalunya Central: Punt Òmnia Escodines, La Bal- conada, El Xup, Manlleu, Palau Bojons, Igualada, Solsona. 271
- 282. Jornada de treball Catalunya Central Osona: Punt Òmnia pla del Remei, Palau Bojons i Manlleu. C M Jornada de treball Catalunya Central Bages: Punt Òmnia la Font, La Y Balconada, Les Escodines i el Xup. CM Tècnica territorial: Núria MY VEGUERIA DE GIRONA: CY Jornada de treball a Girona: Punt Òmnia Blanes, Font de la Pólvora, CMY Figueres, Salt, Can Laporta, Ripoll 60 i Eudald Graells. K 272
- 283. Tècnica territorial: Núria C VEGUERIA DE L’ALT PIRINEU-ARAN: M Jornada de treball a La Seu d’Urgell: Punt Òmnia Isona Conca de Dellà Y i La Seu. CM MY CY CMY K Tècnic territorial: Cesk VEGUERIA DE LLEIDA: 273
- 284. Jornada de treball al centre històric de Lleida: Punts Òmnia Pius XII, Blocs Joan Carles i centre històric. Jornada de treball a Pius XII (vegueries Lleida i Alt Pirineu-Aran): Punts Òmnia Pius XII, Blocs Joan Carles, centre històric i Isona Conca De- llà. C M Y CM Tècnic territorial: Cesk MY CY VEGUERIA DE BARCELONA: CMY Jornada de treball a Santa Coloma de Cervelló: Punt Òmnia Santa Colo- K ma de Cervelló, Pubilla Casas, Arraona, Marianao i Mowgli. Jornada de treball a Sant Vicenç dels Horts: Punt Òmnia Grup Infantil Sant Cosme, Masia Espinós, Sant Vicenç dels Horts, Torrelles de Llobre- gat, Akwaba, Vapor Llonch, Espronceda, Fontsanta, Eixida, Viladecans, Santa Coloma de Cervelló – MITHRA i Masquefa. Jornada de treball a l’Hospitalet: Punt Òmnia CIJ Bellvitge, JIS Arrels, Gornal, Vilafranca del Penedès, la Florida i Centre de Promoció Social Francesc Palau del Prat. 274
- 285. Jornada de treball a Mataró: Punt Òmnia Cerdanyola i Molins C Jornada de treball a Badalona: Punt Òmnia Pomar, Bachs-Bufalà, Salut M Alta, Sant Roc, Grupo Unión i Centro cultural gitano La Mina. Y Jornada de treball a Barcelona: Punt Òmnia Gaó kaló, Trinijove, Trinitat CM Nova, Grup Muntanyès, Àgora, TEB, Casal Infants del Raval i Maria MY Rúbies. CY CMY K Jornada de treball a Barberà del Vallès: Punt Òmnia Can Tusell, Egara, 275
- 286. Montserrat, Pla de Bonaire, Sant Llorenç, Barberà i Rubí 128. C Tècnics territorials: Gabri i Anna M Y Els objectius generals de les jornades eren, d’una banda, iniciar un procés CM de treball en clau de xarxa i identitat al territori i, d’una altra, tractar i aprofundir en temes d’actualitat i d’interès pels punts Òmnia de la zona. MY A partir d’aquí, cada jornada va desenvolupar i treballar diferents temes CY i continguts. Aquí un compilació del que vam tractar: CMY - Presentacions dels Punts Òmnia i de les persones assistents: col•lectius K amb les que treballen, línies de treball, entitat, organització, experiències, bones pràctiques… - ACTIC - El treball amb les eines virtuals als punts Òmnia: blocs i blocosferes, escriptoris virtuals, xarxes socials… - La formació de les persones dinamitzadores: la formació inicial, curs d’extensió universitària continuïtat i convalidacions i màster societat de la informació de la UOC. - La jornada de dinamització de la internet social 2009. - Les eines de comunicació i informació de la xarxa Òmnia: comunitat Òmnia, bloc de l’ODC, web xarxa Òmnia, skype, llista de distribució… 276
- 287. - El treball amb diferents col•lectius als Punts Òmnia: joves, infants, adults, persones amb algun tipus de discapacitat, persones nouvingudes, dones i col•lectiu gitano. - La documentació Òmnia: terminis, utilitat de la documentació i propos- tes de millora. - Presentació dels primers resultats de l’anàlisi estadística de les dades del primer quadrimestre. - Els itineraris formatius als Punts Òmnia: monogràfics, pinzellades di- gitals, tallers trimestrals… - Maquinari i programari de l’equipament Òmnia: Ghost, ampliació de memòria, implantació de software lliure… - Les Pimes i els Punts Òmnia. - Xarxes d’intercanvi de coneixement i els Punts Òmnia. C M - La figura de la persona dinamitzadora: rol, funcions, dificultats. Y - Com treballar l‘ocupabilitat als Punts Òmnia. CM - La gestió de l’espai d’accés lliure. MY - El treball en xarxa entre el Punts Òmnia del territori, amb els recursos CY TIC de la zona i les entitats. CMY Finalment, agrair de nou la dedicació de les persones que heu participat a K les jornades de treball territorials. Treballar en xarxa multiplica l’impacte de les nostres intervencions! Anna Rosinés Pons. Tècnica territorial Òmnia (vegueria Barcelona) Òmnia continua creixent: inauguracions Punts Òmnia 2009 divendres, 18 / desembre / 2009 A les acaballes d’aquest 2009 és el moment de fer un repàs a aquells grans aconteixements que ha viscut laXarxa Òmniaal llarg de l’any. Per tant cal 277
- 288. fer un esment important als nous 5 punts que s’han inaugurat i que han fet possible que la xarxa continui creixent any darrera any. Doncs no hi ha més símbol de prosperitat que el seguir creixent i ampliant l’oferta de la xarxa Òmnia arreu del territori. Inaugurar 5 punts en el període actual que estem vivint ( en el que la paraula crisi i retallada està present a tot arreu) és una mostra que ens trobem davant un projecte sòlid i necessari en el territori. Que els Punts Òmnia son espais necessaris per acostar a una part de població important a les noves tecnologies. Que l’acompanyament, recolzament i seguiment que s’ofereix en el punts Òmnia no es troba a altres punts TIC i, que tal com indica el seu nom, Òmnia significa tothom i per tant tothom te cabuda en aquest projecte; premissa molt important a tenir en compte. Si que cal destacar que les inauguracions oficials dels Punts es van portar a terme quan ja portaven uns dies de funcionament. Però aquest fet ha re- sultat ser positiu ja que d’aquesta manera les persones usuàries d‘Òmnia C han pogut assistir-hi i viure l’ aconteixement. M Coneixem una mica més els Punts inaugurats?? Y CM El 26 de Febrer es va encetar la primera inauguració de l’any. Va ser la del Punt Òmnia d’Isona i Conca Dellà situat a la població que porta al MY mateix nom i que està ubicada al Pallars Jussà, a la Vegueria de l’Alt CY Pirineu. CMY K 278
- 289. Com no podia ser d’un altra manera l’equip de l’ ODC no hi va faltar i va poder compartir el gran moment amb els Isonecs i Isonenques que no van faltar a la cita. Evidentment la inauguració també va comptar amb la presència d’alts càrrecs com el Secretari d’Acció Ciutadana del Departament de Governació i Administracions Públiques, Josep Maria Civís o l’alcalde del municipi entre d’altres. Cal destacar, però, la gran afluència de persones usuàries del Punt que van assistir a la cita i que van participar en preparar l’acte: uns fent pas- tissos, d’altres preparant la sala, … això demostra la bona tasca que ja es feia en el Punt i la rapidesa en el que la dinamitzadora es va apropar als usuaris/es. Tanmateix aquesta bona acollida també demostra la im- portància de l’obertura del Punt en una població en la que no hi havia cap altre espai d’accés a les TiC. C M Y CM MY CY CMY K El dia 8 de maig de 2009 va tenir lloc l’ inauguració del CTC (Centre Tecnològic Comunitari) de Masquefa, a l‘Anoia a la vegueria de la Ca- talunya Central. Cal fer esment que Masquefa ja comptava amb un Punt Òmnia però ara s’ha inclòs en el Centre Tecnològic Comunitari i se l’ha dotat de noves eines que enriqueixen el projecte. 279
- 290. El programa va constar d’un acte d’inauguració i uns parlaments que van donar pas a la Jornada de Portes Obertes del CTC. L’assistència i C participació dels masquefins i masquefines va ser molt important i molt M nombrosa, ja que hi havien moltes espectatives respecte el nou centre i Y volien conèixer-lo personalment, així com totes les activitats i espais dels CM quals s’aprofitarien com a habitants de la ciutat, de la rodalia i de la co- marca. MY CY CMY K L’espai que més va copsar l’atenció i la curiositat de les persones assis- tents va ser la seva aula accessible, que conté tot un equipament pensat 280
- 291. per a persones amb diferents tipus de discapacitats (sensorials, psíqui- ques, físiques, …) que el fa un espai referent en accessibilitat a la Xarxa Òmnia. C M Y Per finalitzar la jornada es va realitzar la projecció d’un vídeo sobre la CM història de la Fàbrica on s’ubica el CTC, és a dir el Punt Òmnia, i un fi de festa amb un espectacle Piromusical. MY CY I continuant amb el trajecte de les inauguracions, el dijous 28 de maig vam assistir a 2 inauguracions de Punts Òmnies. La primera cita va ser CMY al Punt Òmnia del Bon Pastor ubicat a Figueres, a l’Alt Empordà,a la K Vegueria de Girona.I seguidament vam anar al Punt Òmnia de Salt, al Gironèstambé a la vegueria de Girona. El fet de ser 2 punts gestionats per la mateixa entitat gestora va fer que una part dels actes fos bastant semblant, sobretot pel que fa els parlaments. portats a terme pel conseller de Governació i Administracions Públiques, Jordi Ausàs, i pel director General d’Acció Comunitària, Xavier Garriga entre d’altres van donar pas a un parlament especial, el que ens va oferir la Claudia, la gerent del projecte de l’associació Nous Catalans. En les seves paraules va descriure un esperit i una força majestuosa per tirar 281
- 292. endavant el projecte ”Per nosaltres, com ass. Nous Catalans es especial- ment important perquè som una associació de gent que venim de lluny, i gent d’aquí. Als de lluny hem decidit que volem ser ciutadans d’aquest país i vosaltres ens heu donat l’ oportunitat de participar activament en aquest projecte. Soc una defensora de la igualtat d’oportunitats i aquesta n‘és una demostració: Xavi el dinamitzadors de Figueres és nascut aquí, l’Erika la dinamitzadora del Punt Òmnia de Salt, és nascuda a Colòm- bia i jo a Uruguai i treballem junts, compartim ideals i intentem deixar el nostre granet de sorra perquè aquest mon sigui una miqueta mes just..” A Figueres el temps se’ns va fer una mica curt, tot i així, vam poder com- partir un petit esmorzar amb els Figuerencs i Figuerenques que s’havien acostat fins el Punt per viure en directe la posada en marxa oficial. Alguns dels assistents ens deien de la necessitat del Punt en el barri, ja que la ma- joria de persones que hi viuen estan mancats de coneixements tecnològics C i sense accés a la xarxa per qüestions de diners. Així que un altre cop es M posava de manifest la necessitat de la Xarxa Òmnia en el territori. Y CM MY CY CMY K Sense perdre el temps vam posar rumb cap a Salt. Allà vam tornar a sentir els parlaments dels polítics i de la Claudia que una vegada més ens va posar la pell de gallina. Si una cosa cal remarcar d’aquesta inauguració és la multiculturalitat dels usuaris assistents. 282
- 293. Obrir un punt Òmnia a Salt era un deure que calia portar a terme ja que més d’un 60% de població son persones immigrades, amb pocs coneixe- C ments tecnològics i amb poques oportunitats d’accés a Internet i per tant M a totes les possibilitats d’avanç que això comporta. Y Vam acabar la jornada maratoniana amb un pica pica que ens va perme- CM tre compartir moments amb tots els desplaçats fins el punt. Aquí posàvem MY punt i final a un gran dia per a la xarxa, el naixement oficial de 2 punts CY més. CMY El 21 de novembre es va portar a terme la última inauguració d’aquest K 2009. Va ser el Punt Òmnia del Barri antic de Valls, a l’Alt Camp, a la Vegueria de Tarragona,situat al Centre Cívic de la Fusta. L’acte va constar amb la presència de polítics, personal de l’Ajuntament i de diverses entitats de Valls, així com l’equip de l’ODC. Després dels parlaments i, tot fent un recorregut pel nucli històric de la ciutat, en el que es va aprofitar per donar el tret de sortida a 21 indicadors que senyalitzen punts d’interès turístic, es va arribar al nou Punt Òmnia. 283
- 294. És cert que Valls ja consta de dos punts però amb aquest tercer el que s’ha volgut promoure la dinamització del barri antic i descentralitzar els C serveis oferts a la ciutadania Vallenca. Tanmateix el punt s’ha obert en M un espai en el que es poden trobar altres serveis per a tots els públics i, Y aquest fet, suposa un gran avantatge per tal de potenciar i promocionar CM el punt. MY Per últim fer una menció especial a la gran tasca que fa la Lluïsa Mira- CY lles, coordinadora de l’equip de formadors que treballen en els tres punts. Enhorabona per aquesta nova fita! CMY K 284
- 295. Núria Perpinyà C Tècnica Territorial Òmnia M Y CM Les persones que mouen la xarxa (capítol MY 6) CY dimarts, 22 / desembre / 2009 CMY K Víctor Vázquez 285
- 296. C M Estudis o perfil: EGB, BUP, FP cicle mig Electrònica de consum. Y CM Edat: 26 anys. MY CY Punt Òmnia: Trinitat Nova (Barcelona) CMY Anys al Punt o en el projecte: Un any. K Has creat alguna cosa, un projecte, quelcom a destacar…: Amb l’associació em col•laborat en diferents projectes. Però exclusiva- ment diguem-ne pel punto Omnia he “creat” un projecte que denomino “no curso, no juego” en al qual els nois que venen diàriament a les hores lliures de la tarda ha jugar, els divendres estan “obligats” a fer un taller d’ informàtica en el qual aprenen Photoshop, i mes endavant programes d’ edició de vídeo. Al temps que porto a l’ Omnia he estat adequant-me al lloc de treball i ara intentaré començar amb més èmfasis nous projectes y tallers. Què destacaries de la feina de dinamitzador? És un bon treball social, en el qual entres en contacte amb molta gent, de diferents ètnies, edats, etc. 286
- 297. I del teu PO? Destacaria el mateix del punt anterior, amb un afegit que es, que s’ha creat uns grups molt homogenis, agradables, y amb molta implicació, els uns amb els altres, amb moltes ganes de aprendre. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Per mi significa personalment em sobra el 0 perquè només porto un anyet, però esperant que algun dia arribin els 10 com per l´ Òmnia. C M Y CM MY CY CMY K Cristina Espinosa Estudis o perfil: Llicenciatura de Pedagogia Edat: Punt Òmnia: Club Infantil i Juvenil Bellvitge Anys al Punt o en el projecte: 4 Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: 287
- 298. Destaco el que creen les persones, el que comparteixen, el que fan créixer… el fet de donar-li sentit a l‘ús de les TIC a través dels seus blogs, de les seves fotos, receptaris, revistes… però també de les seves preguntes, dels debats, de les trobades i de les moltes i molt maques relacions que s’estableixen entre aquestes quatre parets i altres espais més o menys virtuals. No destaco un projecte, destaco el Projecte que fan les persones que vénen al Punt Omnia. Què destacaries de la feina de dinamitzador? Què destacaries de la feina de dinamitzador? La feina de la persona dinamitzadora té tants punts febles com forts en el millor dels casos. Els pitjors ja els anem coneixent amb el temps i la rotació de personal… Dels millors… l’aprenentatge continu tant pel que fa a eines i a nivell professional, com a nivell humà i personal gràcies tant C a les persones usuàries com a la xarxa de persones dinamitzadores que M hi treballen. Y I del teu PO? CM Del Punt Omnia del Club Bellvitge destacar que, tot i la quantitat de ser- MY veis que fan formació en TIC al barri, manté des del primer moment la CY seva identitat i trets propis i es manté molt viu. A més, des de fa 10 anys treballem amb persones amb discapacitat psíquica i des de fa poquet hem CMY aconseguit material adaptat, amb lo qual hi ha entitats que també es po- K den beneficiar d’aquest material i ens tenen com a punt se suport per al treball amb aquests col•lectius. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? No porto al projecte des dels inicis, però en aquests últim quatre anys, tot i les moltes iniciatives, canvis, propostes, projectes… la valoració global és sempre gairebé la mateixa. Continuem fem petits passos, però no dibui- xem un camí i al final hem de tornar a fer “pas enrere”. És maco pensar que les persones, que la gent del barri, ha estat 10 anys confiant en aquest projecte… però és suficient? 288
- 299. Josep Mª Orozco Fernandez C Estudis o perfil: Graduat Escolar M Edat: 52 Y Punt Òmnia: Fontsanta-Fatjó CM MY Anys al Punt o en el projecte: 5 anys CY Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: CMY -Projecte per joves basat en joc de taule de estrategia “El señor de los K Anillos” -Projecte de iniciativa per motiva als joves mitjança jocs On-Line “Sea- fight” Què destacaries de la feina de dinamitzador? Per un costat un tècnic per formar a les usuaris al accés a les noves tec- nologies i una persona que fa motivar als joves, adults i gen gran. Parti- cularment intensiu les inquietuds de les persones que les agrada alguna cosa en concret i les fas participes de aquesta activitat (exemple, papiro- flèxia, ingertos de cultivo etc) I del teu PO? 289
- 300. El Punt Òmnia Fontsanta-Fatjó es un punt de referència per les persones que tenem la necessitats de accedí a Internet i troben una persona que l’ajuden a trobar allò que busquen i la col•laboració amb les entitats del barri. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Molta alegria i satisfacció per formar part de aquet projecte que lo con- sidero fonamental, necessari i humà que socialment contribueix a fes ar- ribar a tothom el derect a tindre el accés al mont de la informació i de la comunicació sin discriminació i una finestra para la integració social i cultural dels barris. C M Y CM MY CY CMY K L. Enrique Mangas Estudis o perfil: Psicòleg amb coneixements de programació Edat: 33 Punt Òmnia: Gornal (L’Hospitalet del Llobregat) Anys al Punt o en el projecte: des del 2005 (o sigui gairebé 5 anys) Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: 290
- 301. Vaig muntar el web de l’Òmnia amb un Moodle una mica “tunejat”. Hi ha també algunes seccions sobre el barri. M’agradaria reprendre projec- tes que per manca de temps vaig haver de deixar sense polir com ara un creador de Qüestionaris (juntament amb el David Gateu) i un creador de Jocs de Parelles. He fet moltes fitxes explicatives (paper) que intento dotar de més interactivitat (web). Ara estic amb el desenvolupament del nou web (que no serà Moodle) on intentaré arreplegar tot això. A nivell comunitari, vaig fer la proposta d’un petit saló de la infància (Gornadal) que, amb la bona gestió de tècnics i veïns del barri ja fa 4 anys que es realitza. Intento ser part activa al barri (amb els serveis) i a la ciutat de L’Hospitalet (amb els altres Punts Òmnia). Què destacaries de la feina de dinamitzador? Què destacaries de la feina de dinamitzador? C Per mi és la feina de la meva vida (de moment). És molt creativa i els M ritmes els marques tu, amb la comoditat, però també la responsabilitat que això demana. Les persones a vegades som molt absorbents, però a mi Y m’agrada el tracte amb la gent. Des de fora es veu difícil saber atendre a CM tants col•lectius i tant diversos. Però si te’n surts, és una delícia. El millor MY d’aquesta tasca és poder, des de primera línia de batalla, combatre certs CY problemes a la societat. Et fa sentir molt útil el teu esforç quan la teva feina ha tingut un eco en determinats detalls de la vida de les persones, CMY per petits que siguin. El pitjor és veure que encara avui dia es pot parlar de K feina de dinamitzador però no de la professió de dinamitzador. No és una feina que a l’hora de la veritat tingui el reconeixement que seria exigible segons es desprèn de la carta del programa Òmnia. I del teu PO? L‘Òmnia de Gornal abans estava gestionat per una empresa pública que delegava moltes decisions laborals en mans de l’AVV Gornal. Hi ha molts centres així que, si tenen darrera una entitat amb gent seriosa poden do- nar molt de sí i ser un referent als barris. Quan no és així la veritat és que el centre queda una mica desaprofitat. Aquest any va haver una subro- gació cap a una empresa privada i sincerament ara mateix la situació del Punt és de “limbo”, perquè moltes coses no s’han concretat i alguns tras- passos no s’han fet. La sensació de solitud a vegades és força dura, però 291
- 302. veure que el centre és un dels referents tecnològics del barri, que acull a força entitats significatives, que la gent ho valora i ha après de dir “Òm- nia”, etc… et fa veure la importància de l’existència del programa Òmnia a Gornal. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? De portes cap a fora sento satisfacció col•lectiva per la bona feina feta, perquè un projecte com aquest costa de mantenir i el fet de què s’hagi convertit en programa demostrar que hem aconseguit fer valer la seva importància. Però de portes cap a dins no puc sentir més que tristor de veure que els problemes que segurament des de l’inici ja eren presents no se solucionen. Els dinamitzadors podem tenir convenis diferents i gairebé sempre per sota de les expectatives marcades pel mateix programa des del 1999, amb la qual cosa se simplifica el seu pes a la societat. Potser per això hi ha hagut tantes baixes de dinamitzadors, tots ells grans professi- onals que s’han desaprofitat. És molt difícil concebre una comunitat de C treballadors en l’àmbit social sota un sistema tant sumament fragmen- M tat. Les formacions als dinamitzadors i algunes decisions respecte a la Y certificació dels continguts que oferim als nostres barris i pobles no ens CM aproparan cap al model de xarxa que tots desitgem i necessitem. Si no se solucionen els problemes que esmeno no sé si té cabuda fins i tot el terme MY “xarxa”. CY CMY K Tamara Ruiz Pascual 292
- 303. Estudis o perfil: Tècnica en Integració Social i estudiant de Treball Soci- al Edat: 30 Punt Òmnia: AVVP Torreforta Anys al Punt o en el projecte: només un mes i mig!! Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Encara no. Què destacaries de la feina de dinamitzador? Trobo que és una feina que et pot enriquir molt, perquè et dóna l’oportunitat de conèixer i tractar amb persones molt diferents. La figu- ra del dinamitzador és la de una persona que pot treballar tant a nivell individual com a nivell comunitari, i que d’alguna manera, també realit- za un treball de integració, apropant les TIC a les persones digitalment C més desafavorides i intentant reduir l’escletxa digital en el territori que M treballa. Y I del teu PO? CM El meu PO és un espai en primer lloc intercultural. Hi ha una forta pre- sència de persones de diferents països, les quals estan barrejar-les en grup MY amb persones autòctones. CY També, el el que respecta a col.lectius, el PO té molts col.lectius represen- CMY tats; dones, gent gran, adol.lescents, discapacitats, immigració, etc. K Per altra banda, també hi ha molta col.laboració amb l’associació de veïns i treballem conjuntament amb la PDC de barri. Com a activitat destacaria “els joves i el seu barri”. És un espai, on treba- llem conjuntament Serveis Socials, amb un grup d’adol.lescents d’entre 13 i 16 anys. Serveis Socials els ofereix recolçament als menors per a fer les tasques de l’escola en un espai al centre cívic. Cada dimecres passen a la sala Òmnia on realitzem una preparació d’una entrevista periodística a una persona del barri, una vegada que s’ha preparat, sortim a fer-la i, posteriorment, es penja aquesta entrevista a la pàgina web del barri. L’objectiu d’aquesta activitat és endinsar als joves en el concepte de co- munitat, a sociabilitzar-se i a que coneguin els recursos del barri a la 293
- 304. mateixa vegada que treballem la lectoescriptura, ofimàtica, fotografia i Internet. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? L’aprofitament de l’experiència viscuda de 10 anys fins aquí i de la qual, la societat, avui dia és beneficia. C M Y CM MY CY CMY Almudena E. Sánchez Chillón K Estudis o perfil: FP2 Administrativo-Contable Edat: 45 años Punt Òmnia: Can Gerones – Monells Anys al Punt o en el projecte: 4 años y 9 meses Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Nada destacable 294
- 305. Què destacaries de la feina de dinamitzador? El contacto con la gente y la ayuda que supone nuestro apoyo. También conseguir que se asienten las bases de los conocimientos que tienen las personas que acuden a nuestras instalaciones y ayudar a incrementar- las. En general toda la ayuda que podamos dar es destacable. I del teu PO? I del teu PO? Que todo lo dicho anteriormente lo dirigimos sobre todo a un grupo de personas mayores y creo que es gratificante el poderles ayudar en lo que sea, sobre todo en todo esto que para ellos es mas complicado de asimilar. C Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? M Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Y CM Que es un proyecto por el que se ha luchado y que ha obtenido una res- puesta favorable. Que el trabajo realizado a merecido la pena, que es in- MY teresante poder desempeñarlo y que ha creado una continuidad que tiene CY vías de seguir durante un largo periodo de tiempo. CMY K 295
- 306. C M Alba Rodríguez Felip Y CM Estudis o perfil: Llicenciada en Comunicació Audiovisual (UAB) i cur- MY sant Màster en SIC (UOC) CY Edat: 27 CMY K Punt Òmnia: Escodines, Manresa Anys al Punt o en el projecte: 2 anys Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Blog del punt Què destacaries de la feina de dinamitzador? La feina del dinamitzador et permet estar en contacte amb tot tipus de col•lectius, aqui aportes coneixement i de qui reps la satisfacció de veure com evolucionen dia a dia i com aprenen a estimar i gaudir de les eines 296
- 307. TIC. És un treball que et permet estar actualitzat en temes d’informàtica, però, per mi, el més important és el contacte humà i els vincles que s’estableixen entre les persones que participen a l‘Òmnia, presencial i virtualment. I del teu PO? El Punt Òmnia Escodines està situat al barri amb més deficiències de Manresa, sobretot a nivell urbanístic i comercial. Els seus habitants s’han polaritzat entre la nova immigració i la gent gran que viu al barri de tota la vida. Gràcies a serveis com el Punt Òmnia, peça d’un gran engranatge com és el Casal de les Escodines, aconseguim trencar les barreres cultu- rals i ideològiques, diluir estigmes i cohesionar els veïns del barri. En el PO hi participen perfils molt heterogenis, que es troben abans d’entrar i sortir dels tallers i que, a vegades, fins i tot, es barregen per fer activitats en comú, com les Enramades, la Castanyada o les festes de Nadal. C Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? M Només fa dos anys que estic al PO Escodines i, fins que no hi vaig entrar, Y desconeixia el servei. Que un projecte socioeducatiu arribi a 10 anys és CM un bon indicador de que la feina s’està fent bé i que és necessària en molts llocs del territori. A les Escodines, ara per ara, és una eina imprescindible MY per totes les capes de la societat. CY CMY K 297
- 308. C M Ramon Oromí Farré Y CM Edat: 33 anys MY CY Punt Òmnia: gòTIC Òmnia Ajuntament de Tàrrega CMY Anys al Punt o en el projecte: 2001 K Has creat alguna cosa, un projecte, algo a destacar…: Aquests vuit anys format part d’aquest projecte ens ha permès assajar i crear moltes experiències, en el marc del nostre punt. Vull destacar espe- cialment la nostra tasca d’acompanyament de les persones amb discapa- citat, de suport a les entitats, els recursos 2.0 que han generat les persones participants, … Tot això ha quedat recollit en el document gòTIC experience. que defineix i fa visible, la nostra manera de fer les coses. Què destacaries de la feina de dinamitzador? 298
- 309. Moltes vegades destaquem la vessant tecnològica de la nostra tasca. Per- sonalment, em quedo amb la possibilitat d’acostar-nos a les persones, uti- litzant les TIC com a recurs. Sens dubte l’experiència de poder copsar i participar d’una realitat local, diversa, personal, i des del dia a dia, contribuint en la consecució d’un canvi social, és el que ens identifica millor i ens fa ser referents en el nostre territori. I del teu PO? En la línia de que he comentat anteriorment, segurament quelcom que ens uneix i a la vegada ens fa únics, són les cares i les històries de cadascuna de persones que han participat o participen en el punt. Aquest mapa humà ens a permès anar madurant i des del reconeixement mutu, ens ha permès crear un espai dinàmic, obert i sensible a les noves necessitats i inquietuds de la ciutadania. C M Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Y Hauria de significar una maduresa, tan en la filosofia com en la dotació CM de recursos tecnològics, humans, socials, … tinc la sensació queda molt per fer per tal de recuperar el prestigi i de referència en l’ús social de les MY tecnologies, que en altres temps havia tingut. CY Pot ser un punt i seguit que pot permetre’ns rellegir la nostra realitat glo- CMY bal i local, i rellançar la nostra acció, accentuant la nostra idiosincràsia, K donant un valor afegit a les persones. Pot ser un moment de reconeixement per totes les persones que hem par- ticipat durant aquests deu anys en aquesta xarxa: institucions, entitats, persones dinamitzadores, persones participants, … 299
- 310. Les persones que fan la xarxa (capítol 5) dimarts, 22 / desembre / 2009 C M Y CM MY CY Carol Villanova CMY K Entitat que representa: CTC (Centre Tecnològic i Comunitari) Punt Òmnia: Masquef@ula Anys a la Xarxa Òmnia: 8 anys Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? Per Masquef@ula, Òmnia és una font de recursos, d’experiències, d’assessoraments, de difusió, de recolzament… i en definitiva una garan- tia de treball en xarxa molt visible per a uns mateixos objectius comuns. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? Va ser cap a l’any 2001 (jo no formava part de l’equip) que un grup de masquefins i masquefines, tant a nivell personal com professional, van 300
- 311. implicar-se per tal de poder oferir a Masquefa connexió a Internet i for- mació en TIC. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? Crec que 10 anys són garantia d’un projecte ferm que ha estat capaç d’adaptar-se als canvis constants i accelerats de la SIC. Us animo a continuar treballant en aquesta línia i aprofito per agrair el vostre suport en els nostres projectes. C M Y CM MY CY CMY Gabriel González K Anys en el Projecte Porto al món Òmnia des de l’any 2002 en que vaig substituir al Luismi Castillo al punt de Marianao a Sant Boi. Jo hi era a l’entitat des del 1999 i encara recordo quan s’estava muntant la primera sala. En aquell temps portava el manteniment informàtic de la casa i els tallers per a infants i joves de TIC… i vaig pensar “quin projecte més guapo!” Més tard vaig passar set anys de la meva vida portant el punt Òmnia jo mateix fins a l’any 2009 en que vaig entrar com a coordinador de l’ODC a la Fundació Catalana de l’Esplai… i en això estem! Càrrec o responsabilitat en l’ODC Sóc TTO, és a dir, Tècnic Territorial Òmnia, de la zona Corona Metropo- litana de Barcelona: Baix Llobregat, L’Hospitalet, Masquefa, Vilafranca 301
- 312. del Penedès, Sabadell, Rubí i Sant Cugat amb un total de 26 punts als quals dono suport i faig el seguiment. Dedico una part important del meu temps a l’administració de diferents espais com el bloc de l’ODC (http://blog.xarxa−omnia.org/odc) i de la co- munitat Òmnia (http://comunitatomnia.ning.com) i oferint suport tècnic als meus companys quan és necessari. Què destacaries de la teva feina dins l’ODC? Per mi és un viatge amb un itinerari diferent pel projecte. M’ofereix la possibilitat de veure tot plegat amb una perspectiva diferent, i sobretot l’oportunitat de poder aplicar tot el meu bagatge com a dinamitzador i el coneixement que m’ha donat el meu treball durant tants anys amb els usuaris. Crec que ofereixo una visió crítica però constructiva i intento veure en les dificultats, oportunitats per créixer, una actitud molt neces- sària veient com ha anat el projecte al llarg de la seva vida. Personal i C professionalment és una feina que em permet conciliar dues de les meves M passions: l’educació personal i social i les TIC, i d’altra banda m’ofereix la possibilitat de treballar i conèixer gent fantàstica amb relacions que Y tenen un fort sentit emocional per mi. CM Què ressaltaries del projecte? MY CY És un projecte per fer un món millor i no tothom té la sort de poder tre- ballar en una experiència com aquesta. Les persones són l’eix central de CMY la feina, tant els participants a cada punt de Catalunya com els professi- K onals que acullen aquests usuaris. Aquest treball íntim amb les persones i en creure què les coses es poden canviar és el principal element de mo- tivació que fa que els professionals del projecte s’impliquin com ho fan malgrat les dificultats i determinades situacions de precarietat. Quin significat té per tu el 10è aniversari d‘Òmnia? Culturalment les celebracions són importants, i el deu és un número que normalment es relaciona amb una bona valoració… crec que ho hem de veure amb aquest matís. En el cas d’Òmnia penso que queda molt per fer, i que hi ha aspectes estructurals del projecte que s’han de solucionar si volem que els propers 10 anys no siguin només el resultat de la inèrcia, sinó el resultat de la reflexió, i de propostes que puguin oferir renovació 302
- 313. i adaptació als canvis que s’estan donant en la societat i que ens plan- tegen reptes i oportunitats als professionals que volem una societat més integradora i justa. Crec que és important que reflexionem i que plantegem canvis, que tot- hom digui la seva i intentem, malgrat les dificultats, que el projecte si- gui millor… per això és necessari construir, veure els problemes i oferir solucions i no viure encallats en les dificultats del passat i sobretot ser una comunitat de persones i integrar això en la nostra feina diària… en aquest sentit la jornada del proper dia 26 és una magnífica oportunitat per engegar un procés d’innovació i millora a on tothom tingui veu! y C M Y CM MY CY CMY K Teresa Lizaga Sañes Entitat que representa: Associació Veïns i Veïnes Barri Escodines Punt Òmnia: Escodines Anys a la Xarxa Òmnia: Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? Ens aporta poder oferir al nostre entorn més immediat la possibilitat de tenir un primer contacte amb les noves tecnologies. Si no fos així, queda- rien fora d’aquest entorn, sigui per edat, sigui per extracció social o sigui per altres motius. 303
- 314. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? Volíem ampliar el ventall de serveis que donàvem als nostres Veïns i Usu- aris de les nostres instal•lacions. A més en el nostre barri vàrem detectar que probablement podríem tenir a un gran nombre de població que po- tencialment podria ser un usuari del perfil que demana el projecte. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? La continuïtat del projecte és la demostració de l‘èxit, tenint en compte que el més important és que és un projecte social que omple un vuit molt important en el nostre entorn. y C M Y CM MY CY CMY K Adela Hidalgo Cumplido Entitat que representa: Centre d’esplai infnatil i juvenil Eixida Camps Blancs Punt Òmnia: Camps Blancs Anys a la Xarxa Òmnia: 10 anys 304
- 315. Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? El Punt Òmnia a Camps Blancs es va instal•lar a l’any 1999 va ser un dels primers, com entitat en aquell moment va representar un repte important, tant a nivell de gestió de projecte com de treball comunitari al barri, pri- mer perquès significava començar a treballar amb adults i també amb les entitats del mateix barri. Des d’aquell moment, el projecte ha anat variant i agafant força davant les necessitats de la gent com de l’entorn, en aquest moment hi ha tot ti- pus de col•lectius adults, joves, infants, entitats i serveis del barri, amb la qual cosa ha esdevingut un referent en el barri a nivell de TIC. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? Varem conèixer el projecte mitjançant el Pla de Desenvolupament Co- munitari del nostre Barri en el qual nosaltres ja estaven implicats. Entre totes les entitats es va decidir que l’entitat més adient per portar a terme aquest projecte era la nostre i així varen presentar un projecte avalat pel C PDC M I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? Y CM Per nosaltres ha estat molt positiu, hem contribuït a la bretxa digital entre tots/es i estem orgullosos a la feina que s’ha fet conjuntament MY CY Marta Muñoz CMY Entitat que representa: Centre Cívic Molins-Cirera i equipaments cívics K del sector nord. Punt Òmnia: Molins Anys a la Xarxa Òmnia: 6 anys Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? El Punt Omnia està cobrint les mancances detectades en la gent del bar- ri en quant a l’ús de les noves tecnologies. No només a través d’oferta de cursos d’ofimàtica sinó també potencia l‘ús de l’ordinador de forma transversal, en el dia a dia: bon ús del messenger, del correu electrònic, tractament d’imatge, comprar per internet, etc. Davant de la gran deman- da de formació en NT, el punt Omnia és un important referent. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? 305
- 316. Un cop construït el centre cívic Molins, al 2003 es va veure l’oportunitat d’acollir un P. O. davant de la demanda social existent a Mataró. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? Molt positivament, ja que és un servei que funciona i ha tingut molt bona acollida. El fet de poder oferir un servei d’ordinadors amb una dinamit- zadora amb formació és un privilegi. La llista d’espera que arrosseguem juntament amb els alumnes que volen repetir l’experiència ens demostra que el Punt Omnia és un èxit. La participació en jornades com a font de coneixement i aprenentatge… dimecres, 23 / desembre / 2009 C Participar i col·laborar a partir de les premisses del coneixement, M l’experiència, la innovació, la permanent millora, el treball de quali- Y tat i l’adquisició de noves experiències metodològiques i de contingut… CM aquests són els objectius que la Oficina de Dinamització Comunitària- MY ODC d‘Òmnia ha portat a terme en la seva presència i participació en diferents Jornades, Congressos, Conferències i demés trobades realitza- CY des entorn la dimensió i el camp de la dinamització social i comunitària, CMY en xarxa, col·lectiva, participativa, innovadora, tecnològica… K Aquesta presència recolza l’adquisició d’una visió més àmplia, formativa i enriquidora de les noves tendències TIC i el nou contextsocial i comu- nitari en el que es viu, palpa i lucra el Projecte dia a dia, reportant a la Xarxa Òmnia una millora de la qualitat del treball que realitzem per do- nar suport en els processos de dinamització comunitària del Projecte. Dotar-nos d’una formació permanent, continuada, en constant evolució i amb una visió pedagògica i metodològica complementa els nostres proces- sos de treball per a l’augment i el continu desenvolupament de millores en el treball que realitzem i que això es pugui revertir de diferents maneres a la xarxa. Voleu conèixer un petit ventall de les activitats en les que hem partici- pat? 306
- 317. 1. Presentació del portal DIXIT El dia 16 de febrer es va presentar a l’Auditori de Barcelona el nou portal DIXIT.cat del Departament d’Acció Social i Ciutadania. Aquesta presen- tació és fruit d’un treball per a la visualització, la projecció, la divulgació, l’identitat digital i la creació de comunitat virtual entre els professionals dels diferents camps dels àmbits educatiu, social i ciutadà i els seus eixos d’intervenció diària. Aquest ha estat el principi d’unprocés d’aprofundiment en aquestes ei- nes per tal de treballar per dotar la professió d’espais d’interacció, de comunitat, de relació, de treball pel coneixement, de col·laboració… I en aquest sentit ha estat per l’ODC un projecte referent en el desenvolupa- ment d’identitat digital i de comunitat des de l’Administració Pública i de totes les seves possibilitats… C M Y CM MY CY CMY 2. Dia d’Internet a L’H K El dissabte 16 de maig, en la celebració del Dia d’Internet, vam voler com- partir aquesta festivitat assistint a l’activitat del Dia d’Internet L’Hque organitzaven diversos Punts Òmnia de la ciutat de L’Hospitalet del Llo- bregat. D’aquesta manera, vam poder gaudir amb l’Enric Mangas (PO Gornal), Cristina Espinosa (PO CIJ Bellvitge), Mila Serrano i Roberto Petri (PO Jish-Arrels), Olga Cuevas i Rosa (PO Akwaba) i de totes les persones usuàries i veïnes de la ciutat que es van apropar aquell dia per l’estand que van muntar al carrer en el barri de La Torrassa. 307
- 318. Val a dir que un dels motius d’aquesta celebració era els 10 anys dels Punts Òmnia de L’Hospitalet i que ho van voler celebrar amb tota la ciu- tadania de L’H… Felicitats! C 3. Jornada SISOSCAT M Y El dia 2 de juny es va assistir a la III Jornada de Noves tecnologies i tercer CM sector organitzades per la Fundació SISOSCAT a les Cotxeres del Palau MY Robert, a Barcelona. CY La Jornada, adreçada a entitats sense afany de lucre i al món associatiu, CMY va estar ple d’iniciatives, projectes i oportunitats de fer créixer el treball en K el tercer sector mitjançant les TIC i la seva utilització, afavorint l’accés a les noves tecnologies, la presència i identitat digital de la ciutadania, treballant en xarxa i cooperativament amb diferents entitats i afavorint l‘intercanvi de coneixement entre tots i totes. 308
- 319. 4. 10è aniversari Cibernàrium Aquest any Cibernàrium(l’espai on formar-te i crèixer amb internet) tam- C bé ha celebrat els seus 10 anys d’història, i per commemorar-lo van orga- M nitzar el seu 10è aniversari el dia 13 de juliol a les seves dependències. Y Van organitzar una Jornada de Portes Obertes en les que vam poder gau- CM dir de les seves instal·lacions, infrastructura i projectes i es van programar diferents tallers amb diferents contiguts metodològics: internet segura, MY empreses 2.0 i el llibre electrònic i dos ponències relacionades amb la si- CY tuació de la xarxa fa 10 anys, en l’actualitat i cap a on va encaminada CMY des d’una visió de futur… K Conèixer els nous models de negoci, la proliferació de les xarxes soci- als, els nous escenaris a internet, el paper de l’Administració Pública… són continguts dels quals ens van fer partíceps a les ponències, amb la finalitat de contextualitzar l’actualitat TIC en els seus diferents àmbits d’actuació. 309
- 320. 5. VIII Congrés Internacional de Desenvolupament Rural Dels dies 28 de setembre a 2 d’octubre va tenir lloc al Centre Tecnològic Forestal de Catalunya (Solsona) el Congrés Internacional de Desenvolu- C pament Rural, que desgranava al seu primer dia i en base a la presentació M d’experiències com els telecentres poden ser un motor important per la di- Y namització del territori. CM D’entre les experiències presentades es va comptar amb el model de tre- MY ball en xarxa del Consell Comarcal de la Ribera d’Ebre amb els seus CY Punts TIC, el treball amb les discapacitats amb el suport del software d’Enable Viacam i la inserció laboral de dones en atur a través de l‘Òmnia CMY CTC Masquefa… va ser una molt bona oportunitat per donar a conèixer K bones experiències extrapol·lables a la resta de la Xarxa on els Punt TIC en són els veritables protagonistes en el desenvolupament rural i comu- nitari a través de les TIC. Aquí trobareu tot el material presentat al Congrès: presentacions, vídeos, fotografies… Enguany l’aposta d’aquesta jornada, celebrada el dia 29 de setembre, en- torn a la discapacitat s’ha reflectit en les dues taules rodones dedicades al tema amb la presentació de tot un seguit d’experiències i projectes que han mostrat com les TIC poden ser una eina d’integració social i laboral per a les persones amb diversitat funcional. 310
- 321. A més a més una exposició d’ajudes tècniques va completar una diada que ens va recordar un principi sempre present en la feina dels professi- onals de la Xarxa Òmnia, i és que les TIC siguin una eina al servei de la integració i la millora de les persones. Aquí trobareu els resultats del treball d’aquell dia: http://www.coettc.cat/diadacom El dia 30 de setembre va tenir lloc la jornada TIC. CAT, dirigida especi- alment al món empresarial (i en la qual van fer molt èmfasi a les petites i mitjanes empreses -PIMES-) es van presentar, en primer lloc, els resul- tats de l’estudi sobre les necessitats formatives dels i les professionals que treballen en l’àmbit de les TIC i les propostes que es deriven del Pla de formacióTIC.cat. C Seguidament, directius de diferents organitzacions van exposar la seva M línia estratègica pel que fa a la incorporació de les noves tecnologies a Y l’empresa i les competències tecnològiques dels seus treballadors i treba- CM lladores. MY Els punts claus de la jornada, van ser l’aposta per la formació perma- CY nentdels i les diferents professionals i la importància de la certificació per una banda, de les competències tecnològiques dels recursos humans CMY i, de l’altra, de la certificació de qualitat de les accions i programes de K l’empresa. El dia 2 d’octubre es van celebrar a Vic els premis blocs de Catalunya, on el nostre bloc va ser un dels 10 finalistes en la categoría de blocs corpo- ratius. Aquest dia va ser molt especial per Òmnia degut a la seva presència en unes jornades marcades per la innovació social i oberta, per examinar les noves tendències en TIC i per descubrir el magnífic contingut dels blocs guanyadors en les seves diferents categories… Moltes felicitats als guanyadors i gràcies pel suport al nostre bloc! 311
- 322. Aquí podeu consultar els blocs guanyadors d’aquest any 2009 i més… 9 . II Conferència Internacional sobre Bretxa Digital i inclusió social C M Compartir i viure com a ODC amb Ismael Peña i Antonio i Marta del PO de Mithra, entre les tantíssimes persones participants, la Conferència Y celebrada a la Universitat Carlos III de Madrid (UC3M) els dies 28, 29 CM i 30 d’octubre amb representants del món acadèmic i de l’Administració MY Pública, ens ha permès tenir punts de vista diferents sobre l’actuació i CY el coneixement vers a la bretxa digital i, per una altra banda, descobrir l’impacte del treball i el coneixement sobre el món de les Xarxes de Tele- CMY centres i la inclusió social a través de les TIC. K http://www.brechadigital2009.net Van ser 3 dies molt intensos on van sorgir moltes reflexions, línies d’actuació, diferents realitats nacionals i internacionals, línies estratègi- ques i de futur… que ens ajuden a pensar i reformular les nostres formes de treballar vers l’acció per a la e-inclusió. Un voltant de 70 ponències i presentacions de projectes ens han aportat diferents maneres d’actuar vers la inclusió social mitjançant les TIC a través dels àmbits de les Biblioteques, la Salut i l’Administració Pública, i com s’entenen els nous processos relacionals de les xarxes socials per enriquir i fonamentar el treball social virtual. L’Institut Cervantes i el seu tractament del coneixement de la llengua i l’aprofitament de les TIC; el sistema”Pregunte, las bibliotecas respon- 312
- 323. den” com a servei d’informació pública a través d’internet; la Xarxa de dones ciutadanes per a la cooperació al desenvolupament i la igualtat de gènere com a procés per facilitar la participació de les dones en la vida pública en els àmbits local, regional i global; o bé el treball amb els te- lecentres com a llocs de convivència, educació no formal i ciutadania a la ciutat brasilenya de Sao Paulo… són alguns dels projectes que es van presentar a la Conferència i que s’emmarcan en el treball d’intervenció social, en base a una realitat i necessitats concretes, mitjançant les TIC. C M Y CM MY CY 10. Taula rodona entitats 2.0 a Òmnium Cultural CMY K El dia 29 d’octubre va tenir lloc la taula rodona sobre les entitats 2.0 a la seu central d’Òmnium cultural (a Barcelona). La taula va comptar amb la participació de Jaume Albaigès, divulgador de l‘ús de les xarxes socials en les ONG (http://www.tecnolongia.org); Ramon Bartomeus, col·laborador del portal Xarxanet.org i directiu d’Iwith.org; Oleguer Serra, membre de la Junta Directiva d’Òmnium; i Roger Buch, membre de xarxa.net. Ens va presentar la teoria sobre l’evolució d’internet i el seu pas a la web 2.0, diferents projectes relacionats amb aquestes eines i les seves estratè- gies de treball, destacant conceptes com la seva facilitat d‘ús, la presència digital, la connexió social entre la ciutadania, la comunicació bidireccio- nal, la transparència, la innovació… 313
- 324. Aquestes presentacions van donar pas a un torn obert de paraula on es va reflexionar sobre l’escletxa digital a les entitats, la importància de la seva capacitació i la facilitat de participació que la web 2.0 dóna a la base social de les entitats. C M Aquí us deixem el resum multimèdia que va sortir al portal Xarxanet i la Y presentació de la taula rodona. CM 11. Jornada d’Internet Segura MY El dimarts 3 de novembre vam assistir a una xerrada d’ Internet Segura CY promoguda pel punt Òmnia de Ripoll 60 i portada a terme per a 2 Mosses CMY d’Esquadra de l‘àrea de Seguretat Ciutadana de la població. K 314
- 325. Van explicar diferents tipologies de fraus que es cometen actualment per la xarxa i que acostumen a cercar a persones amb pocs ingressos i amb pocs coneixements informàtics. Es va parlar del Pishing (robar dades per- sonals), la del Nigerià (extreuen diners a les persones a través de diferents transaccions, …) o bé el Gruming (recerca d’infants per activitats ilegals). Realment una jornada interessant, molt pròxima, útil i recomanable per realitzar als Punts Òmnia i per a aquelles persones no massa vincula- des al món de les noves tecnologies i amb l’objectiu d’apropar els riscos d’internet a la ciutadania. Aquí trobareu els vídeos facilitats pels Mossos d’Esquadra com a suport a les seves xerrades: http://www.youtube.com/user/xarxaomnia 12. Jornada de Plans de Desenvolupament Comunitari 09 C M 12. Jornada de Plans de Desenvolupament Comunitari 09 Y El dia 19 de novembre a Casa del Mar va tenir lloc la Jornada de PDC’s CM d’aquest any 2009 que enguany comptava amb la participació de la Xarxa Òmnia a través de la presentació ”El desenvolupament comunitari i les MY TIC” i que tenia com a protagonistes diferents Punts Òmnia que estan CY portant a terme accions relacionades amb la dinamització comunitària. CMY La Jornada s’emmarcava en l’eix del voluntariat com a àmbit de desenvo- K lupament comunitari al territori que es converteix en motor d’accions de creixement i d’enriquiment de la comunitat a través de la seva interven- ció, motivació, volcatge, il·lusió, treball compartit… Vam teoritzar sobre la figura de la persona voluntària a les entitats, vam viure experiències de voluntaris/es en diferents àmbits d’actuació (gent gran, discapacitats, …) i vam poder conèixer projectes com VPK de la Fundació Marianao… Els resultats de la Jornada els podeu trobar aquí… 315
- 326. 13. Xerrada sobre comerç electrònic al Centre Telemàtic de la Conca de Barberà (Montblanc) Divendres dia 27 de novembre va tenir lloc una xerrada sobre comerç C electrònic al CTCB a Montblanc. M Durant aquesta jornada, dirigida al món empresarial de la comarca, a Y petites i mitjanes empreses -PIMES, es va treballar com pot recolzar el CM comerç electrònic a l’augment de les vendes en aquest món empresari- MY al. CY Un cop determinades les persones que recolzaran el negoci Business to CMY business o bé business to consumer, es va plantejar què ens aporta tenir una botiga virtual… Així mateix es va presentar el portal que el Consell K Comarcal de la Conca de Barberà ha creat pels seus comerços ”Comerç proper, comerç de casa”, facilitant l’accés a través de les TIC a les per- sones consumidores i plantejant espais col·laboratius dins el portal com poden ser: recomanacions de consum, d’establiments, de productes, opi- nions, correu personalitzat… Aquest portal estarà properament en ser- vei… 316
- 327. 14. Presentació del nou portal Xarxanet C La presentació del portal Xarxanet, que el mes d’octubre es va posar en M marxa, va tenir lloc el dia 16 de desembre a Casa del Mar, Barcelona. Y S’enceta l’inici d’un nou plantejament de portal de suport a CM l’associacionisme i el voluntariat a Catalunya amb la introducció MY de diferents eines pensades per retroalimentar-se amb la participació i el coneixement del moviment associatiu i de voluntariat: suport informàtic, CY formatiu, jurídic, econòmic, de projectes… CMY Vam comptar amb les presentacions de Genís Roca (consultoria Roca- K Salvatella) i Roger Buch (Fundació Pere Tarrés) i les seves aportacions van fer reflexionar sobre l’ús de les noves tecnologies per part de les en- titats i de com aquestes poden aprofitar les utilitats de xarxanet.org. 317
- 328. Aquí trobareu la notícia a xarxanet i les seves presentacions. 15. Centre Tecnològic Comunitari de Masquefa – CTC C Aquest any 2009 ha estat un any molt important pel Projecte Òmnia i pels masquefins i masquefines perquè han vist finalment fer realitat el seu M nou Centre Tecnològic Comunitari en el que s’ha volgut tirar endavant Y un projecte global amb impacte comarcal i amb un espai de referència en CM accessibilitat. MY CY CMY K L’ODC ha acompanyat en molts moments a les persones que han fet possible aquest projecte dedicant-li temps, recursos, esforços, motivació, 318
- 329. il·lusió, treball, participant de la seva inauguració el dia 8 de maig i de la I Jornada CTC realitzada el dia 2 de desembre per l’Ajuntament i que pretenia donar a conèixer els recursos i serveis del teixit empresarial i les eines TIC per a les persones amb discapacitat. En la Jornada van comptar amb la presència mitjançant videoconferèn- cia dels guanyadors del Premi Millor Blog Catalunya, Carlos García i Pedro Cabanes. Aquest bloc recull les diverses eines TIC accessibles per a persones amb discapacitat. Us deixem la presentació que van fer ser- vir. A més, Luís Felipe Matas, de la Fundació FESOCA, va explicar el pro- jecte d’intèrprets on line SIGTHOS. Aquí podeu gaudir delvídeo de la Jornada. C M Y CM MY CY CMY K 16. Seminaris de formació de Gestió del coneixement del Programa Compartimdel Departament de Justícia La participació de l’ODC en els seminaris de formació de gestió del co- neixement ens dona la oportunitat de poder reportar tot aquell contingut que s’està treballant entorn les eines virtuals en xarxa i en comunitat, com poden ser per exemple els entorns virtuals d’aprenentatge, el treball en comunitats virtuals, com funcionen les comunitats de pràctica, com treballar aquestes pràctiques a l’Administració Pública o bé quines són 319
- 330. les funcionalitats més adequades per poder generar els processos de di- namització de comunitats, d’intercanvi de coneixement, de generació de continguts, de treball en xarxa… Han estat 4 seminaris de gestió del coneixement plens de contingut inno- vador i participatiu que ens fa reflexionar sobre les possibles estratègies de treball en xarxa i en comunitat extrapolable a altres projectes i com des de l’Administració Pública s’inverteix en la capacitació i facilitació dels processos 2.0 i de treball col·laboratiu amb els seus treballadors i treballadores… I dir que el seu bloc se’n va endur el premi Blocs de Catalunya a la cate- goria de blocs corporatius! C M Y CM MY CY CMY K Tanquem uns mesos intensos de presència i participació de totes les perso- nes membres de l’equip de l’ODC en aquest tipus de jornades… i continu- arem apostant per la nostra presència a totes aquelles accions formatives i de participació que puguin ajudar a revertir nous processos metodolò- gics de treball i a experimentar nous plantejaments, temàtiques de tre- ball…així com, poder tenir una presència més activa donant a conèixer el projecte Òmnia en aquests tipus d’esdeveniments Equip Oficina de Dinamització Comunitària-ODCNoemí Espinosa Gar- rido 320
- 331. Equip Oficina de Dinamització Comunitària-ODC Un Nadal ple de bons desitjos…per tothom un 2010!!! dimecres, 23 / desembre / 2009 …per veure a tota la Xarxa fes clic en la imatge …és moment de Nadal i Bon Any 2010!!!! dimecres, 23 / desembre / 2009 …poques paraules calen i molts desitjos que rebem des dels Punts Òmnia C i les seves persones participants: M I des del PO Montserrat d’Igualada un vídeo que comparteixen el seu Y desig per tothom… CM MY CY CMY K El PO Barberà i el seu concurs de Postals… 321
- 332. I des de l’Associació Mithra una original i interactiva proposta: C M Y CM MY De Felicitacions PO Nadal 09 CY CMY El Recull fotogràfic ”Bellvitge al Nadal” de les persones usuàries del PO K CIJ Bellvitge: De Felicitacions PO Nadal 09 http://www.flickr.com/groups/1098681@N25/ Des de l‘Oficina de Dinamització Comunitària-ODC un desig per a cada persona dinamitzadora: (feu clic a sobre per veure la imatge sencera): O des de la Xarxa Òmnia…un desig per tothom!!! 322
- 333. Des de DINS I: Participació Comunitària i l’Empoderament Col·lectiu al punt Òmnia de JIS Arr dijous, 31 / desembre / 2009 Uns dels reptes que l’equip de l’ODC s’havia plantejat per aquest any era el d’humanitzar la Xarxa i donar a conèixer els Punts Òmnia no només a la resta d’entitats i professionals que la formen sinó també a altres agents socials i la societat en general. El punt Òmnia JIS Arrels és un d’aquests punts que val la pena agafar com a exemple si volem mostrar una feina de qualitat dintre del projecte, i sobretot una feina centrada en el territori i les persones. Després de 10 anys treballant per la e-inclusió i la dinamització comunitària ni la Mila ni el Roberto han perdut de vista les línies estratègiques del projecte i C tenen molt clar la utilitat que les TIC poden arribar a tenir en un projecte M de dinamització social com és Òmnia. Y Situat al barri de La Torrassa, a L’Hospitalet de Llobregat ningú millor CM que ells per descriure les particularitats de la seva feina i del punt: MY L’edifici que ocupa la nostra entitat i PO està afectat per una de les ac- cions ”Zapatero” que tindrà la ciutat de L’Hospitalet. Ara mateix, si ha- CY guéssim de definir el nostre Punt Omnia et diria ràpidament que ”gafe”. CMY Aquesta acció implica que tenim unes obres imminents a l’edifici, que ens K ho han comunicat fa 4 dies (+ o -), i que comencen a l’abril. Com afectarà al Punt Omnia? No ho sabem encara. Estem pendents d’una resposta ràpida, però si les obres comencen a l’abril i som afortunats, ens poden dir de mudar-nos a un altre lloc en questió de dies. Lògicament, tenim pànic i tindrem molts mals de cap en un futur immediat. El que caracteritza o com a mínim treballem des de l’inici per carateritzar el nostre punt és el compromís amb el barri, amb la participació del seu veïnat. El nostre eix fonamental de treball és la Participació Comunitària i l’Empoderament Col.lectiu. Com? A través d’activitats i accions realitzades amb els ordinadors connectats a Internet i el seu aprenentatge, és a dir, filosofia Omnia 100%. 323
