Cream and brown curvy serif typefaces simple presentation (1)
- 2. โครงงานคอมพิวเตอร์ หมายถึง กิจกรรมการเรียนทีนักเีรียนมีอิสระในการเลือกศึกษา ปญหาทีตนเองสนใจ โดยจะต้องวางแผนการดําเนินงาน ศึกษา พัฒนาโปรแกรม โดยใช้ความรู้ทางกระบวนการวิศวกรรม ซอฟต์แวร์ เครืองคอมพิวเตอร์และอุปกรณ์ทีเกียวข้อง ตลอดจน ทักษะพืนฐานในการพัฒนาโครงงาน เรืองทีนักเรียนสนใจและคิดจะ ทําโครงงาน ซึงอาจมีผู้ศึกษามาก่อน หรือเปนเรืองทีนักพัฒนา โปรแกรมได้เคยค้นคว้าและพัฒนาแล้ว นักเรียนสามารถทําโครง งานเรืองดังกล่าวได้ แต่ต้องคิดดัดแปลงแนวทางในการศึกษา การ วิเคราะห์ข้อมูล การพัฒนาโปรแกรม หรือศึกษาเพิมเติมจากผลงาน เดิมทีมีผู้รายงานไว้
- 3. ความสําคัญของคอมพิวเตอร์ ในการดําเนินชีวิตประจําวันของมนุษย์อุปกรณ์สือสารและ คอมพิวเตอร์ได้เข้ามามีบทบาทสําคัญต่อการดําเนินกิจกรรม ต่างๆ โดยเฉพาะอย่างยิงการศึกษาค้นคว้าและการทําธุรกิจ ด้วย ความก้าวหน้าของเทคโนโลยีคอมพิวเตอร์ ทําให้องค์กรต่างๆ นํา เทคโนโลยีเหล่านีเข้ามาช่วยในการดําเนินงานขององค์กรให้มี ประสิทธิภาพมากยิงขึน ไม่ว่าจะเปนการรับ-ส่งข้อมูลข่าวสาร อิเล็กทรอนิกส์ การทําธุรกิจและให้บริการบนอินเตอร์เน็ต ตลอด จนการใช้เปนเครืองมือช่วยในการทํางาน
- 4. ขอบข่ายของ computer project . ดําเนินงานโดยนักเรียน เปนผู้ริเริมสร้างสรรค์และครูอาจารย์ เปนผู้ ให้คําแนะนําปรึกษามีองค์ประกอบดังนี 1. เปนกิจกรรมการเรียนให้นักเรียนศึกษา ค้นคว้า ปฏิบัติดัวยตนเอง โดยอาศัยหลักวิชาการทางทฤษฎีตามเนือหาโครงงานนันๆ หรือจาก ประสบการณ์และกิจกรรมต่าง ๆ ทีได้พบเห็นมากแล้ว 2. นักเรียนทุกคนพิจารณาจัดทําโครงงานด้วยตนเอง หรือเปนกลุ่ม โดยใช้ระยะเวลาสันๆ เปนภาคเรียน หรือมากว่าก็ได้ แล้วแต่โครงงาน เล็กหรือใหญ่
- 5. 3. นักเรียนเปนผู้พิจารณาริเริมสร้างสรรค์ คัดเลือกโครงงานทีจะ ศึกษาค้นคว้าปฏิบัติด้วยตนเองตามความถนัด สนใจ และความพร้อม 4. นักเรียนเปนผู้เสนอโครงงาน รายละเอียดของโครงงาน แผน ปฏิบัติงานและการแปลผล รายงานผลต่ออาจารย์ทีปรึกษา เพือดําเนิน งานร่วมกันให้บรรลุตามจุดหมายทีกําหนดไว้ 5. เปนโครงงานทีเหมาะสมกับความรู้ ความสามารถของนักเรียน ตามวัยและสติปญญา รวมทังการใช้จ่ายเงินดําเนินงานด้วย.
