Penelitian ini bertujuan untuk meningkatkan prestasi belajar IPS pada materi peninggalan sejarah bercorak Islam menggunakan model pembelajaran example non example di kelas V SDN 01 Manguharjo Madiun pada tahun ajaran 2012/2013. Peneliti menemukan bahwa penggunaan model pembelajaran yang kreatif dapat menarik perhatian siswa dan membantu mereka memahami materi dengan lebih baik. Metodologi penelitian ini mencakup observasi, wawancara, dan tes terhadap 24 siswa yang terlibat.