- 334. Ens la hem cregut des del començament, i ja portem 10 anys. També ens caracteritza l’entusiasme, òbviament: tractem de ser creatius i de no aburrir-nos. I un altre tret característic: la memòria, tant pel que fa a la recuperació de la memòria del territori on estem (recuperació creativa), com pel que fa a la memòria del mateix projecte Omnia que ens ocupa. Nosaltres al presentar-nos com a Punt Omnia sempre destaquem que, som una comunitat d’aprenentatge i que som educador@s que acompanyem en el viatge, però que més enllà dels Tallers d’Iniciació, funcionem amb Grups de Treball on el paper d‘”educador@” és intercambiable, i que la metodologia de treball del PO és sempre la cooperació i l’ajuda mútua. I parlem sempre de veïn@s que són alumnes i que poden ser protagonistes dels seus propis projectes encetats des de l’Aula… C M Y CM MY CY CMY K http://puntomniajisarrels.wordpress.com Esteban Ruggero (ex-TTO Barcelona). Gabriel González TTO Baix Llobregat.Mila i Roberto (JIS Arrels) Esteban Ruggero (ex-TTO Barcelona). Gabriel González TTO Baix Llobregat. 324
- 335. …els 9 moments de l’any a la Xarxa Òmnia dilluns, 11 / gener / 2010 …i abans d’entrar de ple en acció per construir l’any 2010, és impor- tant fer una mirada enrera per identificar els que entenem han estat els 9 ”moments” que han deixat emprenta durant l’any 2009. Obviament que segons la perspectiva o l’enfoc, cadascú pot trobar els ”seus” moments però des de la visió global de l’equip de l’ODC s’han identificat els següents que compartim amb tothom i que han marcat un any de canvis, intens… 1. La Xarxa Òmnia ”10 anys fent Òmnia”. No tots els dies es fan 10 anys, és més, mai es tornen a fer 10 anys i per tant, ha estat un moment important que ha fet reflexionar a totes les per- sones implicades per fer una mirada enrera i descobrir tot el camí fet i el C projecte construit i, també per mirar cap endavant i començar a construir M el projecte del futur que ja ha arribat. Y La Jornada Òmnia va ser un fidel reflexe d’aquest sentiment, de voler CM anar molt més enllà, de millorar la qualitat de la xarxa en tots els sen- tits, de fomentar les complicitats i agrair a tots aquells i aquelles que han MY portat el projecte fins els nostres dies. CY CMY K 325
- 336. 2. La creació de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC Un dels canvis més visibles ha estat passar d’un sistema de coordinació centrat en tres fundacions que s’encarregaven de donar suport i segui- ment metodològic a tota la xarxa, a un sistema d’una fundació sota el concepte d‘Oficina de Dinamització Comunitària-ODC. El resultat ha estat un equip de proximitat a través dels i les Tècniques Territorials d’Òmnia-TTO’s, un sistema unificat i coordinat de seguiment i atenció a les persones dinamitzadores i als Punts Òmnia, incidint en la millora qualitativa i metodològica dels PO, visualitzant la Xarxa des dels diferents territoris, un treball per Vegueries, jornades de treball amb per- sones dinamitzadores en totes les vegueries, oferint recursos metodolò- gics a través dels TASTA’M, desenvolupant la identitat digital de la xar- xa….. 3. Neix la Comunitat Òmnia C … i l’aparició en el mes de maig d’un espai virtualde trobada que s’ha M convertit en un punt a la xarxa per relacionar-se i conèixer als seus di- Y ferents membres, per viure el dia a dia, per formar part d’un col·lectiu i CM sentir-se acompanyat, un lloc on compartir i intercanviar recursos i in- formacions… construir projecte de manera comunitària. MY CY Les dades més que espectaculars amb més de 154 persones que hi formen part, 294 entrades de posts de blocs, 660 fotografies i 18 vídeos, 13 grups CMY de treball temàtics… més de 9500 visites i també més de 64 mil pàgines K llegides, un impacte que ni els més optimistes esperaven el dia de la seva posada en funcionament. 326
- 337. 4. El bloc ”Una finestra Oberta a la Xarxa Òmnia” finalista en els Premis blocs de Catalunya 09 C El mes de febrer donava les seves primeres passes el bloc amb l’objectiu M de convertir-se en un espai de reflexió i creació de coneixement a partir Y de la pràctica i experiència de les persones dinamitzadores i la gestió del CM coneixement per part de l’equip de l’ODC. MY I fruit de tenir un bloc es va obrir la possibilitat de participar en la cursa CY als Premis Blocs de Catalunya, la sorpresa va ser arribar a la final en l’apartat de ”blocs corporatius” amb un bloc que només tenia 3 mesos CMY de vida però un contingut… arribar a la final, un èxit, no guanyar per- K què va guanyar un gran bloc com el Bloc de ”Gestió del Coneixement” del programa Compartim del Departament de Justícia cap problema, la Xarxa Òmnia estava present per primer cop en un dels esdeveniments de reconeixement del treball a la xarxa en llengua catalana a Catalunya. 5. La participació en la Jornada de PDC ”Les TIC i el treball comunitari a la Xarxa Òmnia” I en la línia de donar a conéixer el projecte Òmnia i cercar vies de treball amb altres agents en el territori es va participar en la Jornada dels Plans de Desenvolupament Comunitari-PDC amb una presentació relaciona- da amb les possibilitats que ofereixen les TIC per millorar l’impacte dels projectes que es porten a terme en el territori. Només va ser una hora i 327
- 338. un bons materials aportats però es van obrir moltes portes i possibilitats de futur. C M Y 6. Noves inauguracions de Punts Òmnia-PO CM Isona i Conca-Della, Salt, Figueres, Masquefa i Valls han estat l’exemple MY del creixement de la Xarxa Òmnia que es va obrint pas en nous territoris i CY en altres amplia la seva presència convertint-se en projecte de referència CMY per a la ciutadania per l’empoderament digital i entrar amb garanties en K aquesta nova era. 7. Circular Òmnia Ha estat una eina que ens ha ajudat a arribar a moltes persones implica- des en el projecte que fins ara desconeixien el valor i la magnitud d‘Òmnia i, per altre part, també ha servit per descobrir pensaments, metodologies de treball, compartir informació…..i visualitzar la gran xarxa que som. Un sistema de tractament i organització de la informació que ha permés convertir Òmnia en publicació mensual per cercar complicitats i facilitar el seguiment dels esdeveniments del dia a dia. 328
- 339. C M 8. Els blocs dels PO com eines metodològiques i de visualització Y Ha estat un treball de ”guerrilles” i de formiguetes des de l’equip de TTO’s segons el lloc i el moment, però els PO estan donant un pas endavant a CM través de les seves persones dinamitzadores per visualitzar la seva feina MY i millorar els seus hàbits metodològics utilitzant eines com els blocs que CY permeten una major interacció amb l’exterior a través de la xarxa. CMY 9. Sentiment de pertinença… K Reproduïm el missatge d’una persona dinamitzadora que explica molt millor el repte d’humanitzar la xarxa, només afegir que ha estat un treball conjunt entre la DGACO, OT i ODC: ”A Tú i al equip que esteu al ODC!!! Ja sabeu que em teniu a la butxaca Aquest any amb vosaltres i per primer cop en tres anys em sento part del projecte de la Xarxa Òmnia… Ja sabeu que em teniu a la butxaca Una abraçada ben forta!!!” Una abraçada ben forta!!!” 329
- 340. Seguiu així i compteu amb mi pel que calgui… Us desitjo el millor!Esperem que l’any 2010 continuem sent un equip, bé un molt bon equip!!! Us desitjo el millor! Fins aquí els 9 moments que per l’equip de l’ODC han marcat l’any de la Xarxa Òmnia, segurament vosaltres tindreu d’altres que us convidem a afegir en aquest post i enriquir la visió d’un any que ha estat de 9. Però ara, comença un nou any, l’any 10 i tot està per fer, tot per construir, tot per guanyar… Cesk Gasulla Ramon Equip de l’ODC de la Xarxa Òmnia C M Y Des de DINS II: Punt Òmnia Masia Espinós, CM un trosset del món global dins el cor d’un MY món petit CY dijous, 28 / gener / 2010 CMY K Coneguem les reflexions sobre els reptes del PÒ Masia Espinós de la mà de la seva dinamitzadora: ”El barri Ca n’Espinós pertany a la ciutat de Gavà però està bastant aïllat ja que es troba a les afores, a la muntanya, i les característiques urba- nístiques actuals (carretera d’accés, servei d’autobusos…) dificulten la integració fluïda amb el moviment quotidià de la ciutat. Hi viuen unes 450 persones, la majoria són de cultura gitana (per orígens, per relacions o simplement per història de vida al barri) a més d’algunes famílies d’origen marroquí, unes altres que s’identifiquen com a ”nogi- tanes” i també gent gran de Gavà que van pujar al barri quan es van jubilar. 330
- 341. La conjunció cultura gitana – aïllament geogràfic- ha fet que el barri visqui dins una realitat pròpia, amb unes dinàmiques i una legalitat que potser van molt bé a molts dels seus veïns però que dificulten molt la pos- sibilitat d’integració amb la resta de la ciutat de Gavà i de la societat en general. C M Y CM El Punt Òmnia va arribar al barri a començaments de l’any 2008 i va MY funcionar durant uns mesos oferint ús lliure. Després, a causa del roba- CY tori de part del seu maquinari, va tancar i així va romandre fins al març CMY de 2009 quan l’Esplai Masia Espinós es va convertir en la seva entitat K gestora i jo vaig començar la meva feina com a dinamitzadora. El primer repte que vaig enfrontar va ser canviar la imatge del Punt de cara al barri, ja que la idea generalitzada era que això era una ”ciber” on un grupet de nois joves del barri entraven i sortien i feien el que ells volien (reflex, a més, de la manera habitual de funcionar aquí, on el respecte per normes, horaris i responsabilitats està molt poc interioritzat). Va costar una mica al principi, però a poc a poc tothom es va anar adonant que aquí hi havien ofertes interessants i que una mica de respecte i acceptació de normes ben valia la pena per tal d’accedir-hi (la majoria de veïns no tenen ordinador ni connexió a internet a casa). Ara continuem, tots junts, treballant en aquest sentit ja que sota les ac- tituds de rebel·lia habitualment el que es troba és un nivell d’autoestima molt baix i un ”jo no puc” o ”això no és per a mi” gairebé automàtic. 331
- 342. També en gran mesura a causa d’aquesta actitud de base, és bastant difícil que la gent del barri es motivi cap a la formació. Ho anem treballant, a poc C a poc, amb diferents grups i diferents tipus d’activitats: des de l’assoliment M dels aprenentatges de primària, passant per reforç pels que van a l’institut Y fins als cursos per a adults. El fet que el Punt Òmnia sigui per a tothom CM (no només pels nens com fins ara ho era l’Esplai), ha portat un plus a la feina que es fa al barri. Així, diferents integrants d’una mateixa família MY fan ús i valoren un mateix espai, cadascú des del seu punt de vista, i es CY transmeten aquesta valoració. A més, molts dels adults, sobretot dones, CMY han començat a K descobrir que són capaços de fer moltes més coses de les que imagina- ven. Així com la formació, el treball en sí mateix tampoc no està gaire ben valorat per part de la majoria de la població del barri. Han de treballar, però, i per això han de fer en primer lloc l’esforç de cercar feina. Des d’aquí se’ls ajuda també a fer aquesta tasca conjuntament amb el projecte Aprendre a Aprendre. A dia d’avui podria dir que el Punt funciona com un espai d’accés a les tecnologies, lúdic i formatiu, alhora que ofereix als participants la possibilitat de descobrir les seves capacitats i practicar habilitats soci- als en un espai íntim (perquè la dinamitzadora i el Punt ja formem part 332
- 343. d’aquest ”petit món”) que els facilita després el desenvolupament en àm- bits que fins ara consideraven molt llunyans. La idea d’aquí endavant és que l’afrontar reptes i dificultats i el descobrir noves possibilitats sigui una actitud compartida també amb els participants del Punt i ja no només de la dinamitzadora o la resta de l’equip de l’Esplai”. Dinamitzadora del Punt Òmnia Masia Espinós. Dinamitzadora del Punt Òmnia Masia Espinós.Paula Vincent Dinamitzadora del Punt Òmnia Masia Espinós. Des de DINS III: els nens i joves de les C M NNTT dimecres, 3 / febrer / 2010 Y CM Compartim amb vosaltres un excel·lent article escrit per la Isabel Becerra MY del punt Òmnia de Sant Vicenç dels Horts que va néixer a partir dels CY monogràfics dedicats a l‘ús que fan els més joves de les TIC. CMY Bona lectura! K Els nens i joves de les Noves Tecnologies per Isabel Becerra. Setmana Cultural a l’Escola d’Educació d’Adults La Verneda dimecres, 17 / febrer / 2010 Anualment, l’Escola d’educació d’Adults la Verneda de Barcelona organitza la seva setmana Cultural. Es tracta d’una activitat cultural organitzada per tots i totes les participants dels projectes i activitats que es realitzen a l’escola: grups de formació bàsica, llengües, accés a la 333
- 344. universitat, Punt Òmnia i lleure i cultura. C M Y CM MY Les setmanes culturals esdevenen un espai: CY - de trobada, relació i socialització entre les persones participants i fa- CMY cilitadores dels diferents projectes de l’entitat; fomenten el vincle i les K relacions personals amb l’objectiu de potenciar la xarxa social de les per- sones. - per compartir i explicar els projectes que es realitzen a l’entitat a partir de l’experiència dels grups (exposicions, xerrades, vídeos, etc). - per intercanviar experiències i projectes amb l’entorn, convidant a les entitats, recursos i veïns/es a les diferents activitats: debats, taules rodo- nes, sessions informatives, cinefòrums… - per aprendre a participar i fomentar la identitat i implicació de les persones participants amb el projecte. La darrera setmana cultural de l’EDA Verneda es va celebrar del divendres 11 al dimecres 16 de desembre de 2009 i en la qual es van 334
- 345. desenvolupar diverses i molt interessants activitats com la Festa del Xai, cantada de nadales, vídeo fòrum de la pel•lícula “Dalton”, vi- sita a l’exposició “Cerdà, 150 anys”, xerrada sobre la transformació social, exposició Art i Sida i una taula rodona sobre les noves tecnologies. C M Y CM En aquesta darrera activitat, les noves tecnologies van ser l’objecte de MY debat a partir de les experiències de les persones participants, facilitadores i de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC. CY CMY Es va reflexionar sobre el paper de les NTIC en la societat del conei- xement, l’escletxa digital entre les persones immigrades digitals i oferir K una visió general del projecte Òmnia a partir d’experiències concretes de diferents Punts Òmnia. 335
- 346. Va significar una experiència molt interessant i una línia de treball per apropar el Projecte Òmnia a la ciutadania i que aquesta descobreixi que C hi ha molts més Punts Òmnia per tota la geografia catalana així com, motivar-se a experimentar amb noves propostes i idees. M Y Per altre part, el fet de desenvolupar JORNADES TIC per compartir el coneixement amb les persones participants i obertes a la ciutadania en CM general, ofereixen una nova dimensió del Punt Òmnia com divulgador MY i espai de referència de les TIC en el territori. CY Finalment, i si voleu conèixer amb més profunditat l’EDA Verneda aquí CMY teniu el reportatge que va emetre TVE el passat 1 de febrer de 2010 ano- K menat ”Una escuela de vida”. Anna Rosinés Pons. Tècnica territorial Òmnia Vegueria Barcelona. 336
- 347. Persones que fan la xarxa (capítol 6) dimarts, 23 / febrer / 2010 C M Antonio Cazorla Lopez Y Entitat que representa: Associació de Veïns de Montserrat (Terrassa) CM MY Punt Òmnia: PO Montserrat de Terrassa CY Anys a la Xarxa Òmnia: 10 CMY Com a responsable… què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? K Des de que el punt va començar a funcionar ens ha permès formar a to- tes i cadascuna de les persones que formen l’entitat, ja sigui en tasques puntuals com en activitats programades. De la mateixa manera s’han es- tablert col·laboracions en ambdós sentits, tant en projectes de la mateixa associació com en les necessitats que el Punt tingui dins del barri i/o en el seus projectes de transversalitat amb altres Grups de Treball o projectes del territori. Com va néixer la voluntat de tenir un Punt Òmnia? El barri de Montserrat, amb més d’un 80% d’immigració, té un alt risc de caure en una fractura digital clara, així que el projecte Òmnia es una de les fórmules més encertades per començar a fer arribar les noves tec- nologies a tots i totes i permetre l’accés a aquest “nou món”, per aquells 337
- 348. als que els hi era impossible accedir. El exemple més clar d’aquesta ne- cessitat fa 10 anys, és el fet que avui en dia, el Punt continua tenint les mateixes necessitats que quan va obrir, el que fa a aquest espai un punt de referència dins del barri. I per acabar, com valoren que Òmnia hagi celebrat els seus 10 anys? Que un projecte així compleixi 10 anys, ens demostra que aquest va ser i és un encert a l’hora d’afegir recursos als barris que tenen mes proble- màtiques socials. També deixa patent que si tenen bona sintonia amb les entitats, els grups de treball i la resta de projectes de l’entorn poden seguir essent unes eines molt importants a l’hora de treballar sobre el territori a l’hora de fer, formar i compartir xarxa. Persones que mouen la xarxa (capítol 7) C dimarts, 23 / febrer / 2010 M Y CM MY CY CMY K Marisol Ignacio Rabazo 338
- 349. Estudis o perfil: Llicenciada en Pedagogia Edat: 37 Punt Òmnia: AVV Riu Clar Anys al Punt o en el projecte: 3 meses Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar?: Estic fent el blog del punt per a poder inserir enllaços i poder atendre millor les demandes de les persones usuàries: http://omnia−riuclar.blogspot.com Crec que és molt profitós pels veïns del barri, ja que és el lloc on pengem tot el que es fa al Punt. A part, així els participants s’acostumaran a tenir un lloc on trobar informació del que es fa al barri i prendre consciència de les necessitats informàtiques que tenen. C Què destacaries de la feina de dinamitzadora? M Crec que avui dia la feina del dinamitzador és molt important, ja que apro- Y pem les TIC a la població més desfavorida, ja siguin entitats, col·lectius, CM o persones individuals, per tal d’evitar l’analfabetisme digital i generant dinàmiques de cohesió social en el seu entorn. Però no només fem això, MY sinó què ajudem als participants en la recerca de feina i els escoltem per CY tal d’ajudar-los a integrar-se socialment i laboralment. CMY Què destacaries del teu Punt Òmnia? K El meu PO ja fa anys que existeix, però al desembre de 2008 varen ro- bar tot el material informàtic a l’aula, ordinadors complets, impressores, etc… al cap i a la fi, tot el que es van poder prendre, i des que vaig comen- çar al setembre estic lluitant per aconseguir-ho tot, però con que ja sabeu que “las cosas de palacio van despacio”, encara no he pogut començar cap taller!!! El que estem fent ara és el Projecte Khaima, en el que ajudem a noies nou- vingudes a aprendre castellà, sense ordinador, es a dir, a l’antiga usan- ça. Què significa per tu que Òmnia hagi celebrat 10 anys? 339
- 350. Crec que si hem arribat a aquest punt, vol dir que és una feina ben feta, reconeguda per la societat i necessària per a molta gent. A més a més existeix una experiència dels nostres predecessors, cosa que ens ajuda a tots els que comencem ara. Gràcies a tots per la vostra paciència!!! C M Y CM Carlos Avila Jordán MY CY Estudis o perfil: Dinamitzador Digital CMY Edat: 27 K Punt Òmnia: La Salut Anys al Punt o en el projecte: Ara fara prop de 2 anys que estem al punt de la Salut (des del mes d’abril). Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar? Bé, la veritat és que treballem dia a dia pèrque el barri pugui conviure amb normalitat, entre la gent autòctona i els nouvinguts. Per això pensem que una bona manera d’arribar al barri i que es coneguin entre ells, era la de celebrar les festes de la Castanyada, Carnaval, Aniversari de l‘Òmnia… tots junts a l’Òmnia. Tot aprofitant el material que sortia d’aquestes festes per editar vídeos o fotos. 340
- 351. http://lasalut.wordpress.com/2009/03/24/primervideofotografico/ http://lasalut.wordpress.com/2008/12/22/gulabjamon2/ http://lasalut.wordpress.com/category/activitats/page/5 http://lasalut.wordpress.com/2008/11/28/castanadafotografica http://lasalut.wordpress.com/2009/04/03/fiesta−aniversario/ http://lasalut.wordpress.com/2009/04/27/sant−jordi/ http://lasalut.wordpress.com/2008/12/23/fiesta−fin−de−trimestre/ També dintre dels tallers d’estiu vam crear un rally fotogràfic que ens va portar pel tot el barri, el que ens va proporciona una nova idea de què havia sigut el barri gràcies a que alguns dels participants eren autòctons del barri des de ben petits. http://lasalut.wordpress.com/2009/07/27/ ← alojamientodelrally−fotografico/ Què destacaries de la feina de dinamitzador? El que podria destacar de la feina del dinamitzador és l’apropament que C la gent té en la seva figura, és a dir el tracte humà de les persones usuàries M del punt. Y Què destacaries del teu Punt Òmnia? CM La diversitat cultural en la que ens trobem és super enriquidora perquè MY pots conèixer un munt de costums, cultures, menjars sense ni tan sols CY haver de sortir del barri i és una de les coses que volem que la gent es doni compta d’ho afortunats que son. CMY K Què significa per tu que Òmnia hagi celebrat 10 anys? Per mi que l‘Òmnia hagi arribat als 10 anys és una gran satisfacció, ja que em fa adonar-me que el projecte amb el qual estic treballant és un projecte consolidat, ja que crec que les coses que no funcionen no duren pas 10 anys. I des de d’aquí m’agradaria felicitar els meus companys/es i tota la gent que forma Òmnia perquè sense aquesta xarxa no crec que es pugues sostenir tant de temps. 341
- 352. C M Gemma Chalé i Sal-lari Y CM Estudis o perfil: Estudiant d’Educació Social MY CY Edat:38 CMY Punt Òmnia: Igualada K Anys al Punt o en el projecte: 3 i mig Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: el bloc del punt Què destacaries de la feina de dinamitzador? Crec que és una feina que t’ha d’apassionar. Com quasi tot el que té rela- ció amb el món social, sinó hi creus o no ho gaudeixes és molt difícil fer una bona tasca. A mi m’encanta. Sovint tinc la sensació d’interpretar tots els papers de l’auca, ja que primer estàs amb un grup de persones afec- tades per una disminució psíquica i al cap d’una estona amb persones grans que tenen moltes ganes d’aprendre, i desprès amb joves que creuen que ho saben tot. Aquesta necessitat d’adaptació a cada col•lectiu amb el 342
- 353. que treballem crec que ens dóna (als dinamitzadors) una flexibilitat que desprès pots aplicar a la teva vida diària. I del teu PO? Al PO d’Igualada hi ha molta gent d’edat avançada, sobre tot dones, amb unes ganes d’aprendre coses!!! Moltes de les meves alumnes van a l’escola d’adults i estudien català i anglès. Les admiro per la seva voluntat i la seva vitalitat. S’han passat la vida treballant i cuidant a la família i ara volen fer tot allò que no havien tingut la oportunitat de fer: aprendre coses. I no paren!!! Bufff… jo no sé si tindré tantes ganes de fer coses quan arribi a la seva edat. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Que ja hem recorregut un bon tros de camí, del qual hem d’aprendre, treure’n les coses bones i intentar modificar les que no ens han resultat. El projecte és bo, però necessitem adaptar-lo a les noves situacions. El C món ha canviat força amb 10 anys, i el projecte Òmnia ha de canviar M amb ell. Y CM MY Des de Dins IV: “com qui entra al forn a CY compar pa, entra al Punt Òmnia de CMY Solsona” K dijous, 25 / febrer / 2010 El Punt Òmnia de Solsonaes va inaugurar fa dos anys i mig. Des d’aleshores la Raquel està al capdavant del projecte com a Dinamitza- dora. En aquest temps ha procurat que el PO esdevingués molt més que una aula d’accés a les TIC. Les persones usuàries han trobat en la Ra- quel un recolzament i acompanyament en el seu aprenentatge que els ha motivat a seguir aprenent i utilitzar el centre freqüentment. La proximitat entre l’usuari i la dinamitzadora potser és un tret distintiu del PO respec- te altres equipaments de tecnologies que hi ha a la comarca. El punt es troba ubicat al barri Josep Torregassa i com molts d’altres punts depèn de l’associació de veïns del barri. Amb tot, el punt té un caràcter obert i, malgrat s’hagués pogut emmarcar solsament en l‘àmbit del barri, és un 343
- 354. lloc d’important afluència de persons usuàries de tot el municipi i també de diferents col•lectius d’àmbit rural de la comarca. C M Y Viuen a Solsona 9.308 habitants. La concentració de població més impor- CM tant de la nostra comarca, el Solsones. Comarca aquesta, que destaca per MY la seva vida rural, per l’entorn natural, i per la tranquil•litat. Aquest punts CY forts tenen, com sempre, una contrapartida que, en aquest cas, és no tenir uns recursos informàtics i tecnològics a l’alçada d’altres megalòpolis que CMY sí que gaudeixen d’aquests serveis, al preu de no tenir el que sí que pots K trobar a les comarques del pre-pirineu i Pirineu, per exemple”Solsona no destaca per la seva avantguarda, per viure a la cresta de l’onada, no som una població que estigui ocupada i preocupada especialment en el nou món de la informació. Viuen a Solsona 9.308 habitants. La concentració de població més im- portant de la nostra comarca, el Solsones. Comarca aquesta, que destaca per la seva vida rural, per l’entorn natural, i per la tranquil•litat. Aquest punts forts tenen, com sempre, una contrapartida que, en aquest cas, és no tenir uns recursos informàtics i tecnològics a l’alçada d’altres mega- lòpolis que sí que gaudeixen d’aquests serveis, al preu de no tenir el que sí que pots trobar a les comarques del pre-pirineu i Pirineu, per exemple. 344
- 355. En aquesta tasca és on entra, on pren protagonisme, el Punt Òmnia. No per ser l‘únic eina en funcionament per fer arribar les TIC a la nostra població – hi ha molta gent amb aquest propòsit – però sí la que ens ocu- pa”. Emmarcat, i en aquest llenç és planteja una relació entre les tecnologies i la població molt concreta, gent molt propera i acostumada al tracte per- sonal, – la Maria de Cal Tito, el Josep de Cal Baix, … – que entre recollir el pa i el nét d’escola, passen una hora introduint-se en un ciberespai que fins fa quatre dies semblava tant llunyà com deixa la paraula. C M Y CM MY CY CMY Així és com ”qui entra al forn a compar pa, entra al Punt Òmnia de Sol- K sona”. No només busca un ordinador, no només busca accés a Internet i una dinamitzadora que li permeti satisfer aquesta curiositat (que ja ar- riba a les persones que menys ens ho esperàvem), també busca el mateix afecte i amabilitat, el mateix tracte, suport personal que li brinden tots els altres establiments des de fa molt de temps. Potser és un condicionant de la nostra realitat però potser estem parlant d’uns dels aspectes més importants que es treballen a la Xarxa Òmnia. És llei de vida seguir avançant, però potser cal aturar-se en aquesta cur- sa per saber qui arriba més lluny i plantejar-se si cal. Estem tan preo- cupats d’arribar lluny que no sabem si volem; si no ens deixem perdre moltes coses essencials com el tracte personal, per que de fet, som perso- nes i lògicament hauríem de valorar més el tracte personal que els serveis tecnològics que ens ofereix l’evolució. 345
- 356. El Punt Òmnia de Solsona ofereix tallers i cursos d’iniciació a la infor- màtica, tallers per aplicacions concretes, espais per a diferents franges d’edat, … Així el PO no és tant un espai d’aprenentatges tècnics i de grans recursos tecnològics, com podrien ser impressores, plotters, etc… sinó un espai on s’intenta que la gent pugui trobar una persona que els ajudi en els seus dubtes i dificultats quotidianes relacionades amb les tecnologies….perquè la proximitat i el tracte persona és un valor afegit!! Si voleu podeu seguir el dia a dia del punt a través del seu bloc: Omniasolsona.blogspot.com Raquel Mignorance, dinamitzadora Punt Òmnia Solsona Núria Perpinyà, Tècnica Territorial Òmnia Catalunya Central i Girona C Tendències tecnològiques de futur… o de M present! Y dijous, 4 / març / 2010 CM MY El passat dimarts 23 de febrer vaig tenir oportunitat d’assistir al semi- CY nari que amb el títol ”Tendències Tecnològiques de futur” va organitzar CMY Barcelona Centre Tecnològic. K Més enllà de l’orientació purament tecnològica i empresarial que crec que la jornada va tenir, vull destacar algunes de les exposicions que crec, poden ser interessants en l‘àmbit del projecte Òmnia. Cloud computing i Eye Os 346
- 357. Pau Garcia-Milà, cofundador de eyeOS es va ficar al públic assistent a la butxaca. Amb la frescor de la seva edat i aquesta personalitat que fa pos- sible apropar conceptes tecnològics al gran públic, va parlar de les possi- bilitats del producte estrella de la seva companyia: EyeOS. Un escriptori basat en Programari Lliure i online que ens permet no només disposar de les nostres dades des de qualsevol ordinador connectat a Internet, si- nó també disposar d’un entorn de treball unificat independentment de l’ordinador amb el qual treballem, a més a més d’un entorn de treball col•laboratiu molt interessant. A Òmnia estem al cas d’això i hi ha alguns punts com ara Mowgli a Cor- nellà que estan començant a investigar sobre les possibilitats que aquesta eina suposaria per tal que els seus usuaris poguessin tenir el mateix en- torn de treball al punt i a casa seva, acabant amb les dificultats que moltes persones tenen en el seu procés d’aprenentatge de les TIC. Més informació a: http://es.eyeos.org C M E-confiança i seguretat de les dades Y CM MY CY CMY K Aquest va ser un tema transversal a diverses exposicions i ja va sorgir quan es va presentar eyeOS, justificant com a més segurs aquests espais en línia en relació a dispositius físics sense còpia de seguretat com el disc dur del nostre PC o les cada vegada més habituals memòries USB. Es va parlar de privacitat i de l’ús que les macrocorporacions com a Google i 347
- 358. els seus serveis fan de les nostres dades… a Google diuen que no llegei- xen els nostres correus, però no és curiós que la publicitat que apareix a Gmail estigui relacionada amb el tema del qual parlem en els nostres missatges? El cas Kindle i la novel•la de ”1984” de George Orwell va ser un bon exemple de com els dispositius electrònics digitals actuals posen en risc la nostra privacitat. Milers de còpies de ”1984” descarregades a la me- mòria dels llibres digitals Kindle de l’empresa Amazon van desaparèixer misteriosament d’un dia per l’altre de la memòria dels dispositius per sor- presa dels usuaris. Sobretot d’una noia que ja tenia fetes 50 pàgines d’un treball sobre l’obra i que va veure com aquestes desapareixien també… la pèrdua, però, li ha sortit rentable, ja que Amazon ha hagut d’indemnitzar amb uns quants milions a aquesta usuària. La desaparició del llibre era totalment intencionada donat que no disposaven dels drets de publicació necessaris i es van veure obligats a treure l’obra del seu catàleg. C Més informació aquí. M Green IT – virtualització i medi ambient Y CM MY CY CMY K 348
- 359. L’impacte mediambiental de les TIC és un tema seriós i cada vegada és més urgent trobar tecnologies més netes i menys perjudicials en la seva utilització. Les màquines virtuals són un bon exemple de com disposar de diferents ordinadors amb els seus sistemes operatius i programari sota un mateix maquinari. Si voleu experimentar amb el tema ho podeu fer amb VirtualBox, un Programari Lliure que us permetrà fer servir diferents sistemes operatius a la mateixa màquina des del vostre Linux o Windows habitual. Més informació a : http://www.virtualbox.org/ Web vertical C M Y CM MY CY CMY K Ni web 2.0 ni 3.0… web vertical, i que és això? Imagineu una web a on pogueu anar afegint capes amb els vostres comentaris, les vostres apor- tacions… i cada capa conserva l’autoria i el contingut sense modificar la font original. Coneixeu el treball amb capes dels programes de retoc fotogràfics tipus The Gimp? Doncs això, però aplicat a webs… una nova forma de compartir i fer. Si teniu curiositat visiteu: http://www.layers.com 349
- 360. Podeu accedir als àudius i presentacions de la jornada al següent enllaç: http://www.bdigital.org/ca/servicios/Pagines/DetallesDebate.aspx? ← xid=76 Gabriel González – tècnic equip ODC Des de dins V: Torreforta per la inserció laboral dilluns, 15 / març / 2010 Des del Punt Òmnia de Torreforta, a la ciutat de Tarragona, han començat a treballar conjuntament amb el Servei Municipal d’Ocupació (SMO) per tal de facilitar la inserció laboral dels usuaris del SMO. La iniciativa va sorgir des del Centre Cívic del barri, que és l’espai on hi conviuen tant C el SMO com el Punt Òmnia. Des de l’equipament, doncs, es va proposar M que, aprofitant que tots dos serveis cohabitaven en un mateix equipament, estaria bé provar de fer alguna activitat conjunta. Y CM MY CY CMY K Així les coses, des del Punt Òmnia es va oferir al SMO l’oportunitat de tenir un espai on els usuaris del SMO poguessin elaborar els seus cur- rículums amb el suport de la dinamitzadora del Punt Òmnia. D’aquesta manera, cada dijous de 10:30 a 11:30, els usuaris i usuàries van al Punt 350
- 361. Òmnia per fer els seus currículums, on se’ls atén emprant la metodologia pròpia del SMO. C M Un temps després d’encetar aquesta col·laboració, el tècnic del SMO va Y observar que alguns usuaris presentaven la necessitat d’iniciar-se en la CM informàtica, no només per saber fer un currículum, sinó també per apren- dre a cercar feina per Internet. Per tot això, des del Punt Òmnia es va MY proposar la realització d’un curs d’alfabetització digital dirigit a usuaris CY i usuàries del SMO. Aquest curs té una durada de dos mesos, i consisteix CMY a iniciar-se en el Windows, el processador de textos (per a la realització K de currículums), obtenir i utilitzar un compte de correu electrònic (per facilitar la recerca i l’enviament del currículum), i visitar, registrar-se i consultar els principals portals de feina. 351
- 362. Actualment hi ha 8 alumnes en una situació d’atur de llarga durada que estaran realitzant el curs fins a finals de març. C M Trobareu més informació sobre el SMO de Torreforta a http://smo. ← ajtarragona.es/home.htm Y CM Tamara Mª Ruiz Pascual, MY Dinamitzadora del Punt Òmnia de Torreforta de Tarragona CY CMY K Des de Dins VI: Gran Òmnia Banyoles, “Una persona major de 55 anys amb tota una vida per endavant” dimecres, 17 / març / 2010 Des de fa dos mesos en Jaume torna a ser el dinamitzador del Punt Òmnia Banyoles, dic “torna” sense acabar d’afirmar que mai hagi marxat. De fet, en aquests últims dos anys ha estat treballant des de l’ombra, ja que a part d’ocupar-se del manteniment del maquinari ha portat a terme un taller anomenat Gran Òmnia. I què és el Gran Òmnia? Doncs és un taller per a persones que com el nom bé diu, son grans. Però no només per anys viscuts sinó grans per 352
- 363. l’experiència que porten acumulada i grans per endinsar-se en aquest món tecnològic que ara, com qui no vol la cosa, està present a tot arreu. Un gran taller també perquè ha apropat noves persones usuàries en el Punt. No deixa de ser curiós que més del 90% de persones que fan ús del Punt siguin nouvingudes i que pel contrari en el Gran Òmnia tot són banyolencs i banyolenques de tota la vida. Amb un valor afegit, que es desplacen d’altres barris per a rebre aquesta formació… i en la majoria dels casos s’apropen a peu. Persones amb empenta i amb ganes de seguir aprenent tota la vida i que l‘últim que volen, tal i com ens explica en Jaume a continuació, és que els ajudis: - No em toquis la ma!! Aquesta expressió que en un principi podria semblar desagradable o agressiva és justament el contrari, reflecteix un estat físic i a vegades C emocional de la gent amb qui tracto al meu Punt Òmnia. Parlo de les M persones que participen a les classes d’informàtica per a majors de 55 Y anys, tot un món i una filosofia de treball que m’ha fet créixer com a in- CM dividu i m’ha mostrat el costat agredolç de l’anomenada tercera edat, a la que inevitablement arribaré si és que no hi ha un imprevist. MY CY Acostumar-me a les aventures i desventures d’aquests usuaris no sempre m’ ha estat fàcil, més que rés per que jo tinc un caràcter un pel insegur que CMY dissimulo amb una falsa seguretat i autoritat. Però ells son més savis que K jo i, en els primers 5 minuts de la primera classe, ja em “tenen clitxat” i em comencen a tractar amb una barreja de distància propera, una forma de fer que m’encanta i em fa sentir més a prop d’ells. Tanmateix sense oblidar mai que són unes persones usuàries especials i que sobretot no volen que els “vinguis amb històries” i paraules “rares”. TIC? Aquesta és una de les paraules que per a ells no significa rés, el que realment entenen són les expressions: engegar l’ordinador, anar a Internet i quatre coses més que, en el fons, són les més interessants. I no els atabalis amb “messengers”,”facebooks” ni martingales, que ells ja coneixen prou gent “real”! i “les paraules pedants i buides que se les quedin les persones buides” 353
- 364. C M Y Gent real com ells mateixos, gent que un dia ve a classe i t’explica que ha CM faltat a les classes anteriors per culpa d’una malaltia i t’ho expliquen amb MY una tranquil•litat que et deixa amb una cara impossible de descriure. Gent que no necessita que es compadeixin d’ells pensant “pobrets”… al reves, CY de segur que el “pobret” sóc jo, hipocondríac sense motiu, poruc.. CMY Em sento fort quan veig que descobreixen alguna utilitat en aquest món K “virtual” i tan poc sensible que és el “món tecnològic”, massa ràpid per a ells i per a la majoria de gent, per molt que neguem l’evidencia . Els petits avenços davant el PC són per totes aquestes persones una forma de sentir-se útils, intel•ligents i autònoms i et miren per sobre com si a dins seu pensessin ” tu que t’havies pensat ?…” Aquesta petita espurna d‘èxit personal els fa seguir a les classes i a mi em fa seguir valent per a ser a prop seu en aquests moments de creixement personal i vital. Perquè la vida què és sinó? Un continu aprendre i desaprendre, tenir i perdre i, el més important suposo: mantenir la dignitat i l’orgull de ser el que ets: “Una persona major de 55 anys amb tota una vida per endavant!” 354
- 365. Jaume Garcia, Dinamitzador PO Banyoles Núria Perpinya, TTO Vegueria de Girona Les programacions en els Punts Òmnia… La CLAU de la seva qualitat ;-) dimarts, 23 / març / 2010 A nivell metodològic s’està treballant la importància de dissenyar les pro- gramacions per part de les persones dinamitzadores dels Punts Òmnia-PO amb l’objectiu de planificar i desenvolupar l’activitat formativa de mane- ra clara, estructurada i amb criteris pedagògics. C La programació permet a les persones dinamitzadores tenir present les tres línies de treball del projecte (inserció sociolaboral, ús comunitari i M formació) i a la vegada, tenir una visió global sobre l’organització i la Y diversitat d’accions formatives que es desenvolupen en el Punt Òmnia. CM Saber perquè fem una formació, informar de quines habilitats i compe- MY tències poden adquirir les persones participants, atendre a la diversitat CY de necessitats d’aprenentatge i col·lectius, concreció de les accions en CMY l’espai i en el temps, com a eina de difusió i d’imatge del Punt Òmnia… poden ser algunes de les CLAUS per treballar amb les programacions. K Per altre banda, és una eina divulgativa de com treballa el Punt Òm- nia que, en format digital, permet amplificar amb els diferents mitjans virtuals que disposin, arribar a la màxima població, organitzacions, en- titats i/o professionals de diferents programes… per fomentar la igualtat d’oportunitats. Encuentra más fotos como esta en Comunitat Òmnia Referent a les persones usuàries, rebre una programació, clarificar la informació sobre les activitats del PO, els continguts i els coneixements que es poden arribar a aprendre, la durada dels cursos o activitats… els hi permet organitzar el seu temps per conciliar-lo amb la seva vida. 355
- 366. Podem trobar 5 tipologies de línies de treball per distribuir l’activitat for- mativa en el Punt Òmnia: a) CURSOS Dissenyats des del PO i dirigits a atendre les propostes, necessitats i mo- tivacions de la ciutadania. Són propostes d’una durada determinada, que permeten innovar en matèria de continguts i on la persona dinamitzadora té un espai per oferir coneixements de temàtiques diverses. b) PROGRAMES Formació que es realitza a partir de l’acord i el contacte amb programes relacionats amb col·lectius específics (dones, aturats de llarga durada, persones en risc d’exclusió social…) o de temàtiques determinades (co- merciants, memòria històrica, …). Les persones participants arriben de- rivades d’entitats o de departaments de les diferents administracions que contemplen el treball amb les TIC dins del seu programa. C c) TALLERS M Espais formatius de llarga durada en base a una temàtica concreta (cuina, Y ocupabilitat, esplai…) organitzats des del PO amb l’objectiu de fomentar CM l’activitat socialitzadora de les persones i l’empoderament digital a través d’acordar els continguts a aprendre amb les persones participants. MY CY d) ACCÉS LLIURE Moment en els PO que les persones poden accedir lliurament per di- CMY verses vies (reserva prèvia, temps limitat….) amb l’objectiu de fomentar K l’autoformació, les gestions personals o la relació lliure amb les TIC. e) JORNADES No són pròpiament accions que es realitzen a través de l’ordinador però són espais en format conferències o xerrades amb l’objectiu de treballar el coneixement i l’empoderament digital de la ciutadania vers altres ele- ments relacionats amb les TIC com ara la signatura electrònica, el DNI digital, l’e-administració, TDT, mòbils, xarxes socials, seguretat a inter- net…. Com veiem, les programacions representen un salt qualitatiu per poder fer pedagogia del què fem i com ho fem i, per altre part, és la millor manera 356
- 367. de visualitzar l’activitat formativa del PO amb els seus tríptics, cartells, blocs, webs… Cesk Gasulla Ramon Equip Oficina de Dinamització Comunitària-ODC ..un aniversari ple de nous reptes a Isona i Conca Dellà ;-) dimarts, 30 / març / 2010 Sempre és important que els Punts Òmnia-PO tinguin moments de refle- xió, de fer una aturada i descobrir com és la Xarxa, la seva diversitat, creativitat i font de treball constant per incidir en la millora de les habili- C tats i competències digitals de la ciutadania. M Un primer any en el que, tot s’ha de dir, l’impacte de les activitats pro- Y gramades per part de la dinamitzadora Núria Boixadera, la participació CM no només de la gent d’Isona si no de tot el municipi, l’agradable sorpre- sa que significa per a l’entitat, Centre d’Estudis d’Isona i Conca Dellà, i MY l’aportació de disposar d’un servei com aquest a l’abast de la gent de la CY comarca, són realment els elements que donen valor al repte d’inaugurar CMY ara farà un any el primer Punt Òmnia en la comarca del Pallars Sobirà. K La jornada ens va servir també per reflexionar sobre el projecte social que és Òmnia, trencant amb les falses percepcions que les persones usuàries es poden portar creient que es troben davant d’una àula informàtica. Aquí teniu la presentació i la menció al treball social que es desenvolupa en en Punts Òmnia com ara Tortosa, Barberà, La Seu d’Urgell, Mataró… tot un conjunt d’experiències que han permès a la ciutadania d’Isona i Conca Dellà pensar i repensar nous reptes, noves propostes i… més feina per la Núria per desenvolupar en el seu Punt Òmnia! Xerrada Isona Març 2010 View more presentations from omnia. 357
- 368. Ara, esperem poder participar amb una nova xerrada amb la bona gent d’Isona, però aquest cop, gaudint de les explicacions de les seves experi- ències amb les TIC. Cesk Gasulla Ramon Xarxa ÒmniaEquip Oficina de Dinamització Comunitària-ODC Xarxa Òmnia Ciutadania Òmnia (capítol 3) dimarts, 6 / abril / 2010 Demanem a diferents participants de punts Òmnia el seu parer respecte a C les següents qüestions i aquestes són les seves respostes. Moltes gràcies! M Y - Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vida CM diària?- Què significa el punt Òmnia per a tu? Què t’aporta? MY - Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vida CY diària? CMY Usuaris Punt Òmnia la Balconada de Manresa K 358
- 369. Antonio Franco, 72 anys Aquí vengo a aprender cosas. C M Gracias a lo que he aprendido con el ordenador ahora hago cosas de fotografía para los mios y también con las películas. Y CM Mari Muñoz, 47 anys MY Vengo todas las semanas y siempre aprendo algo nuevo. Aquí puedo pre- CY guntar mis dudas. CMY Con el ordenador me puedo comunicar con mi familia de Sudamérica, K busco viajes, guardo mis fotos, Miguel Angel, 60 anys El Omnia es un sitio al que puedo venir y preguntar cosas del ordenador que no se. Me da confianza. Con el ordenador puedo organizar mis fotos y hacer algunos retoques. Montserrat Llauró, 63 anys Un lugar donde venir a aprender. Me permiten comunicarme con mi familia, que la tengo lejos, en Chile y Andorra. Además me gusta mucho la fotografía y ahora puedo hacer cosas con las fotos que tengo guardadas. 359
- 370. Usuaris Punt Òmnia Trinitat Nova Mª Carmen Durán Molano, 61 anys C M Tener una ilusión de poder aprender cada día, ahora que tengo mas tiem- Y po libre por estar jubilada CM Supone muchos beneficios, desde poder pedir hora al CAP desde casa o MY leer la prensa, o poder ponerte en contacto con la familia por muy lejos CY que estén. CMY K 360
- 371. Ana, 40 anys. C M Encuentro gente del barrio, búsqueda oferta empleo, y nuevos cursos Y Busqueda por internet de todas las necesidades, empleo, informacion ge- CM neral, etc. MY CY CMY K José Bretones Salinas, 78 anys. Este Punto Omnia ha sido un feliz descubrimiento para mí, pues estaba 361
- 372. buscando una academia a la que ir a aprender informática y las que en- contraba quedaban muy lejos de mi domicilio. La Asociación de Vecinos de mi barrio está muy cerca de casa y además ofrece las clases gratuita- mente para los vecinos. Ha sido como obtener premio de una lotería a la que llevaba jugando largo tiempo: Un golpe de suerte. La informática me ha proporcionado contenido para mis largas horas de jubilación. En el ordenador tengo el mundo entero al alcance de mi vista, es maravilloso. Mi profesor del Omnia, Víctor Vázquez, me ha enseñado a hacer archivos en ”ppt”, en ”pps” y en vídeo, o sea en formatos bellí- simos para publicar mis poesías. Estoy haciendo de cada una de ellas un pequeño vídeo ilustrado con imágenes y música de mi gusto. Me están quedando unos documentos gráficos de una belleza que no tendrían im- presos en las páginas de un libro. El acceso a la informática me ha proporcionado distintos gozos. Otro de ellos ha sido tener mi propio e-mail. Mantengo intercambio de mensajes C frecuentemente con amigos, familiares y creadores literarios con los que M trasiego trabajos y diálogo cuando necesito hablar con ellos. El ordenador Y ha sido el juguete que necesitaba tener a mano en toda esta segunda niñez CM que está siendo mi vida de jubilado. MY CY CMY K 362
- 373. Persones que fan la xarxa (capítol 7) dimarts, 6 / abril / 2010 C M Juliana Casero García Y CM Entitat que representa: Asociación de Vecinos La Balconada MY CY Punt Òmnia: La Balconada CMY Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? K Aporta un vínculo con el vecindario. Muchos de los usuarios del PO cono- cen la Asociación de Vecinos y sus actividades gracias a que acuden al Òmnia. Hace que la asociación se abra al barrio y que el barrio se abra a la ciudad ya que hay usuarios que vienen de diferentes puntos de Manresa e incluso de fuera de la ciudad. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? A esta pregunta no puedo responder ya que yo no formaba parte de la Junta directiva de la Asociación en el momento en el que se solicitó. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? 363
- 374. Muy bien, eso quiere decir que funciona, que es necesario y que en una sociedad cada vez más informatizada se hacen indispensables, sobre todo para ayudar a personas de cierta edad a enterder todas estas cosas. C M Y CM MY Xavier Garcés Trillo CY CMY K Entitat que representa: Fundació Barberà Promoció Punt Òmnia: Barberà Promoció Anys a la Xarxa Òmnia: des de juliol de 2002 Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? - En quant a col•lectius atesos: per la ubicació que té (serveis municipals de promoció econòmica), el col.lectiu de persones aturades - En quant a metodologia: aportar la sistemàtica de gestió de qualitat a la gestió del punt (millora contínua, estandarització de les plantilles que es fan servir, etc…) 364
- 375. - En quant a activitats: destaquen activitats d‘ús comunitari com: el blog, la revista MosaicÒmnia, el Concurs de postals de nadal, la participació a la Mostra anual d’entitats, etc… Com va néixer la voluntat de tenir un PO? La utilització massiva de les tecnologies de la informació i la comunicació en tots els àmbits han provocat una transformació social que encara avui no s’ha acabat. Aquesta nova dimensió, per un costat tecnològica i eco- nòmica però també social i cultural influeix en gairebé totes les activitats de les persones. Pràcticament qualsevol professió sol•licita coneixements informàtics, s’ha de tenir en compte que en qualsevol sector empresarial la informa- tització global i generalitzada tant del procés de producció com del segui- ment de les accions s’està fent palès en aquests darrers anys. Les possibilitats d’oci a partir d’aquest desenvolupament són infinites, C també és modifiquen les formes d’interactuar amb els altres. M La liberalització de les telecomunicacions, tarifes planes i creixement Y d’usuaris a Internet, l’aposta de empreses privades i administracions pú- CM bliques per aquesta nova realitat, van ser esdeveniments importants i un MY aspecte més que donava sentit a apostar projectes com el PO. CY Tenir un PO a la nostra entitat ha estat una gran oportunitat perquè nin- CMY gú quedi fora, d’ enganxar a tothom per a que l’accés a la informació K i als nous procediments siguin una eina de solidaritat i de lluita contra l’exclusió social. I per acabar, com valoren que Òmnia hagi fet ja 10 anys? Bé: si la fórmula s’ha mantingut pensem que és gràcies a l’esforç que fem les entitats per tal també de mantenir els recursos humans per dinamitzar els equipaments informàtics. En aquest sentit, pensem que caldria buscar la manera que punts que no tenen subvencionats els recursos humans (es- pecialment els seus dinamitzadors), també es poguessin rebre més ajut. 365
- 376. Persones que mouen la xarxa (capítol 8) dimarts, 6 / abril / 2010 C M María Tejada León Y CM Estudis o perfil: Trabajadora Social MY CY Edat:39 anys CMY Punt Òmnia: La Balconada, Manresa K Anys al Punt o en el projecte: 3 anys Què destacaries de la feina de dinamitzador? El dinamizador ha de ser una persona polivalente, que lleve a cabo dife- rentes tareas. Pero lo más importante para mi, es que el dinamizador ha de ser un gran oyente. Es decir, ha de saber escuchar a los usuarios para intentar proponer actividades acordes a ellos y poder crear un clima en el que el usuario sea el protagonista. I del teu PO? El hacer del Punt Òmnia un punto de encuentro. El que los usuarios vengan a hacer alguna actividad y esta sea una excusa para reunirse y 366
- 377. hacer cosas juntos. Y lo más importante, que los grupos que se forman en el Òmnia transcienden y se mantienen fuera del punto. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? La consolidación de un proyecto. Diez años de proyecto ya son muchos y si seguimos aquí es porque nuestra labor es necesaria y está bien hecha. Diez años de continuidad es el reconocimiento al esfuerzo realizado por todos los dinamizadores durante este periodo. C M Y CM MY CY Juan Antonio Revuelta Bravo CMY K Estudis o perfil: Cursant la carrera de enginyeria tècnica (Esp. Electrò- nica) Edat: 28 anys Punt Òmnia: Can Jofresa (Terrassa) Anys al Punt o en el projecte: 2 anys i 5 mesos. Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Ara mateix estic fent un projecte conjuntament amb la monitora (Joana Casalmiglia) de uns dels casals del barri en el qual hem creat un facebook personalitzat amb fotos i comentaris que son elegit per el grup de nois del casal amb la finalitat de poder relacionar-ne amb altres casals o punts 367
- 378. que conformen la xarxa de aquest projecte que és Òmnia. Actualment s’intentarà fer una toma de contacte amb un grup d’un barri de Terrassa que es diu Montserrat. Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora? La paciència amb grups de persones que no tenen nivell a l‘Àrea de l’informàtica. Encara no es veu, la paciència en aquest treball com dina- mitzador és unes de les eines més importants a l’hora de l’ensenyament. També la capacitat de desconnectar i la flexibilitat entre usuaris de dife- rents nivells, ja que en tinc en un mateix grup persones que comencen des de 0 i altres persones que tenen un cert nivell, degut a les necessitats del barri i la disponibilitat de les persones. Què destacaries del teu Punt Òmnia? La diversitat de persones. En aquest punt, he de dir que hi ha molts usu- C aris de diferents edats i no hi ha un grup de persones que poden ser als M nois que son uns del col•lectiu més nombrós. Y També destacar que és un punt que té una gran col•laboració per part CM dels monitors dels casals i la ludoteca i això és molt important a l’hora de materialitzar les activitats conjuntes. MY CY Què significa per tu que Òmnia hagi arribat als seus 10 anys? CMY Que és un projecte sòlid amb el qual la gent s’identifica i veu K l’importància de les noves tecnologies i les possibilitats que en ofereix i com desenvolupar-les a casa seva. Això, transmetre molta importància al projecte i als seus components com són totes les persones que dia a dia es preocupen en fer que aquest projecte sigui sent fort i que creguem en ell. 368
- 379. C M Vanessa Oncala Quero Y CM Estudis o perfil: Pedagogia MY CY Edat: 28 CMY Punt Òmnia: Fundació Ciutat de Viladecans K Anys al Punt o en el projecte: 6 anys Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Tot el material creat durant el projecte es pot trobar en: http://www.xplai−viladecans.cat/index.php?id=63 on es poden trobar tots els dossiers que se’ls hi donen als usuaris en el curs d’alfabetització digital, els dossiers dels tallers monogràfics, el CD XPLAI que es repar- teix als alumnes a començament de curs i que porta els dossiers en català i castellà i tota la documentació del curs., les revistes que es fan trimes- tralment i especials que han sortit en el butlletí del municipi sobre noves tecnologies Facebook: XPLAI LaFundació 369
- 380. Grup Facebook: Alumnes i Ex-alumnes XPLAI Diversos blocs: http://blog.xarxa−omnia.org/fcviladecans/ http://xplaipaupicasso.blogspot.com http://xplaialba−rosa.blogspot.com http://xplaicdiversitat.blogspot.com http://xplaibiblioteca.blogspot.com http://xplaicanbatllori.blogspot.com http://xplaiedeliahernandez.blogspot.com Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora? És molt gratificant que les persones que han fet un curs amb tu o amb algun company, s’apropin i et diguin: “Gràcies, perquè doneu la possibi- litat de que les persones grans aprenguem una cosa, que abans no hem pogut fer” C M Què destacaries del teu Punt Òmnia? Y És un punt molt ben situat geogràficament, ja que es troba en el mig del CM municipi, i d’aquesta manera a la gent no li fa “mandra” apropar-se. La veritat és que la majoria de gent que ve a apuntar-se, quan obrim pre- MY inscripcions la primera opció és de l’auditori Pau Picasso. CY És el casal d’associacions del municipi, i per aquesta raó, també, tenim CMY més afluència de gent en el punt, ja que les persones que tenen allà la K seva seu, és la que utilitza més el punt. Treballem, a part de amb aquestes associacions, amb els serveis perso- nals de l’ajuntament (gent gran) i per aquest motiu treballem amb la gent gran, fent-los un taller a la setmana d’alfabetització digital de 2 hores de duració. Treballem amb nens de centres oberts, fent amb ells 1 hora a la setmana i també treballem amb comerciants del municipi. És a dir, intentem treballar amb tots els col·lectius de Viladecans, les noves tecnologies i de moment tenim molta afluència al punt. Com veus l’Òmnia en el futur? 370
