clase 1 pedagogía en educación diferencial

Fundament
os y
desafíos de
la educación
P R O F E S O R A
M A R I A N A
VA L D E B E N I TO, P H . D ©

Sumario clase 1
C L A S E 1 :
P R E S E N TA C I Ó N P R O F E S O R A
P R E S E N TA C I Ó N A S I G N AT U R A
E D U C AC I Ó N Y S O C I E DA D
AC T I V I DA D
P L E N A R I O

Presentación profesora
M A R I A N A VA L D E B E N I TO
P R O F E S O R A D E F I LO S O F Í A
L I C E N C I A D A E N E D U C AC I Ó N
M AG Í S T E R E N F I LO S O F Í A P O L Í T I C A
P H , D © E N H U M A N I DA D E S Y C I E N C I A S S O C I A L E S , M E N C I Ó N F I L O S O F Í A
Á R E A S D E E S T U D I O : D I V E R S I DA D, E D U C AC I Ó N , G É N E R O,
CO M P O R TA M I E N TO, E N T R E OT R A S .

Presentación asignatura
S E P R O B L E M AT I Z A L A E D U C A C I Ó N , D E S D E U N A P E R S P E C T I VA
C E N T R A D A E N L A C O N S T R U C C I Ó N I N T E R D I S C I P L I N A R I A , E N T E N D I D A
C O M O U N F E N Ó M E N O S O C I A L C O M P L E J O , D E S A F I A N T E Y
M U LT I D I M E N S I O N A L . L U E G O , S E T E M AT I Z A L A E S C U E L A C O M O U N
E S PA C I O Q U E N O S O L O P R O M U E V E A P R E N D I Z A J E S I N T E G R A L E S , S I N O
Q U E FAV O R E C E L A C O N S T R U C C I Ó N C I U D A D A N A Y Q U E D E B E R E C O G E R
L O S D E S A F Í O S D E L O S A C T U A L E S C O N T E X TO S E D U C AT I V O S .
L A C O M P R E N S I Ó N D E L A C O M P L E J I D A D E D U C AT I VA R E Q U I E R E L A
I N T E G R A C I Ó N D E D I V E R S O S A C TO R E S D O N D E S E VA L O R A N L O S
A P O RT E S D E L A FA M I L I A Y L A C O M U N I D A D C O M O A G E N T E S
P R O M O TO R E S D E A P R E N D I Z A J E S Y D E L O S E D U C A D O R E S , C O N C E B I D O S

Presentación asignatura
Evaluación Ponderación
Certamen 1 (Tarea 1, 15% + Tarea 2, 15%) 30%
Certamen 2 : 15 de abril 30%
Certamen 3 (Trabajo sumativo, 35% +
Autoevaluación, 5%): 20 de mayo
40%
Total 100%

Educación y sociedad
R A 1 : I D E N T I F I C A L O S E S C E N A R I O S Y D E S A F Í O S D E L A E D U C A C I Ó N D E L
S I G L O X X I R E C O N O C I E N D O E N E L L O S L A S R E C O M E N D A C I O N E S
I N T E R N A C I O N A L E S Y P O L Í T I C A S E D U C AT I VA S N A C I O N A L E S V I G E N T E S .
C O N T E N I D O S :
E D U C A C I Ó N Y S O C I E D A D
R E C O M E N D A C I O N E S I N T E R N A C I O N A L E S E D U C AT I VA S : I N F O R M E D E L O R S ,
O D S .

A C T I V I D A D :
L E C T U R A E N G R U P O S T E X TO G I M E N O S A C R I S T Á N , J . ( 2 0 1 3 ) . S A B E R E S E
I N C E RT I D U M B R E S S O B R E E L C U R R Í C U L U M . C A P. 9 . E D I C I O N E S
M O R ATA . P Á G I N A S 1 8 0 A 1 9 0 .
P R E G U N TA S G U Í A :
¿ C U Á L E S E L T E M A C E N T R A L D E L C A P Í T U L O ?
¿ C Ó M O P O D R Í A R E L A C I O N A R S E C O N L A C L A S E Y L A S P R Á C T I C A S

P L E N A R I O
* D E Q U E D A R T I E M P O R E S TA N T E , L A S Y L O S E S T U D I A N T E S S E R Á N
N U E VA M E N T E D I R I G I D O S A S A L A S PA R A C O N T I N U A R C O N L A L E C T U R A Y
A N Á L I S I S .

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