- 6. ประเภทของโครงงานคอมพิวเตอร์ 1. โครงงานพัฒนาสือเพือการศึกษา (EDUCATIONAL MEDIA) เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการผลิตสือเพือการศึกษา โดย การสร้างโปรแกรมบทเรียน หรือหน่วยการเรียน ซึงอาจจะต้องมี ภาคแบบฝกหัด บททบทวน และคําถามคําตอบไว้พร้อม ผู้เรียน สามารถเรียนแบบรายบุคคลหรือรายกลุ่ม การสอนโดยใช้ คอมพิวเตอร์ช่วยนี ถือว่าเครืองคอมพิวเตอร์เปนอุปกรณ์การสอน ไม่ใช่เปนครูผู้สอน ซึงอาจเปนการพัฒนาบทเรียนแบบ ONLINE ให้ นักเรียนเข้ามาศึกษาด้วยตนเองก็ได้
- 7. 2. โครงงานพัฒนาเครืองมือ (Tools Development) เปนโครงงานเพือพัฒนาเครืองมือมาใช้ช่วยสร้างงานประยุกต์ ต่าง ๆ ซึงโดยส่วนใหญ่จะเปนในรูปซอฟต์แวร์ ตัวอย่างของ เครืองมือช่วยงาน เช่น ซอฟต์แวร์วาดรูป ซอฟต์แวร์พิมพ์งาน ซอฟต์แวร์ช่วยการมองวัตถุในมุมต่าง ๆ เปนต้น สําหรับ ซอฟต์แวร์เพือการพิมพ์งานนันสร้างขึนเปนโปรแกรมประมวล ผลภาษา ซึงจะเปนเครืองมือให้เราใช้งานในงานพิมพ์ต่าง ๆ บน เครืองคอมพิวเตอร์เปนไปได้โดยง่าย ซึงรูปทีได้สามารถนําไปใช้ งานต่าง ๆ ได้มากมาย สําหรับซอฟต์แวร์ช่วยในการมองวัตถุใน มุมต่าง ๆ ใช้สําหรับช่วยในการออกแบบสิงของต่าง ๆ เช่น โปรแกรมประเภท 3D
- 8. 3. โครงงานประเภทจําลองทฤษฎี (Theory Experiment) เปนโครงงานใช้คอมพิวเตอร์ในการจําลองการทดลองของ สาขาต่าง ๆ เปนโครงงานทีผู้ทําต้องศึกษารวบรวมความรู้ หลัก การ ข้อเท็จจริงและแนวความคิดต่าง ๆ อย่างลึกซึงในเรืองที ต้องการศึกษา แล้วเสนอเปนแนวคิด แบบจําลอง หลักการ ซึง อาจอยู่ในรูปของสมการ สูตร หรือคําอธิบายก็ได้ พร้อมทังนํา เสนอวิธีการจําลองทฤษฎีด้วยคอมพิวเตอร์ การทําโครงงาน ประเภทนีมีจุดสําคัญอยู่ทีผู้ทําต้องมีความรู้เรืองนัน ๆ เปน อย่างดี ตัวอย่าง เช่น การทดลองเรืองการไหลของเหลว การ ทดลองเรืองพฤติกรรมของปลาอโรวาน่า
- 9. 4. โครงงานประเภทการประยุกต์ใช้งาน(APPLICATION) เปนโครงงานทีใช้คอมพิวเตอร์ในการสร้างผลงานเพือ ประยุกต์ใช้งานจริงในชีวิตประจําวัน เช่น ซอฟต์แวร์สําหรับ การออกแบบและตกแต่งอาคาร ซอฟต์แวร์สําหรับการผสม สี ซอฟต์แวร์สําหรับการระบุคนร้าย เปนต้น โครงงานงาน ประเภทนีจะมีการประดิษฐ์ฮาร์ดแวร์ ซอฟต์แวร์ หรือ อุปกรณ์ใช้สอยต่าง ๆ ซึงอาจจะสร้างใหม่หรือปรับปรุง ดัดแปลงของเดิมทีมีอยู่แล้วให้มี ประสิทธิภาพสูงขึนก็ได้ โครงงานลักษณะนีจะต้องศึกษาและวิเคราะห์ความ ต้องการของผู้ใช้ก่อน แล้วนําข้อมูลทีได้มาใช้ในการ ออกแบบ และพัฒนาสิงของนัน ๆ ต่อจากนันต้องมีการ ทดสอบการทํางานหรือทดสอบคุณภาพของสิงประดิษฐ์ แล้วปรับปรุงแก้ไขให้มีความสมบูรณ์ โครงงาน