- 381. Ho veig més gran. Amb més gent que s’apropa a nosaltres. Amb l’obertura de més punts, per poder donar cobertura a tot el municipi. Des de dins VII: Conc@TIC, les aules mòbils de la Conca de Barberà dimarts, 13 / abril / 2010 Des del Punt Omnia del Centre d’Iniciatives Empresarials de la Conca de Barberà, a Montblanc, disposem de dues aules mòbils, una amb 10 por- tàtils amb Windows XP i l’altre amb 14 amb Windows Vista, a vegades dividim la de 14 deixant-ne dues de 7, d’aquesta manera tenim la possi- bilitat d’estar “instal·lats” fins a tres municipis de la Conca de Barberà a la vegada. C Des d’aquesta web es pot consultar tota la informació de la iniciativa: M http://www.concadigital.cat/telecentres/aulamobil.php Y CM MY CY CMY K Actualment estem a tres pobles i el que fem es fer els cursos que ens dema- nen els alcaldes, presidents d’associacions, etc.. que a la vegada aquests enquesten a la ciutadania per saber què és el que més interessa. En la següent web ens fan “la comanda”http://www.concadigital.cat/ ← aulamobil.php, i nosaltres ho planifiquem per persones apuntades (prio- 371
- 382. ritat) i per disponibilitat (mirar de no fer a la vegada pobles molt allunyats entre sí, per optimitzar el màxim possible els desplaçaments). Els pobles repeteixen, ja que, els agrada donar aquest servei a la seva gent i a més gratis!! També informem de la ruta que estem fent aquí : http://www. ← concadigital.cat/telecentres/ruta.php C M Y CM MY Cada any té més èxit ja que els cursos són totalment gratuïts tant pels CY alumnes com pels ajuntaments i associacions que ens ho demanen. Nos- CMY altres portem tot el material necessari (PCs, projectors, Punts d’accés Wi- K Fi, etc…) i el professorat, i el municipi ens deixa el local i “ens vigila” aquesta infraestructura mentre no s’està fent el curs. En cas que el curs requereixi d’Internet ens deixen connectar a la seva connexió el nostre WiFi. Al finalitzar els cursos es fan enquestes als alumnes tant de valoració de l’activitat i del professorat com de noves tecnologies i serveis a la comar- ca Centre d’iniciatives empresarials de la Conca de Barberà. MontblancGerard Llopis Centre d’iniciatives empresarials de la Conca de Barberà. 372
- 383. Montblanc Tècnic Territorial Òmnia Tarragona i Terres de l’EbreMaurici Jauman- dreu Tècnic Territorial Òmnia Tarragona i Terres de l’Ebre Els Òmnia amb el museu virtual del poble gitano dimarts, 20 / abril / 2010 El passat 8 d’abril, es va celebrar el Dia del Poble Gitano (en el següent document es recull els motius de la celebració a Catalunya). Després del C tradicional acte polític-institucional al Parlament de Catalunya, repre- M sentants de els entitats i tècnics/ques de les entitats i associacions gitanes Y de Catalunya i ciutadania van concentrar-se a la confluència del riu Ri- poll i Besós, al municipi de Montcada i Reixach. L’acte va consistir en CM una ofrena de flors per rememorar l‘èxode gitano de l’Índia a tot el món MY i d’espelmes, en record de l’extermini nazi. CY CMY K 373
- 384. C M Y La gran novetat d’enguany ha estat la participació molt activa dels punts CM Òmnia Gaó Kaló de Barcelona i Centro Cultural Gitano La Mina de Sant MY Adrià de Besós. Els punts Òmnia formen part de la comissió de noves tec- nologies del Pla Integral Gitano i actualment estan treballant en la crea- CY ció i presentació del Museu Virtual del Poble Gitano. Des de la comissió CMY de noves tecnologies, es va plantejar aprofitar el Dia del Poble Gitano per K recollir materials audiovisuals i fer difusió del Museu Virtual del Poble Gitano (ens breu es farà la presentació oficial) traient els portàtils els car- rer, a l’acte de Montcada pel matí, i al barri de Gràcia de Barcelona per la tarda. 374
- 385. Els objectius de l’acció responen a 4 eixos de treball: 1. Projecte òmnia: Promocionar i difondre els serveis que ofereixen els Punts Òmnia Gaó kaló i Centro cultural Gitano La Mina, ubicat en enti- tats que treballen principalment amb col•lectiu gitano. C 2. E-inclusió: Captar noves persones usuàries al tallers d’alfabetització M digital i fomentar l’interès en el museu virtual. Y 3. Pla integral del poble gitano: Presentar el museu virtual tan a la co- CM munitat gitana com a la no gitana, incentivar la participació en el museu MY virtual i cercar informació i materials per al portal. CY 4. Cultura gitana: Recollir informació tant de text, imatge i audiovisual CMY per al portal. K 375
- 386. L’acció va servir per iniciar la difusió del museu virtual del poble gitano entre la comunitat gitana i realitzar contactes amb nous testimonis que poden aportar valuosos materials al museu virtual del poble gitano. Arnau Selga, dinamitzador PO Gao Kaló de Barcelona. Anna Rosinés Pons, Tècnica Territorial d‘Òmnia Vegueria Barcelo- na.Anna García, dinamitzadora PO Centro Cultural Gitano La Mina de Sant Adrià de Besós. Arnau Selga, dinamitzador PO Gao Kaló de Barcelona. Anna Rosinés Pons, Tècnica Territorial d‘Òmnia Vegueria Barcelona. Sant Jordi….catalanitat i tradicions a la C M Xarxa Òmnia dijous, 22 / abril / 2010 Y CM Avui 23 d’abril, és la Diada de Sant Jordi, el dia del llibre i de la rosa, MY del drac, el cavaller, la princesa i les 4 barres… Com cada any, molts CY Punts Òmnia aprofiten la festivitat per explicar la Catalanitat, les tradi- cions, fomentar la lectura d’obres variades i desenvolupar innovadores CMY activitats que circulen per la xarxa o creades per les mateixes persones K dinamitzadores. La Diada de Sant Jordi és una bona oportunitat per a treballar amb dife- rents col·lectius de l‘Òmnia (persones adultes, gent gran, persones nou- vingudes, infants…) proposant activitats alternatives (comentari de lli- bres, gimcanes, cercar els llibres més venuts, videocontes…) i implicar-se en les activitats comunitàries que es realitzen als barris i municipis amb complicitat amb la resta d’entitats (venda de roses, fires…). A continuació, un recull d’enllaços del blocs dels punts Òmnia amb pro- postes d’activitats i recursos per a celebrar la Diada de Sant Jordi amb les noves tecnologies com a eina de treball: 376
- 387. • Grup de treball de la comunitat Òmnia per a intercanviar recursos C i desenvolupar activitats als punts Òmnia per a conèixer una mica M més la diada. http://comunitatomnia.ning.com/group Y • Concurs Òmnia Sant Jordi a Collblanc-La Torrassa. Podeu par- CM ticipar amb la Imatge i la Paraula: Fotografia; Animació; Vídeo; MY Bloc; Poesia; Cançó; Relat i Article Periodístic. Tema Lliure i/o CY El Barri. http://puntomniajisarrels.wordpress.com/2010/03/30/ ← CMY concurs−omnia−sant−jordi−2010 K • Punt Òmnia Escodinesde Manresa: bescanvi de punts de llibre fets per els usuaris. La proposta està tenint molt èxit. http://omniaescodines.blogspot.com/2010/04/punts−de− ← llibre−per−sant−jordi.html • Punt Òmnia de la Seu d’Urgell: creació de punts de llibre i un colla- ge amb tots els aconseguits. http://blog.xarxa−omnia.org/laseu ← / • Punt Òmnia del centre cultural Gitano de la Mina: hi ha enllaços en els que explica la llegenda de Sant Jordi. Una bona manera per a difondre la cultura i sentir-se part del poble Català. http:// ← puntomniaccgmina.blogspot.com/ 377
- 388. • Punt Òmnia de Ripoll Eudald Graells: els infants fan una ex- posició de dibuixos de Sant Jordi que han creat amb el drawing for children. n’estan fent un mural, penjaran les fotos en el bloc. Tanmateix el divendres amb les dones nouvingudes que fan el taller omniatitzat (llengua, tic, cultura…) aniran a pas- sejar pel poble per viure i veure la tradició del Sant Jordi. Ho han treballat durant dos divendres i aquest sortiran al carrer per viure la festa d’aprop. http://omniaeudaldgraells.blogspot.com ← /2010/04/preparem−el−sant−jordi.html • Punt Òmnia Sant Roc, de Badalona: activitat de Sant Jordi en el seu Bloc perquè els usuaris les puguin treballar. http://xarxa− ← omnia.org/santroc/ • Punt Òmnia CEIJ Mowgli de Cornellà de Llobregat portarà a terme un intercanvi de punts de llibre amb els usuaris del punt Òmnia de C Santa Coloma. Dos punts TIC de Viladecans també ho faran entre M ells (Vanessa Oncala i Javier). S’han organitzat per disponibilitat horària a partir del grup de treball de les jornades territorials que Y es van fer al Vallès. http://puntsomnia.blogspot.com/ CM • Punt Òmnia de Blocs Joan Carles de Lleida ens fan una recoma- MY nació de pàgines webs de llibres. http://blog.xarxa−omnia.org ← CY /blocsjoancarles CMY Altres webs amb recursos interessant sobre Sant Jordi: K • Per enviar postals on-line de motius de Sant Jordi:http://www. ← santjordivirtual.com • La llegenda narrada per capítols dia a dia. L’últim capítol es des- vetllarà demà: http://www.quivamatareldrac.cat • Web del departament d’educació de la Generalitat amb un recull de propostes de jocs i activitats per a treballar la diada de Sant Jordi. http://www.edu365.cat/stjordi/ 378
- 389. La Festivitat de Sant Jordi és una d’altres festes tradicionals i cícliques del costumari Català que trobem durant l’any en el calendari. Aquestes festi- C vitats poden ser una eina per a treballar la gestió de la diversitat cultural M als punts Òmnia i territori des d’una perspectiva intercultural. Conèixer Y les tradicions, llegendes i diades de les diferents cultures en convivència, CM és una bona eina per a fomentar el coneixement i reconeixement mutu i les diferències i similituds culturals des d’una perspectiva de respec- MY te, d’igualtat i integradora prenent la cultura i tradicions com a centre CY d’interès i fil conductor. CMY I passeu una bona diada! K Núria Perpinyà i Anna Rosinés, Tècniques Territorials d‘Òmnia. La “gent” de l’Òmnia d’Isona i Conca Dellà celebren el 1er aniversari!!! dilluns, 26 / abril / 2010 L’arribada d’un Punt Òmnia en un territori tradicionalment mancat d’aquest tipus de serveis, pot arribar a comportar una repercussió que el situï en un pla destacat per a les persones que habiten el lloc. En aques- ta ocasió, hem volgut fixar la mirada en el Punt Òmnia d’Isona i Conca 379
- 390. Dellà, on la Núria Boixadera, la seva incansable dinamitzadora, ha fet un esforç per copsar les opinions d’unes persones usuàries que, un any després de la inauguració del Punt, ja els costa imaginar la vida al poble sense aquest equipament. Per fer-nos una idea de com és el municipi d’Isona i Conca Dellà, val a dir que està format per 14 pobles diferents, alguns d’ells deshabitats durant gran part de l’any. Tot i que el Punt Òmnia es troba ubicat al nucli urbà d’Isona, moltes de les persones usuàries provenen dels diferents pobles del municipi, i fins i tot de pobles del municipi veí d’Abella de la Conca. Us deixem, en la seva pròpia veu, algunes de les reflexions que ens han fet arribar: C M Y CM MY CY CMY K Francesc . 58 anys. IsonaDegut a que per raons diverses, actualment no tinc Internet a casa, el Punt Òmnia és per a mi imprescindible, vinc dos cops per setmana, com a mínim, per contestar el Correu i fer feina amb d’Internet. Així doncs, per a mí, el Punt Òmnia és una eina bàsica, personal i familiar. Venir al Punt Òmnia és com una obligació personal i les instal·lacions estan força bé, i la Monitora és una persona encantadora 380
- 391. . No hi veig mancances greus, tot i que tinc entès que les instal·lacions són provisionals. C M Y CM Mª Pilar, 58anys . Sant Romà d’Abella (5 km d’Isona) El Punt és un centre MY social i de relació a part de la importància que te avui l’informàtica. Realment tenir aquest centre a Isona és magnífic , ens acosta i ens facilita CY al món de les noves tecnologies. No suposa cap mena de sacrifici venir fins CMY a Isona i gaudir d’aquestes instal•lacions, poder accedir a Internet amb K aquesta facilitat és d’agrair. Sempre ens hem de desplaçar des de el poble per fer qualsevol cosa ( comprar, metge, escola…) i per tant crec que no es un impediment què s’hagi muntat a Isona, ja què és el poble més gran i és el lloc on nosaltres tenim tots els serveis. 381
- 392. C M Y Sònia,33 Anys. IsonaJo valoro molt positivament el punt, he après moltes CM coses que hem faran molt de servei. Em suposa una eina molt important MY per aprendre sobre les noves tecnologies que si no en saps avui en dia no ets ningú. Jo de moment no he trobat cap mancança però fa relativament CY poc que soc usuària del punt òmnia. A mi pot ser m’agradaria més cursets CMY perquè crec que hi ha una mica de llista d’espera. K 382
- 393. C M Y Josep,54 anys. Benavent de la Conca ( 10 km d’Isona)És fantàstic tenir CM aquest servei al municipi. Dia si dia també i per una qüestió o altra ens MY hem de desplaçar a Isona i es per això que li trobem tanta utilitat al Punt, perquè el tenim a l’abast i no ens suposa cap sacrifici venir-hi, la llunya- CY nia no és un problema, pitjor era abans que per accedir a un servei similar CMY a aquest t’havies de desplaçar fins a Tremp. Crec que tothom n’està molt K content i es això el que realment importa. 383
- 394. C M Y Rosa, 65 anys. IsonaLa valoració que faig del punt Òmnia és totalment CM positiva. Ja fa un any que en gaudim i és un gran estímul per petits i MY grans. A posat la informàtica o el maneig de l’ordinador a l’abast de totes les persones que han tingut interès per aprendre’n. Com a persona ja CY gran em sembla importantíssim tenir el Punt Òmnia a l’abast, tant per CMY anar a classes com per qualsevol dubte que se’ns pugui presentar a nivell K particular. No puc parlar de mancances, perquè em sembla molt correcte el seu funcionament. 384
- 395. Maria Teresa, 57anys. Conques (3.5 km d’Isona) La meva opinió sobre l‘òmnia és molt bona, aquí al punt he descobert un món nou, el Punt Òmnia m’ha donat l’oportunitat de aprendre coses que mai havia somiat. A més en ho passem molt be, durant el rato que estem al punt ens oblidem de la resta. C M Y CM MY CY CMY K Maria Eulàlia, Biscarri( 7.5 km d’Isona) Un lloc així esta molt be, aquí a l’omnia venim ha aprendre, encara que som de fora d’Isona ho tenim aprop. L’inconvenient que hi veig es que els cursos duren poc. Als cur- sos aprendrem poc o molt però de parlar si que parlem, per a mi, és un lloc de trobada. Crec que moltes persones estan molt contentes amb el funcionament, ara amb l’òmnia tenim una cosa més a fer. 385
- 396. C M Y Àngela,68 anys. Bastúrs (13 km d’Isona) Ara tenim l’oportunitat de CM aprendre informàtica i ho tenim prop de casa, és ideal. A casa No tinc MY connexió a Internet i ara ser que si en algun moment hem fa falta puc venir fins al punt. Sembla que s’ens hagi obert una finestra. CY CMY K Maria Teresa, BarcelonaNomés estic a Isona a temporades, i crec real- ment que tenir un lloc com el punt és magnífic. Jo utilitzo molt Internet i fins ara quan arribava a Isona quedava desconnectada perquè no tinc 386
- 397. ordenador ni Internet. Des de fa un any quan soc a Isona no tinc proble- mes, ara puc venir al Punt Òmnia Isona. T’han debò a la ciutat ens fos tan fàcil accedir amb un servei exactament igual a aquest. A més, m’he adonat que durant èpoques de vacances molta gent de segona residencia al municipi utilitza l’aula per consultar correus, informar-se…o fins i tot per treballar. C M Y Begoña,44anys. Abella de la Conca ( 8 km d’Isona) Tenir el punt òmnia CM suposa tenir accés a l’aprenentatge, a la informació, a Internet entre MY moltes altres coses. Valoro positivament el servei que es dona i trobo bè CY que s’hen hagi creat un a Isona perquè ens queda a tots a prop, tot i ser de un municipi diferent. De moment al punt no hi trobo cap tipus de CMY mancances. K 387
- 398. C M Y Maria Teresa, 72anys. IsonaNo hi estat en contacte amb el punt fins el CM mes de novembre del 2009. Des de llavors n’estic molt contenta i trobo MY que està fent una feina magnífica. Tornar a utilitzar l’ordenador a estat una bona experiència perquè feia molts anys que no feia ús i no havia CY tingut mai accés a Internet. Ara ens hem dona l’oportunitat de posar- CMY se al dia. No i trobo a faltar res tot hi que m’agradaria fer un o uns K altres cursos i, com és lògic el nombre d’ordinadors és limitat i el nombre d’alumnes que volen fer-los és important. Crec que és important l’opinió dels usuaris perquè el servei millori però penso què tots els usuaris n’estan força contents . 388
- 399. C M Y Jordi, 36 anys. Benavent de la Conca ( 10 km d’Isona) Jo Soc un usuari CM habitual del Punt, fa poc que m’he traslladat a viure aquí i ja m’agradaria MY que la Noguera tingues un servei com aquest. A mi el horari hem va be però potser s’hauria d’ampliar de cara al vespre per la gent que treballa. CY Està molt be aquest tipus de servei perquè es molt important tenir un servei CMY més en un lloc que sembla què ningú se’n preocupi. A part de ser un lloc K d’aprenentatge també crec què te un caire socialitzador, de trobada. En zones rurals s’agraeix què es donin aquestes oportunitats. Maurici Jaumandreu, TTO Lleida i Alt Pirineu -Aran Maurici Jaumandreu, TTO Lleida i Alt Pirineu -AranNúria Boixadera, dinamitzadora del Punt Òmnia d’Isona i Conca Dellà Maurici Jaumandreu, TTO Lleida i Alt Pirineu -Aran 389
- 400. La primera nevada 2.0 a la Xarxa Òmnia divendres, 30 / abril / 2010 Passat gairebé dos mesos de la gran nevada a Catalunya, la neu ja està més que fosa. Tot i així ha quedat una petjada digital indeleble, que no només escriu una pàgina més en la història meteorològica de Catalunya. La nevada del dia de la dona ha quedat etiquetada amb el tag de nevada 2.0. I amb raó! C M Y CM MY CY CMY [caption id=”attachment_2121” align=”aligncenter” width=”300” capti- K on=”Usuàries puntuals al taller del PO Pomar”] des del Punt Òmnia Grupo Unión (La Mina). [/caption] Usuàries gaudint de la nevada fora de l‘Òmnia. usuaris del Punt Òmnia de Sant Vicenç dels Horts sorpresos per la neu! I així també va passar a la Xarxa Òmnia. Twitter, Facebook, Flickr, blogs dels punts i la comunitat Òmnia són les eines que les persones dinamit- zadores i usuaris van utilitzar per fer arribar les vivències de com es va viure la nevada des dels punts Òmnia o des d’on es trobaven. Podeu gau- dir del recullde fotografies dels diferents Punts Òmnia de Catalunya en 390
- 401. el següent enllaç a la comunitat Òmnia: http://comunitatomnia.ning ← .com/photo/albums/la−nevada−20−des−de−la−xarxa També es poden consultar vídeos de la nevada a la comunitat dels Punts Òmnia de Santa Coloma de Cervelló i de Fontsanta-Fatjó. Des de la comunitat, Fontsanta ens va compartir: Encuentra más vídeos como este en Comunitat Òmnia Encuentra más vídeos como este en Comunitat Òmnia Encuentra más vídeos como este en Comunitat Òmnia Des del blog del Punt Òmnia Escodines: http://omniaescodines. ← blogspot.com/2010/03/nevada−20−digues−la−teva.html Vídeos a Youtube, com el del Punt Òmnia de Santa Coloma de Cervelló: Recull de vídeos i fotos des del facebook del Punt Òmnia de Blanes. C Ja veieu!! Tota una font documental de com es va viure aquella neva- M da històrica des de la Xarxa i cap a la Xarxa. Gràcies a tots els qui veu col•laborar. Y CM Laia Bascuñana. TTO Barcelonès Sud, Baix Llobregat i Vallès Occiden- tal. MY CY CMY K Joves i TIC: un camí ple d’incerteses i possibilitats dijous, 6 / maig / 2010 Des de la posició que la formació d’adults en TIC et dóna respecte les motivacions i dificultats que aquest col•lectiu té quan busca una formació inicial en Informàtica personal, acostumem a valorar que els joves ho tenen molt més fàcil. Més fàcil perquè han nascut envoltats de tecnologia, i la presència en el seu oci, la seva educació i en general la seva vida diària han estat naturals i totalment marcades pel moment que els ha tocat viure. Pensem llavors que aquest coneixement de com fer les coses, els 391
- 402. coneixements manipulatius i tècnics, els fa millors usuaris de les TIC… però això és realment així? C Sens dubte el control que tenen sobre la telefonia mòbil i les seves possi- M bilitats, l’agilitat amb la que fan servir un entorn multi tasca i l’habilitat Y amb la que fan servir les comunicacions dóna enveja als adults que se’ls miren amb la sensació de que ells van néixer en el moment equivocat, CM malgrat tot, és arriscat pensar que aquest coneixement tècnic hagi anat MY acompanyat d’una formació més reflexiva de les implicacions i abast ètic CY i social que poden tenir aquestes eines, que al cap i a la fi, el que fan es CMY moure zeros i uns que representen records, emocions i vivències presents en el dia a dia de les nostres vides. K Sembla que hi ha una descompensació entre el nivell de coneixement tèc- nic i d’utilització pràctica i el nivell de reflexió sobre les implicacions i les possibilitats socials i culturals que tenen les TIC. Les grans companyies de Tecnologia estan centrades en fer dels seus últims dispositius l’objecte de desig del comprador, i aquest allau de publicitat i informació consu- mista no donen temps ni espai a la reflexió. Històricament ha estat molt difícil valorar a priori les conseqüències d’una Tecnologia i s’han gene- rat situacions que ningú havia pogut pronosticar, d’altra banda és veritat que les TIC han entrat al sistema educatiu amb les dificultats que impli- ca la inversió econòmica de la qual depèn i la manca de coneixement i formació dels docents d’una altra generació, que a vegades s’enfronten amb recel i neguit a unes eines a les quals miren amb reticència i amb 392
- 403. la seguretat de que els seus alumnes manipulen millor. Malgrat tot, és la seva experiència professional i educativa la que hauria de guiar la seva estratègia educativa amb els joves, ja que al cap i la fi el que es treballa no deixa de ser adquisició de coneixement i mecanismes de comunicació humana, sigui mitjançant eines digitals o no. C M Y CM Hi ha molts clixés i etiquetes negatives que van de la mà de les TIC: la in- MY comunicació i l’aïllament personal, agressions de tot tipus, delinqüència CY … els mitjans de comunicació buscant l’audiència a través de la mor- CMY bositat i les notícies amb impacte emocional no paren de presentar una K Internet plena del pitjor que el gènere humà pot oferir i aparador de les pitjors accions de l‘ésser humà. Això possiblement és fruit en part de la relativa joventut del mitjà, però seran els ciutadans digitals els que hau- ran de posar una mica de claredat en totes aquestes qüestions. Projectes com el que presenta la Fundació Marianao que aglutina la inserció labo- ral i la cura del medi ambient a través de les TIC, planteja uns objectius que moltes persones podrien entendre com a contradictoris: les màquines sempre s’han vist com a amenaces per l’ocupació i una font de residus que degrada la salut del nostre planeta. 393
- 404. Les generacions digitals i els seus “nadius digitals” descobriran una soci- etat que està encara per arribar i noves formes de participació i d’exercir la seva responsabilitat com a ciutadans. Els nous oficis requeriran una C perfils professionals en constant procés d’aprenentatge i adaptació, per- M sones més atentes. En aquest sentit cal treballar des de ja mateix en un ús responsable de les TIC centrant l’atenció en el fet que a l’altra banda de Y la pantalla hi ha persones, i això és el més important. CM Serà un camí ple de processos d’aprenentatge continuats i una reflexió MY constant al voltant dels mateixos, però també una font d’oportunitats per CY participar en la vida de la nostra Societat i fer un món més participatiu a CMY on tothom podrà dir la seva i fer-se sentir. Ara mateix tothom pot ser editor K al web, només cal tenir alguna cosa a dir. Les administracions, en aquest sentit, hauran d’oferir mecanismes de participació ciutadana que abans d’Internet eren impensables i que les actuals i futures generacions podran fer servir amb el privilegi que les TIC ofereixen per fer una Societat de la Informació i el Coneixement més justa. Gabriel González – tècnic ODC 394
- 405. Persones que “mouen” la xarxa (capítol 9) dijous, 13 / maig / 2010 C M Alicia Garcia Y CM Estudis o perfil: Educadora Social. MY CY Edat: 37 anys CMY Punt Òmnia: El Xup, a Manresa K Anys al Punt o en el projecte: 2 Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Al tenir quatre grups d’ adults , el nivell que tenen és molt bàsic de manera que no necessito materials massa sofisticats ja que Internet hem dona moltes idees que son ben rebudes pels alumnes. També adapto molt el temari a les necessitats individuals o bé als aconteixements actuals. Per l’ estiu hi ha previst un monogràfic de retoc fotogràfic i aquí si que els alumnes fabricaran algun tipus de material. Què destacaries de la feina de dinamitzador? 395
- 406. Treballar la proximitat amb la gent de l’ entorn, acostant i familiaritzant l’ ús dels ordinadors a tots els col·lectius. En general es treballa per fer veure la informàtica com una eina per facilitar la vida quotidiana, per fer un bon ús i no un obstacle insalvable o de difícil comprensió. I del teu PO? Els horaris son força bons, no cal cap tipus de requisit per accedir-hi, el cost de l’ ús de l’ ordinador es gratuït i el fet de ser en el centre del barri fa fàcil la seva localització encara que, el local mereix un canvi ja que tenim barreres arquitectòniques importants entre altres inconvenients. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Significa l’ enorme necessitat que hi ha de que existeixin punts d’ ac- cés públic a les noves tecnologies per tal de democratitzar el dret de l’ ús a aquestes i de que arribin a tota la població en general, sobretot a col·lectius vulnerables. C M També ratifica que vivim actualment en l’ era de les noves tecnologies i això fa que sigui necessari estar al dia en tot el referent a aquest tema. Y Qüestions tant bàsiques del dia a dia com comprar viatges, comprar en- CM trades pel teatre, guardar fotos o fer la declaració d’ hisenda, es fa per MY mitjà d’ un ordinador. Els temps actuals evidencien doncs la necessitat CY de tenir coneixements bàsics d’ informàtica i cada cop seran aquests més necessaris. CMY K 396
- 407. C José Manuel Gutierrez Portales M Y Estudis o perfil: BUP I COU, CURSOS OFIMÀTICA, INTERNET, CM FLASH… MY Edat: 41 CY Punt Òmnia: Pare Ignasi Xup, Manresa (OmniaXup m’agrada més) CMY K Anys al Punt o en el projecte: 10 Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Be després de tants anys, son molts projectes, material i moltes feines re- alitzades. Activitats per a: - gent gran: competicions de jocs, un receptari de cuina de plats propis dels alumnes, - Infants: cibercolonies, revistes dels seus centres. - Joves: edició de fotos amb concurs, competició de jocs, etc… - activitats conjuntes amb altres Punts Omnia de la ciutat com l’ Omnia- trivial, Omnianit, Omniarol), 397
- 408. Tanmateix també he donat formació On-line i presencial a d’altres dina- mitzadors d’altres Punts. Darrerament hem fet un projecte per canviar d’ubicació el nostre Punt Òmnia. Estic satisfet amb la feina realitzada durant tants anys tot i que sempre es pot fer més, això sense cap dubte. Què destacaries de la feina de dinamitzador? Bé a part de tenir un mínim de coneixements, has de tenir molta mà amb la gent, ser un bon comunicador i que la gent sàpiga treure benefici de les noves tecnologies d’una manera divertida i molt pràctica. Crec que fem una feina molt dura que no esta prou avaluada, però que amb el temps dona els seus fruits, sobretot amb el petits que al menys jo he vist créixer. I del teu PO? Bé el nostre Punt Omnia és petit i acollidor, tot i que sempre hem tingut mancances però això fa que el tracte sigui més familiar, i al ser un barri C a les afores fa que tots ens coneguem i la feina és més personalitzada. M Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Y CM Que m’estic fent vell, jajaja és broma, jo porto aquí des de el principi i per mi és molt important que el projecte hagi arribat tant lluny i jo amb MY ell. Crec que és molt important que la gent tingui algun lloc on es sent CY realitzada i on pot trobar recolzament per les seves mancances a tots el CMY nivells. És un eina molt necessitada avui dia a qualsevol lloc tant a la K feina com a la llar i aquí poden trobar la resposta que necessiten als seus dubtes o problemes… 398
- 409. Persones que “fan” la Xarxa (capítol 8) dijous, 13 / maig / 2010 C M Y CM MY Maurici Jaumandreu CY CMY Estudis: Llicenciat en Filosofia. Anys en el Projecte: Vaig començar a treballar en l‘àmbit de les TIC en un K programa d’alfabetització digital per a persones adultes, en el marc dels programes de l’Obra Social de la Caixa Catalunya. Al cap d’uns anys, em vaig incorporar a la Xarxa Òmnia com a dinamitzador del Punt Òmnia de Montigalà, a Badalona. La meva estada allà va ser una experiència gratificant però breu, ja que es tractava d’una substitució per maternitat, però vaig tenir la sort de poder continuar vinculat al projecte incorporant- me com a Tècnic Territorial. Càrrec o responsabilitat en l’ODC: la meva tasca a l’Oficina de Dina- mització Comunitària passa per ser el referent territorial de les vegueries del Camp de Tarragona i les Terres de l’Ebre, i alhora per a les terres de ponent (Lleida) i l’Alt Pirineu i Aran. Més concretament, la meva tasca consisteix a fer el seguiment de la tasca de les persones dinamitzadores, 399
- 410. donant-los suport de caràcter metodològic i pedagògic, i fent tot el possible per a què entre elles mateixes generis espais de trobada que els possibiliti treballar en xarxa. Què destacaries de la teva feina dins l’ODC? Destaco per sobre de tot el contacte que et permet tenir amb les persones dinamitzadores, la qual cosa és intensament enriquidora. Coneixes situacions i realitats diverses, i alhora això et serveix per reflexionar sobre el conjunt de la Xarxa, les seves descompensacions, i les possibles fórmules de solució. Què ressaltaries del projecte? Per a mi l’element més important del pro- jecte Òmnia és el seu vessant social. Sóc de l’opinió que aquest element és el que per sobre de tot ha de guiar l’acció quotidiana dels punts. L’Òmnia no s’entén sense la seva acció social transformadora, i per això és tant important que quedi clar que no es tracta d’un projecte tecnològic, sinó d’un projecte que fa ús de les TIC per a finalitats socials. D’altra banda, la capacitat de relacionar-nos amb altres projectes socials, no només de C la SAC –com ara s’ha començat a fer- sinó de manera transversal amb M altres departaments de la Generalitat, hauria de ser una línia de treball Y per al bon futur del projecte. CM Quin significat té per tu el 10è aniversari d‘Òmnia? Doncs el fet MY d’evidenciar que han passat 10 anys i encara tenim molta feina per da- CY vant… – és a dir, que 10 anys després, la xarxa s’ha estès, s’ha professi- onalitzat cada vegada més, però les necessitats també han crescut i això CMY fa que l’Òmnia sigui més necessari que mai. K 400
- 411. Ciutadania Òmnia (capítol 4) dijous, 13 / maig / 2010 C M Y CM MY CY José Jurado CMY (és Pintor, a la fotografia surt amb els seus quadres) K Edat: 69 Punt Òmnia: Fundació Ciutat de Viladecans Què significa el Punt Òmnia per a tu? Que t’aporta? Me aporta todo desde que empecé con vosotros en la calle musito ha pa- sado un montón y desde entonces estoy contento todo se lo debo al Punt Òmnia Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vida diària? 401
- 412. Me ayuda a tener todo en orden en la asociación de pintura. Al ser pre- sidente tengo que hacer todo por ordenador y la página que tengo con el ayuntamiento es por vosotros así que muy contentos con la empresa …un any fent COMUNITAT Òmnia ;-) divendres, 14 / maig / 2010 Va ser l’any 2009, en el Dia d’Internet quan començava a funcionar l’espai virtual de trobada de les persones que participen i treballen en el projecte Òmnia. Ha estat un pas endavant, un espai que ha trencat amb moltes (no totes) de les dificultats que suposa participar i treballar per un projecte en Xarxa. Destacar que la Comunitat ha significat entre altres coses: C - Fomentar la PROFESSIONALITAT de les persones que participen en M el projecte gràcies a poder compartir el dia a dia, les problemàtiques i la Y seva recerca de solucions, plantejar accions i activitats, desenvolupar con- CM tinguts… sentir-se membres d’un col·lectiu que treballa per un projecte MY comú. CY - Ha significat trencar amb la SOLEDATde la persona dinamitzadora CMY davant la seva tasca d’educació i el treball de les TIC en el territori. Estar en contacte amb la resta de la Xarxa ha permés sentir-se acompanyat K davant les dubtes, moments difícils, necessitats…interactuar i relacionar- se amb altres persones que desenvolupen la mateixa tasca. - Desenvolupar un sentiment de PERTINENÇA a un projecte, a una xar- xa gràcies al fet de poder conèixer i compartir la realitat dels diferents territoris i funcionament dels PO. Saber dels altres i com ho fan, ha estat un element de enriquiment i millora per a la cohesió de la Xarxa. - Un espai de CREACIÓ DE CONEIXEMENT des de la capacitat de les persones participants que ha facilitat la millora metodològica de molts PO gràcies a la possibilitat d’intercanviar recursos, materials, idees… I també, generar debats i reflexions que han repercutit en el creixement del projecte i de les persones. En aquest sentit, la comunitat representa un punt de millora qualitativa i d’innovació. 402
- 413. -… C M Y CM MY CY CMY Es podria seguir anomenant moltes altres característiques que han con- K vertit la Comunitat en un espai de referència però, si a nivell qualitatiu ha significat trencar amb la soledat, fomentar la professionalitat, desenvolu- par un sentiment de pertinença o la creació de coneixement col·laboratiu. En el camp quantitatiu amb caires qualitatius, també ha significat: La Comunitat Òmnia està formada per 167 membres les quals han pu- blicat 467 informacions des dels seus blocs personals; creat 21 grups de treball de diferents temàtiques o finalitats; activades 55 espais de debat i reflexió en el fòrum; ha rebut 16.981 visites que han entrat 106.388 vegades a veure les seves pàgines; compartit 32 vídeos o 1241 fotografi- es d’activitats o treballs realitzats…tot plegat ha significat 2501 hores de treball en la Comunitat Òmnia !!! 403
- 414. Ara, després d’un any de feina en entorn virtual, és el moment de fer les valoracions, de comprovar la seva validesa i afrontar nous reptes que millorin la proposta desenvolupada fins aquest moment. Destacar per finalitzar, la qualitat de les persones dinamitzadores tre- ballant en la Comunitat, així com el civisme i respecte a la diversitat d’opinions, problemàtiques, aportacions… mostrant una gran professi- onalitat i un desig de créixer i innovar….bona feina!!! Cesk Gasulla Ramon Equip Oficina de Dinamització Comunitària-ODC Des de dins VIII: En un tancar i obrir d’ulls… l’ orgull de gestionar dos Punts C Òmnia M dilluns, 17 / maig / 2010 Y CM L’associació Nous Catalans fa un any i mig que es va engrescar en un nou projecte, fer-se càrrec de dos Punts Òmnies: el Punt Òmnia de l’hotel MY d’entitats Les Bernardes situat a Salt i el Punt Òmnia del Casal Cívic Bon CY Pastor situat a Figueres. CMY Nous Catalans va néixer l’any 2003 a Barcelona fundada per un grup K de dones immigrades amb inquietuds i necessitats de recolzar els nouvin- guts quan arribessin al país. Elles ja havien viscut el procés d’adaptació i tenien la possibilitat d’associar-se per oferir un cop de ma a totes aquelles persones que com elles, arribaven a una cultura desconeguda. Fa un parell d’anys que Nous Catalans es va expandir a les comarques Gironines per tal d’implantar un projecte d’integració Social, adreçat a persones nouvingudes i en el que es remarca la promoció dels valors de la convivència i de la diversitat arreu del territori. Va ser aleshores quan van veure que el que es proposaven com associació lligava perfectament amb el que hi havia redactat en el projecte Òmnia i no s’ho van pensar dues vegades. Varen treballar de valent per aconseguir 404
- 415. portar la gestió dels dos punts i crear un projecte ambiciós que no només els satisfés a ells sinó que fos satisfactori per a la ciutadania. Avui la Clàudia, presidenta de l’associació i persona responsable de la gestió dels 2 punts, ens deixa per compartir un trosset de la seva vida en la que ens reflexa com s’ha sentit, com es sent i tot el que significa Òmnia per ella i per l’associació: ”Tanco els ulls i comencen a passar per la meva retina un mon d’imatges i records de sensacions increïbles des d’aquell dia que vaig a arribar a Catalunya. Era a l’ estació de Sants i amb prou feines s’havia a on era. Escoltava un altre llenguatge que no era el castellà, rètols en un altre idioma, la primera feina a Lloret de Mar, el primer pis que vaig compartir amb una noia hongaresa i només parlaven amb anglés, als meus anys a Llívia on vaig començar a parlar catalài va néixer la meva filla, fins ara… C M I quan obres als ulls i, sense adonar-te’n de com passa el temps, la teva filla te 10 anys i en fa 13 de l’arribada a la estació de Sants. Quan vens de Y lluny el primer deure i necessitat, és trobar una feina i buscar un lloc per CM viure. Sense deixar de banda que durant un temps, a vegades llarg, has MY de internalitzar tot el que estàs vivint, que no és poc. A poc a poc et vas CY adaptant a una nova realitat, ja saps fer el pa amb tomàquet( i és graciós ja que la tomata es originaria d’Amèrica) i arriba el moment que, malgrat CMY les diferents situacions personals tothom, amb més o menys fortuna, ha K pogut resoldre les situacions quotidianes. Però és en aquest moment que molts de nosaltres ens preguntem si la vida és només treballar (molt sovint en feines que no t’agraden), la casa, la mainada, etc. I comences a pensar en el que feies al teu país d’origen i a qüestionar-te que la possibilitat de trobar un lloc on desenvolupar-te com persona. 405
- 416. C M Y Sóc una convençuda de que per poder ser feliç has de trobar el teu lloc CM i, si Catalunya és el lloc on has decidit viure, has de tenir totes les eines MY per desenvolupar-te, has de cercar-hi la teva felicitat. I això no es troba trobant a faltar tot el que no tens, tot el que has deixat lluny sinó que tro- CY bés el teu espai si ets capaç d’estimar la terra que t’ ha acollit i de la que CMY ja et sents una ciutadana més. Per això és vital la interacció de les perso- K nes d’aquí amb les persones nouvingudes. Si son capaces d’explicar-nos coses tan senzilles com la historia d’aquest poble, com és que aquí es parla català, d’on venen les seves tradicions, …, la integració al nou país serà més fàcil i ràpida. Per nosaltres gestionar dos punts Òmnies és un repte molt especial per- què som una associació de gent que venim de lluny i de gent d’aquí. Als de lluny hem decidit que volem ser ciutadans d’aquest país i vosaltres ens heu donat l’oportunitat de participar activament en aquest projecte. Per mi la gestió dels Punts Ómnies va ser un desafiament, una oportunitat i un reconeixement cap a la feina ben feta. A vegades no ens adonem del que significa poder fer una feina que t’agradi i en el meu cas i el de l’associació, poder demostrar que persones que no hem nascut aquí 406
- 417. podem desenvolupar un projecte com aquest en dos poblacions tan dife- rents com Salt i Figueres, ens omple d’orgull. Poder demostrar que la implicació en un projecte és pensar en les persones, és poder escoltar i és poder trobar un lloc a tothom començant per el teu. C M Y CM Nosaltres hem trobat en el projecte Òmnia no només un lloc de fei- na, sinó la possibilitat de compartir, de comunicar-nos amb més gent, MY d’intercanviar experiències i poder veure el món amb uns altres ulls CY i explicar-lo.” CMY K 407
- 418. Gràcies a tots per compartir aquests petits grans espais que són els Punts Òmnies! C M Claudia Fernández Presidenta de l’Associació Nous Catalans Y Núria Perpinya Tècnica Territorial Òmnia a la vegueria de Girona i de CM la Catalunya Central MY CY CMY Des de dins IX: El punt Òmnia a l’AVV K Espronceda dilluns, 24 / maig / 2010 El projecte neix l’any 1999 a partir d’una iniciativa del Departament de Benestar i Família i el Departament d’Universitats Recerca i Societat de la Informació. Aquest mateix any l’Associació demana la instal•lació d’un punt al bar- ri d’Espronceda, sent un dels primers punts que es posen en funciona- ment. La decisió tomada per l’Associació de posar-ho al CC Rogelio Soto es considera un encert ja que de les hores ençà el nostre punt es va convertir 408
- 419. en referent com a lloc on els adolescents, joves i persones grans poden accedir a les noves tecnologies, aprofitant d’aquesta manera els impor- tants recursos del projecte Omnia, donant d’aquesta manera significat a la paraula Omnia, tothom, així com la finalitat del projecte que és la de garantir que qualsevol persona pugui, a partir de les noves tecnologies, ser inclòs a la comunitat social, evitant d’aquesta manera la fractura i l’analfabetisme digital. L‘ús comunitari, la inserció sociolaboral i la formació són els principals objectius del punt Òmnia, però aquests objectius no serien possibles sen- se la voluntat clara de la nostra entitat, l’AVV d’Espronceda, de treballar els valors fonamentals d’una societat lliure i democràtica: tolerància, ci- visme, respecte… valors amb els quals ens és més fàcil enllestir projectes que ens ajudin a desenvolupar sentiments i actituds que garanteixin els objectius del projecte Òmnia i tambè el respecte i la convivència entre els diversos grups que formen la nostra comunitat. C Des del nostre punt Òmnia treballem amb les noves tecnologies, entenent- M les com un mitjà de millora i promoció de l’autonomia de les persones i Y un element de participació afavoridor de la cohesió social amb activitats CM com: lluita contra la pobresa i l’exclusió social, interculturalitat i cohe- sió social, inclusió sociolaboral de persones amb discapacitat, projectes MY d’acció social i comunitària i el foment del voluntariat. CY CMY K La gent gran al punt Òmnia d’Espronceda 409
- 420. El punt Òmnia dona la possibilitat que a traves de les noves tecnologies la gent gran pugui millorar la seva qualitat de vida i la seva autonomia personal. Al nostre barri la gent gran és un exemple de participació en totes les ac- tivitats lligades amb el voluntariat per aquesta raó es realitzen activitats per a gent gran basades en les noves tecnologies, el voluntariat i la forma- ció amb l’objectiu de promoure persones actives i socialment integrades En aquest sentit, al llarg d’aquests anys, el punt Òmnia esta tenint sense dubte una influència molt important en la incorporació al voluntariat de moltes persones que veuen la possibilitat de participar-hi a traves de les possibilitats que ofereixen les noves tecnologies. Passats gairebé 11 anys de funcionament del nostre punt des de l’AVV d’Espronceda, ens sentim contents de la bona feina feta. Una feina en base a un servei que es dona a la població més necessitada de les noves tecnologies, dons és als nostres barris on hi ha més risc d’exclusió de tot C tipus i sense dubte el projecte Ómnia és una bona eina de lluita contra M aquesta exclusió social. Y El reconeixement dels bons resultats del projecte Òmnia com eina de llui- CM ta contra la exclusió social justifica l’esforç reivindicatiu del nostre barri MY i dels barris de la FAVIBC per que es dotes als nostres barris de projectes CY i programes socials adreçats a la millora de la qualitat de vida dels nostres veïns i veïnes. CMY K President de l’AVV d’Espronceda Sabadell, maig de 2010Fernando Francisco i Méndez President de l’AVV d’Espronceda Sabadell, maig de 2010 410
- 421. Des de dins X: el treball transversal del PO del Centre Històric de Lleida dimarts, 25 / maig / 2010 El Punt Òmnia dels Serveis Socials del Centre Històric de Lleida treballa amb diverses entitats del barri: PROSEC (Casal Remolins), Arrels In- serció, Trampolí (CIJCA), Serveis Socials, Oficina del Pla de Barris del Centre Històric, Llar Residència Reina Elisenda de Montcada i Institut Municipal d’Ocupació. Per tal de facilitar la tasca, s’han creat una sèrie de grups en coordinació amb els Serveis Socials del Centre Històric: • Projecte Alaida: és un grup dirigit a l’alfabetització digital de dones en edat laboral per la millora de la seva qualificació professional. Aquests grups de dones precisen treballar habilitats de presència C personal, puntualitat i normes amb l’objectiu de poder dur a terme M cursos de formació i millorar les seves aptituds. Y • Grups de dones àrabs: Des dels serveis socials es porten a terme CM classes de llengua castellana a dones del magrib. Amb poc temps el MY grup es va fer molt nombrós, fet que feia molt difícil la tasca per a CY una sola educadora. S’ha decidit dividir el grup en dos, de manera que mentre un es troba al Centre del carrer Democràcia, l’altre CMY acudeix al Punt Òmnia a practicar i fer exercicis amb l’ordinador K amb diferents recursos lingüístics disponibles a la xarxa. 411
- 422. La coordinació amb la cap de zona de l‘Àrea de Serveis Personals i les treballadores socials és constant ja que són qui deriva, majoritàriament, persones al punt que s’han de fer el Curriculum Vitae i que estan interes- sades en fer recerca de feina per Internet, així com per fer el seguiment del grup de dones àrabs. Les entitats amb qui es coordinen són: PROSEC, Casal Infantil “Remolins”. Es tracta d’una entitat que treba- lla al servei de la infància, l’adolescència i la joventut, preferentment de sectors socialment desfavorits. Tenen programades dues sessions a la set- mana per a dos grups: grup de petits (de 4 a 6 anys) i grup de grans (7 a 12 anys). Realitzen diferents activitats: Internet, jocs educatius, reforç escolar i dibuix. Durant el mes d’agost es va cedir l’espai del punt al ca- sal per tal que hi poguessin realitzar activitats i així, donar cabuda en les seves activitats a tots els infants inscrits. C CIJCA, Col·lectiu d’Iniciatives Juvenils Contra l’Atur, “El Trampolí”. M Servei educatiu que s’ofereix en horari extraescolar a joves, d’ètnia gi- tana i immigrants, que pateixen determinades problemàtiques socials i Y mancances personals o socials. Utilitzen les instal·lacions un cop a la set- CM mana, en una sessió de dues hores. Se’ls hi ofereixen recursos informàtics MY per la realització d’activitats educatives per a treballar diferents àrees for- CY matives, segons la necessitat de cada participant o com així ho valori el seu educador. CMY K Associació de Dones de Democràcia i Príncep de Viana. S’ha col·laborat en la realització de cartells per a l’associació. Algunes d’elles participen en tallers. Fundació Social Sant Ignasi de Loiola, Programa Arrels. Es tracta d’un grup de persones que es troben en fase de tractament d’addiccions i que amb l’objectiu de possibilitar la seva reinserció i recuperació segueixen un itinerari educatiu, psicològic, social i laboral, que promou una auto- nomia personal complerta. Fan tallers d’alfabetització digita, recerca de feina, confecció de CV i cartes de presentació i mecanografia. Llar Residència Reina Elisenda de Montcada. Aquest grup el conformen persones que pateixen un trastorn mental sever. Les activitats que es duen a terme amb aquest grup consisteixen en iniciació bàsica a la informàtica 412
- 423. i exercicis d’estimulació cognitiva amb l’ordinador. Cada dos mesos es fan coordinacions amb la terapeuta ocupacional per valorar cada cas. També en coordinació amb l’Institut Municipal d’Ocupació s’ha incor- porat un alumne en pràctiques, dins el projecte de La Casa d’Oficis, com a “Dinamitzador digital i manteniment i reparació d’ordinadors”. Les es- mentades pràctiques van tenir una durada de 6 mesos. C M Y CM MY CY Més enllà de tot això, per tal de poder dur a terme activitats conjuntes amb els tres punts Òmnia de la ciutat es coordinen mitjançant reunions CMY setmanals. A més s’ha creat un bloc comú per als tres punts per difondre K aquestes activitats: http://blog.xarxa−omnia.org/omniailergets/ Eduard Vendrell, dinamitzador del Punt Òmnia dels Serveis Socials del Centre Històric de Lleidaamb la col·laboració de Maurici Jaumandreu, Tècnic Territorial Òmnia de Lleida !–[if !mso] ! st1:*{behavior:url(#ieooui) } – El Punt Òmnia dels Serveis Socials del Centre Històric de Lleida treballa amb diverses entitats del barri. PROSEC (Casal Remolins), Arrels In- serció, Trampolí (CIJCA), Serveis Socials, Oficina del Pla de Barris del Centre Històric, Llar Residència Reina Elisenda de Montcada i Institut Municipal d’Ocupació. 413
- 424. Grups creats en coordinació amb els Serveis Socials del Centre Histò- ric: Projecte Alaida; grup dirigit a l’alfabetització digital de dones en edat laboral per la millora de la seva qualificació professional. Aquests grups de dones precisen treballar habilitats de presència personal, puntualitat i normesamb l’objectiu de poder dur a terme cursos de formació i millorar les seves aptituds. Grups de dones àrabs. Des dels serveis socials es porten a terme classes de llengua castellana a dones del magrib. Amb poc temps el grup es va fer molt nombrós, fet que feia molt difícil la tasca per a una sola educadora. S’ha decidit dividir el grup en dos, de manera que mentre un es troba al Centre del carrer Democràcia, l’altre acudeix al Punt Òmnia a practicar i fer exercicis amb l’ordinador amb diferents recursos lingüístics dispo- nibles a la xarxa. C La coordinació amb la cap de zona de l‘àrea de Serveis Personals i les M treballadores socials és constant ja que són qui deriva, majoritàriament, persones al punt que s’han de fer el Curriculum Viate i que estan interes- Y sades en fer recerca de feina per Internet, així com per fer el seguiment CM del grup de dones àrabs. MY Entitats: CY PROSEC. Casal Infantil “Remolins”. Es tracta d’una entitat que treba- CMY lla al servei de la infància, l’adolescència i la joventut, preferentment de K sectors socialment desfavorits. Tenen programades dues sessions a la set- mana per a dos grups: grup de petits (de 4 a 6 anys) i grup de grans (7 a 12 anys). Realitzen diferents activitats: Internet, jocs educatius, reforç escolar i dibuix. Durant el mes d’agost es va cedir l’espai del punt al ca- sal per tal que hi poguessin realitzar activitats i així, donar cabuda en les seves activitats a tots els nens inscrits. CIJCA. Col·lectiu d’iniciatives Juvenils Contra l’atur. “El Trampolí”. Servei educatiu que s’ofereix en horari extraescolar a joves, d’ètnia gi- tana i immigrants, que pateixen determinades problemàtiques socials i mancances personals o socials. Utilitzen les instal·lacions un cop a la set- mana, en una sessió de dues hores. Se’ls hi ofereixen recursos informàtics 414
- 425. per la realització d’activitats educatives per a treballar diferents àrees for- matives, segons la necessitat de cada participant o com així ho valori el seu educador. Associació de Dones de Democràcia i Príncep de Viana. S’ha col·laborat en la realització de cartells per a l’associació. Algunes d’elles participen en tallers. Fundació Social Sant Ignasi de Loiola. Programa Arrels. Es tracta d’un grup de persones que es troben en fase de tractament d’addiccions i que amb l’objectiu de possibilitar la seva reinserció i recuperació segueixen un itinerari educatiu, psicològic, social i laboral, que promou una auto- nomia personal complerta. Fan tallers d’alfabetització digita, recerca de feina, confecció de CV i cartes de presentació i mecanografia. Llar Residència Reina Elisenda de Montcada. Aquest grup el conformen persones que pateixen un trastorn mental sever. Les activitats que es duen C a terme amb aquest grup consisteixen en iniciació bàsica a la informàtica M i exercicis d’estimulació cognitiva amb l’ordinador. Cada dos mesos es fan coordinacions amb la terapeuta ocupacional per valorar cada cas. Y CM També en coordinació amb l’Institut Municipal d’Ocupació s’ha incor- porat un alumne en pràctiques, dins el projecte de la Casa d’oficis, com a MY “Dinamitzador digital i manteniment i reparació d’ordinadors”. Les es- CY mentades pràctiques van tenir una durada de 6 mesos. CMY Per poder dur a terme activitats conjuntes amb els tres punts Òmnia de la K ciutat es programen reunions de coordinació setmanal. A més s’ha creat un bloc comú per als tres punts per difondre aquestes activitats. Els Punts Òmnia amb el Dia Mundial d’Internet dilluns, 31 / maig / 2010 El passat dilluns, 17 de de maig, es va celebrar el dia mundial de la in- ternet, celebració a la qual, diversos Punts Òmnia s’hi han adherit amb diversos tipus d’accions. 415
- 426. Però potser val la pena conèixer d’on surt aquesta celebració… El març de 2006, coincidint amb la Cimera Mundial sobre la Societat de la Informació de Túnez, es va proposar que el 17 de maig, esdevingués el dia mundail de la societat de la informació (conegut a l’estat espanyol com a Dia mundial de la internet on es celebrava ja des de l’any 2004). L’objectiu de la celebració és promoure la importància de les Tecnolo- gies de la Informació i Comunicació en els diversos assumptes relacio- nats amb la Societat de la Informació. En aquest enllaç podreu consultar elsprincipis fonamentals de la cimera i en aquest altre els convenis a nivell individual i col·lectiu. C M Y I aquestes són algunes de les activitats que alguns punts Òmnia d’arreu el territori han realitzat per socialitzar les noves tecnologies i continuar CM treballant pr la e-inclusió utilitzant el Dia de la Internet com a pal de MY paller: CY • ENXARXA’T! CMY K BARCELONA CIUTAT. Punts Òmnia: Trinijove, TEB, CJ Martí Codolar, Casal dels Infants del Raval i Adsis. Cada PO s’ubica en un punt amb connexió wifi del barri (biblioteques, entitats, punts barcelona wifi (http://www.bcn.cat/barcelonawifi/ca/). Es tracta de sortir amb un ordinador i: 1. Ensenyar a la ciutadania a connectar-se a la xarxa Barcelona wifi (tre- ballar el tema de l’accessibilitat a internet) 2. Expressar els aspectes que agraden i no agraden en un mapa per a treballar el tema de l’espai públic. 416
- 427. C M Y • JORNADA TECNOLÒGIA PER CELEBRAR EL DIA DE LA IN- TERNET. CM MY MATARÓ CY Punts Òmnia: Cerdanyola i Molins CMY A Mataró han organitzat una jornada tecnològica centrada en els benefi- K cis que internet reporta en el dia a dia de la ciutadania i per tal de donar a conèixer la tasca que estan duent a terme els Punts Òmnia del municipi. La jornada consta d’un taller sobre gestions telemàtiques, xarxes socials, una conferència i una taula rodona sobre el projecte Òmnia. 417
- 428. C M Y • ÒMNIES DE TERRASSA CM TERRASSA MY Punts Òmnia: Egara, Pla de Bonaire, Sant Llorenç, Can Tussell, Can CY Jofresa i Montserrat. CMY Els Òmnies de Terrassa han demanat a les persones particIpants que facin K un logo per identificar els Òmnies de Terrassa. Així que, mans a les mans, les persones usuàries han fet 17 dissenys de logos per poder triar! Els passos que cal seguir són: 1. Entrar a aquest Bloc del concurs: http://votalogo.wordpress.com/ 2. Crear una nova entrada posant el nom del usuari, el punt des del qual es vota i el número del logo que s’ha triat. 3. El 19 de maig, com a data final fixada per votar. • VIDEOCONFERÈNCIES TRANSCONTINENTALS! 418
- 429. BADALONA Punt Òmnia Sant Roc El dIa 17 de maig i durant aquesta setmana el PO Sant Roc organit- za intercanvis amb un Telecentre de Bolívia i els Telecentres Llaktanet d’Ecuador. Realitzaran videoconferències amb les persones participants del Telecentre Cistem i el seu dinamitzador Javier, de la ciutat d’El Alto de Bolívia. També col·laboraran amb la fundació ERPE (Escuelas Po- pulares Radiofónicas del Ecuador) i seus Telecentres Laktanet. Dimarts, Ràdio ERPE va invitar al punt a una videoconferència amb un telecentre Llaktanet. Esperem que sigui l’inici d’una col·laboració a llarg termini. C M Y CM MY CY CMY K Festa Internet Videoconferències usuaris Òmnia St Roc = Telecentre Cistem El Alto Bolívia Continuaran publicant en el blog les postals de celebració per enviar, ar- ticles, i vídeos. • SEGURETAT A INTERNET AL PO TORRELLES Des del Punt Òmnia Torrelles, han celebrat el Dia d’Internet tot passant una estona d’esbarjo, fent l’activitat sobre la seguretat a Internet amb el grup d’ACTIC (grup que es prepara per fer la prova de l’acreditació 419
- 430. en competències TIC), a través del joc del trivial anomenat ”Triviral” que es troba a l’enllaç de Seguretat de la Informació: http://www. ← seguretatdelainformacio.cat/ La dinamitzadora Yerusa ha escrit un post a la comunitat Òmnia per a compartir l’activitat i ha afegit un nou enllaç: www.iqua.net (Agència de Qualitat a Internet). C M Y CM MY • PO LA SEU D’URGELL CY Des del Punt Òmnia de l’Escorxador, de La Seu d’Urgell, també han en- CMY focat els esdeveniments del dia d’Internet al Joc del Trivial, tot encetant K l’activitat el divendres 14 amb un grup de mares, i donant-li continuï- tat els dies 17 i 18 amb dos col·lectius més. Com és habitual en aques- tes diades, han sorgit preguntes i dubtes sobre el tema d’Internet, que han estat ateses per la dinamitzadora, l’Ester Collado. Molts dels temes els han resolt utilitzant i treballant des de la pàgina web http://www. ← seguretatdelainformacio.cat/ • DIA D’INTERNET, DIA PER A L’OCI, INFORMACIÓ I COMU- NICACIÓ AL PO MARIANAO En els tallers i durant l’accès lliure es van presentar un seguit de pàgines on es pot fer des d’escoltar la ràdio fins a llegir la premsa o veure la televisió. També van fer de reporters aprenent a fer el seu propi bloc en 5 minuts. 420
- 431. • EN PARLEM DES DE PO SANT VICENÇ DELS HORTS Al Punt de Sant Vicenç dels Horts la dinamitzadora va fer una xerrada oberta a tota la població sobre l’impacte que té les Noves Tecnologies a ni- vell evolutiu, neurològic, social, educatiu… sobretot pel que fa als infants i joves. C M Y CM • TROBADA FOTOGRÀFICA DE LA BLOGL’HOSFERA MY HOSPITALET DE LLOBREGAT CY Punts Òmnia: Gornal, CIJ Bellvitge i JIS Arrels CMY http://bloglhosfera.wordpress.com/2010/05/14/dia−mundial− ← K dinternet/ A l’Hospitalet de Llobregat han realitzat una ”quedada fotogràfica” amb les persones participants del punts Òmnia per tal de fotografiar elements representatius de la seva ciutat. La visita a l’exposició fotogràfica es podrà realitzar virtualment consultant el bloc. 421
- 432. C M Y També han donat a conéixer l’activitat fotogràfica a través dels mitjans de CM comunicació, concretament a les notícies de la televisió Digital’H (emissió MY a dia de 24 de maig del 2010, cap al minut 16). L’enllaç a la web és: http://www.digital−h.cat/web/digital−h/ CY CMY • MÉS QUE UNA AULA AL PO MASQUEF@ULA K 422
- 433. Pel dia mundial d’Internet des del PO Masquef@ula han montat una car- pa al jardí del CTC amb 10 Pcs portàtils i connexió wifi per tal de pro- mocionar i donar informació sobre el projecte de connexió a Internet: Masquefa Sense Fils. A més, també des del Punt Òmnia Masquefaula han creat un bloc te- màtic sobre internet juntament els infants. L’enllaç és: http://www. ← masquefauladiainternet.blogspot.com/. La gent que hi va participar en la construcció d’aquest bloc tot fent comentaris, té connexió gratuïta al CTC (Centre Tecnològic Comunitari). C M Y CM MY CY CMY K 423
- 434. Tan sols havien de contestar a la pregunta ”Què ha suposat Internet a la teva vida?”. La iniciativa ha tingut molt d‘èxit amb un total de 33 respos- tes. Un dels mitjans que van utilitzar per fer-ne difusió, va ser a la plana web de l’ajuntament de Masquefa i es van servir d’un un ”bànner” sobre aquesta diada. • GIMKANA ONLINE DES DEL PO ESPRONCEDA Per celebrar el dia internacional d’internet, PO Espronceda (Saba- dell), ha organitzat una gimkana on line composta de 10 preguntes, amb l’objectiu d’aprendre i de fomentar l‘ús d’internet i de desco- brir les seves utilitats. Aquestes preguntes han estat proposades i tri- ades pels usuaris que venen a formar-se al punt. D’entre altres, hi trobem preguNTes com ara, qué és el que no poden menjar el celí- acs, quants països hi ha al món, o justament què és una gimka- na. Per consultar les altres preguntes del qüestionari es pot fer a C través del següent enllaç: http://blog.xarxa−omnia.org/espronceda ← /2010/05/17/17−de−maig−dia−internacional−dinternet/ M Y • PO CASA CARITAT A LA VIQUIPÈDIA CM MY Des de la Casa de la Caritat de Valls han fet el següent programa CY d’activitats: CMY K 424
- 435. D’altra banda, un cop realitzades les activitats, han fet la següent nota de premsa: C Nota premsa: Cloenda actes FesInternet M El passat dilluns 17 de Maig, dia mundial d’Internet, el Punt Òmnia Y de Casa Caritat ha tancat els actes commemoratius de la 5a edició de CM FesInternet a Valls, en els quals han participat unes 200 persones entre infants, joves i adults. MY CY Com a acte de cloenda es va editar la Viquipèdia per incorporar els termes de Casa Caritat de Valls i UEC, Unidad d’escolarització compartida. Per a CMY realitzar aquesta activitat es va contar amb la col·laboració de 2 voluntaris K de Viquipèdia que es van desplaçar des de Barcelona, el Carles Paredes, estudiants de Enginyeria Informàtica i el Joan Ramon Gomà, professor de la facultat d’Enginyeria de la UPC, tots dos membres de l’Associació Amical Viquipèdia. Amb aquest acte simbòlic, Casa Caritat dóna per tancats els actes com- memoratius del dia Mundial d’Internet 2010. • TALLERS DE GESTIONS ONLINE AL PO RIU CLAR Amb motiu del Dia Mundial d’Internet del dia 19 de Maig de 2010, el Punt Òmnia de Riu Clar va fer un taller per donar a conèixer les diferents activitats que es poden realitzar per Internet. Els objectius eren els següents: 425
- 436. * Donar a conèixer el dia Mundial d’Internet al barri de Riu Clar. * Mostrar els tràmits que es poden fer en les administracions públiques, facilitant així desplaçaments, trucades, etc. * Promoure la utilització de xarxes socials com a mitjà de comunicació. * Fomentar la utilització del punt Òmnia als veïns del barri. * Facilitar la recerca de feina per Internet. De 11 a 12:30 h TALLER DE GESTIONS TELEMÀTIQUES (AMB LES ADMINISTRACIONS) De 15 a 16:45 h TALLER DE XARXES SOCIALS. De 17 a 18h TALLER DE RECERCA DE FEINA PER INTERNET. • CONNECTANT PERSONES DES DELS TELECENTRES C PRAT DEL LLOBREGAT. M Fundación Esplai Y http://comunitatomnia.ning.com/profiles/blogs/activitat−dia− ← CM dinternet MY Només ens queda felicitar a totes les persones dinamitzadores pel vostre CY enginy, esforç i feina ben feta. Endavant i… fes internet!! CMY Equip ODCOficina de Dinamització Comunitària K El valor de ser Òmnia dilluns, 7 / juny / 2010 Participar de qualsevol projecte social té intrínsecs una sèrie de valors: compromís, motivació, sensibilitació, implicació… i el projecte Òmnia no n‘és una excepció. Però SER ÒMNIA, sigui quin sigui el rol que hi desen- volupem (dinamitzadors/es, responsables, participants, tècnics/ques, vo- luntaris/es…) té un valor afegit que fa, de la gent Òmnia (perquè el pro- jecte és i el fan les persones) un tot amb identitat pròpia. 426
- 437. EL VALOR DE TRANSFÒRMAR EL VALOR DE TRANSFÒRMAR: cada Punt Òmnia treballa per trans- formar la seva realitat en una societat més justa i on cada persona hi tingui el seu lloc. Es tracta d’un valor de canvi, d’evolució, de desen- volupament… no tan sols de la societat sinó del mateix projecte, que es transforma i creix dia a dia. C M Y CM EL VALOR DE D’EM PODERAR: Òmnia intenta fugir de MY l’assistencialisme i paternalisme fomentant l’autogestió i autono- CY mia de la ciutadania. Per tot això, cal aprendre a participar i fomentar la CMY implicació de les persones en la seva comunitat. K 427
- 438. EL VALOR D’INNOVAR: ser òmnia significa ésser contemporani als nostres temps, proactiu, creatiu, amb un aprenentatge constant, cercant noves fórmules metodològiques, pedagògiques, tecnlògiques, participati- ves… Òmnia és una comunitat de persones que treballen per a l’e-inclusió. Ser i sentir-se de la comunitat Òmnia significa sentir-se connectat amb la resta, amb les diverses eines que es tenen a disposició, compartir i construir per continuar avançant. : Òmnia és xarxa, transversalitat, corresponsabilitat, interacció i parti- cipació amb les entitats de cada territori on s’ubica un punt Òmnia així C com a nivell global, és a dir, per tot el territori. Treballar en clau de xarxa M significa multiplicar! Y CM MY CY CMY K Tot això (i alguna coseta més ) és el que he après treballant i navegant al vaixell d’Òmnia. Ara canvio de vaixell i de projecte essent conscient que ser Òmnia és un valor que sempre hi serà. 428
- 439. I la resta de valors Òmnia els ha de descobrir un i una mateixa… Gràci- es!! Tècnica Territorial d‘Òmnia.Anna Rosinés Pons Tècnica Territorial d‘Òmnia. Des de dins XI: A vegades una imatge val més que mil paraules… divendres, 11 / juny / 2010 En Xevi dinamitza el Punt Òmnia Plataforma Educativadel Centre Cívic Onyar, ubicat al sector Est (Vila-roja, Font de la Pólvora, Mas Ramada i C Grup Sant Daniel) de la ciutat de Girona. M Aviat farà 5 anys que està al capdavant del projecte i, en aquest temps, ha Y aconseguit que el punt esdevingui un espai de referència en el barri. CM Tanmateix el seu caràcter afable i de proximitat ha estat clau per establir MY bones relacions amb les persones usuàries. Aquest fet ha estat molt positiu CY ja que el fet de poder conèixer els usuaris/es i mereixèr-se un respecte ha CMY millorat la convivència en el Punt i fins i tot entre els veïns i veïnes del barri. K En Xevi és un home de poques paraules però és capaç de dir molt més que mil paraules a través d’una imatge. Segur que tots i totes veureu reflexes del vostre Punt amb aquest dibuix que ens regala. La meva enhorabona!! 429
- 440. Xavier Felip, Dinamitzador Punt Òmnia Onyar Núria Perpinyà, Tècnica Territorial Òmnia C M Nou tasta’m: activitats divertides pels més Y joves de cara a l’estiu CM divendres, 18 / juny / 2010 MY CY Arriba l’estiu i possiblement esteu buscant activitats i recursos per treba- llar amb els més joves. CMY K Amb aquest nou Tasta’m us oferim alguns recursos que de ben segur us aniran molt bé. Crear avatars, tatuatges, fer graffittis, posar diàlegs als vostres videos, fer fotos panoràmiques, crear música de forma divertida… tot això i algunes coses més visitant: http://blog.xarxa−omnia.org/odc/tastam−propostes−divertides− ← pels−mes−joves−de−cara−a−lestiu/ Gabriel González. 430
- 441. Els punts Òmnia: espais normalitzadors en el treball amb la discapacitat psíquica i intel·lectual dimarts, 22 / juny / 2010 Feia poc es publicava un article que presentava els resultats d’un estudi sobre la ineficàcia de les activitats tipus braintraining per fer-nos més intel·ligents. Podeu consultar els resultats aquí. Per què començo aquesta reflexió així? Bé, són molts els punts òmnia que dintre de la seva activitat disposen d’un espai de treball amb persones grans i amb discapacitat intel·lectual i psí- quica i a on s’utilitza aquest tipus de programari bé com a un activitat d’entrada a l‘ús d’ordinadors o com una eina d’estimulació cognitiva. La majoria d’aquestes activitats es basen en jocs molts senzills amb una in- C terfície molt visual i que es fan servir amb el ratolí. Aquest senzillesa i M el component lúdic són elements importants per motivar en l’ús del PC a Y persones que arriben amb molta por i una manca de confiança important al voltant de les seves capacitats. CM MY CY CMY K Tal i com dic, aquests jocs dissenyats per la millora de la memòria, l’atenció i altres capacitats cognitives bàsiques, són l’eina fonamental en 431
- 442. molts dels tallers que es realitzen amb els col·lectius amb més dificultats d’aprenentatge. Més enllà de la utilitat com a reforçadors de les capaci- tats cognitives de la persona, l’oportunitat que ofereixen aquestes eines és la de permetre participar en un espai social i normalitzat a persones que creien que ja no podrien aprendre i sobretot, que això de la informàtica els quedava massa lluny. La meva experiència com a ex-dinamitzador del punt Òmnia de la Fun- dació Marianao de Sant Boi de Llobregat, una vila amb una tradició im- portant en l’assistència a la discapacitat psíquica, em va permetre entrar en contacte amb aquesta realitat i treballar molt a prop amb joves amb discapacitat intel·lectual i també amb adults amb discapacitat psíquica, pels quals, venir al punt era l’excusa per sortir de les quatre parets del centre psiquiàtric i anar a l’edifici dels balcons de colors per veure’s en- voltats de nens i joves, de rialles i de vides que no són les que habitualment podien compartir. Era l’excusa per fer un cafè i passejar, conversar amb C gent que no eren pacients com ells i elles i passar una bona estona fent M trencaclosques, escoltant música, veient videoclips o sèries de TV, i bus- cant informació sobre qualsevol tema que es puguessin imaginar (una Y autèntica prova de foc pel que escriu). CM MY CY CMY K D’aquests espais no només aprenen ells, com a qualsevol relació d’aprenentatge, i n’hi ha un autèntic intercanvi amb el coneixement d’experiències de vida sorprenents i terribles, però amb moments molt divertits i amb l’apropament a una visió del món que ens fa replantejar moltes coses. Durant aquest intercanvi un aprèn la importància de res- pectar el temps de cada persona, i sobretot la necessitat d’oferir solucions 432
- 443. individualitzades i escoltar: un autèntic hort per cultivar la paciència i re- lativitzar les nostres pròpies creences. Malgrat les dificultats, la quantitat d’afecte que el professional comparteix, és el millor premi al desenvolu- pament de l’activitat. Recordo els contes impossibles d’en ”M” i la seva mania d’apagar l’ordinador quan menys t’ho esperaves perquè deia que estava a punt d’esclatar, les recerques filosòfiques del ”R” sempre carregat amb dia- ris i revistes, i com es sorprenia la ”M” cada vegada que buscàvem una cançó i la trobàvem… No menys sorprenent i enriquidor era poder saber una miqueta del que pensaven i sentien, llegint els articles que publica- ven als blocs… articles divertits a vegades, però també terribles i plens de difícils experiències de vida. Tot això, malgrat el que diguin els estudis sobre l’eficàcia del programari d’estimulació cognitiva, és motiu suficient per continuar fent-los servir malgrat que no millorin la memòria o l’atenció de les persones que els C fan servir. Tot això dóna sentit a un projecte que, com Òmnia, vol oferir M un espai acollidor i de convivència per a tothom! Y CM Res millor que finalitzar amb algunes reflexions de persones dinamitza- MY dores que tenen l’oportunitat i la sort de treballar i aprendre amb aquests CY col·lectius: CMY K En el nostre cas son disminuits lleus, persones amb problemes psíquics derivats de malaties mentals (esquizofrència, depressió, etc.) o addiccions. Son persones que anteriorment havien format part de la vida social, amb 433
- 444. menys o més involucració, i que ara els hem de donar un cop de mà per- què normalitzin la seva vida. En el nostre cas, parlem d’un grup d’unes 20 persones que només surten del seu ”Club Social” o centre de dia per venir a l’Òmnia. Això és un gran pas: han sortit del seu hàbitat, de la seva cúpula de protecció per anar a un lloc hostil. Un cop aconseguim fer seu l‘Òmnia, treballant amb temes quotidians i altres de més lúdics, podem pretendre fer petitissims passets, com per exemple un dia agafar una càmara i anar a 100 metres a fer fotos de paisatge. O per exemple que es quedin 5 minutets a la Biblioteca del centre llegint el diari. Per tant, l’Òmnia els és una eina de sociabilització i, sobretot, normalització. Jo crec que el treball que fem a l‘Òmnia de les Escodines amb els disca- pacitats psíquics és només el punt d’arrencada d’un projecte d’inserció o reinserció social que va més enllà de l’aula d’informàtica. En el nostre cas son disminuits lleus, persones amb problemes psíquics derivats de malaties mentals (esquizofrència, depressió, etc.) o addiccions. C Son persones que anteriorment havien format part de la vida social, amb M menys o més involucració, i que ara els hem de donar un cop de mà per- què normalitzin la seva vida. En el nostre cas, parlem d’un grup d’unes Y 20 persones que només surten del seu ”Club Social” o centre de dia per CM venir a l’Òmnia. Això és un gran pas: han sortit del seu hàbitat, de la MY seva cúpula de protecció per anar a un lloc hostil. Un cop aconseguim CY fer seu l‘Òmnia, treballant amb temes quotidians i altres de més lúdics, podem pretendre fer petitissims passets, com per exemple un dia agafar CMY una càmara i anar a 100 metres a fer fotos de paisatge. O per exemple que K es quedin 5 minutets a la Biblioteca del centre llegint el diari. Per tant, l’Òmnia els és una eina de sociabilització i, sobretot, normalització. Alba- PO Escodines. Alba- PO Escodines. Tot i que hi ha dies molts durs, EM SORPRENEN CADA DIA!!! On són les discapacitats ?? ara després de tot aquest treball crec que s’hauria de canviar aquesta paraula que ja per si sola discapacita aqualsevol. Si sumen el tema del material adaptat, això ja és la BOMBA!!!Porto 5 anys treballant amb diferents col·lectius amb diferents discapacitats físi- ques i mentals. He après infinitat d’habilitats amb ells. Potser la qualitat, 434
- 445. aptitud, actitud i la força de voluntat són les habilitats que més m’han sorprès. Com educadora sé que tothom és capaç de fer però sincerament fins que no es porta a la practica no es veu, i això és lo que jo recomano, treballar amb aquest col·lectius, només cal paciència i de seguida es veu el treball i com progressen. Tot i que hi ha dies molts durs, EM SORPRENEN CADA DIA!!! On són les discapacitats ?? ara després de tot aquest treball crec que s’hauria de canviar aquesta paraula que ja per si sola discapacita aqualsevol. Si sumen el tema del material adaptat, això ja és la BOMBA!!! Ester Collado – PO La Seu d’Urgell Les TICS fan possible i fàcil, **a un nivell virtual**, per al col·lectiu de persones amb discapacitat al meu Punt, el que sembla impossible o difícil, a un nivell real: entrar al món de la informació i de la comunicació, on C tots som iguals i a tots ens pertany . Les TICS són un pont, en definitiva, M perquè aquestes persones puguin accedir al món de la música, la imatge, la cultura, la participació, la lectura, l’oci… el món de tothom. Y Isabel Becerra – PO Sant Vicenç dels Horts CM MY La meva experiència en el treball amb discapacitats psíquics va comen- CY çar aproximadament fa 6 o 7 anys. Fins aleshores mai no havia tingut CMY l’oportunitat de treballar amb un col·lectiu així. Al començament no sa- K bia bé per on havia de tirar. Sincerament no em trobava gens preparada per la feina. Ningú m’havia explicat com havia de procedir i quines acti- vitats es podian portar a terme. A partir d’aquí ha estat un procés d’aprenentatge permanent i sense dubte enriquidor. Ara sé més del què sabia però mai no és suficient i la tasca d’aprenentatge és permanent. Al llarg d’aquest període, els alumnes del centre de lleure i jo hem après a caminar junts, a respectar-nos i a estimar-nos. No ha estat una feina difícil, sincerament, m’ho posen molt fàcil. Són persones molt afectuoses i agraïdes i la única cosa que pot ser necessiten és una mica més de temps per fer les coses i un pel més de paciència. Però fem el mateix bàsica- ment que d’altres grups però, més a poc a poc. Necessiten un espai, una oportunitat, respecte i afecte, com tothom. 435
- 446. El nostre bloc: http://centredelleurelespurna.blogspot.com/ En la jornada de portes obertes de fesInternet (http:// ← fesinternetvalls2010.blogspot.com/2010/05/portes−obertes− ← descobreix−la−cultura.html) d’enguany tb van participar. C M Y CM La meva experiència en el treball amb discapacitats psíquics va comen- MY çar aproximadament fa 6 o 7 anys. Fins aleshores mai no havia tingut CY l’oportunitat de treballar amb un col·lectiu així. Al començament no sa- CMY bia bé per on havia de tirar. Sincerament no em trobava gens preparada per la feina. Ningú m’havia explicat com havia de procedir i quines acti- K vitats es podian portar a terme. A partir d’aquí ha estat un procés d’aprenentatge permanent i sense dubte enriquidor. Ara sé més del què sabia però mai no és suficient i la tasca d’aprenentatge és permanent. Al llarg d’aquest període, els alumnes del centre de lleure i jo hem après a caminar junts, a respectar-nos i a estimar-nos. No ha estat una feina difícil, sincerament, m’ho posen molt fàcil. Són persones molt afectuoses i agraïdes i la única cosa que pot ser necessiten és una mica més de temps per fer les coses i un pel més de paciència. Però fem el mateix bàsica- ment que d’altres grups però, més a poc a poc. Necessiten un espai, una oportunitat, respecte i afecte, com tothom. 436
- 447. El nostre bloc: http://centredelleurelespurna.blogspot.com/ En la jornada de portes obertes de fesInternet (http:// ← fesinternetvalls2010.blogspot.com/2010/05/portes−obertes− ← descobreix−la−cultura.html) d’enguany tb van participar. Luisa Miralles – PO Casa Caritat de Valls L‘ús de les TIC ens permet reforçar aspectes quotidians amb eines adap- tades que faciliten l’aprenentatge, ja que podem optar per diferents for- mats en funció de les necessitats específiques de cada persona, fent una atenció més individual i no tan de grup. D’altra banda, en funció del grau d’autonomia, l’ús d’eines de comunicació a Internet els mostra altres op- cions i tipus de relació amb l’entorn, amb les amistats, amb si mateixos i amb la descoberta de noves impressions, motivacions i aprenentatges, tot formant part, en la mida possible, d’una construcció més global. C L‘ús de les TIC ens permet reforçar aspectes quotidians amb eines adap- M tades que faciliten l’aprenentatge, ja que podem optar per diferents for- Y mats en funció de les necessitats específiques de cada persona, fent una CM atenció més individual i no tan de grup. D’altra banda, en funció del grau d’autonomia, l’ús d’eines de comunicació a Internet els mostra altres op- MY cions i tipus de relació amb l’entorn, amb les amistats, amb si mateixos i CY amb la descoberta de noves impressions, motivacions i aprenentatges, tot CMY formant part, en la mida possible, d’una construcció més global. K Cristina Espinosa – PO CIJ Bellvitge Azucena Allueva, PO GI San Cosme Al PO de Blanes treballem amb persones amb discapacitat intel·lectual des de gairebé el primer dia que vam obrir les portes ara fa tres anys. I de totes les aportacions que les Tic donen a aquest col·lectiu: procés educatiu, socialització, estimulació cognitiva… jo em quedo clarament amb dues: 437
- 448. La primera (arrel de la posada en marxa del blog del rusc) es el fet de la vi- sualització, el fet d’estar presents a la xarxa i aportar el nostre granet de sorra pel coneixement i el reconeixement de les persones amb discapacitat i les seves realitats. El segon es el fet normalitzador, el que les persones amb discapacitat no quedin fora de la societat tecnològica, el fet de que el Jordi, la Magda o el Cristian es comuniquin amb el correu electrònic, mirin el vídeo de la Shakira al Youtube, facin una partideta al Bubble on-line o vegin les últimes noticies del Barça com tothom. Aquesta es la aportació més gran que Òmnia fa a aquest col·lectiu. Al PO de Blanes treballem amb persones amb discapacitat intel·lectual des de gairebé el primer dia que vam obrir les portes ara fa tres anys. I de totes les aportacions que les Tic donen a aquest col·lectiu: procés educatiu, socialització, estimulació cognitiva… jo em quedo clarament amb dues: C M La primera (arrel de la posada en marxa del blog del rusc) es el fet de la vi- sualització, el fet d’estar presents a la xarxa i aportar el nostre granet de Y sorra pel coneixement i el reconeixement de les persones amb discapacitat CM i les seves realitats. MY El segon es el fet normalitzador, el que les persones amb discapacitat no CY quedin fora de la societat tecnològica, el fet de que el Jordi, la Magda CMY o el Cristian es comuniquin amb el correu electrònic, mirin el vídeo de K la Shakira al Youtube, facin una partideta al Bubble on-line o vegin les últimes noticies del Barça com tothom. Aquesta es la aportació més gran que Òmnia fa a aquest col·lectiu. I si voleu saber-ne més visiteu el nostre bloc : http://elrusctaller. ← blogspot.com/ Jose Navarro – PO Blanes. Gabriel González – Tècnic ODC de la Xarxa Òmnia 438
- 449. 25 anys compartint camí… dimecres, 7 / juliol / 2010 L’Olivia Ortega és la dinamitzadora d’un dels dos punts que hi ha al Prat del Llobregat. Des de fa 11 anys dinamitza el Punt Òmnia que es troba a l’associació CPS Francesc Palau que enguany es vesteixen de festa per- què celebren el 25è aniversari amb diversos actes. Des de fa uns mesos, l’Olivia Ortega s’encarrega a més a més de la direcció de l’associació i ens ha escrit unes paraules que descriuen de manera molt humana i propera com l‘Òmnia ha format part de l’associació al llarg d’aquests 11 anys. Qui millor que ella per fer-ho, que està dinamitzant el punt des de l’inici del projecte, allà al 1999. ”Aquesta frase (25 anys compartint camí…) sintetitza el qué ha estat el nostre Centre de Promoció Social “Francesc Palau” al llarg d’aquests 25 C anys de presència, senzilla i compromesa, enmig de la nostra ciutat del M Prat de Llobregat. Y CM MY CY CMY K 439
- 450. I no tants anys, però Déu n’hi do, al nostre centre portem 11 anys al pro- jecte Òmnia. Un projecte que des del començament el vam acollir i in- corporar a l’activitat del centre com a eix transversal, on molts del tallers es beneficiaven del seu servei i d’on han sortit voluntaris per altres tallers i pel propi Punt Òmnia. Per mi, és tot un regal formar part d’aquest centre i en concret, del pro- jecte Òmnia, especialment perquè he tingut la gran sort de viure-ho des del començament. En un principi, em va costar arrencar el projecte al punt, ja que no tenia experiència i la formació tècnica tant justeta que tenia em generava inse- guretat . Tot i això, l’he pogut tirar endavant gràcies al recolzament dels companys de l’entitat amb els quals he pogut compartir dubtes, planteja- ments, programacions, etc… Suposo que aquest suport rebut ha fet que hagi continuat durant tants anys en el mateix projecte. C Encara que no ho sembli, cada dia és nou, perquè així m’ho fa viure la M gent que cada dia s’apropa al punt a aprendre i, en molts casos, a donar i compartir. Fruit de tot això, des del curs passat comptem al punt amb un Y equip de monitors de 8 persones, de les quals 4 són voluntàries. CM Evidentment, la planificació, la programació i el funcionament diari ha MY canviat moltíssim. Ara la meva feina com a dinamitzadora ha donat un CY gir, ja no porto tots els grups del Punt, ho assoleixen els altres monitors, CMY però haig de combinar el donar algunes classes als usuaris del punt, la K coordinació del grup de monitors i facilitar-los recursos i recolzament. És una tasca apassionant perquè, sense perdre el contacte directe amb els usuaris, s’ha obert una nova manera de treballar en equip al punt. El treball amb voluntariat, de vegades, és complicat perquè cadascú té una manera de fer les coses i no sempre es pot exigir al mateix nivell però hi hem de confiar sense perdre la qualitat del servei que oferim. Aquest any estem d’aniversari i hem organitzat tot un seguit d’actes per celebrar-lo, on el Punt Òmnia ha col·laborat activament. Hem fet un nú- mero més de la nostra revista “Fem camí” (per cert, realitzada amb el Writer), un Festival Multicultural amb actuacions d’artistes de diferents orígens al teatre Modern del Prat i una Diada Festiva amb paella. Tots ens hem mullat per celebrar-ho com s’ho mereix i tots l’hem gaudit. 440
- 451. Ara, després de tanta acció durant aquest curs, encetem nous reptes pel curs vinent on volem fer-nos més presents a la xarxa fent un ús més nor- malitzat de les eines 2.0.” Moltíssimes felicitats per tots aquests anys i moltes gràcies per la feina ben feta. Olivia OrtegaDinamitzadora Punt Òmnia CPS Francesc PalauDirectora de l’associació CPS Francesc Palau. Laia BascuñanaTTO Barcelonès, Baix Llobregat i Vallès Occidental Tallers per a adults tutelats al Punt Òmnia de Tortosa C dimarts, 13 / juliol / 2010 M La Fundació Tutelar Terres de l’Ebre, integrant del grup GEIS (Grup Y d’Entitats d’Iniciativa Social de les Terres de l’Ebre) porta dos anys CM col·laborant amb el projecte Punt Òmnia a Tortosa concertant tallers per MY a adults tutelats. Aquest any 2010, durant els mesos de juny i juliol, hem CY endegat un taller d’iniciació a Internet per a aquests nois i noies. CMY El taller tracta sobre l‘ús d’Internet i les seves eines focalitzant el seu K vessant d’oci. Els nois i noies que integren el grup, tenen certs graus de discapacitat, graus lleus cognitius, problemes en la comprensió lectora i el lèxic. Per tant, les classes s’organitzen de manera que els usuaris facin una aproximació a Internet de forma lenta i segura, explicant quines ei- nes hi ha i sobretot oferint als nois i noies recursos per utilitzar de forma fàcil i entenedora. De l’experiència podem dir que eines de cerca com el Google, la pàgina web de vídeos YouTube o xarxes socials com el Face- book, són tot un èxit d’ús. 441
- 452. Al Punt Òmnia Tortosa volem oferir els nostres recursos, humans i ma- terials, a aquests col·lectius que, tot i estar integrats en la societat, no C disposen de les eines o els materials necessaris per accedir a les noves M tecnologies. Els adults tutelats troben en aquestes activitats una manera Y d’aprendre divertint-se i experimentar amb l‘ús de l’ordinador i les pos- CM sibilitats que ofereixen. MY Vist el grau d’implicació i la gran satisfacció dels mateixos usuaris, s’està CY organitzant per a l’últim trimestre de 2010, una tarda d’activitats exclu- siva, per setmana, per aquests nois i noies tutelats, el que seria la tercera CMY activitat organitzada pel Punt Òmnia Tortosa per a aquest col·lectiu. K Jordi Roig Valldepérez Dinamitzador del Punt Òmnia Tortosa De la Perruqueria a l’Òmnia!! divendres, 16 / juliol / 2010 Una de les lliçons que he aprés fent d’educadora al punt Òmnia Eudald Graells de Ripoll és que si vols que els participants siguin receptius i tin- guin ganes de seguir endavant, cal partir, gairebé sempre, de temes i ac- tivitats que despertin el seu interès. Amb aquest fet s’aconsegueix que estiguin més receptius i que gaudeixin fent l’activitat. 442
- 453. En un dels tallers que s’han fet aquest any, aquest exemple s’evidencia clarament. Us en faig 5 cèntims: 7 dones d’edats compreses entre els 54 i 65 anys i amb molts pocs coneixements en TIC. És més, la paraula In- ternet els despertava una mena de por a no ser capaces d’aconseguir-ho, tenien la percepció que elles ja havien fet tard per aprendre’n. De seguida em vaig adonar que amb aquest grup no era vàlid allò de seguir un manual explicant la historia d’Internet, dominis, protocols, ris- cos, webs… massa paraules que continuaven angoixant i fent evident que realment no en sabien res de res. Calia aprendre l’accés a la xarxa, a utilitzar els cercadors, a guardar imat- ges, a navegar de forma segura… evidentment, però aprendre amb la seguretat que no tot el que es pot fer amb l’ordinador és desconegut per un mateix. Per tant, què millor que partir dels coneixements que ja tenien, o bé d’actes i fets quotidians que fan en el seu dia a dia?? C M Y CM MY CY CMY K Vam començar cercant receptes de cuina i això ja no era desconegut, totes opinaven, deien la seva, participaven activament de la classe i l’angoixa ja no era tan present. La curiositat començava a trucar la porta i volien trobar més coses, de fet, ” això d’Internet no és tan difícil” s’atrevien a dir algunes. Els dies passaven i l’hora del taller cada vegada ens passava més ràpida a totes, parlant d’on anar de vacances, cercant vestits per anar a casaments, buscant rutes per anar a tal o qual lloc, demanant hora al metge… però us de confessar que l’Oscar (i mai millor dit!!) se’l va emportar la recerca 443
- 454. dels millors vestits de la gala 2010 dels Oscars. Us puc assegurar que enlloc d’un Punt Òmnia semblava una perruqueria... com ens agrada fer el tafaner!! El curs va finalitzar amb l’objectiu complert: la por a Internet s’ha per- dut, totes són capaces de trobar allò que necessiten a la xarxa i el més important de tot, han gaudit de l’experiència i l’any vinent volen conti- nuar! Núria Perpinyà, TTO i dinamitzadora Punt Òmnia Eduald Graells Ri- poll. Un clic, una injecció vitamínica dimarts, 20 / juliol / 2010 C Un any més estan en marxa els Premis Blocs de Catalunya! I per se- M gon any consecutiu ”Una finestra oberta a la Xarxa Òmnia” torna a Y presentar-se i a intentar, si més no, arribar com l’any passat a ser finalista en la seva categoria de blogs corporatius. CM MY CY CMY K 444
- 455. A través d’aquest bloc es pretén obrir la finestra per poder veure i conèixer millor la xarxa, fer-la més propera i més humana. Alhora es pretén fer arribar el treball metodològic amb les TIC i divulgar la feina que es fa als 121 Punts Òmnia d’arreu del territori català. Amb tan sols 1 any i escaig de vida es pot dir que és un bloc molt jove però ple de contingut, i encara més, és ple de vivències, experiències, coneixement, entrevistes que ens ajuden a posar noms i cares, i informació que ens fan apropar la xarxa al món i ens fa sentir encara més part d’ella i més enllà del seu territori. C M Y CM MY CY CMY El bloc ens ha donat tot i això i moltes coses més. Per això ara és hora K que li retornem el que ens ha donat. ”Una finestra oberta a la Xarxa Òmnia” espera el teu vot! http://www.premisblocs.cat/bloc/60 També, a més, pots votar a tots els articles en el mateix enllaç. 5 vots d’articles és equivalent a 1 vot. Moltes gràcies!!! Laia Bascuñana. TTO Barcelonès, Baix Llobregat, Vallès Occidental. 445
- 456. Jornades Territorials que fan XARXA dimarts, 27 / juliol / 2010 Entre els mesos de maig, juny i juliol, s’han realitzat les 2es jornades de treball territorial de la Xarxa Òmnia. Aquestes jornades són una oportu- nitat per a la xarxa i per als i les professionals dinamitzadors/es d‘Òmnia perquè les jornades territorials permeten compartir experiències i gene- rar coneixement. I això es tradueix en la tasca del dia a dia en els punts i en viure la xarxa i anar-la teixint i enriquint. C M Y CM MY CY CMY S’ha aprofitat per compartir bones experiències dels Punts Òmnia que K són d’interès pels altres. Des d’aquestes es poden generar noves activitats o treballar col•laborativament entre diversos punts, a decidir amb quines eines digitals poden ajudar a treballar col•laborativament, organitzar-se i coordinar-se entre diferents punts de manera àgil… i a treballar diferents metodologies. 446
- 457. Hi ha temes que es tracten perquè sorgeixen generalment en les jorna- des: s’ha parlat de les activitats previstes per l’estiu, com l’activitat de Geocaching o els robots legos del Punt Òmnia Marianao, fins i tot s’ha plantejat programar una activitat conjunta entre Òmnies del mateix ter- ritori. També s’ha informat sobre novetats a la xarxa, s’han presentat les C noves persones dinamitzadores del territori, s’han resolt dubtes a nivell M global com el tema del SOC, l’AcTIC (si es dóna el cas, amb demostraci- Y ons de la intranet a càrrec de persones dinamitzadores que ja ho fan des del seu Punt Òmnia), s’ha parlat sobre les Jornades de formació del tre- CM ball comunitari organitzades per la DGACO i de la Comunitat de Treball MY Comunitari, i fer una passejada per la Comunitat d‘Òmnia tot participant CY en els fòrums i realitzant tot un seguit d’aportacions. CMY K Entre les diferents propostes d’accions conjuntes i treball col•laboratiu han sorgit de molt interessants i ben diverses, d’entre d’altres tenim a mode d’exemple: 447
- 458. A Lleida, Alt Pirineu i Aran, es va plantejar des de fer campionats inter- Òmnia amb el joc Trackmania, a realitzar una redacció i recollida d’experiències d’èxit dels Punts Òmnia, passant per una gimcana foto- gràfica de l‘Òmnia i posterior exposició fotogràfica online. En el cor de Catalunya, es va treballar per organitzar el contingut i la distribució de tasques en el blog que agrupa els Punts Òmnia del territo- ri: http://omniacatcentral.blogspot.com/. També ha sortit la proposta de començar el curs vinent amb una acció conjunta de com treballar el pro- gramari lliure a través de l’oci i potenciar la difusió de la Xarxa Òmnia. A Barcelona es treballa en el disseny de contingut i forma de tríptics in- formatius sobre les activitats generals, les 101 coses que es poden fer a l’Òmnia. C M Y CM MY CY CMY K A Tarragona i Terres de l’Ebre s’ha proposat fer una jornada de software lliure a nivell de territori, calendaritzar anualment les activitats del terri- 448
- 459. tori i treballar el tema del patrimoni de Tarragona des dels Punts Òmnia amb les persones usuàries. Des del Barcelonès Sud i Baix Llobregat s’aposta per treballar el tema del riu Llobregat amb el nom d‘”El nostre riu encara és viu”, millorar la seva imatge que en tenim, saber valorar-lo i cuidar-lo. Una iniciativa que ha sorgit des de l’observació directe d’una dinamitzadora cap als interes- sos i vivències de les persones usuàries, és a dir, de fet es tracta d’una experiència sorgida des de l’experiència i visió positiva de la mateixa ciu- tadania. C M Y CM MY CY CMY D’aquestes jornades territorials han sorgit molt bones propostes de tre- K ball, però el que es valora molt positivament sobretot és sortir de les qua- tre parets dels Punts Òmnia i trobar-se de forma presencial amb els com- panys i companyes. Molts i moltes coincideixen que costa aturar-se en el dia a dia però després s’agraeix i s’és conscient de la necessitat de tenir aquests espais presencials: aturar per un matí o tarda l’activitat repercu- teix positivament en el treball directe amb els usuaris, en la innovació del que es fa a l‘Òmnia i en el treball col•laboratiu que comporta. Perquè fer 10 anys + sigui un plaer continuar construint la xarxa. 449
- 460. C M Y CM MY Laia BascuñanaTTO Barcelonès, Baix Llobregat i Vallès Occidental. CY CMY K Connecta’t als Punts Òmnies… divendres, 30 / juliol / 2010 Abans d’encetar les vacances d’estiu els Punts Òmnies que han col•laborat en el programa Connecta’t 2010, han hagut de fer un últim esforç. Alguns i algunes us podeu preguntar que de què tracta aquest pro- grama i a qui va dirigit. Doncs bé aquest programa ha estat desenvolupat pel Servei d’Ocupació de Catalunya (SOC), cofinançat pel Fons Social Europeu, i en col•laboració amb la Secretaria de Telecomunicacions i So- cietat de la Informació del Departament de Governació i Administracions Públiques. 450
- 461. Per altra banda Connecta’t va adreçat a totes aquelles persones treballa- dores (inscrites a les oficines de treball) en situació d’atur i amb ganes d’aprendre i adquirir competències digitals bàsiques que els permetin mi- llorar el seu procés de recerca de feina. Les sessions formatives les han impartit els dinamitzadors i dinamitzado- res dels punts Òmnies que han col•laborat en aquesta iniciativa que, en total, han estat 18 repartits per tot el territori Català. La formació es cen- C tra al voltant de dos mòduls temàtics de 10 hores de durada cadascun. En M el primer mòdul es treballa l’aprenentatge d’ eines bàsiques d’ofimàtica Y i de navegació per Internet. El segon mòdul mostra als/les alumnes com CM utilitzar les eines apreses al primer mòdul en el seu procés de recerca de feina. MY CY Aquestes formacions s’allargaran fins a finals d’any i s’espera que, un cop feta la formació, els participants puguin esdevenir usuaris del punt CMY K Cal dir que les inscripcions les ha tramitat el mateix SOC i que tot aquell ciutadà que estigui interessat en aquesta formació s’ha de dirigir a la seva oficina de treball. Aquest aspecte ha estat un avantatge pels Punts però per altra banda no ha permès poder fer una selecció de nivell dels participants. Per la Xarxa Òmnia participar en aquesta iniciativa suposa un avanç per a consolidar i potenciar la línia d’inserció social i laboral que, en un mo- ment com l’actual, cal ser una línia de treball prioritària. També cal re- marcar que la iniciativa ha permès que una part de ciutadania que es tro- ba en situació d’atur pugui millorar els seus coneixements informàtics, i tanmateix, conèixer més eines per a la recerca de feina. 451
- 462. I qui millor per a valorar aquesta formació que dos dinamitzadors que l’han portat a terme? El Diego del PO de la Font dels Capellans de Man- resa i el Xavi Gorro del PO de Salt han dit això… “La experiència ha estat molt positiva i enriquidora, ja que hi havia una petita por per ser el primer curs per la derivació dels usuaris, i la dificultat que comporta fer un taller dens en matèria en 10 hores. Però crec que els participant que han obtingut el certificat han assolit els principals ob- jectius del mòdul, que era conèixer l’ordinador, Internet i tenir un correu electrònic.”Diego, PO la Font. ”El principal problema ha estat la rapidesa amb el que s’ha dut a terme tot. En un principi semblava que aniria per llarg, però en una mes tot es va accelerar i d’un dia per l’altre ja teníem programats els cursos i el material. Això ha provocat que s’hagi hagut d’improvisar força. En quant els materials els del grup A (Introducció a l’entorn informàtic) C és molt correcte, però amb l’inconvenient que els usuaris que han vin- M gut no tenien gairebé cap coneixement informàtic cosa que enlentia molt les classe. El material del grup B (Eines per a la recerca de feina) és molt Y adient i ajustat als temes que s’han de tractar. CM MY CY La valoració global dels cursos del SOC es força positiva, ens falta més rodatge a tots i segurament a la llarga, aquests petits inconvenients, es CMY podran anar solucionant.”Com a inconvenients m’agradaria remarcar K que el fet de disposar només de 10 hores no s’ha pogut aprofundir en alguns conceptes bàsics. I per altra banda que algunes de les persones participants parlaven i entenien amb molta dificultat el català i el castellà, fet que encara ens feia anar més lents a les classes. La valoració global dels cursos del SOC es força positiva, ens falta més rodatge a tots i segurament a la llarga, aquests petits inconvenients, es podran anar solucionant.” Xavi, PO Salt Només em queda felicitar a tots el Punt Òmnies que s’han adherit a aques- ta col•laboració i desitjar-los que després de l’esforç passin unes bones i merescudes vacances. Núria Perpinyà, Tècnica Territorial de la Xarxa Òmnia 452
- 463. Persones que “mouen” la Xarxa (Capítol 10) dilluns, 2 / agost / 2010 C M Y Sigrid Nieto Abad CM MY CY Edat: 18 Punt Òmnia: Vilanova del Camí CMY Anys al Punt o en el projecte: 6 mesos K Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: S’han realitzat dos cursos d’iniciació a la Informàtica i les noves tecno- logies i realment han tingut molt èxit. A data d’avui s’està preparant els propers cursos i hi ha una gran demanda, fins i tot els usuaris que han realitzat els cursos d’Iniciació en demanen un curs de continuïtat; això implica que no han anat malament! 1. Què destacaries de la feina de dinamitzador? La feina del/a dinamitzador/a és la més important, cal arribar a totes aquelles persones que no disposen d’accés ni coneixements de les noves tecnologies per tal de que no quedin “aïllades”, i al mateix temps, oferir noves tècniques tant de recerca de feina, com de recerca d’estudis, etc. És 453
- 464. a dir, donar noves oportunitats als nous coneixements per tal de millorar la seva qualitat de vida. 2. I del teu Punt Òmnia? El meu Punt Òmnia es troba inclòs en un Centre de Recursos juvenils; això implica que la majoria d’usuaris siguin infants i joves. Tot i així, s’està realitzant tasques de difusió per tal de poder arribar a totes aquelles persones que encara no coneixen el projecte ni tampoc tot el que els hi ofereix. 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Això marca una etapa de l‘Òmnia, canvis, nous projectes; és a dir, tota una evolució del projecte en si. Per a mi és molt positiu. C M Y CM MY CY CMY K Pere Boronat Margalef Estudis o perfil: Universitaris Edat: 37 Punt Òmnia: Montserrat Terrassa Anys al Punt o en el projecte: Un any i mig. Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: 454
- 465. 1. Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora? El contacte amb les persones i la possibilitat d’ arribar a aquestes com una petita ajuda dins del seu dia a dia. També la gran variabilitat d’usuaris que tenim en el Punt Òmnia em dona una bona visió del terreny que és el que a la vegada m’aporta tota la informació per a treballar-ho dins el Punt.. Sense oblidar els companys de PDC o DONES del barri sense els que probablement no podríem fer tot el que estem realitzant. 2. Què destacaries del teu Punt Òmnia? El fet que es treballa dins d’un barri amb una alta taxa d’immigració (al voltant del 80%) i que la majoria d’usuaris no te ordinador a casa, això fa que el Punt Òmnia sigui una part imprescindible dins de l’engranatge del barri, des dels que busquen feina al mati, passant pel Grup de Dones “Dona activa ” cada tarda a primera hora, el reforç escolar i els esplais a C partir de les 17h i les formacions dels adults a partir de les 19h, així quan M ha acabat el dia per l‘Ómnia, pot ser hi ha passat tota la família. Y 3. Què significa per tu que Òmnia hagi arribat als seus 10 anys? CM Significa que es un projecte de funciona i que segueix funcionant, que MY ha sabut adaptar-se a les noves èpoques i que s’ha ajustat a les necessi- CY tats del terreny, de totes maneres com podeu imaginar no tot son flors i CMY violes per tant s’ha que seguir treballant perquè tant el projecte com lesw K persones dinamitzadores puguem seguir endavant durant 10 anys mes. 455
- 466. C M Rosa Grangel Furió Y CM Estudis o perfil: MY CY Llicenciada en Belles Arts per la Universitat de València. CMY Master en Literatura Espanyola a la Ohio State University (Columbus, K USA). He treballat com a dissenyadora, programadora i professora d’ordinador durant molts anys. Edat: 47 Punt Òmnia: Fundació Akwaba Anys al Punt o en el projecte: 1 any i 2 mesos Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Ensenyar a utilitzar el Drupal de la web de la Fundació Akwaba a les persones que treballen en els diferents àmbits de la fundació. Ensenyar a fer còpies de seguretat a les persones que treballen a la Fundació Akwaba. http://fundacioakwaba.cat/web/ca/node/576 456
- 467. Vaig fer un taller de fotografia i varem crear un blog http://fotografosdehospitalet.wordpress.com/ 1. Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora? El nivell tècnic (tinc sota la meva responsabilitat tots els ordinadors de la Fundació, inclòs el Punt Òmnia. És a dir, 22). La paciència (m’ho diuen molts alumnes). 2. Què destacaries del teu Punt Òmnia? El bon ambient i la cooperació entre els diferents àmbits de la entitat. 3. Com veus l’Òmnia en el futur? Amb més gent treballant per a treure el màxim partit a l’aula. Més nivell a les classes perquè la gent ja ha après. C M Y CM MY CY CMY K Olga Uribe López Estudis o perfil: Llicenciada en Filosofia i Ciències de la Educació. Edat: 64 Punt Òmnia: Fundació Akwaba Anys al Punt o en el projecte: 6 anys 1. Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora? 457
- 468. La meva experiència, la meva paciència i la meva adaptabilitat. 2. Què destacaries del teu Punt Òmnia? Sobretot la diversitat, ja que las 2 terceres parts dels usuaris/es son es- trangers/es no comunitaris/es, de diferents països i continents, alguns/es dels/les quals amb prou feines comencen a aprendre el castellà o el cata- là. 3. Com veus l‘Òmnia en el futur? El nostre punt Òmnia treballa bàsicament amb 2 col·lectius: els nouvin- guts, que sempre estan en situació de precarietat social i laboral i la gent gran del barri, jubilats i mestresses de casa, amb nivells molt baixos de formació, una mínima escolaritat i escassa facilitat a l’ordinador. Jo no crec que aquests 2 col·lectius vagin a canviar molt per ara en la seva relació amb la informàtica. Volen aprendre per tenir altres recursos, C però tenen un nivell molt bàsic de tot i per tant triguen molt a aprendre M i tornar-se autònoms amb l’ordinador. Crec per això que el Punt Òm- nia continuarà prestant un servei d’orientació en aquest sentit, en aquest Y barri. CM MY CY CMY K Xavier Gorro i Guerrero 458
- 469. Estudis o perfil: Ciències Jurídiques Edat: 30 Punt Òmnia: Punt Òmnia de Salt (antic dinamitzador del PO de Figue- res). Anys al Punt o en el projecte: 1 any i mig Has creat algun material, un projecte, quelcom a destacar…: Al mes de febrer es va dur a terme amb col•laboració amb un col•lectiu de dones gitanes del barri del Bon Pastor de Figueres un recull de bio- grafies de les dones gitanes més importants del barri i de la comarca. A més l’exposició es va completar amb un seguit de texts on s’explicava la història del poble gitano a Catalunya, la seva arribada a l’Estat Espanyol i una explicació dels oficis que acostumen a dur a terme. Aquesta exposició que va comptar amb la presència d’Esperança Per- manyer, Coordinadora Territorial de l’Institut Català de les Dones i de C Mireia Mata directora de serveis territorials de Girona, i va servir per rei- M vindicar el paper importantíssim que duen a terme les dones del col•lectiu gitano, tot i que aquesta faceta a vegades queda una mica amagada. Y CM 1. Què destacaries de la feina de dinamitzador? MY Dinamitzar un Punt Òmnia va més enllà de gestionar el Punt i d’impartir CY classes de noves tecnologies. CMY Disposar d’un espai així et dona l’oportunitat d’interactuar directament K amb els col•lectius que s’apropen al Punt i d’aquesta manera fer l’espai de l’Òmnia un punt de referència per la zona on està ubicat i dur a terme activitats que no tenen res a veure amb les TIC, ja que és l’espai de trobada habitual de la gent de la zona. 2. I del teu PO? Al Punt Òmnia del Bon Pastor de Figueres, on treballava abans, té el petit problema de trobar-se a les afores de Figueres, cosa que fa que la gran majoria d’usuaris siguin els propis del casal i la gent dels voltants del barri, però justament per aquest motiu s’ha aconseguit un grup de gent molt fidel a totes les activitats que duem a terme i la possibilitat que l’equipament es vegi com un espai de trobada i de referència dins la zo- na. 459
- 470. 3. Què significa per tu que Òmnia arribi als 10 anys? Suposa la consolidació d’un projecte. 10 anys son molts anys en el camp de les noves tecnologies. Des de que el projecte va començar fins ara el tema de les TIC ha canviat molt. Ara molta més gent té accés a la informà- tica i sobretot a Internet. I això es bo, però al mateix temps ha de suposar un canvi dins del projecte Òmnia. Els punts ara ja no poden ser un lloc més on conectar-se a Internet, sinó que hem de buscar noves sortides i experiències noves perquè els usuaris que tot i disposar d’Internet a casa també s’acostin als Punts Òmnies. Persones que “fan” la Xarxa (Capítol 9) dilluns, 2 / agost / 2010 C M Y CM MY CY CMY K Yvette Bartra Entitat que representa: Ajuntament de Vilanova del Camí, Tècnica de Joventut. Punt Òmnia: Centre de Recursos – espai joVe. Anys a la Xarxa Òmnia: 2 anys aproximadament. 460
- 471. 1. Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? Persones que, per diferents motius no tenen accés a les noves tecnologies, ni a la formació, ni a tenir un ordinador a casa; puguin fer-ne ús i de manera gratuïta. 2. Com va néixer la voluntat de tenir un Punt Òmnia? El Punt Òmnia de Vilanova del Camí està ubicat dins un equipament de l‘àrea de Joventut; es va creure que era una bona oportunitat per a que els joves diversifiquessin l’ús de l’equipament i fos un lloc també on podien dur a terme els treballs acadèmics. Posteriorment ha esdevingut també en l’increment d’usuaris adults, en la franja horària del matí; ja sigui per consultar el correu, recerca de feina, tràmits, etc… 3. I per acabar, com valoren que Òmnia faci 10 anys? C Si fa 10 anys del funcionament; significa que dona un servei a la població, M i per tant, funciona. Y CM MY CY CMY K Pepa Alarcón Rey 461
- 472. Entitat que representa: Grup d’Esplai La Fabrica de Can Tusell. Punt Òmnia: Can Tusell, Terrassa. Anys a la Xarxa Òmnia: Des de setembre 1999 1. Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? Coneixements, relació, convivència… Ha fet créixer a la nostre entitat en activitats i serveis. També a dignificat l’espai on ha estat ubicat. 2. Com va néixer la voluntat de tenir un PO? A partir de la necessitat que tenia el barri en l’aprenentatge de noves tec- nologies doncs quasi ningú tenia ordinador i això no afavoria la inclusió ni la igualtat de oportunitats. 3. I per acabar, com valoren que Òmnia hagi fet ja 10 anys? Creiem que hauria de durar com a mínim 10 anys més, doncs ja no es per afavorir l’aprenentatge de les noves tecnologies sinó que es una eina per C la convivència i la lluita contra l’exclusió social. M Y CM MY CY CMY K Bibiana Marín Martínez 462
- 473. Entitat que representa: Fundació Akwaba. Punt Òmnia: Akwaba Anys a la Xarxa Òmnia: 10 1. Com a responsable, què veu que aporta Òmnia a la seva entitat? El Punt Òmnia és per a nosaltres clau en l’arrelament al barri. Ser un dels punts de referència per als veïns i les veïnes ens aporta poder ofe- rir un servei necessari i estar en contacte amb tots els grups d’edat del territori. És el projecte que ens permet tenir les portes de l’entitat obertes a la reali- tat més àmplia. Amb el punt Òmnia aconseguim estar presents territorial- ment, fer-ne ús pels col·lectius que acompanyem i amb els que treballem i treballar transversalment, a través de les noves tecnologies la sensibilit- zació i els valors que mouen la nostra entitat. 2. Com va néixer la voluntat de tenir un Punt Òmnia? C M El Punt Òmnia és el projecte que ens permet apropar les noves tecnologi- es, tant imprescindibles a dia d’avui, a la ciutadania i col·lectius específics Y més vulnerables. És amb aquesta voluntat que ens hi vam adherir. CM 3. I per acabar, com veu l‘Òmnia en el futur? Cap a on creu que s’ha MY d’encaminar l’Òmnia? CY El format del Punt Òmnia, tal i com està pensat, penso que assoleix els CMY objectius que es planteja i que nosaltres ens plantegem a través d’ell. K Ciutadania Òmnia (Capítol 5) dilluns, 2 / agost / 2010 Edat: 65 Punt Òmnia: Fundació Akwaba 1. Què significa el Punt Òmnia per a tu? Que t’aporta? 463
- 474. Para mí ha sido muy positivo poder aprender a manejar el ordenador ya que hoy día la tecnología avanza muy de prisa y a poco a poco nos iremos poniendo al día para poder ir con los tiempos que vienen. 2. Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vida diària? Para mí ha sido de mucha ayuda pues yo cobro unos recibos que son muy antiguos, ya no se venden en la imprenta, así tuve que aprender a hacerlos y también me va bien tener toda la información archivada, por eso me ha servido de mucho. Josep Soldevila Montfont Edat: 78 años Punt Òmnia: Fundació Akwaba 1. Què significa el Punt Òmnia per a tu? Que t’aporta? C Para mí ha sido un sitio muy apropiado para poder aprender un poco M a manejar el ordenador. Gracias Omnia y a Olga, que han tenido mucha Y paciencia con nosotros. CM MY 2. Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva CY vida diària? CMY 2. Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva K vida diària? Para mí ha sido una preparación adecuada para yo aprender el ordena- dor, para poder comunicarme con mis amigos y poder jugar, para pasar el tiempo y chatear con los amigos. 464
- 475. Ramona Dolfani Sosa C Edat: 56 M Punt Òmnia: Fundació Akwaba Y 1. Què significa el Punt Òmnia per a tu? Que t’aporta? CM Un lugar donde tengo personas conocidas. MY Me aporta la posibilidad de comunicarme con mi familia que está en Uru- CY guay. CMY 2. Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva K vida diària? La información que he necesitado para un curso que estoy llevando de Auxiliar de enfermería, la comunicación con los familiares que están le- jos y que se hace cada vez más necesaria. La ayuda es buena porque tengo motivos cada vez que puedo venir al Punt Òmnia y ver el correo. Aquí he conocido personas de diferentes países y he podido comunicarme con ellas verbalmente y por internet. 465
- 476. C M Pilar Moyo Mangue Y CM Edat: 44 años MY Punt Òmnia: Fundació Akwaba CY 1. Què significa el Punt Òmnia per a tu? Que t’aporta? CMY K El Punto Òmnia ha sido una ayuda para mi por que he aprendido muchas cosas que yo no sabía hacer por ejemplo como escribir con el ordenador entrar en las programas y escribir cartas. 2. Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vida diària? Muchas gracias por las TIC porque ya tengo la experiencia de cómo pu- edo abrir el correo electrónico y comunicarme con los de mi país, hablar con mis hijos y con toda la familia, también a muchos más conocidos por correo, y muchas gracias más a Olga por su paciencia de enseñarnos y mucha compasión. Esto ha sido mucho beneficio para mí. 466
- 477. La Xarxa Òmnia estiueja… dimecres, 4 / agost / 2010 … Sol, platja, xancletes, tovallola, carrer, terrassetes, hores i hores de llum… i Òmnia! C M Y CM MY CY CMY K Ha arribat l’estiu i, com no podia ser d’una altra manera, la Xarxa Òmnia ha aprofitat per celebrar aquests dies d’una manera diferent a la resta de l’any… Aquests mesos de juny i juliol les persones dinamitzadores han preparat una programació d’activitats amb una tonalitat diferenciada, fresca, cre- ativa, diferent… És temps d’estiu i els Punts Òmnia s’han vestit amb la seva roba estiuenca, oferint-nos una petita mostra de com volen celebrar aquests moments i enriquint una vegada més amb molt bones propostes el contingut i la metodologia de la Xarxa! En voleu veure una petita mostra? Endavant! 467
- 478. 1. CELEBREM SANT JOAN AMB EL PUNT ÒMNIA SANT ROC (BA- DALONA) Al Punt Òmnia de Badalona van voler treballar, en el marc de les tradici- ons populars, el dia de Sant Joan amb una activitat on els i les participants del Punt Òmnia van dissenyar postals per celebrar el dia de la revetlla. Aquesta activitat la van realitzar tant persones adultes com infants i, apro- fitant l’avinentesa, van preparar una festa de postals per a tothom… I estan totes recollides al blog del Punt Òmnia, les voleu veure? C M Y CM MY CY CMY K 2. CASAL D’ESTIU TIC AL PUNT ÒMNIA MARIANAO (SANT BOI) Al Punt Òmnia Marianao han volgut celebrar la temporada d’estiu amb el seu casal TIC! En el Casal s’han realitzat activitats amb temàtiques diverses per poder nodrir de contingut aquestes setmanes de calor a la ciutat. D’aquesta manera s’han dividit les setmanes amb aquests temes: * Del 5 al 8 de juliol – Cybercuina: Comprar els ingredients per inter- net, mirar receptes, fer el menjar i penjar les nostres explicacions a la Xarxa… * Del 13 al 16 de juliol – Geocaching: Trobar i amagar tresors amb GPS i compartir tota aquesta experiència amb una gran comunitat internaci- onal. 468
- 479. * Del 20 al 23 de juliol – Robòtica: Introducció al món de la robòtica de la mà dels robots de LEGO Mindstorms. Tenim tota la informació del Casal recollida a la seva web… I totes aques- tes activitats han estat gratuïtes! C M Y 3. TALLERS, CASAL D’ESTIU I CINEMA AL CARRER A BLOCS CM JOAN CARLES DE LLEIDA MY CY El Punt Òmnia de Blocs Joan Carles de la ciutat de Lleida ha volgut CMY aquest estiu organitzar tot un conjunt d’activitats relacionades amb les K TIC, la cultura i l’aire lliure… Així, trobem el seu casal d’estiu, hores d’accés lliure al Punt Òmnia, tallers TIC i cinema a la fresca! Tot un ventall d’accions que pretenen dotar el barri de molt dinamisme i frescor durant aquest mes de juliol! D’altra banda, durant els dies 2, 3 i 4 de Juliol han celebrat la Festa Ma- jor del barri de Blocs Joan Carles de Lleida, amb un conjunt d’activitats organitzades per l’Associació de Veíns i Veïnes, amb la col·laboració del Punt Òmnia. Al seu bloc podeu veure els resultats de les seves activitats! 469