- 10. 5. โครงงานพัฒนาเกม (Game Development) เปนโครงงานพัฒนาซอฟต์แวร์เกมเพือความรู้ และ/หรือ ความเพลิดเพลิน เช่น เกมหมากรุก เกมหมากฮอส เกมการ คํานวณเลข ซึงเกมทีพัฒนาขึนนีน่าจะเน้นให้เปนเกมทีไม่ รุนแรง เน้นการใช้สมองเพือฝกคิดอย่างมีหลักการ โครง งานประเภทนีจะมีการออกแบบลักษณะและกฎเกณฑ์การ เล่น เพือให้น่าสนใจเก่ผู้เล่น พร้อมทังให้ความรู้สอดแทรก ไปด้วย ผู้พัฒนาควรจะได้ทําการสํารวจและรวบรวมข้อมูล เกียวกับเกมต่าง ๆ ทีมีอยู่ทัวไปและนํามาปรับปรุงหรือ พัฒนาขึนใหม่เพือให้ปนเกมทีแปลกใหม่ และน่าสนใจแก่ผู้ เล่นกลุ่มต่าง ๆ
- 12. 1. คัดเลือกหัวข้อโครงงานทีสนใจ โดยทัวไปเรืองทีจะนํามาพัฒนาเปนโครงงานคอมพิวเตอร์ มักจะได้มาจากปญหา คําถาม หรือความสนใจในเรืองต่างๆ จากการสังเกตสิงต่างๆทีเกียวข้องกับระบบ คอมพิวเตอร์ หรือสิงต่างๆ รอบตัว ปญหาทีจะนํามาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ได้จากแหล่งต่างๆ กันในการตัดสิน ใจเลือกหัวข้อทีจะนํามาพัฒนาโครงงานคอมพิวเตอร์ ควรพิจารณาองค์ประกอบสําคัญ ดังนี 1. ต้องมีความรู้และทักษะพืนฐานอย่างเพียงพอในหัวข้อเรืองทีจะศึกษา 2. สามารถจัดหาเครืองคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และวัสดุอุปกรณ์ที เกียวข้องได้ 3. มีแหล่งความรู้เพียงพอทีจะค้นคว้าหรือขอคําปรึกษา 4. มีเวลาเพียงพอ 5. มีงบประมาณเพียงพอ 6. มีความปลอดภัย
- 13. 2. ศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล การศึกษาค้นคว้าจากเอกสารและแหล่งข้อมูล ซึงรวมถึงการขอคําปรึกษาจากผู้ทรงคุณวุฒิ จะช่วยให้นักเรียน ได้แนวคิดทีใช้ในการกําหนดขอบเขตของเรืองทีจะศึกษาได้เฉพาะ เจาะจงมากยิงขึน รวมทังได้ความรู้เพิมเติมในเรืองทีจะศึกษาจนสามารถใช้ออกแบบ และวางแผนดําเนินการทําโครงงานนันได้อย่างเหมาะสม ในการศึกษาจะต้องได้คําตอบว่า 1. จะทํา อะไร 2. ทําไมต้องทํา 3. ต้องการให้เกิดอะไร 4. ทําอย่างไร 5. ใช้ทรัพยากรอะไร 6. ทํากับใคร 7. เสนอผลอย่างไร
- 15. 4. การลงมือทําโครงงาน เมือเค้าโครงของโครงงานได้รับความเห็นชอบจากอาจารย์ทีปรึกษาแล้ว ก็เสมือนว่าการจัดทําโครงงานได้ผ่านพ้นไปแล้วมากกว่าครึง ขันตอนต่อไปจะเปนการลงมือพัฒนาตามขันตอนทีวางแผนไว้ ดังนี 4.1 การเตรียมการ การเตรียมการต้องเตรียมเครืองคอมพิวเตอร์ ซอฟต์แวร์ และวัสดุอืนๆ ทีจะใช้ในการพัฒนาให้พร้อมด้วย และควรเตรียมสมุดบันทึกหรือบันทึกเปนแฟมข้อความไว้ในระบบคอมพิวเตอร์ สําหรับบันทึกการทํากิจกรรมต่างๆ ระหว่างทําโครงงาน ได้แก่ ได้ปฏิบัติอย่างไร ได้ผลอย่างไร มีปญหาและแก้ไขได้หรือไม่อย่างไร รวมทังข้อสังเกตต่างๆ ทีพบ
- 16. 4.2 การลงมือพัฒนา 1. ปฏิบัติตามแผนงานทีวางไว้ในเค้าโครง แต่อาจเปลียนแปลงหรือเพิมเติมได้ถ้าพบว่าจะช่วยทําให้ผลงานดีขึน 2. จัดระบบการทํางานโดยทําส่วนทีเปนหลักสําคัญๆ ให้แล้วเสร็จก่อน จึงค่อยทํา ส่วนทีเปนส่วนประกอบหรือส่วนเสริมเพือให้โครงงานมีความสมบูรณ์มากขึน และถ้ามีการแบ่งงานกันทํา ให้ตกลงรายละเอียดในการต่อเชือมชินงานทีชัดเจนด้วย 3. พัฒนาระบบงานด้วยความละเอียดรอบคอบ และบันทึกข้อมูลไว้อย่างเปนระบบและครบถ้วน.