- 480. C M Y 4. L‘ÒMNIA AL CARRER DES DELS PUNTS ÒMNIA EUDALD GRA- CM ELLS I GRUPO UNIÓN MY Des del Punt Òmnia Eudald Graells de Ripoll, durant aquest mes de juliol han portat l‘Òmnia al carrer cada dijous a la tarda a la plaça de la Lira CY de la població. CMY La Fundació Televall ha cedit al Punt Òmnia una aula mòbil que els ha K permès poder portar a terme l’activitat… D’aquesta manera, l’Òmnia al carrer es converteix en la millor manera de realitzar una bona difusió del Punt Òmnia, així com d’apropar-lo a la ciutadania i donar servei a les persones que estiuegen i que dia a dia passen per la plaça! Podeu trobar més informació sobre l’activitat al seu bloc. …. I des del Punt Òmnia Grupo Unión la Mina, a Sant Adrià de Besòs, van treure els seus ordinadors també al carrer per realitzar una activitat concreta. Consistia en que les persones participants portessin fotografies del barri per digitalitzar-les amb un escàner i pujar-les a internet perquè tothom les pogués gaudir i visualitzés la memòria històrica del barri: com era fa 470
- 481. uns anys, com ha canviat, … Podeu trobar més informació sobre la seva activitat a través del seu bloc. C M 5. ELS I LES JOVES DE SOLSONA FAN EL SEU BLOC Y Dins la programació de les activitats d’estiu del Punt Òmnia de Solso- CM na, ha col·laborat amb el Pla Educatiu de la població oferint diferents activitats dirigit als infants i joves. MY CY Concretament amb els joves han treballat per a la creació d’un bloc con- duït per ells mateixos i dirigit a la població jove de Solsona. D’aquesta CMY manera han après a crear un bloc i ara l’han de dotar de contingut ju- K venil! Aquí podeu veure el resultat del treball engegat pels i les joves: http://cosesdesolsona.blogspot.com/ 471
- 482. 6. UN ESTIU BEN PLE D’ACTIVITAT DES DEL PUNT ÒMNIA CAMP C CLAR (Tarragona) M A partir de l‘1 de Juliol el Punt Òmnia de Camp Clar ha estat obert durant Y els matins per ubicar les activitats plantejades al Casal d’estiu del barri i poder fer els seus tallers TIC amb els nens/es i els i les joves. CM MY D’altra banda, també han iniciat una proposta que va sorgir des de les persones joves del barri per poder treure’s el carnet de conduir durant CY aquest estiu. CMY Així que el Punt Òmnia, conjuntament amb el Pla Integral de Camp Clar K de l’Ajuntament de Tarragona i una persona del barri, han realitzat un curs de carnet de conduir! La persona i veïna del barri ha facilitat la teoria a les persones interessades i s’han realitzat els test per internet a través del mateix Punt Òmnia… una iniciativa diferent i creativa! 472
- 483. 7. I DES DEL PUNT ÒMNIA CASC ANTIC DE LLEIDA… A més d’accés lliure, aquest estiu, des del Punt Òmnia del Casc Antic C de Lleida, han programat diferents cursos intensius i relacionats amb M l’edició de fotografies amb el programa Picasa i la comunicació a través Y del programa de telefonia per internet Skype. CM Podeu trobar més informació al seu bloc i ja volem veure els resultats! MY CY CMY K 8. TASTETS D’ESTIU 2010 DES DEL PUNT ÒMNIA JIS ARRELS Durant aquest mes de juliol, des del Punt Òmnia Jis Arrels, han organitzat la seva nova edició de Tastets d’estiu 2010. 473
- 484. Aquesta gran iniciativa consisteix en que, mitjançant el retoc fotogràfic, i a través de persones voluntàries i que han estat usuàries dels cursos de retoc fotogràfic en el Punt Òmnia, puguin ensenyar als seus iguals tot el seu aprenentatge en aquestes eines, convertint-se en professors i professores dels seus companys i companyes per uns dies… N’han fet un parell de demostracions i n’han sortit tots molt satisfets! Podeu trobar més informació al bloc del Punt. C M Y CM MY CY 9. AL PUNT ÒMNIA SALUT ALTA DE BADALONA ANEM DE CMY RALLY K Cada mes de juliol, el Punt Òmnia Salut Alta prepara el seu Rally fotogrà- fic pel barri. Així, congrega a les seves persones usuàries i surten al carrer per fotografiar el seu barri, dins el seu taller de fotografia digital. Si a l’estiu passat li va tocar a la part baixa del barri, ara han anat a retra- tar les seves parts més altes i colindants amb el barri de Llefià. Posterior- ment a la passejada van descarregar i retocar les fotografies… les voleu veure? Les podeu consultar a través de Flickr i/o Picasa. 474
- 485. 10. l’ÒMNIA ALS FOCS DES DEL PUNT ÒMNIA BLANES C Aprofitant la festivitat de Santa Anna, patrona de Blanes, i el seu Concurs M de Focs d’Artifici, que s’organitza cada any per aquesta festivitat (del Y 22 al 27 de juliol), el Punt Òmnia de Blanes va organitzar un taller de fotografia digital que contemplava unes sessions prèvies per conèixer les CM potencialitats, tècniques i recomanacions per fotografiar focs d’artifici i MY la realització d’una sortida al Concurs de Focs per practicar amb el seu CY aprenentatge! CMY En el seu bloc podreu veure els resultats de l’activitat! K 475
- 486. I després d’aquesta magnífica mostra estiuenca de contingut i metodolo- gia de la Xarxa Òmnia… només ens resta desitjar-vos un magnífic estiu, unes bones vacances i que tornem tots i totes amb les piles súper carrega- des per continuar fent camí Òmnia! Noemí Espinosa Garrido Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària Òmnia Jornada de la Internet Social 2010…caminant cap endavant ! dijous, 14 / octubre / 2010 El passat 30 d’octubre va tenir lloc al Citilab de Cornellà la 5a edició C de la Jornada de la Internet Social. Va ser una nova ocasió de luxe per retrobar-nos cara a cara amb totes les persones que formem part de la M Xarxa Òmnia i poder intercanviar vivències i coneixement, projectar nous Y reptes i estrènyer llaços. CM Aquesta edició, que va reunir més de 150 persones, va tenir per objectiu MY donar visibilitat al treball que es realitza a la xarxa des de la vessant de la CY ciutadania i de les entitats que treballen a partir dels cinc eixos que ens CMY dirigeixen cap al camí de l‘Òmnia del futur: accessibilitat, voluntariat, xarxa, ocupabilitat i formació i competències TIC. K Aquests cinc eixos de treball es van materialitzar en 5 taules que van ocu- par bona part del programa i amb les que van ser protagonistes les ex- periències de la Xarxa i, com a element clau, la ciutadania. Així, es van exposar un bon grapat d’iniciatives encaminades a afrontar els nous rep- tes que haurà d’afrontar la Xarxa Òmnia en un futur immediat. Formació i competències TIC El Punt TIC- Òmnia Vapor Llonch de Sabadellva explicar la seva experiència com a centre acreditor de l’ACTICi va posar sobre la taula els avantatges que suposa per un Òmnia convertir-se en punt promotor i facilitador de les habilitats i competències acTIC. Des de Vapor Llonch consideren que la possibilitat de ser centre col·laborador és un valor 476
- 487. afegit als serveis que ofereix l‘Òmnia, de manera que les persones usu- àries no només puguin millorar les seves competències TIC, sinó també aconseguir un reconeixement oficial de l’ús que en fan d’aquestes. És també una manera d’obrir el centre a persones no usuàries de l‘Òmnia i que, potser en un futur, s’animen a participar en la resta d’activitats que allí s’hi desenvolupen Ocupabilitat En el marc de la taula d’ocupabilitat es va parlar sobre com el programa Connecta’t (desenvolupat pel SOC en col·laboració amb el Departament de Governació i Administracions Publiqués) i l’Òmnia poden treballar conjuntament per facilitar la ocupabilitat de les persones. El programa, que es du a terme en 59 municipis de Catalunya, té l’objectiu d’oferir coneixements d’ofimàtica bàsics a les persones en atur amb l’objectiu de facilitar-los la recerca d’un lloc de treball. La cerca d’accions formatives conjuntes entre els Punts Òmnia i els serveis municipals, autonòmics C o estatals per a l’ocupació ha de ser una estratègia a seguir de forma M ininterrompuda per tal de millorar la ocupabilitat de les persones en Y situació d’atur. CM MY CY CMY K 477
- 488. Voluntariat C En el marc de la taula sobre voluntariat es van posar a debat tres qüesti- M ons: Y -Com s’ha de fomentar el voluntariat des del Punt TIC? CM Es van apuntar i presentar diverses fórmules per aconseguir involucrar MY més voluntaris en el projecte, entre les quals les parelles informàtiques (sí- CY mil de les parelles lingüístiques); el suport d’alumnes que ja han culminat el seu aprenentatge i que poden donar suport en un taller o oferir aten- CMY ció individualitzada; els bancs o temps, borses de voluntariat d’entitats, K etc. 478
- 489. -Com el Punt TIC es pot beneficiar del voluntariat? Durant la sessió es va valorar la sensació de “remordiment” que tenen alguns dinamitzadors C quan deleguen tasques a voluntaris. “Puc tenir la sensació que em trec M feina de sobre si li passo feines a un voluntari”, apuntava un dinamit- Y zador. La resposta unànime dels assistents va ser que el voluntari fa de CM voluntari perquè té un caràcter, un tarannà, una entrega, etc. I que la seva acció és altruista i d’ajuda als altres. Segurament el voluntari també MY n’extreu coses positives (sentir-se útil, sociabilitzar-se, etc.) CY -Com valorar la figura del voluntari? Es va obrir el debat sobre si el vo- CMY luntari ha de signar algun tipus de contracte i es va oferir l’enllaç a la K Carta del voluntariat de Catalunya que tracta sobre els drets i els deures del voluntari/a. Finalment, es va destacar la importància de tenir una estratègia, un pla, que doni coherència i suport-formació al treball de persona voluntària així com, definir el procés de participació de la persona voluntària en la dinàmica del Punt Òmnia. Accessibilitat Després d’escoltar diverses experiències sobre el treball que es fa des d’alguns Òmnies amb les persones amb discapacitat, es va arribar a la conclusió que un element estratègic per al bon funcionament dels tallers és oferir continguts motivadors. Cal veure què és el que els interessa als usuaris més que pensar en els trets de cada malaltia i com tractar-la. Per 479
- 490. això cal una formació per saber quines potencialitats tenen aquests usu- aris i alhora quina limitació tenen en funció de l’activitat que li volem oferir. Això ho poden saber els professionals que treballen amb ells i per això hauria de ser una condició sine qua non el contacte i la coordinació permanent entre els dinamitzadors i l’equip que porta a les persones amb discapacitats. També és important conèixer la trajectòria de la persona, ja que depenent com es poden generar situacions de crisi C M Y CM MY CY Xarxa CMY K 480
- 491. Cal treballar en xarxa més que fer xarxa. Aquest va ser el tret de sortida de la taula sobre xarxa, un fet que significa pensar, comunicar-nos i ac- tuar conjuntament, compartint objectius i recursos, unificant capacitats i esforços i relacionant les nostres accions. Tal i com van demostrar les per- sones dinamitzadores dels Òmnia de Terrassa, la xarxa no és una finalitat sinó un mitjà per aconseguir uns objectius comuns. Ells van unir esforços per buscar conjuntament un logo per la marca Òmnia a Terrassa. En aquesta taula també es van poder escoltar diverses accions que fan xarxa propulsades de la STSI, però que han tingut el suport i la dina- mització de les persones dinamitzadores de la Xarxa: incorporació de les TIC al 6è. Congrés de la Gent Gran; ENDE (formació per a més de 350 entitats de dones a tot el territori català); Connecta’t 2010 (alfabetització digital per a la recerca de feina); referents territorials en el marc del pro- grama Ciudades Digitales – i també Territorios Digitales- i potenciació de la creació del Museu Virtual del Poble Gitano. C La jornada de la Internet Social, inaugurada pel conseller de Governació i M Administracions Públiques, Jordi Ausàs, va comptar també amb una con- Y ferència a càrrec de la professora Dolors Reig. Durant la seva intervenció CM Reig va encoratjar als dinamitzadors a lluitar contra l’esquerda de la par- ticipació. Segons la ponent, una vegada superada la fase d’alfabetització MY digital cal que les persones usuàries facin un pas endavant aportant el CY seu coneixement a la xarxa. ”Tot treball creatiu és derivatiu, tot llibre és CMY hipertext, les idees són lliures…”, va recordar. K 481
- 492. I és en aquesta tasca, la de treballar per superar les pors a aportar co- neixement a Internet o senzillament intercanviant informació, opinions, continguts i idees, per la qual s’ha de preparar el dinamitzador. Els pro- fessionals de la Xarxa Òmnia han d’assumir aquest rol de mostrar la web com a plataforma d’aprenentatge i d’investigació, però també fomentar la participació de les persones usuàries en aquest univers d’intercanvi de coneixements i de construcció col·lectiva i col·laborativa. La Jornada de la Internet Social, però, no es va acabar el mateix 30 d’octubre. Es pot seguir treballant a través de la wiki, aplicant algunes idees que es van poder sentir als Punts Òmnia o començant a pensar pro- postes de millora per l’any vinent. Ha estat la primera jornada desprès dels 10 anys per començar a desen- volupar continguts i estratègies en els eixos d’accessibilitat, xarxa, volun- tariat, formació i ocupabilitat amb l’objectiu de construir una xarxa que atengui als nous reptes de la societat actual i futura. C M Aquí teniu la jornada en imatges: Y Jornada Internet Social CM MY CY Nou curs a la Xarxa Òmnia divendres, 29 / octubre / 2010 CMY K Comencem un curs més en els Punts Òmnia i ens retrobem amb els in- fants, joves, adults i gent gran i retornem a la nostra activitat diària. Ens trobem algunes cares de sempre i moltes cares noves i, com sempre, l‘Òmnia com a punt de trobada, i a fer barri! Entre les diverses activitats que ofereixen els Punts Òmnia, s’hi fan algu- nes com ara: • Espais d’orientació laboral com el Club Ocupa’t a Marianao, o aquells que participen al Connecta’t, projecte de recerca de feina del SOC (Servei d’Ocupació de Catalunya), borses de treball, es- pais de recerca de feina i elaboració del Currículum Vitae, etc. • Tallers educatius i lúdics per a infants i adolescents, i reforç escolar. 482
- 493. • Accés lliure amb suport de la persona dinamitzadora per a la ciu- tadania i les entitats. • Espais d’autoaprenentatge de llengües, d’informàtica, etc. • Tallers d’iniciació informàtica, Internet i correu electrònic, amb fi- nalitats no només d’aprenentatge sinó de construcció d’un projec- te conjunt… com per exemple, el taller d’Internet per a Gent Gran que treballen les mil i una històries de l’experiència amb l’activitat de ”Treballem la reminiscència: Llibre de la meva vida” al Punt Òmnia Sant Llorenç de Terrassa. • Manteniment bàsic dels ordinadors, tallers de retoc i gestió d’imatges, d‘àlbums digitals, d’edició de vídeos, d’edició i mante- niment de blocs, cursos de processadors de textos, d’alfabetització digital i a través de les TIC. • Tallers TIC i monogràfics temàtics, píndoles i càpsules encarades a C eines 2.0, xarxes socials i imatge digital, com per exemple els tastets M al Punt Òmnia de Campclar. Y CM MY CY CMY K • Espais de reflexió sobre l’ús, l’abús i l’educació amb les eines TIC. 483
- 494. • Cursos o reforç de cursos com ara de català. • S’ofereix també formació d’AcTIC a diversos Punts Òmnia com a centres col·laboradors o acreditors. • Col·laboracions amb altres entitats i projectes transversals. Un dels molts casos que hi ha a la xarxa és el del treball que s’està portant a terme en el Punt Òmnia Tortosa, tot fent un treball de memòria i alhora un treball transversal: es tracta del projecte Casals en Xarxa que es fa juntament amb el Casal de Gent Gran Ferreries i Casal de Gent Gran d’Igualada. Per a més informació: – http://comunitatomnia.ning.com/profiles/blogs/el−punt ← −omnia−participa−en−el – http://xarxa−omnia.org/node/6052 • Un exemple d’altres activitats fora de les parets de l‘Òmnia és el C cas de “Wi-fi a l’aire lliure!”. Al PO Pubilla Cases Can Vidalet, van M treure a passejar els ordinadors, i no només això, es van asseure en Y el parc de la Solidaritat d’Esplugues de Llobregat, i tot carregant les piles amb el sol, van estar navegant per Internet i aprenent a CM usar les xarxes públiques a disposició dels ciutadans. MY CY CMY K La multiplicitat del tallers estan dirigits a tothom: tallers de formació per a comerciants, per a col·lectius de dones, nouvinguts, o persones amb di- 484
- 495. versitat funcional i discapacitat psíquica… Tant se val les condicions, el que importa són les ganes de construir, d’aprendre, de passar-s’ho bé i d’avançar. Darrera de tots aquests noms formals o divertits de tallers, i si mirem una mica més i ens endinsem, ens trobarem amb una vida pròpia, particular i identificativa de cada Òmnia: fotos, històries de vida, memòries històri- ques, cultura, diversió, aprenentatge constant, intercanvis, projectes i re- sultats sorprenents. L’Òmnia dóna vida als barris i als pobles d’arreu. I sempre amb una visió de les TIC com a eina i element integrador i d’inserció social i laboral, tot recordant que treballem per les tres línies del projecte: inserció sociolaboral, ús comunitari, i formació. Tot plegat, per assolir l’empoderament i capacitació d’una ciutadania crítica i activa en la seva partipació a la Societat de la Informació. I tota aquesta activitat que ens arriba dels Punts Òmnia, és fruit de la im- C portància que aquests donen al fet d’obrir-nos a la xarxa, treballant en M clau de territori en les jornades de treball, col·laborant en altres jorna- des, participant virtualment a la xarxa a través del portal http://www. ← Y xarxa−omnia.org o de la Comunitat http://comunitatomnia.ning.com, i CM en altres xarxes educatives, donant visibilitat i informant a la ciutadania MY que estem a la seva disposició a través dels blocs i xarxes socials. CY Podríem dir que tot això i més és Òmnia! En definitiva, que des dels Punts CMY Òmnia es fa una gran tasca que recorda a la de les formiguetes que van K fent dia a dia fins a construir una fita, la fita Òmnia d’una societat més justa, normalitzadora i participativa! Bona tornada a l‘Òmnia! Equip de l’Oficina de Dinamització ComunitàriaLaia Bascuñana i Mau- rici Jaumandreu Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària 485
- 496. Persones que s’incorporen a la Xarxa dijous, 4 / novembre / 2010 Voleu conèixer les persones dinamitzadores que s’han incorporat aquest inici de curs a la Xarxa Òmnia? Nom i cognoms: Punt Òmnia: Esther Ferré. Punt Òmnia: Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Vilafranca Virtual. Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Vilafranca del Penedès. C M Y CM MY CY CMY K 1.- Des de quan fa que coneixes l‘Òmnia? Des de fa 5 anys. 2.- Abans d’entrar en el Punt Òmnia coneixies el Projecte Òmnia? 486
- 497. Sí. Perquè havia treballat a Vilafranca Virtual. Havia estat becària a través de la Universitat, treballant a la recepció del local, fent estadís- tiques, recepció de persones usuàries, comptant-los i fent-ne el registre, suport UOC (ara ja no s’ofereix aquest servei, actualment és un punt d’informació de la UOC), d’entre altres tasques. 3.- Qué creus que pots aportar tu al projecte? O qué creus que el projecte et pot aportar a tu? Tot el que pugui, les ganes d’aprendre. El projecte em pot aportar molt d’aprenentatge, i hi ha moltes coses a fer. 4.- Qué és el que més els hi va impactar o qué et va sorprendre en entrar a Òmnia? L’accés de les TIC a tothom. Ara potser és més normal, però fa 5 anys enrere era més estrany, no coneixia que hi hagués aquest servei, que hi hagués una xarxa, que en diferents punts de Catalunya s’ofereix tot ai- C xò. M Nom i cognoms: Y CM Edat: 23. MY Punt Òmnia: AVVP Torreforta. CY Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Torreforta (Tarrago- CMY na).Gerard Pasano Martínez. K Edat: 23. Punt Òmnia: AVVP Torreforta. Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Torreforta (Tarragona). 487
- 498. C M 1.- Abans de començar a treballar, coneixies el projecte Òmnia? Y CM No. MY CY 2. Com vas conèixer la Xarxa Òmnia? CMY La Xarxa Òmnia la vaig conèixer per l’Andrea que porta el pla de desen- K volupament de Torreforta, a Tarragona. 3. Quina ha estat la teva formació, o la teva professió, anteriorment? Anteriorment només havia treballat de becari a la URV. He cursat el bat- xillerat tecnològic, Enginyeria tècnica en informàtica de gestió i el Màster en seguretat informàtica. També estic involucrat en l’esplai Sant Fructu- ós i actualment estic en procés per a treure’m el títol de monitor. 4. Què creus que pots aportar al projecte? Parlant amb els altres dinamitzadors, he vist que la majoria no tenen formació tècnica. Si l’eina que utilitzem per a tractar la gent és a través dels ordenadors, considero molt important que els professors tinguin un nivell d’usuari avançat en informàtica. Seria interessant formar aquests 488
- 499. professionals en un nivell avançat. 5. Què és el que més t’ha cridat l’atenció del projecte Òmnia? 5. Què és el que més t’ha cridat l’atenció del projecte Òmnia? La possibilitat d’ensenyar des de zero la informàtica. Nom i cognoms: Edat: 59 anys. Punt Òmnia: Centre Juvenil Marti Codolar, Salesians Sant Jordi. Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Barri de La Clota, Entre Horta i el Carmel en Barcelona.Antoni Canals. Edat: 59 anys. C Punt Òmnia: Centre Juvenil Marti Codolar, Salesians Sant Jordi. M Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: Barri de La Clota, Entre Y Horta i el Carmel en Barcelona. CM MY CY CMY K 489
- 500. C M 1.- Abans de començar a treballar, coneixies el projecte Òmnia? Y CM Sí, havia fet algunes col•laboracions. MY CY 2. Com vas conèixer la Xarxa Òmnia? CMY A la feina anterior. K 3. Quina ha estat la teva formació i la teva professió anteriorment? Vaig estudiar FP2 en Arts Gràfiques als Salesians i desprès vaig entrar a treballar al món socials ara fa 5 anys; tinc un postgrau de tècnic en inserció i integració laboral. 4. Què creus que pots aportar al projecte? Sincerament com he estudiat arts gràfiques puc aportar experiències que porten bastant creativitat en el sentit de fer més atractiu al jovent. 5. Què és el que més t’ha cridat l’atenció del projecte Òmnia? La força que té d’arribar tant als joves com a les persones de la tercera edat, la curiositat i fins i tot la il·lusió d’encara a aquestes edats saber més. 490
- 501. Nom i Cognoms: Edat: 28 Punt Òmnia: Pau Adelantado. Edat: 28 Punt Òmnia: Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: al barri de les Escodines, a Manresa.Escodines Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: al barri de les Escodines, a Manresa. C M Y CM MY CY CMY K 1.- Abans de començar a treballar, coneixies el projecte Òmnia? Em sonava, havia vist alguna cosa i me’n havien parlat però desconeixia com funcionava i quins objectius tenia. 2. Com vas conèixer la Xarxa Òmnia? 491
- 502. Buscant feina un amic que fa temps que hi treballa em va comentar que buscaven gent i m’hi vaig començar a endinsar; un cop vaig conèixer el projecte vaig fer diverses entrevistes fins quevaig entrar-hi. 3. Quina ha estat la teva formació, o la teva professió, anteriorment? Soc Sociòleg i tinc un grau de Bolonia en Disseny i Comunicació. vaig estudiar a la UAB i a la Pompeu. Es pot dir que he fet de tot, des de els primeres feines per treure les garrofes a final de mes a tenir una trajec- tòria laboral més consolidada; he treballat com a sociòleg a la diputació de Barcelona i al CERC (fent les pràctiques) i a l’empresa Diagrama So- cial. Com a dissenyador he treballat de freelance pel ajuntament de Cer- danyola, l’empresa Sarbus i els ajuntaments d’Esponellà i de Palol de Revardit. 4. Què creus que pots aportar al projecte? Moltes ganes de fer coses, encarar nous reptes professionalment, perspec- C tiva innovadora. Crec que l’actitud per a ser dinamitzador és fonamental M ja que es tracta d’un tipus de feina que demana molt de tu i en la que Y s’ha de tenir molt present a la comunitat i l’entorn on estan els Punts CM Omnia. MY 5. Què és el que més t’ha cridat l’atenció del projecte Òmnia? CY Hi ha diversos aspectes que m’han semblat molt interessants; per una CMY banda la infraestructura i l’organització interna que funciona de manera K eficient; Em sembla molt interessant la tasca que es desenvolupa en gene- ral per ajudar a sectors desafavorits o amb risc d’exclusió social, sobretot en l’actualitat en la que estem, on internet cada cop té més presència i més rellevància en tots els aspectes. Cal una iniciativa com Omnia. Moltes gràcies a tots i totes i sigueu molt benvinguts i benvingudes! Treballant l’empleabilitat a la Setmana pels Drets de la Joventut! divendres, 5 / novembre / 2010 Entre els dies 22 i 24 d’octubre va tenir lloc a Centre Esplai la Setma- 492
- 503. na pels Drets de la Joventut, un espai de debat i participació de joves promogut per la Fundació Catalana de l’Esplai i que volia potenciar la trobada dels i les joves amb l’objectiu d’analitzar, conèixer i defensar els seus drets i responsabilitats com a col·lectiu, fent incidència sobre temes concrets i promovent la transformació social a través d’un manifest dels seu drets. C M Y CM Com a fil conductor de la trobada es va treballar la potenciació, l’anàlisi, MY el debat i la reflexió entorn l’empleabilitat de les persones joves en una CY situació, si més no, complicada en l’actualitat; i com afavorir els con- ceptes que intervenen en un terme tan important com és la capacitació CMY dels i les joves entorn la seva introducció al món laboral, l’ocupabilitat, K l’emprenedoria i les TIC com a mitjà per afavorir aquest objectiu. És en aquests termes on l’Oficina de Dinamització ComunitàriaÒmnia ha participat i col·laborat activament en posar a l’abast de la Setmana dels Drets de la Joventut unes estratègies de visualització, treball col·laboratiu, comunicació i impacte a la Xarxa a través d’eines 2.0 com són Facebook, Twitter, bloc i comunitat virtual, garantint un espai virtual de les jornades, anant més enllà en la visualització dels continguts i els esdeveniments que allà anaven succeint… Per una altra banda, l’ODC ha participat en la generació i dinamitza- ció de continguts al programa de la Setmana dels Drets de la Joventut concretant-se en els espais següents: 493
- 504. 1. Presentació de la metodologia 2.0que facilitaria la visualització de la Setmana dels Drets de la Joventut a la xarxa, el seu impacte i presèn- cia, i que es donaria a conèixer arreu, garantint un seguiment virtual dels espais de treball i dels continguts resultants de la Jornada de totes les persones que no hi van poder participar presencialment a la mateixa, trencant les barreres geogràfiques. C M Y CM Aquesta és la presentació que es va dur a terme per l’ODC compartint ”la MY Setmana pels Drets de la Joventut” a la Xarxa… CY Metodologia 2v2 CMY View more presentations from Setmana drets joventut. K 2. “Estratègies 2.0 per a l’Empleabilitat de les persones joves”. De la idea al projecte passant per la identitat digital, un espai de debat i reflexió entorn l’emprenedoria i les persones joves… Vam poder comptar en aquest espai i per iniciar la dinàmica de debat i re- flexió entorn aquest tema, amb l’experiència d’en Pau García Milà, que, encara que no presencialment, ja que no tenia disponibilitat per participar d’aquest moment, vam poder mostrar una conferència que realitzà en un altre context i que explica el seu projecte de creació d’EyeOS, un projecte de sistema operatiu web, que s’endinsa en el món del Cloud Computing per oferir un espai de treball personal i col·laboratiu a la xarxa… Moltes gràcies pel teu interès, Pau! 494
- 505. Pau Garcia-Milà en Impulsa from Zephir Alcaraz on Vimeo. Del debat van sorgir comentaris i reflexions respecte la importància de la disciplina en els projectes d’emprenedoria, com la por a la usurpació de la nostra propietat intel·lectual, de les patents… per arribar a concloure que estem trencant la idea original d’emprenedor/a, no alimentant la seva globalització, construint una societat molt més pròxima i humana… Per què no aportem les nostres idees per millorar i donar cabuda a les nostres necessitats? 3. Espai de microexperiències En aquest espai vam poder comptar i dinamitzar les presentacions de les experiències de Vapor Llonch amb el coneixement d’oficis i joc interactiu Busco Feina a càrrec de Marina Monté (l’Ajuntament de Sabadell), del Projecte Biciboi i TicBoi de la Fundació Marianao (Sant Boi de Llobre- gat) i de Cibercaixa Flash mob a càrrec de Cristina González (Dinamit- C zadora del projete Barri Sant Roc, Badalona). M Y CM MY CY CMY K Podeu trobar més informació sobre els projectes presentats al bloc de la Setmana dels Drets de la Joventut. 4. Tallers participatius: “Proposar X Transformar”. Finalment, l’ODC també va dinamitzar un grup de treball entorn l’eix temàtic de les bones pràctiques amb joves, empleabilitat, emprenedoria i noves tecnologies, on es va realitzar una taula de bones experiències 495
- 506. ”construir una nova realitat” on vam tenir l’oportunitat d’escoltar des de la pròpia veu d’una jove voluntària del Projecte Connecta Jove de la Fundación Balia, de Madrid, que s’estava formant per tal de fer de for- madora de TIC a gent gran; d’una monitora de l’esplai de la Florida que ens explicava la seva trajectòria de 10 anys d’història a l’entitat; de la Funsal Frudesa d’El Salvador que va compartir amb les persones as- sistents l’experiència de com motivar i promocionar als i les joves en la creació d’empreses i de treball cooperatiu; i per finalitzar l’experiència d’un noi del Prat del Llobregat que amb el suport del Servei de Creació i Consolidació d’Empreses de l’Ajuntament ha desenvolupat la seva idea de negoci. C M Y CM MY CY CMY K A més a més, l’ ODC va fer una explicació de com les TIC podien contri- buir a la millora laboral, a la incorporació al món del treball, etc., i es va fer un repàs d’algunes de les eines que ens podien ajudar en aquests processos. 496
- 507. C M Y Per tal de treure conclusions i poder recollir-les pel manifest dels drets CM dels joves es va portar a terme una dinàmica en la qual van sorgir re- MY flexions com: la xarxa és clau en els nous processos formatius, no hi ha esperança laboral sense formació, les TIC han d’arribar a tothom per tal CY de tenir les mateixes oportunitats, etc. CMY Posteriorment a la voràgine desenvolupada arrel de la Setmana dels Drets K de la Joventut i del seu resultat en forma de manifest i de la seva presèn- cia a la xarxa desitgem des de l’equip de l’ODC poder continuar oferint metodologia, estratègia, dinamització, participació… a la Setmana dels Drets de la Joventut 2011!!! Oficina de Dinamització ComunitàriaNoemí Espinosa Garrido Oficina de Dinamització Comunitària http://es.wikipedia.org/wiki/Cloud_computing 497
- 508. Reflexions d’un congrés a Xixó: aprenent un ús responsable de les TIC dijous, 11 / novembre / 2010 Recentment he tingut l’oportunitat d”assistir alII Congrés Internacional de Menors i les TIC celebrat a Xixó els dies 26 i 27 d”octubre. Val a dir que ha estat una experiència enriquidora, fantàstica i que, per si encara no ho tenia prou clar, m’ha fet adonar del transcendentals que són avui en dia les TIC en els joves. C M Y CM MY CY CMY Han estat dos dies maratonians de ponències, taules rodones, activi- tats… compartits amb persones professionals de l‘àmbit educatiu arri- K bades de tota Espanya. Tots i totes compartint el mateix objectiu: omplir una mica més la motxilla del coneixement, que ara em toca compartir amb tots i totes vosaltres. L’eix central del Congrés girava en torn de l’ús responsable de les TIC per part dels menors. Un títol d’allò més ampli que va permetre aprofun- dir endiversos temes que, actualment, són notícia cada dia: laseguretat a Internet, la transformació educativa que hi ha d’haver a les aules, la socialització actual dels i les joves, les noves formes d’oci, etc. El ventall de ponentsi la talla d’aquests i aquestes ha estat d’un nivell impressionant, i ens ha permès conèixer, aprofundir, visualitzar i encarar alguns temes des de punts de vista diferents i desconeguts per a la majoria d’assistents. 498
- 509. Sí que cal dir que un dels temes en el que més s’ha incidit durant les jornades ha estat el de la Seguretat a Internet i de com les TIC i els joves C ja no es poden desvincular. És cert que des de la proliferació de les xarxes M socials hi ha hagut un boom mediàtic referent a aquest tema i tanmateix Y a tot el que envolta a les TIC i els joves. Si una cosa he après i vull CM compartir amb tots i totes vosaltres és que les TIC ja no són una simple eina de treball, han passat a ser molt més, ara són també un espai de MY relació, un espai de trobada, en definitiva un espai de socialització. CY Però ens trobem davant d’un nou fenomen que avança ràpidament i que CMY hem d’anar aprenent a mida que va avançant: per primera vegada a la K història una generació més jove sap més que la generació adulta, i la resposta davant d’això encara ens costa de trobar. Sovint ens venen al cap preguntes com… i si els joves estan avançant i aprenent més ràpid i millor que nosaltres? I si ells saben més, com els protegeixo jo? I si l’aprenentatge que desenvolupen per mitjà de les TIC, potenciant la mul- titasca, utilitzant la diversitat d’eines i formats i potenciant la curiositat és més positiu que l’utilitzat fins ara, com actuo com a pare, mare, educador, dinamitzador o mestre? Davant de tots els dubtes, pors, inseguretats que se’ns generen no hi ha una resposta única però sí consells, materials, propostes que ens poden guiar i donar suport per acompanyar els nostres infants, joves, i també per a nosaltres mateixos, a una navegació més segura, com per exemple: 499
- 510. http://internetambseny.cesicat.cat/ http://www.cuidadoconlawebcam.com/index.shtml http://www.deaquinopasas.org/ http://www.protegeles.com/ Per acabar m’agradaria compartir amb vosaltres algunes reflexions in- teressants que van sortir en diferents moments del debat i eldossier de premsa que ha sorgit de la jornada: ” A la societat de la informació controlar la nostra informació és una necessitat bàsica”de Ricard Martínez ” Tenim l’oportunitat de parlar el llenguatge dels menors, deixem que participin, pensin, creïn…” de Dolors Reig ” Després de la revolució tecnològica toca la revolució creativa” de Yago Fandiño C ” Amb l’arribada d’Internet i la web2.0 l’entorn de treball en educació és M diferent, cal ensenyar de forma col•laborativa”de Nicanor García Y ” Digitalitzar els processos educatius no és un simple canvi d’eines, és CM canviar processos, procediments i canviar la mentalitat” de Larry D. Ros- sen MY CY ” Tenim 3 tipus d’usuari: el nadiu digital, l’immigrant digital i el resistent tecnològic” de Paco Prieto CMY K ” Com es construeix la identitat a Internet? es construeix a partir d’allò que publiquem… i que serà la nostra empremta digital” de Bel Llodrà ” Seguretat no és rescindir o impedir és aconsellar, guiar, acompanyar i sobretot potenciar el sentit crític dels infants i joves”de Tíscar Lara ” Per arribar als joves, Internet no és una opció, és una necessitat” de Ícaro Moyano Us acompanyo a seguir reflexionant del tema als diferents espais de co- municació que tenim ja que estic convençuda que el tema dóna per omplir un munt de pàgines! Núria Perpinyà, tècnica de l’ODC 500
- 511. El Projecte Accedo 2.0 al Punt Òmnia de Valls: xarxes socials per a tothom divendres, 19 / novembre / 2010 Des de fa molts anys, Casa Caritat treballa amb diferents col·lectius de persones amb discapacitat, tant dins de l‘àmbit del lleure com de la in- serció laboral. Des del punt Òmnia es complementen aquestes accions amb l’ús de les TIC per incorporar a aquestes persones a la Societat de la Informació millorant així les seves possibilitats en termes d’oci, comuni- cació i aprenentatge. Ha estat justament aquesta trajectòria i la seva línia d’ampliació i innovació continues les que han guiat la selecció d’aquest punt Òmnia com a participant al projecte que us presentem. El punt Òmnia de Casa Caritat és, juntament amb 7 entitats més de tot el territori espanyol, un dels centres a on es posarà a prova durant 6 me- C sos la xarxa social del projecte pilot Accedo 2.0. Una xarxa social adre- M çada a persones amb discapacitat intel·lectual lleu, que complint criteris d’accessibilitat pretén donar un primer pas en la utilització d’aquestes co- Y munitats virtuals a persones amb discapacitat gràcies a un Pla Avanza 2 CM del Ministeri d’Indústria, Turisme i Comerç que està sent desenvolupat MY per la Fundación Esplai, la UNED i FASAD. CY CMY K Recentment, des de FEAPS (Confederación Española de Organizaciones en favor de las Personas con Discapacidad Intelectual) i des de COCAR- MI (Comitè Català de Representats de Persones amb Discapacitat) es feia la crida de la necessitat d’obrir les xarxes socials a les persones amb dis- capacitat. La realitat denunciada és clara: ni Facebook ni cap dels espais socials virtuals estan dissenyats amb criteris de disseny per a tothom i no són accessibles. Accedo 2.0 és un intent per començar a canviar aquesta realitat amb la creació d’una comunitat adaptada que comenci a cons- truir una web 2.0 per a tothom. 501
- 512. La posada en marxa de la prova pilot a Valls s’ha iniciat fa uns dies amb la instal·lació de diferents ajudes tècniques que milloraran el ser- vei i l’accessibilitat de cara a usuaris actuals i també permetrà ampliar notablement les possibilitats de servei a d’altres usuaris que fins ara no havíem pogut accedir al punt Òmnia i que ara compta amb diferents pe- rifèrics com ara ratolins adaptats, teclats ampliats, pantalles tàctils i una selecció de programari per treballar la estimulació cognitiva i de millora del sistema operatiu com a lectors de pantalla, ratolins facials, amplia- dors, etc. Aquests elements útils en el cas de persones que no poden fer servir maquinari tradicional, ens recorda la importància d’oferir soluci- ons individuals i un itinerari personalitzat en l‘ús de les TIC adaptat a C les possibilitats, i no parlarem de limitacions, de les persones que volen M aprendre a fer servir l’ordinador. Y CM MY CY CMY K El desenvolupament d’aquesta prova pilot a la qual també participen, tal i com deien, altres entitats que treballen per la integració de les persones amb discapacitat intel·lectual a nivell social i laboral com ara les Fun- dacions de Síndrome de Down de Madrid, País Basc, Murcia i la Fun- dació el Maresme gràcies a un conveni amb la STSI, per citar-ne algu- nes, permetrà examinar la funcionalitat i detectar mancances a corregir amb propostes de millora a la comunitat que hem creat, aportant un fe- edback essencial per a la optimització i millora de la seva accessibilitat i usabilitat. Estem desitjant copsar la resposta dels participants, principals beneficiaris del projecte. 502
- 513. Per al Punt Òmnia de Valls el projecte Accedo 2.0 representa tot un repte i amplia l’ àmbit d’actuació en el camp de la inclusió social, una nova oportunitat que ens permet fer un pas endavant en la millora del nostre servei de cara a la ciutadania de Valls, oferint solucions concretes a la diversitat funcional de tothom. Més informació al web http://www.accedo20.org i al correu [email protected] Gabriel González (tècnic Accedo 2.0 i membre ODC) Gabriel González (tècnic Accedo 2.0 i membre ODC)Luisa Miralles (res- ponsable punt Òmnia Casa Caritat) Gabriel González (tècnic Accedo 2.0 i membre ODC) C M IDENTITAT DIGITAL: com construïm, Y utilitzem i protegim la nostra presència a la CM xarxa MY dimecres, 1 / desembre / 2010 CY CMY Article de reflexió a partir de la jornada celebrada al Caixa Fòrum dintre K dels debats de BDigital el passat 25 de novembre. La utilització dels nombrosos serveis 2.0: blocs, xarxes socials, fotologs conformen dia a dia un altre jo de les persones, una identitat digital que defineix com treballem, com ens divertim i amb quines persones compar- tim la nostra vida (professional o no). Amb aquesta realitat online alternativa a la nostra realitat real sorgeixen nombrosos dubtes respecte a què hem de compartir, si s’ha de fer sota un sol perfil i sobretot com afrontar els diferents i nous problemes que van apareixent com el robatori i la usurpació de personalitat, no només en l‘àmbit empresarial sinó també a nivell de ciutadania. Ara mateix, la tecnologia no ofereix una solució única i no podem parlar de que hi hagi cap sistema 100% segur: ”La única red segura es la red 503
- 514. desconectada” segons paraules de Fernando Espona, un dels ponents. De la mateixa forma els casos d’usurpació d’identitat han augmentat un 140% en el darrer any a Espanya. Tampoc existeix una solució que permeti gestionar de forma unificada tots els perfils associats al diferents serveis 2.0 que fem servir, malgrat que hi ha molta gent treballant per oferir una solució en aquesta línia tal i com ens explicava Fabian Hermann ensenyant el projecte Digital.me, un intent per gestionar, organitzar i intercanviar de forma segura i eficient les dades personals en tots els entorns socials des d’una única eina . Un altre tema que s’ha tractat és com la reputació on line és una font d’informació cada vegada més utilitzada pels departaments de selecció de personal de les empreses i de com xarxes professionals com LinkedIN (que en 10 mesos ha doblat el seu número d’usuaris a Espanya) o genera- listes com Facebook, són una font important per complementar l’anàlisi d’una candidatura, de la mateixa forma que és una font útil pel candi- C dat de cara a obtenir informació sobre l’empresa i els professionals que M faran la selecció. Malauradament, els diferents estudis demostren que la Y gent no té prou cura dels continguts que comparteixen a la xarxa i això CM provoca casos com el dels Estats Units, on un 70% de candidatures a llocs de feina han estat desestimats a partir de la informació que les persones MY compartien a les xarxes socials en aquest any. La situació és totalment CY diferent a Alemanya, a on, en canvi, s’ha prohibit que els Departaments CMY de Recursos Humans facin ús de Facebook per investigar les vides de les K persones. Els delictes vinculats a la identitat digital -sobretot en relació a la usurpa- ció d’identitat- han estat un dels temes estrella de la jornada de la mà del Rubèn Mora, cap de la Unitat Central de Delictes Informàtics dels Mossos d’Esquadra. Les noves tecnologies i els nous usos promouen l’aparició de nous delictes i la solució sempre arriba després del problema. El paper que juga la Justícia davant determinats usos fraudulents d’Internet està molt limitat per la globalització del món actual, i la situació geogràfica dels ser- vidors des dels quals s’inicien els actes delictius limiten l’acció policial. Ni tan sols la ICANN (el principal organisme en la regulació d’Internet) pot oferir informació sobre determinats usos als cossos de seguretat. 504
- 515. C M Y El consell clau: un ús responsable d’Internet i molta cura amb el correu o CM correus electrònics a partir dels quals gestionem els diferents serveis més MY enllà de qualsevol solució tècnica. CY En resum, sembla que les llacunes de seguretat són abundants i a dia CMY d’avui no disposem de cap model que garanteixi una gestió integral i se- gura de la nostra informació al núvol. Eines com el DNIe encara no han K estat suficientment provades, i per tant no podem dir quin pes tindran en el futur, encara que sigui una solució innovadora amb respecte al que es fa a la rsta d’Europa. En definitiva, una jornada interessant que torna a posar de manifest la importància les mancances a nivell tècnic i legal per garantir la seguretat de les persones a Internet, i per tant donant el protagonisme a la necessi- tat d‘ús de les TIC responsable basat en el coneixement, la informació i el sentit comú, és a dir, una utilització guiada per l’educació de les persones des dels primers usos que facin de les eines. Eines que socialitzen el conei- xement i l’accés a la cultura. En aquest sentit ens ha sorprès que durant la jornada un dels ponents criminalitzés l’accés a continguts multimèdia com ara la música i el cinema, defensant un model d’accés a la cultura 505
- 516. més propi de temps passats i determinats models de negoci obsolets i no coherents amb les possibilitats de la Internet actual. Finalitzem amb una pregunta: a la vida no hi ha res segur… per què demanem que ho sigui Internet? Disposeu dels àudios de la jornada i de les presentacions que es van mos- trar a: http://www.bdigital.org/CA/servicios/Pagines/DetallesDebate.aspx? ← xid=118 Gabriel González. Paula Vincent.Cristina Espinosa. Paula Vincent. C M Nou tasta’m amb motiu del Dia Mundial de Y CM la Discapacitat divendres, 3 / desembre / 2010 MY CY Amb motiu del Dia Mundial de la Discapacitat, us oferim un nou “capí- CMY tol” del Tasta’m, que recull una selecció de programari que ofereix ajudes K tècniques, jocs i eines d’Internet totes elles gratuites, que posibiliten un ús accessible de l’ordinador per a aquelles persones que ho requereixin. Totes estan disponibles en castellà. També hi trobareu alguns jocs per a persones amb discapacitat in- tel•lectual. Esperem que us sigui útil! http://blog.xarxa−omnia.org/odc/tastam−programari−i−diversitat ← −funcional/ 506
- 517. Jornades territorials de tardor a la Xarxa Òmnia divendres, 3 / desembre / 2010 Durant el passat mes de novembre, s’han celebrat novament les jornades de treball territorial que regularment s’organitzen des de l’Oficina de Di- namització Comunitària – ODC de la Xarxa Òmnia. L’objectiu d’aquestes jornades és apropar les persones dinamitzadores entre si, i generar si- nèrgies que possibilitin el desenvolupament i la concreció d’accions con- juntes per part dels diferents Punts Òmnia que comparteixen un mateix territori, alhora que faciliten el coneixement mutu i contribueixen a que l‘Òmnia esdevingui una autèntica xarxa de punts imbricats entre si. En aquesta ocasió, però, des de l’ODC hem apostat per un format híbrid de jornades de treball. Per una banda volíem donar continuïtat a aquesta C tasca de potenciació del treball territorial dels Punts Òmnia, si bé alhora crèiem necessari que el format possibilités una major interacció entre les M persones dinamitzadores, permetent d’aquesta manera un coneixement Y més exhaustiu de les activitats i les circumstàncies que es viuen en el dia CM a dia de cada Punt Òmnia. MY D’aquesta manera, hem realitzat unes jornades de treball “de proximitat” CY que ens han permès tractar aspectes més concrets del dia a dia, com ara qüestions relatives a la documentació que regularment s’ha d’entregar CMY i, especialment, el nou model de memòria que s’haurà de lliurar fins el K proper 15 de gener. Val a dir que aquesta intenció de fer unes jornades de major proximitat responia en bona mesura al fet que darrerament s’hagin incorporat a la Xarxa Òmnia una gran quantitat denoves persones dinamitzadores. En aquest sentit, des de l’ODC hem comprovat la utilitat que aquestes jor- nades han tingut per a les noves persones dinamitzadores, qui han pogut compartir amb la resta els seus dubtes i neguits, i alhora escoltar i pre- guntar sobre la forma d’organitzar-se la feina interna de cadascú en el seu Punt Òmnia, la manera de fer la programació de les activitats, etc. Més enllà de tot això, però, s’han realitzat un total de 15 jornades de tre- ball territorial, a les qual s’ha de sumar tota una sèrie de reunions, en 507
- 518. algunes ocasions presencials, en d’altres virtuals, amb aquelles persones que malgrat mostrar interès per assistir a les jornades, els havia estat im- possible ser-hi presents. Pel que fa a les 15 jornades de treball territori- al, hi han assistit un total de 71 persones dinamitzadores, a les quals cal sumar-hi 11 reunions presencials i 11 de virtuals. En total, doncs, aquestes jornades de treball, sumades a les reunions, han tingut un impacte directe sobre un conjunt de 92 persones dinamitzadores de punts Òmnia. » Acció a la Xarxa! Deixant ara de banda tot el treball de seguiment de l’acció quotidiana que durant aquestes jornades s’ha fet amb les persones dinamitzadores, cal tenir present el treball desplegat per tal de dur a terme accions concretes que connectin els diversos punts de la Xarxa. En aquest sentit, trobem exemples com la iniciativa sorgida a Manresa, on els punts de la ciutat bagenca han decidit organitzar-se per fer con- C juntament un tríptic enfocat a la seguretat a Internet. M Per la seva part, els Òmnies de Girona ja estan elaborant un vídeo que Y consisteix en gravar el que passa en cada Punt Òmnia al llarg d’una tarda, CM i que muntaran un cop cada Punt tingui la seva gravació enllestida. MY En altres jornades s’ha continuat treballant en la línia encetada, com CY és el cas dels Òmnies de Lleida i Alt Pirineu, que estan preparant una sèrie d’accions conjuntes que tenen a veure amb la fotografia. Cada Punt CMY Òmnia treballa la seva acció des del seu municipi, i posteriorment posaran K el treball en comú en una plataforma compartida. Altres exemples els tenim, per exemple, al Llobregat, on els Punts de la zona continuen treballant en aquest projecte que han anomenat El nos- tre riu, encara és viu!, o a la zona del Barcelonès Nord, on els Punts de Badalona i Sant Adrià de Besòs estan preparant un tríptic sobre els Òm- nies de la zona, així com un document sobre les 101 coses que es poden fer en un Punt Òmnia, per tal d’apropar i informar les persones dels seus barris. Finalment, i ja en un altre ordre de treball, tant des dels punts de la ciutat de Barcelona com des dels Punts del Vallès, col•laboren per definir un eix de treball que els permeti enfocar un treball a mitjà termini que pugui ser incorporat a les programacions dels Punts. I si bé encara no hi ha res 508
- 519. decidit, les idees que estan apareixent són força engrescadores. Caldrà esperar encara una mica per desvelar el secret. Ja per acabar, cal destacar la multitud d’eines que s’estan utilitzant per dur a terme aquesta feina. En alguns casos, mitjançant els grups de la Comunitat Òmnia, en altres amb comptes compartits de Google (el Docsserveix com a repositori), de Flickro Picasa. En tot cas, cada grup territorial ha sabut cercar i trobar l’eina que mi- llor s’adapti a les seves necessitats per tal de dur a terme l’objectiu final: impulsar accions conjuntes que ens apropin entre si i ens connectin amb aquesta xarxa que anomenem Òmnia. Tècnic Territorial de la Xarxa ÒmniaMaurici Jaumandreu Tècnic Territorial de la Xarxa Òmnia C M Y Quan no sé per on començar: la primera CM reunió amb el TTO MY dijous, 9 / desembre / 2010 CY Segurament molts de nosaltres encara recordem les sensacions que vam CMY tenir la primera vegada que ens vam posar al capdavant d’un Punt Òmnia. K La nostra missió era dinamitzar-lo, però ens preguntàvem què volia dir i què implicaria. Avui, la gran majoria de les noves incorporacions als punts continuen fent-se la mateixa pregunta: ”per on començo?”. Des de finals de juliol, l’equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària – ODC hem efectuat un total de 22 reunions inicials a tot el territori català amb la intenció d’atendre i d’acollir a les noves persones dinamitzadores que mai han dinamitzat un Punt Òmnia. Per molts d’ells la reunió inicial amb la persona Tècnica Territorial d‘Òmnia – TTO és el seu primer con- tacte amb la xarxa i des d’aquell moment es converteix en el seu referent en el programa. 509
- 520. Aquesta reunió serveix per donar els coneixements bàsics del què és Òm- nia, el seu objectiu, les seves línies d’actuació, la seva estructura i organi- C grama, els agents que hi participen i la seva funció, les activitats, reunions M i jornades, d’entre altres coses més funcionals com ara les eines de la Y xarxa, la documentació i materials o fonts de recursos que els hi poden CM ser d’utilitat. MY Com a TTO’s la reunió inicial ens suposa una oportunitat per conèixer de CY primera mà la nova persona dinamitzadora i poder fer breus pinzellades de l’entramat d’aquest programa tan gran i alhora tan complex. Aquestes CMY reunions no només són merament informatives sinó que es caracteritzen K per la proximitat entre la nova incorporació al Punt Òmnia i la persona Tècnica Territorial. D’elles comencen a sorgir els primers dubtes i les pors que amb la il•lusió i l’experiència es van esvaint o esdevenen en altres inquietuds i fins i tot en propostes que algunes vegades s’arriben a dur a terme. 510
- 521. C M Y La gran majoria de les noves incorporacions d’aquests últims mesos han CM estat per canvis de la persona dinamitzadora (o bé perquè vol agafar un MY altre camí professional, o bé per baixes maternals, o per temes personals, o perquè han trobat millors oportunitats…). Però també trobem els Punts CY Òmnia que són recent oberts, en total 3: un a Les (Vall d’Aran) un a CMY Barcelonai un altre a Viladecans. A més de la dificultat que a una nova K persona dinamitzadora li pot comportar entrar a la Xarxa Òmnia i també adaptar-se a la dinàmica de l’entitat, se li genera un seguit de neguits en sentir-se responsable de la posada en marxa del Punt. Però per això compten amb el suport de l’Oficina Tècnica – OT i de l’ODC i concretament de la seva persona referent que és el TTO amb el qual és molt important mantenir una comunicació fluïda i constant, amb eines de missatgeria instantània, telèfon i correu electrònic. Però no és suficient! També han de poder comptar amb el suport de tots els agents implicats, perquè som una xarxa, com ara l’entitat i fins i tot els mateixos companys dinamitzadors o les companyes dinamitzadores. Així doncs, és una tasca de l’ODC organitzar i atendre les reunions ini- cials i els primers dubtes de les noves incorporacions de la Xarxa, però és 511
- 522. cosa de tots facilitar-los la seva benvinguda, donant el suport entre els i les persones professionals d’Òmnia. A la Xarxa Òmnia disposem d’una comunitat en la qual es pot fer efectiva aquesta ajuda mútua entre tots i totes: es tracta de la Comunitat Òmnia, on no només podem trobar es- pais de treball comú i compartit, sinó que podem exposar els dubtes que sorgeixen a través del fórum i que segurament són compartits per altres companys de professió. També s’hi pot trobar manuals i recursos compar- tits, posts molt interessants sobre temes relacionats amb les TIC i temes socials, amb un gran etcètera. I és tot aquest coneixement compartit entre tots que fa que la integració de les noves persones dinamitzadores resulti ser més senzilla. Només em resta dir-vos: benvinguts a la gran família com és la Xarxa Òmnia! C Tècnica Territorial de la Xarxa ÒmniaLaia Bascuñana M Tècnica Territorial de la Xarxa Òmnia Y CM MY Aprenent dels altres 1: usabilitat i CY accessibilitat CMY dissabte, 18 / desembre / 2010 K Treballar per l’e-inclusió suposa conèixer quines possibilitats ofereixen les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació) per a la inte- gració social de les persones. Els ordinadors en particular i les TIC en general, malauradament, no sempre estan a l’abast de tothom per moltes raons òbviament, però en particular trobem en massa ocasions, que els sistemes no han estat dissenyats per a tothom i per tant hi ha persones amb diversitat funcional o determinades discapacitats que veuen en les TIC una altra barrera, un altre obstacle en la seva vida. A continuació us fem un petit tast d’un parell de jornades al voltant d’aquests temes, i que han deixant patent la necessitat de treballar amb criteris de disseny per a tothom. 512
- 523. Jornades Experiència d’Usuari al Dia Mundial de la Usabilitat El passat 11 de novembre i coincidint amb el dia Mundial de la Usabilitat la UOC va presentar Jornada d’Experiència d’Usuari, dintre de la se- va estratègia de difusió del Postgrau en Interacció Persona-Ordinador que iniciaran el proper 2011. C La Jornada es va estructurar en 3 grans blocs del disseny centrat en M l’experiència d’usuari: anàlisi, disseny i avaluació amb la presentació de Y diferents projectes i experiències: CM - It’s the user experience, stupid! MY - Ideació i creacio de serveis mòbils de valor afegit per a majors de 55 CY anys. CMY - Disseny d’aplicacions Open Source per a museus en un entorn K col·laboratiu (http://www.fluidproject.org/projects/fluid−engage/) - Asturias.es: exemple d’avaluació iterativa. Destacaríem algunes idees fonamentals: - Les 3 fases del desenvolupament de qualsevol projecte han d’estar cen- trades en l’usuari i les seves necessitats i en un procés de co-creació i co-innovació a on participen diferents professionals. - L’experiència d’usuari és el context, conscient i inconscient, al que ac- cedim a través de l’observació. - Les eines open source col·laboratives fan possible projectes internacio- nals optimitzant recursos. 513
- 524. - La interoperabilitat és un requeriment pel desenvolupament de serveis web 2.0 - Ajustar una bona experiència usuari requereix una avaluació i posada a prova permanent que genera no noves versions que es tornen a posar a prova amb l’ajuda de les persones que hi participen en el procés (iterac- ció). Més informació a: http://pretoria.uoc.es/wpmu/experienciauser/ Jornades punt de trobada ”Tecnologia i Discapacitat” El passat 15 de novembre es van celebrar les primeres jornades de punt de trobada “Tecnologia i Discapacitat” al Caixa Fòrum, impulsades per la Fundació Mas Albornà i El Maresme. Aquest esdeveniment va oferir la possibilitat de presentar diferents recur- sos i projectes que s’estan duent a terme a Catalunya amb l’objectiu de C millorar la vida de les persones amb discapacitat intel•lectual gràcies a M les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació). Y En la primera part diferents professionals i representants d’entitats i CM l’Administració van parlar del paper de les tecnologies en la millora de la vida de les persones amb discapacitat, mostrant projectes, experièn- MY cies d’emprenedoria i aplicacions a les entitats. Es va reflexionar sobre CY els punts forts i dèbils de l’aplicació de les TIC en determinats tracta- CMY ments terapèutics, i de com la tecnologia possibilitava en determinats ca- K sos l’autonomia de la vida d’algunes persones. Posteriorment, a la tarda, va haver-hi diverses taules rodones amb bones pràctiques com ara el Messenger visual de la Fundació el Maresme amb una demostració in situ, el projecte Armoni de la Fundació Ave Maria per a la rehabilitació cognitiva de persones amb discapacitat, el taller de co- municació augmentativa “SAC” amb el Cristian, un noi que es comunica gràcies a aquestes eines. Finalment es va presentar “La Productora” un taller de producció audiovisual que es porta a terme a la Fundació Mas Albornà. La Jornada va finalitzar amb la lectura del Manifest i convocant als pre- sents a les següents que estaran organitzades per la Fundació el Mares- me i que permetran continuar reflexionant i mostrant com les tecnologies 514
- 525. poden millorar la qualitat de vida de les persones amb diversitat funcio- nal. Podeu trobar més informació al web: http://www.masalborna.org/ca/ ← jornades.php Gabriel GonzálezCristina Espinosa Gabriel González L’equip de l’ODC a la formació e-learning dimarts, 21 / desembre / 2010 Al llarg del mes de novembre i desembre, quatre professionals de l’àrea C d’e-inclusió de Fundación Esplai vinculats a l’Oficina de Dinamització M Comunitària han participat en una onada formativa oberta a persones Y dinamitzadores de xarxes de telecentres de tota Espanya i Amèrica llatina i que s’han concretat en quatre propostes plantejades per donar resposta CM a necessitats copsades gràcies a l’anàlisi i el coneixement que es té de la MY realitat del treball social a través de les TIC (Tecnologies de la Informació CY i la Comunicació). CMY Aquestes formacions de 5 setmanes de duració i amb un plantejament K metodològic de participació virtual basat en una plataforma Moodle que es pot visitar a http://moodle.esplai.org/moodle, s’han concretat en els se- güents mòduls: Facilitar la recerca de feina al telecentre, Recursos de suport a la dinamització, Taller de fotografia digital i Gent gran i TIC. Més de 100 professionals de Guadalinfo, Red Conect a, Xarxa Òmnia i altres xarxes de telecentres d’entorns rurals i urbans, han pogut compar- tir experiència i reflexions a través dels espais de fòrum i Wiki enriquint els continguts de base de cada curs i oferint solucions nascudes de la prò- pia experiència educativa i d’aplicació social de les TIC. Aquest tipus de formacions a on convergeixen alumnes amb molta experiència i també d’altres que s’acaben d’incorporar als projectes constitueixen un magní- fic gresol de diàlegs nascuts de la necessitat i la recerca de solucions. 515
- 526. C M Y La dinamització de les diferents accions formatives per part dels tutors, CM amb una important experiència prèvia en el treball al telecentre i amb MY una tasca actual vinculada a la coordinació metodològica de la Xarxa Òmnia potencia amb una doble perspectiva el seguiment de l’acció for- CY mativa incidint en la utilitat de les tasques plantejades pel dia a dia i la CMY seva valoració. El coneixement íntim dels més de 10 anys de projecte Òm- K nia ofereix una perspectiva de les estratègies d’empoderament digital de la ciutadania que ha estat present en el desenvolupament dels quatre mò- duls abans esmentats. Aquesta experiència formativa garanteix no només una renovació dels coneixements, els mètodes de treball i objectius dels professionals de la dinamització social –TIC participants, sinó també una oportunitat pels formadors per copsar l’estat i l’activitat de diferents projectes, enriquint així la seva tasca dintre de la coordinació dels projectes que desenvolupen obrint nous camins i possibilitats. Tècnic ODCGabriel González 516
- 527. Tècnic ODC Molt bones festes amb els 10+1 moments de l’Òmnia 2010! dijous, 23 / desembre / 2010 Finalitza el 2010 i és moment de fer una mirada a totes aquelles coses que han anat succeint a llarg de l’any i que han marcat el camí realitzat. Els 10+1 moments de la Xarxa Òmnia, des de la visió particular de l’equip de l’ODC, compartim amb l’afany de continuar visualitzant i reflexionant sobre el dia a dia d’un projecte que segueix creixent en tots els sentits, perquè ja són 11 anys de fer arribar les Tecnologies de la Informació i la Comunicació-TIC a la ciutadania per fomentar l’empoderament digital C de les persones. M A partir d’aquí, iniciem un nou any ple de nous objectius, de definició de Y camins, de noves experiències i nous aprenentatges plegats i… poder con- CM tinuar descobrint les potencialitats d’un projecte social com és la Xarxa Òmnia. MY CY Quin són les 10+1 moments de l’Omnia del 2010? CMY 1. EL TREBALL COMUNITARI K Lles Jornades de Formació Comunitària organitzades per la DGACO amb l’objectiu de treballar de manera transversal els 4 programes de la Secretaria Acció Ciutadana, Xarxa Òmnia, Aprendre Aprendre, Pla de Desenvolupament Comunitari i Pla Integral del Poble Gitano. Aquesta experiència cal valorar-la positivament ja que per primera vegada es por- tava a terme una acció per tal de potenciar el treball transversal entre els diferents programes de la mateixa secretaria. Va ser jornades intenses en les quals ens vàrem poder conèixer i reconèixer, traçar línies estratègi- ques per treballar plegats, encetar una nova comunitat virtualper tal de trencar barreres geogràfiques… Però per sobre de tot va ser una gran ex- periència per creure que el treball en xarxa és possible i que és el camí que hem de seguir. Endavant i seguim amb allò que ja hem encetat! 517
- 528. 2. NOUS PUNTS ÒMNIA OBREN LES SEVES PORTES… El Projecte Òmnia segueix en un molt bon estat de salut. Així ho corrabo- ren les tres inauguracions que han tingut lloc durant aquest 2010. Gràcies a l’esforç de la Direcció General d’Acció Comunitària-DGACO, les en- titats gestores i de les persones dinamitzadores, aquest any han obert les portes amb una programació de qualitat i, sobretot, molta il·lusió el Punt Òmnia Xarx@ntoni a Barcelona, el PO Associació Cultural Gitana de Vi- ladecans i el PO Eth Haro. Volem fer una especial menció a aquest darrer, ja que el PO de Les es converteix en el primer punt a la Vall d’Aran. 3. PROVA PILOT ACCESSIBILITAT Conscients de que l’accessibilitat en general i en particular el treball amb les persones amb diversitat funcional és una de les noves línies estratègi- ques del projecte, l’any 2010 ha vist iniciar-se un procés d’incorporació de determinades eines que facilitaran que les persones amb diversitat fun- C cional puguin fer ús dels punts Òmnia. És només l’inici d’un procés que M necessitarà avaluar, formar i fer un seguiment del treball amb la disca- pacitat als punts, però de moment a La Seud’Urgell i a Mataró ja s’ha Y iniciat el procés. CM 4. TROBADA CREATIVA ÒMNIA MY CY Fruit de la iniciativa de diverses persones dinamitzadores el passat 15 de gener es va celebrar al punt Òmnia del Grupo Unión al barri de la Mina CMY la primera trobada creativa de persones dinamitzadores que va permetre K compartir recursos, eines innovadores, minitallers i sobretot un espai de reflexió professional al voltant del projecte i els neguits dels assistents. A més a més de tot això, va ser un moment per riure i passar-ho bé. Tant de bo aquestes propostes tinguin més continuïtat al 2011! 5. LES JORNADES DE TREBALL TERRITORIAL ÒMNIA Sens dubte un dels millors moments de la xarxa! En aquestes jornadesens trobem persones dinamitzadores i tècniques per desenvolupar i concretar accions conjuntes per part dels diferents Punts Òmnia que comparteixen una mateixa zona territorial. A més, en aquests espais de trobada presen- cial dóna lloc a compartir informacions i coneixements i, en definitiva, és una bona oportunitat per sortir de les quatre parets que envolten les activitats del dia a dia: apropa a les persones, s’hi mantenen relacions 518
- 529. entre els professionals i s’inicien noves coneixences, renova els contin- guts i coneixements, es treballen accions conjuntes de forma territorial, i fa sentir-nos part d’una xarxa de persones humanes que treballem per un mateix objectiu en una mateixa Xarxa Òmnia. 6. LA CONSOLIDACIÓ I EL PRIMER ANIVERSARI DE LA COMU- NITAT ÒMNIA 6. LA CONSOLIDACIÓ I EL PRIMER ANIVERSARI DE LA COMU- NITAT ÒMNIA Durant aquest any 2010, i concretament el dia 17 de maig, dia d’internet, la Comunitat Òmnia va celebrar el seu primer aniversari de vida. Durant aquest any aquest espai professional de persones que treballen a la Xarxa Òmnia, s’ha convertit en una comunitat de persones que s’han relacio- nat i interrelacionat, que ha compartit i gaudit dels coneixements i de les C experiències en un espai virtual que facilita precisament poder traspassar M fronteres territorials. Y 7. LA RENOVACIÓ AMB L’ARRIBADA DE NOVES PERSONES DI- CM NAMITZADORES MY La incorporació de noves persones dinamitzadores pot ser degut a motius CY diversos: per a la nova obertura de nous Punts Òmnia o bé per canvis CMY pròpiament de la persona que fins al moment estava dinamitzant el punt, K sigui per motius personals, o bé perquè han trobat millors oportunitat. Però certament la il·lusió i les ganes de fer coses d’aquestes noves in- corporacions obren una gran finestra amb aire fresc i innovador que es converteix en una oportunitat per a la Xarxa Òmnia. 8. LA PÈRDUA DE LA CLÀUDIA DE NOUS CATALANS 8. LA PÈRDUA DE LA CLÀUDIA DE NOUS CATALANS El passat mes de setembre una terrible noticia feia que tota la Xarxa que- des paralitzada per una notícia que tan de bo no hagués arribat mai. La Clàudia, presidenta de l’associació Nous Catalans que gestiona el PO de Salt i de Figueres, ens havia deixat per sempre. La resposta de la Xarxa va ser immediata i tots i totes els que vàrem tenir la gran sort de conèixer (poc o molt) una professional de cap a peus ens vam veure envaïts per 519
- 530. una tristesa absoluta. Avui, estiguis on estiguis, et volem dedicar aquestes ratlles per tot el que tu vas dedicar a la Xarxa i per l’esperit, la força, la intensitat, … que posaves en tot allò que et proposaves. Claudia, gràcies per tot i fins sempre. 9. LA CALÇOTADA ÒMNIA 9. LA CALÇOTADA ÒMNIA Sense cap mena de dubte el moment culinari de l’any… La Xarxa Òmnia també gaudeix de la cuina de la terra, i en temporada de calçots, les per- sones dinamitzadores van aprofitar l’avinentesa per compartir un espai i un moment diferent amb els seus companys i companyes! I gràcies al Ramon Oromí, magnífic amfitrió de terres lleidatanes, amb el que tam- bé vam poder conèixer l’entorn natural de la seva zona… Repetim l’any 2011? C M 10. LA COMUNICACIÓ MULTIMÈDIA Y La mediateca de la Xarxa Òmnia segueix engreixant-se de múltiples ex- CM periències i bones iniciatives. Durant aquest 2010, l’Oficina Tècnica-OT s’ha encarregat d’enregistrar, editar i distribuir càpsules informatives que MY han permès a tots i a totes conèixer millor qui i qué s’està movent als CY punts, així com visualitzar la bona feina que s’està fent a la xarxa. Aquest CMY material audiovisual, que inclou entrevistes a persones dinamitzadores, K bones pràctiques, projectes innovadors, etc. El podeu trobar en aquesta web. 520
- 531. C M Y 10+1. …renovat el compromís amb la DGACO des de la FCE com aOfi- CM cina de Dinamització Comunitària Òmnia-ODC2011-2012 és tot un repte MY i a la vegada una gran responsabilitat de cara a avançar en el treball en la innovació social, per la qualitat, la humanitat i la visualització de la CY Xarxa Òmnia com a referent en el treball de l‘ús social de les TIC. CMY Podeu descarregar la presentació en format Powerpoint des de l’adreça K següent: bones_festes_ODC Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària Òmnia Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària ÒmniaI només ens que- da desitjar-vos molt bones festes i feliç entrada de l’any 2011! Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària Òmnia 521
- 532. El voluntariat: estratègia de creixement i qualitat dels Punts Òmnia dimarts, 18 / gener / 2011 • Per què cal incorporar voluntaris al Punt Òmnia? Integrar persones voluntàries o programes de voluntariat als Punts Òm- nia s’hauria d’assumir com una línia estratègica que dona valor afegit al projecte, que aporta proximitat i humanitat als usuaris i, en definitiva, que millora la qualitat del servei. El voluntariat, però, és molt més que això. És suport, atenció, relació i participació. Actualment hi ha alguns punts que ja han desenvolupat mecanismes per situar el voluntariat dins els seus objectius de creixement, però la seva vi- sualització és encara força tímida. La pluralitat d’experiències que s’han C posat en marxa fins ara retraten la realitat dels Òmnies i la diversitat de necessitats que en cadascun hi conviuen. Per això la tipologia d’accions M que poden realitzar els voluntaris són ben variades, des d’acompanyament Y individualitzat als usuaris, fins a la col·laboració en el disseny i desenvo- CM lupament de jornades, gestió, etc. La manera de canalitzar el voluntariat MY també pot seguir diversos mètodes: bancs del temps, parelles informàti- ques, usuaris que jan culminat el seu procés d’aprenentatge i volen re- CY vertir els seus coneixements en TIC a d’altres persones, etc. CMY K 522
- 533. Exemples de voluntariat presentats en la Jornada de la Internet Social 2010: http://www.internetsocial.cat/2010/wiki/index.php/Voluntariat Un altre punt de partida a tenir en consideració quan pensem en incloure voluntaris al nostre projecte és que en la nostra societat el treball altruista i en benefici dels altres hi té una gran cabuda i és necessari. Afortuna- dament hi ha moltes persones que continuen creient en el treball de les persones i per les persones. Són persones actives i motivades, amb inici- ativa i idees, compromeses i dinàmiques que volen dedicar una part del seu temps al treball comunitari i social, sense demanar cap remuneració econòmica a canvi. Per tot això, cal subratllar que els valors que promou aquest tipus de vo- luntariat son: proximitat en el tracte amb l’usuari, respecte, treball en equip, no discriminació i igualtat, compromís, solidaritat i altruisme. • Quins són els límits del voluntariat? El voluntari pot anular la fi- C gura del dinamitzador? M Y CM MY CY CMY K Una de les principals preocupacions que tenen les persones dinamitza- dores quan pensen en incorporar voluntaris al telecentre és identificar quins son els límits d’actuació del voluntariat. En aquest sentit cal partir de la premissa que el voluntariat no substitueix la tasca de la persona di- namitzadora, sinó que la complementa. I aquesta lectura l’han de fer les quatre parts que intervenen en el Punt: persona dinamitzadora, persona voluntària, entitat gestora i usuari/a. Per tant, els rols han de quedar ben 523
- 534. definits. En aquesta relació a quatre bandes és recomanable que intervin- gui la figura del coordinador de voluntariat, persona que (sigui o no el/la dinamitzador/a del Punt) es responsabilitzi de gestionar el programa de voluntariat del telecentre i, sobretot, en faci un seguiment i una valoració i en vetlli la satisfacció de les parts. A diferència d’altres àmbits de voluntariat, com el sanitari, en el qual es té molt clar que un voluntari mai pot arribar a substituir la figura del met- ge, en el cas dels Òmnies la intervenció del voluntari pot quedar difusa. Aquesta suposició respon al fet que encara falta un camí per arribar a va- loritzar i dignificar la figura del dinamitzador, un professional capacitat i amb aptituds (molts d’ells formats ja amb cursos d’extensió universitària o màster) per desenvolupar la seva tasca. La defensa de la professionalitat del dinamitzador comença per ell mateix, amb autocrítica i amb capacitat de demostrar la que la seva tasca no és tan fàcilment substituïble. • Així… quines tasques pot desenvolupar la persona voluntària? C M Com ja hem dit anteriorment, les necessitats de cada Òmnia són dife- Y rents. Però podríem agrupar el voluntariat en grans línies d’intervenció, prenent com a context teòric el Marc de referència del Voluntariat a Ca- CM talunya: MY Voluntariat és ATENCIÓ: el voluntari acompanya als usuaris del Punt CY Òmnia que requereixen una atenció més intensiva en el marc d’una acti- CMY vitat formativa, comunitària o d’accés lliure. Parlaríem de persones amb K discapacitat, vulnerabilitat o amb necessitats específiques que alenteixen el seu aprenentatge. A vegades el dinamitzador no té suficient temps per atendre necessitats específiques i aquest suport milloraria la qualitat del servei en totes les bandes. Voluntariat és SUPORT: el voluntari, que té una formació, capacitació o habilitats específiques en algun àmbit de les TIC pot oferir activitats for- matives puntuals que reforcen la tasca del dinamitzador. Podríem parlar de sessions puntuals, conferències, pinzellades o píndoles digitals, etc. Voluntariat és RELACIÓ amb valor afegit: el voluntari ofereix ajuda al dinamitzador en el desenvolupament d’actuacions que tenen a veure amb l‘ús terapèutic o reeducatiu de les TIC. Poden ajudar als usuaris a canalitzar els seus bloquejos, a guanyar confiança amb ells mateixos, a 524
- 535. motivar-los, etc. En aquest cas parlaríem de col·lectius en risc d’exclusió social directament. C M Y CM Voluntariat és PARTICIPACIÓ: més enllà de l’alfabetització digital, els MY Òmnies tenen un abast comunitari que traspassa les fronteres del te- CY lecentre. Campionats esportius, activitats per a infants, festes de bar- ri, etc. son accions que requereixen més recursos humans que el dia CMY a dia de l’Omnia. En aquest sentit, l’aportació dels voluntaris tant en K l’organització, el desenvolupament com en la valoració de les activitats ha de ser molt ben vinguda. Un bon exemple del treball amb voluntaris el trobem en el projec- te +Omnia, dissenyat i desenvolupat pels PO de Mataró: http:// ← puntsomniamataro.wordpress.com/linies−dactuacio/ Altres tasques: suport en la gestió del punt, ajuda en el manteniment del maquinari, cerca de recursos, traduccions, elaboració de publicacions (tríptics, cartells, quadrilles, etc.) • De quina manera cal gestionar el voluntariat? El Pla de voluntariat 525
- 536. En primer lloc, abans de decidir una estratègia per vincular persones voluntàries a l’Òmnia, cal saber quines son les necessitats reals que té el punt (contemplant també les necessitats que tenen els usuaris, òbvia- ment!). Per tant, cal marcar uns objectius i unes accions. Per exemple: quants voluntaris necessitem? Quines tasques poden dur? Com els atrau- rem al punt? Com divulgarem el programa de voluntariat? Per tant, cal dissenyar un Pla de voluntariat adequat a les necessitats del punt. Seguidament es pot decidir quina és la millor fórmula o fórmules per ges- tionar els voluntaris. Es recomanen les borses de voluntariat, una manera de sistematitzar tota l’activitat voluntària que es duu a terme al punt i així potenciar-la i donar-li una continuïtat. És convenient fer una ullada al territori per saber si ja hi ha altres entitats de voluntaris i si es poden es- tablir mecanismes de col·laboració, captació o difusió. En la formació de la borsa és imprescindible entrevistar tots i cadascun dels voluntaris per tal de conèixer la seva predisposició, capacitació, etc. i poder orientar-lo C en la tasca que millor puguin desenvolupar. M Un cop tenim una borsa amb persones voluntàries cal formar-les, Y capacitar-les en aquesta tasca que emprendran. Han de conèixer els seus CM drets i deures, aspectes ètics, valors de l’entitat, etc. Han de conèixer el projecte on desenvoluparan la seva actuació i, si és necessari, han de re- MY bre formació específica sobre les tasques que faran. CY En aquest procés és important signar un compromís entre l’entitat i CMY el voluntari en el quals s’especifica la tasca del voluntari, així com K els seus drets i deures. En aquesta página web trobareu alguns mo- dels: http://www.voluntariat.org/LinkClick.aspx?fileticket=z8senYrh ← −Kc%3Dtabid=75 És important que es faci un seguiment de la incorporació del voluntari, el seu desenvolupament, la seva integració al projecte, les seves motiva- cions… És imprescindible un acompanyament permanent per tal que es vagin aconseguint tots els objectius marcats. No es poden crear falces expectatives, que acbarien generant frustració. Cal transparencia i sin- ceritat. • Drets i deures dels voluntaris 526
- 537. Tot i que en aquest link trobareu específicament tots els drets i deures dels voluntaris que recull la Carta del Voluntariat de Ca- talunya http://planacionalassociacionisme.voluntariat.org/Portals/0/ ← CartadelVoluntariatdeCatalunya.pdf destaquem els següents drets i deu- res que la persona dinamitzadora, el voluntari i l’entitat gestora han de tenir més en compte: Drets: - Obtenir formació de l’entitat on col·labora, sobre el funcionament, les finalitats i les seves activitats, suport en el desenvolupament de l’acció voluntària i mitjans per poder exercitar-la convenientment. Ser tractat sense cap tipus de discriminació i amb tot el respecte a la seva condició i creences. C M Y CM MY CY CMY K Ser coberts dels riscos derivats de l’activitat que du a terme com a volun- tari i dels danys que, involuntàriament, podria causar a tercers per raó de la seva activitat. Acordar lliurement les condicions de la seva acció voluntària i el compro- mís de les tasques definides conjuntament, el temps i horari que hi podrà esmerçar i les responsabilitats acceptades per cadascú. Deures 527
- 538. Cooperar en la consecució dels objectius del programa on participi per al compliment dels compromisos adquirits dins de l’organització. Realitzar l’activitat a què s’ha compromès amb responsabilitat, bona fe i gratuïtat, donant suport de manera activa a la seva entitat i respectant les normes internes de funcionament. Mantenir la confidencialitat, sense prejudici dels drets de la persona, de les informacions rebudes i conegudes en el desenvolupament de la seva activitat, tant respecte dels beneficiaris com de l’entitat. Alba Felip, TTO Xarxa Omnia 8F – Dia Internacional de la Internet Segura també a Òmnia C dimarts, 8 / febrer / 2011 M Un any més arriba el moment de celebrar elDia Internacional de la Y Internet Segura. Aquest acte, que ja té 8 anys de vida i es celebra sempre CM el segon dimarts del mes de febrer, està organitzat per INSAFE, la Xarxa MY Europea que vetlla per la seguretat a Internet. El tema central d’aquest CY any és “la Vida Virtual” acompanyada de l’ eslògan ”és més que un joc, és la teva vida”. CMY K http://www.youtube.com/watch?v=eTJnp2FD9Ywfeature=player ← _embedded Aquesta cita es celebrarà a més de 60 països de tot el món, intentant mostrar com la nostra presència a les diferents eines virtuals com la web, les xarxes socials, els jocs en línia, etc; és sempre des d’una posició responsable i segura, principalment entre els menors i els joves. 528
- 539. Des de l’Oficina de Dinamització Comunitària volem potenciar aquesta celebració a laXarxa Òmnia, i també, tot i que son molts els Punts Òm- C nia que ja ho treballen en el seu dia a dia, donar-li un to més festiu i M d’importància a aquest tema. Y S’ha treballat des de diferents canals: CM MY • Per poder recollir recursos, activitats dels Punts Òmnia, idees re- lacionades, materials de consulta, etc., es poden compartir a tra- CY vés de la Comunitat virtual, concretament en el grup materials per CMY treballar la seguretat a Internet, en el qual totes les persones dina- K mitzadores hi poden participar i compartir tot el seu coneixement respecte a aquesta matèria. • S’ha publicat un Tasta’m específic per a treballar per a una internet segura, dotant de recursos i enllaços molt interessants per poder treballar aquest tema als Punts Òmnia. • S’ha creat una presentació amb un bon recull de consells a tenir en compte per poder treballar per fer Internet cada vegada més segura i incidir així en les persones usuàries per a la seva conscienciació i coneixement. Voleu veure-la? Seguretat internet View more presentations from ODC. 529
- 540. Només ens resta esperar que es realitzin moltes activitats i accions als Punts Òmnia relacionades amb la internet segura per tal de formar part d’aquesta iniciativa de nivell mundial. Molt bona feina a tots i totes! Núria Perpinyà, tècnica ODC. “Millorant la comunicació entre la xarxa…fem un skype!” dimecres, 23 / febrer / 2011 Per què una eina de comunicació unificada? C M Y CM MY CY CMY K La Xarxa Òmnia està integrada per més de 140 professionals, entre per- sones dinamitzadores i tècniques de les diferents oficines (OT i ODC). Mi- llorar la comunicació interna entre tots nosaltres, fomentar la proximitat jaque estem repartits per tot el territori català, amb llargues distàncies geogràfiques pel mig, és imprescindible per treure major rendibilitat al treball col·lectiu. També ens ha de permetre aconseguir una organitza- ció i un funcionament a nivell corporatiu més eficient i eficaç, evitant el contratreball i les feines doblades i, sobretot, per disposar de major infor- mació i millor contacte entre tots i totes. Però, a més, utilitzar una eina de comunicació com l’Skype i fer-ho d’una manera adequada, ha de perme- tre optimitzar recursos econòmics i, sobretot, estalviar temps. La millora 530
- 541. de la comunicació interna dins la Xarxa Òmnia també busca fomentar el sentiment de pertinença al grup, cohesionar-lo, ajudar a organitzar les funcions de cadascú, fomentar la creació col·lectiva de coneixement i reforçar la identitat col·lectiva. I és que per tots és sabut que hi ha una necessitat latent de lluitar con- tra l’aïllament i la sensació de desconnexió que poden sentir les persones que treballen soles des d’un Punt o que s’acaben d’incroporar a la Xarxa i necessiten més ajuda i recursos per tal d’integrar-se i desenvolupar cor- rectament la seva tasca. L’Skype ens permet la ubiqüitat, superar aquesta distància i ser proactius, prossumidors, creatius i innovadors. A més, com ja sabeu, tant l’OT com l’ODC ofereixen un servei i un suport diari i permanent a través de l’Skype, ja que és una manera d’aclarir, amb la màxima celeritat i immediatesa possible, qualsevol incidència que pugueu tenir les dinamitzadores. Això ens ha de fer sentir més propers i eficaços. Lse seves adreces són: C M Oficina Tècnica: suport-omnia i oficina.tecnica.omnia Y Oficina de Dinamització Comunitària: oficina.dinamitzacio CM Equip Tècnic Territorial d‘Òmnia-TTO’s: maurici.omnia; nu- MY ria.perpinya.colomer; laiabascu; alba.felip. CY Per a les dues oficines ens és d’un gran valor l’assistència on line, ja CMY que ens permet estar connectats amb les altres persones i agilitzar la K resolució de problemes i els aclariments en un breu espai de temps, evitant la dependència a les respostes per mitjà del correu. I, per què Skype? Perquè és una eina virtual gratuïta que permet la comunicació en pla- taforma, peer2peer i grupal, de tots els membres que formen part de la Xarxa Òmnia. Facilita la comunicació instantània síncrona i asíncro- na via xat. També es poden realitzar videoconferències, compartir arxius i pantalla. Només cal descarregar-se una aplicació i registrar-se com a usuari. És compatible amb gairebé tots els sistemes operatius, entre els quals els que es troben instal·lats als ordinadors dels membres de la Xar- xa: Windows XP o superior i distribucions de GNU/Linux. 1) Com registrar-se? 531
- 542. https://login.skype.com/account/signup−form?application= ← downloadreturn_url=http://www.skype.com/go/downloading− ← page 2) On es pot descarregar l’aplicació? Windows: http://www.skype.com/intl/es/get−skype/on−your− ← computer/windows Linux: http://www.skype.com/intl/es/get−skype/on−your−computer ← /linux 3) Quin nom d’usuari escollir? L’Skype és una eina de comunicació del Punt Òmnia, no de la persona di- namitzadora. Per això es recomana que a l’hora d’escollir nom s’adopti aquesta fórmula: “Nom del Punt Òmnia+ (ciutat)”. Si el Punt compta amb més d’un dinamitzador l’ideal és que es canvii el nom de la persona C que hi ha en línia en aquell moment des de la caixa de comentari. Pel M que fa a usuari, una bona opció és escollir OmniaXXX (Exemple: om- nia.escodines). Y CM Per què necessitem l’Skype i quan ens hem de connectar? MY A més de poder estar en contacte permanentment amb el vostre Tècnic CY Territorial d‘Òmnia de referència (TTO) i amb d’altres persones dinamit- zadores, l’Skype també pot ser una eina per realitzar algunes reunions CMY de seguiment. Així, tot i que el seu ús no és obligatori, sí que és altament K recomanable per estar en xarxa i poder disposar d’una comunicació ins- tantània més efectiva. Cal entendre el seu ús com una oportunitat per estar comunicats i per rebre suport tècnic, pedagògic i metodològic per- manent. Gestioneu el vostre estat 532
- 543. No cal que estigueu permanentment connectats a l’Skype. I, si ho esteu, utilitzeu les opcions Connectat, Ausent i Ocupat adequadament per gesti- onar la vostra connexió i així evitar que qualsevol interlocutor interrompi la vostra feina en un moment inadequat. C M Com puc contactar amb altres dinamitzadors? Y En aquest espai de la comunitat trobaràs un llistat de contactes: CM http://comunitatomnia.ning.com/profiles/blog/show?id=2964887%3 ← ABlogPost%3A10181commentId=2964887%3AComment%3 ← MY A10191 CY Guia de funcionament i netiqueta CMY K • Utilitza l’Skype com a eina de comunicació amb altres companys de la Xarxa o amb el teu TTO de referència sempre que sigui impres- cindible. Limita els teus missatges a aquells que siguin realment necessaris. • Abans de realitzar una reunió fixada amb el teu TTO, comprova que tot estigui a punt: micròfon, auriculars, webcam i connexió a Inter- net. Si per qüestions tècniques no pots participar a la reunió, comu- nica’t ràpidament amb el teu TTO via correu o telefònicament. No es pot perdre el temps fent proves durant la franja horària prevista per al desenvolupament de les reunions. • En els fils de conversa, tant individuals com grupals, intenta no canviar de tema sense que s’hagi conclòs l’anterior. 533
- 544. • Evita iniciar converses que no aportin res. No tothom té el mateix temps per contestar i una ràfega de missatges pot resultar una mo- lèstia. • Si no pots atendre missatges, canvia d’estatus. Gestiona adequada- ment les opcions: Connecta’t, Ausent i Ocupat. • No enviïs missatges globals a tots els usuaris. Utilitza altres eines de la Xarxa, com els fòrums de la comunitat Ning. • Escriu amb claredat, evitant els errors ortogràfics. • Evita l’ús de majúscules, poden interpretar-se com a crits. • Utilitza els Smileys de forma adequada. • L’Skype facilita l’intercanvi d’arxius. No obstant, la documentació oficial de seguiment ha de seguir enviant-se al TTO de referència mitjançant el correu electrònic. C M • Quan enllacis URL’s o enviïs documents, explica abans el contingut que integren. Y CM • L’Skype permet converses grupals. Avisa i/o demana autorització per agregar a més persones. Pacteu, a l’inici de la conversa, un sis- MY tema de moderació per evitar el “soroll”, el creuament de converses CY o el tràfic excessiu de missatges. CMY Finalment afegir que l’Skype, fora de l‘àmbit professional, també pot ser K una eina d’un gran valor social per als usuaris dels Punts Òmnia. És una manera que aquests puguin parlar i dialogar amb persones d’altres indrets o amb familiars que viuen lluny, com pot ser el cas de molts im- migrants o gent gran. Les persones dinamitzadores podeu assessorar als usuaris en el seu ús i així millorar la comunicació d’aquests amb un cost zero, ……fem un skype ? Alba Felip, Tècnica Territorial d’Òmnia 534
- 545. Òmnia Dones 2.0: Generar coneixement per a produïr efectes diumenge, 6 / març / 2011 Avui, dia 8 de març se celebra elDia Internacional de la Dona Treballado- ra, dia reconegut per la Organització de les Nacions Unides. Aquest dia se celebra des del 19 de març de 1911 per tal de commemorar uns fets tràgics que varen ocórrer en el sector tèxtil novaiorquès. Tot i així des de l’ONU s’ha vetllat per tal que aquesta diada es converteixi en una celebració en la qual les reivindicacions femenines quedin integrades, i per tant diluï- des, en un marc molt més ampli, com és el desenvolupament econòmic i social a nivell mundial. C M Y CM MY CY CMY K Dins aquest marc econòmic i social cal tenir en compte el paper impor- tant que han tingut les Tecnologies de la Informació i la Comunicació difonent, potenciat i transformant el món laboral, l’educació, la salut, la vida quotidiana i la política. 535
- 546. Tanmateix, la Societat del coneixement no és només una societat de tec- nologies, sinó que també i per sobre de tot, és una societat de persones. Des d’aquest punt de vista resulta imprescindible augmentar la partici- pació de la dona en aquest camp. Cal promocionar la innovació, l’accés a la xarxa, l’alfabetització digital… és a dir, vetllar per tal de que siguin usuaris de ple dret. Però, per sobre de tot, cal que la dona estigui en dret d’igualtat com a generadora i creadora d’eines, materials, experiències… ja que és així com es produeixen efectes econòmics i socials. C M Y CM MY CY A nivell estatal varis estudis mostren com la dona encara no fa un ús CMY tan ampli de, per exemple, Internet en el seu dia a dia. Si veiem l’estudi realitzat perl’Associació per a la investigació de Mitjans de Comunica- K ció (AMIC) podem veure que a l’any 2010 un 44,8 % de dones fan ús d’Internet respecte un 44,80% d’homes. Per altra bandal‘estudi realit- zat pelInstitut Nacional d’Estadística ens mostra que l’ús de les TIC augmenta significativament segons el nivell d’estudis assolits i també en aquest cas són els homes els que en fan més ús (94,8 % d’homes respecte un 92,6% de dones). Tot i així a la Xarxa Òmnia hi ha un munt d’experiències de Dones i TIC que aporten un valor afegit en el Projecte i que fan que dins el món Òmnia la dona tingui un paper important en el seu dia a dia. En veiem algunes? - DDONES: Dos grups de dones (una de joves i l’altra de més grans) que van al PO CCG La Mina als tallers que se’ls hi ofereixen, millorant el seu 536
- 547. aprenentatge segons les seves necessitats i també amb activitats per a la recerca laboral. - Dóna’t una oportunitat. Programa laboral per a dones portat a terme al PO Masquef@ula. - Grup de dones del PO Bufalà, on fan diverses activitats, aprenen i sobre- tot van a passar-s’ho molt bé desenvolupant les seves habilitats digitals. - Mares de l’AMPA, al Punt Òmnia Eixida, on el projecte pretén ser un espai proper per aquest col•lectiu per que puguin fer una iniciació més flexible i adaptada a les TIC. - Dones Emprenedores de Blanes: fan ús del Punt Òmnia de Blanes per avançar en el coneixement de les TIC i utilitzar-les en el seu dia a dia. - Espai Dona al Punt Òmnia Palau Bojons de Vic: els dilluns i els diven- dres al matí utilitzen el punt per a recerca laboral destinada exclusivament C al sector femení. M - Dones de Vila-roja: en el PO del Centre Cívic Onyar de Girona hi ha un Y grup d’usuàries de més de 70 anys que fa més de 3 anys que acudeixen CM al Punt amb una pretensió molt més àmplia que l’alfabetització digital, sentir-se acompanyades i aprofitar el temps per seguir creixent. MY CY - Dones i TIC: al PO Pla del Remei de Vic s’està portant a terme un pro- jecte amb dones del barri per tal d’iniciar-les a les noves tecnologies. A CMY part també se’ls mostra altres serveis del mateix barri o ciutat per enriquir K els seus coneixements i habilitats socials. - SIAD- Dones Clariana del Cardener: alPO de Solsonaes porta a ter- me un curs d’alfabetització digital promogut conjuntament amb el servei d’atenció i informació de la Dona de Solsona i destinat a dones que viuen en nuclis rurals dels voltants de Solsona. -Dona, Dóna valor a la teva vida. El Punt Òmnia de Campclar és un dels membres de la Comissió de la Dona del barri tarragoní de Campclar. Des d’aquesta comissió es duen a terme diversos programes i accions, com cinefòrums, fira d’entitats del barri, concursos fotogràfics, etc…http ← ://comissiodeladona.blogspot.com 537
- 548. - Khaima. Al Punt Òmnia de Riuclar, al Tarragonès, i amb l’ajuda del PDC, treballen amb un grup de dones àrabs continguts vinculats a l’aprenentatge de la llengua i la mecanografia. - Dones Benvingudes: al PO de Ripoll 60 porten a terme un taller diri- git a dones nouvingudes i en el que es treballa la llengua i la Cultura Catalana. C M Y CM MY CY - Col·lectiu SUMA: es tracta d’un grup d’alfabetització tradicional for- mat per persones voluntàries que atenen setmanalment en diverses se- CMY sions segons el nivell, fonamentalment dones magrebines i dones grans K que pensen que mai és tard per aprendre a llegir i escriure. Les accions formatives es complementen amb celebracions, visites culturals, tallers de cuina, i espais d‘ús de les TIC al po de laFundació Marianao. Podeu veure tot el que fan al seu bloc: http://elblogdelsuma.blogspot.com/ A la xarxa també es poden trobar pàgines de serveis adreçats al sector femení en els que es pretén proporcionar recursos, materials, informació, etc… Us en deixem una petita mostra: - El SIAD del Solsonès és un servei integral destinat a donar informació, assessorament i orientació a les dones de la comarca i a promoure els canvis socials que permetin a les dones gaudir i exercir els seus drets en llibertat. 538
- 549. - L’Institut Català de les Dones és l’organisme del Govern que disse- nya, impulsa, coordina i avalua les polítiques de dones i per a les dones que desenvolupa l’administració de la Generalitat. Institut Català de la dona - L’objectiu essencial de Dones en Xarxa és fomentar l’ús d’Internet com una eina de comunicació, de relació i de participació de les dones en l’exercici de la ciutadania per superar l’exclusió digital per raó de gè- nere. -L’Observatori de la Dona és una instància de participació ciutadana que vol anar més enllà de la contestació i la defensa dels consumidors i consu- midores amb les seves queixes a les empreses i les persones responsables dels continguts comunicatius vexatoris i sexistes. És una entitat que ofe- reix eines de visió crítica, anàlisi i sensibilització a la ciutadania per fo- mentar una reflexió crítica davant de continguts sexistes i discriminatoris dels mèdia. C M - FUNDE, Associació d’empresàries, directives i professionals és una en- titat sense ànim de lucre que integra més de 200 empresàries i directives Y del sector privat i del públic de Lleida i de Barcelona. Estem adherides CM a la Federació Nacional d’Empresàries i Executives amb seu a València MY que integra a més de 30 associacions de executives i empresàries de tot CY Espanya i a la Federació Internacional de Dones de Negocis (Bussines Professional Women (BPW) amb seu a Nova York, amb més de 26.000 CMY sòcies en tot el món. K - Pageses.catés la Xarxa de Dones del món Rural. Des de l’ODC hem volgut donar veu a les dones participants al projecte i hem recollit diverses reflexions i comentaris al voltant del que significa aquest dia. Gràcies a totes les persones que heu respost la nostra proposta. Podeu veure el resultat al següent vídeo: Amb tot i per acabar, la ironia a vegades és un bon antídot per aixecar la moral, com aquest acudit d’en Forges que us adjunto, i de ben segur us arrencarà un somriure. 539
- 550. Núria Perpinyà, Tècnica de l’Oficina de Dinamització Comunitària de la Xarxa Òmnia C M Y Participant en les polítiques europees CM d’ocupabilitat des de la Xarxa Òmnia MY dijous, 17 / març / 2011 CY El passat 10 de març, una desena de persones dinamitzadores de la Xarxa CMY Òmnia van participar a la formació per a facilitadors de telecentre que K participen al programa Key Competences For All, i que es va realitzar al Centre Esplai. Es tracta d’un programa Grundtwig de la Comissió Europea, centrat en estratègies de formació per a persones adultes, i que es duu a terme amb organitzacions d’Alemanya, Bélgica, Letònia, Romania, el Regne Unit i l’estat espanyol. En aquesta ocasió, el programa Key Competences For All consisteix en un conjunt de materials i eines (toolkit) per millorar l’ocupabilitat de per- sones usuàries de telecentres. Si bé en aquests moments encara es troba en la fase pilot, motiu pel qual les persones dinamitzadores de la Xarxa Òmnia que s’han ofert a participar-hi, val la pena destacar que els mate- rials constitueixen el toolkit poden resultar de gran utilitat per a tot Punt 540
- 551. Òmnia a l’hora de treballar l’ocupabilitat amb les seves persones usuàri- es. C Quant als materials que trobem en el toolkit del Key Competences For M All, aquests estan organitzats en forma d’itinerari formatiu que, de fer-se tot, comportaria una durada d’unes 27 hores aproximadament. El ma- Y terial està dividit en tres parts, on cadascuna de les quals respon a un CM eix d’interès. La primera (Elige!) pretén que la persona usuària prengui MY consciència de quines són les seves fortaleses i debilitats de cara a la recer- CY ca de feina; la segona (Prepárate!) se centra en l’adquisició de competèn- cies TIC per a la recerca de feina; mentre la tercera (A por ello!) aborda CMY l‘àmbit relacional a l’hora de buscar feina. Cadascuna de les parts conté K recursos de suport en línia i tallers pràctics aplicables. Si bé és possible fer tot l’itinerari de cap a peus, cada part pot funcio- nar separadament, de manera que podem ajustar millor aquest conjunt de materials a les necessitats de cada persona usuària. Amb tot, el més recomanable és que cada usuari se centri en aquella part que millor res- pongui a les seves necessitats, i que es pot realitzar en unes 8 o 9 hores lectives. En aquest sentit, es recomana que les sessions d’impartició no superin les dues hores de durada. 541
- 552. Quant als recursos en línia i els tallers pràctics, el toolkit permet dispo- sar de tots els materials en línia (i en 5 idiomes diferents!), de manera que la persona dinamitzadora tingui també l’opció de triar els més ade- C quats durant el procés d’acompanyament formatiu que realitzarà amb les M persones dinamitzadores. Y La prova pilot es clourà amb la posada en comú de totes les proves pilot CM que s’estan realitzant en els diversos estats membres que hi participen, que tindrà lloc els propers 27 i 28 d’abril a la ciutat romanesa de Timisoara, i MY on hi estaran presents almenys dues persones dinamitzadores de la Xarxa CY Òmnia per tal d’explicar les experiències i les conclusions i propostes de CMY millora que proposem des del nostre projecte. K Maurici Jaumandreu 542
- 553. Tècnic Territorial de la Xarxa Òmnia “Sumem valors, construim futur”, l’experiència al congrés del Tercer sector social dijous, 31 / març / 2011 Amb el lema “Sumem valors, construim futur”, unes 1.700 persones es van reunir el passat 24 i 25 de març al 3r Congrés del Tercer Sector Social. El Tercer Sector Social està format per entitats no governamentals i no lu- cratives que treballen en el camp social. A Catalunya aquest sector inclou 7.500 entitats, representa un 2,8% del PIB, dóna feina a 100.000 perso- nes, presta serveis a 1,7 milions de persones i mobilitza més de 250.000 C voluntaris. M En la cloenda del III Congrés, es va fer arribar el manifest a la societat i Y als seus representants amb les 6 demandes següents: Mantenir la inversió CM econòmica en polítiques socials, Desplegar i aplicar les noves lleis soci- als aprovades, Impulsar polítiques ambicioses de lluita contra la pobresa, MY Millorar els instruments de col.laboració amb les entitats del Tercer Sec- CY tor, Dotar-nos d’un marc legal i financer més favorable per a les entitats CMY del Tercer Sector, Reconèixer el Tercer Sector com a agent social K Com no podia ser d’altra manera, laXarxa Òmnia també hi va ser pre- sent, aportant l’experiència recollida en els darrers anys entorn el treball comunitari, inclusiu i social que porta a terme mitjançant les TIC. Per una banda participant en ”l‘Àgora d’Experiències”, un espai d’intercanvi d’experiències que va tenir com a objectiu compartir bones pràctiques portades a terme i iniciatives reeixides que s’han portat a terme en el sec- tor del Tercer sector social. Per l’altra participant en una de les30 taules temàtiques que es van poder escoltar durant el congrés. Espais en els que es va poder debatre i discutir i que van esdevenir un punt de trobada en- torn altres temes transversals per al sector. 543
- 554. Amb el títol Experiències Comunitàries i de Voluntariat a la Xarxa Òmnia es va estar present a l’espai de l’Àgora. Cada experiència de les presen- tades disposava d’una taula amb cabuda per a 10 persones i en la que els C participants del congrés podien apropar-se per a tal de conèixer-la. Tenint M en compte que el tercer sector té en el voluntariat un dels seus principals Y actius, es va creure convenient explicar com des del projecte es promou el voluntariat entre les persones que fan ús dels punts Òmnia. I no no- CM més com es promou sinó com es porta a terme, com es gestiona, en que MY consisteix i quins beneficis aporta a les parts implicades. Les experiències CY escollides van ser dues: Danses del Món a través de les TIC i el volunta- CMY riat i VolÒmnia, voluntariat digital a Mataró. Destacar que en el dos dies de participació a l‘Àgora es van interessar per l’experiència persones de K diferents àmbits del tercer sector social: gerents d’associacions, estudi- ants, treballadors d’entitats, professors d’universitat, etc…. en definitiva mostrar que també en el camp de les TIC les persones voluntàries tenen un paper significatiu. 544
- 555. Com s’ha dit també es va participar a la taula temàtica el Repte de les TIC, aportant la visió de com leseines 2.0 son crucials i necessàries per C avançar en la e-inclusió. Si que cal puntualitzar que de 30 taules temàti- M ques que es van portar a terme durant el congrés, només 2 (l’altre va ser: Y les TIC, una oportunitat per a la millora de l’eficiència) feien referència CM a les TIC. I quina lectura se’n pot fer d’això? Doncs que a les TIC en- cara els falta el reconeixement necessari per part del tercer sector social. MY S’inverteix per la qualitat des de diferents eixos però rarament es pensa CY en les TIC com a eina fonamental per assolir aquest objectiu. S’aposta CMY per a la comunicació però no es té present que les TIC podrien ajudar a K reduir els costos i a fer més ràpida, efectiva la visualització de l’entitat, projecte o servei. En definitiva hem pogut veure que ens queda molt ca- mí per fer. Hem pogut evidenciar que en el camp del tercer sector social les TIC hi son perquè vivim en aquesta era i es vulgui o no es vulgui es colen per sota la porta. Es tenen ordinadors, accés a Internet, projectes com el nostre que aposten per les TIC com a mitjà pel treball en el tercer sector social, però d’aquí a fer-ne un actiu estratègic encara ens queda molt camí per recórrer. 545
- 556. I què podem fer des dels Punts Òmnia? Cal recordar que un dels objectius del nostre programa és ajudar en C l’empoderament digital de les persones, capacitant-les en l’ús de les TIC M per tal de millorar la seva qualitat de vida i les seves possibilitats de desen- volupament personal. I, a part de les persones en la seva individualitat, Y també ajudem a les entitats d’acció social a fer aquest salt a la virtualitat CM i ha millorar la gestió dels seus projectes. MY Per tant en l’actual conjuntura socioeconòmica, marcada per una pro- CY funda crisi de recursos monetaris, l’acció que es pot i s’ha de desenvo- CMY lupar als Punts Òmnia és la d’afavorir una societat més justa, compro- K mesa i cohesionada, amb eficàcia i eficiència social, amb la persona i els col•lectius com a epicentre de la nostra acció. Entenem que les TIC son una possibilitat real per sumar (muliplicar) esforços, ganes, voluntat, efi- càcia i eficiència, mobilització social, que a més d’esquivar les fronteres físiques permeten el dialogar i construir coneixement compartit i crític. I només entenent tot això podem treballar de valent per tal que aquest canvi cultural sigui possible i que les TIC facin el salt definitiu. Els qui som professionals o expertes en aquest camp i que a més estem al sector social hem d’assumir la responsabilitat de ser-ne els catalitzadors. Així que companys i companyes ens queda molta feina per fer! Núria Perpinyà, Tècnica de l’ODC de la Xarxa Òmnia 546
- 557. Sumant per l’accessibilitat vers l’e-inclusió divendres, 8 / abril / 2011 L’accessibilitat avança al nostre país. Malgrat les dificultats en el seu pro- cés de normalització, una sèrie d’organitzacions, amb la presència de la Xarxa Òmnia, han comença’t a posar fil a l’agulla. La idea d’aplegar en un mateix fòrum organitzacions que treballen per l’accessibilitat i amb interès per innovar i fer créixer l’accés de les persones amb discapacitat a les TIC (Tecnologies de la Informació i la Comunicació), va sorgir el passat mes de novembre a les Jornades punt de trobada “Tecnologia i Dis- capacitat” impulsades per la Fundació Maresme i Mas Albornà, i de la qual en va sortir un manifest per tal de crear un grup d’entitats interessa- des en treballar per facilitar la inclusió de les persones amb discapacitat a través de les TIC, i que amb una periodicitat concreta es puguin anar trobant i impulsant projectes en comú i compartint els que s’estan desen- C volupant en aquests moments. M Y CM MY CY CMY K Dit i fet. El passat dimecres 6 d’abril es van reunir a la seu de l‘Àrea d’Innovació de la Fundació Maresme, al Tecno Campus de Mataró, per tal d’establir un punt de trobada i d’intercanvi entre organitzacions que treballen amb persones amb discapacitat. Es tracta en primer lloc, de conèixer-se entre totes les entitats, fet que pot possibilitar que aprenguin els uns dels altres i, finalment, construïr coneixement de manera con- junta, beneficiant-se de la diversitat d’experiències i trajectòries que han 547
- 558. confluït. Entre les organitzacions que vam tenir presència a la trobada tenim la Fundació Maresme, la Fundación Esplai, ASPACE, Mas Albor- nà, la Xarxa Òmnia, Ginac, ACAM, la Fundació Televall i la Fundació Tallers… en total més de 12 entitats diferents que tenen com a públic ob- jectiu i destinatari dels seus projectes i experiències a les persones amb diversitat funcional i que veuen com a factor inclusiu i de desenvolupa- ment social de les persones el poder facilitar la seva introducció al món de les TIC. Aquesta primera trobada esdevé un pas endavant molt important en el treball en xarxa, en la participació, col·laboració, compartir coneixement i experiències, … en unes inquietuds i una fixació d’objectius comuns encarats en l’innovació per poder dotar d’oportunitats a les persones per millorar la seva vida a través de les TIC. Ara bé, per poder treballar ple- gats no és suficient amb espais de trobada presencials, que s’han fixat de manera quadrimestral, sinó que s’engegarà un treball virtual a través C d’una comunitat de treball que s’iniciarà amb l’aprenentatge i el conei- M xement mutu, reflexions, experiències i inquietuds compartides, … que serviran per començar a créixer plegats per fixar uns objectius comuns Y per tal que a Catalunya sumem, cada dia més, en el camí de l’accessibilitat CM i l’e-inclusió. MY Compartim amb vosaltres la presentació que, arrel de l’inici de coneixe- CY ment mutu, es va poder treballar a la trobada i que marca la línia estra- CMY tègica de la Xarxa Òmnia en l’àmbit de l’accessibilitat. K Òmnia i Discapacitat abril 2011 View more presentations from ODC Maurici JaumandreuTècnic territorial de la Xarxa Òmnia 548
- 559. Èxit de participació i engegada d’accions comunitàries a les Jornades de Treball Territorial Òmnia divendres, 15 / abril / 2011 El passat mes de març es van celebrar les primeres jornades de treball territorial del 2011 de la Xarxa Òmnia, organitzades per l’Oficina de Di- namització Comunitària – ODC i que enguany han comptat amb la par- ticipació de l’equip de la Direcció General d’Acció Cívica i Comunitària (DGACC) i la Oficina Tècnica (OT). L’objectiu d’aquestes jornades és apropar les persones dinamitzadores entre si, i generar sinèrgies que pos- sibilitin el desenvolupament i la concreció d’accions conjuntes per part dels diferents Punts Òmnia que comparteixen un mateix territori. A més, faciliten el coneixement mutu i contribueixen a que l‘Òmnia esdevingui C una autèntica xarxa de punts imbricats entre si i permeten apropar la Xarxa Òmnia a la ciutadania, amb accions comunitàries al territori que M fomentin la cohesió social i el coneixement, entre d’altres. Tanmateix, Y permeten visualitzar el projecte, enriquir-lo amb el coneixement col·lectiu CM i l’intercanvi d’experiències. MY En aquesta primera ronda s’han celebrat 9 jornades de treball territori- CY al i hi han assistit 96 dels 110 dinamitzadors convocats, una molt bona CMY participació que ha permès posar el fil a l’agulla o seguir treballant amb un bon nombre d’activitats transversals i en xarxa. Val a dir que les per- K sones dinamitzadores han agraït l’assistència de l’equip de la DGACC, a qui han traslladat diverses qüestions sobre el funcionament del Punt i de la Xarxa Òmnia en general. També els ha semblat satisfactori poder contribuir a millorar la maleta de gestió que entrarà en vigor en aquesta pròxima entrega de documentació de seguiment, amb data límit el 15 de maig. Pel que fa al resultat de les jornades, val a dir que en la majoria d’elles s’ha aconseguit un clima de treball constructiu, que ha permès reubi- car les persones dinamitzadores en el nou mapa polític on es troba el programa i començar a pensar amb les línies estratègiques que s’han d’anar integrant d’una manera més intensa (accessibilitat i voluntariat) continuant-les treballant i sumant els seus resultats amb la resta de línies 549
- 560. que s’estaven treballant fins ara (ocupabilitat, formació i treball comuni- tari). En síntesi, el missatge que s’ha donat des de la DGACC en aquestes JTT és que cal treballar més directament en les persones, pensar i desen- volupar accions que fomentin el seu empoderament a través d’una atenció més integral. Cal retornar als orígens socials del programa. A continuació, us presentem un resum de les propostes que van sorgir en cadascuna de les 9 JTT: - CATALUNYA CENTRAL: Les persones dinamitzadores dels Punts Òm- nia de Manresa han posat en marxa una activitat conjunta per Sant Jor- di, després de la bona experiència d’organitzar conjuntament una xerra- da i un tríptic amb consells sobre la seguretat a Internet. http://www. ← creaculturasantjordi2011.blogspot.com/ C M Y CM MY CY CMY K - BARCELONÈS NORD: Les persones dinamitzadores dels Punts del Barcelònes Nord estan treballant en la redacció d’un tríptic en el qual s’expliquen 100+1 continguts concrets que es poden treballar en un Punt per tal d’aconseguir més proximitat de la ciutadania al Punt. 550
- 561. - VALLÈS: El grup de dinamitzadors i dinamitzadores ha començat a treballar en la coneixença mútua a través d’un grup tancat al Facebook. C Aquest grup ha de ser l’embrió per posar en marxa accions comunitàries. M Tanmateix, els Punts Òmnia de Terrassa ciutat van realitzar un concurs Y obert per escollir el logo dels Òmnia Terrassa a través d’un procés parti- cipatiu amb les persones usuàries dels Punts de la ciutat. Bloc: http:// ← CM omniaterrassa.wordpress.com/ MY CY CMY K - GIRONA: Els Punts Òmnia del Gironès estan acabant de muntar un vídeo amb clips del dia a dia a cada Punt. Aquesta experiència permetrà 551
- 562. aprendre a utilitzar eines d’edició digital per part dels dinamitzadors i dinamitzadores que no en tinguin coneixements. Per ara ja s’han recollit tots els talles de vídeo i s’han penjant en una eina on-line. Tanmateix també s’està cercant la música ja que es vol aconseguir que surti d’algun projecte social de la mateixa provincia de Girona. C M Y CM - LLEIDA. Després d’organitzar conjuntament una Jornada Fotogràfica, MY ara, els Punts Òmnia de l’Alt Pirineu i Lleida han obert un grup al Fa- CY cebook que administraran totes les persones dinamitzadores i que ha de CMY permetre dinamitzar la xarxa de persones usuàries dels Punts de la pro- K víncia. Cada mes es treballarà una temàtica i el grup estarà dinamitzat per una persona dinamitzadora diferent. Als tallers de cada PO es treballarà per fomentar la participació del grup i per fer perdre la por a aquestes xar- xes. Cada mes es treballarà un tema i, amb aquest, un nou coneixement: pujar fotografies, vídeos, publicar al mur, etc. https://www.facebook. ← com/#!/home.php?sk=group_206996909330383ap=1 552
- 563. -TARRAGONA. A partir de la festa de Sant Joan, els Punts Òmnia de la província de Tarragona duran a terme diferents activitats que promoguin C la participació de la ciutadania. Per exemple, s’ha plantejat gravar clips M amb moments de la festa en els diferents municipis, etc. Y CM MY CY CMY K - HOSPITALET DE LLOBREGAT. La JTT en aquest territori va per- metre la coneixença mútua de les noves persones dinamitzadores amb la resta de “veterans”. Així es va explicar què és la Bloglhosfera i qui- nes accions s’hi desenvolupen per tal de crear comunitat digital a la ciu- 553
- 564. tat. De moment han estat realitzant accions de temàtica fotogràfica, visi- ta a l’exposició “Barraques-La ciutat informal” al Museu d’Història de l’Hospitalet, etc. També estan treballant per elaborar un llibre blanc amb bones pràctiques de funcionament als Punts Òmnia. C M Y CM - BAIX LLOBREGAT. Els Punts d’aquest territori estan treba- llant en xarxa el projecte ”El riu encara és viu” http://www. ← MY elnostreriuencaraesviu.blogspot.com/, dotant de contingut el bloc i pro- CY posant activitats conjuntes per tal que l’eix temàtic del riu sigui l’excusa CMY per intercanviar activitats, recursos i experiències entre persones dina- K mitzadores i usuaris. 554