- 17. 4.3 การทดสอบผลงานและแก้ไข การตรวจสอบความถูกต้องของผลงาน เปนความจําเปนเพือให้แน่ใจว่าผลงานทีพัฒนาขึนทํางานได้ถูกต้องตรง กับความต้องการ ทีระบุไว้ในเปาหมายและทําด้วยประสิทธิภาพสูงด้วย 4.4 การอภิปรายและข้อเสนอแนะ เมือพัฒนาผลงานเรียบร้อยแล้ว ให้จัดทําสรุปด้วยข้อความทีสันกะทัดรัดอย่างครอบคลุม เพือช่วยให้ผู้อ่านได้เข้าใจถึงสิงทีค้นพบจากการทําโครงงาน และทําการอภิปรายผลด้วย เพือพิจารณาข้อมูลและผลทีได้ พร้อมกับนํา ไปหาความสัมพันธ์กับหลักการ ทฤษฎี หรือผลงานทีผู้อืนได้ศึกษาไว้แล้ว ทังนียังรวมถึงการนําหลักการ ทฤษฎี หรือผลงานของผู้อืนมาใช้ประกอบการอภิปรายผลทีได้ด้วย
- 18. 4.5 แนวทางการพัฒนาโครงงานในอนาคตและข้อเสนอแนะ เมือทําโครงงานเสร็จสินลงแล้ว นักเรียนอาจพบข้อสังเกต ประเด็นทีสําคัญ หรือปญหา ซึงสามารถเขียนเปนข้อเสนอแนะและสิงทีควรจะศึกษาและหรือใช้ ประโยชน์ต่อไปได้
- 19. 5. การเขียนรายงาน การเขียนรายงานเปนวิธีการสือความหมายเพือให้ผู้อืนได้เข้าใจแนวคิด วิธีดําเนินการศึกษาค้นคว้า ข้อมูลทีได้ ตลอดจนข้อสรุปและข้อเสนอแนะต่างๆ เกียวกับโครงงานนัน ในการเขียนรายงานนักเรียนควรใช้ภาษาทีอ่านง่าย ชัดเจน กระชับ และตรงไปตรงมา ให้ครอบคลุมหัวข้อต่างๆเหล่านี 5.1 ส่วนนํา ส่วนนําเปนการให้ข้อมูลเกียวกับโครงงานนันซึงประกอบด้วย 1. ชือโครงงาน 2. ชือผู้ทําโครงงาน 3. ชืออาจารย์ทีปรึกษา 4. คําขอบคุณ เปนคํากล่าวขอบคุณบุคคลหรือหน่วยงาน ทีมีส่วนช่วยทําให้โครงงานสําเร็จ 5. บทคัดย่อ อธิบายถึงทีมา ความสําคัญ วัตถุประสงค์ วิธีดําเนินการ และผลทีได้โดยย่อ
- 21. 5.4 วิธีดําเนินการ วิธีดําเนินการอธิบายขันตอนการดําเนินงานโดยละเอียด พร้อมทังระบุปญหาหรืออุปสรรคทีพบพร้อมทังวิธีการทีใช้แก้ไข พร้อมทังระบุวัสดุอุปกรณ์ทีต้องใช้ในการทํางาน 5.5 ผลการศึกษา ผลการศึกษานําเสนอข้อมูลหรือระบบทีพัฒนาได้ โดยอาจแสดงเปนตาราง หรือ กราฟ หรือข้อความ ทังนีให้คํานึงถึงความเข้าใจของผู้อ่านเปนหลัก 5.6 สรุปผลและข้อเสนอแนะ สรุปผลและข้อเสนอแนะอธิบายผลสรุปทีได้จากการทํา งาน ถ้ามีการตังสมมติฐานควรระบุด้วยว่าข้อมูลทีได้สนับสนุนหรือคัดค้านสมมติฐานที ตังไว้หรือยังสรุปไม่ได้ นอกจากนันยังควรกล่าวถึงการนํา ผลการทดลองหรือพัฒนาไปใช้ประโยชน์ อุปสรรคของการทําโครงงาน หรือข้อสังเกตทีสําคัญ หรือข้อผิดพลาดบางประการ ทีเกิดขึนจากการทํา โครงงานนี รวมทังข้อเสนอแนะเพือการปรับปรุงแก้ไขหากจะมีผู้ศึกษาค้นคว้าในเรืองทํานองนี ต่อไปในอนาคตด้วย