- 565. - BARCELONÈS CIUTAT. S’està elaborant un vídeo que reculli la visió dels usuaris dels diferents Punts Òmnia de la zona. En total s’editarà, C mitjançant una eina d’edició de vídeo online, 1 minut per punt. M Y CM MY CY CMY K Aquí teniu la presentació realitzada per mostrar els resultats d’aquestes 1eres Jornades! Jornades de Treball Territorial març 2011 View more presentations from ODC 555
- 566. Tècnica de l’ODC de la Xarxa Òmnia.Alba Felip Tècnica de l’ODC de la Xarxa Òmnia. Les persones que s’incorporen a la Xarxa (capítol 2) dilluns, 2 / maig / 2011 Nom i cognoms: Jèss Zomeño Remesal Edat: 28 anys Punt Òmnia: La Font de Manresa Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: barri La Font dels Cape- C llans de Manresa. M Y CM MY CY CMY K 1.- Abans de començar a treballar, coneixies el projecte Òmnia? Sí. 2. Com vas conèixer la Xarxa Òmnia? El Projecte Òmnia i la Xarxa els vaig començar a conèixer ara fa 4 anys, arrel de treballar com a tècnica comunitària al Pla de Desenvolupament Comunitari La Font. Des del PDC es treballa colze a colze amb l‘Òmnia 556
- 567. del barri, per tant, coneixia aquest projecte i tot el que representa pel ter- ritori. 3. Quina ha estat la teva formació, o la teva professió, anteriorment? Com ja he dit, a nivell comunitari vinc de treballar durant 4 anys al PDC La Font. Sóc tècnica superior en Animació Sociocultural, i actualment estic estudiant Educació Social a la UNED. 4. Què creus que pots aportar al Projecte? De moment les aportacions que he fet, han estat de caràcter organitzatiu i de gestió del Punt. Però pensant en clau de futur, i seguint les línies de treball establertes, intentaré reforçar el treball comunitari, el suport i l’organització d’activitats juntament amb les entitats i els col·lectius del barri. I tot, des de la meva experiència pel pas pel PDC del barri. 5. Què és el que més t’ha cridat l’atenció del Projecte Òmnia? C No sabria que dir-te…! el que potser m’ha cridat més l’atenció és la trans- M versalitat del Projecte. La gent pot creure que és una aula d’informàtica Y o un aula on els infants poden jugar a través de la xarxa; però és molt CM més! I això s’ha de seguint explicant. MY Nom i cognoms: Gemma Vives Mercader CY Edat: 25 anys Punt Òmnia: Gao Kaló (Barcelona) CMY Ciutat, poble, barri on s’ubica el Punt Òmnia: barri d’Hostafrancs a Bar- K celona. 557
- 568. C M 1.- Abans de començar a treballar, coneixies el projecte Òmnia? Y CM Si, des de feia un parell d’anys. MY CY 2. Com vas conèixer la Xarxa Òmnia? CMY Navegant per internet vaig accedir a la seva pàgina web. Sempre m’ha K despertat interès conèixer nous projectes socials que es duen a terme. 3. Quina ha estat la teva formació, o la teva professió, anteriorment? Sóc titulada en Treball Social i Criminologia, actualment estic acabant la Llicenciatura d’Antropologia Social. La meva darrera experiència la- boral fou com a mediadora comunitària al barri de la Barceloneta a la ciutat de Barcelona. 4. Què creus que pots aportar al Projecte? Sobretot iniciativa i creativitat per emprendre amb els veïns de forma con- junta, tot allò que es proposin i vulguin tirar endavant. 5. Què és el que més t’ha cridat l’atenció del Projecte Òmnia? 558
- 569. La magnitud de la xarxa i la quantitat de persones i factors implicats, que fan possible el desenvolupament d’aquest projecte. La maleta de gestió, una eina de creixement! dimarts, 3 / maig / 2011 La Xarxa Òmnia ja disposa de maleta de gestió, una eina pensada per facilitar el creixement de la Xarxa en termes de qualitat. Es tracta d’un conjunt de documents, creats amb la intenció de facilitar i unificar criteris quant a les plantilles i documents amb els quals es gestiona el dia a dia dels Punts Òmnia. En aquest sentit, la maleta de gestió pren una especial importància de cara a la sistematització en la recollida d’una informació de la màxima qualitat, tant a nivell quantitatiu com qualitatiu. C M Es tracta, a més, d’una proposta sorgida de les demandes expressades per moltes persones dinamitzadores, les quals feien evident la necessi- Y tat d’un conjunt d’eines compartides per tota la Xarxa, que unifiquessin CM els criteris de recollida d’informació, així com els indicadors de qualitat MY del projecte. Així, s’ha volgut donar resposta a aquesta demanda comp- CY tant amb les aportacions de les mateixes persones dinamitzadores abans de posar-la a disposició del conjunt de la Xarxa Òmnia. Aquesta volun- CMY tat d’incorporar el màxim d’opinions evidencia, alhora, la intenció que la K maleta s’ajusti el màxim possible a les necessitats del Projecte, posant èm- fasi en l’explicació de la mateixa i fent-la un tema essencial del qual tots i totes n’hem de gaudir a partir d’aquest moment, i en les seves posteriors edicions. 559
- 570. C M De la mateixa manera, convé subratllar que la maleta de gestió no és quel- com tancat i acabat. Es tracta d’una proposta que neix com a concepte i Y que necessàriament haurà d’evolucionar al llarg del temps, adaptant-se CM a les noves necessitats, realitats i contextos que es presentin en la seva MY evolució als diferents territoris. En qualsevol cas, el que creiem que con- CY vé destacar és el fet que la Xarxa Òmnia ja disposi d’aquesta eina, que es pugui començar a utilitzar, i que evolucioni al llarg del temps, donant-li CMY noves formes. K Finalment, val la pena incidir en el fet que aquesta maleta de gestió per- metrà adaptar-nos al nou context institucional en què es troba la Xarxa Òmnia, ara, integrada en el Departament de Benestar Social i Família de la Generalitat de Catalunya. Els models de documentació que incorpora la maleta, doncs, s’han adaptat al nou impuls social del projecte, incidint en l’anàlisi de les 5 línies estratègiques de treball del Projecte (voluntariat, accessibilitat, xarxa comunitària, formació i ocupabilitat), i incloent-hi els col·lectius en risc amb què es treballa des del Departament. Noemí Espinosa, coordinadora de l’Oficina de Dinamització Comunità- ria Maurici Jaumandreu, tècnic territorial Òmnia 560
- 571. Des de dins XII: De tots els usuaris que han passat pel Punt n’he aprés coses! dijous, 12 / maig / 2011 Fa 6 anys que elPunt Òmnia AVV Santa Eulàlia situat al municipi de Berga va obrir les seves portes. Des d’aleshores l’Eva està al capdavant del projecte. Admet que els inicis no van ser fàcils ja que estava desubicada i sense saber ben bé del tot què significava pertànyer a la Xarxa Òmnia. Ha plogut molt des d’aleshores i el temps, les ganes, les formacions i sobretot la il·lusió per tirar endavant el projecte ha aconseguit que el Punt sigui un espai de referència en el barri; un espai de trobada, un espai educatiu, un espai tecnològic però sobretot un espai en el que el més important son les persones que hi acudeixen, que són les vertaderes protagonistes d’aquest cabdell que és Òmnia. Fa uns mesos que en Joan Carles comparteix la tasca de dinamització amb l’Eva però encara està en procés d’engranatge C i per aquest motiu ha estat l’Eva la que ens explica com ha viscut i com M viu el dia a dia del seu Punt… Y Encara me’n recordo de l’angoixa que vaig patir al principi. No sabia CM ben bé què és el que s’esperava de mi, què era exactament el que havia de MY fer, ni com ho havia de fer. Em van deixar amb els 9 ordinadors i em van CY dir que havia de seguir les tres línies d’actuació. No vaig fer la formació inicial ja que fins al cap dels 9 mesos d’haver entrat a treballar no se’n va CMY fer cap. Com sabeu, els Òmnia més propers els tinc a Manresa. Així que K em vaig posar en contacte amb el que aleshores era el dinamitzador del Punt Òmnia de La Balconada i em va fer cinc cèntims del que ell feia. Vaig haver de crear-me totes les fitxes que es necessitaven per tenir una bona organització del Punt, l’horari, fitxes d’acollida, bases de dades… així com tot el material que creia necessari per tal de fer els tallers. Després dels primers 2 mesos, l’angoixa va deixar pas a la il·lusió i les ganes de fer moltes coses. Ara, passats 6 anys, el Punt s’ha consolidat com un espai d’acompanyament, d’aprenentatge, formatiu, etc… però per sobre de tot com un espai en el que tothom hi és benvingut i en el que a part d’aprendre també es comparteix. La formació que oferim és variada i es té molt en compte les demandes dels usuaris per oferir una programació o una altra. 561
- 572. Ens agrada fer un acompanyament molt proper i personalitzat utilitzant les eines més adients per a cada persona. C M Un dels nostres objectius és que les persones s’ho passin d’allò més bé, Y que les classes siguin el més amenes possibles i si ens convé anar a fer CM un cafè perquè no tenen ganes de treballar o bé perquè els ordinadors no van a l’hora, doncs hi anem i passem una estona molt agradable. MY CY Vull recalcar que la proximitat i el tracte individualitzat a les persones que s’acosten al nostre Punt es una de les nostres senyes d’entitat. Totes CMY les persones que venen al Punt ho fan per motius diferents, alguns usua- K ris t’ho expliquen obertament mentre que en d’altres ho vas descobrint a mesura que coneixes a la persona. Intentem ser molt propers, donar-los confiança per tal que la seva presència al Punt sigui el més agradable i positiva possible. Per a mi és molt important destacar que de tots els usuaris que han passat pel Punt n’he après coses. Aprens a escoltar, a fer costat a les persones amb un simple gest com pot ser passar la mà per l’esquena i a oferir pa- raules d‘ànim que passen a ser una dosi d’autoestima per a aquell que les rep alhora que desenvolupes una gran tasca socialitzadora. 562
- 573. M’omple d’alegria i de satisfacció quan he tingut a joves força conflictius i, que després de 5 anys, et paren pel carrer per saludar-te i demanar-te C com et va, és aleshores quan trobes que la feina realitzada amb ells ha M estat molt positiva. Y Aquest any hem incorporat l’eix del voluntariat i per ara ja comptem amb CM la Mercè Rodríguez, una persona amb un tarannà molt dinàmic i amb una MY gran capacitat per dinamitzar un grup que venen a aprendre fotollibre. CY Tanmateix hem vist la necessitat i els beneficis que ens aporta el treball amb altres serveis i entitats del municipi i la comarca. Creu Rroja, el Punt CMY d’Atenció a la Dona, Serveis Socials o l’Oficina de Treball de Berga són K alguns dels serveis amb els que col·laborem ja sigui programant tallers conjunts, fent derivacions, etc… 563
- 574. Ja per acabar volem compartir amb vosaltres l’experiència del taller de mediació portat a terme de manera conjunta entre el Punt i el Consell C Comarcal del Berguedà. M La idea va sorgir perquè volia implicar als pares d’un grup de nois/es que Y venen els dilluns a fer una activitat conjunta amb el seus fills. La primera CM opció va ser fer un taller de primers auxilis però no es va poder portar a MY terme degut a l’alt cost que proposava Creu Roja (150€ per hora). CY Descartada aquesta opció vaig veure una propaganda on s’anunciava un CMY nou servei en el Consell Comarcal del Berguedà: el servei de Mediació K Ciutadana; i el més important: era gratuït. Un cop parlat amb la responsable del servei, especificat les línies que es volien treballar (sobretot la prevenció abans d’arribar al conflicte) i haver consensuat objectius i activitats el passat 7 de març es va portar a terme l’activitat, amb una assistència del 85 % de joves i pares. La Gemma Gallorte, la tècnica de mediació, va conduir molt bé el taller. No vam poder realitzar totes les activitats previstes degut a que tothom participava tant, que l’estona se’ns va tirar a sobre. Ens ho vam passar d’allò més bé, personalment vaig gaudir molt de veure com participaven pares i fills donaven el seu punt de vista davant d’un conflicte. 564
- 575. Per donar-li un toc més festiu vam acabar la sessió gaudint tots junts d’un bon berenar que va ser l’excusa ideal per apropar-nos tots una mica més. Gràcies a tots els “omnians” per poder fer realitat aquest projecte tan especial. Eva Martínez, dinamitzadora PO Berga Núria Perpinyà, tècnica ODC Xarxa Òmnia i ciutadania: acostant l’entorn de la Salut a través de les TIC! divendres, 17 / juny / 2011 C Les Tecnologies de la Informació i la Comunicació (TIC) faciliten la for- M ma en la que accionem diferents aspectes de la nostra vida. És cert que ens queda molt camí per recórrer, però en el moment actual, les TIC ens Y permeten l’accés a molts àmbits professionals a la xarxa, fet que ens ha CM obert les portes del coneixement i ens l’ha posat a l’abast d’un parell de MY clics. Mostra d’això són els recursos que podem trobar actualment a la CY xarxa en referència a temes relacionats amb la salut. CMY Les TIC faciliten l’accés a recursos i informació que ajuden a mante- K nir una vida saludable i evitar conductes de risc, oferint-nos un món d’oportunitats per conèixer, saber i compartir experiències relacionades amb la salut. Tanmateix, les TIC faciliten el treball dels i les professionals d’aquest àmbit i permeten avançar cap a un model tecnològic que facilita la transferència de coneixements, permetent la millora dels serveis sani- taris dirigits a les persones. La Salut i les TIC avancen de la mà cap a un model basat en una atenció cada vegada més personalitzada i humana amb iper a la ciutadania. Significa impregnar-nos de coneixements i ens aporta molts beneficis, com pot ser la realització de tràmits sanitaris utilitzant Internet, podem in- teractuar amb la nostrainfermera virtual, podem agregar l’Institut Català de la Salut al nostre Facebook i Twitter, i inclús, aviat, podrem consultar la nostra carpeta personal de salut. 565
- 576. No tenir accés a tots els recursos que se’ns ofereixen actualment suposa no poder gaudir d’elements que ens ajuden a saber com mantenir un estil de vida saludable. La Xarxa Òmnia, com a projecte social ha de garantir treballar per fer efectius aquests recursos a la ciutadania i s’ha de prendre consciència que tan és important aprendre a utilitzar un processador de textos com aprendre que podem trobar recursos relacionats amb la salut a la xarxa i sobretot, de llocs reconeguts i de prestigi. D’aquesta manera, les persones dinamitzadores de la Xarxa Òmnia tenen la possibilitat de dotar a les persones de coneixements per evitar conduc- tes de risc per a la salut i millorar el seu estil de vida. Poden ajudar-los a contactar amb grups de persones que estiguin en la mateixa situació, facilitar-los el coneixement en relació a aquest tema amb el suport de re- cursos externs, de comunitats de persones que es troben a la xarxa per compartir experiències i neguits, realitzar tràmits administratius per tal de fer gestions de salut com demanar hora al metge, etc. C Fruït d’aquesta necessitat de treballar la salut mitjançant l‘ús de les TIC, M al Punt Òmnia de Riuclar s’ha iniciat un projecte en el que es treballa per Y fomentar un estil de vida saludable fent ús de la informació i recursos de CM la xarxa. MY CY CMY K La Marisol, dinamitzadora del Punt, darrerament ha detectat que les per- sones usuàries li feien nombroses consultes sobre diferents temes relaci- onats amb la salut a nivell de prevenció i hàbits alimentàris. Tanmateix, 566
- 577. casualment es dona la circumstància que moltes de les dones que parti- cipen a les accions del Punt estàn embarassades i aprofiten per fer dife- rents consultes sobre l’embaràs, preparació del part i puerperi. D’altres usuàries mostren interès per informar-se sobre el càncer mamari, la me- nopausia, … Tot això ha fet valorar a la dinamitzadora la possibilitat d’iniciar un es- pai al Punt Òmnia que donés informació a totes aquestes consultes i que alhora, fent ús de les tecnologies, les persones usuàries puguin utlitzar Internet i els serveixi com a recurs per tal d’ampliar coneixements so- bre estils de vida saludable i altres llocs d’interès que doni resposta a les seves necessitats i donant especial importància a la cerca de pàgines i re- cursos fiables en els que la informació sigui veraç i estigui contrastada per persones professionals en la materia. Posant fil a l’agulla, la Marisol ha dissenyat un curs que faciliti l’accés a les TIC i que alhora, doni resposta a la preocupació comuna que ha C detectat; l’interès generalitzat sobre temes de salut i nutrició. Així que el M passat mes de maig, va posar en marxa un curs dedicat a la salut i nu- Y trició. El curs està adreçat a dones en general i s’han apuntat dones del CM barri de Riuclar, Icomar, Torreforta i La Floresta. L’objectiu d’aquest ta- ller és promoure estils de vida saludables, tenint en compte les necessitats MY individuals, familiars i socials, en el que s’adquireixin coneixements so- CY bre nutrició, sexualitat, malalties de transmissió sexual, càncer mamàri, CMY embaràs, preparació del part, puerperi i menopausia. K 567
- 578. C M Y El curs en cap cas vol substituir els serveis d’orientació i prevenció que CM ofereix el servei públic sanitari, però si que pretén donar una primera MY informació a les dones que participen i que tinguin un coneixement bàsic d’aquests conceptes de salut i prevenció. CY CMY A nivell metodològic, el curs es desenvolupa de manera molt pràctica i es distribueix en varies sessions de treball. Al llarg de les diferents sessions, K la Marisol explica a les participants tots els continguts i els hi ensenya com fer una cerca efectiva per Internet per complementar la informació que els hi dona. Tanmateix, serveix com a recurs per trobar informació sobre nutrició i dietes, d’on poden obtenir moltes idees per fer a casa. A banda del treball a nivell de coneixements i competències digitals, el curs també facilita la integració de les dones que participen, ja que a cada sessió del curs es dedica una estona per sortir a caminar i fer exercici, Aquest fet contribueix a que moltes de les dones vegin llocs als que no havien estat mai i coneguin a gent del barri. En definitiva, contribueix a que les dones s’integrin a l’entorn i estimulin les relacions socials amb la gent del barri. 568
- 579. La bona acceptació que ha tingut aquest curs deixa les portes obertes a la realització d’altres accions de difusió sobre la salut i hàbits per una vida C saludable. M ”M’agrada moltísim poder ajudar als altres i és per aquest motiu pel que Y em vaig decidir engegar un taller d’aquest tipus i portar-lo a terme ha CM estat molt positiu, ja que hi ha moltes dones amb la mateixa problemàtica MY i de moment estem aconseguint el que ens hem marcat, que és apren- CY dre a menjar bé i conèixer diferents temes de sexualitat, nutrició, etc… M’aporta la satisfacció de poder ajudar-les, i que elles es troben molt CMY agust a l’hora de fer les activitats. També cal destacar que si alguna no pot K venir una setmana, m’ho comuniquen i passen pel Punt Òmnia a pesar- se un altre dia. La valoració que faig és molt positiva ja que cada dia tinc més usuàries interessades en formar-se. També com a diferència un cop començades les classes va ser que al principi els fills petits portaven productes molt ensucrats com galetes i ara porten fruita i pa.” – Marisol Ignacio ”He aconseguit perdre pes i aprendre a menjar bé. També tractem d’altres temes que no tractem a casa i amb els que tenim dubtes, com els de sexu- alitat o problemes mèdics. També he conegut dones del barri amb les que no havia parlat mai i sortim a passejar pel voltant, cosa que m’agrada molt. Vull continuar fent-lo.” – Participant Marisol Ignacio 569
- 580. Diniamitzadora Punt Òmnia Riuclar a Tarragona Edgar Esterli Tècnic Territorial Xarxa Òmnia Tasta’m: recursos per aprendre anglès dimarts, 21 / juny / 2011 C M Y CM MY CY CMY K L’aprenentatge i sobretot l’adquisició d’un idioma és un procés llarg que necessita d’una pràctica el més real i contínua possible. Les possibili- tats de la xarxa no només com a repositori de coneixements sino també a nivell de comunicació amb altres persones la fan un canal ideal per accedir a nombrosos recursos i espais per aprendre o millorar el nostre nivell d’anglès: serveis per exercitar la parla i l’escolta, exercicis, apunts, tests… A continuació us presentem alguns d’ells organitzats per seccions amb la idea de que pugueu triar el que necessiteu en cada situació. Com sempre, us invitem a que compartiu amb nosaltres d’altres que co- neixeu. 570
- 581. http://blog.xarxa−omnia.org/odc/tastam−recursos−per−aprendre ← −angles/ Gabriel González Tècnics de l’ODC de la Xarxa Òmnia.Sandra Partera Gabriel González Tècnics de l’ODC de la Xarxa Òmnia. Estratègies metodològiques per a l’ocupabilitat dijous, 30 / juny / 2011 C M Quan parlem d’ocupabilitat, hem de fer un esforç per anar més enllà de Y conceptes habituals que acostumem a tenir molt interioritzats, com ara ”recerca de feina” o ”elaboració de CVs”. El món del treball ha canviat, CM i les formes per accedir a una feina també. Amb la irrupció de les TIC MY a l’esfera pública, és a dir amb la seva socialització massiva, el correu CY electrònic va esdevenir una eficaç eina per a la difusió del CV i el contac- CMY te directe amb múltiples contractants. De la mateixa manera, la irrupció de portals de recerca de feina especialitzats, va facilitar les possibilitats K de contactar entre persones que cerquen feina, i d’altres que n’ofereixen, evitant d’aquesta manera, les empreses de treball temporal i els serveis públics d’ocupació, precedits ja en aquell moment d’una, sovint meres- cuda, mala fama entre la població. 571
- 582. Aquestes noves formes que hem descrit més amunt, en cap cas no podem dir que hagin deixat de ser vàlides. De fet, possiblement estaríem d’acord C en afirmar que a dia d’avui concentren la majoria de connexions a la xar- M xa amb la finalitat de cercar feina. Amb tot, el que aquí volem destacar és Y el fet que la xarxa ha possibilitat un nou pas en l‘àmbit de l’ocupabilitat, CM gràcies en bona mesura a la irrupció de les xarxes socials. Sense cap mena de dubte, en la mesura que aquestes ens apropen entre persones, entitats MY i organitzacions de tota mena, han esdevingut un nou canal de comu- CY nicació multidireccional que, a més, ha possibilitat l’adveniment de xar- CMY xes especialitzades. En aquest context volem destacar un parell d’eines K web gratuïtes que resulten d’especial interès per fomentar l’ocupabilitat: Nockini Identy.me. 572
- 583. Nockinés una xarxa social que es defineix com a buscador social de ser- veis entre persones. I el ”joc” consisteix en el següent: qualsevol persona es pot donar d’alta, descrivint les seves habilitats i els serveis que pot ofe- rir, alhora que indica les seves dades de contacte i les categories que el defineixen, així com fotos i vídeos si és que en té. D’aquesta manera, la resta de persones usuàries de la xarxa el podran trobar, afegir-lo com a preferit i, si és el cas, contactar-hi per demanar-li els seus serveis. Serveix això per trobar feina? Doncs és molt possible. La majoria de persones usuàries d’aquesta xarxa la utilitzen amb aquesta finalitat, si¡ bé també es podria entendre com un banc del temps virtual. C M Y CM MY CY CMY L’altra eina que us comentava abans, Identy.me, és una targeta de visita K virtual. De la mateixa manera que durant anys han proliferat les targetes de cartró amb els dades de contacte, amb la web 2.0 el que necessitem és un enllaç des del qual obtinguem tota la informació que una persona hagi volgut compartir: dades de contacte, lloc de treball, llengües, foto- grafies i, per descomptat, els seus comptes a les xarxes socials. D’aquesta manera, amb un sol link, ens podem presentar en aquest nou món laboral caracteritzat pel seu caràcter virtual. Maurici JaumandreuTècnic territorial de la Xarxa Òmnia 573
- 584. Presentació del nivell avançat de l’acTIC – Acreditació de Competències en Tecnologies de la Informació i la Comunicació dijous, 7 / juliol / 2011 Un any i mig després de la posada en marxa de l’acreditació acTIC, el passat divendres dia 1 de juliol, es va presentar el nivell 3 (avançat) al Cibernàrium de Barcelona. A la presentació van participar diferents persones implicades en diversos aspectes de l’acTIC, oferint una anàlisi del que havia estat la prova fins el moment i del que havia de ser en el futur. Durant la inauguració, a càrrec del Sr. Carles Flamerich, director general C de Telecomunicacions i Societat de la Informació – DGTSI, i la cloenda M a càrrec del secretari general del Departament d’Empresa i Ocupació, Sr. Y Enric Colet, es va destacar la importància de l’acreditació i el suport que des de l’Administració es pensava oferir, tenint en compte el valor que CM té que la ciutadania pogui acreditar les seves competències en l‘ús de les MY TIC, i la presència que aquestes han de tenir en el desenvolupament de CY la societat actual i el seu teixit empresarial. CMY Els acords que laDGTSI ha signat amb el Cibernàrium i el SOC (Ser- K vei per l’Ocupació de Catalunya) van ser també motiu d’explicació per part d’alguns/es responsables que van citar els compromisos de les seves respectives organitzacions, tot esperant que el Cibernàrium pugui ofe- rir formacions específiques per la preparació de la certificació, dins de l’oferta formativa en TIC, i que el SOC adapti els continguts de la for- mació del seu programa Connecta’t adreçat a persones en situació d’atur aconseguint més coherència amb els objectius de l’acreditació. 574
- 585. La part més interessant va arribar de part del Ricard Faura, cap de Servei de Societat del Coneixement, i del Josep Toda, responsable de l’Oficina Gestora de l’acTIC, que van fer una mica de memòria sobre els inicis de la prova, la metodologia de creació i els reptes actuals, especificant les C característiques del nivell avançat i explicant el seu desenvolupament, a quin sector de la població anava adreçat, etc. També es va parlar de la M situació actual dels centres acreditadors i de com es limitarà la creació Y de nous centres, als realment interessats, donat que en l’actualitat hi ha CM 300 oberts a tot Catalunya. Es va destacar la feina que s’està portant a MY terme amb Ensenyament amb la finalitat de donar coherència als contin- guts de l’ACTIC en relació a la feina que es fa a l’escola amb els petits CY en relació a les TIC. I finalment es va parlar dels acords amb diferents CMY entitats de formació, èssent Òmnia una part important en relació al tre- K ball en l’adquisició de les acreditacions però no es van comentar millores respecte el suport que des de la Xarxa Òmnia s’està donant des dels inicis de l’acTIC. Pel que fa al personal funcionari es situa com a nivell mínim d’acreditació a l’Administració el nivell mig, deixant el nivell avançat a professionals amb unes necessitats més especialitzades, indicant quines serien les dues competències a seleccionar del total, per determinats departaments com ara màrqueting, finances, etc. S’està intentant garantir la interopera- bilitat entre els diferents departaments per poder agilitzar els tràmits de certificació del personal. També es va parlar de l’experiència de portar l’acTIC a les presons per complementar l’oferta formativa en TIC que es desenvolupa actualment i integrar un sector sensible de la població. 575
- 586. C M Y En relació als materials de suport, es van presentar els materials de suport CM en forma de llibre de l’editorial Altaria (http://www.altariaeditorial. ← MY com/novedades.php), i d’un simulador de la prova, ambdós materials de pagament, aspecte que no facilita l’accés als seus continguts a una part CY molt important de la ciutadania i de centres acreditadors. Dels llibres hi CMY ha exemplars pels nivells 2 i 3, i s’han anunciat descomptes pel centres de K formació. Pel que fa al simulador (www.simuladoractic.cat) permet que l’alumne s’enfronti a una prova molt similar a la que haurà de fer durant l’acreditació. Els dubtes que es podrien plantejar en relació a aquest tema és la ne- cessitat de realitzar llibres tradicionals de pagament com a millor opció per facilitar una adquisició de coneixements i competències que continu- ament es van renovant en el món de les TIC. Una proposta interessant en aquest sentit seria el plantejament de continguts digitals multimèdia, publicats sota una llicència lliure i gratuïta, actualitzables i accessibles i que permetessin un accés lliure i gratuït del seu contingut. Fins ara, sa- bem que els materials existents en línia com els deCitilab per preparar l’acreditació tenien problemes de coherència amb els seus temaris. 576
- 587. Sobre aquest particular dir que es publicaran en breu els nous materials per l’acreditació del nivell mig per part del Citilab, que gràcies al seu formatSCORM poden ser inclosos en altres espais propis de centres de formació, entitats, etc… Podeu accedir als materials en línia existents en l’actualitat als dos enllaços següents: Materials de suport per a la preparació de l’acTIC de l’XTEC (nivells 1, 2 i 3). Materials de suport per a la preparació de l’acTIC del Citilab (nivells 1 i 2 properament). Els aspectes més tècnics de desenvolupament de l’eina van arribar de mà de professionals d’Informàtica de El Corte Inglés, responsables de la cre- ació de la nova prova, que van especificar quines eines i quin procediment havíem fet servir per a la creació de l’aplicació, com s’havien desenvolu- pat els continguts, amb quin personal i amb quina experiència s’havia comptat. Novament una empresa privada pren protagonisme en la crea- C ció d’una acreditació adreçada a la ciutadania… M Es va comentar que s’havia fet un esforç per garantir que la posada en Y marxa del 3r nivell de la prova, no presentés els problemes tècnics que CM es van donar durant les primeres implementacions dels 1er i 2on nivell, MY però no es va especificar si s’havien realitzat modificacions o adaptaci- CY ons en els seus continguts ni si s’havien plantejat possibles millores en la inscripció de persones amb discapacitat aprofitant vies telemàtiques que CMY garanteixin la interoperabilitat entre els registres de les diferents Admi- K nistracions per tal de verificar, per exemple, el grau de discapacitat de una persona sol·licitant. Afortunadament, com a canvi positiu s’han mi- llorat les condicions de pagament de la taxa de les persones en situació d’atur. 577
- 588. Per finalitzar, comentar que des de l’Administració es va destacar l’efecte C positiu de generació de negoci que per a algunes empreses privades te- M nia l’edició de llibres de suport per la preparació de la prova i d’un Y entorn de simulació, mentre que no es van presentar propostes de mi- llora per tal de donar suport mitjançant, per exemple, ajudes econòmi- CM ques, als centres acreditadors, molts d’ells, Punts Òmnia o Punts TIC, MY en mans d’organitzacions que pateixen greus situacions de finançament. CY L’ambient que es respirava a la presentació no deixava entreveure la re- CMY lació de l’acreditació de competències amb l’ús social de les TIC. Caldrà continuar reflexionant al voltant del paper que l’acTIC ha de tenir a la K Xarxa Òmnia, i la Xarxa Òmnia a l’acTIC per donar sentit social a una prova que ara mateix no sembla del tot propera als objectius i línies es- tratègiques del projecte Òmnia. Podeu veure les reflexions d’alguns assistents al Twitter amb el hashtag #actic3. http://twitter.com/#!/search/%23actic3 Els materials que es van fer servir a la presentació, així com diferents fotos i vídeos estan disponibles fent clic aquí. S’espera que el 3er nivell de l’acTIC estigui disponible al setembre de 2011. 578
- 589. Tècnic ODC ÒmniaGabriel González Tècnic ODC Òmnia Des de dins XIII: Traçar objectius compartits en favor a la ciutadania… dijous, 14 / juliol / 2011 El Punt Òmnia Casal Cívic Igualada- Montserratestà ubicat dins unequipament cívic que pertany al Departament de Benestar i Família de la Generalitat de Catalunya. En els seus inicis el Punt, tot i que estava ubicat dins el Casal Cívic, no tenia cap mena de relació amb la resta de serveis del mateix centre. C Fa aproximadament un any que de la gestió del Punt se’n ocupa FU- PAPSO conjuntament amb la direcció del Casal Cívic. Aquest canvi ha M estat molt positiu ja que el Punt ha passat de ser un servei sense coordi- Y nació ni relació de cap mena amb el Casal a esdevenir un espai de treball CM transversal amb la resta de serveis de l’entitat. MY CY CMY K El fet de que el Punt i, per tant la persona que hi treballa es senti inclosa en el dia a dia del casal, fomenta el treball en xarxa amb la resta de serveis 579
- 590. i professionals. Aquesta situació permet tenir una millor incidència amb la resta d’usuaris del Casal Cívic i, alhora, permet traçar uns objectius conjunts a favor de la ciutadania en el que es fomenta el treball integral de la persona usuària. Val a dir que la complicitat entre els professionals del mateix casal és un element bàsic per tal de dibuixar aquests objectius compartits que tenen una perspectiva global entorn l’usuari. És imprescindible doncs que si- guin gestionats i coneguts per totes les parts i per tant és imprescindible també la coordinació entre els professionals del casal. Però tal i com ens explica l‘Èlia, la dinamitzadora del punt des del passat mes de desembre, això no es cap inconvenient… El Programa Òmnia, dintre dels seus objectius, és un programa que fomenta el teixit associatiu i el treball per a la ciutadania. Per tan com- partim molt dels nostres trets identificatius amb els altres programes de laDirecció General d’Acció Cívica i Comunitària i l’Equipament en el C qual se situa el nostre Punt. Dins d’aquet marc un dels nostres objectius M és potenciar la cohesió i la inclusió social, és a dir, ser una eina de cohe- Y sió, de participació i de desenvolupament personal i comunitari; sempre CM partint d’una visió integral de la persona ja que ens permet detectar ne- cessitats com també potenciar els seus recursos personals. MY CY CMY K Des d’aquesta perspectiva és amb la que treballem des del Punt Òmnia situat a l’Equipament Cívic d’ Igualada. I com ho fem? El treball en equip 580
- 591. és el nostre sistema de treball com també ho és la coordinació amb les entitats, serveis, associacions del territori. Cada dimarts es realitzen reunions d’equip amb els responsables i tèc- nics de l’Equipament i els tècnics referents dels programes de la DGACC. Les reunions són la nostra eina per coordinar-nos de forma transversal. Durant les reunions definim quines seran les nostres línies d’actuació, realitzant un diagnòstic de l’entorn i emfatitzant amb aquells col·lectius específics que per les seves característiques i necessitats és troben en una situació desigual a la resta de la societat. A partir d’aquí surten les pro- postes d’actuació i de treball, com activitats conjuntes entre programes. C M Y CM MY CY CMY K Per altra banda el treball amb entitats és un dels eixos transversals de l’Equipament i el punt Òmnia, per això treballem conjuntament a través d’activitats amb entitats, cessions d’espai i reunions de coordinació amb els referents de les entitats. Aquest treball permet que el Punt s’obri a tota la ciutadania, treballar molts aspectes de la persona com també de la comunitat més enllà de l‘àmbit formatiu, oferir l’Òmnia com un espai de trobada i de contacte amb la comunitat. 581
- 592. D’aquesta coordinació en sortim beneficiats tots, els diferents programes i entitats, que s’apropen a l‘Òmnia i el senten més seu i, especialment, les C persones que veuen amplificades les possibilitats de participar d’activitats, M de formar-se i de créixer personalment i socialment. Y No voldria acabar sense abans felicitar aquest canvi tant positiu que està CM vivint el Punt i que recau favorablement en la ciutadania. En definitiva MY és per la que treballem, enhorabona i endavant!! CY Èlia raja dinamitzadora Punt Òmnia Casal Cívic Igualada – Montser- CMY ratNúria Perpinyà Tècnica Oficina Dinamització Comunitària K Ciutadania Òmnia (capítol 6) divendres, 22 / juliol / 2011 ADELA LÓPEZ, USUÀRIA DEL PUNT ÒMNIA GAO KALÓ A BAR- CELONA 582
- 593. Què ha representat per a tu que s’instal·li un Punt Òmnia al barri? C Me ha llenado mucho porqué he podido aprender con el ordenador y antes M no sabía hacer nada. Sobretodo para poder comunicarme con mi familia Y que vive en Canarias y con mi nieto que vive en Cambrils. CM Com creus que pot repercutir en el barri? MY Para muy bien: da un servicio a los niños del barrio y para los mayores. CY Porqué es un punto donde nos podemos encontrar todos por las tardes. CMY Además muy pocos vecinos tienen ordenador en su casa. K Què t’interessa més i què t’agradaria aprendre? Me gusta mucho aprender el programa Open Office para escribir textos. También para colocar bien los dedos en el teclado y hacerlo de la manera correcta. Además para comunicarme con mi gente, utilizo el correo electrónico y tengo un Facebook. Me gustaría conocer más programas y páginas web de cocina y música. MARIAMA DRAMEH, USUÀRIA DEL PUNT ÒMNIA CENTRE CÍ- VIC DE BANYOLES 583
- 594. La Mariama Drameh té 11 anys i és una alumne habitual del Punt Òmnia del Centre Cívic de Banyoles. C M Va néixer a Girona però diu que és de Gàmbia, país que encara no ha pogut visitar però que algun dia espera fer-ho. Li agrada molt anar al Y Punt perquè es pot connectar a Internet i parlar amb el xat amb amigues CM de l’escola. Quan toca fer deures li va molt bé que el Jaume l’ajudi una MY mica, ja que a casa no disposa d’eines per fer-los. CY La Mariama de gran vol ajudar els nens i nenes però no fent de mestre CMY sinó que vol estar en un despatx i atendre a les persones. Vol crear com K una associació per a fer-ho! JOAQUIM PUJOL I LLUÍS DALMAU, USUARIS DEL PUNT ÒMNIA DEL CASAL CÍVIC MAS BORELL DE BLANES 584
- 595. En Joaquim Pujol té 61 anys i en Lluís Dalmau en Té 68. Tots dos son alumnes del Punt Òmnia del Casal Cívic Mas Borell de Blanes. C Què significa el Punt Òmnia per a tu? Que t’aporta? M Joaquim: Me aporta poder acceder a las nuevas tecnologías como la in- Y formática, acudiendo a clases impartidas por especialistas. CM Lluís: El Punt Omnia, crec que es molt important tant per les persones MY grans com per els petits. A mi m’aporta autonomia. CY Quins beneficis tenen les TIC per a tu? Com t’ajuden en la teva vida CMY diària? K Joaquim: Me ayudan a integrarme mejor en la sociedad de las nuevas tecnologías adaptadas para cada tipo de minusvalías. Lluís: Crec que les TIC aporten mols beneficis. Em permet llegir el diaris, sentir la radio, o buscar qualsevol tipus d’informació. Que significa per a tu el Punt? Joaquim: Significa a parte de aprender que es básico, salir de casa para asistir a las clases, debatir con el profesor cada semana temas muy in- teresantes, relaciones con otras personas algunas con el mismo tipo de minusvalía, en definitiva enriquecimiento personal. 585
- 596. Lluís: A mi personalment m’ha servit de molt, al poder fer informática, m’ha donat mes autonomía. El punt Òmnia fan una bona feina, per molts anys! JOSE MARÍA RAMÍREZ, VOLUNTARI DEL PUNT ÒMNIA TORRE- FORTA A TARRAGONA C M Y CM MY El voluntariat és un dels eixos per desenvolupar al punt del nostre barri. CY Encara que és un repte de futur, ja estem vivint l’experiència del volun- tariat, una situació que ens fa enriquir a tots i a obrir nous horitzons cap CMY al treball comunitari. K Jose Mª Ramírez Parra de 64 anys, és pensionista i veí del barri de Torre- forta a Tarragona, i és alumne del Punt Òmnia des del 2007. Actualment a més de formar-se al Punt Òmnia AV Progressista Torreforta, col·labora com a voluntari des de fa un any en l’acollida i recolzament a les classes d’iniciació a la informàtica un cop a la setmana. Per què creus que és important que al Punt Òmnia hi hagin voluntaris com tú? Porque pienso que es importante enseñar a los que comienzan, cuando uno sabe qué es lo que más cuesta aprender, es capaz de enseñar mejor a los que empiezan nuevos, uno entiende sus miedos y sus dificultades pues tú ya has pasado por ello. Aunque tienes que enseñar con los muchos o pocos conocimientos que hayas adquirido. 586
- 597. Quant de temps fa que coneixes Xarxa Òmnia i el Punt Òmnia Torrefor- ta? Desde hace tiempo, sabía que había un Òmnia en el Centro Cívico pero hasta el 2007 no me apunte al primer curso con una dinamizadora que se llamaba Concha, después vino Tamara. Desde entonces no he dejado de venir. Me gusta mucho la informática. Quina ha estat la teva experiència al Punt Òmnia? Para mí ha sido de mucha experiencia porque he aprendido muchas cosas que desconocía. Con un ordenador se pueden hacer muchas cosas, más de lo que uno se puede imaginar. Com vius l’experiència de fer de voluntari? La experiencia es fantástica ya que me siento muy bien de poder ayudar a las personas que comienzan como yo lo hice en su día. C M Explica’ns alguna anècdota del voluntariat… Y Explica’ns alguna anècdota del voluntariat… CM Los buenos compañeros que he hecho en el Punto Òmnia, por otra parte, MY es curioso como ahora me doy cuenta de lo torpe que era cuando empecé CY y me sorprendo al ver las cosas que he aprendido y que pensaba que no CMY sería capaz de hacer. K Per què creus que és important que hi hagin voluntaris com tu? Porque pienso que es importante que todo el mundo pueda aprender a utilizar estas tecnologías, además, ayudar a otros te ayuda a ti mismo pri- mero. Què aconsellaries a aquelles persones que volen aprendre informàtica? Les diría que no tengan miedo, para mí ha sido una gran experiencia. Al principio me parecía una montaña muy grande, me daba miedo hasta coger el ratón, por eso aconsejo a todas las personas que deseen aprender, que lo intenten. Yo ahora puedo enseñar a otro de lo que he aprendido. SÒNIA NAVARRO, VOLUNTÀRIA DEL PUNT ÒMNIA MARIANAO A SANT BOI DE LLOBREGAT 587
- 598. C M Y La Sònia Navarro té 36 anys, des de fa 5 anys, és usuària del Punt Òmnia CM Fundació Marianao, on ha participat de moltes de les activitats que s’han MY fet al punt. Des de fa un any però, la Sònia, forma part de l’equip de voluntaris que donen suport al Punt. Ella s’ocupa d’oferir recolzament a CY les persones usuàries que assisteixen a l’espai d’accés lliure i ajuda també CMY en Pep (dinamitzador del punt) amb el manteniment de la sala. K Per què creus que és important que al Punt Òmnia hi hagin voluntaris com tú? Perquè així ajuden a les persones. Quant de temps fa que coneixes Xarxa Òmnia i el Punt Òmnia Marianao? Fa 5 anys quan vaig venir a participar al club social. Quina ha estat la teva experiència al Punt Òmnia? He fet mecanografia, ofimàtica i internet. I moltes coses que ara no me’n recordo. Com vius l’experiència de fer de voluntari? 588
- 599. Cuido de la sala i m’encarrego que la gent pugui fer servir l’ordinador i els hi dono els auriculars. Què aconsellaries a aquelles persones que volen aprendre informàtica? Mecanografia i ofimàtica, és el més important. I a tu què és el que t’agradaria aprendre o fer aquí al punt? Doncs curs per gravar música als CDs, jocs d’ordinador, aprendre a fer vídeos i arreglar l’ordinador “per dins”. I què t’agradaria que hi haguès al punt? Què milloraries o què trobes a faltar? Una màquina de begudes! Com és la teva relació amb la gent que ve a participar al punt? Hi ha molts amics que venen i els agrada, alguns han fet cursos i altres C venen a fer internet o escoltar música. Altres no els conec però també M poden venir. Y Explica’ns alguna anècdota del voluntariat? CM Una persona que no trobava els auriculars i li vaig dir “Els tens a sobre MY de l’ordinador!” CY I durant l’estona d’accés lliure a més d’ajudar-nos fas alguna cosa? CMY K Em connecto a internet i escolto música. I tens Facebook o participes en alguna xarxa social? Si. I què t’agrada més escriure coses o llegir el que posen els altres? Llegir el que posen, és divertit i s’aprenen coses. Sònia moltes gràcies pel teu ajut, per la teva simpatia i la teva sinceritat! 589
- 600. Persones que “mouen” la Xarxa (capítol 11) divendres, 22 / juliol / 2011 Roger Príncep Vallvè Edat: Edat: 28 Punt Òmnia: Vilallonga del Camp Anys al Punt o al Projecte: 9 mesos. C M Y CM MY CY 1.- Coneixies el Projecte abans de treballar de dinamitzador d’un Punt CMY Òmnia? K Si, al ser educador social havia sentit a parlar del Projecte però desconei- xia el seu funcionament i què fer diari. 2.- Què destacaries de la teva feina com a persona dinamitzadora? La capacitat d’adaptació a nous materials, la facilitat de gestió de grups i espais i saber treballar a persones de diferents edats i característiques. 3.- Què destacaries del teu Punt Òmnia? Al estar en un poble petit, el servei de seguida ha esdevingut popular i això ha fet que molta gent s’hagi interessat a participar facilitant l’engegada del projecte. 590
- 601. 4.- Què significa per a tu que Òmnia hagi arribat als seus 10 anys? Vol dir que és un projecte sòlid que amb el temps ha anat millorant i evolu- cionant, també que la gent que hi treballa està implicada i sobretot que els participants valoren molt bé el que han après i la funció social i formativa del mateix servei. 5.- Has creat algun material, un projecte o quelcom a destacar? De moment destacaríem un projecte que estem acabant d’engegar que pretén fomentar en joc saludable i les relacions familiars a través d’activitats i exercicis que s’han de realitzar en parella o petits grups. C M Y CM MY CY CMY K En Pere Angrill és un històric de la Xarxa Òmnia. Històric, perquè va començar el 1999, en el primer dia en què aquest programa es va posar en funcionament. I així ha estat fins ara, fins aquest estiu del 2011 en el que en Pere ha decidit posar punt i final a la seva etapa com a dinamit- zador del Punt Òmnia de l’Esplai La Fàbrica de Can Tusell a la ciutat de Terrassa. Han estat 12 anys que han donat molt de si, i des d’aquí el volem acomiadar amb un modest homenatge en forma d’entrevista: 1) Com era la Xarxa Òmnia quan va començar? 591
- 602. Com qualsevol projecte a l’inici. Començàvem de zero amb tot el que com- portava. Per això els dinamitzadors participàvem cada setmana a una formació o sessió adreçada als diferents àmbits d’actuació, ja que llavors no existia encara la formació d’extensió universitària que tenim ara. No teníem els materials que hi ha ara, els havíem de crear nosaltres. 2) Tu que l’has vist evolucionar, què en destacaries d’aquesta evolució? Ara hi ha molta més informació gràcies a la feina de tota la gent que treballa al projecte en general i dels dinamitzadors en particular, durant tots aquests anys. L’experiència a dia d’avui és molt gran i enriquidora i és un gran suport per als nous dinamitzadors, els quals ja tenen infinitat de recursos al seu abast, i uns objectius i metodologies més acurades amb el bon funcionament del projecte, que s’han anat adaptant i reformulant en tot aquest temps. Però per altra banda, cal lamentar que aquesta evolució no s’ha notat C gaire en el fet de dignificar la figura del dinamitzador (d’ell en depèn l‘èxit M del projecte allà on es porti a terme) i d’entendre l’autèntica essència del projecte, tant per part dels responsables màxims com d’algunes entitats. Y CM 3) Si t’haguessis de quedar amb un únic record, quin triaries? MY Sense cap mena de dubte, la gent que ha passat pel Punt. CY CMY 4) En la teva opinió, quins són els punts forts i els punts dèbils de la Xarxa K Òmnia a dia d’avui? 4) En la teva opinió, quins són els punts forts i els punts dèbils de la Xarxa Òmnia a dia d’avui? El punt fort és tota l’experiència acumulada durant aquest temps i que segueix sent un projecte imprescindible, doncs encara hi ha molta gent al marge de les noves tecnologies, a part de que aquestes evolucionen constantment. També és un punt fort la gran importància que ha adquirit el projecte a nivell de desenvolupament comunitari i de lloc de referència per a la gent. Un punt feble és la seguretat del dinamitzador, si no s’enforteix, contí- nuament hi ha canvis de dinamitzadors, els quals afecten al desenvolu- pament del projecte, com a qualsevol projecte de desenvolupament comu- 592
- 603. nitari, doncs és important el treball a llarg termini amb l’actuació d’un dinamitzador que s’acabi convertint en un referent al barri. Un altre punt feble és la forma d’interpretar el projecte per part d’algunes entitats, que crec no casa gaire amb la seva realitat. I en general, la incertesa, el futur; el projecte no està assegurat a llarg termini i l’actual situació de crisi encara empitjora aquesta sensació d’incertesa. 5) … i cap a on hauríem de caminar? Buf, crec que ja m’he enrollat prou, no? Molta sort en aquesta nova etapa, i moltes gràcies per tot el que has apor- tat a aquest projecte i a les persones que el fan possible!! C 2es Jornades de Treball Territorial Òmnia: M un aparador de creativitat! Y dimecres, 27 / juliol / 2011 CM MY Entre els mesos de juny i juliol s’han realitzat les 2es Jornades de tre- CY ball territorial de la Xarxa Òmnia d’aquest any 2011. Aquestes jornades CMY han estat una altra oportunitat per generar espais de trobada entre les persones dinamitzadores de les diferents zones territorials de la Xarxa. K Degut a la demanda d’incorporació de més espais de relació i intercanvi presencial entre les persones dinamitzadores que ja van compartir a les 1es Jornades de treball del passat mes de març, s’ha trobat un moment abans d’estiu per poder continuar treballant en xarxa, compartint expe- riències i metodologia de cadascun dels Punts, espais formatius i inter- canvi d’experiències i creació de coneixement, continuant teixint xarxa i enriquint-la a través de l’experiència territorial portada a terme fins el moment actual. En aquesta 2a edició, les persones dinamitzadores han proposat iniciati- ves i línies d’acció per treballar conjuntament entre tots i totes i propostes d’intervenció en el treball amb els diferents col·lectius atesos. Han sorgit idees, reflexions i opinions i sobretot en relació als aconteixements que 593
- 604. esdevenen actualment a la Xarxa Òmnia. Tanmateix el treball en xarxa territorial que s’està portant a terme ha tingut un protagonisme accen- tuat, tancant cercle a les propostes desenvolupades durant aquest primer semestre d’any i donant sortida a les noves idees, propostes i iniciatives sorgides, per tal de marcar un pla de treball o una línia a desenvolupar territorialment a partir del proper curs 2011-2012. C M Y CM MY La jornada de treball del grup territorial de la ciutat de Barcelona, CY va celebrar-se el passat 17 de juny al Punt Òmnia Gao Kaló del bar- CMY ri d’Hostafrancs de la Ciutat Comtal. Entre els temes treballats desta- K ca la calendarització de les últimes etapes abans de tenir enllestit un ví- deo col·laboratiu que reflecteix, des de la veu de les persones usuàries, l’aportació dels Punts Òmnia de la ciutat. Tanmateix, i tenint en compte que és molt possible que el vídeo estigui enllestit de cara al mes de se- tembre, es va fixar la mirada a la propera acció dels Òmnia de Barcelona ciutat. En aquesta ocasió, i per tal de treballar amb els col·lectius d’infants i adolescents en risc d’exclusió, es va decidir explorar les possibilitats que ofereix el món del còmic mitjançant les eines virtuals al nostre abast. Per tal de perfilar la propera acció i dotar-la de contingut, s’utilitzarà el grup de Barcelona ciutat de la Comunitat Òmnia. 594
- 605. La jornada de treball del grup territorial del Vallès es va celebrar el 8 de juliol a la seu del Punt Òmnia Espronceda, a Sabadell. Durant la pri- C mera part de la jornada es van abordar qüestions d’interès manifestades M anteriorment per les mateixes persones dinamitzadores, com ara el treball Y amb joves, la metodologia emprada per a l’organització de la Matinal dels CM Òmnia de Terrassa el passat 28 de maig, l’ocupabilitat i els horitzons de col·laboració amb serveis com el SOC, o la relació amb les entitats del MY territori. A continuació, es va decidir impulsar una nova acció conjunta CY entre els Punts del Vallès amb la realització d’un conte col·laboratiu, on CMY cada Punt treballarà amb els grups que més li interessi, i amb els recur- K sos, escrits o gràfics, que més li convingui. D’aquesta manera, s’espera que de cara a la tardor ja es pugui disposar del resultat d’aquest treball. De la jornada de treball a Mataró, cal destacar el compromís de la dina- mitzadora del Punt Òmnia de Cerdanyola amb el foment del treball vir- tual mitjançant les múltiples eines de què disposem. Així, pròximament trobarem nous grups a la Comunitat Òmnia encaminats a compartir co- neixement, recursos, reflexions… i potser fins i tot accions! 595
- 606. El dia 1 de juliol, es va dur a terme la 2ª jornada de treball territorial dels Punts Òmnia de Lleida, Alt Pirineu i Aran al Punt Òmnia del Cen- C tre Cívic l’Escorxador, de la Seu d’Urgell. Al llarg de la jornada van te- M nir l’oportunitat de tractar diferents temes dels que es poden destacar les Y aportacions sobre el treball dels documents de la maleta de gestió. Ra- CM món Oromí, dinamitzador del Punt Òmnia goTIC Tàrrega, va realitzar una formació entorn les tècniques a tenir en compte per a la correcta ela- MY boració de la difusió al Punt Òmnia, com ara cartells, i es va obrir el debat CY sobre quin és el futur del Grup del Facebook dels Punts Òmnia de Lleida, CMY espai on treballen diferents temàtiques concretes amb la ciutadania i que K ja està començant a donar els seus fruits. 596
- 607. El dilluns 4 de juliol es va celebrar la 2ª Jornada de Treball Territorial dels Punts Òmnia de la Catalunya Central. Aquest cop es van desplaçar fins C Berga, al Punt Òmnia Av. Santa Eulàlia. Val a dir que el matí va donar M per molt i es va poder tractar diferents temes: valoració maleta de gestió, Y nova entrega de dades, compartir experiències innovadores i transfe- CM ribles delsPunts Òmnia, treball en xarxa, formació i fins i tot temps per dinar! Destacar que la formació, a càrrec d’en Pau Adelantado, dinamit- MY zador del Punt Òmnia les Escodines de Manresa, la va dedicar a l’eina CY de fotografia on line PIXLR. Va ser molt util per a tots i totes i alguns i CMY algunes ja l’han començat a utilitzar. També es va acordar que potenci- K aríen el treball en xarxa a través de la comunitat i del grup de treball de la mateixa zona. 597
- 608. Divendres 8 de juliol, les persones dinamitzadores de la província de Gi- rona es van reunir al Punt Òmnia de Can Maset de l’Escala. El mati va C començar debatent sobre el futur d‘Òmnia i la preocupació per part de M totes les persones assistents per a les retallades i es van escoltar propostes Y de tots els companys sobre activitats i tallers que tenien un caire innova- dor i que podien ser útils per oferir a la resta de Punts. Seguidament es CM vadefinir com havia de ser el vídeo dels Punts Òmnia de Girona, pensant MY en les finalitats i objectius que havia de tenir i quina havia de ser la seva CY estratègia de difusió. Un cop posats tots i totes d’acord van començar el CMY muntatge que alhora va servir de formació per aquells que no coneixen com fer vídeo muntatges. El vídeo es va deixar gairebé enllestit i mancarà K realitzar els seus últims retocs… 598
- 609. El passat 8 de juliol, van tenir lloc, les 2es Jornades de Treball Territo- rial, de la zona de Barcelonès Nord al Punt Òmnia del Centre Cultural Gitano de la Mina. La jornada va estar protagonitzada per la necessitat de debatre i posar en comú dubtes i experiències sobre la dinamització i la vida diària al Punt convertint-se en unes jornades creatives, participa- tives i constructives. En primer lloc es va donar per tancada la iniciativa del díptic divulgatiu ”10+1 coses que pots fer en punt Òmnia”, i que actu- alment ja han compartit a la comunitat Òmnia. Posteriorment s va posar sobre la taula, una nova idea de treball en xarxa amb l’objectiu de prepa- rar una Jornada d’Òmnia al carrer, per a la propera primavera, treient els Punts al carrer, generant sinèrgies entre ells i elles i apropant l‘Òmnia a la ciutadania d’una manera lúdica i festiva. Endavant amb la propos- ta! C M Y CM MY CY CMY K Conclusió final? El treball en xarxa, imprescindible! I mireu, és que l’aire condicionat de l’espai ens va preparar un refrescant comiat, així que tots plegats, vam haver de “treballar en xarxa” perquè l’aigua no ens arribés als genolls! 599
- 610. El passat dia 15 de juliol va tenir lloc la Jornada de Treball Territorial de la zona de L’Hospitalet de Llobregat al Punt Òmnia Pubilla Cases-Can C Vidalet. A la primera part de la jornada es va contextualitzar el projec- M te BlogL’Hosfera, iniciativa de treball en xarxa territorial a la ciutat de Y l’Hospitalet, i es va realitzar un breu recull històric i metodològic de tre- CM ball que estan portant a terme des de l’any 2009. Compartir els seus inicis i objectius va servir per poder emmarcar-lo i situar-lo sobretot a les per- MY sones dinamitzadores que s’han incorporat recentment al Projecte, fent CY èmfasi en la seva participació i implicació en el mateix, treballant per cre- CMY ar marca Òmnia a l’Hospitalet i per facilitar la trobada de les diferents K persones usuàries de cadascun dels Punts Òmnia de la ciutat. Entre les seves propostes, respecte de la BlogL’Hosfera, es troba la iniciativa de do- nar a conèixer els diferents barris de la ciutat plantejant la continuïtat de les seves trobades en xarxa als barris que encara no han realitzat accions concretes. Per aquest motiu, van plantejar realitzat la pròxima Trobada Fotogràfica aquesta tardor al barri de Sanfeliu. A la segona part de la jornada també van consensuar acabar de posar en marxa una proposta de creació del Llibre Blanc del Punt Òmnia, un recull de propostes de millora de gestió i organització del Punt, amb l’objectiu de compartir-ho amb la resta de la Comunitat Òmnia. 600
- 611. A la zona del Camp de Tarragona i Terres de l’ Ebre, la jornada de treball es va dur a terme el dia 15 de juliol al Punt Òmnia de l’Escola d’Adults C Mediterrani (Roda de Barà). Al llarg del matí es van tractar temes com M fer un balanç de la nova maleta de gestió, debat sobre el futur d‘Òmnia i Y la preocupació per part de totes les persones assistents per a les retallades. CM D’altre banda, es va debatre el motiu perquè no s’ha pogut desenvolupar un treball en xarxa i quina hauria de ser l’actuació a partir d’ara, sor- MY gint diferents propostes que s’hauran de treballar i desenvolupar d’aqui CY en endavant. Finalment, es van dur a terme dues accions de formació CMY en la que vàrem tenir l’oportunitat de reforçar coneixements sobre com K redactar els objectius del nostre Punt Òmnia, a càrrec de la Tamara Ruiz del PO Torreforta, i d’altra banda, eines per optimitzar el rendiment de l’ordinador, a càrrec del Jordi Ruiz, del PO Tortosa. 601
- 612. Finalment, divendres 22 de juliol, vam tancar el cicle de les II Jornades de Treball Territorial al Punt Òmnia Fundació Ciutat de Viladecans, amb C les persones dinamitzadores de la zona del Baix Llobregat, Anoia i Pene- M dès. Y La primera part de la jornada va consistir en la valoració sobre el Pro- CM jecte en xarxa “El nostre riu encara és viu”, que ha permès treballar di- MY ferents àrees de les TIC amb la ciutadania i amb el fil conductor del riu CY Llobregat. Es va fer anàlisi del moment en que es troba el projecte, i es va acordar mantenir-lo actiu com a centre d’interès de les activitats dels CMY Punts Òmnia. Per una altra banda es va realitzar una formació a càrrec K de Gabriel González, tècnic de l’ODC sobre l’eina Wordpress i, coinci- dint amb aquest contingut, i tenint en compte els darrers canvis que estan succeint a la Xarxa, el grup va iniciar una nova acció de treball en xar- xa consistent en emprendre la proposta “Òmnia m’agrada!” (http:// ← blog.xarxa−omnia.org/omniamagrada/), espai bloc que té la finalitat de realitzar un recull de testimonis, accions, resultats, … del que ha estat, és i pot ésser Òmnia per totes les persones que la fan possible. La idea del projecte és fer-ne un recull històric incidint en el marc social i humà del Projecte i fent-ho extensible a tota la Xarxa Òmnia. Bona feina! 602
- 613. En total han estat 10 Jornades de Treball a les diferents zones territorials de Catalunya amb la participació de 79 persones dinamitzadores, uns C espais de trobada i treball en xarxa que continuen dotant-la de qualitat i M bones experiències… Anem creixent i teixint xarxa! Y Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària Òmnia-ODC CM MY CY 17 de setembre: Dia Internacional del CMY Programari Lliure, el Programari de tothom. K dimarts, 20 / setembre / 2011 Avui es celebra l’existència d’un tipus de Programari pensat i dissenyat per garantir les llibertats dels usuaris que l’instal•len al seu ordinador. Firefox, Ubuntu, GNU/Linux, Open Office, Gimp, Linkat, són noms de programes i sistemes operatius que han estat desenvolupats pensant en la llibertat de l’usuari. Però quines llibertats són aquestes? La llibertat de fer servir el programa amb qualsevol propòsit. Són molt poques les persones usuàries que llegeixen les condicions d‘ús dels programes propietaris lligats a una llicència d’ús restrictiva. Si ho fessin, veurien que alguns d’aquests limiten els continguts dels documents que es poden fer amb ells. 603
- 614. La llibertat d’estudiar com funciona el programa i modificar-lo, adaptant- lo a les seves necessitats. Molts dels programes que fem servir de forma habitual estan totalment tancats de forma que no permeten cap modifi- cació i adaptació limitant així les possibilitats i sobretot la resolució de problemes de compatibilitat o la creació de noves funcionalitats que el facin més accessible i més útil per tothom. La llibertat de distribuir còpies del programa. Cada vegada que comprem un programa propietari estem limitant les nostres llibertats, i ens compro- metem a complir una llicència d‘ús que entre d’altre coses prohibeix fer còpies del programa i passar-lo a un familiar o un amic. Amb el Progra- mari Lliure tens tot el dret a fer còpies del teus programes i distribuir-los sense que et diguin pirata, promovent així l’accés al coneixement i a la creació, i sobretot estalviant els diners que habitualment hem d’invertir en el programari no lliure. La llibertat de millorar el programa i fer públiques aquestes millores, C de forma que tothom es pugui beneficiar. No és fantàstic poder millo- M rar qualsevol cosa i compartir aquestes millores perquè la nostra feina Y arribi al major nombre de destinataris? CM MY CY CMY K El Programari Lliure, en definitiva, ens permet ser més creatius, adap- tar, personalitzar, compartir i fer un ús més lliure i no restrictiu de la tecnologia, una tecnologia que pot arribar a tothom independentment de 604
- 615. que tinguin o no diners per poder pagar la llicència d’ús. En aquest sen- tit cal fer un petit aclariment, molta gent confon Programari Lliure amb programari gratuït. Aquesta confusió ve d’una traducció incorrecta del terme anglès Free Software. La paraula Free té un doble significat d’una banda vol dir lliure, i d’una altra gratis. La primera accepció és la cor- recta. No tot el Programari Lliure és gratis, i tampoc tot el Programari Propietari (no lliure) és de pagament. Existeixen nombrosos programes com ara Adobe Reader que ens permet llegir els fitxers PDF que es gratuït però també es tancat. Al projecte Òmnia sempre s’ha apostat pel Programari Lliure i totes les màquines que hi ha als punts venen amb sistema operatiu Windows però també amb una versió de GNU/Linux, de forma que quan engeguem l’ordinador podem triar un, o l’altre. Capacitat de decisió, obrir possibili- tats, d’això es tracta. La veritat és que actualment sistemes com l’Ubuntu o Linkat són tan senzills de fer servir com qualsevol versió de Windows i C ofereixen a l’usuari la possibilitat d’accedir a milers de programes per fer M pràcticament qualsevol cosa imaginable. Nens, i gent gran, dos col·lectius que s’inicien en l’alfabetització digital no tenen més dificultats en fer ser- Y vir un sistema d’aquest tipus. Els problemes venen normalment en les CM persones acostumades a utilitzar altres sistemes i les barreres mentals que MY construeixen per conèixer altres alternatives. CY Òmnia és un projecte nascut amb la voluntat de fer arribar les Tecnologi- CMY es de la Informació i la Comunicació (TIC) a tothom, i res més coherent K amb aquest plantejament que l‘ús del Programari Lliure, fent usuaris res- ponsables socialment i que vegin en les TIC, eines per la participació i la col•laboració, i per la creació d’una Internet més lliure. Sabíeu que moltes de les webs existents a Internet funcionen gràcies a Apache, un servidor de codi obert? De fet, la web 2.0 actual es basa en principis molt lligats a la filosofia d’aquest programari, promovent que els internautes siguin creadors, participatius, col•laboradors, crítics. Malauradament entorn al Programari Lliure hi ha tota una sèrie de idees que dificulten la seva utilització i expansió: la seva suposada dificultat d’ús, el fet de que altres solucions estiguin molt més esteses i sigui el que es demana “professionalment”… No es parla tant de la seva ràpida actualització, de la seva seguretat, de la manca de virus, de l’enorme quantitat de projectes educatius i d’accessibilitat que es desenvolupen. És 605
- 616. software creat per una comunitat mundial, transparent i personalitzable i que lluita, en forma d’un simpàtic pingüí anomenat Tux, contra el monopoli de les grans marques que han imposat l‘ús de programes tancats i que no respecten la llibertat de l’usuari final. C M Y CM MY CY CMY K Òmnia és un espai idoni per fer difusió del Programari Lliure, i de fet ja s’hi fa. Experiències comunitàries com “Fes-te L’hinux” a l’Hospitalet (amb la participació dels punts de Gornal o JIS/Arrels) on s’invita als usuaris a portar els seus PC per provar una distribució GNU/Linux, o les aules especialitzades que funcionen només amb Ubuntu al punt Òmnia Marianao, o amb Linkat al punt Òmnia Francesc Palau. També trobem punts que només fan servir Programari Lliure com és el cas de Xarxanto- ni, el TEB o el Casal d’infants del Raval. A Xarxantoni a més a més s’ha desenvolupat un taller de creació de música digital amb eines lliures. Al- tres punts com Akwaba, Grupo Unión o Santa Coloma de Cervelló també desenvolupen activitats i tallers per l’ús i la difusió d’aquesta tecnologia social. Està en les nostres mans oferir possibilitats i sobretot, donar a conèixer 606
- 617. les implicacions que té l’elecció de determinades eines TIC. Més enllà de l‘ús tècnic o de l’adquisició de competències i aprenentatges, és vital que insistim en difondre els valors ètics i socials d’aquestes eines, i la filosofia que hi ha al darrera. No és només tecnologia, és una forma d’entendre l’adquisició i la difusió del coneixement, és una actitud davant el món i la cultura humana. Tècnic ODCGabriel González Tècnic ODC Més enllà del Connecta’t dijous, 22 / setembre / 2011 C Durant aquestes setmanes molt punts de la Xarxa Òmnia iniciaran, o re- M prendran, la seva col·laboració amb el programa Connecta’t, que impulsa Y el Servei d’Ocupació de Catalunya(SOC). El programa Connecta’t consta CM de dues modalitats formatives, que seran les que s’impartiran en els punts Òmnia i, està adreçat a persones en situació d’atur, per tal que puguin ad- MY quirir les competències digitals bàsiques que els permetin millorar el seu CY procés de recerca de feina. CMY Vist això, el Connecta’t i l‘Òmnia han trobat punts d’interès comuns, fet K que ha possibilitat que una bona colla de punts Òmnia col·laborin amb el programa Connecta’t del SOC. Aquesta col·laboració, tanmateix, està emmarcada des del seu inici amb el desenvolupament, durant una sèrie de mesos, de les sessions formatives previstes. Sense cap mena de dubte, aquesta col·laboració ens obre nous horitzons de treball que farem bé d’aprofitar. 607
- 618. Ara bé, com podem des dels punts Òmnia aprofitar el Connecta’t per es- tablir una estratègia més estable pel foment de l’ocupabilitat? Es trac- C ta d’una pregunta que ens pot assaltar raonablement quan plantegem M aquest tipus d’accions transversals. La col·laboració amb el Connecta’t, si Y bé tal i com hem dit està determinada en el temps, podria ser també l’inici CM d’una relació de reciprocitat més estable i duradora. Des dels punts Òm- nia, doncs, podríem dir que se’ns obre l’oportunitat d’apropar-nos una MY mica més al Servei d’Ocupació de Catalunya per tal d’aconseguir, per CY exemple, la derivació estable de persones usuàries al llarg de tot l’any. CMY Aquest escenari, positiu per a ambdós costats, obriria noves possibilitats K per a molts Òmnia a l’hora de plantejar les accions que tenen a veure amb l’ocupabilitat, ja que els dotaria d’un flux constant de persones usuàries interessades en millorar les seves habilitats i competències per a la recerca de feina. De la mateixa manera, l’enfortiment de la relació amb el SOC ha permès, en els casos en què ja es dóna aquesta relació, una derivació que possibilita grups més homogenis quant a nivell de coneixements TIC i, conseqüentment, una acció més eficaç per al conjunt de les persones usuàries. 608
- 619. Finalment, cal apuntar també en el mateix sentit del foment de les acci- ons transversals, la importància d’establir coneixement mutu i mantenir C el contacte amb els serveis municipals d’ocupació, a fi i efecte de possibi- M litar aquestes mateixes fórmules de col·laboració esmentades més amunt. Y Si bé és cert que molts d’aquests serveis municipals ja col·laboren amb CM el mateix SOC, en funció del municipi també hi trobarem la presència d’altres programes o serveis que ens poden ser útils en la nostra tasca MY d’enfortir la relació transversal amb el conjunt d’agents presents al ter- CY ritori per al foment de l’ocupabilitat. CMY Maurici JaumandreuTècnic territorial de la Xarxa Òmnia K La Blogosfera Òmnia Creix dimarts, 27 / setembre / 2011 Tot i que sempre es millor mirar cap el futur en lloc de cap el passat, volem fer un petit salt per tal de mostrar com els Punts Òmnia amb poc més de dos anys han fet un pas important en el món blocaire. Practicar el blog- ging ha deixat de fer por, una por lligada en la majoria dels casos al desconeixement i a la incertesa de ” ho sabré fer bé?”, ” m’ocuparà molt temps?” o la temuda ” i per què l’utilitzo el bloc?” . Aquestes preguntes 609
- 620. s’han respost amb els més intrèpids i els més ràpids, aquells que de segui- da es van llançar a la piscina blocaire i que han estat un referent per a tots els Punts que tenien dubtes i que no sabien com fer el salt. Actualment la blogosfera Òmnia es tradueix en un 76,78 % de blocs cre- ats sobre els 112 Punts dels quals en coneixem la seva realitat. El creixe- ment en aquests dos últims anys ha estat accentuat ja que a principis de 2009 no s’arribava ni al 40% de punts amb presència a la xarxa. C M Y CM MY CY El fet d’obrir un bloc no només ha aportat visualització de les activitats CMY del punt cap a l’exterior i presencia a la xarxa, sinó que ha suposat un canvi i un avanç a nivell metodològic. L’eina s’ha convertit en un espai K proper per a l’usuari i en un espai de referència per treballar activitats del punt, per cercar recursos, per estar assabentat del dia a dia del punt… Sense oblidar que cada punt ho ha adaptat a les seves necessitats i ha implicat la ciutadania de la manera més favorable per a ambdues bandes. També cal recordar com la presència del voluntariat ha estat clau en la creació i manteniment d’alguns blocs ja que han estat i són les persones voluntàries les que farceixen dia darrera dia l’espai virtual del seu punt. 610
- 621. En Rubén, dinamitzador dels Punts Òmnia de la Fàbrica de Can Tuselli C de Trinijove, ens explica la seva experiència amb el bloc de la següent M manera: ”Per mi el bloc es una èina didàctica i de difusió. He pogut ex- perimentar que per aprèndre a fer anar el teclat i donar format a textes, Y és igualment útil un bloc que el ”bloc de notes”, el ”Word” o ”l’Open CM Office”, amb l’avantatge que els alumnes poden seguir practicant a casa MY sense necessitat d’estar físicament a l’aula, i que poden compartir el que CY fan amb els seus.” CMY Tanmateix en Josep Folch, un usuari del Punt Òmniade can Tusell ens K explica el significat que té per ell el bloc del punt: ”Per mi el bloc és una manera de compartir socialment tot el que aprenc. Gràcies a ell puc anar posant tot el que vaig aprenent, les activitats, recursos, consells, articles d’opinió, notícies i moltes coses més relacionades, o no, amb les noves tecnologies.” Cal fer esment també de com els blocs d’alguns punts, gràcies a practicar el blogging, han tingut l’oportunitat de presentar-se als Premis Blocs de Catalunya, com és el cas del Punt Òmnia Casal Cívic Blanes-Can Borrell l’any passat, que va participar amb el bloc creat pels usuaris del taller del RUSC o el Punt Òmnia de Vallsaquest any, afavorint i donant a conèixer el programa més enllà de la pròpia xarxa. 611
- 622. C M Y CM MY CY CMY K Per tant a tots aquells i aquelles que encara us queda algun petit dubte esperem que us animeu amb les9 raonsper tenir-ne un (la desena l’heu de trobar vosaltres!): 1. Possibilitat de compartir experiències, idees i recursos entre els usuaris i el punt. 2. És una eina fàcil d’utilitzar, de la que es pot aprendre i que té un feno- men (encara no se quin) que enganxa. 3. Permet compartir recursos de la xarxa amb els usuaris i expressar el coneixement d’una altra manera. 4. Permet completar i enriquir els aprenentatges fets en els tallers del punt de manera autònoma. 612
- 623. 5. Facilita la visualització del punt cap a la resta de la xarxa i pot actuar com a mitjà de comunicació. 6. Ens permet crear enllaços a altres blocs de temàtiques similars que poden ser recursos d’aprenentage per la formació del punt. 7. Són eines de fàcil configuració, per a les quals no cal conèixer codi html i protocols de transferència d’arxius via ftp, sinó que s’administra tot a través del navegador. Aquest fet permet que els propis usuaris puguin participar del creixement del bloc. 8. És una eina sostenible ja que és gratuïta i a part permet penjar els apunts de les formacions per tal que els usuaris en puguin disposar (així estalviem tinta i paper!). 9. Fomenta la participació social dels usuaris si es crea un bloc en el que sigui el propi usuari el que actualitzi i n’editi les entrades. C Dins la blogosfera (la quantitat de blocs que comparteixen informació se- M gons els seus interessos) hi ha tot un món per descobrir que t’està esperant i del que es pot aprendre molt, t’apuntes al blogging?? Y CM Núria Perpinyà, MY Tècnica ODC CY CMY K Nou tasta’m: recursos per a la inserció sociolaboral dimecres, 28 / setembre / 2011 Compartim amb vosaltres un nou i esperem que, molt útil Tasta’m, dedicat a oferir recursos sobre ocupabilitat que podeu incorporar a la feina diària i al suport que oferiu a les persones que venen al punt per millorar les seves possibilitats laborals. http://blog.xarxa−omnia.org/odc/nou−tasta%e2%80%99m− ← recursos−per−a−la−insercio−sociolaboral/ Equip ODC 613
- 624. Promoció del Voluntariat a Sant Vicenç dels Horts dilluns, 17 / octubre / 2011 Un Punt de trobada pel Sinaí: amb la creativitat, el món i les persones. Al Punt Òmnia de Sant Vicenç dels Horts, ubicat al Casal Cívic del barri de Sant Josep, trobem al Sinaí, un jove voluntari del Punt Òmnia des de fa aproximadament un any i acompanyat en el seu aprenentatge i suport diari per la persona dinamitzadora del Punt, Isabel Becerra. La Isabel va iniciar la seva tasca com a dinamitzadora del Punt l’any 2007 al Casal Cívic, un equipament de nova creació que ha millorat la qualitat de vida dels veïns i veïnes del barri… Aquests, han trobat en l’espai un lloc on poder relacionar-se, aprendre, compartir i participar en un gran nombre d’activitats lúdiques, culturals i comunitàries. C És a destacar la promoció de l‘ús social de les TIC per part de la Isabel al M Punt Òmnia, fent d’elles importants eines de suport per a la dinamització Y de diferents activitats relacionades amb el treball comunitari al barri. La CM tasca de la dinamitzadora es caracteritza sobretot pel disseny d’activitats MY originals i creatives imbricades amb activitats de caire artístic, musical, teatral, que es materialitzen en diferents mitjans i propostes, amb la fina- CY litat de treballar les TIC per al desenvolupament social i comunitari. CMY Tanmateix es podria destacar el seu treball en valors, definint unes activi- K tats de reflexió sobre temes actuals com poden ser la convivència, les re- lacions intergeneracionals, la integració de les persones amb discapacitat psíquica, mental i física i la promoció del voluntariat dins de les accions que el Punt Òmnia desenvolupa en el seu dia a dia. D’aquesta manera, es garanteix un espai accessible i obert a tothom, amb una gran participació i vinculació del Punt en el teixit associatiu del barri. Des de principis de l’any 2010, la dinamitzadora va emprendre una nova relació per a promoure el voluntariat dins el Punt. Va ser el moment que la Isabel, detectà en una de les seves persones usuàries, un jove de 21 anys, en Sinaí, la necessitat d’integrar-se socialment i aportar a través del Punt la seva experiència. És un jove que ha trobat d’aquesta manera, una oportunitat a nivell social, en una etapa de la seva vida amb dificultats 614
- 625. de socialització per motius de salut i apatia, a través de la creativitat i l’expressió artística. C M Una de les qualitats del Sinaí és el desenvolupament d’una creativitat i Y uns vincles d’expressió a nivell artístic que fa diversos anys que està ad- CM quirint, utilitzant les TIC com a mitjà d’expressió musical. MY Anteriorment, ell havia realitzat els seus propis muntatges de vídeo de CY manera casolana, amb imaginació i creativitat, inventant i creant vide- oclips amb les seves germanes, però sempre dins de l’àmbit reduït de la CMY família. K Ha estat enguany, que el Punt Òmnia ha esdevingut per en Sinaí, un punt de trobada amb la creativitat, el món i les persones a través de la seva tasca de voluntari al Punt. És un espai on ha pogut compartir la seva passió per la música amb les persones usuàries del Punt, sobretot amb grups d’infants del barri, sentint-se útil i estimat per les persones que formen el si del Punt Òmnia i valorat molt positivament per la seva implicació, suport i aportació positiva. Per tot això, i gràcies a la seva motivació artística i a la seva tasca volun- tària al Punt, ha aconseguit guanyar molta seguretat en si mateix i auto- estima i és quelcom que el manté motivat per a continuar col·laborant en les tasques de suport a la dinamitzadora del Punt. 615
- 626. Parlem amb ell sobre el que està suposant la seva experiència com a vo- luntari al Punt Òmnia: C M - Per què creus que és important que al Punt Òmnia hi hagin voluntaris com tu? Y CM Perquè els voluntaris podem fer les nostres aportacions de noves coses i així fer noves activitats al Punt. MY CY - Quant de temps fa que coneixes la Xarxa Òmnia i el Punt Òmnia Sant Vicenç dels Horts? CMY K Des de principis de l’any 2010. - Quina ha estat la teva experiència al Punt Òmnia? Venir al Punt, m’ha ensenyat a relacionar-me millor amb les persones i a distreure’m amb les activitats en les que he participat, a més a més de la satisfacció que sento per poder ajudar a la gent del barri. - Com vius l’experiència de fer de voluntari? Divertida i entretinguda. - Explica’ns alguna anècdota del voluntariat… Quan van venir els pares i mares de tots els nens a veure’ns cantar va ser molt maco per tots i totes. El moment que jo vaig sortir a l’escenari a 616
- 627. cantar va ser emocionant perquè era la primera vegada que cantava en públic. - Què aconsellaries a aquelles persones que volen aprendre informàti- ca? Que s’animin a aprendre ja que la informàtica no és només saber de PC’s sinó que, es poden fer moltes coses diferents i divertides i compartir-les amb altres persones. Gràcies a la vinculació i implicació voluntària del Sinaí al Punt Òmnia ha guanyat en confiança i autoestima, i això l’ha fet millorar la seva qua- litat de vida. Després d’un any ha fet molts canvis i tots positius i, fins hi tot s’ha animat a estudiar, aventurant-se a treure’s el carnet de conduïr i properament es planteja iniciar els seus estudis de tècnic en Informàti- ca!!! En Sinaí, ha assolit a dia d’avui una actitud positiva envers la vida, pròpia C d’un jove de la seva edat, dinàmic, alegre i amb ganes de passar-s’ho bé M . Y En definitiva Sinaí ha millorat en la seva vitalitat i malaltia. CM MY CY CMY K Un Punt de trobada pel Sinai: amb la creativitat, el món i les persones. 617
- 628. Al Punt Òmnia de Sant Vicenç dels Horts, ubicat al Casal Cívic del barri de Sant Josep, trobem al Sinai, jove voluntari del Punt Òmnia des de fa aproximadament un any i acompanyat en el seu aprenentatge i suport diari per la persona dinamitzadora del Punt, Isabel Becerra. Isabel va iniciar la seva tasca com a dinamitzadora del Punt l’any 2007 al Casal Cívic, un equipament de nova creació que ha millorat la qualitat de vida dels veïns i veïnes del barri… Aquests han trobat en l’espai un lloc on poder relacionar-se, aprendre, compartir i participar en un gran nombre d’activitats lúdiques i culturals. És a destacar la promoció de l‘ús social de les TIC per part de la Isabel al Punt Òmnia, fent d’elles importants eines de suport per a la dinamització de diferents activitats relacionades amb el treball comunitari al barri. La tasca de la dinamitzadora es caracteritza sobretot pel disseny d’activitats originals i creatives imbricades amb activitats de caire artístic, musical, teatral, que es materialitzen en diferents mitjans i propostes, amb la fina- C litat de treballar les TIC per al desenvolupament social i comunitari. M Tanmateix es podria destacar el seu treball en valors, definint unes acti- Y vitats de reflexió sobre temes actuals com poden ser la immigració, les re- CM lacions intergeneracionals, la integració de les persones amb discapacitat MY psíquica, mental i física i la promoció del voluntariat dins de les accions CY que el Punt Òmnia desenvolupa en el seu dia a dia. D’aquesta manera, es garanteix un espai accessible i obert a tothom, amb una gran participació CMY i vinculació del Punt en el teixit associatiu del barri. K Des de principis de l’any 2010, la dinamitzadora, va emprendre una nova relació per a promoure el voluntariat dins el Punt. Va ser el moment que la Isabel, detectà en una de les seves persones usuàries, un jove de 21 anys, en Sinai, la necessitat d’integrar-se socialment i aportar a través del Punt la seva experiència. És un jove que ha trobat d’aquesta manera, una porta de sortida a nivell social, en una etapa de la seva vida amb dificultats de socialització per motius de salut i apatia, a través de la creativitat i l’expressió artística. Una de les qualitats del Sinai és el desenvolupament d’una creativitat i uns vincles d’expressió a nivell artístic que fa diversos anys que està ad- quirint, utilitzant les TIC com a mitjà d’expressió musical. 618
- 629. Anteriorment, ell havia realitzat els seus propis muntatges de vídeo de manera casolana, amb imaginació i creativitat, inventant i creant vide- oclips amb les seves germanes, però sempre dins de l’àmbit reduït de la família. Ha estat enguany, que el Punt Òmnia ha esdevingut per en Sinaí, un punt de trobada amb la creativitat, el món i les persones a través de la seva tasca de voluntari al Punt. És un espai on ha pogut compartir la seva passió per la música amb les persones usuàries del Punt, sobretot amb grups d’infants del barri, sentint-se útil i estimat per les persones que formen el sí del Punt Òmnia i valorat molt positivament per la seva implicació, suport i aportació positiva. Per tot això, i gràcies a la seva motivació artística i a la seva tasca volun- tària al Punt, ha aconseguit guanyar molta seguretat en si mateix i auto- estima i és quelcom que el manté motivat per a continuar col·laborant en les tasques de suport a la dinamitzadora del Punt. C M Parlem amb ell sobre el que està suposant la seva experiència com a vo- luntari al Punt Òmnia: Y CM Per què creus que és important que al Punt Òmnia hi hagin voluntaris com tu? MY CY Per que els voluntaris podem fer les nostres aportacions de noves coses i així fer noves activitats al Punt. CMY K Quant de temps fa que coneixes Xarxa Òmnia i el Punt Òmnia Sant Vi- cenç dels Horts? Des de principis de l’any 2010. Quina ha estat la teva experiència al Punt Òmnia? Vindre al Punt, m’ha ensenyat a relacionar-me millor amb les persones i a distreure’m amb les activitats en les que he participat, a més a més de la satisfacció que sento per poder ajudar a les persones. Com vius l’experiència de fer de voluntari? Divertida i entretinguda. Explica’ns alguna anècdota del voluntariat? Quan van vindre els pares i mares de tots els nens a veure’ns cantar va ser molt maco per tots i totes. El moment que jo vaig sortir a l’escenari a 619
- 630. cantar va ser emocionant per que era la primera vegada que cantava en públic. Què aconsellaries a aquelles persones que volen aprendre informàtica? Que s’animin a aprendre ja que la informàtica no és nomes saber de PC’s sinó que, es poden fer moltes coses diferents i divertides i compartir-les amb altres persones. Gràcies a la vinculació i implicació voluntària del Sinaí al Punt Òmnia ha guanyat en confiança i autoestima, i això l’ha fet millorar la seva qua- litat de vida. Després d’un any ha fet molts canvis i tots positius i, fins hi tot s’ha animat a estudiar, aventurant-se a treure’s el carnet de conduir i properament es planteja iniciar els seus estudis de tècnic en Informàti- ca!!! En Sinai, a assolit a dia d’avui, una actitud positiva en vers la vida, pròpia d’un jove de la seva edat, dinàmic, alegre i amb ganes de passar-s’ho bé C . M En definitiva Sinai ha millorat en la seva vitalitat i malaltia. Y CM Isabel Becerra, dinamitzadora PO Sant Vicenç dels Horts MY Sandra Partera Garcia, Tècnica Territorial Òmnia CY CMY K Jornada de Dinamització de la internet social 2011: Adaptar-se a les noves necessitats socials dilluns, 31 / octubre / 2011 Treballar per al foment de la ocupabilitat i la inserció sociolaboral de la ciutadania com a repte per tal d’adaptar-se a les noves necessitats de la ciutadania, va ser el fil conductor de l’edició d’enguany de la Jornada de Dinamització de la Internet Social que es va celebrar el passat dia 28 d’octubre de 9h a 15h a l’edifici de Torre Telefònica del Fòrum de Bar- celona. 620
- 631. Aquesta Jornada ha esdevingut un marc perfecte per materialitzar un espai de trobada de les persones dinamitzadores de la Xarxa Òmnia, així com un espai de reflexió i presentació d’experiències entorn com poder anar assolint i evolucionant en els reptes amb els que es planteja el treball als Punts Òmnia, arrel de les necessitats que imperen en cadascun dels seus territoris i que emmarquen el context social, econòmic i laboral que estem vivint en l’actualitat. La Jornada va ser inaugurada per la directora general d’Acció Cívica i Comunitària del Departament de Benestar Social i Família, Violant Cer- vera, i del director general de Telecomunicacions i Societat de la Informa- ció del Departament d’Empresa i Ocupació, Carles Flamerich, que van emfatitzar en el creixement del món de la digitalització per ajudar a les persones donant-les suport a través de la Xarxa Punt TIC-Òmnia, espais que poden oferir els recursos necessaris per potenciar la ocupabilitat i la inserció sociolaboral de les persones. C Des de la Xarxa Òmnia es van voler mostrar experiències i bones pràc- M tiques que s’estan portant a terme i que es concreten en el treball que, Y actuant en xarxa comunitària i aprofitant els recursos disponibles, estan CM portant a terme accions d’intervenció que faciliten la introducció o el re- torn de les persones al món laboral. MY CY Per una banda i com a repte imprescindible del treball comunitari i en xarxa entorn la ocupabilitat de les persones, Maria Tejada dinamitzadora CMY del Punt Òmnia de l’AV Balconada a Manresa i Mònica Acebo, de la K Direcció General de Telecomunicacions, ens van explicar les accions que estan realitzant amb el Programa Connectat del Servei d’Ocupació de Ca- talunya (SOC) i les dificultats, potencialitats i el resultats que generen en la ciutadania, com pot ser l’exemple de l’Antonio, usuari del Punt Òmnia i que gràcies a beneficiar-se d’aquest treball conjunt va trobar feina i ens ho explicava a través d’una entrevista que li van fer en vídeo. Programa Connecta’t: El Connecta’t al Punt Òmnia AV La Balconada. View more presentations from Xarxa Òmnia També ens van fer partícips des del Punt Òmnia del Casal Cívic Igualada- Montserrat, la coordinació que s’està portant a terme amb el programa Aprendre a Aprendre al barri on es troben ubicats els dos serveis. Treba- llar en un equipament cívic els possibilita a Èlia Raja, dinamitzadora del 621
- 632. Punt Òmnia, i Sònia Costa, tècnica de l’Aprendre a Aprendre, emfatitzar les seves accions en dos eixos de treball: la visió integral de les persones i la transversalitat que poden generar i que facilita una intervenció més di- recta en la inserció social i laboral de la ciutadania. En aquest marc ens van explicar que preparen uns cursos complementaris d’alfabetització digital i d’adquisició d’habilitats i competències per a la recerca de fei- na. Inserció sociolaboral – Punt Òmnia Casal Cívic Igualada – Montserrat View more presentations from Xarxa Òmnia Des del Punt Òmnia Fundació Marianao de Sant Boi del Llobregat, en Josep Oliveras, el dinamitzador de l‘Òmnia, ens va fer partícips del treball amb el col·lectiu juvenil que estan portant a terme i dels quals el Taller TICBoi n’és un referent en l’experiència en formació ocupacional des de la implicació comunitària de les persones a través de les noves tecnologies C de la informació i la comunicació. M Experiències amb joves al Punt Òmnia Fundació Marianao. Y View more presentations from Xarxa Òmnia CM Tres experiències referents en el treball transversal al territori que su- MY posen una vegada més una mostra de les experiències que destaquen els CY Punts Òmnia com un espai d’acollida, de detecció de les necessitats de les CMY persones i d’intervenció a través de la xarxa comunitària en la que estan K immersos cadascun dels Punts Òmnia en el seu territori. Hem de destacar finalment l’assistència dels Punts Òmnia de la Xarxa, que va suposar un 83% de participació global, i que va implicar no només a les seves persones dinamitzadores sinó també a les persones responsa- bles de les entitats gestores dels Punts que un any més van voler gaudir d’aquest moment presencial tant important pel conjunt de la Xarxa Òm- nia. A partir d’aquí tot són reptes i oportunitats en el treball per a la inserció social i laboral de les persones per l‘Òmnia, un projecte social que, com comentava Marta Jové, cap de servei de Cooperació i Desenvolupament Social, que juntament amb Ricard Faura, cap de servei de Societat de Co- neixement, van realitzar la cloenda de la Jornada, suposa la difícil tasca 622
- 633. d’acollir i de treballar amb col·lectius en risc d’exclusió social, és a dir, amb la base de les necessitats socials de les persones. Podeu consultar algunes fotografies de la Jornada aqui Noemí Espinosa Garrido Equip de l’ODC Òmnia La inserció sociolaboral a la Xarxa Òmnia dijous, 24 / novembre / 2011 Va ser a la Jornada de la Internet Social de 2009, quan des de la Xarxa Òmnia es va definir la inserció sociolaboral com una línia estratègica del projecte. Això significava adoptar el treball per la inclusió laboral com un dels eixos de treball davant del qual tot Punt Òmnia havia de poder C donar resposta. Ara, gairebé dos anys després, podem veure ja amb millor M perspectiva com s’ha elaborat aquest treball i què en podem destacar que Y serveixi de mostra significativa per al conjunt de la Xarxa. CM Per tot això, us oferim a continuació una presentació que, d’una banda, MY mostra una conceptualització de la situació actual de l’atur, claus per a la CY comprensió i la superació de les conseqüències que aquest genera. Així, s’aborden conceptes com valor afegit, la importància de la formació, es CMY mostren vídeos explicatius de l’evolució de l’atur, casos d‘èxit en inno- K vació empresarial, i alhora es presenten reflexions extretes de persones expertes. Alhora, la presentació que segueix ens ofereix una visió de conjunt de com s’està treballant la línia de la inserció sociolaboral a la Xarxa Òm- nia, amb dades quantitatives, elements de la metodologia de treball amb persones en situació d’atur, informacions sobre el treball comunitari amb altres programes i serveis, i enllaços que ens poden ser d’utilitat per refle- xionar sobre de quina manera estem enfocant el treball en aquesta línia estratègica i donant resposta a les difícils necessitats socials actuals. Esperem que us sigui d’utilitat! Maurici JaumandreuTècnic territorial de la Xarxa Òmnia 623
- 634. La insercio sociolaboral com a línia estratègica de la Xarxa Òmnia View more presentations from Xarxa Òmnia Òmnia en Xarxa Comunitària dimarts, 29 / novembre / 2011 L’any 1999 el projecte Òmnia va néixer per a posar-se al servei de les per- sones i a la dinamització de la comunitat, apropant les TIC a la ciutadania i vetllant per combatre la fractura digital. Han estat molts anys de treball amb i per la comunitat, que han fet de l‘Òmnia un programa d’inclusió social a dia d’avui, molt consolidat. Un dels eixos principals del programa és el treball comunitari i ja a la Jornada de la Internet Social de l’any 2.009 es va donar el tret de sortida a C un anàlisi o diagnòstic de com s’estava treballant i com es podia millorar M a partir dels seus 10 anys d’història, establint uns nous reptes d’èmfasi comunitària i d’impacte real en la ciutadania. Y CM Enguany podem dir que la Xarxa Òmnia compta amb 96 Punts que tre- ballen comunitàriament i amb 586 entitats vinculades al programa en tot MY el territori català, fet que evidencia el seu creixement i enriquiment terri- CY torial. CMY Això ha estat possible gràcies a la tasca realitzada per les persones dina- K mitzadores que han passat al llarg d’aquests anys pel programa, treballant i formant part d’aquesta xarxa, fent-la créixer amb la seva implicació i estima dia rere dia. El treball comunitari doncs, esdevé clau per mantenir viva i unida una xarxa tan gran com és la Xarxa Òmnia, on persones dinamitzadores, usu- àries, entitats, serveis i altres programes vinculats al territori, han parti- cipat plegats amb una mateixa finalitat: la inclusió social mitjançant les TIC. En aquest sentit us oferim a continuació la presentació d‘Òmnia en xarxa comunitària, que emmarca el programa dins el context de treball comu- nitari. Què vol dir el treball comunitari, per què, com es duu a terme des de la Xarxa Òmnia, com s’ha treballat transversalment amb altres plans 624
- 635. i programes del territori, bones practiques realitzades des dels Punts Òm- nia, etc, són aspectes que es reflecteixen en aquesta presentació amb la fita de reduïr distàncies, agrupar a les persones i unir recursos i esforços, per esdevenir una xarxa unida, inclusiva i visible a la comunitat. Desitgem que us sigui útil! Treball comunitari a la Xarxa Òmnia View more presentations from Xarxa Òmnia Sandra Partera Garcia Tècnica territorial de la Xarxa Òmnia El Voluntariat a la Xarxa Òmnia dijous, 1 / desembre / 2011 C M En un programa social com és Òmnia potenciar i fomentar accions so- Y cials que permetin establir lligams i treball en xarxa amb la ciutadania, CM ha de ser un dels objectius principals. Per aquest motiu des de l’any 2010 l’eix del voluntariat a passat a ser un eix estratègic de treball de la Xar- MY xa. CY Una de les tasques que ens pertoquen a totes i tots els que d’una manera o CMY altre treballem per la Xarxa és la de motivar i sensibilitzar la societat i, en K conseqüent a la ciutadania dels nostres punts, sobre el voluntariat social i la diversitat d’opcions que es tenen per a realitzar tasques de voluntariat, ja sigui des del propi punt, amb coordinació amb altres entitats o fent un projecte d’aprenentatge Servei. La figura de la persona voluntària permet acostar el ciutadà al punt gau- dint d’una tasca per la qual es sent reconegut i alhora porta a terme una acció altruista i d’ajuda cap a l’altre. Per tant cal estimular el protagonis- me del voluntariat al projecte i el seu reconeixement i ”formar i preparar” les persones usuàries perquè es converteixin en voluntaris/es. Es tracta que ens creguem que la persona voluntària ha de ser creadora de la cons- ciència solidària, agent transformadora de la nostra societat i que té un efecte multiplicador que repercuteix positivament envers la ciutadania. 625
- 636. Sí que cal remarcar que tot i que el voluntariat com a eix estratègic es troba encara en un estat embrionari si que hi ha punts que ja fa anys que potencien el voluntariat i fins i tot tenen projectes consolidats. Per tant es tracta que aquestes bones pràctiques es puguin estendre a tota la xarxa. L’objectiu de la presentació que es presenta seguidament és la d’apropar i oferir una visió de l’estat en que es troba actualment aquest eix de tre- ball a través de dades quantitatives, bones pràctiques d’altres punts, etc., i també proporcionar informació suficient per iniciar-se o millorar el tre- ball envers aquest eix. I per acabar vull compartir amb totes i tots aquest proverbi Xinès ”És millor encendre una espelma que maleir la foscor.” El Voluntariat a la Xarxa Òmnia View more presentations from ODC C Núria Perpinyà M Tècnica ODC Y CM MY 3 de desembre: Dia Internacional de la CY Discapacitat. Per una Xarxa Òmnia CMY accessible i sense barreres K dissabte, 3 / desembre / 2011 A la Xarxa Òmnia també volem celebrar el Dia Internacional de la Dis- capacitat, perquè portem 12 anys treballant per la inclusió social de les persones, per la creació d’oportunitats i per oferir eines que millorin les competències i la participació a la societat. Ara més que mai, som consci- ents de les mancances i el camí que queda per recórrer, però també tenim present la bona feina que es fa als punts i la implicació de molts dels seus professionals per construir un projecte accessible. Accessibilitat és sinònim de tothom. Treballar amb criteris d’accessibilitat és garantir afavorir l’accés als espais, els recursos, les accions a qualsevol 626
- 637. persona independentment de les característiques que tingui, sense limita- ció. Això suposa pensar i dissenyar amb criteris de ”disseny universal”, evitant d’aquesta manera haver d’adaptar espais, recursos, equips o ma- terials. Aquest plantejament centrat en l’accessibilitat no és només quelcom adre- çat a persones amb discapacitat. Tothom té limitacions d’una forma o una altra i a mesura que envellim augmenta la probabilitat de que es manifes- tin dèficits sensorials, físics i cognitius, per tant és fonamental treballar pensant en la diversitat funcional de les persones. C M Y CM MY CY CMY K El projecte Òmnia s’inicia per garantir l’accés a les Tecnologies de la In- formació i la Comunicació (TIC) a qualsevol persona independentment del seu nivell econòmic o formatiu, garantint així la inclusió social fent servir les TIC com a eina. Fruit de l’evolució del projecte i de la detecció de necessitats de la pràctica real, s’inicia un treball per conscienciar so- bre la importància de l’atenció personalitzada a les necessitats individuals dels participants, obrint els punts a noves persones usuàries amb deter- minats tipus de discapacitat, especialment psíquica, i amb iniciatives de dinamització de tallers amb persones amb trastorn mental, cegues, sordes 627
- 638. i també amb mobilitat reduida sempre que l’accessibilitat arquitectònica del centre ho permet. Aquesta línia de treball centrada en l’eix de l’accessibilitat pretèn cons- cienciar sobre la necessitat de crear materials adequats de suport, l’adaptació de la interfase de treball amb l’ordinador i sobretot en garan- tir un apropament a la persona respectuós i que potencii les seves capa- citats i no les seves discapacitats. És una línia que s’ha materialitzat en una prova pilot d’accessibilitat amb la dotació d’un pack d’ajudes tècni- ques als punt Òmnia de la Seu d’Urgell i del barri de Molins de Mataró, també en la incorporació de continguts sobre el tema a la formació oficial promoguda pel projecte, en la publicació de diferents recursos de progra- mari pel treball amb les persones amb discapacitat a través del Tasta’m de l’ODC i les taules rodones que sobre el tema s’han organitzat en les dues darreres jornades de la Internet Social amb la presentació d’experiències i el debat sobre les mateixes. C Feliç Dia Internacional de la Discapacitat! M Per una Xarxa Òmnia Accessible i sense barreres Y CM View more presentations from Xarxa Òmnia MY CY Tècnic ODCGabriel González CMY Tècnic ODC K La formació a la Xarxa Òmnia dimecres, 14 / desembre / 2011 El Programa Òmnia fa més de 10 anys que treballa en diferents línies d’actuació que fanpossible el protagonisme de les persones i de la comu- nitat on es troba ubicada. Cada línia d’actuació pretén dotar al projecte de diferents eines i mecanismes per tal d’assolir els objectius que es planteja dins dels diferents àmbits i en els que la persona és l’objectiu primordi- al. 628
- 639. Mitjançant l’eix de treball de formació, es tracta de capacitar les persones a través d’uns coneixements i aptituds que facilitin el seu accés a les TIC per aconseguir la seva inclusió digital. El programa Òmnia no s’articula com una acadèmia de formació informàtica sinó que es projecta com un espai on aprendre, formar-se, capacitar-se, relacionar-se, en definitiva, un espai d’inclusió digital i social en el que es treballa per l’accés a les TIC i a la comunitat en benefici de la ciutadania. Cadascun dels 122 Punts Òmnia que conformen la xarxa i realitzen for- mació, estableix una programació d’accions en funció de les persones i les necessitats que es detecten al seu territori. Podem trobar continguts variats com: tallers, activitats, píndoles formatives, espais d’accés lliure, xerrades, jornades, cursos, monogràfics, … però tota l’acció sota el pa- raigua de l’objectiu d’aconseguir l’accés a les TIC per tothom. La següent presentació és una mostra de com es planteja la formació a la Xarxa Òmnia i de quina manera pot contribuir a la inclusió digital i C social de les persones que participen en el Programa. M Formació a la Xarxa Òmnia Y CM View more presentations from Xarxa Òmnia MY Edgar Esterli CY Tècnic Territorial Xarxa Òmnia CMY Oficina de Dinamització Comunitaria K El treball amb infància en risc a la Xarxa Òmnia dijous, 15 / desembre / 2011 Un dels col·lectius usuaris amb una major presència a la Xarxa Òm- nia és el d’infants en situació de risc d’exclusió. No es estrany, doncs, que un Punt treballi amb infància (el 70% ho fa), ja sigui mitjançant la col·laboració amb centres oberts, unitats d’escolarització compartida 629
- 640. (UEC), esplais o centres educatius del territori, per posar alguns exem- ples. Si a tot això hi sumem el factor que els punts Òmnia estan ubi- cats majoritàriament en entorns desafavorits, la possibilitat de treballar amb infants passa a ser una prioritat per tal de pal·liar les conseqüèn- cies de créixer en aquests entorns. L’imaginari individual i col·lectiu, l’adquisició d’hàbits, els valors socials, el concepte de la comunitat, etc., es conformen en l’entorn i es poden transformar amb el treball socioedu- catiu. És per tot això que el treball amb infància en risc és tant important. I és també per aquesta raó que hem elaborat un document metodològic que ofereixi claus per a l’anàlisi d’aquest col·lectiu, i alhora mostri tota una sèrie d’experiències d‘èxit provinents dels mateixos punts Òmnia i que, cadascuna responent a una situació diferent, contribueixen a dibuixar el calidoscopi Òmnia. A continuació podeu consultar i descarregar el document des d’aquí: C http://blog.xarxa−omnia.org/odc/files/2011/12/El−treball−amb− ← M infància−en−risc−a−la−Xarxa−Òmnia−2011.pdf Y … CM Maurici Jaumandreu MY Tècnic territorial de la Xarxa Òmnia CY CMY K Ciutadania Òmnia (capítol 7) dimecres, 21 / desembre / 2011 BEATRIU VILARÓ, VOLUNTÀRIA DEL PUNT ÒMNIA PIUS XII- GERMANOR A LLEIDA 1.- Coneixies el Projecte abans de col•laborar com a voluntària al Punt Òmnia? 630
- 641. C M Y Sí, ja que venia com a alumna a un grup d’iniciació a la informàtica, on CM em sentia molt bé amb la professora Maite i un dia em va proposar fer-me MY voluntària i vaig acceptar, ja que m’agraden els reptes, les coses noves… Al principi tenia els meus dubtes, però ella em va animar, em va dir que CY no faria res que no volgués i que aprendria coses noves, i així ha estat CMY i a més em relaciono amb la gent dels diferents grups, el que m’agrada K molt. 2.- Havies desenvolupat funcions de voluntària anteriorment? Si és si, quines? No, tal i com he dit anteriorment és la primera vegada, bueno, el curs passat, que realitzo una tasca d’aquestes característiques. 3.- Què t’ha mogut a involucrar-te com a voluntària al Punt Òmnia? Doncs tenir temps i sentir-me bé. Abans al matí tenia estones lliures i m’avorria, acudir al Punt a fer tasques de voluntària em va ajudar a em- plenar aquest espai i el relacionar-me amb altres persones, compartir ex- periències amb elles, ajudar-los en algunes tasques, em fa sentir satisfeta, m’omple. 631
- 642. 4.- Quines funcions has dut a terme? Ajudar a la monitora amb el que em diu, puc i sé fer. Per exemple: per Nadal, vam retallar les postals que van fer tots els usuaris/es, vam posar- los números i les vam penjar en un mural a les parets del local per a que la gent pogués votar. També vaig fer suport a un taller d’inserció labo- ral, ajudant a les senyores a complimentar els seus currículums, entrar a portals d’internet que es dediquen a la recerca de feina… Altres fei- nes han estat també penjar fotografies al facebook del Punt, realitzar les incripcions del usuaris/es del Punt… entre altres tasques de suport. 5.- Recomanaries l’experiència a altres persones? Si, sobretot a aquelles persones que tenen estones lliures, que se senten soles o bé que tenen ganes d’aprendre i d’estar i ajudar a altres persones. Si s’entén el concepte de voluntariat és una tasca molt bonica de dur a terme. C 6.- L’experiència, ha satisfet les teves expectatives? M Si, al principi pensava que seria molt complicat o que no sabria fer les Y tasques que se’m demanaven. Però la Maite sempre m’ha explicat bé el CM que tenia que fer, ha estat allà ajudant-me i es pot dir que he aprés noves MY coses d’informàtica i humans amb aquesta nova funció. CY 7.- Com definiries en una paraula/frase l’experiència de voluntària al CMY Punt? K Molt positiva. 8.- Quina valoració fas de la funció que has dut a terme? Tal i com he mencionat anteriorment, bona. Ja que vaig aprenent noves funcions de l’ordinador, a l’hora que em relaciono amb altres persones i aprenc d’elles tambè. 9.- Quina impressió te’n duus de les persones usuàries del Punt? Bon companyerisme, amb ganes d’aprendre i de deixar-se ajudar. Passem bones estones a més de fent feina, explicant-nos anecdòtes, experiències, possibles solucions a deteminades qüestions, etc. 10.- Et planteges, en un futur, tornar a repetir l’experiència? Per què? 632
- 643. Si, i tant, de fet aquest any estic repetint. Sempre que pugui ho faré i que això no suposi abandonar les meves funcions com a esposa i mare. De fet aquest any no volia continuar ja que el meu fill ha obert un bar restaurant (l’antull) al carrer Joc de la bola nº 1 a Lleida i el volia ajudar, però ho vaig disfrutar tant el curs passat, que vaig decidir tornar-hi unes horetes aquest any i així dedicar aquestes estones a fer quelcom que m’agrada. 3es Jornades de Treball Territorial: consolidant el teixit territorial! dimecres, 21 / desembre / 2011 Durant el mesos de novembre i desembre s’han realitzat les 3es Jornades de treball territorial de la Xarxa Òmnia d’aquest any 2011 a la majoria de territoris. Aquestes jornades han estat una altra oportunitat per generar C espais de trobada entre les persones dinamitzadores de les diferents zones M territorials de la Xarxa. Y En aquestes jornades les persones dinamitzadores han estat partícips CM d’intercanvis d’experiències entorn els eixos de treball d’inserció soci- MY olaboral i el voluntariat, han pogut gaudir d’espais formatius adaptats a CY les seves necessitats i impartits pels seus companys de xarxa, s’han conso- lidat les accions territorials i en xarxa, així com la seva posada en marxa, CMY tancament, valoració i creació de noves, s’ha valorat la jornada de la in- K ternet social realitzada el mes d’octubre i s’han compartit reflexions, opi- nions, comentaris, etc entorn les estratègies de sostenibilitat que es poden adoptar davant la crisi. Voleu veure el resultat? El dijous 17 de novembre es va celebrar la 3 ª Jornada de Treball Territo- rial dels Punts Òmnia de la Catalunya Central alPunt Òmnia de Solsona. Van ser 4 hores de treball intens en el que es va debatre i aprofundir en di- ferents temes: entrega de dades i correcta presentació, propers canvis a les oficines de la Xarxa, nou projecte d‘inserció laboral i com repercutirà en els Punts Òmnia o neguits de les persones dinamitzadores. També es va dedicar un espai a cercar estratègies de treball amb joves i com cridar la seva atenció i també com plantejar el voluntariat per tal que es pugui portar un projecte amb èxit dins el Punt. Per altra banda també es va de- dicar un temps a projectar la comunitat per tal de que es conegués tot 633
- 644. el que s’hi pot trobar ja que hi ha un nivell de participació baix de les persones dinamitzadores d’aquesta zona. Cal destacar que una bona part de la Jornada es va dedicar a portar a terme una càpsula formativa de Manteniment Bàsic de sistemes a càrrec de l’Abel Collado, dinamitzador del Punt Òmnia Frederica Montseny de Manlleu. I va ser després de la formació que va néixer el grup de la comunitat tècnicament desesperats, com a grup de recolzament per a resoldre petits dubtes a nivell tècnic. Bona feina companyes i companys! C M Y CM MY CY CMY Divendres dia 18 de novembre es va celebrar en el Punt Òmnia del Casal K dels Infants, al barri del Raval de Barcelona, la jornada de treball del grup de Punts Òmnia de la ciutat de Barcelona. En aquesta ocasió la trobada va servir per acabar de prendre les darreres decisions en relació al vídeo dels Òmnia de Barcelona que s’havia estat editant durant els darrers mesos. De la mateixa manera, també es va poder estructurar la tàctica de difusió que seguirà el vídeo, per tal d’assegurar la màxima difusió possible d’un treball que posa en el centre de l’atenció a les persones usuàries dels Punts Òmnia de la ciutat. Podeu veure el vídeo aquí: Pel que fa al grup territorial del Vallès, divendres dia 25 de novembre es van reunir les seves persones dinamitzadores al Punt Òmnia Sant Llorenç (Terrassa), per tal de definir les darreres passes que hauria de seguir la mostra de contes que les persones dinamitzadores han estat preparant amb les usuàries. Així, cada Punt ha proposat la creació de contes breus, 634
- 645. que han estat incorporats en un sol document digital per tal de facilitar la seva difusió. Ara, només falta tancar els darrers detalls i el treball ja podrà veure la llum! C M Y Dilluns dia 28 de novembre les persones dinamitzadores de la província CM de Girona es van reunir al Punt Òmnia del Casal Cívic Bon Pastor de Fi- gueres. La jornada es va iniciar amb una visita al casal per veure les seves MY activitats i espais. Seguidament es va dedicar un espai a parlar de temes CY generals de la Xarxa, com l’entrega de dades i el seu procediment, la CMY importància de demanar els diplomes oficials que proporciona DGACC K i el nou programa d’inserció laboral que treballarà directament amb els Punts Òmnia. Després d’un bon esmorzar, que val a dir que és un espai que fa molta xarxa, es va seguir amb l’explicació de bones pràctiques dels PO que es poden extrapolar a altres punts. Es va incidir en l’eix del vo- luntariat i amb el de la inserció sociolaboral. Parlant d’aquest eix es va debatre sobre quin era el paper de la persona dinamitzadora i que calia rebre una formació més específica. També es va parlar del programa Con- necta’t i de com es gestionava la protecció i gestió de dades de les persones usuàries. Com a activitat final es va finalitzar el muntatge del vídeo dels Punts Òmnia de Girona que en breu es publicarà. 635
- 646. El passat divendres 25 de novembre les persones dinamitzadores dels Punt Òmnia de Lleida, Alt Pirineu i Aran van trobar-se novament a la 3a Jor- C nada de Treball Territorial. Aquesta vegada en Josep Lluís Turuguet ens M va fer d’amfitrió a l’acollidor Punt Òmnia del Consell Comarcal de La Y Segarra. La jornada va servir per posar en comú diferents activitats que CM es porten a terme a cada Punt del territori en relació als eixos de treball de voluntariat i inserció sociolaboral. L’intercanvi d’experiències va ser MY enriquidor i a la vegada positiu per a pensar noves actuacions en aquests CY àmbits. D’altre banda, es va replantejar el treball territorial, del que es CMY va decidir donar un nou enfoc i orientar-lo cap al treball d’una eina que K faciliti un espai a les persones usuaries on puguin explicar les seves ha- bilitats i fomentar la seva pròpia autoestima. El passat 2 de desembre, va tenir lloc la III Jornada de Treball Territorial dels Punts Òmnia del Llobregat al Punt Òmnia Vilafranca Virtual. Varen ser molts, els temes treballats al llarg de la jornada, donant especial èm- fasi als possibles canvis que presentarà el programa de cara al proper any 2012, la sostenibilitat al Punt, la falta de formació de reciclatge gratuïta de les persones dinamitzadores… La jornada però, va estar protagonitza- da, per la participació de les persones dinamitzadores, per la necessitat de compartir i reflexionar sobre les diferents tasques i situacions que es duen a terme al Punt, compartint els seus dubtes i neguits sobre com promoci- onar el voluntariat al Punt. En David Moliner del Punt Òmnia Mowgli, va dinamitzar una píndola formativa en edició de vídeo a través de l’‘eina 636
- 647. Windows Movie Maker i altres recursos d’edició de vídeo en línia. I, pel que fa al treball comunitari, es va fer la presentació del projecte Òmnia m’agrada! nascut a les Jornades de treball del mes de juliol de 2011, per les persones dinamitzadores dels Punts Òmnia del Baix Llobregat, Vila- franca i Masquefa, amb l’objectiu de compartir i fer extensible el projecte a la resta de la Xarxa. Sorgint d’aquesta posada en comú, diferents idees de treball comunitari i en xarxa, encara en procés de reflexió i modelació. Molt bona feina! C M Y CM MY CY CMY Finalment, no ha estat fins el 16 de desembre que el grup territorial del K Barcelonès Nord es va poder trobar, en aquesta ocasió, en el Punt Òmnia de la Salut Alta a la ciutat de Badalona. Els 7 Punts de Badalona i Sant Adrià de Besòs vam dedicar la jornada a fer un treball de fons, a analitzar les accions dutes a terme fins ara i aturar-se a repensar els criteris que haurien de guiar les futures accions que es realitzaran. En aquest sentit, s’ha encetat un procés que els hauria de permetre definir elements tant importants com els objectius que es plantegen, la metodologia de treball, o l’ordre de les prioritats pel que fa als col·lectius que atenem. 637
- 648. Equip de l’Oficina de Dinamització Comunitària-ODC Òmnia C M Y Us desitgem Bon Nadal i feliç 2012 dijous, 22 / desembre / 2011 CM MY CY CMY K 638
- 649. C M Y CM MY CY CMY K
- 650. C M Y CM MY CY CMY K
- 651. C M Y CM MY CY CMY K
- 652. C M Y CM MY CY CMY K