- 22. 5.7 ประโยชน์ ประโยชน์ทีได้รับจากโครงงาน ระบุประโยชน์ทีนักเรียนได้รับจากการพัฒนา โครงงานนันและประโยชน์ทีผู้ใช้จะได้รับจากการนําผลงานของโครงงานไปใช้ด้วย 5.8 บรรณานุกรม บรรณานุกรม รวบรวมรายชือหนังสือ วารสาร เอกสาร หรือเว็บไซด์ต่างๆ ทีผู้ ทํา โครงงานใช้ค้นคว้าหรืออ่านเพือศึกษาข้อมูลและรายละเอียดต่างๆ ทีนํามาใช้ ประโยชน์ในการทํา โครงงานนีการเขียนเอกสารบรรณานุกรมต้องให้ถูกต้องตาม หลักการเขียนด้วย
- 23. 5.9 การจัดทําคู่มือการใช้งาน หาโครงงานทีนักเรียนจัดทําเปนการพัฒนาระบบใหม่ขึนมา ให้นักเรียนจัดทําคู่มืออธิบายวิธีการใช้ผลงานนันโดยละเอียด ซึงประกอบด้วย 1. ชือผลงาน 2. ความต้องการของระบบคอมพิวเตอร์ ระบุรายละเอียดของคอมพิวเตอร์ทีต้องมีเพือจะใช้ผลงานนันได้ 3. ความต้องการของซอฟต์แวร์ ระบุรายชือซอฟต์แวร์ทีต้องมีอยู่ในเครืองคอมพิวเตอร์ เพือจะให้ผลงานนันทํางานได้อย่างสมบูรณ์ 4. คุณลักษณะของผลงาน อธิบายว่าผลงานนันทํา หน้าทีอะไรบ้าง รับอะไรเปนข้อมูลขาเข้าและส่วนอะไรออกมาเปนข้อมูลขาออก 5. วิธีการใช้งานของแต่ละฟงก์ชัน อธิบายว่าจะต้องกดคําสังใด หรือกดปุมใด เพือให้ผลงานทํางานในฟงก์ชันหนึงๆ
- 24. 6. การนําเสนอและแสดงโครงงาน การนําเสนอและการแสดงผลงานเปนขันตอนทีสําคัญอีกขันตอนหนึงของการทําโครงง เพือแสดงออกถึงผลิตผลความคิด ความพยายามในการทํางานทีผู้ทําโครงงานได้ทุ่มเท และเปนวิธีทําให้ผู้อืนได้รับรู้และเข้าใจถึงผลงานนัน การเสนอผลงานอาจทําได้ในหลายรูปแบบต่างๆ กัน เช่น การแสดงผลงานโดยไม่มีการอธิบายประกอบการรายงานด้วยคําพูดในทีประชุม การจัดนิทรรศการโดยโปสเตอร์และอธิบายด้วยคําพูด เปนต้น โดยผลงานทีนํามาเสนอหรือจัดแสดงควรประกอบด้วยสิงต่อไปนี 1. ชือโครงงาน 2. ชือผู้จัดทําโครงงาน 3. ชืออาจารย์ทีปรึกษา 4. คําอธิบายถึงทีมาและความสําคัญของโครงงาน 5. วิธีการดําเนินการทีสําคัญ 6. การสาธิตผลงาน 7. ผลการสังเกตและข้อสรุปสําคัญทีได้จากการทําโครงงาน
- 26. จัดทําโดย นางสาว ณัฐกมล ใหม่แปลง เลขที 16 ม.6/7 นางสาว พัชราภรณ์ ปริยะพงศ์พันธุ์ เลขที 22 ม.6/7